Leemos La Historia de Santa Rosa

 

“Leemos la historia de Santa Rosa.” I.

DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 N° 20332 “Reino de Suecia” -

LUGAR 

GRADO: 2º

 Humaya

SECCIÓN: -B-

ÁREA:

DURACIÓN: 2 horas

DOCENTE:

DURACIÓN:

FECHA: 29 de agosto del 2016

II. P

 I bloque Nancy Jara Marcos ROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE En esta sesión, los niños y las niñas leen la historia de Santa Rosa para localizar información relevante. III. III. PLA PLANIFI NIFIA AI IÓN ÓN DE DE AP APAI IDA DADE DES S E INDI INDIA ADO DORE RES S DE LO! LO!RO RO

COMPETEC!"

Comprende te(tos escritos.

C"P"C!#"#ES Rec)pera información de diversos divers os tip tipos os de te(tos te(tos escritos.

!#!C"#ORES •

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S)raya las vocales en las oraciones al)sivas a Santa Rosa. Colorea Colorea la ima+en ima+en de Santa Rosa Rosa de &ima.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOM . I N I  I O

!dentifica información relevante en Oservación )n te(to de estr)ct)ra simple, con &ista de cote-o im*+enes y sin ellas.

•

I".

ESTR"TE!"S  

Eli+en )na o dos normas de convivencia a fin de ponerlas en pr*ctica en el desarrollo de esta sesión. om#ni$amos el %ro%&sito de la sesi&n' En sesi&n'  En esta sesión, los niños y las niñas leen la historia de Santa Rosa para localizar 

REC$RSOS/ M"T. Rec)rsos h)manos Pizarra

T!EMPO

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012

información relevante ANTES DE LA LET(RA  Or+anizamos a los niños en +r)po de a dos.  &os niños niños y las niñas niñas oserv oservan an la ima+en ima+en y en forma forma oral oral

D E S A R R O L L O

!STR$METOS #E E%"&$"C!'

re resp spon onde den n halar las las si+) si ient ntes es45)6 pre+ pre+)n )nta tas3 s3 realizó7 45)i 45)i6n 6n4&es es es7 7+)star9a 48an 48an esc)chado de+)ie ella7 traa-os esc)char )na lect)ra7 4de :)6 tratar* esta lect)ra7   Escriimos s)s resp)estas en la pizarra. D(RANTE LA LET(RA   Presentamos en )n papelote la lect)ra sore “Santa Rosa de Lima”   y los est)diantes realizan la lect)ra silenciosa. Lima” Real Re aliz izan an la lect lect)r )ra a en ca cade dena na resp respet etan ando do lo loss si+n si+nos os de p)nt)ación y dan la entonación adec)ada.   &a docente lee la lect)ra para reforzar la lect)ra y :)e p)edan entender s) comprensión. S)raya las vocales de la oración al)siva a Santa Rosa de &ima .   DESP()S DE LA LET(RA  

Pre+)ntamos3 4C)*ntos p*rrafos tiene la lect)ra7, 4#e :)6 trata

 

la nomres encontramos en la lect)ra7, encierra laslect)ra7, palaras4:)6 :)e indican el n;mero del s)stantivo. Pedimos :)e )n niño o )na niña, vol)ntariamente, )i:)e las resp)estas en el te(to del papelote. #ial #ialo+ o+amo amoss con con los niñ niños os y niña niñass sore sore en n;m n;mer ero o de dell

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Rec)rso h)manos Pizarra Pl)mones &ect)ra Papelotes

icha de metaco+nición

V. BIBLIOGRAFÍA Rutas de Aprendizaje. Comunicación - 2015 Diseño Curricular Nacional 2015 – !D "e#to de Comunicación $ cuaderno de tra%ajo.

!ster Dolores Noreña u%directora

Nanc$ &ara arcos 'ro(esora 2) *+,

?12

 

SANTA ROSA DE LIMA

El 30 de Abril de !"# naci$ en %ima& una linda ni'a a quienes sus (adres le (usieron el nombre de Isabel) Sus (adres eran don *as(ar de +lores y do'a Mar,a de li.a) /n d,a do'a Mar,a de li.a descubri$ en el rosro de la ni'a un bril br illo lo ma mara ra.i .ill llos oso& o& al ac acer erca cars rse e .i .io o ros osas as (e (er1 r1um umad adas as qu que e adornaban a la ni'a& ane ese milaro dio4 “5esde 6oy ser7s mi Rosa”) %a in1ancia de la ni'a 1ue alere y (lacenera& sus meores amios 1ueron sus 6ermanos) Rosa a(rendi$ a leer& escribir y a ocar alunos insrumenos musicales) %e usaba muc6o re8ar) 9/n d,a un 6uayco se(ulo el obrae y la 1amilia u.o que .ol.er a %ima) Rereso con el com(romiso de dedicarse oalmene a 5ios) Eso la lle.o a en1renarse con su mam7 quien la quer,a (resenar ane los ricos de la sociedad de aquel enonces)  :a  : a o.encia u.o que acom(a'ar a su 1amilia a .i.ir a ;ui.es un (ueblo a #0 ?il$meros de %ima& (ues su (adre 1ue nombrado adminisrador de un obrae de unas minas de (laa que 6ab,a en ese luar) En ;ui.es recibi$ el sacrameno de la =on@rmaci$n& all, Sano  oribio   oribio de Moro Moro.eo .eo milar milarosamene osamene cambia el nombre de Isabel (or el de Rosa) En el 6uero de su casa consruye una ermia con la ayuda de su 6ermano donde acud,a a re8ar odas las ma'anas& como 6ab,a muc6os mosquios en el luar& Sana Rosa les 6ablo (ara que no la molesara mienras mediaba) Nues Nu esr ra a Sa San na a am ama aba la las s Bo Borres y cu cuid idab aba a co con n esme esmerro lo los s rosales de su ard,n) Muy en Muy en1e 1errma (o (orr su sus s (r (rii.a .aci cion ones es y eCce ceso so de r ra aba bao o (o (orr brindar a 5ios y a los 6umildes el m7Cimo de su iem(o& Sana Ros osa a mu muri ri$ $ el 29 de A Aos oso o de # #D D di dici cien endo do44 “Je Jes ss s es es7 7 conmio”) El 2 de Abril de #D es (roclamada Sana (or el Fa(a =lemene G

 

 "olillamos papel crepe y decoramos

SANA RSA 5E