Lista de cotejo para evaluar la producción de textos de los alumnos 2° a 4°

Escuela Particular Cuyimpalihue Unidad Técnico Pedagógica CAÑETE DIAGNÓSTICO SEP PRODUCCIÓN DE TEXTOS NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ CURSO: _________________ TEXTO PRODUCIDO: ______________________

Lista de cotejo para evaluar la producción de textos de los alumnos. Siempre (3)

Competencias

A veces (2)

Nunca (1)

El texto busca obtener el efecto esperado de acuerdo a su propósito o intención. La información es pertinente. La estructura elegida corresponde al tipo de texto. La letra se adapta al tipo de intención comunicativa (forma, tamaño, estilo, etc.). Las unidades de texto son pertinentes (títulos, subtítulos). La puntuación está utilizada adecuadamente. Las mayúsculas están utilizadas cuando corresponde. Los tiempos verbales están utilizados adecuadamente. El manejo de la orografía es acorde a las normas. Los conectores o nexos tales como: pero, si, entonces, después, luego, etc., están utilizados adecuadamente. La escritura es legible. La escritura revela creatividad de parte del autor. La extención del texto corresponde a la solicitada. Observaciones: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Puntaje Obtenido: _________

Conclusión: __________________