Libreta Salud y Desarrollo Integral Infantil Bolivia

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Libreta Salud Y Desarrollo Integral Infantil Bolivia Salud Publica (Universidad Central Bolivia)

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LIBRETA DE SALUD Y DESARROLLO

INTEGRAL INFANTIL

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LIBRETA DE SALUD Y DESARROLLO

INTEGRAL INFANTIL

FOTOGRAFÍA

Nombres y apellidos de la niña o niño: Número único de identificación C.I.: Lugar de nacimiento: Fecha de nacimiento: Año: Mes: Día: Grupo sanguíneo (A- B- O) Autoidentificación:

Hora: Rh

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Este documento es oficial en el Estado Plurinacional de Bolivia, primordial para el seguimiento del desarrollo integral de la niña o niño, la familia es responsable de su cuidado. SIEMPRE QUE ACUDA A UN ESTABLECIMIENTO DE SALUD LLEVE ESTA LIBRETA. El registro es exclusivo del personal de salud

Registro de datos Unidad de Alimentación y Nutrición Unidad de Desarrollo Infantil Temprano Programa Ampliado de Inmunizacion (PAI) Otros programas

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EL ESTADO PROTEGE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS TE MENCIONAMOS ALGUNOS DE LOS DERECHOS QUE PROTEGEN A LAS NIÑAS Y NIÑOS, ES DEBER DE TODOS CUIDARLOS CONSTITUCIÓN POLITICA DEL ESTADO, el artículo 35 menciona que el Estado tiene la obligación indeclinable de garantizar y sostener el derecho a la salud, siendo su función suprema. CÓDIGO NIÑA, NIÑO, ADOLESCENTE, en sus artículos: Artículo 8, Parágrafo II. Es obligación primordial del Estado en todos sus niveles, garantizar el ejercicio pleno de los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Parágrafo III. Es función y obligación de la familia y de la sociedad, asegurar a las niñas, niños y adolescentes oportunidades 5 que garanticen su desarrollo integral en condiciones de igualdad y equidad. Artículo 18. (DERECHO A LA SALUD). Las niñas, niños y adolescentes tienen el derecho a un bienestar completo, físico, mental y social. Asimismo, tienen derecho a servicios de salud gratuitos y de calidad para la prevención, tratamiento y rehabilitación de las afecciones a su salud. Artículo 19. (ACCESO UNIVERSAL A LA SALUD). El Estado a través de los servicios públicos y privados de salud, asegurará a niñas, niños y adolescentes el acceso a la atención permanente sin discriminación, con

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acciones de promoción, prevención, curación, tratamiento, habilitación, rehabilitación y recuperación en los diferentes niveles de atención. Artículo 20. (RESPONSABILIDAD). La madre y el padre, guardadora o guardador, tutora o tutor, son los garantes inmediatos del derecho a la salud de sus hijas e hijos. En consecuencia están obligados a cumplir las instrucciones y controles médicos que se prescriban.

SI LLEVAS A TU NIÑA Y NIÑO AL ESTABLECIMIENTO DE SALUD MÁS CERCANO PARA SUS CONTROLES, EL PERSONAL DE SALUD TE ORIENTARÁ Y AYUDARÁ A CONOCER: • 6

• • • • • •

Si tu niña o niño está creciendo y desarrollando adecuadamente según su edad. Como prevenir algunas enfermedades de manera oportuna. Cuando debe recibir sus vacunas y sus suplementos nutricionales. Como debes cuidar de tu niña o niño en cada etapa de su vida. Como debes alimentar de manera adecuada a tu niña o niño. Si tu niña o niño necesita otros cuidados médicos. Como debes ayudar en su crecimiento y desarrollo en tu casa.

No olvides llevar a tú niña o niño a su control integral: Menores de 1 mes Menores de 2 meses De 2 a 23 meses De 2 años a menores de 5 años

Cada 7 días Cada 15 días Cada mes Cada 2 Meses

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LUGAR DONDE ACUDE Y REALIZA SU CONTROL EN SALUD: Establecimiento de Salud: Código del Establecimiento de Salud: Municipio:

Red de Salud:

Departamento: Público:

Privado:

Seguridad social:

Otro:

Especificar:

NOMBRE Y APELLIDOS DE LA MADRE/TUTORA: Cédula de identidad: Celular:

Expedido en: Teléfono fijo o referencia:

NOMBRE Y APELLIDOS DEL PADRE/TUTOR: Cédula de identidad: Celular:

Expedido en:

7

Teléfono fijo o referencia:

DIRECCIÓN DEL DOMICILIO DONDE VIVE LA NIÑA/NIÑO: Calle/avenida:

Nro:

Comunidad/barrio o zona: Croquis, puntos de referencia:

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NUEVO ESTABLECIMIENTO DE SALUD POR CAMBIO DE DOMICILIO: Establecimiento de Salud: Código del Establecimiento de Salud: Municipio:

Red de Salud:

Departamento: Público:

Privado:

Seguro social:

Otros:

.....................................................

DIRECCIÓN DEL DOMICILIO DONDE VIVE LA NIÑA/NIÑO: Calle/avenida:

Nro:

Comunidad/barrio o zona: Croquis, puntos de referencia:

8

HISTORIA PERINATAL Peso al nacer:

Longitud al nacer:

Perímetro cefálico al nacer: Edad gestional al nacer: Apgar:

minuto:

A las 24 horas: Modalidad de parto: 5 minutos:

¿Recibió reanimación neonatal?:

Apego precoz: Ligadura tardía de cordón: Serología para Chagas en la madre: Positivo: Negativo: Serología para VIH:

Reactivo:

No Reactivo:

Serología para Sífilis:

Reactivo:

No reactivo:

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CONTROL DE CRECIMIENTO CONTROL DEL MENOR DE 2 MESES

         

MESES

DÍAS

         

         

PESO (Kg)

CLASIFICACIÓN

         

         

EDAD PESO (Kg)

FECHA AÑOS MESES                                    

                                   

                                   

                                 

BONO JUANA AZURDUY

PERÍMETRO CEFÁLICO (cm)          

CLASIFICACIÓN          

FECHA DE HABILITACIÓN

                                   

                                   

                                   

                                 

                                   

         

BONO JUANA AZURDUY FECHA DE HABILITACIÓN

                                   

FRECUENCIA DE CONTROLES MENORES DE 1 MES MENORES DE 2 MESES DE 2 A 23 MESES DE 2 AÑOS A MENORES DE 5 AÑOS

PRÓXIMO CONTROL

FECHA DE PAGO

         

CONTROL DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS ESTADO PERÍMETRO CEFÁLICO NUTRICIONAL LONGITUD/ VALOR TALLA (cm) REGISTRADO CLASIFICACIÓN (cm) PESO/LONG. PESO/TALLA

FECHA

LONG./EDAD TALLA/EDAD

EDAD

CADA 7 DIAS CADA 15 DIAS CADA MES CADA 2 MESES

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PRÓXIMO CONTROL

FECHA DE PAGO

                                   

9

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AÑOS MESES

10

                                   

                                   

                                   

                                 

CONTROL DE CADERAS FECHA:

                                   

PESO/LONG. PESO/TALLA

PESO (Kg)

FECHA

LONG./EDAD TALLA/EDAD

EDAD

CONTROL DE 2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS ESTADO PERÍMETRO CEFÁLICO NUTRICIONAL LONGITUD/ VALOR TALLA (cm) REGISTRADO CLASIFICACIÓN (cm)                                    

                                   

ECOGRAFÍA

                                 

                                   

BONO JUANA AZURDUY FECHA DE HABILITACIÓN

                                   

CONTROL DE CADERAS RADIOGRAFÍA

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PRÓXIMO CONTROL

FECHA DE PAGO

                                   

RESULTADOS

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LACTANCIA MATERNA Y CRONOGRAMA DE MICRONUTRIENTES LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Fecha conclusión

ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA Fecha inicio

LACTANCIA MATERNA PROLONGADA Fecha conclusión

La leche materna es el mejor y único alimento hasta los 6 meses. A partir de los 6 meses iniciar la alimentación complementaria y continuar la lactancia materna hasta los 2 años o más; la única contraindicación son los casos de madres con diagnóstico de VIH/SIDA.

VITAMINA A Edad Dosis Fecha 1ra.Dosis Fecha 2da.Dosis

6 a 11 meses Dosis Única 100,000 UI

1 año Dosis 200,000 UI

2 años Dosis 200,000 UI

3 años Dosis 200,000 UI

4 años Dosis 200,000 UI

......./......./.......

......./......./....... ......./......./.......

......./......./....... ......./......./.......

......./......./....... ......./......./.......

......./......./....... ......./......./.......

SUPLEMENTACIÓN DE HIERRO EN MENORES DE 6 MESES SOLUCIÓN DE N° DE FECHA DE EDAD DOSIS HIERRO EN GOTAS FRASCOS ENTREGA En recién nacidos con bajo peso al nacer (menor de 2.500g), desde los 30 días hasta los 5 meses y 29 días De 4 meses a 5 meses con 29 días (nacidos a termino)

3mg/Kg /día (hierro elemental como dosis estándar) 3mg/Kg /día (hierro elemental   como dosis estándar)

 

 

 

 

 

11

SUPLEMENTACIÓN DE HIERRO EN NIÑAS Y NIÑOS DE 6 MESES A MENORES DE 5 AÑOS 1 Año 2 Años 3 Años 4 Años Edad 6 a 11 Meses Dosis* completa de Dosis* completa Dosis* completa Dosis* completa Dosis* completa Dosis hierro: de hierro: de hierro: de hierro: de hierro: Cantidad entregada           ....../....../..... ....../....../..... ....../....../..... ....../....../..... ....../....../..... Fecha de Entrega *Consumir Dosis completa de Hierro para EVITAR LA ANEMIA y que su niña/niño sea sano , fuerte e Inteligente.

ALIMENTO COMPLEMENTARIO: NUTRIBEBÉ O KALLPAWAWA ( 6 a 23 meses) 6 Meses 7 Meses 8 Meses 9 Meses 10 Meses 11 Meses Fecha de entrega ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... 12 Meses 13 Meses 14 Meses 15 Meses 16 Meses 17 Meses Fecha de entrega ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... 18 Meses 19 Meses 20 Meses 21 Meses 22 Meses 23 Meses Fecha de entrega ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

ANTIPARASITARIO (MEBENDAZOL) Edad

Fecha Fecha de entrega 1ra. Dosis Fecha de entrega 2da. Dosis

1 año Dosis Semestrales

2 años Dosis Semestrales

3 años Dosis Semestrales

4 años Dosis Semestrales

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

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CURVA DE CRECIM 125

120

2 años 115

115

110

110

105

105

100

100

95

95

1 año 100

Menor de 1 año

Fecha de nacimineto

12

LONGITUD/ESTATURA EN CENTÍMETROS

95

95

Lactancia Exclusiva

Lactancia Prolongada

90

90

90

90

85

85

85

85

80

80

80

80

75

75

75

75

70

70

70

70

65

65

65

65

60

60 1

2

3

55

50

1

2

3

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

9

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

10 11

45

1

2

3

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

9

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FUENTES: OMS

CRECIMIENTO LINEAL INAPROPIADO

APROPIADO

CLASIFICACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL

TN

Talla Normal

TB

Talla Baja

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MIENTO DE LA NIÑA 3 años

1

2

3

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

4 años

9

125

125

120

120

115

115

110

110

105

105

100

100

95

95

90

90

85

85

80

80

75

75

70

70

65

65

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1

2

3

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

9

TA 2

TN 0 TB-2

Lleva a tu niña al establecimiento de salud para sus controles regulares y recibir atención integral, vacunas, vitamina “A”, dosis completa de hierro, y alimento complementario.

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CURVA DE CRECIM 125

120

2 años 115

115

110

110

105

105

100

100

100

95

95

95

1 año Menor de 1 año

Fecha de nacimineto

14

LONGITUD/ESTATURA EN CENTÍMETROS

95

Lactancia Exclusiva

Lactancia Prolongada

90

90

90

90

85

85

85

85

80

80

80

80

75

75

75

75

70

70

70

70

65

65

65

65

60

60 1

2

3

55

50

1

2

3

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

9

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

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45

1

2

3

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

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FUENTES: OMS

CRECIMIENTO LINEAL INAPROPIADO

APROPIADO

CLASIFICACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL

TN

Talla Normal

TB

Talla Baja

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MIENTO DEL NIÑO 3 años

4 años 125

125

120

125 120 120

115

115

115

110

110

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105 100

100

100 95

95

95 90

90

90 85

85

85 80

80

80 75

75

75 70

70

70

3

4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

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TB-2

Lleva a tu niño al establecimiento de salud para sus controles regulares y recibir atención integral, vacunas, 15 vitamina “A”, dosis completa de hierro y alimento complementario.

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65

2

TN 0

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1

TA 2

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4 5 6 7 8 MESES DE EDAD

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Nuestras niñas y niños tienen dereho de recibir de forma gratuita los micronutrientes en todos los Establecimientos de Salud de Primer Nivel

Dosis completa de Hierro

Dosis completa de Hierro

Dosis completa de Hierro

Alimentación Saludable

Si tu niña o niño consume micronutrientes será fuerte, grande e inteligente

Alimentación Saludable

CON MICRONUTRIENTES Y ALIMENTO COMPLEMENTARIO PARA MENORES DE 5 AÑOS

ESQUEMA NACIONAL DE SUPLEMENTACIÓN

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(*) Cucharas soperas A partir de los 7 meses ya podemos incorporar todos los alimentos de la olla familiar, en 5 tiempos de comida: desayuno, refrigerio, almuerzo. merienda de media tarde y cena incrementando una cuchara por mes, es decir: a los 7 meses 7 cucharas en todos los tiempos de comida, 8 meses 8 cucharas, 9 meses 9 cucharas, hasta llegar a 12 cucharas al año, de 1 a 2 años se deben consumir 15 cucharas en cada tiempo de comida, y de 2 a 5 años incrementar paulatinamente de 15 a 25 cucharas en cada tiempo de comida.

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Motricidad fina

Socio emocional

Agarra objetos Colabora cuando se pequeños con el dedo índice lo viste, extendiendo la flexionado y el pulgar. (M) pierna o el brazo. (^) Agarra objetos Entrega a la persona Realiza la posición pequeños con el índice que le atiende un objeto de cuatro puntos para el inicio extendido y el pulgar (pinza cuando esta s e lo pide con del gateo. fina). (M) gestos o palabras. (M) Hace chocar Reptación. (M) varias veces dos objetos Imita gestos. (^) pequeños entre sí. (M) Agarra un objeto Alcanza los Boca arriba: Pasa a la pequeño con tres dedos brazos a la madre para posición de sentado sin ayuda. (M) (índice, pulgar y medio). (M) que lo levante. (^) Agarra un objeto Se mantiene sentado Reacciona pequeño con cuatro dedos y en posición trípode por unos alegremente al juego del el pulgar extendido sin que el segundos. escondite.(M) objeto toque la palma. (M) Agarra un objeto Sigue con atención las Gira de la posición con los 4 dedos y el pulgar de la persona que boca arriba a lateral. (M) extendido. (prensión palmar) actividades lo atiende. (*) (M) Boca abajo: El niño debe Tiene interés de apoyarse en las palmas de las Se pasa el juguete comunicarse a través de manos, brazos extendidos y de una mano a la otra. (M) su mirada y expresiones elevando el tórax. corporales. Boca arriba: Sosteniendo Reconoce a sus de los antebrazos, llevar el cuerpo Lleva la mano hacia un cuidadores, manifestando su del bebé hacia adelante a 45°, juguete y lo agarra con ambas estado emocional por medio observar que la cabeza acompañe manos. (M) de vocalizaciones y diferentes el movimiento del cuerpo. gestos. (^) Boca abajo: Levanta la cabeza de 45° a 90° apoyándose Junta las manos Sonríe a la presencia de un con manos y antebrazos por lo simultáneamente (M). rostro desconocido. menos 30 segundos. Boca abajo: Eleva la cabeza Las manos van abriéndose Reconoce y sonríe hasta 45° apoyándose en los cada vez con mayor a rostros familiares y realiza antebrazos durante 10 segundos. frecuencia. contacto visual. Boca abajo: Las manos Al escuchar una voz Mantiene la cabeza levantada continúan cerradas aunque conocida, muestra interés por lo menos 3 segundos. no apriete el puño. y sonríe. Boca arriba: Posición lateral de la cabeza sin Las manos se Fija la mirada mostrar preferencia por uno u otro encuentran más tiempo cuando ve un rostro, lado, con miembros superiores e en puño. principalmente de la madre. inferiores en flexión.

Gatea con coordinación cruzada y pasa a la posición de parado con apoyo. (M)

Motricidad gruesa

Observa sus manos mientras las mueve.

Busca, succiona vigorosamente y deglute adecuadamente.

Emite sonidos guturales frente a un estímulo: e-je, ek-je, ej-je Llora para que lo atiendan (hambre, sueño, cambio de pañal).

Cierra los ojos ante ruidos fuertes.

Se sobresalta ante ruidos fuertes

Sigue con la mirada un objeto en movimiento. (M)

Gira la cabeza buscando Primeras cadenas de sílabas: con la mirada el origen de un sonido e agu, ga y gugu interrumpe sus movimientos. (M)

Inicia la imitación de sonidos: aaaa, eeee.

Cuando un sonido Gira la cabeza le llama la atención, busca el cuando reconoce la voz de origen de la fuente sonora y empieza a la madre. mirar con sorpresa. (M)

Sigue con la mirada un objeto que se cae. (M)

Boca abajo: Se esfuerza por agarrar un objeto que está a una distancia corta. (M)

Se expresa por medio de gestos y emociones (llanto, sonrisa, sorpresa, etc.) Emite serie de monosílabos repetitivos: ba, da, ma.

Busca el juguete escondido. (M)

Se da cuenta que un objeto está dentro de una caja y mete la mano en ella para agarrarlo. (M)

Arroja intencionalmente un juguete. (M)

Jala de la cuerda para alcanzar un objeto. (M)

Cognitivo

Emite bisílabos: dada, mama, baba daba.

Imita palabras conocidas (pan, mamá).

Dice mamá, papá con sentido (^)

Comunicación y Lenguaje Cumple órdenes sencillas como: mira, toma, dame. (M)

Simbología: (M) = Utilizar materiales para la prueba. (*) = Preguntar a la mamá si realiza la prueba. (^) = Intentar tomar la prueba o preguntar a la mamá.

0 meses a < 1meses

1 mes a < 2 meses

2 meses a < 3 meses

3 meses a +2DS (1)

PUNTUACIÓN DEL DESARROLLO (6+7+8+9+10)

0 0

CONDUCTA

0 2 2

Comunicación y Lenguaje Cognitivo

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA

0 2

Socioemocional

0 2

2

Motor Fino

Motor Grueso

0 NO CUMPLE

CUMPLE

0

2

0

2

Desnutrición crónica Desnutrición Grave/desnutrición Aguda Grave ÁREA DEL DESARROLLO

0

2

0

2 2

Presencia

Ausencia

Palidez palmar

SEÑALES DE RIESGO Perímetro cefálico < 2DS ó >2DS 3 o más alteraciones fenotípicas

* Desnutrición Global: Para niñas y niños de 0 a < 2 meses, se deben utilizar las curvas de peso para la edad niñas/niños (nacimiento a 6 meses) ** Desnutrición Aguda Grave: Para niñas y niños de 2 meses a 5 años, se deben utilizar las curvas de peso para la longitud niñas/niños (nacimiento a 2 años) y peso para la talla niñas/niños (2 a 5 años)

Alteraciones fenotípicas: HENDIDURA PALPEBRAL OBLICUA – HIPERTELORISMO – IMPLANTACIÓN BAJA DE LAS OREJAS – LABIO LEPORINO HENDIDURA PALATINA – CUELLO CORTO O LARGO – PLIEGUE PALMAR ÚNICO – 5° DEDO DE LA MANO CORTO Y CURVO

11 a < 12 meses

10 a < 11 meses

9 a < 10 meses

8 a < 9 meses

7 a < 8 meses

6 a < 7 meses

5 a < 6 meses

4 a < 5 meses

3 a < 4 meses

2 a < 3 meses

1 a < 2 meses

0 a < 1 meses

EDAD

PUNTUACIÓN DE SEÑALES DE RIESGO (1+2+3+4+5)

COGNITIVO (10)

TABLA DE VALORACIÓN INTEGRAL Y SEGUIMIENTO DE LA NIÑA Y NIÑO DE 0 A < 12 MESES

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MOTRICIDAD GRUESA

• Puede ir al baño solo. (*) • Juego de roles.

18 meses a < 24 meses • Baja gradas sin alternancia, (1año y ½ < 2 años) con ayuda. la pelota sin perder el ---------------------- • Patea equilibrio. (M) ----------------------

• Reconoce el lado izquierdo y derecho de su propio cuerpo. • Distingue presente, pasado y futuro.

COGNITIVO

• Identifica y nomina 3 • Cumple correctamente 3 colores.(M) consecutivas. (M) • Pregunta frecuentemente • órdenes Sabe si es niña o niño. (M) ¿Por qué? (*)

• Cuenta historias. • Dibuja a una persona con 4 • Responde correctamente 4 partes. (M) preguntas sencillas. • Cuenta hasta 10.

• Describe el uso de por lo menos 10 objetos familiares. (M) • Puede explicar la diferencia entre ciertos animales. (M)

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

• Comprende conceptos de encima y debajo. (M) • Identifica y nombra 3 o más partes del cuerpo.

• Pide cosas con palabras • Comprende órdenes sencillas. simples. (ven, dame, (Ven, vamos). toma, etc.) Señala 2 a 3 partes de su • Gira la cabeza cuando se le • cuerpo. llama por su nombre.

• Imita sonidos de animales • Relaciona objetos por su o cosas. ( guau guau, miau, uso. (M) tititi, muu,etc) • Vacía y llena objetos de una • Dice 7 palabras. (*) caja. (M)

• Utiliza la palabra NO. (^) • Realiza frases de 2 palabras.

• Puede desvestirse solo • Uso de la palabra YO, MIO • Separa y agrupa los objetos (al menos una prenda). y TUYO. por una característica. (M) (^) • Memoriza una imagen • Dice su nombre. • Imita gestos (^) sencilla. (M)

• Construye torre de 8 Sigue dos órdenes • Puede vestirse solo (al • Dice su nombre y apellido. • consecutivas. cubos. (M) (M) menos una prenda) (^) • El niño une de 3 a 4 • Empieza a realizar • Diferencia entre grande o • Control de esfínteres. (*) palabras en una frase. círculos no perfectos. (M) pequeño. (M)

• Copia una línea, un círculo y una cruz. (M) • Arma un puente con cubos. (M)

vuelta para abrir Se pone en la punta de sus pies • yDacerrar la tapa de un sin ayuda. recipiente. (M) Salta hacia adelante con los • Lanza una pelota pies juntos. pequeña. (M)

Trepa (gradas, sillas, etc.) (M) Camina hacia atrás.

SOCIO EMOCIONAL

• Puede tocar con su Tiene sentido de lo que pulgar, cada dedo, uno a • es bueno o malo. la vez en cada mano. • Ayuda a realizar tareas • Lanza una pelota pequeña y la agarra. (M) domésticas. (*) • Le gusta jugar más con • Usa tijeras (M) otros niños, que solo. (*) • Dobla un papel en • Come solo con cuchara o diagonal (M) cubierto y sin derramar. (*)

MOTRICIDAD FINA

• Inicia el juego simbólico • Pasa el contenido de (Da de comer a los un recipiente a otro y muñecos) (M) viceversa. (arroz o grano) • Ayuda a recoger los (M) u otros • Garabatea por si solo (M) juguetes objetos.(M) 15 meses a < 18 meses • Comienza a hacer torres (1año y 3 meses a < 1 • Sube gradas con ayuda. de cuatro cubos. (M) • Come solo. (*) año y ½) • Camina con mayor estabilidad y • Introduce un objeto • Imita actividades de los ---------------------sin apoyos. pequeño a la botella y la adultos. (*) ---------------------vacía. (M) 12 meses a < 15 meses • Lleva un vaso a la (1 año a < 1 año y 3 • Se para solo sin apoyo desde la • Puede insertar cosas boca. (M) meses) pequeñas en una botella. posición de cuclillas. • Demuestra afecto a una (M) o un peluche, ---------------------- • Camina solo. • Señala con el dedo índice. muñeca abrazándolo. (^) ----------------------

30 meses a < 36 meses (2años y ½ 2DS 3 o más alteraciones fenotípicas Palidez palmar Desnutrición crónica Desnutrición Aguda Grave Desnutrición Grave (IMC)*

Alteraciones fenotípicas: HENDIDURA PALPEBRAL OBLICUA – HIPERTELORISMO – IMPLANTACIÓN BAJA DE LAS OREJAS – LABIO LEPORINO HENDIDURA PALATINA – CUELLO CORTO O LARGO – PLIEGUE PALMAR ÚNICO – 5° DEDO DE LA MANO CORTO Y CURVO

* * *

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE (9)

Desnutrición Aguda Grave: Para niñas y niños de 2 meses a 5 años, se deben utilizar las curvas de peso para la longitud niñas/niños (nacimiento a 2 años) y peso para la talla niñas/niños (2 a 5 años) *Desnutrición Grave según IMC: Para niñas y niños de 5 a < 6 años, se deben utilizar las curvas de Índice de Masa Corporal mujeres/varones (5 a 19 años)

5a6m < 6 años

5a3m < 5a6m

5 años < 5a3m

4a6m< 5 años

4a3m < 4a6m

4 años < 4a3m

3a6m < 4 años

3a3m < 3a6m

3 años < 3a3m

2a6m < 3 años

2a3m < 2a6m

2 años < 2a3m

23 meses

22 meses

21 meses

20 meses

19 meses

18 meses

17 meses

16 meses

15 meses

14 meses

13 meses

12 meses

EDAD

PUNTUACIÓN DE SEÑALES DE RIESGO (1+2+3+4+5)

COGNITIVO (10)

TABLA DE VALORACIÓN INTEGRAL Y SEGUIMIENTO DE LA NIÑA Y NIÑO DE 1 A < 6 AÑOS

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25

26

* Completar la dosis que corresponda de acuerdo al esquema de pentavalente y dT.

(*)

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CRONOGRAMA DE VACUNACIÓN BCG Dosis única Nº de lote Hasta los 11 meses y 29 días

Fecha ........../........../..........

PENTAVALENTE 1ra. dosis N º de lote

2da. dosis Nº de lote

3ra. dosis Nº de lote

4ta dosis Nº de lote

5ta dosis Nº de lote

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

Excepcionalmente, se puede iniciar o completar dosis hasta los 4 años y 11 meses de edad

ANTIPOLIO 1ra. dosis Nº de lote

2da. dosis Nº de lote

3ra. dosis Nº de lote

4ta dosis Nº de lote

5ta dosis Nº de lote

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./....... ......./......./.......

Excepcionalmente, se puede iniciar o completar dosis hasta los 4 años y 11 meses de edad

ANTINEUMOCOCO 1ra. dosis Nº de lote

2da. dosis Nº de lote

3ra. dosis Nº de lote

Fecha

Fecha

Fecha

......./......./.......

......./......./.......

Hasta los 11 meses y 29 días

......./......./.......

ANTIROTAVIRUS 1ra. dosis Nº de lote Fecha

2da. dosis Nº de lote Excepcionalmente se puede completar esquema hasta los 11 meses y 29 días

Fecha ......./......./.......

......./......./.......

* Se debe anotar 2 dígitos DÍA; 2 dígitos MES; 4 dígitos AÑO DD/MM/AAAA

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27

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ANTIINFLUENZA 1ra. dosis Nº de lote

2da. dosis Nº de lote

Fecha

Fecha ......./......./.......

Niñas y niños de 6 a 11 meses 1ra dosis al contacto 2da dosis al mes de la 1ra. dosis

......./......./....... ANTIINFLUENZA

Dosis Única Nº de lote Niñas y niños de 12 a 23 meses

Fecha ......./......./.......

SRP (SARAMPIÓN, RUBÉOLA, PAPERAS )

28

1ra. dosis Nº de lote

2da. dosis Nº de lote

Fecha

Fecha ......./......./.......

1ra dosis a los 12 meses 2da dosis a los 18 meses ......./......./....... ANTIAMARILICA

Dosis única Nº de lote Niñas y niños de 12 a 23 meses Excepcionalmente se puede vacunar hasta los 59 años.

Fecha ......./......./....... VPH 1ra. dosis Nº de lote

2da. dosis Nº de lote

Fecha

Fecha ......./......./.......

......./......./.......

A niñas que cumplan 10 años de edad 1ra dosis al contacto 2da.dosis a los 6 meses después de la 1ra. dosis.

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OTRAS VACUNAS, CAMPAÑAS Y CONTROL DE BROTES VACUNA:........................................................................................................................ Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

VACUNA:........................................................................................................................ Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

VACUNA:........................................................................................................................ Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

29

VACUNA:....................................................................................................................... Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº dosis

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Nº de lote

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

......./......./.......

ANEMIA EN MENORES DE 5 AÑOS (CONTROL CADA 6 MESES) Meses Anemia (Registrar la clasifi-

6

12

18

24

30

36

42

48

54

60

..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../.... ..../..../....

cación y fecha

Palidez palmar

Clasificación

Hemoglobina (Hemocue/laboratorio)

Clasificación

Sin palidez palmar

Sin anemia

Mayor a 11 g/dl

Sin anemia

Palidez palmar leve

Anemia leve

10,0 a 10,9 g/dl

Anemia leve

Palidez palmar intensa

Anemia grave

Menor a 9,9 g/dl

Anemia grave

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HUELLAS DE LA NIÑA O NIÑO Registre las huellas si el recién nacido recibió una dosis de BCG y lactancia materna inmediata. Plantar izquierda

Plantar derecha

30 VACUNAS HASTA LOS 6 MESES DEBE RECIBIR: • • • •

3 dosis de antipolio 3 dosis pentavalente 3 dosis antineumococica 2 dosis de antirotavírica

Huella del pulgar

A LOS 12 MESES DEBE RECIBIR: • 1 dosis de SRP • Dosis única de vacuna contra la fiebre amarilla • Dosis única de vacuna contra la influenza

Huella del pulgar

ENTRE 18 A 23 MESES DEBE RECIBIR: • 4 dosis de antipolio • 4 dosis de pentavalente • 2da. dosis de SRP

Huella del pulgar

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UNIDAD DE DISCAPACIDAD SISTEMA DE VIGILANCIA DE ANOMALÍAS CONGÉNITAS ¿Presenta alguna anomalía congénita? SI NO ¿Cuál? ......................................................................................................................................................... Necesita Asesoramiento Genético SI NO TAMIZ NEONATAL HIPOTIROIDISMO CONGÉNITO (TSH) FENILCETONURIA (PKU) HIPERPLASIA SUPRARRENAL CONGÉNITA (17 - OH) FIBROSIS QUÍSTICA (FQ) GALACTOSEMIA DÉFICIT DE BIOTINIDASA

SI

POSITIVO/NEGATIVO

NO

31

SISTEMA DE VIGILANCIA DE DISCAPACIDAD ¿Presenta alguna deficiencia?

SI

NO

Tiene carnet de discapacidad o del Instituto Boliviano de la Ceguera (IBC)

SI

NO

Fecha de caducidad del carnet:

Tipo:

Grado:

............./............./............. Día Mes Año

SI

NO

Indique Tipo y Grado de Discapacidad Necesita calificación o reevaluación de discapacidad

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CHAGAS EN EL RECIÉN NACIDO A MENOR DE 1 AÑO DE EDAD NIÑA O NIÑO NACIDO DE MADRE CON CHAGAS Niña o niño al nacimiento hasta los 14 días de edad PRIMER CONTROL PARASITOLÓGICO FECHA ..................../..................../.....................

POSITIVO

NEGATIVO

Niña o niño de 15 días hasta los 5 meses 29 días de edad. SEGUNDO CONTROL PARASITOLÓGICO FECHA ..................../..................../.....................

POSITIVO

NEGATIVO

Niña o niño a los 6 meses hasta los 11 meses 29 días de edad. SEROLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO DE CHAGAS FECHA ..................../..................../.....................

POSITIVO (DUPLA)

NEGATIVO

32 Niña o niño con examen parasitológico o serológico positivo para Chagas TRATAMIENTO ETIOLÓGICO FECHA

INICIO

CONCLUSIÓN

................./................./..................

................./................./.................

Niña o niño con tratamiento etiológico para Chagas concluido SEROLOGÍA DE CONTROL POST TRATAMIENTO Edad/Método/Titulación Fecha/mes/año

1er control a 6 meses de concluido el tratamiento

2do. Control a 3 meses del primer control

................./................./..................

................./................./..................

................./................./..................

................./................./..................

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CHAGAS EN NIÑOS DE 1 A 5 AÑOS DE EDAD

SI NO REALIZÓ ANTERIORES CONTROLES PARA CHAGAS Niña o niño de 1 a 5 años de edad. SEROLOGÍA PARA EL EDAD POSITIVO (DUPLA) NEGATIVO DIAGNÓSTICO DE CHAGAS

.............../.............../................

.............../.............../................

Niña o niño con diagnostico serológica-dupla positiva para Chagas TRATAMIENTO EDAD INICIO CONCLUSIÓN ETIOLÓGICO PARA CHAGAS

.............../.............../................ .............../.............../................

Niña o niño de 1 a 5 años de edad con tratamiento etiológico para Chagas concluido SEROLOGÍA DE CONTROL POST TRATAMIENTO Edad/Método/Titulación Fecha/mes/año SEROLOGÍA DE CONTROL POST TRATAMIENTO Edad/Método/Titulación Fecha/mes/año

1er control a 1 año de concluido el tratamiento

2do. control a 2 años de concluido el tratamiento

................./................./..................

................./................./..................

................./................./..................

................./................./..................

3er control a 3 años de concluido el tratamiento

4to. control a 4 años de concluido el tratamiento

................./................./..................

................./................./..................

................./................./..................

................./................./..................

DIAGNÓSTICO DE VIH EN NIÑAS O NIÑOS EN MENORES DE 18 MESES

EN MAYORES DE 18 MESES

PRUEBA DE CARGA VIRAL ENTRE 4 A 6 SEMANAS DE VIDA

DETERMINACIÓN DE ANTICUERPOS DE ACUERDO A ALGORITMO NACIONAL

POSITIVO

NEGATIVO

CONFIRMAR DOS MESES DESPUÉS DE LA ÚLTIMA PRUEBA

REPETIR A LOS DOS MESES DE LA ÚLTIMA PRUEBA

POSITIVO INFORMAR POSITIVO

NEGATIVO INFORMAR NEGATIVO

POSITIVO NEGATIVO

INFORMAR NEGATIVO

INFORMAR POSITIVO

PRUEBA DE CARGA VIRAL

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33

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MONITOREO Y EVALUACIÓN DE SALUD ORAL DEL INFANTE ODONTOGRAMA ESTADO DE LAS PIEZAS DENTARIAS (de acuerdo a criterio de diagnóstico) 6 MESES A 11 MESES Y 29 DÍAS ESTADO DE LA PIEZA PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 ESTADO DE LA PIEZA OBSERVACIONES 1 AÑO A 1 AÑO 11 MESES Y 29 DÍAS ESTADO DE LA PIEZA PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 ESTADO DE LA PIEZA OBSERVACIONES

34

2 AÑOS A 2 AÑOS 11 MESES Y 29 DÍAS ESTADO DE LA PIEZA PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 ESTADO DE LA PIEZA OBSERVACIONES 3 AÑOS A 3 AÑOS 11 MESES Y 29 DÍAS ESTADO DE LA PIEZA PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 ESTADO DE LA PIEZA OBSERVACIONES

64 65 74 75

64 65 74 75

T.

P.

CRITERIOS DE DIAGNÓSTICO

A B C D

0 1 2 3

SANO CARIADO OBTURADO Y CARIADO OBTURADO SIN CARIES

E

4

PERDIDO POR CARIES

F G H I

6 8 9 10

SOPORTE CORONA TRAUMATISMOS NO REGISTRADO EXTRACCIÓN INDICADA

CONSULTAS ODONTOLÓGICAS Fecha Próxima Sello / Firma atención consulta

64 65 74 75

64 65 74 75

4 AÑOS A 4 AÑOS 11 MESES Y 29 DÍAS ESTADO DE LA PIEZA PIEZAS 55 54 53 52 51 61 62 63 64 65 DENTARIAS 85 84 83 82 81 71 72 73 74 75 ESTADO DE LA PIEZA OBSERVACIONES

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INSTRUMENTOS DE HIGIENE DENTAL SEGÚN LA EDAD DEL NIÑO(A) Entrega de cepillo dedal, cepillo y pasta dental es Gratuita una vez al año en su Centro de Salud. EDAD 6 MESES

CEPILLO DEDAL

CEPILLO DENTAL

PASTA DENTAL

FECHA DE ENTREGA

1 AÑO 2 AÑOS 3 AÑOS 4 AÑOS 4 AÑOS 11 m y 29 d

PREVENCIÓN EN EL MENOR DE 5 AÑOS La aplicación de flúor cada 6 meses en boca sana o restaurada, es una técnica eficaz para la prevención de caries dental. EDAD

FECHA DE FLUORIZACIÓN

FLÚOR EN BOCA SANA

FLÚOR EN BOCA TRATADA

FECHA DE CONTROL

6 MESES 1 AÑO 1 ½ AÑO 2 AÑOS 2 ½ AÑOS 3 AÑOS 3 ½ AÑOS 4 AÑOS 4 ½ AÑOS 4 AÑOS 11m 29 d

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Este documento es primordial para el seguimiento del desarrollo integral de la niña o niño, la familia es responsable de su cuidado. Siempre que acuda a un Establecimiento de Salud lleve esta Libreta.

www.minsalud.gob.bo Ministerio de Salud Bolivia

@MinSaludBolivia

@minsalud

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minsaludbolivia