LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA LECTURA EN VOZ ALTA Nombre:
Curso:
Caracteríscas de la lectura Indicadores FLUIDEZ
Nunca
Fecha:
Frecuencia A veces
Siempre
Lee palabra por palabra I!ora la pu!"uac#$! Lee le!"ame!"e Lee mu% r&p#'o
RECONOCIIEN!O DE "ALA#RAS I!(#er"e s)labas o palabras Sus*"u%e palabras por o"ras co!oc#'as o #!(e!"a'as #!(e!"a'as Area palabras Om#"e palabras
USO DE LA $OZ Pro!u!c#a co! '#+cul"a' Om#"e los +!ales 'e las palabras Tar"amu'ea al leer Usa ,mule*llasEl (olume! 'e (o. es mu% al"o El (olume! 'e (o. es mu% ba/o
Colegio Queen Elizabeth Penco
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Caracteríscas de la lectura Indicadores FLUIDEZ Lee palabra por palabra I!ora la pu!"uac#$! Lee le!"ame!"e Lee mu% r&p#'o
RECONOCIIEN!O DE "ALA#RAS I!(#er"e s)labas o palabras Sus*"u%e palabras por o"ras co!oc#'as o #!(e!"a'as #!(e!"a'as Area palabras Om#"e palabras
USO DE LA $OZ Pro!u!c#a co! '#+cul"a' Om#"e los +!ales 'e las palabras Tar"amu'ea al leer Usa ,mule*llasEl (olume! 'e (o. es mu% al"o El (olume! 'e (o. es mu% ba/o
Nunca
Fecha:
Frecuencia A veces
Siempre
Colegio Queen Elizabeth Penco
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA LECTURA EN VOZ ALTA Nombre:
0rupo:
ELE1ENTO
DICCI%N
EN!ONACI%N
IN!ENSIDAD
FLUIDEZ
ERROR
Fecha:
SI
NO
Om#"e le"ras Aume!"a le"ras Camb#a palabras Om#"e palabras Area palabras Errores 'e ace!"uac#$!: 2 Ace!"u$ s#! haber *l'e 2 No pro!u!c#$ el ace!"o Volume! ba/o 3cas# !o se escucha la (o.4 Sube o ba/a la #!"e!s#'a' s#! mo*(o apare!"e Volume! a'ecua'o 3se escucha per5ec"ame!"e4 Volume! mu% al"o 3e! luar 'e hablar6 r#"a4 Om#"e el pu!"o % seu#'o %7o el pu!"o % apar"e Om#"e la coma Om#"e los 'os pu!"os Frame!"a la lec"ura s#! mo*(o alu!o
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ELE1ENTO
DICCI%N
EN!ONACI%N
IN!ENSIDAD
FLUIDEZ
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ERROR Om#"e le"ras Aume!"a le"ras Camb#a palabras Om#"e palabras Area palabras Errores 'e ace!"uac#$!: 2 Ace!"u$ s#! haber *l'e 2 No pro!u!c#$ el ace!"o Volume! ba/o 3cas# !o se escucha la (o.4 Sube o ba/a la #!"e!s#'a' s#! mo*(o apare!"e Volume! a'ecua'o 3se escucha per5ec"ame!"e4 Volume! mu% al"o 3e! luar 'e hablar6 r#"a4 Om#"e el pu!"o % seu#'o %7o el pu!"o % apar"e Om#"e la coma Om#"e los 'os pu!"os Frame!"a la lec"ura s#! mo*(o alu!o
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