LISTA DE COTEJO 1 AÑO.doc 2009

LISTA DE COTEJO 1 AÑO RELACION CONSIGO MISMO Se desplaza caminando con seguridad de un lugar a otro Camina en riel de equilibrio Sube escaleras Realiza actividades oculo manuales, ensarta coloca bolitas en botellas. Señala algunas partes de su cuerpo Reconoce expresiones emociones alegria lanto Elige objetos que le agrada Colabora en actividades de higiene, alimenticio Solicita apoyo cuando lo requiere Evita situaciones de peligro Sonríe ante la imagen del espejo Se sienta sin ningún apoyo Presión evolutiva de pinza superior RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

Busca objetos que le gusta Sigue el objeto con la mirada Expresa sentimiento de alegría, miedo, llanto Explora objetos que se le da Acepta las caricias que otras personas les da Profundiza la cara de la madre le sonríe, extraña Rechaza a desconocidos Le gusta estar rodeado de gente Avanza hacia el objeto COMUNICACIÓN Responde a su nombre Menciona monosílabas sol, mar, te, pan, sal, tete, agu, Pronuncia palabras mamá, papá, agua, dame Comprende gestos diversos significados: hola, adiós Comprende órdenes dame – toma Comprende si – no demostrando su agrado Relaciona imágenes con la que se le dice

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LISTA DE COTEJO 2 AÑO COMUNICACIÓN Comprende ordenes sencillas: dame, toma, siéntate Comprende mensajes Combina dos palabras: dame pan, quiero leche Vocabulario menciona los nombres de los objetos y / o animales, omatopeyas Tiene equilibrio y locomoción Camina, sube y baja escaleras Tiene la acción de pinza Es independiente Realiza acciones visomotoras RELACION CONSIGO MISMO Conoce partes de su cuerpo Corre de un lugar a otro para y gira Coordina ojo pie sube y baja escaleras Monta un triciclo Imita estado de animo Controla esfínteres Juega con otros niños Espera su turno Ensarta, embolilla Enrosca y desenrosca Se viste y se desviste Mantiene equilibrio postura patea pelota Sube y baja gradas RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

Manipula objetos de diversas texturas Busca objetos que están escondidos Disfruta de la música Disfruta hacer movimientos corporales Toca instrumentos musicales Imita animales de la granja Juega con otros niños Es independiente Le agrada ambientes al aire libre Resuelve problemas de la vida cotidiana

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LISTA DE COTEJO 3 AÑO PERSONAL SOCIAL Comunica sus necesidades oralmente Comunica sus eseidades corporalmente Conoce sus nombres Conoce y señala las partes de su cuerpo gruesa y fina Se identifica como niño y niña Brinda ayuda a sus compañeros Se integra o participa en juegos grupales Se lava las manos antes de tomar la lonchera Conoce a su familia Es sociable con otros niños Comparte materiales con otras personas Muestra preferencia Se viste y desviste Coordinación motora fina Coordinación motora gruesa COMUNICACIÓN Dibuja en forma libre Entona canciones sencillas Escucha con atención indicaciones, cuentos Conoce sus nombres Vocabulario acorde a su edad Estructura oraciones simples Pinta un dibujo Obedece ordenes sencillas ven siéntate, dame Realiza actividades visomotriz Realiza grafías simples Acompaña las canciones con aplausos e instrumentos Relata experiencias suyas LOGICO MATEMATICA Se ubica arriba – debajo de.. Conoce grande – pequeño, Ubica objetos encima debajo de.. Se ubica dentro – afuera de.. Reconoce algunas figuras geométricas Diferencia objetos livianos y pesados Conoce algunos colores primarios Camina sobre líneas punteadas dibujadas en el piso en forma recta y curva Cuenta lee números del 1.al 3 CIENCIA Y AMBIENTE Re conoce normas de prevención de daños personales: fracturas, luxaciones y otros

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Conoce los animales de casa Practica hábitos de higiene lava las manos, controla esfínteres Cuida y mantiene su ropa limpia Reconoce alimentos que lo nutren y hace crecer Respeta y cuida a los animales Comparte con sus compañeros juguetes FORMACION RELIGIOSA Comparte y colabora Conoce la biblia Reconoce que todo es creado por Dios (naturaleza, personas) Agradece a Dios con oraciones espontáneas Respeta a los demas

RELACION CONSIGO MISMO

Se desplaza caminando con seguridad de un lugar a otro Camina en riel de equilibrio Sube escaleras Realiza actividades oculo manuales, ensarta coloca bolitas en botellas. Señala algunas partes de su cuerpo Reconoce expresiones emociones alegria lanto Elige objetos que le agrada Colabora en actividades de higiene, alimenticio Solicita apoyo cuando lo requiere Evita situaciones de peligro Sonríe ante la imagen del espejo Se sienta sin ningún apoyo Presión evolutiva de pinza superior RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL Busca objetos que le gusta Sigue el objeto con la mirada Expresa sentimiento de alegría, miedo, llanto Explora objetos que se le da Acepta las caricias que otras personas les da Profundiza la cara de la madre le sonríe, extraña Rechaza a desconocidos Le gusta estar rodeado de gente Avanza hacia el objeto COMUNICACIÓN Responde a su nombre Menciona monosílabas sol, mar, te, pan, sal, tete, agua, Pronuncia palabras mamá, papá, agua, dame Comprende gestos diversos significados: hola, adiós Comprende órdenes dame – toma Comprende si – no demostrando su agrado Relaciona imágenes con la que se le dice

COMUNICACIÓN

Comprende ordenes sencillas: SI No dame, toma, siéntate Responde a su nombre Menciona monosilabos Pronuncia palabras familiares mamá papa, Comprende gestos diversos significados (Hola,adios) Combina dos palabras: dame pan, quiero leche menciona los nombres de los objetos y / o animales, omatopeyas Tiene equilibrio y locomoción Camina, sube y baja escaleras Tiene la acción de pinza Es independiente Realiza acciones visomotoras RELACION CONSIGO MISMO Conoce partes de su cuerpo Corre de un lugar a otro para y gira Coordina ojo pie sube y baja escaleras Monta un triciclo Imita estado de animo Controla esfínteres Juega con otros niños Espera su turno Ensarta, embolilla Enrosca y desenrosca Se viste y se desviste Mantiene equilibrio postura patea pelota Sube y baja gradas Sonrie ante la imagen del espejo Se RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

Manipula objetos de diversas texturas Busca objetos que están escondidos Disfruta de la música Disfruta hacer movimientos corporales Toca instrumentos musicales Imita animales de la granja Juega con otros niños Es independiente Avanza hacia el objeto que le agrada Acepta las caricias de la madre y/o profesora Le agrada ambientes al aire libre Resuelve problemas de la vida cotidiana