LIDERAZGO EMPRESARIAL

Lic. Adm. María Isabel Mino Asencio

Liderazgo Empresarial I

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I.

IDENTIFICACION: Nombre del Estudiante

: Huamán Espinoza, Mery Luz

Ciclo académico

:V

Centro

: ULADECH Católica

Carrera Profesional Asignatura Fecha

: Administración : Liderazgo Empresarial I : 17 de Enero del 2013

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INDICE: I CAPÍTULO: LIDERAZGO PERSONAL 1.1. Definición de Líder……………………………………………………… 1.2. Características de un Líder……………………………………………. 1.3. Atributos…………………………………………………………………..1.4. Fortalezas de un Líder……………………………………..……………1.5.Reflexiones de un Líder…………………………………...…………....1.6. Funciones administrativas del liderazgo……………………………1.7. Liderazgo emprendedor………………………………………………..II CAPÍTULO: LIDERAZGO EMPRESARIAL2.1El liderazgo como función dentro de la organización………...……2.2. Líderes y gerentes. …………………………………………………… 2.3 Redefiniendo el Liderazgo en la empresa………………………..III. CAPÍTULO: IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO3.1. Tendencias del Liderazgo…………………………………….………..3.2. Niveles de liderazgo… …….……………………………………….......3.3 Bases de liderazgo……………………………………………………….3.4. Formación de líderes fundamentado en cuatro áreas...................3.5. Estrategias para ser un buen líder en la empresa…………………3.6 Perspectivas de un liderazgo equilibrado y con medidas justas………………………………………………………………………… ….IV. CAPÍTULO: SE NECESITAN LÍDERES NO JEFES 4.1 Liderazgo a la peruana…………………………………………………..4.2 Manejo de conflictos…………………………………………………..4.3 Todo lo que una organización debe de tener en cuenta…………..4.4 Las diez causas principales del fracaso del liderazgo……………4.1. El liderazgo transformacional una fuente de humanismo para laempresa…………………………………………………………………..…….4.2. Ética en el liderazgo empresarial ante los retos del siglo XXI….V. CAPÍTULO: VISIÓN DE FUTURO5 . 1 E l l i d e r a z g o t r a n s f o r m a c i o n a l u n a f u e n t e d e h u m a n i s m o p a r a l a empresa……………………………………………… ………………………...5.2 Ética en el Liderazgo Empresarial ante los retos del siglo XXI

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INTROCUCCIÓN Al hablar de un líder muchos de nosotros podemos hablar de una persona que posee un conjunto de habilidades, destrezas, características, capacidades, etc., que marca la diferencia entre otras personas. El liderazgo, se basa principalmente en la toma de decisiones conscientes, en el criterio que tenemos para decidir entre una u otra cosa. En la vida, cada momento se tomar decisiones. Decidimos levantarnos, decidimos bañarnos, decidimos trabajar, decidimos tener pareja, decidimos arriesgar, etc. Tú necesitas empezar a tomar el control de tu vida, a ser autónomo para decidir lo que te parece que está bien hacer y que no, tienes miles de recursos a tu alrededor que te pueden ayudar a tomar decisiones correctas, ¡Utilízalos! Tu vida depende solamente de ti, solo en ti está realmente claro lo que quieres, aprende a conocerte, confía en tu intuición, confía en tus decisiones, en que puedes tomar el mejor camino, en que puedes hacer las cosas bien. Empieza a vivir tu vida de manera consciente, haz del liderazgo aquella característica de tu vida que te permite ser tú mismo, sin importar nada más. Afronta riesgos por tus decisiones, recorre caminos que otros ven inseguros, suéltate al vacío con un paracaídas aun cuando otros se mueren de miedo.

Atrévete a tomar el control de tú vida, nadie más que tú.

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CAPÍTULO I 1.1 DEFINICIÓN DE LIDERAZGO PERSONAL. Líder proviene del vocablo Ingles que significa “Guía” El Liderazgo Personal o auto liderazgo, es cuando el líder está consciente de la manera cómo piensa y actúa al liderarse a sí mismo. Cuando alcanza la seguridad y la autoestima necesarias para vencer barreras mentales, descubrir el sentido de la vida, enriquecer las actitudes, los hábitos, la calidad de vida y el carácter del individuo, aprovechar al máximo los dones propios y desarrollar su inteligencia emocional. Es el desarrollo de la dimensión intrapersonal o sea yo con yo mismo, el conocimiento de uno mismo, la actitud mental positiva, el buscar propósito y significado a la vida, el creer que lo que se hace vale la pena, la automotivación. Líder es la persona que trabaja con un equipo e influye en él para lograr un propósito que todos juntos pretenden, alcanzar un objetivo común. Un verdadero líder es aquel cuya acción, forma de actuar, conducta, ética, representa la imagen misma de la empresa. Resulta importante entonces el protagonismo y la vigencia de la democracia participativa .El líder no lo es por su capacidad o habilidad en sí mismas, sino porque estas características son percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el líder tiene que ser analizado en términos de o función dentro del grupo. El líder se diferencia de los demás miembros de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la organización de estas. El líder adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. Su apoyo resulta de que consigue para los miembros de su grupo, comunidad o sociedad más que ninguna otra persona; en si el líder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo. Esta distribución juega un papel importante en la forma de decisiones y, por lo tanto, también en el apoyo que el grupo le otorga. Líder, es alguien que tiene propósitos superiores, que tiene la característica de no conformarse, que siente el compromiso con los demás, de propiciar y ayudar a su evolución. El líder para la empresa es como la brújula pues marca permanentemente la verdadera dirección hacia la cual dirigirse, es creativa, rompe lo establecido, cambia Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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reglas, normas y la formas tradicionales de hacer las cosas, la misión básica de todo líder es de dirigir a un grupo hacia metas deseadas y propuestas, entre dos variables: Saben motivar, promover, orientar, negociar y relacionarse con las personas y son capaces al mismo tiempo de definir, proponer y hacer lograr las tareas y objetivos. 1.2 CARACTERÍSTICAS DE UN LIDERAZGO PERSONAL. Características: 1. Capacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos. Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda. También debe saber "escuchar" y considerar lo que el grupo al que dirige le expresa. 2. Inteligencia emocional. Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción.- Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se puede ser líder. 3. Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay que saber a dónde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir. 4. Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es necesario hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc. 5. Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por supuesto tambien sabe cuáles son sus debilidades y busca subsanarlas. 6. Un lidera crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.

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7. Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la atención y ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero interés en ella; en realidad, en el carisma está la excelencia. Se alimenta con excelencia, porque es lo más alejado que hay del egoísmo. Cuando un líder pone toda su atención en practicar los hábitos de la excelencia, el carisma llega y como una avalancha cae un torrente sobre el líder. 8. Es Innovador. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer las cosas. Esta característica es importante ante un mundo que avanza rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente competido. 9. Un líder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese poder en beneficio de todos. 10. Un líder está informado. Se ha hecho evidente que en ninguna compañía puede sobrevivir sin líderes que entiendan o sepan cómo se maneja la información. Un líder debe saber cómo se procesa la información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más moderna y creativa.

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CAPÍTULO II 2.

LIDERAZGO EMPRESARIAL

Liderazgo empresarial es la actividad directiva en las agrupaciones industriales, cámaras u organizaciones representativas ante el sector gobierno. Esta función es ejercida, normalmente por dirigentes que tienen intereses de influir, no sólo en sus propias empresas, sino en el desarrollo y crecimiento social, político y de negocio más amplio en nuestra sociedad. La historia nos ofrece ejemplos extraordinarios de líderes que supieron responder a las necesidades de su época y proponer los grandes retos que hicieron trascendente la misión de sus países o de sus generaciones. En los grandes momentos de crisis nacieron estos hombres que fueron los guías en la oscuridad, los maestros de sus generaciones, los héroes que arriesgaron la vida. Nunca como en este momento se ha necesitado el liderazgo de hombres y mujeres capaces de proponer estrategias globales y totalizadoras, no sólo en los niveles macro; también en este mundo multidisciplinario, y multiforme se requiero el liderazgo micro para los diversos interés, grupos y organizaciones que integran este mundo por nacer al nuevo milenio. El liderazgo es un proceso que implica no solo la capacidad de tomar decisiones, sino la habilidad de desarrollar una cierta estabilidad emocional. Esto es el resultado de la gestión de las competencias de la inteligencia emocional “El éxito del liderazgo empresarial no se apoya solamente en la capacidad de tomar decisiones aceptada en el momento oportuno. Implica muchas otras cosas desde el punto de vista emocional. El pretender ignorarlas en aras de las razones objetivas de negocios lleva al descalabro, ya que como bien dijo el filósofo Blas Pascal hace ya más de 300 años, el corazón tiene sus razones, que la razón no puede comprender. Por lo general se acepta que el manejo de las emociones es el resultado de las experiencias individuales, lo que se implica el ensayo y error que a veces conlleva a un enorme desgaste personal. Es por eso que es importante que el individuo desarrolle habilidades que le permitan entender e identificar sus emociones y las de los demás a fin de lograr una mayor estabilidad emocional. Lo anterior nos lleva a la consideración concepto de inteligencia emocional, útil para explicar y enfrentar las exigencias de la vida cotidiana. Anteriormente las explicaciones de éxito se apoyaban en el concepto de inteligencia, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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entendiéndose esta como aquel conjunto de habilidades intelectuales que le permiten al individuo conocer la realidad y resolver problemas. Posteriormente ante el hecho de que el cociente intelectual no es necesariamente un indicador de éxito profesional, se comienza a buscar respuestas en el mundo de las emociones. La tarea del Líder Empresarial, consistirá de un lado, en ofrecer a sus subordinados los medios para satisfacer sus motivaciones (el sueldo, las oportunidades de carrera profesional, el desarrollo de conocimientos, capacidades y virtudes, la satisfacción de participar en una misión que los llene), y, de otro, en conseguir que todos participen con eficiencia en la producción de los bienes y servicios en los que se concreta la misión de la empresa. Y esto no una sola vez, sino cada día. Finalmente, el empresario deberá conseguir los recursos: dinero, equipos, tecnología, etc., necesarios para la producción, de modo que los propietarios de esos recursos se sientan también satisfechos por su colaboración en la misión de la empresa. 2.1 EL LIDERAZGO COMO FUNCIÓN DENTRO DE LAORGANIZACIÓN Conforme se consolida la teoría de la administración y de lasorganizaciones, sobre todo en este siglo, ha cobrado fuerza el estudio del liderazgo como una función dentro de las organizaciones. Esta perspectiva no enfatiza las características ni el comportamiento del líder, sino “las circunstancias sobra las cuales grupos de personas integran y organizan sus actividades hacia objetivos, y sobre la forma en la función del liderazgo es analizada en términos de una relación dinámica”. Según esta perspectiva el líder es resultado de las necesidades de un grupo. Operacionalmente, un grupo tiende a actuar o hablar a través de uno de sus miembros. Cuando todos tratan de hacerlo simultáneamente el resultado por lo general es confuso o ambiguo, por lo cual se ve la necesidad de un líder es evidente y real, y esta aumenta conforme los objetivos del grupo son más complejos y amplios. Por ellos, para organizarse y actuar como una unidad, los miembros de un grupo eligen a un líder; lo que hace anotar que a este individuo es un instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus habilidades personales son valoradas en la medida que le son útiles al grupo. Como el liderazgo está en función del grupo, es importante analizar no solo las características de este sino también el contexto en el que el grupo se desenvuelve. Pues se considera quien estas características determina quien se convertirá en el líder del grupo. Se ha encontrado que un individuo que destaca como un líder en una organización constitucional no necesariamente destaca en una situación democrática, menos estructurada .Dependiendo si la situación requiere acción rápida e inmediata o permite deliberación y plantación, los liderazgos pueden caer en personas diferentes. En síntesis, “el líder es un producto no de sus características, sino de sus relaciones funcionales con individuos específicos en una situación específica”. Aunque todavía se cree que hay líderes natos, partir del estudio del liderazgo dentro de la perspectiva se fundamente la posición de que se pueden crear líderes, con solo reforzar Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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aquellas habilidades de liderazgo necesarias para una organización o situación específica. 2.3 REDEFINIENDO EL LIDERAZGO EN LA EMPRESA “Condición del líder otorgada por los seguidores, que supone una relación satisfactoria y unos compromisos compartidos, y que moviliza esfuerzos e impulsa voluntades y emociones”. El líder sería así un orientador de voluntades y esfuerzos, catalizador de emociones, dentro de un colectivo que como tal lo reconoce. Al llevar esta relación al marco empresarial, tenemos que pensar que los directivos-líderes tendrían que ganarse la adhesión cognitiva y emocional de sus colaboradores, tras metas u objetivos compartidos. Sin esta adhesión, podríamos hablar en las empresas de directivos, de jefes, de mandos. Pero quizá no tanto de líderes. Y al hablar de ganarse la adhesión, no querría yo decir que los trabajadores de hoy se deberían de poner al servicio ciego de personas concretas, sino, sobre todo, de metas compartidas. No obstante, quizá no es seguro que la relación entre directivos y trabajadores de la economía del conocimiento, esté bien reflejada en el modelo líder-seguidor. Creo, en efecto y aunque haya otras formas de verlo, que los nuevos trabajadores del saber (universitarios, o procedentes de la formación profesional u otras vías) se manifiestan como profesionales en buena medida auto liderados (emerge un nuevo marco relacional entre empresas y trabajadores), y no parecen seguir en las empresas tanto a líderes (salvo connivencias o complicidades), como a metas u objetivos que atraen su interés, su atención y su energía psíquica. Pero, tras estas primeras reflexiones, deseo recordar que el liderazgo se ha venido identificando también con: Sistema, método o estilo de dirigir personas. Función de los directivos, complementaria a la de la gestión. • • •

Familia de habilidades interpersonales de los mejores directivos Habilidad específica de guiar y energizar a los demás tras metascomunes Actitud entusiasta, contagiosa e integradora tras un logro colectivo.

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CAPÍTULO III 3

LIDERAZGO SOCIAL

El Liderazgo Social “es el arte de dirigir a un grupo de personas o comunidad hacia el logro de objetivos, tanto comunes como individuales, alcanzando un óptimo rendimiento a través del aprovechamiento de las competencias y capacidades de cada miembro de la comunidad, sin perder de vista las metas trazadas y fomentando siempre las relaciones interpersonales.” El líder social es quien aprovechando su capacidad de liderazgo participa en la vida de las comunidades para contribuir a una mejora de la calidad de vida y crear un mundo más solidario. Responde a los principales desafíos de una sociedad mediante acciones surgidas de la reflexión y la planeación. Posee al menos tres características: 

Autónomos: Capaces de tomar decisiones y de ser dueños de su vida personal y social como individuos y miembros de la sociedad.



Solidarios: Capaces de interesarse en los demás, conjugar esfuerzos con ellos y en su beneficio y compartir sus inquietudes. La solidaridad mueve a las personas a actuar de manera conjunta en la resolución de asuntos de interés personal y común.



Responsables: Capaces de asumir responsabilidad por sus acciones, cumplir las obligaciones contraídas y las tareas emprendidas. No sólo se es responsable con uno mismo, asumiendo las consecuencias de nuestros propios actos, sino que la responsabilidad trasciende; de responder a la llamada de los demás, a dar respuesta a la llamada de lo social, el asumir libremente el deber que se tiene de mejorar el medio que nos rodea, de sentirse aludido por lo que sucede y ser capaz de

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responder.

3.1

EL LIDERAZGO COMO FENÓMENO SOCIAL

En la dinámica social, organizacional y grupal, emergen individuos, líderes, los cuales asumen el importante rol de encauzar a los entes sociales a partir de fundar un vínculo simbiótico y motivacional entre él y sus colaboradores, este rol se le conoce como liderazgo el cual constituye:  

3.2

Una energía que orienta y estimula el despliegue de una labor comprometida de otros individuos. Dirige y traza pautas de acción para encarar los retos que el entorno impone a cada persona y/o a la colectividad. ALGUNOS DE LOS CAMPOS EN QUE SE PUEDEN DESARROLLAR HABILIDADES DIRECTIVAS A TRAVÉS DEL LIDERAZGO SOCIAL:

1. Los líderes crecen en habilidades: Trabajando con personas de orígenes muy diversos, se desarrollan las habilidades interpersonales. En el lugar de trabajo profesional, la capacidad de interactuar con otras personas es fundamental para el progreso profesional. A través de la acción social se adquiere el valor de la diversidad, la comunicación, el respeto mutuo, la planificación, la cooperación y el trabajar hacia objetivos comunes. Además, en una organización social, se tienen más oportunidades de interactuar con gente de varios niveles de la organización, desde el presidente a un miembro nuevo. 2. Fortalecer la autoconfianza: Las organizaciones sociales ofrecen oportunidades para abordar nuevos retos sin miedo a las repercusiones financieras o de carrera.

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Aprender nuevas habilidades en este ambiente ayuda a ampliar los conocimientos y a ganar confianza. 3.

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9.

Aprender las habilidades de planificación y organización: Los voluntarios aprenden a organizar reuniones eficaces, organizar eventos y coordinar a otros voluntarios. A través de la planificación de un evento, se aprende a establecer metas, definir acciones y seguir los resultados. Estas habilidades de planificación y organización son transferibles a otras carreras. Adquirir formación adicional: Muchas organizaciones proporcionan formación a sus miembros para ayudarles a desarrollar nuevas habilidades, tanto técnicas como profesionales. Desarrollar habilidades de tutoría: La mayoría de las organizaciones de voluntarios dependen de otros voluntarios para compartir información y conocimiento. A medida que cambian los roles dentro de una organización, se anima a guiar y asesorar al nuevo miembro del equipo. Mejorar las habilidades de comunicación: El liderazgo requiere una comunicación clara, concisa y organizada. Las actividades sociales suelen exigir que se comunique lo que se está haciendo, para persuadir a otros a ayudar a la causa, frecuentemente sin incentivos económicos. Esto exige una dosis extra de motivación. Aprender habilidades de gestión del tiempo: Las demandas diversas enseñan a hacer balance con el trabajo, la familia y las prioridades personales. Para mantener un equilibrio razonable y poder llegar a todo se aprende a gestionar mejor el tiempo. Incrementar la red profesional y personal: La acción social es una actividad comunitaria que permite interactuar y conocer a muchas personas nuevas. De esta formase puede establecer contactos y hacer amigos que pueden introducir en nuevos ámbitos y formular recomendaciones para los futuros empleadores. La actividad permite conocer no sólo a personas que comparten una pasión común por una actividad o causa sino también a personas de orígenes muy diversos. Adquirir experiencia laboral: La experiencia de trabajo social es tan valiosa como la experiencia laboral tradicional. A través del voluntariado, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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se pueden probar nuevos caminos profesionales sin un compromiso a largo plazo o potencialmente arriesgado. Se pueden aprender muchas habilidades diferentes que no tienen la oportunidad de desarrollarse en la práctica del trabajo normal. 10. Impulsar las opciones de carrera: El voluntariado puede aumentar la credibilidad y dar una ventaja a la hora de buscar un nuevo trabajo. Una encuesta realizada por Reed Ejecutivo puso de manifiesto que entre las 200 empresas líderes del Reino Unido: El 73% de los empleadores prefieren emplear a un candidato con experiencia como voluntario a uno sin esta experiencia. 3.3

LIDERES PARA EL CAMBIO SOCIAL CARACTERISTICAS Y COMPETENCIAS DEL LIDERAZGO EN LA

ONG. El liderazgo social como novedoso tema de estudio. El liderazgo social es un concepto en fase de construcción. Este estudio es uno de los primeros que se han llevado a cabo para analizar sus características y concretar las competencias que lo conforman. Más liderazgo y no sólo gestión para incrementar el impacto de las ONG. Actualmente el perfil predominante de los dirigentes en el sector es el de directores especializados, con una elevada competencia técnica, que han ido reemplazando los líderes inspiradores, fundadores de muchas de las ONG actuales, a medida que incrementó la necesidad de gestión y profesionalización. Sin embargo, los perfiles de líder y gestor no son incompatibles, sino al contrario, y debe potenciarse esta doble función en las mismas personas. Buena parte de los actuales directivos y gestores cuentan con el potencial para el liderazgo, tan sólo es cuestión de brindarles las oportunidades y el apoyo necesario para desarrollarlo. El liderazgo compartido. Una de las aportaciones que han realizado los líderes y gestores ha sido el avance en las ONG del liderazgo compartido, mucho más presente en el sector no lucrativo que en otros ámbitos. El sector se caracteriza por un liderazgo horizontal e inclusivo, generando una comunidad de líderes en los diferentes ámbitos de la organización. Este tipo de liderazgo se ajusta mucho más a los valores institucionales de las ONG, y también resulta ser más efectivo. La importancia de la inteligencia emocional de los líderes sociales. Entre las características que el propio sector ha considerado más habituales entre los buenos líderes sociales aparecen por un lado habilidades y competencias emocionales como la comunicación, la empatía, la modestia y la generosidad. Un buen líder en las ONG debe saber expresarse muy bien para inspirar y motivar, pero también debe saber escuchar y entender las posiciones y opiniones de otras personas. También se apunta que los líderes de las ONG han Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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de aportar una visión clara y convincente, deben actuar de manera coherente con los objetivos y valores de la entidad, además de mostrar un compromiso y entusiasmo continuado que posibilite la motivación del resto del equipo. Entre las habilidades más representativas, además de las vinculadas a las características anteriores, se destaca la capacidad para trabajar con sus equipos y desarrollar un estilo de liderazgo compartido, y el saber crear y manejar alianzas con otras ONG y otros tipos de entidades.

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INVESTIGUE Y P PRESENTE BIOGRAFÍAS DE LÍDERES EMPRESARIALES A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL (MÍNIMO 5 ENTRE NACIONALES E INTERNACIONALES). 1. DIONISIO FERNANDO ROMERO SEMINARIO. Hijo de Dionisio Romero Iturrospe y Micaela Seminario Aljovín. Nació dentro de una familia vinculada a las haciendas norteñas, su abuelo Calixto Romero Hernández, fundador de C. Romero & Co., era en accionista del Banco Italiano. Estudió en el Colegio Roosevelt; luego de concluir su secundaria fue a Estados Unidos, en donde estudió Economía en la Universidad Brown y luego obtuvo una maestría en Administración de Empresas en la Universidad de Stanford. En 1941, la familia Romero adquiere el Banco Italiano, creándose así el actual Banco de Crédito del Perú, y en 1951, su tío, Feliciano del Campo Romero, junto a otros empresarios, crea el Banco Continental. Para 1965, asume el control del Grupo Romero, que hasta generaciones pasadas fue un grupo netamente piurano. Fue escogido por su tío Feliciano del Campo como sucesor, como a su vez Calixto Romero, el fundador, eligió antes a su primo hermano Feliciano. En 1979 fue elegido presidente del Directorio del Banco de Crédito del Perú, en ese mismo año tomaron el control del banco con el apoyo de las familias VermePinasco, Brescia y Nicolini. Desde 1995 ejerció la presidencia del directorio de Credicorp (integrada por Pacífico Seguros, el Grupo Crédito, Credicorp Securities, Credileasing y otras empresas), el ala financiera del Grupo Romero, cedió la presidencia a su hijo: Dionisio Romero Paoletti en el 2009. Dionisio Romero Nombre

Dionisio Fernando Romero Seminario Nacimiento 1 de abril de 1936 (76 años) Lima, Perú Residencia Lima Alma máter Universidad Brown Posgrado Universidad de Stanford Ocupación Empresario Patrimonio US$ 1.300 millones (2012) Cónyuge Yole Paoletti Hijos Giuliana Romero Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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Padres

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Ana María Romero Dionisio Romero Dionisio Romero Iturrospe Micaela Seminario Aljovín

2. GASTÓN ACURIO. Gastón Acurio nació en Lima el 30 de octubre de 1967. Es un chef, escritor, empresario peruano y un importante impulsor de la difusión de la culinaria peruana. Actualmente tiene 43 años. Es hijo del político Gastón Acurio Velarde y de Jesusa Jaramillo Rázuri. Su padre fue senador. Tiene tres hermanas mayores. Su padre deseaba que Gastón fuese abogado; pero él finalmente regresó del Cordon Bleu de París, luego de abandonar su carrera de Derecho en la Universidad de Lima. Está casado con la chef Astrid Gutsche -de ahí el nombre del restaurante Astrid & Gastón. Astrid & Gastón, que comenzó en 1994, actualmente posee locales en el Perú, Chile, Colombia, Ecuador, Venezuela, Panamá, España, México, Argentina y próximamente en Gran Bretaña. Es el propietario de varios otros restaurantes en el Perú como: - El restaurant Tanta - La pastelería La Mar - La anticuchería panchita - La juguería La Pepa - El chifa Madam Tusan Es autor de libros de cocina como: - Perú una aventura culinaria - diciembre 2002 - Cocina casera para los tiempos de hoy - marzo 2003 - Las cocinas del Perú por Gastón Acurio - septiembre 2006 - 500 años de fusión - septiembre 2008 - Larousse de la gastronomía peruana - noviembre 2008 En el 2009, el libro 500 años de fusión ganó la elección en París como el mejor libro del mundo en materia gastronómica.

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A fines de enero del 2011 Gastón Acurio fue considerado por más de mil especialistas como uno de los 20 cocineros más influyentes del mundo. Me late Chocolate: chocolatería dirigida por Astrid También Chicha, una marca para un restaurante regional que encuentre su fuente de inspiración en la cocina e ingredientes locales. Actualmente posee locales en Arequipa y Cuzco. BIOGRAFÍA NOMBRE

GASTÓN ACURIO JARAMILLO

NOMBRES

COCINERO

NACIMIENTO 30 OCTUBRE DE 1967 (45 AÑOS) PERÚ, LIMA RESIDENCIA

DE

PERÚ, LIMA

OCUPACIÓN CHEF, EMPRESARIO, ESCRITOR PADRES

JESUSA JARAMILLO RÁZURI Y GASTÓN ACURIO VELARDE

CÓNYUGE

ASTRID GUTSCHE

HIJOS

IVALÚ Y KIARA

NIVEL

AVANZADO

3. HISTORIA DEL GRUPO AÑAÑOS JERI (AJE) Grupo

AJE,

grupo

Kola

Real,

Grupo

Añaños Jeri, Grupo Añaños. La historia de este grupo es bastante conocida a pesar de no ser los más poderosos ni los de mayor historia, como si lo son el grupo Romero y Brescia. Todo comienza en el año de mi nacimiento, ósea, 1988, en plena crisis (tal vez la peor de la historia peruana) durante el primer gobierno de Alan García, época que se caracterizó por una inflación generalizada y la violencia extrema por parte de Sendero Luminoso y el MRTA.

Eran tiempos difíciles para la familia Añaños Jeri, sin duda, y el terror que se vivía en aquel momento no les permitía vivir de su trabajo normal, la agricultura. Eso motivó al patriarca, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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Eduardo Añaños Pérez, a desplazarse de su natal San Miguel hacia Huamanga (ambas en Ayacucho). La mirada aguda de este señor permitió observar que Ayacucho – por los saqueos constantes a los camiones repartidores –quedaba aislado comercialmente. Fue en ese contexto que él y su esposa Mirtha Jeri, junto con sus hijos Jorge, Ángel, Álvaro, Vicky, Arturo y Carlos decidieron reunir sus ahorros para lograr un crédito de 30.000 dólares. Este dinero sirvió para comprar maquinaria e insumos con lo cual fabricarían su producto emblemático: Kola Real. La primera máquina que adquirieron fue llamada “El Atahualpa”, que se encuentra en una de sus numerosas plantas en Perú. Cabe señalar, no obstante, que hubo ciertos factores que permitieron el despegue de este grupo familiar, entre las que me permito destacar el aislamiento comercial que tuvo el sur del Perú, los cupos que imponían los terroristas a todo aquel que deseaba movilizarse por esas tierras y la formación profesional de los hermanos Añaños (en su mayoría ingenieros). Las primeras gaseosas tenían un sabor bastante agradable (la de naranja) y fueron comercializadas en envases de cerveza. Si no mal recuerdo, estos envases estuvieron vigentes hasta el año 1995 a más. Hace poco tiempo se hablaba de disputas familiares en dicho grupo. Esto causó gran revuelo ya que son justamente por estas discusiones que los grupos de poder se separar y terminan vendiéndose (como pasó con WONG). Sin embargo, esta familia supo llegar al siguiente acuerdo: El mayor de los hermanos, Jorge Añaños, se queda con la marca Kola Real. También se le concede la exclusividad de las ventas de los productos de AJEPER en el Perú. Y por si esto fuera poco, ningún producto de AJEGROUP podrá entrar al mercado brasileño sin el consentimiento de Jorge. Aunque se especula que este entrará al mercado carioca con su marca insignia: Kola Real. Arturo y Carlos Añaños se quedan con Ajegroup en Centro América y México, respectivamente. El jugoso mercado mexicano (el que más gaseosas consume en el mundo) quedará al mando, como ya mencionamos, de Carlos Añaños. Ángel Añaños se quedaría a cargo del gigante mercado asiático (esto incluye a Tailandia y, próximamente, China). Mientras que Álvaro se quedaría con Venezuela y Ecuador. Vicky, por su lado, queda al mando de la fundación Eduardo y Mirtha Añaños. Este acuerdo, lejos de ser malo, establecerá un protocolo familiar que permitiría al grupo en si tomar decisiones sin malos entendidos, ya que cada zona tendrá una cabeza que decidirá, al fin y al cabo, que es lo mejor para su “territorio”, si cabe el término. Actualmente AJEGROUP posee marcas como Big Cola, Kola Real, Oro y Cifrut Guaraná (en gaseosas); Free y Cielo (en aguas); Sporade (en bebidas energizantes); Franca y Caral (en cervezas); Pulp y Cifrut (en néctares).

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AJEGROUP está ubicado en el puesto 12 en el "Ranking de las empresas más globales de América Latina”, elaborado por AméricaEconomía Intelligence. Y no es para menos, ya que tiene participación en los siguientes países: Perú (AjePer), México (AjeMex), Costa Rica (AjeCen), Tailandia (AjeThai), Ecuador (Ajecuador), Venezuela (AjeVen), Colombia (Ajecolombia) y Guatemala (AjeMaya).

4. GRUPO BRESCIA Es un grupo peruano y conglomerado empresarial de los hermanos Mario y Pedro Brescia Cafferata. Este posee inversiones diversificadas en varios sectores industriales, financieros, operaciones mineras y de servicios en el Perú y en el extranjero, Asimismo, participa en el sector agroindustrial, explosivos, pinturas, químicos y la construcción, además de tener presencia en el ámbito de la salud, entre otros servicios. La fortuna de los Brescia bordea a febrero del año 2011 los $ 8.200 millones. Al año 2005, se calculaba los $5.000 millones (de acuerdo a Caretas). En 1996, la revista Forbes calculó la fortuna de la familia Brescia en $1.000 millones de dólares, siendo el grupo empresarial más rico del Perú. Sin embargo al igual que Alberto Benavides de la Quintana, Eduardo Hochschild o Dionisio Romero (números 2, 3 y 4 en patrimonio respectivamente) después de 1996 los Brescia no han aparecido en ninguna edición de la revista Forbes a pesar que su patrimonio supera ampliamente el mínimo requerido para figurar, pudiendo hacerlo aun cuando se considere por separado el patrimonio de cada uno de los hermanos Brescia (Pedro, Mario, Rosa y Ana María), ya que cada uno de ellos superaría los $2.000 millones. Esto último es discutible , pues Forbes admite la existencia de fortunas familiares como el caso de los Cisneros y Mendoza en Venezuela, Luksic o Matte en Chile , Ermirio de Moraes en Brasil entre muchísimos otros. LAS EMPRESAS MÁS REPRESENTATIVAS DE ESTE GRUPO: BBVA Banco Continental Es empresa bancaria de la cual el grupo Brescia posee una participación del 50%. Además, es el banco segundo más grande en el Perú, detrás de Banco de Crédito del Perú (Grupo Romero). AFP Horizonte Universidad Católica los Ángeles de Chimbote / Sistema de Universidad Abierta

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Es una empresa Administradora de Fondos de Pensiones.Cuya administracion ha sido cedida a Alex Fort Brescia. Clínica Internacional La Clínica Internacional pertenece al Holding de empresas del Grupo Brescia, con más de 48 años de experiencia en el rubro de la salud. Actualmente cuenta con 3 sedes en los principales distritos de la ciudad de Lima y 3 mediocentros en El polo, San Borja y San Isidro. Minsur. Es una empresa operaciones mineras orientada a procesar, procesar estaño. Posee la mina San Rafael: en el departamento de Puno. El complejo metalúrgico Funsur. En el departamento deIca. En el 2008 adquirieron una mina de estaño en Brasil por 500 millones de dólares, además cotiza – en la bolsa de Nueva York (Wall Street). Además planea elaborar un proyecto aurífero en la provincia de Tacna TASA Es la empresa productora de harina y aceite de pescado más grande del mundo. Soldexa Es una empresa está dedicada a soldar, unir y trabajar con marcas como Oerlikon. La empresa compró Soldaduras Westarco ltda, Soldaduras Megriweld (ambas en Colombia), y Comercializadora de Electrodos de Venezuela. Rímac seguros Es una compañía de seguros y entidad prestadora de salud. Intursa Es una empresa que agrupa la cadena hotelera Hoteles El Libertador además tiene de una alianza estratégica con Starwood Hotel & Resorts, que opera l en algunos de los principales ciudades y destinos del Perú: Cusco (ciudad y valle sagrado), Puno (Lago Titicaca), Arequipa, Lima, Trujillo y la reserva natural de Paracas. El Hotel Westin, que se inauguró en San Isidro, es el edificio más alto del Perú.Cabe resaltar que la administracion de este consorcio recae en las manos del matrimonio Juan German Araujo Brescia y Barbara Benavides con sede en la ciudad del Cusco. Melón Es una de las mayores cementeras chilenas, con más de 100 años de antigüedad, y fue comprada por el grupo Brescia al grupo Lafarge (Julio 2009) por 555 millones de dólares.

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5. HISTORIA DEL GRUPO BENAVIDES O BUENAVENTURA Los posibles nombres que hacen referencia a este grupo son: Grupo Benavides, grupo Buenaventura, y (aunque usted no lo crea) grupo Yanacocha. La historia de este interesante grupo comienza con Alberto Benavides Canseco (abogado) y Blanca de la Quintana de Benavides. Ambos de clase media, según entiendo. Fruto de este matrimonio nace, el 21 de Octubre de 1920, Alberto Benavides de la Quintana, el patriarca (fundador) de Minas Buenaventura. Alberto Benavides de la Quintana realizó sus estudios secundarios en el Colegio de la Inmaculada de Lima en los años 1927 – 1936. En el año 1937 ingresó a la vieja Escuela de Ingenieros del Perú, la que hoy conocemos como “La UNI” (Universidad Nacional de Ingeniería). Terminando sus estudios superiores, postuló y ganó el concurso de becas organizado por Cerro de Pasco Corporation. El joven Alberto, por esos tiempos, siguió estudios de postgrado en la prestigiosa universidad de Harvard (Estados Unidos). Don Alberto se casó el 8 de septiembre de 1945, con Elsa Ganoza de la Torre. De este matrimonio nacieron 5 hijos: Blanca, Alberto, Mercedes, Roque y Raúl. En la actualidad solo Roque y Raúl se desempeñan en el grupo minero, los demás se dedican a otros negocios. El conocimiento adquirido por el señor Benavides de la Quintana, le sirvió para más tarde formar su propia empresa (Compañía de Minas Buenaventura), pero antes de eso trabajó como Asistente de Geología en la empresa Cerro de Pasco Corporation, hasta 1953. En este año dejó el puesto y puso en marcha su proyecto con la explotación de la mina de plata de Julcani. El líder actual del grupo es Roque Benavides Ganoza, quien le debe el nombre a “San Roque”. Su padre, Alberto Benavides de la Quintana, fue muy creyente del santo patrón de los mineros de Castro virreyna (San Roque). El homenaje el santo funcionó, y hoy por hoy, el grupo Buenaventura es el tercero más grande del país, aunque su riqueza esté muy ligada al volátil precio de los metales. A continuación les dejo la lista de las empresas Buenaventura:

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UNIDADES OPERATIVAS Uchuchauca (concentrado de zinc: plata y zinc; concentrado de plomo: plomo y plata) Orcopampa (oro) Julcani (concentrado de plomo-plata: plata y plomo) Recuperada (concentrado de zinc; plomo-concentrado de plata: plomo; plata) Ishihuinca (concentrado de cobre: oro; concentrado precipitado: oro; plata) Antapite (barras de doré, plata) EMPRESAS SUBSIDIARIAS Sociedad Minera El Brocal S.A.A. que opera la mina de Colquijirca Compañía de Exploraciones: Desarrollo e inversiones Mineras S.A.C (Cedimin), que opera las mismas de Shila y Paula, con una participación en el patrimonio neto de 44.83%. Compañía Minera Condesa S.A. con una participación de 99.99%. Compañía Minera Colquirumi S.A. Inversiones Colquijirca S.A. con una participación de 61.42% Minas Conga S.R.L. S.M.R.L Chaupiloma Dos de Cajamarca, con una participación de 20% Minera La Zanja S.R.L. Minera Minasnioc S.A.C

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Lea el texto base y mediante un cuadro sinóptico determine Ud. La diferencia entre misión visión y valores. Haga un resumen mediante cuadros sinópticos de la lectura seleccionada “REINGENIERIA HUAMANA Y HABITOS VITALES”. El trabajo deberá ser presentado impreso. Tenga presente estimado alumno que la actividad de aprendizaje son considerados en la evaluación a distancia.

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http://www.eexcellence.es/index.php?option=com_content&view=article&id=841:j ohn-maxwell&catid=35:articulos-publicados&Itemid=57 http://www.liderazgoempresarial.com/main_esp.htm

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA:

II.

IDENTIFICACION: Nombre del Estudiante Ciclo académico Centro

:V : ULADECH Católica

Carrera Profesional Asignatura Fecha

: Huamán Espinoza, Mery Luz

: Administración : Liderazgo Empresarial I : 17 de Enero del 2013

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 Investigue sobre empresas Líderes en el Perú desarrollando en su monografía aspectos relacionados al éxito que han obtenido. (Mínimo 5 empresas)  Presente un análisis de las 4 lecturas seleccionadas.  El trabajo deberá ser presentado impreso. 

Tenga presente estimado alumno que la actividad de aprendizaje son considerados en la evaluación a distancia.

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