Libreto Acto - Fiestas Patrias

Iqra Arabian British School LIBRETO ACTO “FIESTAS PATRIAS 2013” - Animadora: Señor Erikch Sciaraffia Aguirre, director de nuestro establecimiento, estimados (as) profesores (as), educadoras de párvulo, padres y apoderados, alumnos (as) y presentes…tengan todos ustedes muy buenos días. - Animador: Sean todos ustedes muy bienvenidos a este acto de celebración de Fiestas Patrias 2013…donde conmemoramos el 18 de septiembre de 1810…día en que Chile comenzó su camino a la emancipación de España, con la primera Junta Nacional de Gobierno, cumpliendo el proceso ocho años más tarde. - Animadora: Damos comienzo con nuestro acto entonando nuestro himno nacional, nos ponemos de pie y cantamos. (Himno nacional). - Animador: A continuación se dirige a ustedes nuestro director el señor Erikch Sciaraffia Aguirre. - Animadora: Llevando un pañuelo en sus manos derechas…un hombre y una mujer trazan figuras circulares con vueltas y medias vueltas…es el ritmo de la cueca, danza Nacional desde el 6 de noviembre de 1979. - Animador: Se presentan danzando nuestro baile nacional alumnos (as) y profesores de nuestro establecimiento. (Baile Cueca). - Animadora: La isla de Pascua es uno de los lugares de nuestro país más rico en tradiciones nativas…A continuación, los alumnos y alumnas de los niveles pre-kínder y toddler bailarán la canción “Rapanui mi amor”, transportándonos al medio del océano pacífico, el ombligo del mundo. (Baile Pascuense). - Animador: La Mazamorra: Su nombre deriva posiblemente del paso mazamorreado que suele caracterizar a esta danza, de movimientos graciosos. Conocido generalmente como baile sureño, se han encontrado versiones de esta danza en otras regiones de Chile. En esta oportunidad, el Kínder nos deleita con una hermosa versión del grupo Mazapán, llamada "Mazamorra del poroto coscorrón" (Baile Mazamorra). - Animadora: La minga…trabajo de preparación de la tierra, la siembra y la cosecha, en el mar las tiradoras lanchas ayudan al trabajo cooperativo entre las familias como mecanismo para avanzar en los desafíos de desarrollo social y económico. - Animador: El segundo año básico, les deleitará con un baile típico chilote, en el cual representarán la actividad importante denominada “La minga de Chiloé” (Baile Chilote). - Animadora: La isla de Chiloé se ha convertido quizá en una de las zonas más representativas a nivel folclórico. Su música ágil, de gran vitalidad, ritmo y alegría se ve manifestada en las danzas, una de ellas, la trastrasera. - Animador: Baile que pudo ser traído por los arrieros argentinos que atravesaban la cordillera de los Andes con sus ganados y mercancías. A continuación se presentará ante ustedes el tercer año básico con esta danza chilota, recibámoslos con un fuerte aplauso. Vía 5 – Manzana E – Lote 10 - Bajo Molle Teléfono: (057) 2-574990 – 78517441 [email protected] Iquique

Iqra Arabian British School - Animadora: La paya es un arte muy popular en la zona central de Chile y parte importantísima de la cultura campesina. Las estrofas más utilizadas son la cuarteta y la décima. Perseguida por las autoridades durante el siglo XIX, sus letras igual se hicieron conocidas como la “lira popular”. - Animador: Alumnos del octavo año presentarán a todos ustedes un duelo de payas preparadas por ellos mismos. (Duelo de payas) - Animadora: Gracias a la campaña del Ejército Libertador del general San Martín, la danza “Cielito” se difunde por toda la zona centro-sur de nuestro país, perdurando con mayor vigencia en Chiloé. Danza compuesta de pareja mixta, generalmente 6, el caballero rinde homenaje, admiración y atenciones a la dama acompañante. Con ustedes se presentan los alumnos y alumnas del cuarto año de nuestro establecimiento. (Baile Cielito). - Animador: Con la derrota de Napoleón y el retorno de Fernando VII al trono de España, en 1814, se logra poner orden a todos los dominios españoles. Esto significa que España tenía mayores posibilidades de mandar a América un gran número de soldados, siendo este periodo conocido como La Reconquista. En la historia de Chile, esta etapa comienza con el desastre de Rancagua en 1814, por lo que significó volver a la administración y al gobierno colonial, dejando sin efecto todas las reformas realizadas por los patriotas. - Animadora: Los gobernadores Mariano Osorio y Francisco Casimiro Marcó del Pont, se encargaron de restablecer el régimen colonial encerrando a los líderes revolucionarios e implantando un tribunal de vigilancia y seguridad pública, lo que provocó gran descontento en la población debido al miedo y las constantes persecuciones. Ante este panorama, aparece un personaje clave para la causa patriota: Manuel Rodríguez Erdoíza. - Animador: ¿Quién fue este legendario soldado de la patria? ¿Cuál fue su aporte en la independencia de nuestro país? Estas dudas nos intentaran aclarar los estudiantes de octavo año básico, segundo, tercero y cuarto año medio con su representación teatral titulada “Un astuto patriota llamado Manuel”. (Obra teatral: “Un astuto patriota llamado Manuel”) - Animadora: Manuel Rodríguez fue el espía de las fuerzas patriotas exiliadas, por ahora, en Argentina. Para cumplir exitosamente su misión, se valió de su astucia e inteligencia para engañar a las fuerzas enemigas. La canción que conocerán a continuación es una muestra más de agudeza, coraje y lealtad por la patria, por sus habitantes y por la libertad. - Animador: Recibamos con un fuerte aplauso a los músicos y cantantes que interpretarán el tema titulado “Tonada de Manuel Rodríguez” escrita por el premio nobel de literatura, Pablo Neruda y compuesta por Vicente Bianchi. (Tonada de Manuel Rodríguez) - Animadora: Para culminar esta muestra folclórica, continuaremos con dos grandes piezas musicales del canto y la música chilena: La primera canción que escucharemos se llama “La jardinera”, escrita y compuesta por nuestra Violeta Parra.

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Iqra Arabian British School - Animador: El segundo tema musical, denominado “Viva Chile”, fue creado por Luis Bahamonde y ya es un clásico de nuestra identidad chilena. Su letra expresa una de las declaraciones nacionales de amor más incondicional a esta tierra y a su gente. Deleitémonos, entonces, con la última intervención artística de la jornada. (Canto-música chilena: “La jardinera” y “Viva Chile”)

- Animadora: Hemos llegado al final de este acto de conmemoración del día de la chilenidad. Agradecemos muy sinceramente a la comunidad escolar por su presencia y los dejamos hasta el próximo año. - Animador: Felices fiestas patrias para todos los asistentes.

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