Lect - Duende A Rayas

 

  Esc. Dra. Eloisa Díaz Insunza Profesora: Miriam Guerrero Ossandón 2° semestre semestre Año: 2013 2013

Lenguaje Control de lectura mensual: Nº6: Duende a Rayas. Nombre del alumno: ____________________________ Curso: 3º ____ Fecha: _________________ ___________________ __ Objetivo:

calificación

Analizar e interpretar obras literarias propuestas.

Habilidad Reflexión sobre el texto: Extracción de información explicita Extracción de información implícita. Producción de texto.

Tabla de especificaciones Ítem/N° de pregunta.  Pje. Ideal

1-2-3-4-5-6. I-  II-  III- 

Pje. Real. 

1p. c/u=6pts. 7-8-9-1011-12. 11-12-1314. 1 total

1p. c/u=6pts. 1p. c/u=6pts. 5 pts. 23 ptos.

Rayas no es un duende como otro cualquiera. Es un duende a rayas. Cuando se hace mayor, su familia le aconseja que viaje para que se descubra a sí mismo y decida de qué color quiere ser. En su viaje aprende muchas cosasay rayas. decideMás que adelante, él no quiere un duende de un único color. Será siempre un duende se ser descubre que hay un duende negro arrugado. Éste es un duende desdichado, que hace el mal a los demás resentido por los maltratos que una bruja le causó cuando era pequeño. Rayas cree que, si se le trata con cariño, el duende negro arrugado mostrará agradecimiento y se volverá bueno. Rayas tenía razón. Al final, el duende negro arrugado se vuelve bueno. Rayas ha conseguido que sea feliz y que ayude a los demás. ...En

cada pregunta marca la alternativa correcta:

Ítem I: Habilidad: Reflexión sobre el texto:  texto:  1.- La historia que acabas de leer es : a) una fábula b) un poema

2.- El tema principal de la historia es relatar: a) La inmadurez de Rayas. b) La mala suerte de Rayas.

c) leyenda d) una un cuento.

c) de Rayas. Rayas. d) La La envidia alegría de

3.- El personaje principal es : a) El abuelo Añil. b) La tía Púrpura. c) El duende a rayas d) El duende de un color. 5_ El libro fue escrito ,para que el lector  se:  A) Aburra con las historias historias.. B) Entretenga con las historias. C) Asuste con las historias. D) Informe con las historias.

4 : El protagonista de la narración viajo a: a) La playa. b) El bosque. c) La luna. d) El desierto desierto..  6- La historia describe un ambiente de : a) b) c) d)

Aventuras y desafíos. Temor y desafíos. Desorden y confusión. Envidia y egoísmo.

 

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Ítem II- Habilidad: Extracción de información explicita. 7- 2. ¿Qué número de cumpleaños celebra Rayas? a) Setenta. b) Treinta. c) Veinte. d) Cincuenta.  9-  9- Rayas en su viaje registraba todo lo que le ocurría, esto lo hacía en su: a) Notebook. b) Libreta c) Cuaderno. d) zurrón. 

11- La característica principal del duende verde es: a) Quitar dulces a los niños. b) Esconder los objetos pequeños. c) Crecer malas hierbas. d) Cambiar los muebles de lugar. 

88-  1. ¿Cuál era el nombre del duende protagonista? a). Duende colorido. b) Duende a rayas. c) duende descolorido. d) Duende a manchas. -

10- Nombre del abuelo que propone a Rayas realizar un viaje para conocer el mundo: a) Beto. b) Añil. c) Domingo. d) Mamil.  12- ¿Quienes trataron a Rayas de gigantón? a) Las moscas. b) Los caracoles. c) Las hormigas. d) Los conejos. 

Ítem III- Habilidad: Extracción de información implícita. 13-Al duende le gustaba hacer fechorías porque: a) Es característic característico o de los duendes. b) Es un sentimiento malo que tiene. c) Le enseñó su creador. d) Disfrutaba haciendo sufrir.

14- En su viaje, tantas cosas le dijeron que empezó a sentirse confundido porque: a) Eran incorrectas. b) Eran garabatos. c) Eran muchas. d) Eran contradictor contradictorias. ias.

15- La tía Púrpura contestó que tal vez la abuela Arcoíris a) Estaba loca. b) Estaba equivocada. c) No tenía ideas raras. d) Era muy extraña.

16-El propósito de que viajara el duende a rayas era que: a) Se perdiera. b) Se confundiera. c) Llorara. d) Madurara. . 18- El ciervo aprendió una lección que consiste en a) No mentirle a los demás. b) No hacer daño a los demás. c) No arrancar de los demás.

17-Rayas ayudó a la paloma porque surgieron en él sentimientos de:  A) Indiferencia Indiferencia.. B) Amabilidad C) Egoísmo D) Envidia.

d) No asustar a los demás.

 

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Ítem IV - Habilidad: Producción de texto. Imagina que tienes poderes poderes para crear un duend duendee con características especiales. Inventa uno y descríbelo con sus características personales, el nombre que le darías y las características físicas, luego lo dibujas realizando alguna acción.  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________

 

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Pauta de corrección Habilidad Reflexión sobre el texto: Extracción de información explicita Extracción de información implícita. Producción de texto.

Tabla de especificaciones Ítem/N° de pregunta.  Pje. Ideal

1-2-3-4-5-6. IV-  V-  VI- 

Pje. Real. 

1p. c/u=6pts. 7-8-9-1011-12. 11-12-1314. 1 total

1p. c/u=6pts. 1p. c/u=6pts. 5 pts. 23 ptos.

Respuestas correctas: Ítem I: Habilidad: Reflexión sobre el texto:  texto:  1- D 2-  A 3C 4- B 5- B 6-  A Ítem II- Habilidad: Extracción de información explicita. 7- A 8- B 9- C 10- B 11- C 12- C Ítem III- Habilidad: Extracción de información implícita. 13- A 14- D 15- C 16- D 17- B 18- B

Ítem IV - Habilidad: Producción de texto.1pto. c/ indicador: descripción correcta, dibujo coherente, creatividad, ortografía y caligrafía