Lista de Cotejo

 

ESCUELA PRIMAARIA "EMILIANO ZAPATA CLAVE. 27DPR0235R, ZONA ESCOLAR 123, SECTOR 02 RANCHERIA MEDELLIN Y PIGUA 3A. SECCION, CENTRO TABASCO LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Evaluar de forma individual el aprendizaje esperado: Resuelve problemas de lectura escritura y comparación de números naturales fraccionarios y decimales y la explicitación de o criterio de comparación

INDICADORES A EVALUAR

SI

NO

RESUELVEN CORRECTAMENTE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LEER NÚMEROS NATURALES LEEN Y ESCRIBEN CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS NATURALES COMPARA CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS NATURALES DESCRIBEN LA ESTRATEGIA QUE UTILIZÓ PARA ORDENARLOS Y COMPARARLOS RESUELVEN CORRECTAMENTE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LEER NÚMEROS FRACCIONARIOS

ESCRIBEN CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS COMPARAN CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS

DESCRIBEN LA ESTRATEGIA QUE UTILIZÓ PARA ORDENARLOS Y COMPARARLOS RESUELVEN CORRECTAMENTE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LEER NÚMEROS DECIMALES LEEN Y ESCRIBEN CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS DECIMALES COMPARAN CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS DECIMALES DESCRIBEN LA ESTRATEGIA QUE UTILIZÓ PARA ORDENARLOS Y COMPARARLOS DESECHAN EL CRITERIO DE "MAYOR NÚMERO DE CIFRAS DECIMALES, MÁS GRANDE ES EL NÚMERO"

Ponderación Total: _______   13 y 12 indicadores cumplidos: 5 puntos   11 y 10 indicadores cumplidos: 4 puntos   9 y 8 indicadores cumplidos: 3 puntos

   

   



7 y 6 indicadores cumplidos 2 puntos 5 y 4 indicadores cumplidos 1 puntos

OBSERVACION

 

ESCUELA PRIMAARIA "EMILIANO ZAPATA CLAVE. 27DPR0235R, ZONA ESCOLAR 123, SECTOR 02 RANCHERIA MEDELLIN Y PIGUA 3A. SECCION, CENTRO TABASCO LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Evaluar de forma individual la resolución de problemas, lectura, escritura de números naturales y la explicación de los criterios de comparación

INDICADORES A EVALUAR

LEE Y ESCRIBE NATURALES COMPARA NATURALES

CO RRECTAMENTE

CORRECTAMENTE

DESCRIBE LA ESTRATEGIA QUE O RDENARLO S Y CO MPAR MPAR AR LOS LOS

SI

LO S

LOS

NO

OBSERVACION

NÚMERO S NÚMEROS

UTILIZÓ

PARA

TODOS COLABORA CON EL EQUIPO

Ponderación Total: _______   4 aspectos cumplidos: 5 puntos   3 aspectos cumplidos: 3 puntos   2 aspectos cumplidos: 1 punto







ESCUELA PRIMAARIA "EMILIANO ZAPATA CLAVE.MEDELLIN 27DPR0235R, ZONA3A. ESCOLAR 123, SECTOR 02 RANCHERIA Y PIGUA SECCION, CENTRO TABASCO LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Evaluar por equipo la resolución de problemas, lectura, escritura fracciones y explicación de los criterios de comparación.

 

 

INDICADORES A EVALUAR

SI

NO

OBSERVACION

RESUELVE CORRECTAMENTE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LEER NÚMEROS FRACCIONA FRACCIONARIOS RIOS LEE Y ESCRIBE CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS COMPARA CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS DESCRIBE LA ESTRATEGIA QUE UTILIZÓ PARA ORDENARLOS ORDENARLO S Y COMPARARLO COMPARARLOS S TODOS COLABORAN CON EL EQUIPO

Ponderación   5 aspectos cumplidos: 5 puntos   4 aspectos cumplidos: 3 puntos   3 aspectos cumplidos: 1 punto



Total: _______





ESCUELA PRIMAARIA "EMILIANO ZAPATA CLAVE. 27DPR0235R, ZONA ESCOLAR 123, SECTOR 02 RANCHERIA MEDELLIN Y PIGUA 3A. SECCION, CENTRO TABASCO LISTA DE COTEJO

 

OBJETIVO: Evaluar por equipo la resolución de problemas, lectura, escritura de números decimales y la explicación de los criterios de comparación

INDICADORES A EVALUAR

SI

NO

OBSERVACION

RESUELVE CORRECTAMENTE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LEER NÚMEROS DECIMALES ESCRIBE CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS DECIMALES COMPARA CORRECTAMENTE CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS DECIMALES DESCRIBE LA ESTRA DESCRIBE ESTRATEGIA TEGIA QUE UTIL UTILIZ IZ PARA ORDENARLOS ORDENARLO S Y COMPARARLO COMPARARLOS S DESECHAN EL CRITERIO DE "MAYOR NÚMERO DE CIFRAS DECIMALES, MÁS GRANDE ES EL NÚMERO" TODOS COLABORAN EN EL EQUIPO

Ponderación Total: _______   6 aspectos cumplidos: 5 puntos   5 aspectos cumplidos: 3 puntos   4 aspectos cumplidos: 1 punto







ESCUELA PRIMAARIA "EMILIANO ZAPATA CLAVE. 27DPR0235R, ZONA ESCOLAR 123, SECTOR 02 RANCHERIA MEDELLIN Y PIGUA 3A. SECCION, CENTRO TABASCO

 

LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Evaluar por equipo la resolución de problemas, lectura, escritura de números naturales y la explicación de los criterios de comparación

INDICADORES A EVALUAR

LEE Y ESCRIBE NATURALES COMPARA NATURALES

CO RRECTAMENTE

CORRECTAMENTE

DESCRIBE LA ESTRATEGIA QUE O RDENARLO S Y CO MPAR MPAR AR LOS LOS

SI

LO S

LOS

NO

NÚMERO S NÚMEROS

UTILIZÓ

PARA

ESCRIBEN NÚMEROS DE SEIS O MÁS CIFRAS QUE SE APROXIMEN A OTRO SIN QUE LO REBASE.  TODOS COLABORA CON EL EQUIPO

Ponderación Total: _______   5 aspectos cumplidos: 5 puntos   4 aspectos cumplidos: 3 puntos   3 aspectos cumplidos: 1 punto







OBSERVACION