Librillo de Miniatletismo

GUÍA PRÁCTICA PARA ORGANIZADORES DE D E FESTIVALES

Mini-Atletismo - Un evento en equipos -

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“MINI - ATLETISMO”

En el Uruguay

Grupo de trabajo de revisión: Björn Wangemann, Alemania Alejandra Monza, Uruguay Carlos Cavallero, Argentina

Agradecimientos A la Asociación Internacional de Federaciones de Atletismo (IAAF) por permitir la adaptación de la versión original de este librillo al contexto especifico del atletismo uruguayo Al Centro Regional de Desarrollo IAAF en Santa Fe, Argentina por su colaboración valiosa en la revisión de esta publicación. Al Proyecto Deportivo Alemania – Uruguay y el Gobierno Alemán por su asesoría técnica y el financiamento de esta publicación. Finalmente, a la multitud de Profesores de Educación Física y otros aficionados al atletismo que organizaron festivales de Mini-Atletismo desde su introducción en el Uruguay en el año 2003. Auspicia: Montevideo 2008.

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Tabla de Contenidos

Prólogo

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1.

Introducción

07

2.

Concepto de “MINI-ATLETISMO”

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Objetivos Principio de equipo Materiales y equipamiento Ubicación y duración Grupos por edades y programa de eventos Tabla 1 Grupos, edades, eventos

3.

Disciplinas

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14

Carrera de velocidad / vallas Carrera de velocidad / en slalom Carrera de velocidad – vallas - y slalom pista Carrera sobre aros Carrera de resistencia Salto en largo con palo Salto con cuerda Salto en sentadilla hacia adelante Rebotes cruzados Lanzamiento de precisión Lanzamiento de la jabalina para niños Lanzamiento arrodillado Lanzamiento hacia atrás Lanzamiento rotacional

08 10 10 11 11 12

13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39

4.

Puntaje de los eventos

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Sistema de puntaje Puntaje de los eventos de carrera Puntaje de los eventos de campo Medición de los eventos de campo Puntaje general

5.

Organización

5.1 5.2 5.2.1 5.2.2 5.3 5.4 5.5 5.6

Montaje y desmontaje Inscripciones Planillas de inscripción de los equipos Planillas de competencias Tablero de resultados Identificación Identif icación de los equipos/ Trazado del lugar Personal de organización/ Cuerpo y asistentes Ceremonia de premiación

44 45 45 45 47 47 47 49

6.

Tablero de resultados Modelo

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7.

Planillas de resultados por evento Formato de planillas para cada evento

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8.

Diploma de participación para niños Modelo

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9.

Programa horario Modelo

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Construcción del equipamiento de MA

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10.

5

6

41 42 42 43 43

•

3. 4 Carrera sobre aros

Registrar en la planilla del evento el resultado final.

El Encargado de la Estación, apoyado por 1 ayudante, será designado con anterioridad y no rotarán de evento, sino que, permanecerán en la misma estación y recibirán a todos los equipos.

Breve descripción: Carrera de ida y vuelta sobre cubiertas de bicicleta Nombre de la disciplina para los niños: “Anillos Olímpicos” Adecuado para: Grupos por edades III

Cada grupo de participantes tendrá un Guía de Grupo quien recorrerá cada estación con ellos.

Procedimiento

El Guía de Grupo es quien debe entregar la planilla de registro al Encargado de Estación. Éste anota el tiempo y enviará a su ayudante con la planilla al panel de control.

Se colocan dos conos marcadores (en los puntos de partida y final del evento) a una distancia de 9,5 m de separación. Se ubican sobre el suelo 9 cubiertas de bicicleta a igual distancia de los conos (2 m entre la cubierta y el cono de cada lado). (ver figura 3.4)

Equipamiento

Se utilizará un aro como testimonio o cualquier otro elemento. El evento da comienzo con el primer participante de pie sobre la línea de partida que se encuentra a nivel del primer cono.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

1 cronómetro 1 planilla de evento 5 postes de slalom (bandera) 4 vallas o cajas (distancia de postes slalom-vallas = 4 m) 2 marcadores /mástiles de bandera 1 aro (testimonio)

A la orden de salida, el participante corre hacia las cubiertas, pasa de un extremo a otro con rodillas arriba, tan rápido como le sea posible y corre hacia el segundo cono. Llega al cono y gira sobre este rápidamente y corre nuevamente de un extremo al otro de las cubiertas hacia el primer cono, entrega el testimonio a su compañero y pasa al final de la columna, el participante Nº 2 hará el mismo recorrido y así todos los corredores.

Fig. 3.3

El anillo (testimonio) se lleva en la mano izquierda y se pasa a la mano izquierda del corredor que lo recibe. Puntaje El ranking se evalúa según el tiempo: el cronómetro se pondrá en marcha cuando el primer corredor comience el circuito y se detendrá cuando el último corredor pase la zona de llegada. Asistentes Para este evento se requieren las siguientes obligaciones: • • •

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Hacer una breve explicación del evento a los participantes. Controlar y regular el procedimiento del evento. Registrar en la planilla del evento el resultado final.

El Encargado de la Estación, apoyado por 1 ayudante, será designado con anterioridad y no rotarán de evento, sino que, permanecerán en la misma estación y recibirán a todos los equipos. Cada grupo de participantes tendrá un Guía de Grupo quien recorrerá cada estación con ellos. El Guía de Grupo es quien debe entregar la planilla de registro al encargado de estación. Éste anota el tiempo y enviará a su ayudante con la planilla al panel de control. Equipamiento Para este evento se requerirá el siguiente equipamiento: 1. 2. 3. 4. 5.

3. 5

Carrera de resistencia

Breve descripción: Carrera de 8 minutos en pista de unos 150 m Nombre de la disciplina para los niños: “Latido” Adecuado para: Grupos por edades I, II y III Procedimiento Cada equipo tiene que correr alrededor de una pista de aproximadamente 150 m (ver figura 3.5) desde un punto de partida dado. Cada miembro de equipo corre alrededor de la pista cuantas veces le sea posible en 8 minutos. La orden de partida es para todos los equipos a la vez (silbato). Cada miembro del equipo recibe un objeto manuable (cintas, pajuelas, etc) luego de completar una vuelta a la pista.

9 cubiertas de bicicleta 2 postes con banderas 2 conos marcadores 1 cronómetro 1 planilla de evento

Después de 7 minutos se anuncia el último minuto con otro silbato. Después de los 8 minutos se indica la finalización de la carrera con una seña final. Puntaje Fig. 3.4

Después de finalizar, todos los participantes entregan sus objetos al asistente de equipo y el asistente de la estación será quien contabilice el puntaje total. Asistentes Para una organización eficiente del evento se requiere, al menos, dos ayudantes por equipo, el Guía de Grupo y uno de los Encargados de Estación. 2.0

El Guía de Grupo será el responsable de entregar los objetos a cada uno de los niños de su equipo, a medida que pasan por su punto de partida.

6.0 2.0

El Encargado de la Estación deberá registrar los puntos totales del equipo al final de la carrera, en la planilla del evento y enviarla al panel de control para completar el ranking.

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3. 6

Equipamiento Se requiere del siguiente equipamiento: 1. marcadores o postes de esquina según el número de equipos participantes 2. 900 testimonios pequeños (Tarjetas de colores, cintas, pajuelas, sorbetes, cañitas, etc.) 3. 1 cronómetro 4. 1 planilla de evento por equipo

Fig. 3.5

Salto en largo con palo

Breve descripción: Saltar a distancia utilizando un palo Nombre de la disciplina para los niños: “Vuelo con Palo” Adecuado para: Grupos por edades II y III Procedimiento El participante podrá utilizar una carrera de aproximación de 5 m hacia un sector con cubiertas o similar para clavar el palo. El despegue debe realizarse con una pierna (saltadores diestros deben tomar el palo con su mano derecha arriba) “Suspendiéndose” del palo, el saltador se adelanta hacia una segunda marca en dirección al objetivo (gomas de bicicleta). Los objetivos se distribuyen de la siguiente manera: Alineados en la misma dirección de la carrera, objetivo 1 (2 puntos) ubicado a 1 m de la marca, objetivo objetivo 2 (3 puntos), objetivo 3 (4 puntos), objetivo 4 (5 puntos) y objetivo 5 (6 puntos) seguido secuencialmente secuencialmente uno con otro y tocándose entre sí (ver figura 3.6). La caída debe realizarse con los dos pies (para evitar riesgos de lesiones). El palo debe tomarse con ambas manos hasta que se complete la caída. Durante el salto se recomienda no cambiar de mano, a fin de evitar lesiones. Puntaje Cada participante tiene dos intentos. Si el participante cae dentro del objetivo 1, corresponden 2 puntos; y así sucesivamente. Cuando al caer toca el borde del aro, el salto se considera “válido”. Si al caer, una pierna queda dentro del aro y la otra fuera, se descuenta un punto. Cuando ambos pies quedan fuera del aro, el participante tendrá un intento extra; de no lograrlo no se otorga puntaje. Asistentes Para este evento se requieren las siguientes obligaciones: • •

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Hacer una breve explicación del evento a los participantes. Demostrar los movimientos a seguir para mayor seguridad.

3.8

Breve descripción: Saltos en dos pies hacia delante desde posición de sentadillas Nombre de la disciplina para los niños: “Salto de Rana” Apropiado para: Grupo por edades I y II

Equipamiento Se requiere el siguiente equipamiento: 1. 2. 3.

Salto en sentadilla hacia adelante

1 cuerda de saltos 1 cronómetro 1 planilla de evento

Procedimiento Los participantes salen de la línea de comienzo con “salto de rana” uno después de otro (“salto de rana”: salto en dos pies hacia adelante) (ver figura 3.8) El primer participante del equipo se para con la punta de los dedos de los pies en la línea de salida. Hace sentadilla y salta lo más lejos posible hacia adelante, cayendo en dos pies. Si un participante cae hacia atrás, se marca el punto de contacto de su mano o lo que apoyase. El punto de caída, a su vez, es el punto de partida del segundo saltador del equipo quien continúa con su “salto de rana” desde allí. El evento se completa cuando el último miembro del equipo ha saltado y se marca ese punto de caída. El procedimiento completo se repite una segunda vez.

Fig. 3.7

Puntaje La distancia total de todos los saltos es el resultado del equipo. El puntaje del equipo se basa en el mejor resultado de los dos intentos. La medición se registra a intervalos de 25 cm. Asistentes Para este evento se requieren las siguientes obligaciones: • • • •

Hacer una breve explicación del evento a los participantes. Demostrar los movimientos a seguir para mayor seguridad. Controlar y regular el procedimiento (línea de partida, caída). Registrar en la planilla del evento el resultado final.

El Encargado de la Estación, apoyado por 1 ayudante, será designado con anterioridad y no rotarán de evento, sino que, permanecerán en la misma estación y recibirán a todos los equipos.

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Cada grupo de participantes tendrá un Guía de Grupo quien recorrerá cada estación con ellos. El Guía de Grupo es quien debe entregar la planilla de registro al Encargado de Estación. Éste anota el resultado de cada intento por niño y el resultado final, enviando luego a su ayudante con la planilla al panel de control. Equipamiento

Rebotes cruzados

Breve descripción: Saltos en dos pies con cambio de dirección Nombre de la disciplina para los niños: “Rebotes en Cruz” Apropiado para: Grupo por edades I, II y III Procedimiento Desde el centro de la cruz de salto, el participante salta hacia delante, hacia atrás y hacia los costados (ver figura 3.9). Específicamente, desde el punto de partida en el centro de la cruz la secuencia es centro, adelante, centro, atrás, centro, derecha, centro, izquierda y centro.

Se requiere del siguiente equipamiento: 1. 2. 3.

3.9

1 cinta de medición Material de marcación (conos, botellas, bidones, etc.) 1 planilla de evento

Puntaje Cada miembro de equipo tiene 10 segundos de tiempo para realizar su intento en los que debe llevar a cabo tantos rebotes en dos pies como le sea posible. Cada cuadro (frente, centro, ambos lados, atrás) se marca con un punto, de modo que en una vuelta se puede obtener un máximo de ocho puntos.

Fig. 3.8

Asistentes Para este evento se requieren las siguientes obligaciones: • • • •

Hacer una breve explicación del evento a los participantes. Demostrar los movimientos a seguir para mayor seguridad. Controlar el tiempo y contar el número de rebotes. Registrar en la planilla del evento el resultado final.

El Encargado de la Estación, apoyado por 1 ayudante, será designado con anterioridad y no rotarán de evento, sino que, permanecerán en la misma estación y recibirán a todos los equipos. Cada grupo de participantes tendrá un Guía de Grupo quien recorrerá cada estación con ellos.

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El Guía de Grupo es quien debe entregar la planilla de registro al Encargado de Estación. Éste anota el resultado de cada intento por niño y el resultado final, enviando luego a su ayudante con la planilla al panel de control. Equipamiento

1. 2. 3.

3.10

Lanzamiento de precisión

Breve descripción: Lanzamiento al blanco con un brazo Nombre de la disciplina para los niños: “Tiro al blanco” Apropiado para: Grupo por edades I y II

Se requiere el siguiente equipamiento:

Procedimiento

1 cruz de salto (baldosas de alfombras, cal sobre pasto o caja decorada, cubiertas de bicicleta, etc.) 1 cronómetro 1 planilla de evento

El lanzamiento de precisión se realiza desde la posición de pie. Se ubica una varilla a unos 2,5 m. de altura; el área de blanco estará marcada sobre el suelo por un círculo de 3 m. de diámetro y en su centro un aro o cubierta de bicicleta. El objeto elegido se lanza sobre la varilla (ver figura 3.10). El participante lanza desde una distancia seleccionada. Cada participante tiene tres intentos para dar al blanco con el objeto lanzado. En cada intento, el participante puede elegir lanzar desde cualquiera de los cuatro aros: a 5 m, 6 m, 7 m y 8 m de distancia de la varilla; a mayor distancia mayor es el puntaje. El objeto debe caer dentro de la zona de blanco delimitada.

Fig. 3.9

Puntaje Dar en la zona del blanco o al menos sobre sus bordes, se considera como un intento válido. Los puntos se registran por cada acierto (lanzamientos desde los 5 m = 2 puntos, 6 m = 3 puntos, 7 m = 4 puntos, 8 m = 5 puntos). Si el objeto se lanza sobre la varilla pero pero no acierta al blanco, se considera 1 punto. El participante puede obtener puntaje extra (bonus) si además acierta al aro o cubierta de bicicleta en el centro del blanco = 2 puntos. Asistentes Para este evento se requieren las siguientes obligaciones: • •

•

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32

Hacer una breve explicación del evento a los participantes. Controlar y regular el procedimiento del evento (distancia de lanzamiento y aciertos). Registrar en la planilla del evento el mejor de los tres resultados por participante y la suma total.

El Encargado de la Estación, apoyado por 1 ayudante, será designado con anterioridad y no rotarán de evento, sino que, permanecerán en la misma estación y recibirán a todos los equipos. Cada grupo de participantes tendrá un Guía de Grupo quien recorrerá cada estación con ellos. El Guía de Grupo es quien debe entregar la planilla de registro al Encargado de Estación. Éste anota el resultado de cada intento por niño y el resultado final, enviando luego a su ayudante con la planilla al panel de control. Equipamiento

2. 3.

Procedimiento El participante se arrodilla en la colchoneta (u otro tipo de superficie blanda), se reclina hacia atrás y lanza la pelota (1 kg) a máxima distancia, utilizando ambas manos sobre la cabeza mientras está arrodillado (ver figura 3.12). Nota sobre seguridad: La pelota nunca debe lanzarse nuevamente a 

Para este evento se requiere el siguiente equipamiento: 1.

Breve descripción: Lanzamiento de la pelota medicinal a distancia, arrodillado, con ambas manos Nombre de la disciplina para los niños: “Saque detrás de la cabeza” Adecuado para: Grupo por edades I

los participantes. Se aconseja que se la lleve de regreso o se la haga  rodar hacia la línea límite para el próximo lanzador.

2 jabalinas para niños (pelotas con cola o caño de luz grueso con pelota de tenis) 1 cinta de medición o rodillo de cinta tipo PARE calibrado 1 planilla de evento

Puntaje Cada participante tiene dos intentos. La medición se registra a intervalos de 25 cm (tomando el número mayor cuando la caída es entre líneas) y a 90º (ángulo recto) de lanzamiento. El mejor de los dos intentos de cada miembro del equipo es el que se considera para el puntaje final del equipo.

Fig. 3.11

Asistentes Para este evento se requieren las siguientes obligaciones: • •

• • •

3.12

Lanzamiento arrodillado 35

36

Hacer una breve explicación del evento a los participantes. Controlar y regular el procedimiento del evento (distancia de lanzamiento). Evaluar la distanci d istanciaa de caída de la pelota pel ota (medición (me dición a 90°). Llevar o hacer rodar la pelota hacia la línea límite. Registrar en la planilla del evento el mejor de los tres resultados por participante y la suma total.

El Encargado de la Estación, apoyado por 1 ayudante, será designado con anterioridad y no rotarán de evento, sino que, permanecerán en la misma estación y recibirán a todos los equipos. Cada grupo de participantes tendrá un Guía de Grupo quien recorrerá cada estación con ellos. El Guía de Grupo es quien debe entregar la planilla de registro al Encargado de Estación. Éste anota el resultado de cada intento por niño y el resultado final, enviando luego a su ayudante con la planilla al panel de control. Equipamiento Para este evento se requiere el siguiente equipamiento: 1. 2. 3.

2 pelotas medicinales (1 kg) u otro objeto blando 1 cinta de medición – o rodillo de medición calibrado 1 planilla de evento

3.13

Lanzamiento hacia atrás

Breve descripción: Lanzamiento hacia atrás a distancia con pelota medicinal Nombre de la disciplina para los niños: “Lanzamiento ciego” Adecuado para: Grupo por edades III Procedimiento El participante se coloca de pie con piernas paralelas (pies en una misma línea), talones contra la línea límite y de espaldas a la dirección del lanzamiento. Sostiene la pelota abajo, frente al cuerpo con ambas manos y brazos extendidos. Luego se coloca en cuclillas (para tensionar los músculos del muslo) y rápidamente extiende las piernas, simultáneamente los brazos para lanzar la pelota hacia atrás sobre la cabeza a máxima distancia en el área de caída (ver figura 3.13). Después del lanzamiento, el participante puede pisar la línea límite (pisar hacia atrás). Puntaje Cada participante tiene dos intentos. La medición se registra a intervalos de 25 cm, considerándose el número mayor cuando la caída es entre intervalos. La medición siempre se realiza a 90º (ángulo recto) de la línea límite. El mejor de los dos intentos de cada miembro del equipo es el que se considera para el puntaje final del equipo.

Fig. 3.12

Asistentes Para este evento se requieren las siguientes obligaciones: • •

• • •

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38

Hacer una breve explicación del evento a los participantes. Controlar y regular el procedimiento del evento (distancia de lanzamiento). Evaluar la distanci d istanciaa de caída de la pelota pel ota (medición (me dición a 90°). Llevar o hacer rodar la pelota hacia la línea límite. Registrar en la planilla del evento el mejor de los dos resultados por participante y la suma total.

El Encargado de la Estación, apoyado por 1 ayudante, será designado con anterioridad y no rotarán de evento, sino que, permanecerán en la misma estación y recibirán a todos los equipos. Cada grupo de participantes tendrá un Guía de Grupo quien recorrerá cada estación con ellos. El Guía de Grupo es quien debe entregar la planilla de registro al Encargado de Estación. Éste anota el resultado de cada intento por niño y el resultado final, enviando luego a su ayudante con la planilla al panel de control. Equipamiento Para este evento se requiere del siguiente equipamiento: 1. 2. 3. 4.

2 2 1 1

4.

Puntaje de los eventos

4.1 Sistema de puntaje 

Una de las principales características del MA es que los eventos no requieren de un gran número de asistentes, ni de altos conocimientos técnicos. El proceso completo se simplifica al tomarse en cuenta sólo los resultados por equipos en cada disciplina. En los eventos de carrera, se controla el tiempo y es más exitoso el equipo con el menor tiempo. En los eventos de saltos y lanzamientos la suma total de los mejores resultados de cada miembro del grupo se considera para el puntaje final del equipo. Tanto el puntaje como el registro de resultados deben ser fáciles de entender, simples de calcular y deben anunciarse lo más rápidamente posible.

pelotas o bolsas con manijas de aproximadamente 800 grs. postes post es con travesaño/ arco de fútbol o similar red para contención planilla de evento

El sistema de puntaje del MA es tan fácil que los resultados pueden informarse instantáneamente al finalizar la actividad. El otro aspecto positivo del sistema de puntaje por equipo, es que los resultados finales son independientes del mero desempeño individual de los participantes.

Fig. 3.14

En síntesis, este simple sistema de puntaje, está basado en los siguientes lineamientos: Los resultados de cada disciplina se comparan determinando el orden de posición de los equipos sólo según sus resultados finales totales. El orden de posición de los equipos se determina mediante la suma de los resultados individuales de los miembros del equipo, según el tiempo en algunos eventos y en otros según la medición de distancias, en resistencia según la cantidad de objetos conseguidos por el grupo.



La suma total del mejor resultado de todos los miembros del grupo es el resultado del equipo en los eventos de saltos y lanzamientos y se lo considera como resultado total.



41

42

6. Tablero de Resultados

  s   a    l    l   a    V

  o    j   o    R

  a    i   c   n   e    t   s    i   s   e    R

  o    l   a   p    /   c   o    t    l   a    S

  a    d   r   e   u    C

  a   n   a    R

  o   c   n   a    l    B   z   n   a    L

  a   n    i    l   a    b   a    J

  o    d   a    l    l    i    d   o   r   r    A

  s    á   r    t   a   a    i   c   a    H

   l   a   n   o    i   c   a    t   o    R

  s   o    t   n   u    P

Grupo de Evento: Grupo/ Edades: Equipo/ Color:

  n   e    d   r    O

resultados

Nombre de equipo

puntos

  o    l    l    i   r   a   m    A

resultados

  e    d   r   e    V

resultados

   l   u   z    A

resultados

  a    j   n   a   r   a    N

resultados

  n    ó   r   r   a    M

resultados

  a    t   e    l   o    i    V

resultados

  o   r   g   e    N

resultados

  s    i   r    G

   1   a    l   u   m   r    ó    F

7. Planillas de resultados de los eventos

Tiempo total

puntos

Grupo de Evento: Grupo/ Edades: Equipo/ Color:

puntos

puntos

Nº

Nombre

1er Intento

2do Intento

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

puntos

puntos

puntos

puntos

Puntaje total

resultados

8. Diploma de participación para niños

puntos

51

52

Mejor intento

PROYECTO DEPORTIVO ALEMANIA URUGUAY CONFEDERACIÓN ATLETICA DEL URUGUAY

DÍA 1 Tarde. Apertura. Introducción al seminario. Conceptos, objetivos y metas del evento Mini atletismo (MA). Reparto del material bibliográfico del seminario. En subgrupos: lectura y análisis del material de referencia, determinación de interrogantes y conclusiones. Análisis prueba por prueba de las carreras, saltos y lanzamientos comprendidos en el evento. Edades y características. o o o o o

o

o

DÍA 2 Mañana. Organización: sistema de rotación, tablero de resultados, planillas, puntajes, equipos, asistentes. Taller práctico: Elaboración de implementos MA alternativos con materiales locales. o

o

Tarde. Ensayo práctico del evento por parte de los participantes Distribución de tareas para encargados. o o

DÍA 3 Mañana Preparación de los espacios y colocación de los implementos de MA, equipo de música, entrada en calor general. Bienvenida a niños, entrada en calor general. Ensayo práctico por parte de los 90 chicos/a participantes. Puesta en práctica del evento oficial de MA. Premiacion de los participantes. Evaluación del evento. o

.................................................................

o o

Ha participado exitosamente con su equipo en el festival de MINI – ATLETISMO

o o o

Fecha: ……………………………………………………. Lugar: ……………………………………………………. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ENCARGADO/A DEL EVENTO

9. Programa modelo para el Seminario de introducción al evento Mini Atletismo (MA)

10. Construcción del equipamiento Mini Atletismo Atletismo (MA)

53

54

El “Análisis de la Situación y la Estrategia para el Desarrollo Mundial del Atletismo” elaborado por la IAAF reconoce que la falta de instalaciones y de equipamiento es uno de los factores principales que impide el desarrollo del atletismo a nivel mundial.

Notas:

En nuestro ámbito escolar y federativo en el Uruguay, la disponibilidad de una infraestructura atlética adecuada y de material deportivo para la práctica del deporte base a menudo se ve limitada por los altos costos para su compra, muchas veces en el exterior. Si los materiales no se encuentran disponibles resulta difícil practicar determinadas pruebas o programas atléticas, lo cual puede llevar al convencimiento de que ciertas pruebas no son posibles de realizar sin sofisticados equipos de estándar internacional. Esto puede resultar en que ciertas pruebas simplemente no se practican. Para romper este circulo, por lo menos en el programa MA, la realización de talleres prácticos para la auto-construcción de todos los materiales necesarios es una parte indispensable y muy importante de los “Seminarios para Organizadores de Eventos MA”. En estos talleres el material a utilizar será especialmente desarrollado y construido para los eventos MA, por los profesores encargados, conjuntamente con los niños participantes y también en cooperación con sus colegas de la materia de Artes Manuales. Al utilizar material llamado de desecho o de reciclaje, podemos crear a partir de ellos innumerables útiles acorde al propósito buscado que es el disfrute de los niños. También pretendemos así criar un nuevo concepto de “auto-ayuda” entre los profesores con fines de ayudarles en la solución del grave problema infraestructural. Logramos el equipamiento a partir de botellas de refresco, bidones de agua, caños de luz, cuerda, cinta de regalo, maracas, pelotas de trapo, cajas de cartón, goma eva, cañas de tacuara, cubiertas de bicicleta y automóvil, cinta tipo PARE etc. Está comprobado que sus colores llamativos tienden a estimular a los niños a participar activamente y motivado en el evento. Por su puesto, todo el equipamiento se debe construir y producir tomando en cuenta la mayor seguridad y durabilidad posible.

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