LENGUA ANAYA 1º ESO jun 06

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1º eso tema 1 anaya: 1. g, gu o gü ___itarra, a___ia, _ale_ista 2. inventa un ejemplo comunicativo e sitúa tódos elementos da comunicación. 3. escribe 3 palabras de cada grupo semántico: a. productos para aseo b. utensilios para o aseo c. elementos do cuarto de baño d. material sanitario e. material de limpeza 2. escribe 3 palabras variables e tres invariables. 3. escribe 3 preposicións e 3 consuncións. 4. tacha as palabras que estén mal escritas, se atopas algunha mal escrita escribea correctamente: a. lixibia b. ESTROPALLO c. PEITE 5. CARACTERÍSTICAS DOS TEXTOS LITERARIOS E DOS NON LITERARIOS 1. escribe 2 palabras sinónimas. 2. que es una oración 3. que tipo de oración es: a. Felipe leerá este libro b. Dime qué quieres c. ¡qué contenta estoy¡ d. Felipe, lee este libro e. Tal vez Felipe lea este libro f. Ojalá Felipe lea este libro 2. divide en sílabas a. abajo, carta, puente, debéis, consonante, amáis. 3. Pon tilde si es necesario y explica por qué la llevan: a. Oceano b. Lopez c. Cantais 4. función del lenguaje: a. ¡qué triste estoy¡ b. Se pone ‘m’ delante de ‘b’ 5. Géneros literarios 6. Escribe el antónimo de: i. Inocente

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2 ii. Blanco iii. Hombre

7. ¿qué tipo de antonimia se dá en frío - caliente. Explica por qué 8. escribe un ejemplo con cada tipo de sintagma. 9. divide en sujeto y predicado: a. me encantan las manzanas 10. explica si hay diptongo, triptongo o hiato en las siguientes palabras: a. abreviáis b. vieira c. guau d. triunfo 11. define: a. rima asonante b. sinéresis c. sinalefa d. cesura 12. mide el siguiente verso y cita la rima que tiene: ¿Soledad, y está el pájaro en el árbol, soledad, y está el agua en las orillas, soledad, y está el viento en la nube, soledad, y está el mundo con nosotros, soledad, y estás tú conmigo solos?

Examen de lengua 1º eso temas 7_10 anaya Examen tema 7 1º eso lengua: 1.

escribe 3 ejemplos de: a. sintagma nominal: b. sintagma adjetivo: c. sintagma verbal: d. sintagma adverbial: e. sintagma preposicional:

2. clasifica los siguientes sustantivos: a. camada: b. carretilla: c. callejón: d. alameda: e. manada: f. piara: g. flota: h. soledad: i. amor: 3. explica si las siguientes palabras están bien acentuadas:

Jose’s classes a. b. c. d. 4. di cúal a. b. c. d.

3 cántabro-leonés: árabe-israelí: leyome: plácidamente: figura retórica se relaciona con los siguientes ejemplos y por qué: en el campo las manzanas comí tranquilamente el niño se bebió un café me leo un Cervantes Ayer fuimos a comer a El Pescador.

5. Quién escribió las rimas y leyendas? EXAMEN TEMA 8 1º ESO ANAYA: 1.

ESCRIBE EL FEMENINO DE: 1. HÉROE 2. ARTISTA 3. JUEZ 4. PAPA 5. ACTOR 6. EMPERADOR 2. ESCRIBE 3 EJEMPLOS DE NOMBRES DE GÉNERO EPICENO. 3. ESCRIBE UN EJEMPLO DE SINGULARIA TANTUM Y OTRO DE PLURALIA TANTUM 4. ESCRIBE UNA ORACIÓN CON: 1. DÉ 2. DE 3. MÁS 4. MAS 5. SÉ 6. SE 7. TÉ 8. TE 6. DI QUE TIPO DE FIGURA RETÓRICA SE DA EN LOS SGUIENTES EJEMPLOS: a. TUS LABIOS SON COMO PÉTALOS DE ROSA b. MIS PERLAS BRILLAN EN MI BOCA. EXAMEN 1º ESO ANAYA TEMA 9_10 1.

escribe todas los tiempos del indicativo y del subjuntivo del verbo haber y del verbo ser. 2. qué entendemos por lenguaje políticamente correcto 3. escribe una oración con un tabú, y otra en la que sustituyas ese tabú por un eufemismo. 4. pon g o j:

Jose’s classes a.

4 te___er, cru___ir, di__e

2. qué es una descripción liteararia. 3. escribe el gentilicio de cada uno de estos topónimos: a. París: b. Mallorca: c. Huesca: d. Huelva: e. Avilés: 4. escribe Z, Q, K, C: a. produ__ir, a___tor, re___ono___er, ca___uela. 5. mide el siguiente poema:

Ingrata de la luz de la tarde, 9 A la lejanía en gris de plomo 9 B los olivos de azul cobarde 9 A el campo amarillo de cromo. 9 B Se meriendo sobre el camino 9 C entre el plomo y homo de churros 9 D y manchan las heces del vino 9 C las chorreras del baturro 9 D

Examen de lengua tema 11 1º eso Anaya: 1. encuentra y clasifica los pronombres del siguiente texto: Antesdeayer estuvo lloviendo durante toda la mañana, tan gris y fría como la tripa de un sapo. Cuando comenzaba a aclarar, mi amigo Alberto y yo decidimos ponernos a coger caracoles. Estuvimos andando por espacio de dos horas, y en ese tiempo no dejamos un sólo minuto de llenar bolsas con los repugnantes bichos cornudos. Luego, nos sentamos en un banco de piedra muy acogedor. "Qué te ha parecido la caza?", me preguntó Alberto. Yo no estaba muy seguro de lo que debía responder, y le contesté: "vete a capar monas alemanas peludas". Mi amigo, molesto y sumamente desconcertado, se levantó del banco, me miró con una cara más avinagrada que la de un tiburón sidoso y volvió la espalda. Oí que decía para sí: "A veces me gustaría que a este anormal soberbio le diera un síncope y palmara y lo enterraran en una pocilga apestosa". Yo me arrepentí enseguida de lo que había hecho, acaricié suavemente su pelo, rubio y rizado, y me puse a hacerle la pelota: "qué energía, qué carácter!; eso ha sido una broma afectuosa, Alber; nadie se mosquea por algo tan tonto, perdóname". Y como sabía su situación, le dije con un tono cariñoso: "se ve a cien kilómetros que estás más enamorado que los caracoles de las bolsas, pero tienes que tomarte las cosas con más calma. O te controlas, o te da un ataque".

2. sustituye las palabras subrayadas por un pronombre: El profesor Álvarez nos trajo ayer dos ásperas rocas metamórficas que había recogido en el Arroyo del Jaramugo. Nuestro profesor tenía las manos manchadas de tierra, y en sus ropas desgastadas se veían las marcas dejadas por cavar durante largas horas. Algunos estudiantes, incrédulos ante la

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extraña pinta del profesor, señalaron que aquellas manos y sus diez dedos arañados eran la falsificación más burda del mundo. 3.

2.

g o j: a. b. c.

____eometría Octo___esimal Fin___ir

géneros literarios.