LegWrit Notes

The process of developing a new area's language actually develops its substance. First, the academy must address status issues surrounding legal writing that have exacerbated delay in the process of developing a common vocabulary. Next, to solve the communication problem that legal writing jargon creates, scholars must study the state of the language used to teach legal writing now. It is critical to know how those creating a new legal  writing language­legal writing professors and their students­talk about   writing.   The   legal   community   must   concomitantly   identify   how   judges   and   lawyers   talk   about writing. If we begin to understand how legal professionals use jargon differently, we can see how we need to clarify our speech. Additionally, legal writing professionals should make considered decisions when expanding legal writing vocabulary, creating new terms or neologisms purposefully and not merely for the sake of expansion. Finally, after studying the emerging legal writing language, legal writing professionals can begin teaching the entire legal community the vocabulary needed to talk about legal writing with each other as colleagues, teachers, and employers. Lawyering is a craft at the center of which is communication.  Creating jargon is essential to the development of the field's substance. New Rhetoric views language as constitutive: that is, the writing process does not simply reveal thought. It makes thought. In other words, in New Rhetoric theory, writing is thinking­a different way of thinking. a separate discipline before the 1980s The  clinical  education movement  became more  prevalent  in the 1970s and 1980s, bringing skills and experiential training. 4 Law school clinics and externships offered students the opportunity to practice law under supervision while still in law school. As students represented actual clients, whether in the law school's clinic or in local law offices, they necessarily drafted legal memoranda, pleadings, motions, and even appellate briefs that were not just for learning purposes, but actually filed in courts. This experience may have reinforced law faculties' perceptions that students needed to study legal writing more formally prior to graduation. In the 1980s, the nature of law practice changed, exhibiting a new emphasis on business practices and the bottom line." In response to students' poor entry skills and the demands of the legal market, between 1985 and 1990, a trend developed where many law schools began offering more substantial legal writing programs. 4 Instruction in writing programs during this early period generally followed what composition theorists have labeled "the current traditional model" or a "formalist" approach.4 ' Formalism in legal writing emphasizes the product, especially the formal features of various documents that lawyers produce.42 Formalism also emphasizes clarity and accuracy "Instrumental   writing"   because   it   views   writing   as   simply   a   tool   for   expressing   thought,   not   forming thought The attempt to articulate a step­by­step guide to analytical organization fostered the creation of IRAC, and its variations. Professor   Linda   Edwards,   for   example,   uses   the   term   "umbrella   section"   to   describe   an   introductory paragraph   that   states   a   thesis,   Professor   Sue   Liemer   uses   the   term   "thesis   section"   to   describe   the introductory paragraph,55 and Professors Nancy L. Schultz and Louis J. Sirico, Jr. call the introductory paragraph a "road map paragraph."

During the late 1960s with an explosion of theory in English departments across the country, Rhetoric, and changes in thinking about rhetoric, have influenced legal writing teaching and legal writing's emerging language "Rhetoric" today may refer to classical rhetoric­the art and strategies of persuasion based on the work of ancient Greeks. In the late eighteenth and early nineteenth centuries, invention received little attention from rhetoricians, who saw the rhetorical function as reporting objectively, rather than interpreting. "Current­ traditional paradigm" By the mid­twentieth century, however, the view changed. In the modern sense, "rhetoric" may also refer to "the use of symbols to construct alternative meaning frames. 1960s,  however,   Hans­Georg  Gadamer   introduced   a  new   view  of  hermeneutics,   which  abandoned   the search for objective meaning in favor of interpretation that was contextualized to the interaction between a particular reader and the text. During the writing process, "reading and writing comprise a series of transactions between reader and writer, reality and language, prior texts and this text, the individual and the context." New Rhetoric was only the first in a series of new theories developed in composition studies during the last thirty years, but legal writing scholarship generally uses the term "New Rhetoric" to delineate them all. Legal dispute – Legal right Importance of principal issue – a case will be decided for and against you based on that issue Pre­work is a process Precise language Block code – no need for quotations