Libro Religion 5 Se Llama Jesus
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Se llama
Jesús
RELIGION PRIMARIA
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n f e r e n c ia
E p i s c o p a l Pe r u a n a
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PRESENTACIÓN
Al publicar de nuevo la editorial SM estos materiales de estudio y trabajo escolar, me remito a lo que sobre ellos expresó mi antecesor en el cargo, Mons. Adriano Tomasi, para de este modo presentar ahora a los educadores y a los padres de familia los textos Se llama Jesús, que SM, organización fundada por la Compañía de María y comprometida con el mundo de la cultura y de la educación, pone en sus manos, con el fin de que sirvan a los alumnos de 1.°, 2.°, 3.“, 4.°, 5.° y 6.” grado de Educación Primaria. Sus contenidos han sido examinados por nuestra oficina, que los ha encontrado completamente de acuerdo con las enseñanzas del Magisterio de la Iglesia y con las normas y programas del Ministerio de Educación. Además de su excelente y atractiva presentación, ofrecen una moderna actualización pedagógica, adecuada a la realidad de nuestro país y a las actuales leyes sobre libros en las escuelas. Es nuestro deseo que este material ayude, en lo que corresponde, a que nuestros niños y jóvenes maduren humanamente; se encuentren con la Persona de Jesucristo, con su vida y su mensaje; profundicen su pertenencia a la Iglesia, y descubran su vocación cristiana como un compromiso de servicio al mundo. A María Santísima, Madre y Maestra, pedimos que haga fecundo el trabajo de quienes utilizan estos textos, al mismo tiempo que le rogamos que prepare el corazón de quienes reciben las enseñanzas en ellos contenidas.
1 C o n fia r en D ios
................................................. 6
2
La B ib lia ......................................................................... 16
3
Dios nos hace libres
28
*
4
Jesús es el M e s ía s ................................
5
Jesús es el H ijo de Dios ........................................ 52
6 La Ig le s ia en sus com ienzos
40
62
El im pulso m is io n e ro .................................................74 8 V ivir la fe en la Ig le s ia de hoy
9
84
Un fu tu ro de e s p e ra n z a ...........................................94
G lo s a rio ....................................................................................................... 104
Programación de quinto grado U
n id a d
C o n fia r en Dios
La Biblia
P ro pu esta
in ic ia l
Jesús es el Mesías
Jesús es el H ijo de Dios
La Ig le s ia en sus com ienzos
El im pulso m isionero
V ivir la fe en la Ig le s ia de hoy
Un fu tu ro de esperanza
n v e s t ig a m o s
El relato: ¡Cuenta conm igo! Confiamos unos en otros
¿Cóm o era la vida en tiempos de Abrahán? Nómadas y comerciantes. C anaán.
La ilustración: La Biblia Carácter original y único de la Biblia.
¿Cóm o era la religión en tiempos de la Biblia?
La ilustración: El teléfono celular.
Dios nos hace libres
I
¿Cóm o se formó la Biblia?
Egipto en tiempos del éxodo. ¿Cóm o vivían los israelitas en Egipto?
Ser libre es ser responsable.
El relato: iEstam os ju n to s! Valor de la amistad para hacer el bien.
¿Cóm o se organizan los israelitas en Canaár
El relato: Vam os de excursión. Nueva experiencia de am istad.
Palestina en tiempos de Jesús: situación política, social y religiosa. La esperanza en el M esías.
Valor de la amistad con Dios.
El relato: ¿Qué es lo correcto? Convivir y colaborar.
¿Cuál era la situación religiosa en el siglo I? Los romanos y los judíos ante los cristianos.
El relato: El sueño de M ario. Lo que nos gustaría ser de mayores.
¿Cóm o se difundió el cristianismo en Améric Latina? La Iglesia en el Perú.
El relato: ¿ Y ahora, qué? Ser cristiano en la Iglesia.
¿Q ué es la parroquia y cuál es su función?
El relato: ¿A quién ayudaste hoy? Es m ás feliz el que da que el que recibe.
La parroquia, signo visible de la comunidad cristiana. Función y actividades de la parroquia.
¿H ay vida después de la muerte? La respuesta de las religiones.
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LOS C R IS T IA N O S ?
Relato bíblico: Abrahán confió en Dios.
Jesús confió en Dios y nos enseñó a hacer lo mismo.
Dios cumplió su promesa. El origen del pueblo de Dios. Abrahán, padre de los creyentes.
La fe cristiana se fundam enta en la persona y m ensaje de Jesús tal como es creído y vivido en la Iglesia.
Relatos: La Biblia y su proceso de form ación. La acción salvadora de Dios en el pueblo de Israel. La fe de los primeros cristianos en Jesús, M esías, Hijo de Dios, Salvador.
La Biblia ha sido inspirada por Dios y contiene por escrito lo que Dios ha revelado. Es la Palabra de Dios.
Relato bíblico: El éxodo o salida de Egipto. Moisés y el éxodo. _o liberación, la alianza y la tierra prometida. Relato bíblico: Tentaciones de Je sú s en el desierto.
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HE A P R E N D ID O ? E
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ÁLBUM
Abrahán es modelo de confianza en Dios. Confiar en Dios y dejarse am ar por él. ÁLBUM : Las principales religiones.
Valor de la Biblia como Palabra de Dios. Escuchar la Palabra de Dios y ponerla en práctica. ÁLBUM : La Biblia está al alcance de todos.
La Biblia suscita la fe y alim enta la oración y el compromiso cristiano.
Jesús nos ha liberado del pecado, que es la mayor esclavitud. Los mandamientos. La verdad nos hace libres.
Dios salva: el éxodo, la alianza y los mandamientos. Seguir a Jesús nos hace libres. A l b u m : Una Biblia e n im ágenes: la Capilla Sixtina.
La fe en Jesús, el Mesías anunciado por los profetas. A l b u m : Jerusalén, ciudad de la paz, ciudad santa.
Relatos bíblicos: Historia de David y de los profetas. La fidelidad y la infidelidad a la alianza con Dios. La promesa del M esías.
M aría colaboró con Dios. Reconocemos en Jesús al M esías enviado por Dios para salvar a la hum anidad.
Escenas del evangelio que expresan la fe en Jesús.
Jesús es verdadero Dios y verdadero hombre. Su muerte en la cruz es el mayor am or posible: ha salvado a la humanidad del poder del pecado y de la muerte.
Jesús es el Hijo de Dios hecho hombre, Salvador de la hum anidad. A l b u m : Je sú s no es un héroe de ficción.
La salvación se destina a todas las personas sin distinción.
Pablo, apóstol de Jesús. La Iglesia es portadora de la salvación y la lleva al mundo entero. ÁLBUM : Vivimos en com unidad.
Jesús, el Hijo de Dios hecho hombre, nació de la Virgen M aría y murió y resucitó para nuestra salvación. Relatos bíblicos: La prim era com unidad cristiana El encuentro de Je sú s con Pablo. Pablo: de perseguidor a apóstol.
Jesús es “ Dios con nosotros” .
La Iglesia se extiende por el Imperio romano. Primeras persecuciones. El Espíritu de Jesús anim a la vida de los primeros cristianos.
Relatos bíblicos: viados a la misión y Parábola del sem brador. ichosos los que escuchan la Palabra de Dios y la ponen en práctica” .
El ejemplo de un misionero: san Francisco Javier. Los misioneros dedican su vida al servicio del evangelio y de la sociedad. La Iglesia lleva el mensaje de Jesús al mundo entero.
La Iglesia, impulsada por el Espíritu Santo, lleva el m ensaje de Jesús y su salvación a todas las partes del mundo. A l b u m : Símbolos cristianos.
Relato bíblico: Ser discípulos de Je sú s en la Iglesia. Seguir a Jesús por el cam ino del am or y del servicio a los dem ás. Presencia de Jesús en la Iglesia.
La Iglesia com unica la salvación y colabora en un mundo mejor. La Iglesia es una, santa, católica y apostólica. Los sucesores de los apóstoles: el papa y los obispos.
Función de la parroquia y de los cristianos en ella. El servicio de la Iglesia actual a los cristianos y al mundo. A l b u m : El encuentro mundial de las familias.
Relato bíblico: Lázaro, el amigo de Jesús. Jesús tiene poder sobre la vida y la muerte. Él es la resurrección y la vida.
La resurrección de Jesús es el triunfo de la vida sobre la muerte. Jesús nos ha salvado y nos llevará al cielo para vivir felices con Dios para siempre. El am or es la clave de la vida presente y futura.
Venim os de Dios y nuestro destino es Dios. Jesús es el fundam ento de nuestra esperanza en la vida futura. A l b u m : Costum bres funerarias.
Confiar en Dios
■
Las personas con fiam o s unas en otras. C onfiam os, p o r ejem plo, en los padres y abuelos, en los herm anos, en los profesores, en los am igos y amigas... Pero a ve ce s nos cu e sta confiar o d u d a m o s de hacerlo, c o m o s u ce d e en el caso siguiente. ¡Cuenta conmigo! B
Alfonso es nuevo en la escuela.
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En el recreo suele jugar con Berta, Héctor y Mario, y se han hecho amigos.
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A Alfonso le parecen buenos amigos, pero no sabe si debe volver a confiar.
El relato ■n Ob.serva la historia descrita en el relato y com enta en clase los siguientes aspectos: 1 .A lfo n so es acogido com o am igo por unos com pañeros de clase, ju e g a n ju n to s y le dan confianza. ¿Se trata de algo habitual entre com pañeros o es un caso excepcional? 2. Los am igos de A lfonso lo invitan al cine, pero los tres lo dejan esperando. ¿A qué se debe esto? ¿Cómo se siente Alfonso? ¿Qué pensaría de sus am igos en ese m om ento? 3. Alfonso recibe las disculpas de sus am igos al día siguiente. ¿Qué opinas de sus motivos? ¿Son suficientes para que Alfonso se dé por satisfecho y los disculpe? 4. Los am igos de Alfonso repiten la misma invitación y le piden confianza. ¿Qué siente Alfonso? ¿Qué consejo le darías si te lo pidiera? m ¿Te ha pasado alguna vez algo parecido a lo descrito en las imágenes? Piensa en cóm o te sentiste y qué hiciste en cada una de estas situaciones: ■ Habíam os acordado y me dejaron plantado sin avisar. b
Habíam os quedado y los dejé plantados sin avisarles.
El tem a Confiar en los demás es muy importante para ser amigos y convivir con ellos. ¿Qué sería de nosotros si no confiáramos en nadie? La confianza se basa en el tipo de relación que tenemos con los demás. Nos fiamos de las personas que nos quieren, nos tratan bien y se interesan por nosotros. En esta unidad vamos a hablar de una confianza muy especial. ¿Recuerdas quién era Abrahán? El libro del Génesis cuenta la historia de Abrahán y lo propone como modelo de confianza en Dios. Vamos a ver por qué y a des cubrir lo importante que es para un cristiano confiar en Dios.
Piensa en dos motivos por los cuales confiam os en otras personas. ¿Valdrían estos motivos si se trata de confiar en Dios? Explica tu respuesta. La construcción de pirámides humanas sugiere el valor de la confianza mutua para lograr una meta.
La pregunta La historia de A brahán nos lleva a reconocer lo im portante que es co nfia r en Dios. ¿Qué hizo A brah á n para que la Biblia lo considere m odelo de confianza en Dios? ¿Por qué la Biblia lo considera, adem ás, padre de un pueblo? ¿De qué pueblo se tra ta? ¿Tam bién Jesús co nfió en Dios? ¿Cómo podem os c o n fia r en Dios si no lo vemos? Para responder a estas preguntas investigaremos quién era A brahán y cuál, su estilo de vida. Después veremos qué significa co nfia r en Dios según el m ensaje de Jesús.
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INVESTIGAMOS Abrahán vivió hace unos cuatro mil años. Por aquel entonces la vida era muy diferente a la de hoy. Vamos a conocer algunas costum bres de aquella época a fin de com prender mejor la historia de Abrahán y el mensaje de la Biblia.
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¿COMO ERA LA V ID A EN TIEMPOS DE ABRAHAN? El territorio La vida de Abrahán transcurrió en tres regiones: - Mesopotamla: nombre que significa “entre dos ríos” el Tigris y el Éufrates. Es el actual Irak. - Canaán: más tarde se llamó Israel y también Palestina. Por su territorio circula el río Jordán. - Egipto: era la región mejor organizada y la más rica, debido a su clima y a las aguas del río Nilo. Canaán era paso obligado entre Mesopotamia y Egipto. Por su territorio pasaban comerciantes y ganaderos. ^ Las tierras ju nto al cauce de los ríos eran fértiles. El resto del territorio era árido y desértico.
Tribus y pastores nómadas La sociedad estaba organizada en tribus. Una tribu era la asociación formada por varias familias, generalmente del mismo origen, dirigida por un jefe o patriarca. Este poseía autoridad y era respetado por todos. Muchas tribus eran nómadas que se dedicaban al pas toreo. Un nómada es el que no tiene domicilio fijo y se desplaza de un lugar a otro. Esto hacían los pastores, como Abrahán, a fin de buscar buenos pastos para sus rebaños. 4 Los pastores se desplazaban con sus rebaños de ovejas y cabras en busca de buenos pastos.
Comerciantes Los comerciantes también se desplazaban de unos luga res a otros. Viajaban en caravanas por las llamadas rutas comerciales. Iban con sus mercancías a los mercados de las poblaciones y a los santuarios más concurridos. Llevaban telas, perfumes, especias, cerámica y utensilios de metal. A esos mercados también iban ios agricultores y pasto res para intercambiar sus productos y adquirir utensilios. ^ Las rutas comerciales favorecieron el intercambio cultural y comercial entre los pueblos.
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INVESTIG AM O S
C anaán I I I I I I I I I
En Canaán había población rural y urbana. La primera se dedicaba a la agricultura; la segunda, al comercio y la artesanía. También había muchos nómadas cuya vida giraba en torno a sus rebaños. El clima era templado y había épocas de sequía. La alimentación se basaba en los productos del campo y en los que se obtenían de los animales, como leche y carne. Abundaban las higueras y viñedos, el aceite, la miel y todo tipo de frutas y frutos secos.
I Canaán fue la región adonde Abrahán se desplazó desde I Mesopotamia. Los nómadas buscaban buenos pastos ► siguiendo el cauce de los ríos y en los oasis.
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•, Ide n tifico en el m apa de la página anterior las tres regiones en las que transcurrió la vida de A brahán y fíjate bien en los ríos que pasan por ellas. • ¿Has oído hablar'de alguno de los ríos citados en el mapa? ¿Qué sabes de ellos? • ¿Qué diferencias hay entre un territorio con agua abundante y otro com pletam ente seco? • ¿Qué territorio ofrece mejores condiciones de vida: el que tiene agua o el que no?
2.
Com pleta el siguiente esquema en tu cuaderno. Señala en él las coincidencias y diferencias entre los dos grupos citados durante la época de A brahán. Comerciantes
Pastores Coincidencias Diferencias
L. - ................- ....... .
. . . ___
A
Com pleta el crucigram a en tu cuaderno. 1. Se mueve de un lugar a otro, sin domicilio fijo.
B
2
2. La vida de los nómadas giraba en torno a ellos.
R
3. Poseía la autoridad en la tribu y era respetado por todos. 4
4. Eso buscaban los pastores siguiendo el cauce de los ríos.
A H
5. Alimento que los pastores obtienen de las ovejas. 6. Profesión de un nómada como Abrahán.
6
7. Región a la que se desplazó Abrahán. 7
Á N
4 . Redacta en tu cuaderno un texto breve que responda a estas preguntas: ¿en qué confiaba un pastor nóm ada? ¿Cuál era la esperanza que lo movía a desplazarse de un lugar a otro?
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¿QUE DICE LA BIBLIA? I
La Biblia presenta a Abrahán com o un gran personaje del pueblo de Israel. Se le conoce com o el primer patriarca de Israel. Su historia está relatada en el libro del Génesis a partir del capítulo 12. El siguiente texto es un resumen.
Abrahán confió en Dios A brahán era un pastor
Abrahán nació en Ur, en la región de Mesopotamia, pero vivía en Jarán. Era pastor nómada y, por tanto, iba de un lugar a otro con sus rebaños. Estaba ca sado con Sara, pero no tenían hijos.
Recibió una orden de Dios
Abrahán, a diferencia de la gente de su época, creía en el Dios único, creador de cielo y tierra. Y un día entendió que Dios le decía: “¡Sal de tu tierra y vete a la tierra que yo te indicaré! Yo haré que seas el padre de un gran pueblo”. Abrahán se quedó sorprendido. ¿Cómo podría ser padre si ya tenía setenta y cinco años y, además, nunca antes había tenido hijos? Pero hizo caso a Dios y se fue de Jarán con su mujer, sus familiares, sus criados y sus rebaños.
Dios hizo una prom esa a Abrahán
Abrahán llegó a Canaán, y se quedó en Siquén hasta que, a causa de una sequía, se fue a Egipto. Años después regresó a Canaán y se estableció en Hebrón. Dios volvió a hablarle y le hizo esta promesa: “Mira el cielo y cuenta las estrellas, si puedes. ¡Así será tu descendencia! Te daré a ti y a tu descendencia la tierra de Canaán. Serás padre de un gran pueblo” . Abrahán confió en Dios y en su promesa.
Dios cumplió su prom esa
El tiempo pasaba. Abrahán tenía cien años cuando Dios le repitió su promesa e hizo con él este pacto o alianza: “Yo seré tu Dios y el de tus descendientes”. Abrahán siguió confiando en Dios y, al fin, su mujer, Sara, dio a luz un hijo. Abrahán le puso el nombre de Isaac y celebró una fiesta para dar gracias a Dios.
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¿QUÉ DICE LA BIBLIA? El sacrificio de Is a a c
En la antigüedad había pueblos donde se sacrifi caban animales e, incluso, a los hijos primogénitos para ofrecérselos a los dioses. Abrahán pensó que debía hacer lo mismo para darle a Dios lo mejor que tenía; y se dispuso a sacrificar a su hijo Isaac, que ya era un joven. Pero Dios se lo impidió di ciendo: “¡Abrahán, no hagas daño a tu hijo! Ya veo que confías en mí y que no m e niegas lo m ejor”.
A brahán, padre de los creyentes
Abrahán murió habiendo visto cumplidas las pro mesas de Dios. De él nació el pueblo que la Biblia llama “pueblo de Dios”. Por su confianza en Dios, Abrahán es modelo de todos los que creen en un solo Dios. Judíos, cris tianos y musulmanes reconocen a Abrahán como “el padre de todos los creyentes”.
1. Localiza en el m apa las regiones y localidades relacionadas con A brahán. • Calca el m apa en una hoja y m arca en él el recorrido que hizo A brahán desde su localidad de nacim iento hasta su estancia definitiva en Canaán.
2.
Repasa la historia de Abrahán y haz un resumen en tu cuaderno, según el siguiente esquema.
.
_
_
Por qué fue a Canaán ABRAHÁN
3.
Promesa que Dios le hizo
Actitud de Abrahán
Pacto o alianza
Cumplimiento de la promesa
-►
Relaciona el resumen que has hecho con las frases siguientes. Dios prom etió a A brahán tierra y descendencia para fo rm a r el pueblo de Dios. A brahán confió en Dios y Dios cu m plió su promesa.
L
¿QUE HACEMOS LOS CRISTIANOS? La historia de Abrahán fue el comienzo del plan salvador de Dios. Este plan lo llevó Dios a cabo de forma definitiva por medio de su Hijo Jesús, quien salvó a la humanidad y form ó un nuevo pueblo de Dios: el pueblo de los que confían en él, aceptan su salvación y cumplen su voluntad. Jesús, igual que A brahán, confió en Dios y, además, de una manera imposible de superar. La vida de Jesús, todo lo que dijo e hizo, fue por cu m p lir la voluntad de Dios. Jesús mismo io dijo así:
• Fíjate en las anteriores palabras de Jesús y com enta. - ¿A qué se refiere Jesús con la expresión “ he bajado del cielo” ? - ¿A quién se refiere Jesús con la expresión “ el que me ha enviado” ? - ¿Es lo mism o co nfia r en Dios que cu m p lir su voluntad? Explica tu respuesta. Las palabras de Jesús reflejan hasta dónde llegaba su confianza en Dios. ¿Podemos nosotros co nfia r en Dios de la mism a manera?
Recuerda Mt
►evangelio de san Mateo
« Busca las siguientes citas del evangelio y, después de leerlas,
Me
►evangelio de san Marcos
asocia en tu cuaderno cada verbo con las palabras de Jesús que corresponden.
Lo
►evangelio de san Lucas
Jn
►evangelio de san Juan
Mt 6,9
---- ►
ORAR
Así: Padre nuestro, que estás...
M t 7,21
— >
HACER
La Palabra de Dios.
Le 1 1,28 — >
ESCUCHAR
Me 12,30 ---- ►
AMAR
Al Señor tu Dios con tod o tu corazón. La voluntad de mi Padre.
Je sú s co n fió en Dios y no s e n s e ñ ó a h a c e r lo m ism o . Q uien con fía en Dios c u m p le su v o lu n ta d , c o m o hizo Jesús. 12
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS?
Los cristianos descubrim os en Jesús lo im portante que es Dios y la religión para todas las personas. Pero, ante todo, en Jesús descubrimos a Dios y el camino para relacionarnos con él. Vayamos por partes. Todas las religiones coinciden en los rasgos de una persona religiosa; la diferencia está en cóm o se entienden. ¿Cómo los entiende la fe cristiana? ¿Qué es lo que la distingue? La p e rs o n a de Jesús Jesús es el Hijo de Dios hecho hombre y, por tanto, Dios con nosotros. Por eso, conocer a Jesús es conocer a Dios; relacionarse con Jesús es relacionarse con Dios. Jesús lo dijo así: “Y o s o y el c a m in o , la v e rd a d y la vida. N a d ie p u e d e lle g a r h a s ta el P adre, sin o p o r m í... El q u e m e v e a mí, v e al P a d re ” (Jn 1 4,6 -9 ).
• Contesta: ¿qué debe hacer un cristiano para buscar a Dios y relacionarse con él? Explica tu respuesta. * Busca en la Biblia Jn 14,6-9, copia en tu cuaderno las palabras de Jesús y com pleta estas frases. - Los cristianos buscamos a Dios en... - Creemos en el Dios m anifestado por... - Nos relacionam os con Dios por m edio de... 4.
¿Dónde encontram os a Jesús y cóm o nos relacionam os con él? Lee el siguiente texto. En la Ig le s ia La Iglesia, fundada por Jesús y animada por el Espíritu Santo, es la comunidad en la que Jesús está presente y comunica la vida de Dios y su salvación. La Biblia, que es la Palabra de Dios, los sacramentos, en especial la eucaristía, la oración, las fiestas, los sacerdotes, etc., son mediaciones de la Iglesia por medio de las cuales Jesús se une a nosotros y nosotros a él. El credo expresa la fe de los discípulos en Jesús y sus enseñanzas. La comunidad cristiana profesa su fe en las enseñanzas de la Iglesia fundamentada en Jesús.
Mediaciones: son las accio nes, lugares, personas, obje tos, textos, oraciones, ritos, fiestas y conductas mediante los cuales los seres humanos se relacionan con Dios. Son como puntos de encuentro entre Dios y el ser humano. Por ejemplo: la Biblia.
• Haz un resumen de esta página en tu cuaderno. Utiliza un esquema com o el siguiente.
LOS CRISTIANOS SE RELACIONAN CON DIOS Por medio de JESÚS .................. 1'.......... .......... porque 1
En la IGLESIA 1 porque
▼
Con las MEDIACIONES 1 las más importantes son i
La fe c ris tia n a se fu n d a m e n ta en la p e rs o n a y m e n sa je d e Je sú s tal c o m o es cre íd o y vivido en la Iglesia ca tó lica . 13
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen Confiam os en Dios porque Dios nos quiere, nos cuida y se ocupa de nosotros. A brahán es m odelo de confianza en Dios. La historia de A brahán fue el com ienzo del plan salvador de Dios. Este plan lo llevó Dios a cabo de form a definitiva por m edio de su H ijo Jesús. Jesús confió en Dios y nos enseñó a hacer lo mismo. La fe cristiana se fun d am en ta en Jesús, el Hijo de Dios hecho hom bre. Jesús es el cam ino para encontrar a Dios y relacionarse con él. Los cristianos nos relacionam os con Dios por m edio de Jesús en la Iglesia. La Biblia, los sacramentos, la oración, las fiestas... son m ediaciones de la Iglesia que facilita n esa relación.
Haz en tu cuaderno una ficha sobre A brahán con estos datos. Región donde nació: _________________________________________ Nombre de su esposa: Región a la que emigró: Razón por la que emigró: Promesa que le hizo Dios: Actitud de Abrahán ante esa promesa: Problema que tenía Abrahán: ________ Cómo se cumplió la promesa de Dios:
2.
Observa la fotografía y com enta lo que te sugiere.Después, piensa en las personas en las que confías y escribe una breve explicación de tus razones. Utiliza algunos de los siguientes verbos. cu id ar
■
ayudar
■
a m ar
■
escuchar
3 . Explica por qué Jesús es el m ejor cam ino para encontrar a Dios y relacionarse con él. 4 . Resuelve el crucigram a en tu cuaderno. 1. El primer rasgo que identifica a una persona religiosa.
1
R
2. La fe cristiana se fundamenta en él.
2
E
3. Contiene por escrito la Palabra de Dios.
3
L
4. Ayudas que nos da la Iglesia para relacionarnos con Dios.
I
5. Decimos que lo es la persona que practica una religión. 6. Comunidad en la que Jesús está presente y comunica la vida de Dios. 7. Es preciso creer en él para ser una persona religiosa. 8. Medio privilegiado de relación con Dios. 14
5
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LAS PRINCIPALES RELIGIONES
La religión es un hecho universal. No es una cosa del pasado. El ser humano busca relacionarse con Dios y encuentra en la religión la manera de hacerlo, y en esto coinciden las diferentes religiones. En las religiones tradicionales de algunas culturas muy localizadas de América, África y Oceanía se considera que los dioses habitan en elementos de la naturaleza. En el hinduismo creen en muchos dioses, pero todos ellos integra dos en un ser superior llamado Brahman, imposible de conocer o imaginar. Sus seguidores se llaman hindúes y se encuentran princi palmente en la India. . Hindúes realizando un rito de purificación en el río Ganges (india)
El budismo habla de un camino que, por medio de la meditación, conduce al nirvana o eliminación del sufrimiento. A sus seguidores se les llama budistas y sus libros son las enseñanzas de Buda. Está muy extendido en Asia.
Monjes budistas m editando en el recinto ► de la pagoda de Shwedagon, Birmania (Myanmar)
Judíos rezando ante el M uro de las Lamentaciones, en Jerusalén
El origen del judaismo coincide con las historias de Abrahán y Moisés. Sus seguidores se llaman judíos. Creen en el Dios único que se mani festó a Abrahán y que, por medio de Moisés, liberó a su pueblo de la esclavitud. Sus libros sagrados son los del Antiguo Testamento de la Biblia. Están extendidos por todo el mundo. El cristianismo tiene su origen en Jesús de Nazaret. Sus seguidores se llaman cristianos. Creen en el Dios revelado por Jesús, el Hijo de Dios que se hizo hombre y salvó a la humanidad. Su libro sagrado es la Biblia en sus dos partes: Antiguo y Nuevo Testamento. En el mundo hay más de dos mil millones de cristianos, de los cuales más de la mitad son católicos. Grupo de niños participando en la eucaristía dominical de la com unidad cristiana
El islam es una religión fundada por Mahoma. Sus segui dores se llaman musulmanes. Creen en un solo Dios, el único a quien se debe adorar y servir, y en Mahoma como el último profeta enviado por Dios. Su libro sagrado es el Corán. El islam es seguido en el mundo por más de mil millones de personas. Creyentes musulmanes realizando la oración comunitaria en la mezquita
Unos niños de 5.° gra d o quisieron c o m p ro b a r si la g e n te de su localidad con ocía la Biblia, y para e sto ca d a uno debería hablar con tre s personas. La p re g u n ta era: ¿le importaría decir qué es la Biblia para usted ? Estas fue ron algunas respuestas qu e recibieron.
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El relato
E
Fíjate bien en ia página anterior. ■ ¿Cuál es la pregunta que se les hacía a esas personas representadas? ■ ¿Cuáles de ellas te han sorprendido o llam ado más la atención? ■ ¿Qué im presión te hán causado sus respuestas? Selecciona las respuestas anteriores según los siguientes criterios y explica el porqué, a tu m anera de ver, en cada caso: 1. Respuesta que consideras la más equivocada de todas. 2. Respuestas de las que estás seguro o segura de que eso no es laBiblia. 3. Respuestas de las que estás seguro o segura de que eso sí eslaBiblia. 4. Respuesta que consideras la más a certada de todas. Im agina que te hacen la misma pregunta: ¿qué es la Biblia para ti? Escribe en tu cuaderno tu respuesta.
El tema La Biblia es, ciertam ente, un libro m uy antiguo, una obra m aestra de la literatura universal y un libro religioso que habla de Dios. Pero no solo es esto. También hay otros libros que hablan de Dios o son grandes obras literarias. Para los cristianos la Biblia es un libro especial y único: en él Dios se da a conocer, se com u nica con las personas y manifiesta lo que ha hecho y sigue haciendo en favor de la humanidad. Vam os a ve r có m o se entiende esto. Para ello nos fijaremos en có m o se escribió la Biblia y por qué es la Palabra de Dios. Piensa: m uchas personas leen la Biblia com o una novela que habla de hechos y personajes de la antigüedad. A tu m anera de ver, ¿cómo y para qué debe leerla un cristiano? La Biblia no es un libro com o cualquier otro. Dios se comunica en ella y se da a conocer.
La pregunta Los cristianos creemos que la Biblia es la Palabra de Dios escrita y, por tan to , el libro en el que Dios se da a conocer a la hum anidad. Nos preguntam os: ¿Cómo se escribió la Biblia? ¿Qué tuvo que ver Dios en ello? ¿Qué quiere decir que Dios se revela en la Biblia? ¿Qué in flu en cia tie ne la Biblia en la vida de Ig le s ia y de los cristianos? Para empezar, vamos a com parar la religión del pueblo en el que se escribió la Biblia con la de otros pueblos de la mism a época.
WL INVESTIGAMOS I La Biblia es el resultado de un proceso que duró cientos de años. Durante esos años se sucedieron grandes civilizaciones. En ellas la religión tenía una importancia primordial. Vamos a ver cuál era la diferencia más importante entre la religión de esas civilizaciones y la del pueblo en el que se escribió la Biblia.
¿ C O M O ERA LA R E L IG IÓ N EN T IE M P O S DE L A B IB L IA ?
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Los d io se s de los p u e b lo s a n tig u o s En la antigüedad era general la creencia en muchos dio ses y diosas. Se les relacionaba con la naturaleza, los astros, la fertilidad o las cosechas, según los casos. Y se pensaba que eran humanos, aunque con poderes su periores.
A.
En M esopotam ia y en Canaán la gente les construía templos, los representaba en imágenes u objetos, llama dos ídolos, y los adoraba. También realizaban sacrificios y ceremonias para conseguir sus favores. En Canaán eran muy populares Astarté, diosa de la fecundidad, y Baal, dios del tiempo.
Reproducción de un zigurat o templo típico de Mesopotamia. Tenían forma de torre escalonada y se dedicaban a algún astro considerado dios. Pirámides de Gizeh, en Egipto. Las pirámides eran templos y, además, sepulturas de los faraones.
En Egipto se daba culto al Sol y al faraón. Como di vinidad al Sol lo llamaban Ra y el faraón era su repre sentante. Horus era el dios del cielo y Osiris el dios de los muertos. El culto a los muertos, representado en las pirámides, era muy característico de la cultura egipcia. En la religión de Grecia se pensaba que los dioses residían en el Monte Olimpo. Eran eternamente jó venes y dirigían la vida y el destino de las personas. El más importante era Zeus, dios soberano y padre de los dioses.
En Roma había dioses para todos los gustos. Desta caban Júpiter, dios supremo, y Marte, dios de la gue rra; Ceres, diosa de la agricultura, y Baco, dios del vino. Había dioses que se hacían humanos y héroes nacidos de la unión entre dioses y seres humanos. También hubo emperadores que se declararon divinos. Además, cada localidad y cada familia tenían sus propios dioses protec tores llamados lares o dioses del hogar. ^ Restos de un templo romano en Mérida, Badajoz. Estaba dedicado a Diana, diosa de la caza.
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INVESTIG AM O S
El D io s d e la B ib lia El Dios de quien habla la Biblia no es uno más entre otros muchos. Es el único Dios verdadero; no hay otro. Este Dios es creador y salvador, señor del universo. No nece sita un lugar donde vivir ni ídolos que lo representen; está por encima de todo lo humano y, a la vez, se manifiesta e interviene en los acontecimientos de la historia. Es el Dios en el que cree el pueblo de Israel, que se instaló en Canaán, y con quien Dios hizo un pacto de amistad. Solo a Dios se debe adorar y serle fiel cumpliendo los mandamientos. Ilustración del arca de Noé (Biblia de Ávila). La Biblia ► pone de manifiesto que el Dios de Israel es el único que puede salvar.
Ide ntifica en el m apa las zonas geográficas desde donde se desarrollaron las antiguas civilizaciones citadas en la página anterior.
GRECIA
ESPAÑA
MESOPOTAMIA
ROMA M
ar
M
e d it e r r á n e o
CANAAN
EGIPTO
Vuelve a leer la inform ación de la página anterior y extrae de ella tres características de los dioses de esas religiones. Por ejem plo: Cómo eran
Con qué se les relacionaba
3 Comenta el significado de politeísmo y monoteísmo y aplica el térm ino que corresponde a cada una de las civilizaciones expuestas. • Escribe en tu cuaderno la diferencia fun d am en ta l entre el Dios
Qué edificios les construían
Politeísmo: creencia en muchos dioses. Monoteísmo: creencia en un solo Dios.
al que se refiere la Biblia y los dioses de los pueblos antiguos.
La Biblia es el te s tim o n io d e la fe en un so lo Dios, el ún ico v e rd a d e ro . 19
■ P ¿CÓMO SE FORMÓ LA BIBLIA?_______________________ La Biblia se escribió en el pueblo de Israel. No la escribió una sola persona ni fue de un día para otro. Se empezó a escribir unos mil años antes de Jesucristo y se terminó a finales del siglo i de nuestra era. El Antiguo Testamento se formó así:
Antiguo Testamento Se produjo un hecho histórico, por ejemplo, la salida de Egipto. Moisés atribuyó un significado religioso a lo sucedido.
B
Ese hecho atribuido a Dios se contaba de boca en boca y se transmitía de padres a hijos.
Ha sido el Señor el que nos ha liberado de la esclavitud.
I I Algunas personas escribieron en pergaminos los relatos que se contaban.
Eramos esclavos y Dios nos consiguió la libertad
f 3 La mayoría de los relatos se escribieron en hebreo; más tarde se tradujeron al griego.
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Algunas personas se ocupaban de leer esos relatos a la gente. Esto dice el Señor, nuestro Dios.
¿CÓMO SE FORMÓ LA BIBLIA?
0
Pasados los años se recogieron esos escritos sueltos, se ordenaron por temas y se formaron algunos libros.
Q
Finalmente, esos libros se organizaron en conjuntos. Y así, antes del nacimiento de Jesús ya existían los libros del Antiguo Testamento.
Observa y com enta las escenas. Después, copia en tu cuaderno las frases siguientes y num éralas según el proceso que se siguió en la form ación del A ntig u o Testam ento. • A lgunas personas escribieron en pergam inos algunos relatos que se contaban. • Los hechos atribuidos a Dios se contaban de boca en boca. •
Los libros que se form a ro n se organizaron en conjuntos.
• Se recogieron esos escritos sueltos y se ordenaron por temas. Pon a prueba tu habilidad y relaciona en tu cuaderno los siguientes conjuntos del A ntig u o Testam ento con el tem a fun d am en ta l que trata cada uno. Pentateuco
b --------------► «
Creación del m undo y origen del pueblo de Israel.
5 libros Historia
■ Oraciones, poemas y sentencias de la sabiduría popular.
16 libros Profecías
■ Historia de Israel y personajes más im portantes.
17 libros Poesía y Sabiduría
■ Hechos y dichos de los profetas.
8 libros
3 Fíjate en el núm ero de libros que tiene cada conjunto, súmalos y sabrás cuántos libros, en total, contiene el A ntig u o Testam ento.
El A n tig u o T e s ta m e n to n a rra las a c c io n e s s a lva d o ra s d e Dios en el p u e b lo d e Israel. 21
¿COMO SE FORMO LA BIBLIA?
El Nuevo Testamento se escribió de forma parecida al Antiguo Testamento, pero en menos tiempo: entre los años 50 y 100 de nuestra era. Tam poco lo escribió una sola persona. El proceso que se siguió fue, a grandes rasgos, el siguiente:
Nuevo Testamento n
B
Después de resucitar, Jesús aseguró a los apóstoles que siempre estaría con ellos. Y, antes de retornar al lado de su padre, les encargó la tarea de llevar su mensaje a toda la humanidad.
Los apóstoles recibieron el Espíritu Santo el día de Pentecostés. A partir de entonces, iban por los pueblos y anunciaban el evangelio sin descansar.
Algunos cristianos escribieron en hojas sueltas algunos hechos y dichos de Jesús que contaban apóstoles.
22
Vayan por todo el mundo y proclamen el evangelio a toda criatura (Me 16,15).
C
Les hablo de Jesús resucitado. Crean en él y en su mensaje.
E3 Los cristianos se reunían para celebrar la eucaristía y escuchar las enseñanzas de los apóstoles.
Más tarde, los evangelistas recogieron por su cuenta la Información que había sobre Jesús y escribieron un evangelio cada uno. Esto se ha escrito para que crean en Jesús el mesías, el Hijo de Dios
¿CÓM O SE FORMÓ LA BIBLIA?
A fin ales d el sig lo i y a e s ta b a e s c rito el N u e v o T e s ta m e n to .
En el N u e v o T e s ta m e n to hay, en to ta l, 27 libros.
Observa y lee las escenas. Después, com enta las siguientes preguntas y escribe las respuestas en tu cuaderno. - ¿Cuál fue la tarea que Jesús encom endó a los apóstoles? - ¿Qué hicieron los apóstoles después de recibir el Espíritu Santo? - ¿Para qué escribieron los evangelistas su evangelio? ( - ¿De qué dan testim onio las cartas de san Pablo y de otros apóstoles? Los libros del Nuevo Testam ento están organizados en cuatro conjuntos. Relaciona en tu cuaderno cada co njun to con el tem a que corresponde. Evangelios 4 libros Hechos de los apóstoles 1 libro Cartas 21 libros Apocalipsis 1 libro 3. Los nom bres de al lado corresponden Escribe en tu cuaderno los nom bres q evangelistas.
Los comienzos de la Iglesia, anim ada por el Espíritu Santo y el com prom iso de los primeros cristianos. La buena noticia de Jesús, el Hijo de Dios que se hizo hom bre y vino al m undo para salvar a la hum anidad. Relato sim bólico que anuncia el triu n fo definitivo de Jesús sobre los poderes del mal. Cartas dirigidas a las com unidades cristianas para fortalecer su fe en Jesús y los valores cristianos. ibros del Nuevo Testam ento. corresponden a los cuatro
M a teo S antiago Lucas Pablo
Pedro Judas Juan M arcos
El N u evo T e s ta m e n to p ro c la m a q u e Je sú s es el Hijo d e Dios q u e se hizo h o m b re , y m urió y re s u c itó p a ra n u e s tra salvación. 23
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS?_________________ Los cristianos entendemos que la Biblia es la Palabra de Dios. No es solamente un libro que habla de Dios; es Dios mismo el que habla y se da a conocer en la Biblia. ¿Cómo se entiende esto? La clave está en las siguientes expresiones:
Revelar es manifestar o dar a conocer algo oculto, ignorado o se creto. Referido a la Biblia es la manifestación que Dios hace de sí mismo y de su plan de salvación. Inspirar es alentar, infundir o sugerir. Referido a la Biblia es la acción de Dios en los autores de la Biblia para que escribieran lo que Dios quería revelar a la humanidad.
La Biblia ha sido puesta p o r escrito ^ bajo la inspiración del Espíritu Santo.
1. Lee y com enta el significado de revelar e inspirar. Busca en ese significado las respuestas a las siguientes preguntas y escríbelas en tu cuaderno. - ¿Qué es lo que la Biblia nos da a conocer? - ¿Qué fue lo que escribieron los diversos autores de la Biblia? - ¿Cómo es posible que pudieran saber lo que Dios quería que escribieran? 2 . Observa bien la siguiente escena. ¿A qué se refieren las palabras de Jesús? ¿Por qué son dichosos los que hacen lo que Jesús dice? • Averigua cóm o es posible hacer en la actualidad lo que dice Jesús. Expon tus razones.
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¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS?
Las palabras de Jesús nos recuerdan la importancia de la Biblia para los cristianos. _a Iglesia considera que todos y cada uno de los libros de la Biblia están inspirados por Dios y que, por tanto, es Dios mismo quien nos habla en ella. 3, Resuelve el pupiletras siguiendo el m ovim iento del salto de caballo en el ju e g o del ajedrez y escribe la frase en tu cuaderno. • Dibuja una Biblia y escribe debajo, con letras grandes, la frase que has descubierto.
TO
DO
LA
DOS
LOS
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RA
DOS
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LI
BROS
PI
BLIA
DIO S .
4 . Observa las im ágenes y com enta. -A c c ió n representada en cada una. - Personas que realizan esa acción. - Lugar donde la realizan. - M otivo por el que la realizan. • Relaciona las acciones representadas con las palabras de Jesús en la escena del ejercicio 2.
La lectura de la Biblia alimenta la oración ► y el com prom iso de los grupos cristianos.
Escuchamos de pie, en señal de respeto, é proclamación del evangelio en la eucaristía.
i
Los cristianos también leen y estudian la Biblia en privado.
Busca en una Biblia Le 11,2 7 -2 8 (evangelio de san Lucas, capítulo 1 1, versículos 27-28) y lee el texto de la ilustración de la página anterior. • Com enta con tus com pañeros cóm o los cristianos deben escuchar y poner en práctica la Palabra de Dios.
La Biblia c o n tie n e p o r e s c rito lo q u e Dios ha re ve la d o d e sí m ism o y d e sus a c c io n e s sa lva d o ra s en fa v o r d e la hu m a n id a d . 25
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen La Biblia se escribió a lo largo de unos m il años. Está form ada por los libros del A ntig u o y del Nueve Testam ento. La Biblia entera ha sido inspirada por Dios. En ella está escrito lo que Dios ha revelado de sí mismo y de sus acciones salvadoras en favor de la hum anidad. - El A n tig u o Testam ento narra la acción salvadora de Dios en el pueblo de Israel. - El Nuevo Testam ento proclam a que Jesús es el H ijo de Dios que se hizo hom bre y m urió y resucitó para nuestra salvación. Los cristianos reconocemos que la Biblia es Palabra de Dios. Escucharla y ponerla en práctica es el com prom iso fun d am en ta l de la Iglesia y de todos los cristianos. 1. Al com ienzo de esta unidad com entaste algunas de las respuestas dadas a esta pregunta: ¿qué es la Biblia? ¿Lo recuerdas? • Vuelve a la página 17 y evalúa las respuestas ahí dadas teniendo en cuenta lo que has estudiado sobre la Biblia. • Haz lo mism o con la respuesta que tú m ism o escribiste en ese m om ento.
2. Observa la im agen e identifica la acción representada. Com enta: - ¿Dónde está y qué lee esa niña? - ¿Para quiénes lee? - ¿Por qué y para qué lee?
Escuchar y m editar la Palabra de Dios nos ► impulsa a ponerla en práctica en nuestra vida.
Escribe las siguientes acciones en tu cuaderno, según el proceso seguido en la form ación de la Biblia. • A contecim iento en el que Dios salva. • Redacción definitiva de un libro. • Aparecen escritos sueltos con esos relatos. • La acción de Dios se transm ite oralm ente de persona a persona. • O rganización de los libros en conjuntos.
4 . En el pupiletras están citados seis conjuntos de libros de la Biblia. Tres son del A ntiguo Testamento y otros tres, del Nuevo. Encuentra el nombre de cada conjunto y cópialo en tu cuaderno indicando a qué Testamento pertenece.
5 . La Biblia tiene una im portancia prim ordial para los cristianos. Debate: - ¿A qué se debe que la Biblia sea tan im portante? - ¿Se nota esa im portancia en la vida de los cristianos o no?
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L ALBUM LA B IB L IA ESTÁ A L A LC A N C E DE TODOS
La Biblia se escribió, fundamentalmente, en dos lenguas: he breo y griego. En el siglo iv el papa san Dámaso encargó a san Jerónimo la traducción de la Biblia al latín, ya que era el idioma que se rabiaba en el Imperio romano. Esta traducción se conoce con el nombre de Vulgata, que significa “ versión común o general” . Esta versión se ha utilizado en la Iglesia durante mu chos siglos. Páginas de una Biblia del siglo xn > conocida com o Biblia de León. El texto, en latín, va acom pañado de ilustraciones de gran belleza y valor artístico.
Antes de la invención de la imprenta, los monjes de los monasterios dedicaban gran parte de su tiempo a copiar a mano los libros de la Biblia. En aquel enton ces era la única manera de hacer que llegaran los relatos bíblicos a diversas partes del mundo.
Monje copista en su escritorio.
Pintura del anuncio del nacimiento de ^ Jesús a los pastores. Colegiata de San Isidoro de León.
En la difusión de la Biblia también tuvieron mucha influencia los pin tores y escultores que representaron en sus obras numerosas escenas bíblicas, como podemos contemplar en iglesias y museos. Cuando se inventó la imprenta en el siglo xv, el primer libro que se imprimió fue la Biblia. La imprenta ha per mitido aumentar considerablemente el número de ejem plares, lo que ha facilitado el acceso directo a la Biblia de todas las personas y en cualquier parte del mundo. La Biblia es el libro más traducido y editado del mundo. En concreto, el Nuevo Testamento está traducido a casi cuatro mil idiomas. 4 Hoy día cualquier persona puede leer y estudiar la Biblia en su propia lengua.
Dios nos hace libres El te lé fo n o celular es uno de los aparatos que m ás nos fascinan. Parece increíble qu e p u e d a o fre c e r tan tas posibilidades de com unica ció n y en tretenim iento. Las siguientes ilustraciones sugieren tre s escenas relacionadas con el te lé fo n o celular. El teléfono celular
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La ilustración h
Observa las ilustraciones y describe la acción representada en cada una. 1. ¿En qué m om ento y lugar sucede cada una de las acciones? 2. ¿Qué fun ció n desempeña el teléfono celular en cada uno de los tres casos? 3. ¿Cómo valoras el uso del teléfono celular en cada caso representado?
m ¿Es adecuado usar el teléfono celular en los casos sugeridos en las imágenes?
Ponte en el papel del protagonista: ¿qué gana o qué pierde en cada uno de los momentos? Piénsalo bien y, ju n to con un com pañero o com pañera, com pleta el siguiente esquema en una hoja.
Disponer de teléfono celular es una aspiración cargada de razones a favor y, tam bién, en contra.
V
Debate con tus com pañeros la siguiente pregunta: ¿el teléfono celular nos hace más libres o menos, nos da libertad o nos esclaviza?
El tema _a reflexión sobre el teléfono celular nos sirve para suscitar nuestra experiencia de ser libres o no. Llamamos libertad a nuestra capacidad para hacer algo o no y para eiegir la form a de hacerlo. Sin libertad no es posible vivir con dignidad. _a falta de libertad se llama esclavitud. Esto sucede cuando alguien está dom inado p or otro o cuando uno se deja dom inar por algo que te impide hacer el bien o actuar con responsabilidad. /am os a recordar có m o fue el acontecim iento del éxodo en el que Dios, por m edio de Moisés, liberó de la esclavitud a su pueblo. Y nos fijaremos, a su vez, en el valor de la libertad según la fe cristiana.
¥
¿Recuerdas la historia de Moisés? Form ar grupos para buscar en la Biblia el libro del Exodo
Somos libres en la medida en que actuamos con responsabilidad.
y leer en voz alta los capítulos 1 y 2.
La pregunta E! éxodo es el acontecim iento más im portante del A n tig u o Testam ento. Nos preguntam os: ¿Qué m ensaje se desprende del a co n te cim ie n to del éxodo? ¿De qué liberó Dios a su pueblo? ¿Es posible ser libres? ¿Por qué no nos p erm iten hacer to d o lo que queremos? ¿Cuál es el va lo r de los diez m andam ientos? ¿Por qué el pecado es la m ayor esclavitud? Vamos a buscar la respuesta del m ensaje cristiano a estas y otras preguntas relacionadas.
INVESTIGAMOS La historia de Moisés nos lleva a considerar la situación de los israelitas en Egipto hace más de tres mil años. Vamos a conocer algunos datos sobre Egipto en aquella época para com prender mejor el mensaje de la Biblia sobre el éxodo. /
, , ~ ¿ C O M O V I V I A N LOS IS R A E L IT A S EN E G IP T O ?
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El país d e l río N ilo Egipto era la potencia económica más poderosa del mundo conocido. Su riqueza se debía al clima y, especialmente, a las aguas del río Nilo, que se desbordaba todos los años y producía grandes inundaciones. Los egipcios construyeron una red de canales a fin de controlar la subida de las aguas y aprovecharlas para el cultivo. Además, el río era navegable en su mayor parte y por él se transportaban mercancías pesadas, como madera, piedras y metales. Esto favoreció el comer cio y las grandes construcciones.
Zona de cultivo fertilizada p o r el río Nilo
A g r ic u ltu r a y g a n a d e ría Egipto era muy rico en frutas, verduras, aceite, vino y cereales. También abundaba el lino, del que se extraía la fibra para confeccionar ropa. Con estos productos se abastecía el país y se comerciaba con otros países a cambio de oro, plata, incienso y madera de cedro. i Pintura m ural que representa la vendimia y prensado de la uva.
La ganadería también era un factor importante de riqueza. El faraón ordenaba cada año hacer un recuento de cabezas de ganado para controlar el número de reses que había en el país. Pintura mural que representa a funcionarios ► haciendo el recuento de animales.
El fa ra ó n El faraón era la máxima autoridad del país y el centro de la religión. En sus manos estaba el destino de todos y cada uno de sus súbditos. En tiempos del éxodo el faraón era Ramsés II (nombre que significa “engendrado por el dios Ra"). La historia lo recuerda por su afán constructor. ^ Los egipcios cultivaban trigo y cebada y sus cosechas eran m uy abundantes.
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INVESTIG AM O S
Emigrantes en Egipto Los israelitas emigraron a Egipto debido, sobre todo, a las frecuentes sequías que asolaban ei territorio de Canaán. Egipto les ofrecía mejores condiciones de vida. Con el tiempo, los israelitas prosperaron y llegaron a ser una población muy numerosa. Tanto, que los egipcios pensaron que podrían ser una amenaza para el país y tomaron medidas para reducir su número y su influencia. El faraón dio orden de tirar al río a los niños varones que nacieran de madres israelitas. Además, les quitó las tierras de cultivo, los sometió a una dura esclavitud y los obligó a realizar trabajos forzados, especial mente en la construcción de ia ciudad de Ramsés y en la fortificación de las fronteras.
Estatua de Ramsés II en el templo de Luxor (Egipto)
i Papiro que representa a dioses egipcios y seres humanos ante Osirís. También se aprecian jeroglíficos y pictogramas.
Lee la inform ación anterior y extrae de ella los siguientes aspectos: • ¿Por qué Egipto era el país más rico del m undo conocido? • ¿Qué productos de cultivo eran los más abundantes en Egipto? • ¿Por qué em igraron los israelitas a Egipto? • ¿A qué situación se vieron sometidos los israelitas y por qué se llegó a ella?
La Biblia incorpora a los hechos anteriores su visión religiosa de los mismos. Lee el siguiente texto de la Biblia: Los Israelitas, esclavizados, gemían y clamaban, y sus gritos de socorro llegaron hasta Dios desde su esclavitud. Dios escuchó sus lam entos y recordó la prom esa que había hecho a Abrahán, Isaac y Jacob. Dios se fijó en los Israelitas y com prendió su situación (Éxodo 2,23-25).
• ¿Qué hicieron los israelitas ante la situación de esclavitud a que fueron sometidos? • ¿Qué promesa hizo Dios a A brahán y a sus descendientes? Consulta la página 10.
¿Recuerdas cóm o fue salvado Moisés de m orir ahogado en el río? Léelo, si no lo has hecho ya, en el libro del Exodo, capítulo 2,1-10. 31
¿QUÉ DICE LA BIBLIA? El éxodo o salida de Egipto es el acontecimiento más importante del Antiguo Testamento. Su héroe principal fue Moisés. Los hechos siguientes están descritos en el libro del Éxodo a partir del capítulo 13. El é x o d o o s a lid a de E g ip to M oisés ante el faraón
Moisés exigió al faraón, en nombre de Dios, que devolviera la libertad a los israelitas y los dejara marcharse de Egipto. El faraón se negó a hacerlo y, además, endureció las leyes contra ellos. Pero sucedieron diversas desgracias en el país y, al fin, el faraón cedió. Moisés animó a los Israelitas a confiar en Dios y organizó la marcha.
Los israelitas salen de Egipto
El día señalado por Moisés, cada familia israelita sacrificó un cordero en honor de Dios, lo asó al fuego y lo comió por la noche, de pie y a toda prisa, preparada para salir cuando se diera la señal. Esta cena recibió el nombre de pascua, que significa "paso”, porque representó el paso de la esclavitud a la libertad. El pueblo de Israel, conducido por Moisés, emprendió la marcha hacia la tierra que Dios prometió a Abrahán. Dios estaba con ellos: de día les precedía una columna de nube para marcarles el camino; de noche, una columna de fuego para alumbrarlos.
El paso del M ar Rojo
Pero los problemas no habían terminado. El faraón se arrepintió de dejarlos marchar y envió al ejército en su persecución para obligarlos a regresar. El ejército los alcanzó cuando estaban bordeando un brazo de mar. Entonces, Moisés extendió su mano sobre el mar y un fuerte viento separó las aguas hasta abrir un camino por el medio. Los israelitas cruzaron por ahí y, cuando pasaron todos, el mar volvió a su cauce y se tragó al ejército que iba tras ellos.
El pueblo da gracias a Dios
A la vista de lo que había sucedido, los israelitas se convencie ron de que Dios los había liberado de la esclavitud y celebraron una gran fiesta para darle gracias. Y cantaban: “Cantaré al Señor por la gloria de su victoria. Mi fuerza y mi refugio es el Señor. Él fue mi salvación”, Éx 15,1-2
¿QUÉ DICE LA BIBLIA? La alianza del Sinaí
Los israelitas continuaron su marcha. Llegaron al desierto del Sinaí y acamparon al pie del monte del mismo nombre. En este monte Dios se manifestó a Moisés y le dijo: “Ya has visto lo que he hecho por ustedes. Ahora les propongo esta alianza: ustedes serán mi pueblo y yo seré su Dios” . Moisés comunicó a todo el pueblo la alianza que Dios les proponía y el pueblo aceptó. Unos días después, Moisés recibió de Dios los diez mandamientos que debían cumplir para ser fieles a esa alianza. Moisés se los entregó al pueblo y todos juntos dijeron: “N osotros harem os to d o lo que Dios ha dicho” . Éx 19,3-8
La tierra prometida
El pueblo de Israel caminó por el desierto durante cuarenta años, pues tuvieron que superar muchas dificultades. Moisés murió poco antes de llegar a Canaán, por lo cual Josué se puso al frente del pueblo. Los israelitas cruzaron el río Jordán y se instalaron en Canaán, la tierra prometida por Dios.
1. Lee sobre los hechos descritos y contesta. • ¿Cuál se conoce con el nom bre de pascua y por qué? • ¿Qué sucedió cuando los israelitas acam paron al pie del m onte Sinaí? • ¿Qué debían cu m p lir los israelitas para ser fieles a la alianza con Dios? • ¿De qué form as se m anifiesto la acción salvadora de Dios en los hechos descritos? Mar ° Muerto;
2
El m apa de al lado representa el recorrido que hicieron los israelitas desde Egipto hasta Canaán.
EGIPTO
• Copia el m apa y m arca la ruta que siguieron. • Escribe a qué se refieren estas tres expresiones. pascua
■
éxodo
■
alianza
2 ¿A qué reglón se le llam a “tierra prom etida” ? ¿Por qué llegar a esa tierra era signo de libertad para los israelitas? Explica tu respuesta.
D E S I E R TO DE SINAÍ
M onte S inaí
Dios, p o r m e d io d e M oisés, lib e ró a los isra elitas d e la e scla vitu d , hizo c o n ellos una alianza y los c o n d u jo a la tie rra p ro m e tid a .
¿QUE HIZO JESUS? Según la Biblia, los israelitas lograron la libertad cuando llegaron a la tierra prometida y cumplieron, ante todo, la alianza pactada con Dios. ¿Por qué? El siguiente relato protagonizado por Jesús sugiere dónde se encuentra la verdadera libertad.
Tentaciones de Jesús en el desierto (M t 4,1-11) n
Jesús fue al desierto, donde ayunó durante cuarenta días y cuarenta noches. Al cabo del tiempo, sintió hambre y, entonces, apareció el tentador.
Si eres Hijo de Dios, manda que estas piedras se conviertan en panes.
No solo de pan vive el hombre, sino de toda palabra que sale de la boca de Dios.
B
El diablo lo llevó a la ciudad santa y lo puso en el alero del templo.
Si eres Hijo de Dios, tírate abajo. Los ángeles te llevarán en brazos y no te pasará nada.
No tentarás al Señor tu Dios
B
El diablo también lo llevó a un monte muy alto y le mostró todos los reinos de este mundo.
Todo esto te daré, si te arrodillas y me adoras
Márchate, Satanás. Adorarás al Señor tu Dios y solo a él darás culto.
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¿QUE H IZ O JESUS?
_os cuarenta años que tardaron los israelitas en llegar a Canaán se resumen simbólicamente en los cuarenta días que Jesús pasó en el desierto. Pero con una diferencia fundamental. Durante esos cuarenta años, los israelitas desobe decieron a Dios con frecuencia y dejaron de cumplir los mandamientos. De esta manera, y abusando de su libertad, rompieron la alianza con Dios y cayeron en el pecado, que es la mayor esclavitud. Jesús, en cambio, no cayó en esa tentación: rechazó el pecado y se mantuvo fiel a Dios. De esta manera puso de manifiesto en qué consiste la verdadera libertad. Una persona libre es aquella que evita el mal y hace el bien. Lo cual, según el mensaje de Jesús, consiste en ser fiel a Dios y a su palabra cum pliendo los mandamientos. La tentación de Cristo, D u do Di Buoninsegna. ► Siena, Italia
Vuelve a las escenas de la página anterior y relaciona cada una de las tentaciones de Jesús con las siguientes palabras. com ida
■
riqueza
■
poder
■
fam a
1 Relaciona correctam ente cada propuesta del te n ta d o r con la respuesta de Jesús y escríbelas en tu cua derno.
Propuestas del tentador
Respuestas de Jesús
Manda que estas piedras se conviertan en panes.
No tentarás al Señor tu Dios.
Tírate abajo: los ángeles te recogerán y no te pasará nada.
Adorarás al Señor tu Dios y solo a él darás culto.
Todo esto te daré, si te postras y me adoras.
No solo de pan vive el hombre, sino de la Palabra de Dios.
2 ¿Recuerdas cuáles son los tres primeros m andam ientos de la ley de Dios? • Relaciona dichos m andam ientos con las respuestas de Jesús al tentador. • Lee el texto de arriba y escribe en tu cuaderno en qué consiste ser libres, según el mensaje de Jesús.
J e sú s n o s e n s e ñ a a a m a r a Dios y a vivir en lib e rta d c u m p lie n d o los m a n d a m ie n to s . Así p o d re m o s s e r felices.
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS? Los diez mandamientos que Moisés recibió de Dios en el monte Sinaí son com o señales que debemos seguir los cristianos para no ser esclavos del pecado y avanzar por el camino de la libertad. Jesús los cumplió y nos enseñó a cumplirlos.
Los mandamientos de la ley de Dios son diez 1°
A m a rá s a D io s s o b re to d a s las co sa s.
N o c o m e te rá s a c to s im p u ro s.
2°
N o to m a r á s el n o m b r e d e D io s e n v a n o .
N o ro b a rá s. 8°
fa ls o te s tim o n io ni m e n tirá s.
, 3 .° S a n tific a rá s las fie sta s. 4°
H o n ra rá s a tu p a d re y a tu m a d re .
5°
N o m a ta rá s.
N o d a rá s
9°
N o c o n s e n tirá s p e n s a m ie n to s ni d e s e o s im p u ro s.
1 0 ° N o c o d ic ia rá s los b ie n e s aje no s.
1.
Lee los diez m andam ientos y copíalos en tu cuaderno. Después haz lo siguiente: • Com enta qué m andam ientos afectan de m anera directa a nuestra relación con Dios y cuáles a nuestra relación con los demás. # Busca y lee en tu Biblia este texto: M t 7,12. Piensa: ¿tienen relación las palabras de Jesús con los m andam ientos?
Com enta a qué m andam iento o m andam ientos afecta cada una de estas acciones. - H ablar de Dios con respeto y cariño.
- O bedecer a los padres.
- Respetar la propia vida y la de los demás.
- A la b a r a Dios y darle culto.
- Decir siempre la verdad.
- Evitar las peleas y los insultos.
- T ra ta r bien a todos los compañeros.
- No q uitar a otros lo que es suyo.
Debate con tus com pañeros. • ¿Puede ser líbre una persona en alguna de estas circunstancias? - Cuando actúa engañada por algo o alguien. - Cuando desconoce las consecuencias que puede tener su acción. - Cuando no le interesa saber si lo que piensa es verdadero o falso. - Cuando no le im porta si lo que hace es bueno o m alo. 36
¿QUÉ H A C E M O S LOS C R IS T IA N O S ?
La verdad nos hace libres Los mandamientos son expresión de amor a Dios y al prójimo; por tanto, su cumplimiento es signo de libertad. En cambio, su incumplimiento nos hace esclavos del mal y del pecado. Esto es una esclavitud mayor que la padecida por los israelitas en Egipto, ya que el pecado rompe o daña la relación con Dios y con los demás.
Para liberarnos de esa esclavitud Jesús realizó, por su muerte en la cruz, una nueva alianza entre Dios y la humanidad. Esta alianza significa la liberación de toda esclavitud, sobre todo la que se deriva del pecado y de la muerte. Por eso quien sigue a Jesús encuentra en él la libertad más plena.
Si permanecen fieles a mi palabra, serán verdaderamente mis discípulos;
C
así conocerán la verdad y la verdad los hará libres (Jn 8,31-32)
4
Busca en las palabras de Jesús las respuestas a estas preguntas. • ¿Qué debemos de hacer para conocer la verdad? • ¿Qué condición pone Jesús para ser discípulos suyos? • ¿Por qué seguir a Jesús lleva consigo ser com pletam ente libres?
5. Descubre en el salto de caballo otras dos frases de Jesús relacio nadas con la escena de arribay
DAD
DRÁ
SI
A
LA
LA
QUE
NO
SOY
RÁ
VER
LA
ME
OS
NO,
NA
TEN
GUE
VI
“ EL
DE
LA
CA
EL
DA” .
LU Z".
MI
CU
NO
VI
CA
RAS,
DA” .
“Y O Y
escríbelas en tu cuaderno. • C om prueba en Jn 14,6 y en Jn 8 ,1 2 que las frases
QUE
son correctas y cópialas en tu cuaderno.
MI
SI
Je sú s ha lib e ra d o a la h u m a n id a d de la e scla vitu d del p e c a d o . J e sú s es el c a m in o q u e d e b e m o s s e g u ir p a ra s e r libres y felices.
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen Dios, por m edio de Moisés, liberó a los israelitas de la esclavitud e hizo con ellos una alianza de am istad. C um plir los diez m an da m ie n tos era la condición para ser fieles a esa alianza y vivir com o un pueblo libre. Jesús nos enseña a a m ar a Dios y a vivir en libertad cum pliendo los m andam ientos. Su in cu m plim iento nos hace esclavos del m al y del pecado. Jesús ha liberado a la hum anidad de la esclavitud del pecado. Él es el cam ino que debemos seguir para ser verdaderam ente libres.
Al com ienzo de la unidad com entam os la posibilidad de dejarnos d o m in a r por cosas u objetos. Así sucede cuando hay algo que nos im pide hacer el bien o cu m p lir con nuestra responsabilidad. © Observa la im agen y com enta lo que te sugiere. ¿Qué hacen los niños representados? ¿Son libres o están dom inados por algo o alguien? Explica tu respuesta.
Com pleta en tu cuaderno las siguientes frases que faltan.
- Dios, p o r m edio d e ............... , liberó de la israelitas e hizo co n ellos u n a ............... de
a los am istad.
- Jesús ha liberado a la .................de la esclavitud d e l... y nos e n se ñ a a s e r .................cu m p lie n d o lo s .
3.
Escribe en tu cuaderno un com entario a estas palabras de Jesús. “ N o s o lo d e p a n viv e el h o m b re , s in o d e to d a p a la b ra q u e sale d e la b o c a d e D io s” (M t 4,4)Una persona Ubre es aquella que es capaz de evitar el mal y hacer el bien.
4.
Com pleta el crucigram a en tu cuaderno. 1. Dios hizo una con los israelitas.
1
2. Son diez y su cumplimiento es signo de libertad. 3. Para ser discípulos de Jesús es preciso mantenerse fieles a ella. 4. Conocerla nos hace libres.
I B
3
5.
R
4 5
5. Es la mayor esclavitud. 6. Nos ha liberado de la esclavitud del pecado.
L
6
E S
Debate con tus com pañeros las siguientes preguntas y propongan conclusiones. - ¿Ser libre es hacer tod o lo que se nos antoja? ¿Por qué sí o por qué no? - ¿Qué se necesita para a ctuar con libertad y no ser esclavo de nadie ni de nada? - ¿Coinciden sus conclusiones con el mensaje de Jesús?
38
ALBUM U N A B IB L IA EN IM A G E N E S : LA C A P ILLA S IX T IN A
W La Capilla Sixtina es una gran sala que se encuentra en la ciudad del Vaticano, en Roma. Fue mandada construir en el siglo xv por el papa Sixto IV; de ahí el nombre de sixtina. En ella suelen reunirse los cardenales para elegir a un nuevo papa y prometerle obediencia.
------------------La bóveda y las paredes de la capilla están decoradas con frescos, es decir, pintura hecha sobre una superficie cubierta con una capa delgada de yeso húmedo. Estas pin turas son como una Biblia en imágenes, ya que reproducen los hechos más importantes de la historia de la salvación. En estas pinturas intervinieron los pintores italianos más fa mosos del momento, como Perugino, Botticelli, Ghirlandaio y otros, que pintaron las paredes laterales, y, sobre todo, Miguel Ángel, que pintó la bóveda y la pared del fondo.
M iguel Á ngel, por encargo del papa Julio II, decoró la
bóveda. Tardó cuatro años. En ella pintó escenas del relato bíblico de la creación y, a su alrededor, figuras de profetas y antecesores bíblicos de Jesús.
Escenas de la vida de Moisés: nacimiento, salida de Egipto, entrega de las tablas de la ley, etc.
Escena del Juicio Final, pintada por M iguel Á ngel. En el centro está repre sentada Jesús, la Virgen, los apóstoles y otros santos.
Escenas de la vida de Jesús: bautismo, ser món de la montaña, primeros discípulos, última cena, etc.
IB»
Jesús es el Mesías Nos n e cesitam os unos a otros, p o r eso nos g u sta te n e r am igos. N os divertim os juntos, nos ayudam os, nos c o m p re n d e m o s y sa b e m o s lo im p o rta n te qu e es esta r unidos. ¿Pero ha de s u c e d e r así siem pre? Fíjate en el siguiente caso. ¡Estamos juntos! O Son cinco amigos inseparables. Siempre están juntos y todos colaboran en todo.
Q
JJ; Un día se proponen hacer una broma a un compañero de clase: le escribirán un insulto en la pizarra.
Pero Usa no está de acuerdo. Me parece mal. No nos ha hecho nada malo
¡Qué más da! ¿Acaso tienes miedo?
El Y juntos planean la frase que van a escribir y cuándo hacerlo para que nadie los vea. Está decidido ¡Estamos juntos en esto!
Lisa sigue dudando y sus amigos tratan de convencerla. Todos estamos de acuerdo, menos tú
Q
Al fin, Usa se arma de valor. Lo he pensado y no voy a colaborar en eso.
El
relato Observa las escenas y describe los aspectos siguientes. 1. Lo que deciden hacer los am igos y el m otivo de esa decisión. 2. El m otivo por el que Usa no está de acuerdo con lo que deciden hacer. 3. Las razones de los am igos para convencer a Lisa. 4. La decisión que tom a Lisa. Im agina que en tu grupo de amigos se da una situación sim ilar a la descrita en las escenas. Debate con tus compañeros la siguiente alternativa: ¿Qué es preferible: hacer lo que quieren los am igos, aunque esté mal hacerlo, o no hacerlo aunque eso suponga ten e r problem as con los amigos?
El tem a E caso expuesto en las escenas plantea el dilema de seguir al grupo en algo que no está bien o renunciar a ello aunque suponga dejar de ser amigos. Lo ideal es que los am igos se den cuenta de que lo son para nacer el bien, no para hacer el mal. En la unidad anterior viste que Dios hizo un pacto de amistad con los israelitas y que estos se c o m p ro m etieron a hacer el bien y evitar el mal cum pliendo os m andamientos. ¿Fueron fieles los israelitas a este com prom iso o no? Vam os a ver am bas actitudes si guiendo, por una parte, la historia del rey David y, por otra, la épo ca de los profetas. La Biblia destaca que Dios es fiel a ese pacto de amistad, aun en los casos en que el pueblo no lo sea y se separe de él. i ¿Recuerdas la historia de David? Busca en tu Biblia el Primer Libro de Samuel y lee en voz alta con tus compañeros, el capítulo 17, a partir del versículo 20.
Los amigos lo son de verdad cuando se mantienen unidos para hacer el bien.
La pregunta Dios hizo con el pueblo de Israel esta alianza: “ Ustedes serán mi pueblo y yo seré su Dios” . Teniendo en cuenta esta alianza, nos preguntam os: ¿Qué m ensaje religioso se desprende de la h istoria del rey David? ¿Qué consecuencias tuvo para el pueblo de Is ra e l su in fid e lid a d a la alianza? ¿Tiene va lo r hoy día el m ensaje que tra n s m itie ro n los profetas? ¿Cómo se cu m p lió la prom esa de salvación que hizo Dios por m edio de los profetas? Vamos a buscar en la Biblia las respuestas a estas y otras preguntas.
INVESTIGAMOS Moisés murió poco antes de llegar a Canaán, por lo cual fue Josué quien guió a los israelitas para la con quista de la ciudad de Jericó. De esta manera entraron en Canaán y tomaron posesión de la tierra que Dios prometió a Abrahán y a sus descendientes. r
¿ C O M O SE O R G A N IZ A R O N LOS IS R A E L IT A S EN C A N A A N ? En ré g im e n de trib u s Los israelitas se distribuyeron el territorio de Canaán por tribus. Cada tribu -d o ce en to ta l- se asentó en pequeñas aldeas donde vivían del ganado y de la agricultura.
Miniatura de la Biblia de A lb a Representa a los israelitas conquistando la ciudad de Jericó p o r donde entraron en Canaán. (Libro de Josué, capítulo 6,1-20).
Entre las tribus había cierta unidad, pero no tenían una autoridad central. Cada tribu era gobernada por una asamblea de an cianos que tomaba decisiones que afec taban a todos. Esta organización era muy diferente a la de los pueblos de alrededor.
Los p u e b lo s de a lre d e d o r Los pueblos de alrededor vivían en ciuda des amuralladas y bien defendidas. Estaban gobernados por reyes y tenían un ejército bien armado y adiestrado para la guerra. Los israelitas no tenían nada de eso y, con frecuencia, eran atacados por esos pueblos, los cuales destruían sus aldeas y se llevaban sus rebaños. Uno de esos pueblos eran los filisteos. Dada su superioridad militar, pues usaban arma mento de hierro, ocuparon las costas de Canaán e impusieron su dominio. Los israe litas afrontaron duras batallas contra ellos.
Miniatura de la Biblia de A lb a Representa la victoria contra los madianitas lograda p o r Gedeón y sus guerreros. (Libro de los Jueces, capítulo 7).
Los ju e c e s Cuando las aldeas israelitas eran ataca das, las tribus se ayudaban unas a otras y, si la situación era desesperada, surgían caudillos, llamados jueces, que organiza ban y dirigían la defensa.
Miniatura de la Biblia de A lba Representa a Sansón derrum bando el edificio donde se encontraban los jefes de los filisteos. (Libro de los Jueces, capítulo 16,23-31).
42
Los jueces eran personas de prestigio que, por su forma de ser, sabiduría y fe en Dios, gozaban del respeto y confianza de las tribus. La Biblia cuenta las hazañas de algunos jueces, como Gedeón y Sansón, que, con la ayuda de Dios, consiguieron detener los ataques de los pueblos vecinos.
INVESTIG AM O S
La monarquía Los israelitas tenían cada vez más dificultades para de fender sus territorios y el régimen de tribus era insufi ciente. Necesitaban un sistema más seguro, similar al de los pueblos vecinos. Este sistema era la monarquía. Con un rey y un ejército se podrían defender mejor de los enemigos. Pero había un problema: para Israel ei único rey era Dios y no podía haber otro. No obstante la asamblea de ancianos pidió al juez Samuel que nombrara un rey. Samuel se negó; entendía que eso era suplantar a Dios y que, además, podrían llegar a con fiar en el rey más que en Dios. Pero, al fin, Samuel cedió: nombró rey a Saúl y lo presentó ante el pueblo como ei elegido por Dios y con el deber de ser fiel a la alianza. Así se instauró la monarquía en Israel. Miniatura de la Biblia de san Luis. ^ Representa a Saúl tras ser coronado rey p o r Samuel. (Primer libro de Samuel, capítulo 10).
1. Lee la inform ación anterior y busca en ella las respuestas a estas preguntas. • ¿Qué diferencias había entre la organización de los israelitas y la de los pueblos de alrededor? • ¿Por qué los israelitas se sentían indefensos? • ¿Quiénes eran los jueces y qué fun ció n ejercieron? • ¿Por qué los israelitas querían ten e r un rey?
2. El paso del régim en de tribus a la m onarquía no parecía fácil. Com pleta en tu cuaderno el siguiente esquema. DEL REGIMEN DE TRIBUS A LA MONARQUIA
c
El motivo I
El problema
—
I—
J
c
La solución
Observa las ilustraciones de ambas páginas. * Com enta las escenas representadas y di lo que sepas de los personajes que las protagonizaron.
m Busca en tu Biblia los libros citados en los pies de foto y lee los hechos sugeridos en las ilustraciones. Fíjate en cóm o la Biblia da a entender que todo lo que le sucede a Israel tiene relación con la alianza pactada entre Dios y su pueblo.
La h isto ria de Israel refle ja la im p o rta n c ia d e m a n te n e r la a m is ta d co n Dios. 43
I ¿QUÉ DICE LA BIBLIA? El primer rey de Israel fue Saúl. Pero este no fue fiel a la alianza y Dios eligió otro rey para su pueblo. Este rey fue David. Con él, los israelitas fueron fieles a su alianza con Dios y llegaron a formar un gran reino.
Historia de David Dios eligió a David
Dios envió al juez Samuel a Belén, a casa de un tal Jesé, para que eligiera como rey a uno de sus ocho hijos. Los siete mayores eran fuertes y vigorosos, pero ninguno agradó a Samuel, pues pensaba: “Dios no se fija en las apariencias, sino en el corazón”. David, el hijo pequeño de Jesé, estaba cuidando las ovejas y fueron a buscarlo; al verlo, Samuel lo eligió para sustituir al rey Saúl cuando llegara el momento.
David venció a Goliat
Los israelitas estaban en guerra con los filisteos. David fue al campo de batalla para llevar la comida a sus hermanos. En ese momento, un filisteo llamado Goliat, grande como un gigante, retaba a los israeli tas a pelear con él, pero nadie se atrevía. Entonces David dio unos pasos adelante y, confiando en Dios, sin más armas que una honda, derribó al gigante de una pedrada. Este hecho supuso la victoria de los israelitas y el pueblo empezó a apreciar a David.
David es proclam ado rey
El éxito de David suscitó ia envidia del rey Saúl, quien pretendía matarlo. David tuvo que huir y esconderse. Dios lo protegió y, cuando murió Saúl, el pueblo pro clamó rey a David. Tenía treinta años.
Jerusalén, capital del reino
David conquistó Jerusalén nombre que significa “ciudad de la paz” y la hizo capital dei reino de Israel. Asimismo, instaló en Jerusalén el arca de la alianza, un arcón donde se guardaban las tablas de la ley que Dios entregó a Moisés y, por ello, signo de la presencia de Dios en medio de su pueblo. También realizó numerosas obras, amuralló las ciu dades y logró la paz con los pueblos vecinos.
44
¿QUÉ DICE LA BIBLIA?
David, el amigo de Dios
Durante el reinado de David los israelitas vivieron una época de paz y prosperidad. David atribuía sus éxitos a Dios y al cumplimiento de la alianza por parte del pueblo. La Biblia destaca la amistad entre Dios y David. Este hablaba con Dios como con un amigo; rezaba y alababa a Dios tocando el arpa, bailando y cantando poemas, muchos de los cuales están en el libro de los Salmos. La prom esa de Dios a David
David se construyó en Jerusalén un palacio. También quiso edificar un templo dedicado a Dios, pero no pudo hacerlo. Dios, por medio del profeta Natán, le hizo esta promesa: “No serás tú, sino tu hijo, quien edifique un tem plo en mi honor. En cambio, tu dinastía y tu reino durarán para siem pre”. 2 Samuel 7,13.16 El templo lo construiría su hijo Salomón. Los judíos uti lizan la llamada estrella de David como símbolo de su identidad.
1.
Haz una ficha de identidad de David. Incluye estos datos. - Lugar de nacimiento. - Nombre de su padre.
- Significado del nombre Jerusalén. - Contenido del arca de la alianza.
- Número de hermanos que tenía.
- Amigo a quien atribuía sus éxitos. - Libro donde están escritos sus poemas.
- Juez que lo eligió rey. - Rey al que sucedió. - Ciudad a la que hizo capital del reino.
- Edificio que quiso construir dedicado a Dios. - Promesa que recibió de parte de Dios.
2. La Biblia destaca que la elección de David com o rey fue iniciativa de Dios. • ¿Por qué Samuel eligió, entre ocho hermanos, al más pequeño y débil? Com pleta en tu cuaderno la frase y com enta tu com prensión de la misma.
“ Dios no se fija en la s ................ , sino en e l................ ” . 3. Relaciona correctam ente y escribe las frases com pletas en tu cuaderno. ■ La estrella de David
® durará para siempre
E La dinastía de David
■ signo de la presencia de Dios
E El arca de la alianza
b
símbolo de identidad del pueblo ju d ío
Dios eligió a David c o m o rey d e Israel y David c o n fió en Dios. En tie m p o s d e David el p u e b lo d e Israel fu e fiel a Dios y a la alianza. 45
¿QUE DICE LA BIBLIA?
p
Casi todos los reyes que sucedieron a David, y con ellos el pueblo entero, olvidaron la alianza con Dios y dejaron de cumplir los mandamientos. Esto dio origen a grandes desastres, com o ei destierro. Pero Dios no abandona a su pueblo y, por medio de los profetas, anuncia y promete un futuro de salvación.
Historia de los profetas El pueblo fue infiel a Dios
A David le sucedió su hijo Salomón como rey de Israel. La Biblia destaca su sabiduría, la prosperidad y riqueza de su reinado y, en particular, la cons trucción del templo de Jerusalén que David quiso construir en honor a Dios. Sin embargo, al final de su reinado, Salomón se olvidó de Dios y dejó de cumplir la alianza. Por este motivo el reino de Israel empezó a desmoronarse. Tras la muerte de Salomón el reino quedó dividido en dos y, a partir de entonces, se inició una época de decadencia. Los israelitas se olvidaron de Dios y de los mandamientos e, imitando a los pueblos de alrededor, inventaron dioses falsos a los que adora ban y ofrecían sacrificios.
Los profetas
Aunque el pueblo se alejó de Dios, Dios no lo aban donó. Eligió a unos hombres justos y honrados y los envió como mensajeros suyos. Estos fueron los profetas. Los profetas denunciaron los crímenes e injusticias del pueblo, el olvido de Dios y de su alianza y el in cumplimiento de los mandamientos. Pero ni los reyes ni el pueblo hicieron caso a los profetas. Y las cosas fueron de mal en peor.
El destierro
Los israelitas sufrieron numerosas invasiones de los pueblos de alrededor. En una de ellas, el rey de Babilonia arrasó Jerusalén, destruyó el templo y expulsó de Canaán a los israelitas. Desterrados de su país, se quedaron sin tierra, sin casas, sin rey y sin templo.
46
_________________________________________________
¿QUÉ DICE LA BIBLIA?
El anuncio de los profetas
Aunque los israelitas rompieron la alianza con Dios y dejaron de cumplirla, Dios no los abandonó. Los profe tas, entre los que destacaron Isaías, Jeremías y Ezequiel, pedían al pueblo que volviera a confiar en Dios y cumpliera los mandamientos. Y anunciaban este mensaje de parte de Dios: “Los sacaré de donde están y los devolveré a su tierra; cam biaré su corazón de piedra y les daré un corazón de carne; haré una alianza nueva y yo seré siem pre su Dios y ustedes serán mi pueblo” . Ezequiel 36,24-28 Además, los profetas anunciaron que Dios enviaría al Mesías para hacer esa nueva alianza y traer al mundo la paz y la salvación.
Dios nos enviará un Mesías, descendiente de David.
El fin del destierro
Tras casi setenta años de destierro, los israelitas regre saron a su país y reconstruyeron Jerusalén y el templo. Pero el tiempo pasaba y el Mesías no llegaba. Solo los que confiaban en Dios mantuvieron la esperanza en la venida del Mesías.
Haz un resumen sobre los profetas teniendo en cuenta la inform ación expuesta en los textos y en las escenas. Sigue este esquema. LOS PROFETAS
Eran
T
T
T
Hechos que denunciaron
Consecuencias que se dieron
Mensaje que anunciaron
I
I
¿Qué dicen los profetas sobre el Mesías? Com pleta las frases en tu cuaderno.
- Será enviado p o r
- Realizará la nueva
- Será d e sce n d ie n te d e
-T ra e rá al m u n d o la ......... y la
Dios no a b a n d o n ó a su p u e b lo y, p o r m e d io d e los p ro fe ta s , p ro m e tió en via r al m u n d o al M esías. 47
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS? Los israelitas regresaron a Canaán, pero no lograron vivir com o un pueblo libre; siempre estuvieron dominados por otros países. En esta situación, el tiem po pasaba y el Mesías prometido por Dios no llegaba. Muchos israelitas dudaron de que Dios cumpliera su promesa; solo los que confiaban en Dios mantuvieron la esperanza en la venida del Mesías. Entre estas personas fieles a Dios estaba María.
Anuncio del nacimiento de Jesús (Le 1,26-38 y 2,8-20) El evangelio de san Lucas relata el nacimiento de Jesús y los hechos relacionados con tal acontecimiento.
El Espíritu Santo vendrá sobre ti. Concebirás y darás a luz un hijo, al que pondrás por nombre Jesús.
María aceptó lo que Dios le pedía. Y Jesús nació en Belén, como habían anunciado los profetas.
María es la protagonista que hace posible el cumplimiento de la promesa de Dios de enviar al Mesías.
Aquí está la esclava del Señor, que me suceda según dices.
Unos pastores son los primeros en recibir la buena noticia del nacimiento de Jesús. Y acuden presurosos a adorarlo.
Les ha nacido hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que es el Mesías, el Señor.
C
El evangelio describe a Jesús como el Mesías, deseendiente de David, Salvador, Señor e Hijo de Dios.
48
¡Gloria a Dios en el cielo y paz en la tierra!
Jesús es “Dios con nosotros”. Con él ha llegado al mundo el amor, la salvación y la paz para toda la humanidad.
¿QUÉ HACEMOS LOS C R IS TIA N OS?
Los cristianos consideramos a Jesús como el Mesías orometido por Dios y anunciado por los profetas. Dios cumplió su promesa enviando al mundo a su propio Hijo, el cual se hizo hombre por obra del Espíritu Santo y nació de la Virgen María. Así lo proclamamos en el credo.
[
El cuadro de al lado fue pintado por Juan Bautista M aíno, un fraile dom inico d e l s ig lo XVII. • Observa el cuadro y com enta los detalles. Después escribe en tu cuaderno un com entario sobre por qué es muy im portante el nacim iento de Jesús para los cristianos.
2 Vuelve a la página anterior, observa las escenas y lee los textos. Después contesta en tu cuaderno. - ¿Cuál era la actitud de M aría antes de la venida del Mesías? ¿Y después de recibir el anuncio del ángel? - ¿Qué hicieron los pastores tras recibir el anuncio del nacim iento de Jesús? - ¿Cómo describe el evangelio a Jesús? 2 Lee el significado de M esías y Enmanuel.
• Busca en la página anterior palabras o expresiones
Adoración de los Pastores, J. B. M a ín o , Museo del Prado, Madrid
sobre Jesús que den a entender que es el Mesías. • Lee el siguiente texto del profeta Isaías y explica por qué se le puede aplicar a Jesús.
“Miren, la joven está encinta y da a luz un hijo, a quien pone el nombre de Enmanuel”. Isaías 7,14 4.
Mesías: significa “ungido por Dios". Dios prometió, por medio de los profetas, enviarlo al mundo para realizar la nueva alianza y salvar a la humanidad, Enmanuel: nombre que se aplica al Mesías y que significa “Dios viene a estar con nosotros”.
Busca y lee en tu Biblia los dos textos citados del evangelio de Lucas Después com pleta las frases siguientes en tu cuaderno.
Le 1,26-38
Le 2 ,8 -2 0
T
I
• Dios te salve, llena de
, el Señor
• Dios le dará el trono de •Será santo y se llamará........
I
, su padre.
- Les anuncio una g ra n ........ - Les ha nacido un Salvador, que es el .... - Gloria a
en el cielo y
en la tierra.
J e sú s na ció d e la V irg e n M aría p o r o b ra del Espíritu Santo, es el M esías e n via d o p o r Dios al m u n d o p a ra sa lva r a la h u m an id ad .
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen___________________________________________________________________ La historia de Israel refleja la im portancia de ser fieles a la alianza y cu m p lir los m andam ientos. En tiem pos de David el pueblo fue fie l a la a lianza y, por ello, gozó de paz y prosperidad. Después de David, el pueblo se apartó de Dios y padeció numerosas desgracias. Pero Dios no abandonó al pueblo y, por m edio de los profetas, prom etió enviar al Mesías para realizar una nueva alianza y salvar a la hum anidad. Los cristianos creemos que Jesús, el H ijo de Dios que se hizo hom bre y nació de la Virgen M aría, es el Mesías prom etido y enviado por Dios al m undo.
¿Recuerdas la historieta con que com enzam os la unidad? Cinco am igos hicieron el pacto de mantenerse unidos, pero un día Lisa se niega a colaborar en una acción concreta. A p artir de lo que has estudiado en esta unidad, debate las siguientes cuestiones: - ¿Es suficiente m otivo para que Lisa se niegue a colabrar? - ¿Significa eso que Lisa deja de cu m p lir el pacto que tienen? - ¿Vale la pena que lo haga, aunque sea echada del grupo? - ¿Tiene este caso alguna relación con el cu m plim iento o no de los m andam ientos de la ley de Dios? Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: - ¿Qué da a entender la historia de David sobre la relación de las personas con Dios? - ¿Qué dijeron los profetas que es necesario hacer para ser fieles a Dios? - ¿Cómo cum plió Dios su promesa de enviar al m undo al Mesías? - ¿Qué decim os de Jesús cuando afirm am os que es el Mesías? 3.
Com pleta el crucigram a en tu cuaderno.
1 D
1. A él le atribuía David sus éxitos. 2. Nombre del arca que contenía los diez mandamientos. 3. Enviados por Dios como mensajeros suyos. 4. Ciudad a la que David hizo capital del reino de Israel.
4
2
I
3
0 S
5. Mujer que hizo posible la venida del Mesías. 6. Allí nacieron David y Jesús. 7. Caudillos que asumían el mando de las tribus para defenderse.
6
E S
Com pleta en tu cuaderno la frase con las palabras que faltan.
Los cristianos c re e m o s que Jesús, el Hijo d e Dios que nació d e .......... p o r o b ra del ......................... , es e l .................. anu ncia do p o r los y enviado p o r ........................p a r a ..........................a la hum anidad.
50
F
I
E
L
L ALBU JE R U S A LE N , C IU D A D DE LA PAZ, C IUDAD S A N T A
Jerusalén significa "d u d a d de la paz". Pero ha sido y sigue siendo objeto de num erosos conflictos, tanto políticos como religiosos.
j*
“ MORADA DE DIOS" Jerusalén es la ciudad santa por excelencia para el pueblo ’B ju d ío . El te m p lo , sím bolo de la re lig ió n ju d ía , era considerado
j
la m orada de Dios en la tie rra . En él se guardaba el arca de la alianza, signo de la presencia de Dios. Jerusalén ha sido destru id a varias veces a lo largo de la his to ria y otras ta n ta s reconstruida. Pero el te m p lo , d e stru id o en el siglo i por los rom anos, nunca ha sido re c o n s tru id o ; de él solo queda un m uro lla m a d o “ M u ro de las Lam entaciones” .
Muro de las Lamentaciones, donde los judíos acuden ► a rezar y a expresar sus lamentos p o r el templo destruido.
"TIERRA SANTA" Jerusalén es para los cristia n o s la ciudad de los san to s lugares o Tierra santa, ya que en ella tu v ie ro n lugar la pasión, m uerte y resurrección de Jesús y los com ienzos de la Iglesia. Jerusalén es o b je to de v e n e ra c ió n y respeto, y lu g a r de o ración y pere g rin a ció n c ris tia n a en m em oria de Jesús. La ciudad cuenta con num erosos te m p lo s cris tia n o s , e n tre los que destaca la Iglesia del Santo Sepulcro, situada en el lu g a r donde Jesús m urió, fu e ente rra d o y resucitó. Basílica de Getsemaní, en el M onte de los Olivos, ► donde Jesús se retiró a orar y fue arrestado.
"MEZQUITA LEJANA" 4 Mezquita de la Roca.
La tra d ic ió n
Debe su nom bre a que, según la tradición, i, alberga la roca desde la que Mahoma ; fue transportado fe»al cielo.
m u s u lm a n a cu e n ta que M a h o m a
fu e llevado una noche, desde la M eca hasta la
m ezquita lejana (en referencia a Jerusalén) y que, desde aquí, fu e elevado al cielo donde vio a Dios y estuvo con A brahán, Moisés y Jesús; por la m a ñana se e n c o n tró de nuevo en la Meca. Por eso Jerusalén ta m b ié n es ciudad santa para los m u su lm a n e s.
En e lla
hay dos m e z q u ita s
c o n stru id a s en la explanada donde a n tig u a m e n te estaba el te m p lo ju d ío : la de A l-A q s a y la de la C úpula de la Roca. Esta ú ltim a es la te rce ra m e zq u ita del m undo en im p o rta n c ia .
Jesús es el Hijo de Dios Decían los antiguos que “un buen am ig o es un te s o ro ” . ¿Por qué? Los am igos nos ayudan a v e n c e r la soledad, el ab urrim iento y la incom unicación. Y nos dan ánim o y ap o yo cu a n d o los necesitam os. O bserva el caso siguiente. Vamos de excursión Q
Llegó el día tan deseado por todos. Rosanna está muy nerviosa porque nunca ha ido a un parque de atracciones. Su amiga Laura
¡Profesora! yo me puedo quedar con ella.
/ Acompáñala mientras llamo L a sus padres. i
“
Muchas gracias, Ross©na. ¡Qué buena amiga eres!
Otro día sera. Pasaré el día contigo y con tus papás
52
Él rélato m Observa atentam ente la historia anterior e identifica a las dos am igas, la actividad en la que se disponían a participar y el m otivo por el que renunciaron a hacerla.
m Valora la acción de Rosanna. 1. ¿Té parece bien o mal lo que hizo Rosanna? Expon tus razones. 2. Si Rosanna se hubiera ido, según el plan que tenían, ¿habría hecho mal? ¿Ténía obligación de quedarse con Laura? 3. ¿Valía la pena que Rosanna renunciara a la excursión o se podría haber solucionado el problem a de otra manera? ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
m ¿Récuerdas algún m om ento en tu vida en que necesitaste que alguien te diera una mano y te ayudara a superar un problema? ■ D ibújalo y escribe debajo un breve relato contando lo que pasó y por quién y cóm o fuiste ayudado. ■ Piensa en lo que sentiste en ese m om ento. ¿Supiste agradecérselo a quien te ayudó?
El tem a
w
La historieta del relato nos recuerda que hay cosas que están bien y cosas que están mejor. Rosanna no solo hizo el bien, sino que hizo lo m ejor actuando co m o una amiga de verdad. Su acción fue salvadora. En la unidad anterior estudiaste que Jesús es el Mesías prom e tido y enviado por Dios al mundo, tal com o anunciaron los pro fetas. En esta unidad vam os a estudiar, por una parte, quién es Jesús, verdadero Dios y verdadero hombre, y, por otra, cóm o réalizó su misión de salvar a la humanidad. ■i Im úgina este problema: hay niños en una localidad que pasan ham bre y, con frecuencia, caen enfermos. Elabora en grupo una propuesta que ayude a solucionar ese problem a. Defiende esa propuesta ante los demás grupos, voten y luego escriban en la pizarra las tres
Un buen amigo es el que ayuda y da ánimo al amigo o amiga que lo necesita.
propuestas más aceptadas.
La pregunta M uchos israelitas esperaban que el Mesías fuera un rey poderoso. Jesús no lo fue. ¿Cómo era Palestina en tiem pos de Jesús? ¿Qué quiere decir que Jesús es verdadero Dios y verdadero hom bre? ¿Cómo cu m p lió Jesús la prom esa de salvación que hizo Dios por m edio de los profetas? ¿De qué nos ha salvado Jesús? Vam os a buscar en los evangelios y en la fe de la Iglesia las respuestas a esas preguntas.
INVESTIGAMOS Con el paso del tiempo, Israel dejó de ser un país independiente y a los israelitas se les comenzó a llamar judíos, término que deriva de Judá, nombre de una de las doce tribus de Israel. Por otra parte, los romanos dieron el nombre de Palestina a una amplia región, dentro de la cual estaba Canaán.
P A L E S T IN A EN T IE M P O S DE JESÚS El Im p e r io ro m a n o Setenta años antes del nacimiento de Jesús, las legiones romanas conquistaron Canaán, se adue ñaron de todo su territorio y, unos años después, le dieron la categoría de “provincia romana”. Así pues, cuando nació Jesús, su país se llamaba Palestina y estaba dominado y controlado por los romanos. En tiempos de Augusto, el Imperio romano ► (zona de color morado) abarcaba todos los países que bordean el m ar Mediterráneo.
S itu a c ió n p o lític a Los romanos nombraron rey de Palestina a Herodes el Grande, quien gobernaba cuando nació Jesús. Pero su poder era limitado, pues tenía que someterse al empera dor. Y, aunque era judío, gobernó de manera cruel para complacer a los romanos. El verdadero poder lo tenía el gobernador romano, que representaba al emperador y disponía del ejército. El go bernador que condenó a muerte a Jesús fue Poncio Pilato. ^ César Augusto era el em perador romano cuando nació Jesús. Él fue quien ordenó el censo p o r el que José y María tuvieron que ir a Belén.
S itu a c ió n s o c ia l En tiempos de Jesús había muchas diferencias sociales. Los más favorecidos eran los romanos, que vivían del ejército o del comercio. Entre la po blación judía vivían bien los sacerdotes del templo, los publícanos, que recaudaban el dinero para los romanos, y algunos profesionales como los maes tros, médicos y artesanos. El resto de la población, la gran mayoría, era muy pobre y estaba oprimida. Incluso había esclavos, obligados a trabajar gratis. Los más marginados eran las viudas, los ciegos y los leprosos; estos úl timos tenían que vivir a las afueras de los pueblos.
Maqueta ai aire libre que reproduce cóm o era el tem plo de Jerusalén y el palacio de Herodes.
INVESTIGAMOS Situación religiosa Los romanos permitieron a los judíos practicar su religión a cambio de prestar obediencia al empera dor y pagar altos impuestos. Gracias a ello pudieron conservar algunas de sus instituciones, como el tem plo de Jerusalén, que era el centro religioso más im portante; el sanedrín, que era un consejo presidido por el sumo sacerdote y que vigilaba el cumplimiento de las prácticas religiosas, y las sinagogas, lugares de estudio y de reunión para la oración comunitaria. Restos de una sinagoga de Cafarnaún
La esperanza en el Mesías La ocupación romana y las diferencias sociales provo caron gran malestar en la población judía. Esto hizo que hubiese revueltas constantes contra los romanos, cuyo ejército se encargaba de reprimir. En esa situación, muchos judíos pensaban que el Mesías prometido por Dios sería un caudillo político-militar que expulsaría a los romanos y devolvería al pueblo la libertad y el esplendor de los tiempos del rey David. Sin embargo, Jesús no fue por ese camino, sino todo lo contrario. Por eso la mayoría del pueblo judío no recono ció en Jesús, ni lo reconoce, al Mesías enviado por Dios. y p»o r
Calle de Jerusalén, llamada “Vía dolorosa", donde pasó Jesús con la cruz a cuestas camino del Calvario.
] , Lee la inform ación anterior y extrae de ella las respuestas a estas preguntas. • ¿Quiénes dom inaban Palestina en tiem pos de Jesús? • ¿Cómo se sentía tra tad o el pueblo ju d ío por los romanos? • ¿Qué condiciones debían cu m p lir los judíos para poder practicar su religión? • ¿Qué instituciones religiosas tenían los judíos en la época romana? 2.
Copia el siguiente esquema y com éntalo. ¿En qué clase social situarías a Jesús? C la ses sociales entre la población ju día en tiempos de Jesús
Sacerdotes
Se ocupaban de los servicios religiosos del templo. Recibían muchos donativos.
Publícanos
Recaudaban dinero para los romanos. Eran muy mal vistos por el pueblo.
Profesionales
Maestros, médicos y artesanos. Obtenían buenos beneficios de su profesión.
Trabajadores
Agricultores, pastores, carpinteros, canteros, pescadores, etc. Eran muy pobres y, además, tenían que pagar impuestos a los romanos.
Esclavos
Eran obligados a trabajar gratis en las casas y en los campos.
Marginados
No podían trabajar y vivían de limosnas. Entre ellos había viudas, ciegos, cojos y cier tos enfermos, como los leprosos, que eran los más marginados.
¿QUÉ HIZO JESÚS? Jesús no fue reconocido p o r sus paisanos co m o el Mesías enviado p o r Dios. Solo sus más cercarlos seguidores acogieron su m ensaje de am o r y, una vez resucitado, reconocieron que Jesús es el Hijo de Dios que nos ha salvado del pod e r del pecado y de la m uerte. Así lo atestiguan los evangelios.
D
Eh la sinagoga de Nazaret (Le 4,16-21) Jesús entró un sábado en la sinagoga de Nazaret, se levantó para hacer la lectura y leyó este pasaje del libro del profeta Isaías:
Hoy se ha cumplido esta profecía.
“El espíritu del Señor está sobre mí, porque me ha ungido para anunciar la buena noticia a los pobres; me ha enviado a proclamar la liberación a los cautivos y dar vista a los ciegos. Después de leerlo, añadió: -Hoy se ha cumplido esta profecía.
Q
Jesús perdona y cura (M t 9,1-8) Le trajeron un paralítico tendido en una camilla. Jesús, viendo la fe que tenían, dijo al paralítico:
Animo, tus pecados te quedan perdonados.
-Ánimo, tus pecados quedan perdonados. Algunos decían: “ ¿Quién puede perdonar pecados, sino solo Dios?” . Pero Jesús, para mostrar que tenía poder para perdonar los petados, se volvió al paralítico y le dijo: -Levántate, toma tu camilla y vete a tu casa. Él se levantó y se fue a su casa.
Q
"Tú eres el Mesías, el Hijo de Dios" (M t 16,13-17) preguntó a sus discípulos: dice la gente que soy yo? le contestaron que Juan Bautista o algún profeta. Entonces, les preguntó: -Y ustedes, ¿quién dicen que soy? Simón Pedro respondió: -Tú eres el Mesías, el Hijo de Dios vivo. le dijo: tú, Simón, porque eso no te lo ha revelado , sino mi Padre que está en los cielos.
56
¿QUÉ HIZO JESÚS? E l Jesús a n te el s a n e d rín ( M t 2 6 ,5 7 - 6 4 ) Los que apresaron a Jesús lo condujeron a cósa del sumo sacerdote Caifás... Los jefes de los sacerdotes y todo el sanedrín buscaban una acusación falsa contra Jesús para condenarlo a muerte. Pero no la encontraron... Al fin, el sumo sacerdote le dijo: -Te conjuro por Dios vivo: dinos si tú eres el Mesías, el Hijo de Dios. Jesús le respondió: -Tú lo has dicho. Q
El c e n tu rió n ro m a n o (Le 2 3 ,4 4 .4 6 y M e 1 5 ,3 7 -3 9 ) Hacia el mediodía, las tinieblas cubrieron la región hasta las tres de la tarde. Jesús lanzó un grito y dijo: -Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu. La cortina del templo se rasgó en dos. Y el centurión que estaba frente a Jesús, al ver que había expirado de aquella manera, dijo: -Verdaderamente, este hombre era el Hijo de Dios.
Verdaderamente, este hombre era el Hijo de Dios 151 A p a ric ió n d e Jesús re s u c ita d o (Le 2 4 ,3 6 - 4 8 )
Jesús resucitado se presentó en medio de sus discípulos y les dijo: -La paz esté con ustedes. Aterrados y llenos de miedo creían ver un fantasma. Pero él les dijo:
Era necesario que se cumpliera lo escrito sobre mí en la ley de Moisés, en los profetas y en los salmos.
-¿De qué se asustan? ¿Por qué surgen dudas en su interior? Vean mis manos y mis pies; soy yo en persona. Tóquenme y comprueben que un fantasma no tiene carne ni huesos, como ven que yo tengo. Luego les mostró las manos y los pies y dijo: -Estaba escrito que el Mesías tenía que morir y resucitar de entre los muertos.
' . Repajo los relatos y com pleta en tu cuaderno, con tus com pañeros de grupo, el siguiente esquema. Título de cada relato
r
¿Qué hizo Jesús?
¿Qué dijo Jesús de sí mismo?
¿Qué dijeron otros de Jesús?
J e sú s es el Hijo de Dios h e c h o h o m b re , qu e vin o al m u n d o y m u rió y re s u c itó p a ra n u e s tra salvación, a h o ra y p a ra sie m p re . 57
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS? Los cristianos creemos que Jesús es el Hijo de Dios. Los evangelios y la fe de la Iglesia van más allá de esa afirmación: Jesús es Dios hecho hombre.
Jesús es Dios hecho hom bre Los evangelios expresan de formas diversas ia fe en Jesús, verdadero Dios y verdadero hombre: • En cuanto hom bre, resaltan su nacimiento de una mujer, su vida en familia, su proceso de cre cimiento, sus experiencias y sentimientos, sus relaciones con los demás, su muerte, etc. • En cuanto Dios, resaltan lo excepcional de su concepción y nacimiento, su relación íntima con Dios Padre, su poder para hacer milagros y per donar los pecados, su categoría de Hijo de Dios y el hecho extraordinario de su resurrección. La Iglesia llama misterio de la encarnación a esta identidad de Jesús. Misterio porque la inteligencia humana no puede explicarlo ni comprenderlo. Y en carnación (tomar cuerpo humano) porque Jesús es Dios que se hizo hombre, igual a cualquier hombre, excepto en el pecado. Gozzou, Procesión de ios Magos,
Florencia (Italia). V Unos sabios de Oriente adoraron a Jesús y le ofrecieron oro com o a rey, incienso com o a Dios y mirra com o a hombre.
Lee el texto a nte rio r y subraya las palabras que más te llam en la atención. Com enta esas palabras y después escribe en tu cuaderno la respuesta a estas preguntas. - ¿Qué hechos ponen de m anifiesto que Jesús es un hombre? - ¿Qué hechos dan a entender que Jesús es Dios? Resuelve el salto de caballo y copia la frase en tu cuaderno. • C om prueba el resultado en esta cita del evangelio: Jn 1,14. • Relaciona la frase que has descubierto con lo que dice el m ism o evangelio en Jn 1,1. ¿Quién es la Palabra a la que se refiere el evangelio?
LA
BI
ZO
HI
TRE
PA
HA
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Y
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BRA
NO
SE
EN
NE
3. ¿A qué nos referimos los cristianos cuando hablam os del misterio de la encarnación? Escríbelo en tu cuaderno.
La fe c ristia n a p ro c la m a q u e Je sú s es v e rd a d e ro Dios y v e rd a d e ro h o m b re .
LA CAR
TROS.
________ _
___________________
¿QUÉHACEMOS
LOS CRISTIANOS?
Una vez que Jesús resucitó, sus discípulos comprendieron por qué había muerto: para rescatarnos del pecado y de la muerte de los que el ser humano es causante y víctima, y darnos la salvación,
Jesús ha salvado a la hum anidad La muerte de Jesús fue una injusticia, sin embargo, los cristianos, vemos en ella una buena noticia. ¿Por qué? • Porque pertenecía al plan de Dios de salvar a la humanidad. • Porque Jesús la aceptó librem ente para realizar la sal vación querida por Dios. • Porque manifiesta el mayor amor que es posible tener. • Porque es salvadora, ya que ha reconciliado con Dios a toda la humanidad liberándonos de la esclavitud del pe cado y de la muerte. • Porque es el paso a la resurrección, es decir, a una vida nueva con Dios, feliz y para siempre. La muerte y resurrección de Jesús es el acontecimiento funda mental de la fe cristiana.
4.
Cruz con escenas > que representan el anuncio de la resurrección de Jesús y su ascensión al cielo.
El texto anterior resume el valor salvador de la m uerte y resurrección de Jesús. Contesta en tu cuaderno. - ¿Por qué la m uerte de Jesús tra jo una buena noticia? - ¿Qué quiere decir que es salvadora? - ¿Por qué la m uerte y resurrección de Jesús es tan im portante para los cristianos?
5. Con su m uerte en la cruz, Jesús m anifiesta el m ayor a m or a Dios y a la hum anidad que es posible tener. • Com enta y copia en tu cuaderno estas palabras de Jesús. “ N a d ie tie n e a m o r m á s g ra n d e q u e q u ie n d a la v id a p o r s u s a m ig o s ” . Jn 15,13 6. Los cristianos acogem os y celebram os la salvación en los sacramentos. • Observa la im agen. ¿Qué acción representa? ¿Qué celebram os en ella? ¿Cuál es el acontecim iento salvador por excelencia?
En la eucaristía celebramos el acontecimiento salvador p o r excelencia, es decir, la muerte y resurrección de Jesús.
Jesús, p o r su m u e rte y re s u rre c c ió n , no s ha salvad o del p o d e r del p e c a d o y d e la m u e rte .
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen En tiem pos de Jesús, muchos judíos pensaban que la salvación que traería el Mesías devolvería la libertad y la prosperidad a su pueblo. Jesús no hizo esto. Jesús es el H ijo de Dios que se hizo hom bre y m urió y Resucitó para nuestra salvación. Su m uerte en la cruz m anifiesta el m ayor am o r posible. Jesús ha re co ncilia do a la hum anidad con Dios y nos ha salvado del pecado y de la muerte. Los evangelios y la fe de la Iglesia proclam an que Jesús es verdadero Dios y verdadero hom bre.
Al com ienzo de la unidad viste el caso de una niña que renunció a lo que más le em ocionaba hacer con el fin de ayudar a una am iga que lo necesitaba. Piensa: ¿le basta a un cristiano hacer lo que es bueno o debe hacer lo que es mejor? Relaciona tu respuesta con lo que hizo Jesús por am or. La salvación que esperaban los judíos no coincide con la que tra jo Jesús. ¿Por qué? « Escribe tu respuesta. Com partir lo que tenemos es bueno. C om partirlo que som os y hacemos es mejor.
Im a g in a que Jesús te pregunta, com o preguntó a los apóstoles (M t 16,13-15), por lo que la gente y tú piensas de él. ¿Cuáles serían las respuestas? - Form ar parejas. Cada pareja hace la siguiente pregunta a tres personas escogidas al azar:
¿Quién es Jesú s para usted? - Recojan las respuestas, com pártanlas en clase y hagan un resumen. - Desarrollen el siguiente esquema en la pizarra, escriban las respuestas y evalúenlas.
-A h o r a im agina que Jesús les pregunta: ¿Quién dicen ustedes que soy yo? Escribe tus respuestas en la tercera colum na y opina. Lee nuevam ente el texto del resumen y com pleta éste esquema en tu cuaderno.
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JESUS NO ES UN HEROE DE FICCION
Los héroes de ficción vienen desde tiempos antiguos. Las cul turas griega y romgna, por ejemplo, contaron con numerosos poetas y escritores que ensalzaron en sus libros las hazañas de diversos personajes de leyenda, como Hércules o Aquiles. Hoy día, la literatura de ficción y el cómic han in ventado nuevos personajes de leyenda con poderes sobrehumanos. Los llamamos superhéroes. Y el cine les ha dado vida. Es el caso de películas como Superman, Batman,
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X-men, Los 4 fantásticos, Spiderman,
etc. Sus aventuras nos entretienen y hasta nos apasionan. Pero solo existen en la imaginación.
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Los héroes de ficción reflejan la esperanza del ser humano en algo o alguien que pueda arreglar lo que no funciona, cam biar lo que no nos gusta o destruir el mal que nos amenaza. Para ello arriesgan su vida luchando de manera heroica y generosa contra el mal. Tienen espíritu de sacrificio, gran corazón y una inteligencia prodigiosa. Su preten-
Pero ¿quién es Jesús para los que creemos en él? Jesús ha venido a dar la vida como rescate por muchos; es decir, a amar a los suyos hasta el extremo. Recor demos que realizó un acto admirable, para el que
sión es proteger a la sociedad y salvarla •.*. de catástrofes o de poderes ocultos que .V, amenazan la paz mundial. •• Los métodos que utilizan son similares a los de los poderes del mal: la fuerza, el engaño, el odio y la violencia. Es la ley del más fuerte. Y aunque aparentemente parezcan más débiles que sus oponentes, su victoria está siempre asegurada.
se requiere mucho valor, cuando aceptó lib re re ^te morir en la cruz. Por su obediencia amorosa a! z= c't. Jesús realizó hasta el final la voluntad salvadora : t Dios.
•*.*, ¡f/ & ^ f/¡
La Iglesia en sus comienzos F re cu e n te m e n te nos v e m o s en situaciones ante las que te n e m o s que decidir. M uchas decisiones las to m a m o s esp ontáne am e nte, pues e sta m o s habituados a ellas. Pero hay v e ce s en qu e nos resulta m u y difícil decidir. ¿Sucede así en el siguiente caso? ¿Qué es lo correcto? f l La Municipalidad ha organizado un campamento de verano.
§3 Lorena y sus amigos deciden ir. Lo han hablado con sus padres y se han inscrito.
SÉiSafi
El relato Observa las escenas e identifica la situación descrita. ¿Hay en ella algo que te llam e la atención o te sorprenda? Fíjate en estos detalles. 1. Lorena y sus am igos tienen la oportunidad de ir ju n to s a un cam pam ento. ¿Qué tiene más interés para ellos: el cam pam ento o ir juntos? 2. O tro grupo tam bién se ha apuntado y esto les crea problemas. ¿Por qué? 3. Lorena y sus am igos deciden esperar a ver qué pasa. ¿Cuál es su esperanza? 4. Finalm ente, deben to m a r una decisión. ¿Qué opciones tienen? ¿Habría otras? Im a g in a que los cuatro am igos del relato son tus com pañeros de clase. Ponte en su lugar y dialoga la decisión que tom arías. Ten en cuenta que estás en el m om ento representado en la últim a escena, es decir, a punto de to m a r una decisión. C om parte tu decisión con los demás, com párala con las de los otros grupos y evalúa según tu opinión si son correctas o no y por qué. ■i ¿Te ha pasado alguna vez una situación parecida a la reflejada en las imágenes? Com éntala y piensa: ¿fue correcta la decisión que tom aste o no? ¿Por qué?
El tem a ¿Por qué a veces resulta difícil llevarse bien con to d o s? ¿No es m ejor convivir, respetarse unos a o tros y colaborar siem pre? Esto es lo correcto. La unión construye, la generosidad engrandece y aceptar a to d o s humaniza. Lo contrario nos hace peores personas. Jesús pidió a sus discípulos que se trataran unos a otros com o hermanos y llevaran su salvación a tod o el mundo. Vam os a ve r có m o la prim era com uni dad cristiana, con los apóstoles al frente, realizó esa tarea y se extendió por el m undo conocido.
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El diálogo y el respeto m utuo ayudan a buscar el bien común y refuerzan la unidad de un grupo.
San Pablo fue uno de los personajes que más influyeron en la difusión del cristianism o. ¿Sabes quién fue san Pablo, qué actividad realizó y qué libros de la Biblia escribió? Comenta lo que recuerdes.
La pregunta La com unidad cristiana se organizó y creció bajo la dirección de los apóstoles. Nos preguntam os: ¿Qué problem as tuvo que a fro n ta r la com u nid a d cristia n a en sus comienzos? ¿Por qué san Pablo, al prin cip io , persiguió a los cristianos y luego fu e su m ayor defensor? ¿Sólo podían ser cristianos los de re lig ió n ju d ía o ta m b ié n los de otras religiones? ¿Qué es lo que más lla m a b a la ate n ció n de los prim eros cristianos? Buscaremos las respuestas en el libro de los Hechos de los apóstoles y en datos históricos.
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INVESTIGAMOS En el siglo i la religión estaba asociada a la situación política y social. La religión oficial del Imperio era mayoritaria y tenía el respaldo político y social. La religión judía era minoritaria y aislada. ¿Cómo se abrió paso en este contexto la comunidad cristiana?
¿ C U A L ERA L A S IT U A C IO N R E L IG IO S A EN EL S IG L O IP La re lig ió n o fic ia l d e l Im p e r io La creencia en muchos dioses era lo más común y po pular. Las divinidades eran innumerables. Cada ciudad y cada familia tenían sus propios dioses. La protección de los dioses era garantía de salud y prosperidad. Para obtenerla, debían atraer su ^tención y tenerlos contentos. Por eso les construían templos y organi zaban muchos actos religiosos. Los ritos tenían que hacerse a la perfección para que surtieran el efecto deseado.
Ruinas de un templo romano dedicado a Zeus. Ampurías, Gerona
Los emperadores se servían de la religión para asegurar la cohesión política y social; incluso algunos se atribuye ron origen divino para reforzar su autoridad. Dar culto a los dioses y al emperador era un acto de civismo y de lealtad política.
Las re lig io n e s o c u lta s Además de la religión oficial y pública había religiones ocul tas. Estas dejaban de lado la religión oficial y seguían una religiosidad privada y secreta. Sus reuniones y ritos eran en secreto; los hacían para purificarse y, así, asegurar la protección de la divinidad. Estas religiones se extendieron por todo el Imperio, a pesar de que era muy difícil entrar en ellas por su secretismo y por los requisitos que se exigían.
4 Mitra, diosa a la que se ofrecían sacrificios en secreto, sujetando un toro.
La r e lig ió n ju d ía
La ley judía, o Torá, debía preservarse de influencias externas.
La religión judía era una excepción. Para los romanos era incomprensible creer en un único Dios. Tampoco enten dían que los judíos conservaran sus leyes y se negaran a dar culto a sus dioses. Esto los hizo impopulares y fue motivo de enfrentamientos que provocaron su aisla miento de la sociedad. Por otra parte, entre los judíos había dos tendencias. De un lado estaban los llamados helenistas, partidarios de adaptarse a algunas costumbres de la cultura griega. De otro lado estaban los tradicionalistas o hebreos, contra rios a aceptar cualquier influencia griega o romana. Entre ellos había disputas y disparidad de criterios.
INVESTIGAMOS U n n u e v o m o v im ie n to re lig io s o Al principio, los romanos consideraban que los cristianos eran un nuevo movimiento dentro del judaismo. Les ex trañaba que fueran seguidores de un judío condenado a muerte, pero, por su condición social y su carácter pací fico, no parecían una amenaza para el Imperio. Además, pensaban que estaban destinados a extinguirse, ya que eran rechazados por los propios judíos. Los problemas con la sociedad romana llegaron años más tarde. M a s a c c io , San Pedro predicando. Florencia, Italia ►
O p o s ic ió n de los ju d ío s Los primeros problemas de los cristianos vinieron de las autoridades religiosas judías. Estas no toleraban que los apóstoles hablaran en público de Jesús resucitado y que el número de cristianos aumentara sin parar. Así que amenazaron a los apóstoles, y a algunos, como a Pedro y Juan, los encarcelaron y azotaron. Pero los apóstoles siguieron anunciando el mensaje de Jesús con más valentía. Entonces las autoridades judías emprendieron una violenta persecución contra los cris tianos. Muchos, como el diácono Esteban, padecieron el martirio. Esta persecución provocó que muchos cristianos dejaran Jerusalén y se fueran a vivir a otras ciudades, lo cual dio lugar a la difusión del evangelio en otras regiones. San Esteban repartiendo limosna a los pobres, ► Vaticano, Capilla Niccolina.
1. Lee lo inform ación de la página anterior y señala en tu cuaderno las diferencias más im portantes entre estas religiones en un esquema com o el siguiente. Religión oficial
Diferencias
------------ ^ ------------
Religiones ocultas
---- -
- - - y --------------
Religión judía
2. Al principio, los romanos no crearon problemas a los cristianos. Los judíos, en cam bio, sí. • Comenta los motivos de la actitud de unos y otros. 3. Busca en el libro de los Hechos de los apóstoles los dos relatos siguientes: r - - .... - ..................................... El diácono Esteban Los apóstoles Pedro y Juan Hch 3,1-15 y 4,1-22.
Hch 6,8-15 y 7,54 a 8,3.
• Escoge uno de los dos relatos, léelo y escribe en tu cuaderno un resumen de ocho líneas com o máxim o.
¿QUE DICE LA BIBLIA? Después de recibir el Espíritu Santo, los apóstoles emprendieron la tarea de anunciar por todas partes que Jesús había resucitado y nos había salvado. Acogían en la comunidad cristiana a los que creían en Jesús y recibían el bautismo, y los animaban a vivir unidos en la oración y en el amor fraterno.
La primera comunidad cristiana La misión de Pedro
Jesús había puesto a Pedro al frente del grupo de los apóstoles con la misión de diri gir y gobernar la Iglesia. Y eso hizo Pedro a partir de Pentecostés.
Testigos de Jesús resucitado
El día de Pentecostés, Pedro habló al pueblo en nombre de los apóstoles y explicó lo que había sucedido. Dijo: W ¡Jesús ha resucitado y nosotros l somos testigos de ello! (Hch 2,32).
1. Jesús fue condenado injustamente a morir en una cruz, pero Dios lo ha resucitado. De ello somos testigos porque lo hemos visto resucitado y hemos convivido con él. 2. Jesús prometió enviarnos el Espíritu Santo y hoy lo hemos recibido. 3. Por tanto, conviértanse y háganse bautizar en el nombre de Jesús para que queden perdonados sus pecados, y así recibirán también el Espíritu Santo. Hch 2,32-41
Yo te bautizo en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo.
Primeros cristianos
Muchos de los que escucharon a Pedro pi dieron el bautismo y así entraron a formar parte de la comunidad de los discípulos de Jesús. Los apóstoles anunciaban a Jesús resuci tado con mucha valentía, animados y forta lecidos por el Espíritu Santo.
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______________________
¿QUÉ DICE LA BIBLIA?
La comunidad cristiana
Los que habían sido bautizados quedaban in corporados a la comunidad cristiana, unida por el Espíritu Santo en torno a Jesús y dirigida por los apóstoles. Los cristianos: - Perseveraban en las enseñanzas de los apóstoles y en la unión fraterna, en la fracción del pan (es decir, en la eucaristía) y en las oraciones. -Vívían unidos y lo tenían todo en común; incluso vendían sus posesiones para repartir lo que obtenían entre todos según las nece sidades de cada uno. - Acudían al templo, celebraban la eucaristía en las casas, compartían los alimentos con alegría y sencillez y alababan a Dios. Hch 2,42-47
La gente los veía con buenos ojos y, día a día, aum entaba el núm ero de los que creían en Jesús y se unían a la com unidad cristiana.
1. Lee la inform ación expuesta en las dos páginas e identifica las acciones representadas en las escenas.
2. C ontinúa y com pleta en tu cuaderno las siguientes frases siguiendo lo que dijo Pedro el día de Pente costés. - Los apóstoles son testigos d e ........................... - Recibieron e i.......................... tal c o m o ...... ...................les había prom etido. - Pedro pidió a la gente q u e ........................... - Los discípulos de Jesús form aban la ...................'..... .
3
Com enta cóm o vivían los primeros cristianos y qué acciones realizaban. ¿Hay algún parecido entre lo que hacían los primeros cristianos y lo que hacen los cristianos de hoy? Dialoguen sobre las coincidencias y las diferencias.
Los p rim e ro s cris tia n o s fo rm a b a n un a c o m u n id a d d irig id a p o r los a p ó s to le s y un id a en to rn o a Je sú s p o r el Espíritu Santo. 67
I ¿QUÉ HIZO JESÚS?_______________________________________________ _ WD
San Pablo es uno de los personajes más importantes de la historia del cristianismo. Fue un viajero incansable que fundó comunidades cristianas en diversas ciudades del Imperio romano. Las siguientes imágenes resumen su encuentro con Jesús y su actividad.
El e n c u e n tro d e Jesús co n P a b lo (H c h 9 ,1 -2 2 ) Q
Pablo nació en Tarso, una ciudad del Asia Menor. Se llamaba Saulo. Cuando era joven fue a estudiar a Jerusalén y, en su afán por defender la religión judía, se dedicó a perseguir a los cristianos.
H
Un día, el sumo sacerdote le autorizó a ir a Damasco para encarcelar a los cristianos. Pero en el camino le sucedió algo sorprendente.
E l Pablo se levantó pero no veía nada. Sus compañeros lo guiaron hasta Damasco.
Saulo, Saulo, ¿ p o r q u é m e p e rs ig u e s ? ¿Quien eres, Señor? Y o s o y Je sús, a q u ie n tú p e rsig u e s. V e te a la c iu d a d y allí te
Pablo pasó tres días rezando, sin ver y sin comer ni beber. Después recibió la visita de un discípulo de Jesús llamado Ananías.
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Pablo recuperó la vista y, días después, recibió el bautismo. Saulo, el Señor Jesús me envía para que recobres la vista y quedes lleno del Espíritu Santo.
¿QUÉ H IZ O JESÚS?
______________ Pablo fue acogido por la comunidad cristiana y poco a poco se ganó la confianza de todos.
Les aseguro que Jesús ha resucitado y vive. Se me apareció a mí cuando yo venía a Damasco.
¡Qué extraño! ¿No es este ei que perseguía a los cristianos?
'
Pasado un tiempo, empezó a anunciar la buena noticia de Jesús a los judíos de Damasco.
O
Pablo regresó a Jerusalén y se puso a disposición de los apóstoles. Viajó sin descanso y fundó comunidades cristianas en diversas del Imperio romano.
Q
Pablo escribió numerosas cartas, algunas de las cuales están en el Nuevo Testamento.
1. Lee y com enta el relato sobre san Pablo. Después, com pleta estas frases en tu cuaderno. - Pablo, al principio, persiguió a los cristianos porque... - El acontecim iento que lo hizo ca m biar fu e ... - Unos días después recuperó la vista y recibió... - Pablo aseguraba a la gente que Jesús... - V iajó sin descanso y fu n d ó ... - En el Nuevo Testam ento están algunas de sus... 2. Busca en tu Biblia dónde se encuentran las cartas de san Pablo. La prim era se titula Carta a los Romanos. Lee la frase con la que com ienza la carta. ¿Cómo se presenta Pablo? ¿Quién dice que es y para qué ha sido elegido y destinado?
3 . San Pablo tuvo que vencer muchas dificultades. Busca en Hch 9 ,2 3 -3 0 ¿cuáles fueron sus primeros problemas?, ¿de quiénes venían? y ¿por qué?
Je sú s eligió a san Pablo c o m o a p ó s to l y lo d e s tin ó a a n u n cia r p o r to d a s p a rte s, d e p a la b ra y p o r e scrito , su m e n sa je de salvación. 69
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS? La conversión de san Pablo a la fe cristiana dio un impulso considerable a la Iglesia. Pronto se formaron nuevas comunidades cristianas en diversas ciudades del Imperio romano. El libro de los Hechos destaca la acción del Espíritu Santo en ello. Nuevas com unidades cristianas
M a s a c c io ,
Pedro
y
Juan curando a un paralítico. Florencia, Italia
Debido a la persecución emprendida por los judíos, muchos cristianos emigraron a otros lugares. Esto dio pie a que se formaran nuevas comunidades cris tianas en diversas ciudades. La comunidad de Antioquía fue una de las más im portantes. En esta ciudad se empezó a llamar cris tianos a los discípulos de Jesús. A su vez, y siguiendo el mandato de Jesús, los após toles iban de un lugar a otro para anunciar su men saje, visitar las comunidades que se iban formando y animarlas a mantenerse fieles y unidas a Jesús. A esta actividad de los apóstoles se sumó san Pablo que, como un apóstol más, recorrió sin descanso, y varias veces, las localidades más importantes del Imperio romano. Los cristianos eran admirados y apreciados en todas partes. A la gente le llamaba la atención el amor que se tenían unos a otros.
No hace falta hacerse judío
M a s a c c io , Pedro distribuyendo los bienes con los pobres. Florencia, Italia
Jesús fue judío y desarrolló su actividad entre los judíos. Los apóstoles, también. Y se les planteó este dilema: ¿solo los judíos pueden ser cristianos o tam bién los que no lo son? Y los que no lo son, ¿deben hacerse judíos antes de recibir el bautismo? Los apóstoles convocaron una asamblea en Jeru salén para tratar este tema. Y llegaron a esta con clusión: no es necesario hacerse judío, ya que la salvación de Jesús está destinada a todas las per sonas del mundo sin excepción. San Pablo fue un gran defensor de esta postura. Y a partir de este momento se dedicó de lleno a llevar el evangelio a los que no eran judíos. En su Carta a los Gálatas leemos estas palabras suyas: “Todos los que han sido bautizados en Cristo, de Cristo han sido revestidos. Ya no hay distinción entre judío o no judío, entre esclavo o libre, entre varón o mujer, porque to d o s son uno en Cristo Jesús” . Gálatas 3,27-28
R a f a e l, San Pablo predicando en Atenas. Copia del original en un tapiz del Palacio Real de M adrid
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¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS?
Los cristianos y el Im perio romano
En el siglo i había comunidades cristianas en toda la cuenca del Mediterráneo. Al principio, la autoridad romana mostró indiferencia por los cristianos. Pero no tardó en cambiar de actitud. ¿Por qué? Porque los cristianos: - No asistían a los espectáculos de los circos organiza dos a mayor gloria del emperador. - No participaban en los actos religiosos oficiales ni en los sacrificios a los dioses. - Se negaban a dar culto al emperador. - Creían en un solo Dios y lo veían personificado en un condenado a muerte. - Hacían reuniones clandestinas en las casas. Catacumba de Santa Domitila, Roma. Las catacumbas eran cementerios donde los cristianos enterraban a los mártires.
Los cristianos fueron acusados de ateos, lo cual era considerado delito de alta traición y, en consecuencia, declarados enemigos del Imperio y perseguidos como tales. Hubo muchos mártires, entre ellos san Pedro y san Pablo, que murieron en Roma en tiempos del emperador Nerón. Pero las persecuciones, en vez de atemorizar a los cristianos, fortalecieron su fe en Jesús. Y el número de cristianos seguía creciendo.
Relieve que representa a san Pedro, sentado, enseñando en la cárcel Mamertina de Roma.
Lee los textos y extrae los hechos que influyeron en la llegada del cristianism o a las diversas ciudades del Im perio rom ano.
_______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Cristianos: el nombre viene de Cristo,
2 . ¿Por qué se llam ó cristianos a los discípulos de Jesús? Lee el texto de al lado y, si no recuerdas el significado de la palabra Mesías, búscalo en la unidad 4, página 49.
qUe es COmo se dice Mesías en lengua
griega; es lo mismo decir "Jesús es el Cristo” que "Jesús es el Mesías”.
3 . Copia en tu cuaderno las palabras de san Pablo en la Carta a los Gálatas citadas en la página anterior. • ¿Qué razón da san Pablo para a firm a r que no hay distinción entre los cristianos? • ¿Cómo serían recibidas estas palabras en una sociedad que despreciaba a los esclavos, a las mujeres y a los pobres? 4. Haz un breve resumen en tu cuaderno, en pequeño grupo o individualm ente, sobre los motivos por los que se persiguió a los cristianos en el Im perio rom ano y la relación de estos ante esa situación.
La Iglesia es p o rta d o ra d e la sa lva ció n d e Je sú s y la lleva al m u n d o e n te ro a p e s a r d e las p e rs e c u c io n e s . 71
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen Los primeros cristianos, fortalecidos por el Espíritu Santo y apoyados por los apóstoles, se m antuvieron firm es en la fe a pesar de las persecuciones. Jesús eligió a san Pablo com o apóstol y lo destinó a a nu n cia r por todas partes, de palabra y por escrito, su mensaje de salvación. La Iglesia es portadora de la salvación de Jesús y la lleva al m undo entero sin hacer distinciones entre las personas. Muchos cristianos sufrieron el m artirio por ser fieles a su fe en Jesús.
¿Recuerdas el relato? A nte la decisión que esos am igos se proponían tom ar, nos preguntábam os al com ienzo de la unidad: ¿Q ué es lo correcto? • Repasa las conclusiones a las que llegaron en este caso y relaciónalas con lo que más llam aba la atención de la gente en los primeros cristianos. Escribe en tu cuaderno la respuesta. - ¿Por qué san Pablo persiguió al principio a los cristianos y luego fue su m ayor defensor? , Haz en tu cuaderno una ficha de san Pablo com pletando estos datos: Nombre de nacimiento:_________________________________ Ciudad donde nació:________ Actividad que realizaba a causa de su religión judía:_______ Hecho que le sucedió en el camino a Dam asco:__________ Actividad que realizó a partir de recibir el bautismo:_______ Escritos suyos que se encuentran en el Nuevo Testamento: Ciudad donde murió:
______________________________
San Pablo. Capilla del castillo de Orcau, Lleida
4.
Los cristianos fueron perseguidos por judíos y romanos. Contesta. - ¿Qué les prohibían en el prim er caso y que les exigían en el segundo? - ¿Cuál fue la reacción de los cristianos en am bas situaciones?
• Com pleta en tu cuaderno la frase con las vocales que faltan.
La s _ l v _ c La
72
gI s
la
n de J _ s _ s ll_v_
está
a t_d _s
l_s
d _st_n _d _ p_rs_n_s
a t_d _ d_l
la
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h_m _n_d_d. sin _ x c _ p c
n.
L
ALBU
V IV IM O S EN C O M U N ID A D
Una comunidad es un grupo de personas que están unidas por algo o alguien: aficiones comunes, estudiar o trabajar en un mismo lugar, co laborar en un proyecto común, lograr algo que a todos interesa, tener raíces comunes, solucionar un mismo problema, buscar compañía. Por eso hablamos de comunidad nacional, de vecinos, escolar, fami liar, etc. Y pertenecemos a varias de ellas a la vez. Características de una comunidad Una comunidad tiene, al menos, estas características:
Las personas nos unimos para satisfacer aficiones comunes.
- Busca lograr un objetivo o meta común. - Está organizada y dirigida por alguien. - Sus miembros colaboran para lograr eso que se pretende. -También se comprometen a procurar el bien de la comunidad de forma solidaria. - Están unidos por ideales comunes.
La principal comunidad: la familia La familia es la primera y principal comunidad a la que pertenecemos. En ella vivimos, convivimos, crecemos, aprendemos y compartimos. La comunidad familiar nace del amor y está regida por el amor. Este es la fuente de donde brota la unidad, el bienes tar y la felicidad de los que forman parte de ella. La familia es el fundamento de la sociedad y el lugar donde aprendemos y vivimos los valores que respetan los derechos humanos y facilitan la convivencia social. La familia es nuestra primera com unidad de vida y de amor. La Iglesia es la com unidad a la que pertenecemos todos los cristianos y cristianas.
La comunidad cristiana Los cristianos y cristianas formamos parte de otra comu nidad que es la Iglesia. La Iglesia o comunidad cristiana no se formó por azar o por que los primeros cristianos sintieran la necesidad de organi zarse. Se formó porque Jesús lo quiso así y fue fundada por él con la colaboración de los apóstoles. A esta comunidad pertenecen todos los que están bau tizados, se reúnen en torno a Jesús en la eucaristía, le siguen y viven su mensaje. El libro de los Hechos de los apóstoles destaca el espíritu co munitario de los primeros cristianos y describe su experiencia como comunidad de fe, de vida y de acción.
El impulso misionero M uchas ve ce s hablas c o n tu s padres o con tu s am igos de lo que te gustaría ser o ha cer cua n d o seas m ayor. Y al hablarlo, sueñas con lo qu e sería m e jo r para ti e im aginas lo qu e harías y c ó m o lo harías. Eso hace el siguiente g ru p o de am igos.
El s u e ñ o de M a rio Cinco amigos hablan de lo que les gustaría ser de mayores. Policía Mecánica
Futbolista
Profesora
H
Y t e n d r é u n a e s c u e la .
O
A y u d a r é a c u ltiv a r la tie r r a .
A b r ir é u n h o s p ita l.
VM. Los amigos de Mario lo pararon en seco. Estás soñando?
Hablas en serio?
¿Qué piensas hacer mientras tanto?
El relato m Com enta la historia descrita en el relato. - ¿Te parece una conversación norm al la que tienen los am igos representados? - ¿Qué piensas de lo que dice M ario? ¿Conoces a alguien que se plantee lo mismo? - ¿Consideras interesante plantear de vez en cuando lo que te gustaría ser o la profesión que piensas ejercer en el futuro? Expresa tu opinión y tus motivos.
m Lo que cuenta M ario sorprende a sus amigos. ¿Qué es, en tu opinión, lo que les sorprende? Escoge una de las siguientes respuestas: 1. Nunca le habían oído decir que quisiera ser misionero. 2. Tiene dem asiada im aginación. 3. Es una ocurrencia que no interesa a nadie. 4. No dice por qué quiere ser misionero, se Si fueras uno de los amigos de M ario, ¿lo animarías a ser misionero o intentarías quitarle esa idea? Resume por escrito lo que le dirías y las razones que le darías.
El tem a C ada persona tiene sus g ustos y sueña verlos cum plidos un día. Lo im portante es que esos gustos surjan de las inquietudes que tiene cada uno y le perm itan aportar lo m ejor de sí mismo. El cristianism o llegó a tod a s partes p or la labor de m uchos cristia nos y cristianas que dieron testim onio de su fe allí donde estaban o se desplazaron a lo largo y ancho del planeta para anunciar a Jesús y llevar su salvación al m undo entero. Son los misioneros y misioneras. Vam os a ver cómo, por medio de ellos, la Iglesia llevó a cabo la misión encom endada por Jesús y em prendida por los apóstoles. ■i La palabra misionero significa “ enviado a cum plir una m isión” o una tarea en nom bre o representación de alguien. Aplica este significado a los apóstoles y comenta: - ¿Quién los envió y adonde? - ¿Qué misión tenían que cumplir? - ¿En nombre o representación de quién debían cumplirla?
Los misioneros y misioneras hacen presente la Iglesia y trabajan p o r un m undo mejor.
La pregunta A lo largo de la historia ha habido cristianos y cristianas que lo han dado todo por Jesús y por el evangelio. Nos preguntam os: ¿Cómo llegó el cristia n ism o a A m érica? ¿Cómo fue la evangelización en el Perú? ¿Cuál es la a ctivid ad fu n d a m e n ta l que desarrollan los m isioneros? ¿Cómo realizaron su vocación m isionera san Francisco Javier y otros m isioneros? ¿Se puede ser m isionero sin necesidad de m a rch a r a otros países? Buscaremos las respuestas en el evangelio y en el com prom iso m isionero de la Iglesia.
INVESTIGAMOS La Iglesia no puede dejar de llevar la salvación de Jesús a todas las partes del mundo. Así lo quiso el propio Jesús y a ello impulsa el Espíritu Santo. Hoy las cosas han cambiado, pero la labor de los primeros cristianos permanece. Por eso es importante conocer nuestras raíces y valorar a los cristianos que, com o ellos, continuaron y continúan haciendo la misma labor.
¿ C O M O SE D I F U N D IO EL C R IS T IA N IS M O EN A M E R IC A L A T IN A ? El c ris tia n is m o lle g a a A m é ric a L a tin a En el año 313 el emperador romano Constantino concedió la libertad a los cristianos para practicar su religión. A partir de entonces, la fe cristiana se fue extendiendo por el mundo hasta entonces conocido. Europa se hizo cristiana y la Iglesia se afianzó en la sociedad y en sus instituciones.
Catecismo gráfico de fray Pedro de Gante
En el siglo xvi los europeos llegaron a América y la Iglesia católica movilizó las órdenes religiosas para llevar el evangelio a los pueblos Indígenas. Estos acogieron la fe cristiana con relativa rapidez, aunque en algunos casos de manera forzada. Por otra parte, algunas civilizaciones indígenas, además de la cristiana, conservaron sus costumbres y tradiciones propias, hoy llamadas precolombinas. Como resultado de este proceso se generó un mestizaje cultural y religioso que se mezcló con otros intereses econó micos y políticos.
Los c o m ie n z o s de la Ig le s ia en el Perú
Jerónimo de Loayza
Los primeros misioneros en llegar a Perú fueron dominicos. Perú era uno de los virreinatos más importantes de la España colonial. Comprendía gran parte de Sudamérica y Centroamérica. La primera diócesis fue la de Cusco y su primer obispo fue el dominico Vicente Valverde. El territorio de esta diócesis era muy extenso para desarrollar la tarea misionera, por eso esa diócesis fue dividida en tres: la de Cusco, la de Lima y la de Quito. Con el tiempo, el obispado de Lima alcanzó gran importancia y pasó a ser arzo bispado. Su primer arzobispo fue también dominico, Jerónimo de Loayza, que fundó, en 1557, el Hospital de Santa Ana, que actualmente es el Insti tuto Materno-lnfantil de Lima. Este organizó dos concilios o asambleas de obispos y otras autoridades en los que decidió la organización de la Iglesia peruana y se impulsó la tarea misionera.
Santo Toríbio
I I I C o n c ilio L ím e n s e A Jerónimo de Loayza le sucedió como arzobispo santo Toribio de Mogrovejo, quien dedicó varios años a viajar por su diócesis para conocerla. A partir de 1582 dio un gran impulso a la labor evangelizadora por medio del III Concilio Limense, en el que estuvo representada la Iglesia de Sud américa y Centroamérica. En este concilio los temas más importantes fueron la evangelización de la población indígena, su promoción humana y la reforma del clero. A partir de este Concilio se publicó un catecismo en distintas lenguas indígenas. Estos catecismos fueron los primeros libros Impresos de América del Sur.
76
INVESTIG AM O S
P or to d o el m u n d o La fe cristiana se extendió por el mundo gra cias al impulso de muchos misioneros y cate quistas que marcharon a otras tierras para dar a conocer el mensaje de Jesús. Las órdenes j religiosas, como dominicos, franciscanos, car melitas y agustinos, realizaron una Intensa ac tividad misionera. En Asia, África y América los misioneros fundaron comunidades cristianas, | enseñaron a cultivar la tierra, construyeron hos pitales, escuelas y universidades. | Gracias a los misioneros la Iglesia está presente en todo el mundo. Los cristianos y cristianas, con el testimonio de su fe y de su amor a Dios y al prójimo, manifiestan el amor de Dios a la humanidad y colaboran en la construcción de un mundo mejor.
V_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1. M enciona alguna de las actividades realizadas por los misioneros. ¿Crees que en la actualidad siguen haciendo las mismas actividades?
2. En el recuadro de al lado tienes citados algunos santos que padecieron el m artirio en la época ro m ana. • Lee sus nom bres y, si sabes algo de alguno de ellos, com éntalo. • Contesta: ¿por qué estos y otros cristianos y cristianas aceptaron el m artirio? ¿Podían haberlo evitado?
Entre los santos que padecieron el marti rio en la época romana destacan san Es teban, santa Eulalia en Mérida, los santos Justo y Pastor en Alcalá de Henares, san Vicente en Valencia, santas Justa y Rufina en Sevilla, san Acisclo en Córdoba, San Paciano y san Cugat en Barcelona y santa En gracia en Zaragoza.
3. ¿Qué es lo prim ero y más im portante que debe hacer un misionero? Responde la pregunta en tu cuaderno ordenando las siguientes actividades: • Hacerse publicidad.
• A n im a r y presidir la com unidad cristiana.
« A nu n cia r a Jesús y su mensaje.
• A yudar a cultivar la tierra.
• Satisfacer las necesidades de la gente.
• Dar testim onio de am o r a
• Construir una iglesia.
• Dar clase a los niños.
Dios y al prójim o.
4 . Revisa la lista a nte rio r y señala las actividades que, a tu m anera de ver, puede hacer un cristiano o una cristiana en la localidad donde vive.
La Iglesia ha llevado el m e n sa je d e J e sú s y su salvación a to d a s las p a rte s del m u n d o . 77
¿QUÉ DIJO JESÚS? La Iglesia no puede dejar de anunciar el evangelio. Jesús lo quiso así y la Iglesia lleva a cabo esa misión impulsada por el Espíritu Santo. Las siguientes palabras de Jesús sugieren la manera com o los misioneros y misioneras han de realizar esa misión.
E nviad o s a la m is ió n (Le 1 0 ,1 -1 2 ) Jesús designó a setenta y dos y los envió por delante, de dos en dos, a todos los lugares que él pensaba visitar. Y les dio estas instrucciones: - La mies es abundante, pero los obreros pocos. Rueguen, por tanto, al dueño de la mies que envíe obreros a su mies... - No lleven bolsa, ni alforjas ni sandalias. Cuando entren en una casa, digan primero: “Paz a esta casa”. Si hay allí gente de paz, su paz recaerá sobre ellos... - Y si al entrar en un pueblo, los reciben bien, coman lo que les pongan. Curen a los enfermos que haya en él, y díganles: “Está llegando a ustedes el reino de Dios...”.
1. En el texto anterior Jesús com para la misión que encom ienda a sus discípulos a un terreno en el que se necesitan muchos trabajadores para recoger la mies. - Ide ntifica en el texto cuál es la misión que encom ienda a esos discípulos. - ¿Quién piensas que es el dueño de la mies? - ¿A quién hay que rogar y para qué? 2 . Adem ás de la oración, Jesús da otras instrucciones a sus discípulos sobre cóm o deben realizar la misión que les ha encom endado. C om éntalas siguiendo estos aspectos. Lo que no deben llevar
■
Lo que han de com er
A quiénes han de curar
■
■
Cóm o han de saludar
Qué deben hacer
3. La parábola de Jesús ilustrada en la página siguiente concreta cuál es la tarea que realizan los misioneros y misioneras y cóm o será recibida. • Léela y escribe en una frase lo que, a tu m anera de ver, viene a decir Jesús.
Busca en tu Biblia M t 1 3,1 8-23 y lee la explicación de la parábola. Después com pleta este esquema en tu cuaderno.
• Contesta: ¿cómo entiendes la expresión “ tierra buena” ? ¿P orqué es buena?
¿QUÉ DIJO JESÚS?
P a rá b o la d el s e m b ra d o r ( M t 1 3 ,3 -9 )
Parte de la semilla cayó al borde del camino y las aves se la comieron.
Otra parte cayó entre piedras y brotó enseguida; pero, como había poca tierra, no echó raíz y la planta se secó.
Otra parte cayó entre espinas y, cuando estos crecieron, ahogaron la planta.
“ D ich o so s los q u e e s c u c h a n la P alabra d e Dios y la p o n e n en p rá c tic a ” (Le 11,28). 79
¿QUE HACEMOS LOS CRISTIANOS? La historia de la Iglesia está plagada de cristianos y cristianas que, por amor a Jesús, lo dejaron todo y se hicieron misioneros. Su tarea fue llevar la semilla de la Palabra de Dios hasta el último rincón del mundo. Uno de ellos fue san Francisco Javier, patrón de las misiones. S an F ra n c is c o J a v ie r Los primeros años
Francisco Javier nació en 1506 en el castillo de Ja vier, en Navarra. Era el sexto hijo de una familia rica y muy religiosa. Pero la guerra entre navarros y cas tellanos les trajo la desgracia: perdieron sus pose siones y el castillo quedó en ruinas. Francisco Javier tenía once años.
Estudiante en París
Javier fue a París a estudiar con la intención de hacer una carrera y volver a Navarra para ganar dinero y ayudar a su familia. Pero en París coincidió con san Ignacio de Loyola y se hicieron amigos. Este aca baba de fundar la Compañía de Jesús y contagió a Javier su entusiasmo.
Sacerdote y jesu íta
Javier dejó los planes que tenía, ingresó en la Compa ñía de Jesús y se ordenó sacerdote. Poco después, ante la necesidad de misioneros en Asia, fue enviado a india.
En In d ia
Javier tenía treinta y seis años cuando llegó a una ciudad llamada Goa. Aprendió la lengua de los nativos para hablarles de Jesús; daba catequesis, visitaba a los presos y atendía a los leprosos. Le indignaba la miseria que había y se enfrentó a los mercaderes que explotaban a ios nativos. Esto le ocasionó problemas y tuvo que huir.
De isla en isla
En una barca con apenas dos remos, fue de isla en isla buscando un lugar que lo acogiera. Solo llevaba una cruz en ia mano y estas palabras de presenta ción: “Les traigo la buena noticia de Jesús”.
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¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS?
En Japón
En su afán de llevar el mensaje de Jesús a otros lugares, llegó a Japón. Ahí aprendió el japonés, estudió su cultura, se adaptó a sus costumbres, tradujo el catecismo y anunció el mensaje de Jesús. Muchos japoneses recibieron el bautismo y se formaron numerosas comunidades cristianas.
A las puertas de China
Javier quería más y emprendió viaje a China. Pero la enfermedad le Impidió llegar: murió el 3 de di ciembre de 1552 a punto de alcanzar las costas de China. Francisco Javier fue, como san Pablo, un viajero infatigable en su afán de dar a conocer a Jesús. La Iglesia lo venera como santo y patrono de las misiones.
1. Lee el relato anterior y com pleta la ficha a djunta sobre san Francisco Javier en tu cuaderno.
San Francisco Javier Nació en: _________________________ __ Fue a París para: ______________________
2. San Francisco Javier tuvo que a frontar numerosos problem as y dificultades. • Extrae del relato anterior algunos de esos problemas, com o aprender la lengua de los nativos. • Consulta la página 78 y relaciona las palabras de Jesús en Le 10,1 - 12 con la actividad de san Francisco
En París conoció a: ____________________ Cambió de planes y se h iz o :____________ Fue enviado como misionero a: _________ Solo llevaba en la mano una: ___________ Se presentaba a la gente diciendo:______ En su afán misionero llegó a: ___________ Murió a punto de llegar a: ______________
Javier. ¿Qué coincidencias hay? 3. Vuelve al ejercicio 3 de la página 77. Revisa las acciones de un m isionero y com páralas con las que hacía san Francisco Javier. ¿Harías algún cam bio en el orden de im portancia? 4. La historia de san Francisco Javier es un ejem plo de cóm o la Iglesia lleva a cabo la misión que Jesús encom endó a los apóstoles y a sus sucesores, que son el Papa y los obispos. • ¿Conoces alguna orden o congregación religiosa dedicada a la labor misionera? Investiga en una enciclopedia o en internet quién fue su fu n d a d o r o fundadora y escribe un resumen de lo que hizo y de aquello que lo m otivó a a ctuar de esa manera.
En to d a s las é p o c a s de la h isto ria hay cristia n o s y c ristia n a s que, p o r a m o r a Dios y a los d e m á s, d e d ica n su vid a a llevar p o r el m u n d o el m e n sa je d e Jesús. 81
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen M isionero es todo aquel que, enviado por la Iglesia en nom bre de Jesús, realiza la misión de extender el evangelio. El m isionero es un sem brador de laPalabra de Dios. La Iglesia, im pulsada por el Espíritu Santo, ha llevado el mensaje de Jesús y su salvación a todas las partes del m undo. En todas las épocas de la historia hay cristianos y cristianas que, com o san Francisco Javier, y por am o r a Dios y a los demás, dedican su vida a llevar por el m undo el mensaje de Jesús y su salvación. Observa la fotografía e identifica la acción representada. ¿Se trata de una acción propia de los misioneros? Explica tu respuesta teniendo en cuenta esta afirm ación. Los m isioneros anuncian el evangelio con la palabra y con las obras. Al com ienzo de la unidad com entaste el caso de un niño que aspiraba a ser m isionero. Repasa lo que escribiste en ese m om ento para a nim arlo o desanimarle. ¿Seguirías diciéndole lo m ism o o cam biarías de opinión? Explica por qué. 3.
Escribe dos motivos, al menos, por los cuales la Iglesia,
▲ Los misioneros transmiten la buena noticia de Jesús sirviendo a tos demás, en especial a los más pobres.
y en ella los cristianos y cristianas, tienen el com prom iso de llevar el mensaje de Jesús y su salvación al m undo entero. Com pleta en tu cuaderno la siguiente frase de Jesús con las palabras que faltan. L a ..................e s a b u n d a n te , p e ro lo s ..................p o c o s . R u e g u e n , p u e s, a l.................d e la m ie s p a ra q u e ...................o b re ro s a su m ies. Relaciona la siguiente oración de san Francisco de Asís con la labor que realizan los misioneros y misioneras. O ración de san Francisco de Asís
Señor,
Donde haya duda, yo lleve fe.
haz de mí un instrum ento de tu paz. Donde haya odio, yo lleve am or.
Donde haya error, yo lleve verdad.
Donde haya ofensa, yo lleve perdón. Donde haya discordia, yo lleve unión.
6.
Donde haya desesperación, yo lleve esperanza. Donde haya tristeza, yo lleve alegría. Donde haya tinieblas, yo lleve luz.
U na de las p re gu n ta s que nos hacía m o s al co m ie n zo de la u n id a d era esta: ¿se puede ser m ision e ro sin necesidad de m a rc h a r a otros países? Debate la respuesta a partir de esta otra pregunta: ¿se puede ser m isionero en la fa m ilia , en el colegio o cuando ju g a m o s y nos divertim os con los amigos?
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L ALBUM S IM B O L O S C RISTIANO S
!
Los sím bolos son cosas u objetos m ateriales a los que se les a tribuye un valor
jg ff
representativo de algo o de alguien. Por ejem plo, la paloma es sím bolo de la paz. Su sim bolism o es el que le atribuyen los que lo reconocen com o tal y lo
com parten. Los prim eros cristianos expresaban su fe y se reconocían entre ellos por m edio de
• 9 ^ * 4
símbolos, muchos de los cuales perduran todavía. Los siguientes son una m uestra,
I—
- I El Buen Pastor con la oveja sobre los hom bros representa a Jesús, que d ijo :
/
"Yo soy el buen p a sto r y doy la vida por mis ovejas" (Jn 10,11).
/
El co rd e ro re p re se nta a Jesús que, sie n d o
in o c e n te ,
a c e p tó
m o rir por la salvación de todos. La cruz representa la m ue rte de Jesús y, por ello, el m is te rio de la salvación. El buen pastor, Casa de PUatos, Sevilla.
Los p rim e ro s c ris tia n o s la lla m a b a n "árbol de salvación". El pez se asocia a Jesús porque las le tras de la palabra pez en griego c o in ciden con las in icia le s de Jesús, Cristo, H ijo de Dios y Salvador. Tam bién evoca el m ila g ro de la m u lti plica ció n de los panes y los peces. El crism ó n
(de la pa la bra
crism a )
co n tie n e las letra s X y R, que son las dos p rim eras de la palabra C risto en griego, y las letras alfa y omega, que Piscina bautismal. Iglesia de san Pedro de Alcántara. Vega del Mar. Málaga.
son la p rim e ra y ú ltim a del a lfa b e to griego. En am bos casos se a p lica n a Jesús, el u n g ido de Dios y p rin c ip io y fin de to d a s las cosas. La piscina o pila bautismal representa la inmersión con Cristo por el bautism o y la incorporación a la Iglesia. El pavo real sim boliza la in m o rta lid a d y la resurrección de Jesús, ya que en prim a ve ra esta ave renueva su p lu maje. Tam bién representa la bóveda del cielo por la fo rm a y belleza de sus alas desplegadas.
®
Vivir la fe en la Iglesia de hoy Quizá te n g a s co m p a ñ e ro s que no son cristianos y tien es curiosidad p o r sab er cuál es su religión, en qu é creen, cuáles son sus c o s tu m b re s religiosas, qué fiestas celebran, etc. Tam bién pu e d e su c e d e r a la inversa, c o m o en el caso siguiente. ¿Y a h o ra , qué? Chiang está muy interesado en saber qué es ser cristiano Y un día se lo pregunta a su amiga Rita.
Mis padres son cristianos y me llevaron a bautizar.
Rita, ¿tú qué has hecho para ser cristiana?
¿Nada más?
¡Uy! Déjame pensar.
También me enseñaron a rezar y a ir a misa.
¿Y lo haces? j
¿Yquém ás?^
En la escuela asisto a las clases de religión También he ido a la catequesis de la parroquia.
¿Y qué más quieres?
Y hace un año hice la primera comunión. Fue una fiesta estupenda.
Eso es lo que has hecho. ¿Y ahora, qué?
84
Mañana te lo cuento Ahora juega.
El relato m Fíjate en las escenas y com enta tus impresiones. - ¿Qué opinas de las preguntas de Chiang? ¿A qué puede deberse su interés? - Lee las respuestas de Rita. ¿Responden a las preguntas que le hace Chiang? ■s Al fin al, Rita corta la conversación. ¿Por qué? Escoge una de estas respuestas. - No sabe qué contestar. - Prefiere concentrarse en el juego. - No le interesa el tem a de conversación. - Necesita pensar bien la respuesta. bb
Im agina que Rita y Chiang continúan la conversación y Rita le sigue contando en qué consiste ahora para ella ser cristiana. ■ Dibuja, al menos, dos escenas que representen cóm o continúa la conversación.
El tem a El diálogo descrito en el relato refleja el interés de Chiang por la religión y la disposición de Rita a contestar sin que le dé vergüenza. A pesar de que Rita, al final, prefiera dejar el te m a para otro día. En esta unidad nos vam os a fijar en có m o los cristianos y cristianas expresan, celebran y viven día a día, en la Iglesia, su fe en Jesús, su experiencia com unitaria y su com prom iso con los valores del evangelio. ■a Vuelve a la conversación descrita en las escenas. Rita le habla a Chiang de estas acciones: bautismo, oración, eucaristía, clase de religión, catequesisy primera com unión. Im a gina que Chiang no conoce nada de esas acciones y les pregunta a los que están en la clase de religión qué es eso y por qué se hace. ¿Qué le contestarían?
Los cristianos com partimos y celebramos la fe en comunidad.
La pregunta Hemos visto en unidades anteriores cómo la Iglesia ha cum plido, a lo largo de la historia, la misión que Jesús le encomendó. Ahora nos preguntamos: ¿Sigue la Ig le s ia realizando en el siglo X X I la m isión que Jesús encom endó a los apóstoles? ¿Viven los cristianos la experiencia c o m u n ita ria que vivieron los prim eros cristianos? ¿Es im p o rta n te p a rtic ip a r en la p arro qu ia y co la b o ra r en ella? ¿Cuál es la tarea que realizan en la Ig le s ia el papa y los obispos? Buscaremos las respuestas en las palabras de Jesús y en la identidad de la Iglesia.
INVESTIGAMOS La Iglesia ha realizado y sigue realizando la misma misión que Jesús encomendó a los apóstoles. Esta misión es responsabilidad de todos los cristianos y cristianas sin excepción. Vamos a ver cóm o esta misión se lleva a cabo en la institución más cercana a nosotros que es la parroquia.
«¡QUÉ ES L A P A R R O Q U IA Y C U Á L ES SU F U N C IÓ N ? P e rson a s e in s titu c io n e s La Iglesia realiza su misión por medio de todos los que pertenecemos a ella, tanto de los sacerdotes y los religio sos y religiosas como de los laicos y laicas. Tal colaboración se lleva a cabo mediante diversas insti tuciones. Unas son de servido a la sociedad, como hos pitales, centros de acogida, colegios, residencias, obras de caridad, etc. Otras son de servicio a los propios cris tianos, como parroquias, asociaciones, monasterios, se minarios, etc. La parroquia es la institución más cercana. 4 No hay localidad n i barrio en el que no haya una parroquia.
La p a rro q u ia La palabra parroquia significa “habitar cerca” y se refiere a las personas que viven cerca unas de otras, sea en el campo, en un barrio o en una localidad. En nuestro caso, la parroquia es la comunidad formada por los cristianos y cristianas de un mismo lugar y atendida por uno o más sacerdotes. Estos son nombrados por el obispo. Cada parroquia dispone de un templo, llamado templo parroquial, que es como el punto de encuentro de la co munidad cristiana. A esta también se le llama comunidad parroquial, y al sacerdote encargado de atenderla, pá rroco.
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La parroquia no es solo el templo; es, ante todo, la com unidad cristiana que se reúne en él.
U n a c o m u n id a d u n id a a o tra s En Perú hay miles de parroquias. Ninguna de ellas es una comunidad aislada. Está unida a las otras parroquias de una misma diócesis, al frente de la cual hay un obispo; todas ellas, unidas al obispo, forman la comunidad dio cesana. Y esta, con todas y cada una de sus parroquias, forma parte de la gran comunidad universal que es la Igle sia, dirigida y acompañada por el papa. En la parroquia com partimos nuestra fe y colaboramos en acciones solidarias.
INVESTIGAMOS F u n c ió n d e la p a rro q u ia Todos los bautizados y bautizadas pertenecemos a una parroquia o comunidad cristiana. En ella compartimos nuestra fe, escuchamos la Palabra de Dios, oramos en común, celebramos la salvación en los sacramentos, es pecialmente en la eucaristía, vivimos el amor fraterno y colaboramos en actividades solidarias en beneficio de los más necesitados.
La catequesis nos ayuda a crecer en la fe y a vivir com o cristianos.
A c tiv id a d e s d e la p a rro q u ia La eucaristía es la acción más importante de una parroquia.
Entre las actividades que se realizan, destacan: - Celebración de los sacramentos, en especial la euca ristía, y oraciones comunitarias. -C atequesis, grupos de confirmación y de jóvenes, y catecumenado de adultos. - Reuniones de reflexión, formación o estudio. - Grupos de oración y para la animación de la liturgia y de las fiestas. - Campañas como el Domund o Infancia Misionera. - Grupos de acogida y de acción social. - Asociaciones como Cáritas y Manos Unidas.
1.
Uno vez que has leído y com entado la inform ación anterior, contesta. - ¿De qué medios dispone la Iglesia para realizar la misión que Jesús le encom endó? - ¿A quiénes corresponde la responsabilidad de colaborar en la misión de la Iglesia? - ¿También te afecta a ti, com o cristiano o cristiana, esa responsabilidad?
2.
Com pleta en tu cuaderno el siguiente esquema sobre la parroquia. LA P A R R O Q U IA
T Quiénes pertenecen a ella
Quién la dirige
Cuál es su “ punto de encuentro”
Qué funciones desempeña
1
T
T
1
3 . Posiblemente participas o has participado en algunas de las actividades parroquiales citadas arriba. Escoge una de ellas y escribe un breve com entario en el que expliques de qué actividad se trata, qué se hace y cóm o. Expresa tu im presión sobre ella.
La p a rro q u ia es la c o m u n id a d c ristia n a en la que, u n id o s a Jesús, c o m p a rtim o s la fe, c e le b ra m o s la salvación y c o la b o ra m o s en el se rvicio al e va n g e lio y a la so cie d a d . 87
¿QUE DIJO JESUS? Propio de los cristianos y cristianas es seguir a Jesús com o discípulos suyos, lo cual lleva consigo hacer lo mismo que él hizo y mandó hacer. Jesús pasó por este mundo haciendo el bien, sirvió a los demás y dio su vida por amor a Dios y a la humanidad. Y eso mismo nos pide que hagamos. ¿Cómo? Vamos a recordarlo.
Ser d is c íp u lo s de Jesús en la Ig le s ia Q Jesús invita a todos, hombres y mujeres, a seguirlo.
B
Jesús enseña a tratar bien a todos, sin excepción.
B
Jesús nos regala la eucaristía y nos da el mandamiento del amor.
Esto es mi cuerpo, que se entrega por ustedes; hagan esto en memoria mía (Le 22,19).
88
Traten a los demás como quieren que ellos los traten a ustedes (Mt 7,12).
La señal por la que conocerán todos que son discípulos míos será que se amen unos a otros (Jn 13,35).
¿QUÉ DIJO JESÚS?
j Jesús promete y envía el Espíritu Santo a los apóstoles y les da el poder de perdonar los pecados.
Q Jesús envía a sus discípulos a continuar su tarea y les asegura que estará siempre con ellos.
Recibirán el Espíritu Santo y serán mis testigos hasta los confines de la tierra (Hch 1,8).
Vayan y hagan discípulos de todos los pueblos, bautizándolos... y enseñándoles a practicar todo lo que les he mandado (Mt 28,19-20).
Sepan que yo estoy con ustedes todos los días, hasta el fin del mundo (Mt 28,20).
Lee y com enta cada una de las escenas. Después haz un resumen en tu cuaderno com pletando este esquema. Lo que tienen quienes lo siguen.
LOS DISCÍPULOS DE JESÚS Escenas 1, 2 y 3
Manera de tratar a los demás. Señal que los distingue. Lo hacen en memoria suya.
Jesús lo promete y lo envía.
EN LA IGLESIA Escenas 4 y 5
Tiene poder sobre los pecados. Debe hacer discípulos así. ; Tiene asegurada su presencia.
La Iglesia, unida a Je sú s y c o n el d o n del Espíritu Santo, c o m u n ic a la salvación a to d a la h u m a n id a d y c o n s tru y e un m u n d o m ejor. 89
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS? Jesús ofrece su salvación, por medio de la Iglesia, a toda persona sin distinción. En la actualidad no hay rincón en el mundo donde no esté presente la Iglesia. ¿Es la Iglesia com o Jesús quiso que fuera? ¿Cuáles son sus notas características? La Ig le s ia es: UN A
Porque está unida por el Espíritu Santo en torno a Jesús.
SA N T A
Porque posee el Espíritu de Jesús, que actúa en ella y comunica la vida de Dios y su salvación en los sacramentos.
La misma fe en Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo, un solo bautismo y un estilo de vida: el amor fraterno.
Porque católico significa universal
Porque Jesús la fundamentó en los apóstoles, en sus enseñanzas y en la misión que les encomendó a ellos y a sus sucesores, que son el papa y los obispos.
La Iglesia es una comunidad abierta a toda la humanidad. Todo hombre y mujer, sin distinción, tiene cabida en ella. C A T Ó L IC A
A P O S T O L IC A
C om enta los motivos por los que la Iglesia es una, santa, católica y apostólica. Después, fíjate bien en las siguientes preguntas, contéstalas correctam ente y explica por qué. ~ ¿El papa y los obispos hacen que la Iglesia sea apostólica? —¿Tenemos más ventajas en la Iglesia los latinoam ericanos que los europeos? ~ ¿La Iglesia es santa porque todos los cristianos son santos? - ¿La Iglesia es una porque Jesús solo fun d ó una?
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Sigue el salto de caballo y escribe en tu cuaderno la frase hallada.
3.
Jesús aseguró a los apóstoles y a sus sucesores, por tanto, a la Iglesia, que siempre estaría con ellos. Com pleta en tu cuaderno sus palabras con las vocales que falta n
“ Sepa n q u e y
st_y c _ n
h _ s t_ _l f_n 90
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_st_d_s
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Ls
m _ n d _ ” (Mt 28,20).
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¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS?
El libro de los Hechos habla de cóm o los apóstoles escogían a algunos cristianos para que, com o representantes suyos, se ocuparan de atender a las nuevas comunidades cristianas. Era la manera de asegurar que la misión encomendada por Jesús se siguiera realizando en todas partes y a lo largo de la historia.
Los su ce so re s de los a p ó s to le s Los obispos Los obispos son los sucesores de los apósto les. Están al frente de una diócesis para ser virla, ser vínculo de unidad entre los cristianos y garantizar la fidelidad al mensaje de Jesús. Su función es anunciar la Palabra de Dios, go bernar y dirigir, enseñar y santificar, por medio de los sacramentos, a la comunidad cristiana que tienen encomendada. Son nombrados por el papa y ejercen su misión en comunión con éi. Celebración de los obispos del Perú.
El papa El papa es obispo de Roma y sucesor de san Pedro. Su fun ción es la misma que la de un obispo, pero extendida a la Iglesia universal. Nombra y preside a los obispos y ejerce la suprema autoridad en cuanto cabeza visible de la Iglesia. Las decisiones y enseñanzas del papa deben ser aceptadas por todos los católicos, sobre todo cuando define verdades muy importantes para la fe cristiana; en tal caso es infalible, es decir, no se puede equivocar.
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El papa Francisco saludando a la gente.
4. Com enta la inform ación anterior y localiza en el pupiletras cinco
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funciones que desempeñan el papa y los obispos. Luego, escríbe
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las en tu cuaderno.
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5. Busca y lee en tu Biblia los textos siguientes y contesta las preguntas. Mt 18,20
Jn 13,14-15
Jn 20,21
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~ ¿Quién, a quiénes y cóm o los envía? - ¿De qué ha dado ejem plo Jesús y a quiénes? - ¿Cuándo está asegurada la presencia de Jesús?
La Iglesia es la c o m u n id a d d e los cristia n o s re u n id a en to rn o a Jesús, a n im a d a p o r el Espíritu S anto y d irig id a p o r el p a p a y los o b isp o s, q u e son los s u c e s o re s d e los a p ó sto le s. 91
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen La parroquia es la com unidad en la que los cristianos co m p arte n su fe, celebran la salvación y colaboran en el servicio al evangelio y a la sociedad. La Iglesia es la com unidad cristiana reunida en torno a Jesús, a nim ada por el Espíritu Santo y d irig id a por el papa y los obispos, que son los sucesores de los apóstoles. La Iglesia es una, santa, ca tó lica y apostólica. Unida a Jesús y con el don del Espíritu Santo, com unica la salvación a toda la hum anidad y construye un m undo mejor.
Explica cuáles de los siguientes verbos se pueden aplicar a la acción representada en la fotografía. reunir co m p artir
■
orar
■
escuchar
celebrar colaborar
Vuelve al com ienzo de la unidad. • ¿Qué piensas de la conversación entre Chiang y Rita después de lo que has estudiado sobre la Iglesia? ¿Cambiarías o añadirías algo?
La parroquia reúne a los cristianos para celebrar la eucaristía dominical.
¿A cuáles de las siguientes com unidades se refiere la palabra Iglesia: a una de ellas, a ninguna o a las tres? Explica tu respuesta. C om unidad parroquial
C om unidad diocesana
C om unidad universal
Com enta las siguientes palabras de Jesús. ¿Tienen algo que ver con lo que se hace en una parroquia? “ D o n d e e s tá n d o s o tre s re u n id o s en m i n o m b re , allí e s to y y o e n m e d io d e e llo s” (M t 18,20). Escribe en tu cuaderno un breve texto en el que comentes cuándo y cóm o se da esa presencia de Jesús en la com unidad parroquial. 5.
Completa en tu cuaderno la frase con las palabras que faltan. La Iglesia, u n id a a ............... y c o n el d o n d e l c o m u n ic a l a ................a to d a l a ................. y c o n s tru y e un Com pleta en tu cuaderno la escalera. 1. Ejerce la suprema autoridad en la Iglesia. 2. La comunidad cristiana se reúne en torno a él. 3. Local donde se reúne la comunidad parroquial. 4. Son quienes continúan la labor de los apóstoles, a quienes Jesús encargó la Iglesia. 5. Característica de la Iglesia por ser universal. 6. Comunidad cristiana de un barrio o localidad.
92
,
ALBU M U N D IA L DE LAS F A M IL IA S
La fa m ilia es un don de Dios y el fu n d a m e n to de la sociedad. Y es un bien precioso para los hijos, ya que en ella nacen y de ella reciben la protección, los cuidados y la educación que necesitan para crecer con alegría y dignidad. La fa m ilia cris tia n a es llam ada Iglesia
dom éstica. Esto quiere decir que es una pequeña co m u n id a d cristia n a form a da por los que viven en el mismo hogar y han recibido el bautism o. La fa m ilia cristiana es el p rim e r lugar donde se vive la fe, se reza en com ún, se tra n sm ite el mensaje de Jesús y se siem bran y crecen los valores de la paz, el a m o ry la fra te rn id a d . J o h n E v e r e t t , Jesús en casa de sus padres. Tate Gallery, Londres.
La Sagrada Familia es m odelo de vida y de fe para todas las familias cristianas.
La Iglesia considera que la fa m ilia es un bien social que es pre ciso p ro te g e r y cuidar. Con este fin , y en defensa de la vida y del am or, el papa Juan Pablo II convocó en 1994 el p rim e r e n cu e n tro m undial de las fa m ilia s. A p a rtir de entonces, y cada tres años, se viene celebrando este e ncu e n tro que congrega a m iles de fa m ilia s de to d o el m undo.
El V Encuentro tu v o lugar el año 2 0 0 6 en Valencia (España) y co n tó con la presencia del papa B enedicto XVI. El lema de este encu e n tro fu e : La transm isión de la fe en la familia. Más de un m illó n de personas se dieron c ita en un a m b ie n te de fie sta, celebración, oración y e x a lta c ió n de la vida fa m ilia r.
4 Más de un millón de personas participaron en Valencia (España) en la celebración de la eucaristía presidida p o r el papa.
El VI Encuentro ► se celebró en Ciudad de México, en enero de 2009, con el lema: La familia form adora en los valores humanos y cristianos.
Un futuro de esperanza A nuestro a lre de dor hay personas qu e pasan p o r m o m e n to s m u y difíciles. Tanto, que a v ece s llegan a p e rd e r to d a esperanza, y necesitan la solidaridad de to d o s. El siguiente relato re sum e la acción solidaria e m p re n d id a p o r los niños de una clase.
¿A q u ié n a y u d a s te hoy? J ¡ Los niños de un barrio lo han perdido todo a causa de una inundación. Lorena ha tenido una idea para ayudarlos.
Todos están de acuerdo y solicitan el permiso.
Podríamos organizar una tómbola durante las fiestas del colegio.
Bel Hacen carteles para distribuirlos por el colegio.
Animan al pueblo a colaborar
- Q - Llegó el día y la tómbola fue un éxito. Todos colaboraron y recaudaron bastante dinero.
H
Preparan las mesas y
Esa noche, Lorena se fijó en el letrero que tenía sobre la cama. ¿A QUIEN HE AYUDADO HOY?
El relato ■■ Describe el hecho representado en las escenas. - ¿Quiénes son los protagonistas? - ¿Qué idea se les ocurre hacer y por qué? ¿Con qué fin? - ¿Qué acciones realizan para llevar a cabo lo que se proponen? - ¿Cuál fue el resultado de la acción que realizaron? ■■ Im a g in a que estás en la misma clase que los niños del relato. - ¿Hubieras colaborado en la propuesta de Lorena? Explica tus razones. - ¿Qué dificultades tendrían que superar? - ¿Cómo te sentirías luego de term inar? m
Escribe un breve com entario sobre estas dos frases:
“Hay más felicidad en dar que en recibir” (Hechos 20,35). “Dios ama al que da con alegría” (Segunda carta a los Corintios 9,7).
El tem a Una persona es solidaria cuando se co m p a d e ce de quien sufre o padece necesidad y presta su ayuda con los m edios de que dispone. A lo largo del curso has valorado diversas situaciones que reclam aban acciones solidarias. En esta unidad vam os a recordar que la vida hum ana tiene un futuro m ejor en la m edida en que la solidaridad y el am or su planten al egoísmo y la violencia. Pero, sobre todo, la vida hum ana tiene un futuro de esperanza que traspasa la frontera de la muerte. Es el futuro de Dios y de la humanidad. m
A veces pensamos en la m uerte y nos preguntam os ei porqué. Debate con tus com pañeros la siguiente cuestión: Si sabemos que vamos a m orir, ¿por qué trabajam os por un m undo mejor?
La solidaridad de todos es el camino para lograr un m undo mejor.
La pregunta Todas las religiones coinciden en que la muerte no es el final de la vida. Nos preguntamos: ¿Cuál es el destino de las personas? ¿Hay vida después de la m uerte? ¿Es posible im a g in a r cóm o es la vida después de la m uerte? ¿En qué fu n d a m e n ta m o s los cristianos la fe en la vida fu tu ra ? Vam os a ver lo que dicen las religiones y en qué consiste la esperanza cristiana ante la muerte.
INVESTIGAMOS Uno de los interrogantes más profundos del ser humano se refiere a lo que pasará después de la muerte. ¿Hay otra vida más allá de esta vida? ¿Cómo será la vida después de la muerte? Veamos qué dicen sobre ello las diferentes religiones.
¿ H A Y V I D A DESPUES DE L A M U E R T E ? El h in d u is m o Los hindúes piensan que el cuerpo es una prisión y, por tanto, el destino del ser humano es liberarse de todo lo que lo aprisiona, como los placeres y preocupaciones de este mundo. Si la persona que ha muerto no ha logrado esa liberación, su alma abandona el cuerpo y se intro duce en otro cuerpo de rango superior o inferior, según hayan sido sus obras. A esto se llama reencarnación. Una persona puede vivir sucesivas reencarnaciones, in cluso en un animal. Estas acabarán cuando la persona alcance la liberación total; entonces quedará absorbida en el mundo de lo eterno.
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Los hindúes ponen altares en las casas e, incluso, en las calles para venerar a sus difuntos y ofrecerles alimento.
El b u d is m o 4 La imagen de Buda
recuerda al budista el camino para alcanzar el nirvana.
Los budistas consideran que el destino del ser humano es alcanzar el nirvana. Quien no lo haya alcanzado, des pués de su muerte se reencarnará en un nuevo ser según sus obras. El nirvana es el estado de perfección que se alcanza cuando la persona consigue eliminar el sufrimiento y per der la conciencia de sí misma. Para ello ha de llevar una vida admirable y seguir el sendero de la iluminación me diante la meditación y las enseñanzas de Buda.
El ju d a is m o Los judíos creen que en toda persona hay una parte física y otra parte espiritual. Cuando muere, el cuerpo vuelve a la tierra, mientras que la parte espiritual vuelve a una vida espiritual. Si esta es para bien o para mal, dependerá de si ha cumplido o no la ley de Dios. La fe judía considera, pues, que hay vida después de la muerte. Dios restablecerá a la persona en la vida futura.
^ Cumplir la ley de Moisés es, para el judío, el camino para obtener el prem io en la otra vida.
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INVESTIG AM O S
El c ris tia n is m o La respuesta de la fe cristiana está en Jesús. Él ha reve lado el misterio de Dios y el del ser humano. Este viene de Dios y su destino es Dios. Para el cristiano la vida es el camino que lo lleva hacia un mundo nuevo con Dios en el cielo; y la muerte es el paso que lo Introduce para siempre en esa vida nueva donde ya no habrá penas, ni sufrimiento, ni muerte. El fundamento de esta fe es Jesús que, por su muerte y resurrección, nos ha salvado del pecado y de la muerte. En consecuencia, el ser humano también resucitará al final de los tiempos para vivir feliz y para siempre.
Resurrección de Jesús, Códice de Predis. Jesús resucitado da al ser humano la esperanza de vivir para siempre en el cielo.
El is la m Los musulmanes creen que la vida no termina en la muerte. Esta es el tránsito del alma al más allá, donde recibirá de Dios el premio o el castigo según hayan sido sus obras. El paraíso es el destino que Dios ha preparado para el buen musulmán. Será como un jardín espléndido, con agua abundante y delicias imposibles de imaginar, y donde solo se oirá decir: paz. La mayor felicidad consis tirá en saberse aceptado por Dios y ser feliz con él. El musulmán cree, además, en la resurrección de los muertos cuando llegue el fin del mundo.
El Jardín del Edén. Miniatura persa. Representa el paraíso preparado p o r Dios para el buen musulmán.
__________________________________________________ 1.
Com pleta el siguiente esquema en tu cuaderno. Fíjate en las preguntas planteadas y resume las respu estas de cada religión. Después com enta las coincidencias y las diferencias. Hinduismo
Budismo
Judaism o
Cristianism o
Isla m
¿Cuál es el destino del ser humano? ¿Qué sucede después de la muerte? ¿Cómo será la vida después de la muerte?
2.
Com enta las diferencias que hay entre reencarnación y resurrección. Después, contesta. - ¿Qué religiones suscitan la confianza en Dios ante el hecho de la muerte?
Las re lig io n e s su scita n la e s p e ra n z a en la vid a d e s p u é s de la m u e rte .
97
¿QUÉ HIZO JESÚS? La fe cristiana se fundamenta en Jesús, que murió y resucitó por nuestra salvación. En él está la esperanza que tiene el ser humano de obtener una vida más plena después de la muerte. En el siguiente relato Jesús manifiesta que tiene poder sobre la muerte. L á z a ro , el a m ig o d e Jesús (Jn 1 1 ,1 -4 4 ) B i Jesús no dio importancia a ese mensaje hasta dos días después Jesús tenía un amigo llamado Lázaro. Vivía en Betania, cerca de Jerusalén, con sus dos hermanas, Marta y María. Estas mandaron un recado a Jesús con el aviso de que Lázaro estaba muy enfermo.
m
Vamos a Betania. Lázaro ha muerto
Marta se enteró de que llegaba Jesús y salió a su encuentro.
Ya sé que resucitará al final de los tiempos.
Señor, si hubieras estado aquí no habría muerto mi hermano.
Tu hermano resucitara
Yo soy la resurrección y la vida, El que cree en mí, aunque haya muerto, vivirá.
Poco después llegó María. Y todo el que esté vivo y crea en mí, jamás morirá. ¿Crees esto?
Sí, Señor, yo creo que tú eres el Mesías, el Hijo de Dios que tenía que venir a este mundo.
98
Señor, si hubieras ^ estado aquí... J
¿QUÉ H IZ O JESÚS?
m
El sepulcro era una cueva cuya entrada estaba tapada con una gran piedra.
Señor, ya hace cuatro días que murió.
¿No te he dicho que, si tienes fe, verás la gloria de Dios?
Retiren la piedra hacia un lado.
Lázaro salió del sepulcro y echó a andar. Al ver lo que Jesús había hecho, muchos creyeron en él. Pero los fariseos y los jefes de los sacerdotes decidieron dar muerte a Jesús.
Lázaro, sal fuera.
Después de leer el relato, com enta los siguientes detalles: - ¿Qué reproche le hace M arta, la herm ana de Lázaro, a Jesús? - ¿Qué dice Jesús de sí mismo? ~ ¿Qué prom ete Jesús a los que crean en él? - ¿Qué debe ten e r M arta para ver la gloria de Dios? 2. Com pleta en tu cuaderno las siguientes frases de Jesús con las palabras que faltan. “Y o s o y la
y la
El q u e
Y to d o el q u e e s té
e n mí, a u n q u e h a ya m u e r to , .......... y
en mí, ja m á s
” (Jn 1 1 ,2 5 -2 6 ).
Piensa: ¿por qué dice Jesús que “ja m á s m o rirá ” el que esté vivo, si la m uerte sigue existiendo? 3 . Debate con tus com pañeros la siguiente cuestión. ¿A qué pudo deberse que, al ver el m ilagro que Jesús había hecho, unos creyeran en él y otros, por el contrario, decidieran darle muerte? Al te rm in a r el debate, pueden leer el siguiente texto bíblico: Jn 1 1,45-54.
J e sú s tie n e p o d e r s o b re la vid a y la m u e rte . Él es la re s u rre c c ió n y la vida. 99
¿QUÉ HACEMOS LOS CRISTIANOS? Los cristianos creemos en Jesús y confiamos en él. Su resurrección, al tercer día de morir, nos da la seguridad de que sus palabras no caen en el vacío. La muerte y resurrección de Jesús significa el triunfo de la vida sobre la muerte. Esta ha sido vencida. Como dijo Jesús: Dios “no es un Dios de muertos, sino de vivos” (Mt 22,32). V ivirem os con Jesús Nuestra vida no termina en la muerte. Jesús resucitó y nosotros resu citaremos como él, con él y para vivir con él. Es verdad que la muerte sigue existiendo, pero su efecto no es la destrucción de la persona; al contrario, es el momento en el que Jesús acude a su encuentro y la introduce en una nueva vida con Dios. Así lo dijo Jesús: “No se inquieten. Confíen en Dios y confíen en mí. En la casa de mi Padre hay lugar para todos; de no ser así, ya se los habría dicho; ahora voy a prepararles ese lugar. Una vez que m e haya ¡do y les haya preparado el lugar, volveré y los llevaré conm igo, para que puedan estar donde yo estoy”. Jn 14,1-3 Y a los que hayan vivido en el amor a Dios y al prójimo, Jesús les dirá: “Vengan, benditos de mi Padre, tom en posesión del reino preparado para ustedes desde la creación del m u n do ” . M t 25,34
“Vi un cielo nuevo y una tierra nueva... >> Ellos serán su pueblo y Dios m ism o estará con ellos” (Apocalipsis 21,1.3).
1. Lee la inform ación anterior y subraya las palabras que consideres más im portantes. Después, com enta. - ¿Por qué dice Jesús: “ no se inquieten” ? ¿Por qué razón la m uerte es inquietante? ~ ¿A qué se refiere Jesús con esta expresión: “ la casa de mi Padre” ? - ¿Qué palabras de Jesús dan a entender que viviremos con él?
2 . ¿A quiénes llam a Jesús “ benditos de mi Padre” ? Búscalo en este texto: M t 2 5 ,3 1 -4 0 . • Copia las palabras de Jesús y com enta lo que te dan a entender. ¿A quién hacemos lo que hagam os a los demás? • Vuelve a la historieta de la página 94 y relaciónala con esas palabras de Jesús.
3.
El distintivo de los hijos de Dios es el am or. Y el a m o r es fuente de vida. Por eso es la clave de la vida presente y futura. • Lee y com enta el siguiente texto de la Primera Carta de san Juan: U n 3,14. “ N o s o tro s s a b e m o s q u e h e m o s p a s a d o d e la m u e rte a la vida, p o rq u e a m a m o s a n u e s tro s h e rm a n o s . El q u e n o a m a p e rm a n e c e en la m u e rte ” .
_______________________________________________________________________ ¿QUÉ H A C EMOS LOS CRISTIANOS?
No sabemos cóm o será la vida futura. Ahora bien, si Dios da siempre lo mejor a sus hijos, ¿cómo no esperar que dé a los que ya han muerto lo mejor que podam os imaginar? San Pablo dice en una de sus cartas: “NI el ojo vio, ni el oído oyó, ni mente humana pudo imaginar lo que Dios tiene preparado para los que lo aman” (1Cor 2,9). Felices para siem pre La experiencia de la muerte es quizás la experiencia que nos pone ante los límites de la propia existencia humana. A los cristianos también nos conmueve esta experiencia tan radical, pero nuestra fe hace que adquiera un significado más profundo. La resurrección de Jesús nos permite vivir de forma esperanzada este acontecimiento. Dios resucitó a Jesús, y con esta acción se puso para siempre del lado de la vida. Esta certeza nos permite afrontar el momento de la muerte con la seguridad de que Dios acogerá desde su misericordia nuestra vida con todos sus erro res y aciertos. Y de este modo viviremos felices para siempre con Él en el cielo. Así lo expresa san Pablo: “He combatido el buen combate, he concluido mi carrera, he conservado la fe, solo me queda recibir la corona merecida, que el último día me dará el Señor, juez justo, y no solo a mí, sino también a todos los que esperan con amor su venida gloriosa” (2 Tim 4,7-8).
“Dios enjugará las lágrimas de sus ojos y no habrá ya muerte, ► ni luto, ni llanto, n i do lo r... ” (Apocalipsis 21,4).
4 . San Pablo dijo que era im posible im a g in ar lo que Dios había preparado para los que lo am an. Sin em bargo, nos gustaría im aginario. “ ¿Te has planteado alguna vez cóm o será el cielo? ¿Has logrado im aginarlo? Cuéntalo. _ ¿Coincide tu im aginación con la explicación propuesta en el texto de arriba? 5 . Cuando celebram os la eucaristía, participam os en la m uerte y resurrección de Jesús. Por eso em pezamos a vivir ya, desde ahora, la vida que viviremos con Jesús después de la muerte. • Com enta las siguientes palabras de Jesús y escribe un breve com entario sobre la relación de la eucaristía con la vida en el m undo futuro. “Y o s o y el p a n viv o b a ja d o d el cielo. El q u e c o m e d e e s te pan, vivirá s ie m p re ” (Jn 6,51). 6 . La Iglesia considera necesario rezar por los difuntos para rogar a Dios que los acoja a su lado. Piensa: ¿por qué es necesario? ¿Cuál es la celebración más im portante que ofrecemos a Dios por los difuntos?
La re s u rre c c ió n d e Je sú s sig n ifica el triu n fo d e la vid a s o b re la m u e rte . Je sú s no s ha salvad o y n o s llevará a vivir fe lice s co n Dios p a ra sie m p re . 101
¿QUE HE APRENDIDO? Resumen Las religiones suscitan la esperanza en la vida después de la muerte. La esperanza cristiana se fun d am en ta en Jesús, que m urió y resucitó para nuestra salvación. El tiene poder sobre la vida y la m uerte: es la resurrección y la vida. La resurrección de Jesús significa el triu n fo de la vida sobre la m uerte. Jesús nos ha salvado y nos llevará al cielo para vivir felices con Dios para siempre. Igual que Jesús resucitó, nuestros cuerpos tam bién resucitarán al fin al de los tiem pos. Propio del cristiano es co n fia r en Dios y rezar por los difuntos. La fotografía sugiere una acción solidaria con la participación de diversas personas. • ¿Tiene relación esta acción con el mensaje de Jesús sobre la vida después de la muerte? Antes de contestar, consulta este texto: M t 2 5 ,3 1 -4 0 .
Escribe en tu cuaderno un breve com entario a estas palabras de Jesús: “ N o e s un D ios d e m u e rto s , sin o d e v iv o s ” . M t 2 2 ,3 2 3.
La solidaridad y la fraternidad anticipan lo que será el m undo futuro que Dios ha preparado para los que lo aman.
Com pleta en tu cuaderno las siguientes frases con las palabras que faltan. - L o s c ris tia n o s c re e m o s q u e h a y u n a n u e v a d e s p u é s d e l a ....... - J e s ú s n o s d ic e q u e él e s la y la , y q u e el q u e c o m a s u ...... vivirá - J e s ú s n o s e n s e ñ a a c o n fia r e n y q u e en e l h a y lu g a r p a r a .
4. ¿Cuál debe ser la actitud de los cristianos ante el hecho de la muerte?
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y escríbela en tu cuaderno.
5 . Cada vez que recitam os el credo, pronunciam os al fin a l estas palabras. C re o e n la re s u rre c c ió n d e los m u e rto s y e n la v id a e te rn a . A m é n . • Explica el significado que tienen para ti estas palabras.
6 . Debate con tus com pañeros el siguiente interrogante.
p
102
*'ene o r¡g¡nal el mensaje cristiano sobre la vida después de la muerte, com parado con otras religiones?
CIE
EL ALBUH CO STUM BRES FU N E R A R IA S
La m u e rte es un a c o n te c im ie n to re lig io s o y social en to d a s las c u ltu ra s . Por eso se ponen en p rá c tic a una serie de tra d ic io n e s fa m ilia re s y c o m u n ita ria s que, en m u cho s casos, es in d isp e n sa b le c u m p lir. Cada c u ltu ra tie n e sus p ro p ia s co stu m b re s. En India, los hindúes y budistas no entierran a los muertos. El rito funerario es la cremación, que consiste en quem ar el cadáver y reducirlo a cenizas. El cuerpo del d ifu n to es co locado sobre una pira que deberá ser encendida por su hijo mayor. Esto se hace así para que, según sus creencias, el fuego puri fique y libere al d ifu n to de su cuerpo. Lo que le dispone para que dé el paso al otro mundo, ya sea reencarnándose en otro ser o alcanzando el estado d e fin itivo de perfección. 4 Las cenizas del difunto se echan al río Ganges,
cuyas aguas purifican a la persona, o a uno de sus afluentes.
Los m usulm anes en tie rra n a sus m uertos en ce m e n te rios propios y exclusivos para los creyentes del islam. A ntes de e n te rra r al d ifu n to , realizan un rito de p u rific a c ió n que consiste en lavarlo a la vez que rezan oraciones. El cadáver no es e n te rra d o en una caja, sino d ire cta m e n te en la tie rra , e n vu e lto en una sábana y o rie n ta d o hacia la M eca. En la casa del d ifu n to y en el propio cem ente rio se re cita n oraciones y te x to s del Corán alabando la grandeza de Dios y su m isericordia. En las tumbas musulmanas ^ no hay símbolos n i estatuas; solo una placa con el nom bre del difunto.
Entre los cristianos, lo más com ún es e n te rra r a los m uer to s en un ce m e n te rio c ris tia n o o cam posanto. Pero ta m bién se perm ite la incin e ra ció n . El cadáver se deposita en un ataúd y es velado por fa m ilia re s y am igos. D urante el v e la to rio se recitan oraciones rogando a Dios por el d ifu n to . El a c to más im p o rta n te es la ce le b ra ció n de la misa y el e n tie rro . El sacerdote bendice el cadáver y se re cita n o ra ciones m ientra s el fé re tro es depositado en la tie rra o en un nicho. Días después, se suele o rg a n iz a r o tra misa, llam ada
funeral, para rezar nuevam ente por el d ifu n to y celebrar el paso a su nueva vida con Dios. En todas las tumbas cristianas hay una cruz, > signo que nos une a la muerte y resurrección de Jesús.
■.Vi
GLOSARIO Abrahán: significa “padre de multi tudes” . Dios prometió darle tierra y descendencia para formar el pueblo de Dios. Por su confianza en Dios es considerado “padre de todos los creyentes” .
A lian za: pacto o acuerdo entre dos o más personas. Dios hizo con el pueblo de Israel esta alianza de amistad: “Vosotros seréis mi pueblo y yo seré vuestro Dios” . Jesús, por medio de su muerte y resurrección, realizó una alianza nueva entre Dios y la humanidad.
Amor: relación de afecto entre las personas. Amar a Dios y al prójimo es lo más importante para un cristiano; es la señal de los cristianos.
Apóstol: significa “enviado” . Jesús eligió a doce, convivió con ellos, fundam entó en ellos la Iglesia y los envió a llevar el mensaje de la salvación al mundo entero.
Biblia: libros inspirados por Dios que contienen lo que Dios ha revelado de sí mismo y de su acción salvadora. Se divide en Antiguo Testamento y Nuevo Testamento.
Canaán: tierra prometida por Dios a su pueblo. También se llamó Pales tina e Israel. Cielo: estado de felicidad de los que, después de la muerte, viven con Dios y gozan de su presencia para siempre. Compartir: tener o usar algo entre varias personas; es hacer partícipe a otro de lo que uno tiene. Dios com parte su vida y amor con todos los hombres y mujeres. Com prom iso: decisión de hacer algo a favor de los demás, sobre todo de quienes más lo necesitan. Es una expresión de amor y solidaridad.
Comunidad cristiana: grupo for mado por todos los cristianos en torno a Jesús, que está en medio de ellos, y que viven, celebran y comparten la fe transmitida por los apóstoles. Puede referirse a una comunidad local, como la parroquia, a una comunidad más amplia, como la diócesis, o a la Iglesia universal. C ristianos: discípulos o seguidores
Diócesis: comunidad formada por todos los cristianos de un territorio determinado, dirigida y gobernada por un obispo. Discípulo de Je s ú s : persona que sigue a Jesús, su vida y su mensaje, y permanece unido a él por la fe y el bautismo. Enmanuel: expresión que significa “Dios viene a estar con nosotros” . Es un nombre que recibió el Mesías anunciado por los profetas y que el Nuevo Testamento aplicó a Jesús. Eucaristía: significa “acción de gra cias” . Es el sacramento de la nueva alianza, instituido por Jesús en la última cena, en el cual se actualiza su muerte y resurrección. Es la celebra ción más importante de la Iglesia. Éxodo: significa “salida” y se aplica a la salida de los israelitas de Egipto cuando Dios, por medio de Moisés, los liberó de la esclavitud. El segundo libro de la Biblia es el Éxodo, donde se narra este acontecimiento. Fraternidad: relación de amor que existe entre los hermanos. Los cris tianos deben tratarse unos a otros Como hermanos, a ejemplo de los primeros cristianos. G énesis: primer libro del Antiguo Testamento, que describe el origen del mundo y de la humanidad y narra la historia de los patriarcas.
y conductas mediante los cuales las personas se relacionan con Dios. La Biblia, los sacramentos, la oración, los templos, etc., son mediaciones religiosas cristianas.
Mesías: significa “ungido por Dios”. Se aplica a la persona que Dios pro metió enviar al mundo para realizar una alianza nueva y salvar a la humanidad. Misericordia: inclinación a compade cerse de los problemas y sufrimiento de los demás y a estar dispuesto a remediarlos. Dios es misericordioso porque se compadece de los necesi tados y perdona al pecador. Misión: tarea que le ha sido en comendada a alguien para que la realice. La misión de la Iglesia es la misma que Jesús encomendó a los apóstoles: anunciar el evangelio y llevar la salvación al mundo entero. M isionero: aquel o aquella que, enviado por la Iglesia en nombre de Jesús, realiza la misión de extender el evangelio. El misionero es un sem brador de la Palabra de Dios. El com promiso misionero es propio de todo cristiano. M oisés: significa “sacado de las aguas” . Dios lo eligió para liberar a los Israelitas de la esclavitud y condu cirlos a la tierra prometida. Monoteísmo: creencia en un solo Dios.
Historia de la salvación: conjunto
Obispo: sucesor de los apóstoles.
de acciones salvadoras realizadas por Dios a lo largo de la historia. Jesús es el centro y el punto culmi nante de la historia de la salvación.
Cristiano que ha recibido el sacra mento del orden y a quien el papa en comienda el gobierno de una diócesis.
Iglesia: comunidad universal for mada por todos los cristianos en unión con el papa y los obispos. Tam bién es el templo donde se reúnen los cristianos para celebrar la fe.
Inspirar: es alentar, infundir o suge rir. Referido a la Biblia es la acción de Dios en los escritores de la Biblia para que escribieran lo que Dios quena re velar a la humanidad. Laico: todo hombre o mujer que, por el bautismo, es miembro de la Iglesia y que no ha recibido el sacramento del orden sacerdotal ni es religioso o religiosa.
de Jesús. El nombre viene de Cristo, que es como se dice Mesías en lengua griega. Es lo mismo decir “Jesús es el Cristo” que decir “Jesús es el Mesías” .
Libertad: capacidad de las personas para hacer algo o no y para elegir la forma de hacerlo. Sin libertad no es posible vivir con dignidad.
David: el rey más famoso de Israel.
Mandamientos: conjunto de las diez
Fue pastor, músico, poeta y com positor de salmos. Venció al gigante Goliat, conquistó Jerusalén y recibió de Dios la promesa de una dinastía y un reino para siempre. Jesús, en cuanto hombre, es descendiente de David.
leyes o normas que Dios entregó a su pueblo, como señal de la alianza, para que las cumpliera. Jesús los re sumió en amar a Dios y al prójimo.
Decálogo: conjunto de los diez mandamientos que Dios entregó a Moisés.
M ediaciones relig io sas: son las acciones, lugares, personas, obje tos, textos, oraciones, ritos, fiestas
Mártir: significa “testigo” . Entre los cristianos, persona que ha dado la vida por defender su fe en Jesús.
Oración: hablar con Dios de una ma nera íntima, relacionarse con él como un hijo se relaciona con sus padres. Puede ser de petición, de alabanza, de acción de gracias, de ofrenda, de escucha... Pablo: autor de varias cartas del Nuevo Testamento. Su nombre ante rior era Saulo y, en su juventud, per seguía a los cristianos. Su encuentro con Jesús le transformó en apóstol entregado a la causa del evangelio. Palestina: nombre que pusieron los romanos a la antigua región de Judea.
Papa: es el obispo de Roma, suce sor de san Pedro y quien dirige y go bierna la Iglesia. Reside en la ciudad del Vaticano, en Italia. Parroquia: comunidad cristiana de una población o barrio, dirigida por un sacerdote nombrado por el obispo. Pascua: es el paso de la esclavitud a la libertad, de la muerte a la vida. Es la fiesta en la que el pueblo judío cele bra la salida de Egipto. Los cristianos celebramos la resurrección de Jesús. Pecado: palabra, acto, pensamiento u omisión que van contra la voluntad de Dios o sus mandamientos. Causa daño y distancia a las personas de Dios y de la comunidad.
Pedro: viene de la palabra piedra. Se llamaba Simón y Jesús le cambió el nombre para significar que sobre él edificaría su Iglesia. Es considerado el primer papa de la historia de la Iglesia. Pro feta: “mensajero" que habla en nombre de Dios, anuncia lo que Dios quiere y promete al pueblo, y recuerda a este la alianza para que la cumpla. Prójimo: cualquier persona que ne cesita ayuda. El amor al prójimo es una característica fundamental de la vida cristiana. Pueblo de Dios: pueblo escogido por Dios para ofrecerle su amistad y comunicarle su salvación. En el Antiguo Testamento este pueblo de Dios era Israel. De la nueva alianza realizada por Jesús surge un nuevo pueblo de Dios, que es la Iglesia. Religión: consiste en la relación del ser humano con Dios. Resurrección: paso de la muerte a una vida para siempre. La resurrec ción de Jesús es el triunfo de la vida sobre la muerte. Gracias a Jesús, también nosotros resucitaremos. Revelar: manifestar o dar a conocer algo ignorado o secreto. Referido a Dios, manifestarse y dar a conocer su plan de salvación. La Biblia contiene por escrito lo que Dios ha revelado a la humanidad. Salvación: rescate o liberación de un mal o peligro. Jesús, por su muerte y resurrección, ha salvado a la humani dad liberándola del poder del pecado y de la muerte.
Testam ento: significa “testimonio” ; también es sinónimo de alianza. La Biblia es el testimonio de lo que Dios ha hecho en la historia para salvar a la humanidad. Testigo: persona que está presente mientras ocurre algo. Los apóstoles fueron testigos de que Jesús había resucitado. El cristiano es testigo de la salvación de Jesús que se mani fiesta en él.
Testim onio: prueba o declaración de la verdad de algo. El cristiano da testimonio de su fe amando a Dios y a los demás.
Tierra prometida: territorio que Dios prometió a Abrahán y a sus descen dientes para que vivieran en él como un pueblo libre. Es la antigua tierra de Canaán.
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