Laudo Psicológico - Sidney Shine.pdf
Short Description
Download Laudo Psicológico - Sidney Shine.pdf...
Description
�A��� �����������1 ������ ����� C��be a ��� a ����a de �a���c��a� d� I C���� de Ca�ac��a��� �a�a A�����e��e� S�c�a�� e P��c������ ��e a��a� ����� �� Va�a� de Fa����a e S�ce���e� ��b �� a����c��� da C���de�ad���a da Fa����a e S�ce���e� d� T��b��a� de J�����a d� E��ad� de S�� Pa��� �������a�d� a a��a �������ada "La�d� P��c�����c�" d� ��a� �e ������a e��e �e���. C��e�� a��adece�d� a ����a c��e�a A�����e��e S�c�a� Ma��a I�abe� S����� �e�� c�����e a �a���c��a� de��a ���c�a���a da C���de�ad���a da Fa����a e� �dea���a�, ����a� e �a���c��a� e��e c�c�� de a��a�. O �ec���ec��e��� da e��ec�f�c�dade d� ��aba��� d� P��c����� J�d�c����� �a� ��de� de Va�a de Fa����a � ��a �ea��dade c��c�e���ada �e��a ����������� a �a���� da �������a de��e c����. � c�� ������� ��e ����� af���a� ��e �a���c��e� d�� e�f����� de e���da�, ����e�a���a� e d�����a� a e��ec�f�c�dade de �a� ��aba��� (PINTO & SHINE, 1993; SHINE, 1993; RAMOS & SHINE, 1994; SHINE, 2002; SHINE, 2004). O �e� �e�c���� ���f������a� �e ���e���� �a�a � e���d� d� ���d��� f��a� d� ���c����� e� ��a f����� �e��c�a� �a� Va�a� de Fa����a: � �a�d� ���c�����c� e���a��� ���d��� de ��a a�a��a��� ���c�����ca e ����a ��c��ca (�a�d� �e��c�a�) �� ���ced��e��� �e�a� (SHINE, 2009). U� ����e��� a����a�a�e��� �e �����f�ca �e��e ���e���. De ��d�� �� ��aba���� ��e � ���c����� ��de de�e�����e�, a ��a �����ca �a ����������� ��d�c����a �a�ca ��a d�fe�e��a �e�a �ece���dade de ���d���� de �� ��������� ������� ������� ��b�e � a�e�d��e��� ��e��ad� a� �������/be�ef�c�����/�����d�c���ad�. �Q��d ��� e�� �� ac��� ��� e�� �� � � ���d�� � O ��e ��� e��� ��� a���� ��� e��� �� ���d� 2.
1
Esta aula foi realizada sob os auspícios da Coordenadoria da Família do Tribunal de Justiça de São Paulo e Escola Paulista da Magistratura no dia 12 dc agosto de 2014, contando com a participação do Juiz de Direito da 12ª Vara da Família do Foro Central de São Paulo, Dr. Ricardo Pereira Júnior. 2 Este é um velho brocardo que vem do Direito Romano e que é adotado nos Judiciários de Estados democráticos. “Mundo”, nesse axioma jurídico, tem o sentido de verdade real. Não é verdade se não está nos autos. In: http://g1.globo.com/politica/mensalao/traduzindo-julgamento/platb/2012/10/05/oque-nao-esta-nos-autos-nao-esta-no-mundo/ que-nao-esta-nos-autos-nao-esta-no-mundo/ Consulta em 06.02.14.
1
P���a���, �ada �a�� ����� ��e ded�ca���� ��a a��a e��ec�f�ca ��b�e e��e �e�a. A��e� de ade���a� a� �e�a, �� �� a��ec�� ��e ����a��a de �e��a��a� ��e � � fa�� de��a a����dade de Ca�ac��a��� ��� �e� c���������a. O� �e�a, � ���c����� ��d�c�����/�e���d�� ��b��c� �������� �a���c��a� e �e ��b������ �a�a e��a� ��e�e�c�a��e��e �� � d�����c�a �a�a �a���c��a� da a��a �����e a���� � de�e���. E �ada �a�� ����� e ade��ad� �a�a a f���a��� de �� ���c����� ��e � a��ec�� d� ������ �e� a �ed�da ce��a de ��a a��� e��ec�f�ca de ���e���� e� �e� a������a�e��� ���f������a�. A a��a �e��e f���a�� ��� � ��a a����dade de ��aba��� �b���a����a e c���������a, �a� ����e e ��c���a�. O���� a��ec�� �e�e�a��e � ��e a Ca�ac��a��� ��� e��� �e�d� dada e�c�����a�e��e �a�a �� ���c������ da �����������. O� �e�a, a��e�e ���c����� ��e �e ���e�e��e �e�a �a����a �����e ��e�e�de ����e��a� �a ca��e��a f����a�e��e �� �� a��a �e��e �e��e��� ����d�c� �a ��a��dade de Pe���� Pa���c��a� �� �e��� A�����e��e T�c��c� ��de e�c����a� �� c���� fe��a�e��a� de ��aba���. E c�� ��e� �e���� a��e�de� �e��� c�� a��e�e� ��e fa�e� �� d�a�a�d�a d� �e� c���d�a�� ���f������a� a����� ��e a cada a��a b��ca� a��e�e��a�? Ac�� ������a��e e�fa���a� ��e � c���ec��e��� ��� f�� fe��� �a�a �e� �e��e�ad� e ���������ad�, �a� de�e c��c��a� e �e� ����� a ����a e �e��ad� �a �����ca ��e � � ��e, e� ��a e����a� a�ce�de��e, �a� ���d���� �e� ������� de�e�������e���. A ����a fa�a/e�c���a � d��ec���ada a ��da� e��a� �e���a�. E a��ade�� a EPM e � C���de�ad���a da Fa����a ��� e��a ��������dade. Pa�a c��e�a�, ��� �e�����a� �� �e�a �� ��aba��ad� ��� ��� e ����a �a�ce��a Ma��a I�abe� S�����, A�����e��e S�c�a� J�d�c����a, c�� ��e� e�c�e�� "O �a�d� ���c����c�a� e a ���e�d��c�����a��dade �� P�de� J�d�c�����" (SHINE & STRONG, 2005). Na��e�a ��������dade, e����a��� ���e�e��ad�� e� a�a���a� � ���d��� da �����ca
d� a�����e��e ��c�a� e d� ���c����� ��d�c�����, �e����a��e da a��a���
���f������a� c������a, �� �e�a, � ����� ������������ . C���ca������ a �a�efa de �e����de� �e � �a�d� ���c����c�a� �e��a �� ������� ���������������� , ��a� �e��a ��a f��a��dade e �����dade �a ����������� ��d�c����a. N�� � � ca�� de �e���a�, a���, a a�����e e a� c��c����e� de �a� ��aba��� a�
2
��a� �e�e�e��� � �e���� ���e�e��ad�. Fa�e��� �� �ec���e �a�a �e���a���� ��a da� �����e�e� ��e �e�a��a��� �a�a ��a e������c�a: � �������� �� �����. Ma� a ������ de �����e�e� ��de��� ��� �e�����a�: Se�� ��e �a� de�a�da ��� �� ���d��� ���c� d� Se��� T�c��c� (Se����� S�c�a� e P��c�����a) ��� �a�����a d�� ��e�ad��e� d� D��e���, e� e��ec�a�, d� J��� a ��e� �e de����a � �a�ece� f��a�? N�� e��a��a � J��� ���c��a�d� �a�����a� � �e� �e���, �ed����d� d��� �a�d�� e� a�e�a� ��? Se�� ��e ��� � ��� c���a de ��a de�a�da �������c���a� ��� ef�c���c�a ��e ��� �e �ac��f�ca �� ��aba��� a���f��dad� de a�ba� a� ��ea� ��e �ed��da��a e� �a��� ef�c�c�a? (SHINE & STRONG, 2005)
�������A �� ��� � �A�A ���� Rec���e�a��� ��e �a��� �a�a �� ��e�ad��e� d� D��e��� ��a��� �a�a �� ���f������a�� da P��c�����a ��a��� d� Se����� S�c�a� �e��a���� e� �a�����a� ����� �e��� �e� ��e��d�ca���� a ��a��dade � ��a d��e���� ����da e �e����e��e. P���a���, e��e ��aba��� �e ���e��a ��b�e �a� d��e���� ��� �e�� da� ���e���e� e ���e��a��e� ��e ��e�e�de��� �fe�ece�: ����� �� ����� � ������� �� �������� �� ����� ���� ���� ���� ������� � ����� ����������� (�� ����������, �� ��� ��� ������� ����������� ����� ��� ������� ���� � ��������� �� ����� ������) ���� ���� ���� � �� (� ���� � ������ � ������ ���������� �� D������). Ne��e �e���d�, ��� �a��� ��� c��ce���a� �� �������� e� �� de a�e�d��e��� d� �������, �� �e�a, �� �a�e�� ��c��c� da� e���e����a� e �b�e��a��e� c�� �� �e� a���ca��� de �e��e� ���c�����c��. I��� ��e �e��a � ���ce��� de a�a��a��� ���c�����ca d� ��a� � �a�d� ���c�����c� � � �e� �e����ad� ��� e�c����. Ca�� �a�a ���e�e��e d� �e����, �e�e���� a� ��aba��� a��e���� (SHINE, 2003). Va��� ��� c��ce���a� �� �e����ad� f��a� �a f���a de �� �a�d� ���c�����c�, �e�a�d� e� c���a ��e � �b�e���� d� ��e�e��e �e��� � �e���� c��� ��b��d�� �a�a �� c��e�a� ���c������ ��d�c������ �� ��� (���c������ c����c��, �e����� �a���c��a�e�, ���c������ e� de���� de f�����) �a�a a c��fec��� de �e�� �������� �a�d�� c�� a �a��� ec�����a de �e��� e ef�c�c�a de ��a ���e��e���� ������e�.
3
Pe��� �e� �������� �a�b�� e����ca� ��e ������a�e� �� ��de�� �a �����ca de f���a��� d� ���c����� ��e �e c�a�a ����������. De ��a �a�e��a a���a, ��de��� d��e� ��e � c���ec��e��� ��e � ���c����� ad����e ��de �e� ��� �e�� d� e���d� �e���c� (a��a), a���ca��� da �e���a e� �� ca�� e��ec�f�c� (���e������) e de�e�������e��� da ca�ac�dade �e�ce����a de �� e d� ����� (�e�a��a). P���a���, ����a��e��e e� ��a ���� de P��c�����a � ���fe���� b��ca ��a�e� �efe���c�a� b�b������f�ca� e a����a�a� �e� �e��a�e��� a���ad� e� ��a �e���a �e��a�dada ��� a����e� �ec���ec�d�� �e�a. � � �ec���� ���a� �a�a �e a������ �� ���e�� ��a�de de �e���a� a� �e��� �e���. A ���������� �e� ��a e�������a �a�� f�ca�; �e�a��e��e � ��d���d�a� �� e� ����� �e��e�� e� ��e �� a e�������� de �� ca�� �����c� e� ��e e �e�� ��a� a �e���a (dada �a a��a) � �e��ada, ����a e� �����ca �a�a �e c���ece� �a�� �a��� d� ca�� (a �e���a a�e�d�da/a�a���ada/�e��c�ada) ��a�d� da� �����a��e� e ��d�f�ca��e� �ece�����a� da �e���a e� �� ���ce��� de c��������� d� c���ec��e���. G�a�dada� a� ��������e� ��de��� d��e� ��e � c��� ��a "a��a �a���c��a�" e� ��e � a���� ��� ��ec��a �e c���e��a� c�� ��a fa�a �e����ca, �a� ��a� a� ��a� d���da� e��ec�f�ca� �a�a �e� a��ec�ad� e deba��d� c�� � ���e������/���fe����. O���� ���� de a��a �a���c��a� � a �������3. S� ��e � �b�e�� da a��a � a ������a �e���a! A �e�a��a �e��a a �e�ce��a f���a de �e a��e��a� � c���ec��e��� ���c�����c�, �a� ����ada a� ������� ���e��� ��e ��ec��a af��a� � �������e��� �e�� ��a� c���ece. � a a���ca��� da �e���a ��b�e �� �e���; � � ��e��� de �e a����a���ca� � �e��a�e��� �e�� ��a� �a� b��ca� c����ee�de� � �����. C���ece���e a �� �e��� �a�a c���ece� �e���� � �����. P���a���, ��e� e�����a� a ��e���� d� �a�d� ���c�����c� ��� ��� �e�� de �e���a� e �e���c��, �a� ��� �e�� de �������� ��������. E �� ��e ��� � ������e� a a�d���c�a e���� �� �e�� ca��, ��e� ���e��e� a ����ca e da�e� e�e����� �������� �a�a ������a� e ��d�ca� a� f���a� �e�a� ��a�� f�� �e����e�d� ����a� d�f�c��dade� e� e�c�e�e� �� �a�d� ���c�����c�. Ne��e �e���d�, e���� ���a�d� da� ��a ���e������ �e��e f���a�� de a��a/a�����, �a��e�d� � �a�� ������� ������e� � ��� c������a� e d��e�� ��e ��a a��a �e� c���a�a�d���e c�� �� a����� e�c����.
3
Faço a ressalva que existem enquadres de terapia que são grupais e não individuais.
4
���������� �����A� A��� a Re������� d� C���e��� Fede�a� de P��c�����a �.� 07/2003 (CONSELHO FEDERAL de PSICOLOGIA, 2003) �� ��a ���f����dade ��b�e � ��e �e e��e�de �e� � �e����ad� e�c���� de ��a a�a��a��� ���c�����ca. A de�����a��� �f�c�a� � "�a�d� ���c�����c�" �� "�e�a�����". P���a���, e���a��� �a� Re������� ��� f�� a��a���ada, � �e����ad� ��� e�c���� de ��a a�a��a��� ���c�����ca �e�� e��a de�����a��� c�� ��a e�������a e ��a e�����c�a ������a� de��da�e��e e��ec�f�cada� �a �efe��da Re�������. O �e���� ���c����� ��de ��e�����a�: ��� ��� �� ����������� ������ �� ��� ������ (�������) � � ���� ������� ���� ����� ����� � ��������������. � ���������� �������� ���� ������ ��� � ��������� ��� ��� ����������? U�a f���a de �e����de� a �a� ��da�a��� �e��a f���a����a: � O ��e ��c� e�c�e�e� a� J��� � �� d�c��e��� d��e�d� ��b�e ���� e ����� de �� a�e�d��e��� a �� ������� e��ec�f�c�? � ���, ���� � ��� ����������. � O ��e ��c� e�c�e�e� a� J��� � �� a�e��ad� d��e�d� ��b�e a �������� �� ����������� �������� d� ���e��� a�e�d�d� �a�a de�e����ad� ��� e��ec�f�cad� �� d�c��e��� (ab��� de fa��a, d���e��a d� ��aba��� e�c.)? � ���, � ���� ��� ���� ����������� �� �������� ����� � �������. � U�a �e� ��e ��c� a�e�de� � �������, ��� e��� �e�d� de�a�dad� a da� ��a dec�a�a��� �e� �� a�e��ad� e, � �a�ece�, �e��a ��a �e�����a a ��a ��e���� ���b�e�a ��e ��� �����ca e� �� a�e�d��e��� c����c�, e����, � ��e �c. ��ec��a fa�e� � �� �a�d� �� �e�a�����. U� ����� �e��� de �e����de� �e��a: Ma� � ��e ��c� ��e� d��e� c�� "���� ������"? P�� ��e �a �e�dade, ������f�ca�d�, � ��e �e��a �ece������ c����a� �� d�c��e��� e�c���� � ba��ca�e��e:
5
1. A ���� � ���������. 2. ����� ���� �� �����. 3. ���� � �������. 4. ���� ������ �� ����� ����� �� ����� �������. 5. � ���� � � ��������. N�� �a�ece �� ab���d� e��e�a� ��e �� d�c��e��� c�� c��e��, �e�� e f�� d��c�����e ��da� e��a� ��f���a��e�. E�e����f���e��� c��� �a�� ��e�� ��de��a� �a��a� ����b���dade e ������c���a� ec�����a de �e��� �e� �e�de� e� ef�c�c�a. Ef�c�c�a, e��e�d�d� a��� c��� c���e���� �a��a� a ��f���a��� �ece�����a a� �e����.
1. A ���� � ������A�� De ��d�� �� ��de��� d�� ��a�� ���e� c���ec��e���, � �a�� c���� e �a�� �b�e���� e c�a�� � c���ca� � e�de�e�a�e��� d� d�c��e��� ���� �� ���c�� da �����a d� �a�d� ���c�����c�: EXCELENT�SSIMO SR. DR. JUIZ DE DIREITO DA [ 2� ] VARA DE FAM�LIA E SUCESS�ES DO [F�RUM CENTRAL JO�O MENDES JR.] A� �e��a� �a��afa�� ��� de��a� d���da de ��e� � � de����a����� d� �a�d� ���c�����c�.
2. ����� ���� �� ��A�A
6
U�a �e� ��e a�e�de��� (c����ca�e��e) �� �������� d� P�de� J�d�c����� a� a�e�de���� (a de�e����a���) a� J��� � ��ec��� d��c�����a� �� �������4 ��e �ecebe�a� ����a a�e���� c����ca. Le�b�a��� ��e � a�e�d��e��� de ca��� de V. de Fa����a �e� �� ����� c��� f�c� de ����a a�e����: � ����� �������� . P���a���, ��a�e �e���e, a�e�de���, �� ������, ���� �e���a�: �� d��� a d����� �e�������e�� ��e ����a�����a� � ������� e a c��a��a ��b�e ��e� �����e� � ��de� fa����a�. O ����e�a ��d�c����� e� Va�a de Fa����a ���e�a �� ad����� c��� ������, ����a�d� a��e�e ��e ���c�a a a��� c��� � REQUERENTE e a��e�e ��e �e ���e c��� REQUERIDO. C��� ��d� ���ce��� ��d�c�a� �e� �� ������ �� ����������, �a� ���e�� �de���f�ca � ca�� �a���c��a� �� ��a� �e ��aba��a. E��e ���e�� �, ��� �e�e�, � �a�� ������a��e �a�a a ��a ��ca���a��� �� Ca������ ��de ��� ��a�dad�� �� a���� d� ���ce��� ��e ���� �e� �e��� e������c�a f���ca e� f����� da ��e����� de ��e �a�a ��a ���a� ��f���a���a��� d�� dad�� ���ce���a��. � c���� e� Va�a de Fa����a �� ���f������a�� �e �efe���e� "a� �e���� ���e�e��e da c��a��a" �a�a �����f�ca� �e�� a����e���� e a��e�. M����� ���f������a�� ���� �a�b�� ade�e� a �a� d��c����. E �� ��e d��c�����a��� QUEM da fa����a ��� ������ �������� (�� �e�a, ��� ��� a�e�d�d��) �e��a, �� ������, c�e�e��e ��e d��c��������e��� �(�) �������(�) da fa����a �e��e ���e���. U� dad� ace������ ��e c������ a��e�a� � a da�a de �a�c��e��� (d.�.) d�(�) f����(�). I��� d� ��a �����
4
Esclareço que utilizo " usuário " de acordo com o documento do CREPOP: "Perante a indagação sobre quem seria o usuário do trabalho desenvolvido por psicólogos que atuam em Varas de Família, aponta-se que, como o trabalho é encaminhado ou desenvolvido no Poder Judiciário, o usuário é o jurisdicionado, ou seja, aquele que está sendo atendido pelo Poder Judiciário. No caso das Varas de Família, dentro desta forma de compreender o termo, usuários dos serviços dos psicólogos seriam a s f a m í l i a s e s e u s m e m b r o s , portanto, são esses os clientes que devem ter o sigilo resguardado. Entende-se que apenas no caso de o psicólogo estar atuando como assistente técnico é que seu cliente seria u m a d a s p a r t e s envolvidas no processo, e não a família toda. Mesmo assim, o profissional não deve desprezar o dado de que está lidando com questão inscrita em uma dinâmica familiar" (Conselho Federal de Psic ologia Referências técnicas para atuação do psicólogo em Varas de Família. Brasília: CFP, 2010. p. 23 e 24).
7
��ed�a�a de ��e fa�e d� de�e�������e��� ��fa���� �� d� ad��e�ce��e e��a�e��� ��aba��a�d�. V�de e�e���� aba���.
PROC. Nº 0051401-95.2011.8.26.0100 AÇÃO: Regulamentação de Visitas REQTE.: Evandro Hashimoto Foligno REQDO.: Adriana Ferreira da Silva FILHA: Linda Hashimoto Foligno (d.n. 23/01/2003) O�
PROC. Nº 0003270-26.2012.8.26.0100 AÇÃO: Guarda de Menor REQTE.: Paula Rodriguez de Palma REQDA.: Carmen Rodriguez MENOR: Kauê Rodriguez de Palma Cunha (d.n. 04/09/2002)
3. ���� � ������� Re�a�e ��e �� dad�� a�� a���a d��e� �e��e��� a�� dad�� de �de���f�ca��� b���c�� (a ��e� � d�c��e��� �e d����e, ��b�e ��e� � � �efe��d� d�c��e��� e, ��e� � e�c�e�e). H� �e�a������ ��e de��a� �a�a a �����a �����a a �de���f�ca��� d� �e� A���� c�� a����a���a e CRP. E� ��ef��� �e �de���f�ca� �a ����e��a �����a, ���� �e e� f���e � �e���� ��� ����a��a de f���ea� �a�a f�e��e �a�a �e� ��e� e�c�e�e� � d�c��e��� �a�a de���� ����a� �a�a ���� e c������a� ��a �e����a. � ��a ��efe���c�a e a Re������� ��� d�� ��e ��a f���a � a ce��a ��b�e ����a, c���a��� ��e � dad� e��e�a ��. O� �e�� �a�d�� �e ���c�a� c�� a a��e�e��a��� �����c��a� aba��� d��c�����ada.
8
SIDNEY SHINE ,
psicólogo judiciário, matrícula nº
802.704-7, vem, mui respeitosamente, à presença de V. EXA. apresentar o laudo psicológico como determinado.
4. ���� ������ �� �A��� ����� �� ��A�� ������� T�d� ��aba��� ��e �e ��e�e�de c�e���f�c� �ece����a d��c�����a� a f���a c��� �� e�e�e���� ��e ��b��d�a�a� � ��aba��� �ea���ad� (a�a��a��� ���c�����ca) �e ��a��f���a�a� e� �����. Ve�a ��e � ���c����� a� a�e�de� e���a e� c���a�� c�� a� �e���a� e ���e, �� e �e��e d��e��a� c���a�. Ma� �e� ��d� e���a �� �a�d�. A���� � �a�d� �e��a "�� �����" �e c���c���e��� ��d� ��e �abe��� da� �e���a�. U� ����� ����b�d�, d��a��e de �a��a�e�. � ���e��e a �a���� de ��a fe��a�e��a de ��aba��� ��e e��a� "c���a�" ��e f���a� a "�ea��dade d� ����� e���a��� fe���e�� ���a��" �e ��a�����a� e� ����� de �e�����a. Pe�ceba � �e���� ��e ������� �������� a��� c��� �������� de a�e�d��e��� d� ���c�����. E� ����a� �a�a��a� a����� ��e � ���f������a� fa�, � ��e def��� a��e�����e��e c��� "a�a��a��� ���c�����ca". A�e�d��e��� ���c�����c� � a�a��a��� ���c�����ca � �e�����a � �e��c�a ��� �e���� e����a�e��e� �e��e c���e��� ��e ab��da���. E c�� ��a�� fe��a�e��a� de ��aba��� fa�e��� e��a c��e�a de dad��? De ��e �������e���� �a��a��� ���? T�da e��a �a��e �e� e�cabe�ad� e� ��a �e��� d� �a�d� ���c�����c� ��e ��de �e� d�fe�e��e� ���e�. A����� c�a�a� de "P��ced��e����". O����� c�a�a� de "Me��d�����a". E� ������� "M���d�". Ve�a aba��� c��� d��c������ "O M���d�".
1.
Após a leitura crítica dos Autos, marquei uma
Reunião Técnica com as Assistentes Técnicos indicadas. - FRANCISCA SOARES CARNEIRO, CRP 06/45265 do REQDO. 9
- ALESSANDRA SANTIAGO, CRP 06/59248 da REQDA. As
entrevistas
semi-dirigidas
individuais
foram
realizadas com as partes e com outros membros da família, a saber: - SR. L. H. B. C., 30 a., tio materno; - SR. E. R., 67 a., avô paterno; - SR. E. M. C., 56 a., avô materno; - SRA. N. B., 51 a., avó materna. Além das entrevistas individuais, realizei entrevistas conjuntas com: - SRA. M. T. M. R., 58 a., avó paterna e SRA. D. R. G., 40 a., tia paterna. A criança foi vista em observação conjunta com cada um dos pais. O referencial técnico é a Psicanálise da forma como apropriado e descrito em SHINE (2003) 5. Este laudo psicológico foi redigido segundo os parâmetros da Resolução CFP N.º 07/2003. De�c�b�� ��e ��a da� �a��a�e�� de e�c�e�e� �� ����� � ��e ��c� ��de c������ e ec������a� �e��� de e����ca� � ��e fa�� e � c���. � c�a�� ��e �e� ��d�� e�c�e�e�a� �� ����� e �a�a ���� � �ece������ �� b�� �e���. C����de�� c���ca� �� e�e�e���� ������� �ece������� �a�a ��e � �e���� c�����a e��e�de� � ��� ��� e ��� ����. Pa���c��a��e��e, ����� de d��c�����a� a� da�a� da� e���e����a� ��e c���c� �a �e����c�a c��� CRONOGRAMA. P�� e�e����:
CRONOGRAMA
5
S H I N E , S . A Esp ad a d e Sa lo mã o. A Psicologia e a Disputa de Guarda de Filhos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. 302p.
10
- 08/05/13 – Reunião Técnica com a Sra. IRANEIDE (Assistente Técnica). - 13/05/13 – 1ª entrevista individual com PAI. - 20/05/13 – 1ª entrevista individual com MÃE. - 28/05/13 – 2ª entrevista individual com PAI. - 03/06/13 - 2ª entrevista individual com MÃE. - 06/06/13 – 1ª entrevista conjunta com AVÔ e AVÓ PATERNOS. - 12/06/13 - 1ª entrevista conjunta com FILHO e FILHA. - 20/06/13 – Cancelado. - 28/06/13 – 1ª entrevista individual com FILHO. - 28/06/13 – 1ª entrevista conjunta com FILHO, FILHA e MÃE. - 10/07/13 – 1ª entrevista conjunta com FILHO, FILHA e PAI. - 15/07/13 – 1ª entrevista individual com TIA MATERNA.
5. � ��A� � A �������A O d�c��e��� de �efe���c�a d� ���c����� �a�a a �eda��� d� La�d� P��c�����c�, c��� �� �e�c���ad�, � a Re������� �.� 07/2003. Ne��e d�c��e��� �e���: O �e�a����� ���c�����c� de�e c���e�, �� ������, 5 (c��c�) ��e��: �de���f�ca���, de�c����� da de �a�da, ���ced��e���, a�����e e c��c�����.
C��� �� ��a�a��� da Ide���f�ca��� e d� P��ced��e���, �e��a� a� ����a� ���� �a��e�. A �������� ���� � ���� ���� ������ �� C��������. E���a��� � ����� �e���� ������e��ad�, e�e ��e� �abe� � "f��a� da e�����a" e "� ��e fa�e�" b��ca�d� �� ����c� ��e �� ��d�ca (�� de�e��a) a����� ��e de�e e��a� c����d� �e�e. O�a, �a� �e � ��a Re�����a, a��e� de �a�� �ada de�e��a��� ��� �e�����a�: E ���� � � ��������? Af��a�, � ��e � ��e � J��� ��e� �abe�? P�� ��e e�e �a�da � ca�� �a�a a P��c�����a? Q�a� � a ��a e��ec�a���a?
11
P���a���, �a�a be� �e����de� a e��e ��e�, �� ��e ��� ��� ��de��� �� d��e�� � C��c�����, �e��� ��e ����e��� ��� a������a���� da �e�����a �� d� ��e�����a�e��� ��e ��� � fe��� (�e���e e� �e���� a��e��� a� ����� ca���) �a�a da� e��e���e��a���� ��a �e�����a ������e�. E��a��� fa�a�d�, e����, ��e a�� � ���e��� ��� f��e��� a����� ��e �e c�a�a��a de "��������� �� �������", �� ��� �e�� �e����, ���� � � ��������? Q�a� � a �e�����a ��e def��e � ��aba���? � a��� ��e ��e� fe� �� fa� ca��e��a acad���ca fa�a��e��e ���e de �e� ���e��ad��: ��� ���� � � �������� �� ��� ��������? O ��e e�e b��ca �e����de�? E �e �a�ece ��e � ��de�� da d���e��a��� �� �e�e � �� b�� ��de�� �a�a �e��a� � �a�d� �����e af��a�, a� �e e�c�e����� e��a���e��a defe�de�d� ��a ����, ��a e����ca��� de �� fe���e�� ���c�����c�. N� ����� ca�� �� fe���e�� ���c�����c� ��e ����� f�c� de �� ���ce��� ����d�c�. Pe��� ��e de���� de �de���f�ca� a� �e���a� ����c��a�� d� ���ce��� �� ��a� e��a��� ��aba��a�d�, �� �� ���c�� d� �a�d�, �e��a ���e�e��a��e e����c��a� ��a� � � �������� d� �a�d�. O� �e�a, ��a� � a ������� da A�����dade J�d�c����a e a ��e � �a�d� ���c�����c� ��e�e�de �e����de�. E�e����� aba���: Exemplo 1 .
O objetivo deste laudo é subsidiar V. EXA. em pleito no
qual pai solicita VISITA ao casal de filhos: um menino de 7 anos e 11 meses e uma menina de 1 ano e 8 meses. Os filhos estão sob custódia da mãe que tem uma Medida Protetiva contra o ex-companheiro. Em especial este laudo focará duas preocupações centrais de V. EXA. (fl. 101), a saber: 1. É possível dizer se há risco à integridade física e psicológica dos filhos diante da presença do pai ?
2. Há ocorr ência de alienação parental por par te da mãe em re lação ao pai?
12
Exemplo 2. O
foco nesta perícia recaiu sobre a questão da guarda do filho
de 4 anos e 11 meses e o esquema de VISITA pertinente.
Exemplo 3 .
O objetivo deste trabalho é subsidiar V. EXA. no julgamento
do processo em tela. Por conta da mudança das condições de vida da mãe e REQUERENTE, guardiã da criança de 8 anos e 6 meses, focamos o trabalho na questão emergencial que ora se prefigura: a mudança iminente da mãe para Finlândia e autorização para levar consigo sua filha em contraposição ao pai e REQUERIDO que se opõe a tal mudança.
Be�, a���a ��e �e����e��� a ��e���� da �e�����a ��de��� ��� ����a� � �e�����a ��e �e��a a A�a��a��� P��c�����ca ������a�e��e d��a, �� a�����e ��� �e���� da Re�������. O� �e���d� ����a ����a, � ������ ��e� ��e de�����a��� "���� � � ��������?" C��� d���e b���ca�d� ��a c��e�a, �e a �e�����a � "Q�a� � e��a c��?" N�� ba��a��a �e����de� "b�a�c�". Ma� �����f�ca� �����e "b�a�c�" e ��� "�e�de", "c���a" �� ����a c��. E �a�b�� e����ca� � ��e � "b�a�c�". Ta� c��� �� La�d� P��c�����c�, ab��da� a �������� �e��e a�����/a��a � a �a��e �a�� d�f�c��. C��� e�e����f�ca� a a�����e ��e � �e���e �a���c��a� ��e ����a �e� a����e����e� �a�a � �����? A a�����e d�� �e��e��� � �e���a e ��c��ca ������ada� �e�� ���c�����/�e�����ad�� �a�a �b�e� �� �e�� dad��. C����d�, �a ���a d� �a�d�, � ��e e��� e� ���� � a �ab���dade d� ���c�����/e�c����� e� be� e���� a ��a a����e��a��� c��� � ������� D�c��e��� de Refe���c�a da ca�e����a d��: O ���c�����, a��da �e��a �a��e, ��� de�e fa�e� af���a��e� �e� ����e��a��� e� fa��� e/�� �e���a�, de�e�d� �e� �����a�e� ��ec��a, e��ec�a��e��e ��a�d� �e �efe��� a dad�� de �a���e�a ��b�e���a, e���e��a�d���e de �a�e��a c�a�a e e�a�a (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2003).
13
O ��e e� P��c�����a ��� � de "�a���e�a ��b�e���a"? A �������� a ��e �e �efe�e e��a �a��a�e� ���e��e ��de �e� a�ca��ada �e c���e������� �a��a� a� �e���� a �e���a��a de ��e � dad� de "�a���e�a ��b�e���a" �e�e�a �a�� da ��b�e����dade de ������ �������� d� ��e a� ��efe���c�a�, �a���e�, ��ec��ce���� e ��e�e� de ��� �e����. C��� fa�e�? E�c����e� ��a �e�����a ��e �e �a���fe� e �e�� ��a� c��d��� a a�����e e� �e�� �a�d�� e� ��a ��d�ca��� de R������� (2004, �. 117). A A����a d��c����d� e� ��a �b�a a ��e���� da ��e����� de ���c� e� ��a �e��c�a �e �efe�e a Me���� e c��ab��ad��e� (1997) ��e ���e�e� ��a f���a de ���e��a� d��� ����� de ab��da�e��: a "a��a��a�" e a "a�a�����ca" . A ab��da�e� a�a�����ca � fa����a� a� ���c����� ��e ������a � ����d� c����c�. T�a�a��e de �de���f�ca� ��a���, ca�ac�e�����ca� e �ad��e� �� c������a�e��� d� ���e��� a�a��ad�. A ab��da�e� a��a��a� "e�����e��a ��ed���e� ��e e����c��a�e��e �de���f�ca��a� �� c�������� ������ad�� e a ��������c�a dada a cada ��; a e�c���a de cada ca�e����a �e��a dada ��� �e�����a� e�����ca� ��e de������a��e� ��a�� ������ e��ec�f�c�� �e��a� �a��� ���c� ". O�a, e��a �������a de ���e��a��� �e �a�ece� ���������a, ���� �e � dad� c����c� e ��a a�a��a��� (��e � �e���e ��b�e���a) ��de� �e� c����b��ada ��� dad�� e��a�����c��, ��a����a����� ��� �e�� de �e�����a� e�����ca� ��de���e��a c������a� a ��e���� d� ������������ �e���e ��e�e��e e� ��a a�a��a��� ���c�����ca. C��� ���� f��c���a��a �a �����ca? E� ����e��� ���a�, � �ece������ e��a� a��a���ad� c�� a� �e�����a� �e�e�a��e� �� �e��. A� ��������� ��������� ���������� ����� �������� ����� ��������� ����� ����� ������� �������� � ������������ �� ������ ������� � � ������������� �� �����������. P�� e�e����, e� �� ca�� �ece��e ��e a��e� ��a ��e ac��a � �a� de �e� ab��ad� d� f���� de 04 a��� de �dade. O� �e�� dad�� c����c�� ��� c����b��a�a� a �����e�e de ab��� �e��a�. E� ����e��� ���a�, e� ����a ca������ca �e��� �a�� ca��� e� ��e a de���c�a ��� �e c��f����a d� ��e � ���e���. C��� e��e �a�b�� e�a � ca��, c��e� � dad� e��a�����c� de ��a �e�����a ��e c����b��a �a� ����a���:
14
1. Segundo literatura disponível, os casos envolvendo abuso sexual de 9.000
famílias norte-americanas em disputa de guarda e/ou visita foi de menos de 2%, ou seja, 169 casos. THOENNES, N.; TJADEN, P.G. The extent, nature, and validity of sexual abuse allegations in custody/visitation disputes. In: C h i l d A b us e & N e gl e c t , v. 14, p. 151-163, 1990.
E� �e�a��� � ������a �����a c����a��� �� �e�� ac�ad�� c����c�� (a����c�a de ���e���e��a���a���, ��� c��f���a��� �e�ba� d� ab���, b�� de�e�������e��� e��c���a�, c��������, ��c�a� e acad���c�) c�� �e����ad� de ����a �e�����a: 2. N� ��e �a��e �� c���e����c�a� d� ab��� �e��a�, �e��f�ca���e �ea��e� de a���edade, �e��a�e���� ���a�����, f��a e aba�d��� d� �a�, ���b�e�a� �e�a��, �a�� c���, �e��e��� f�����; ���b�e�a� de a�����a�e� c��� de��a�����a��� e a�����a�e� ��b�e; e d���da� ��a��� � ���e��a��� �e��a� (H���e� e S�a�, 1998; K����e��e�, 1996). H� d��e���dade de a��e�a��e� c�������a�, e��c���a�� e c������a�e��a�� dec���e��e� d� ab��� �e��a� (B���e� e De���A����, 2008), e���e e�a� e�����a���a���; �e�����a; �e�������a��� �� ab��� de �a�e�; ����� �e��a�� e�������e��� c�� b���a� e a��e�����dade; c������a�e���� ��fa������ad��; e���e�e; de�a�e����; d�f�c��dade� �a�a d�����; �ed�� e��ec�f�c�� (de e�c���, de f�ca� �������); a��e��� de �e��; ��e�c��a��� c�� ����e�a (K����e��e�, 1996); ���b�e�a� �e��a��, �a�� c��� ���e��e��a��dade e c������a�e���� �e��a�� de ���c�; a��� de ���b�e�a� de �e�ac���a�e��� . ���e��e���a�. A��� de ��a�������� d����������, f��a� �de���f�cad�� e� �e����� �����a de ab��� �e��a�, ��ad��� de e���e��e ������a�����c�, ���a���a���, �a�a���a, b�����a, de��e����, ���c�d��, ab��� de ��b����c�a, �e����a��dade a������c�a� e �e����a��dade ���������� (H���e� e S�a�, 1998). HOHENDORFF, J.V.; BARESCO, P.D.; HABIGZANG, L.F.; KOLLER, S.H. Ab��� �e��a� de �e�����: ��a �e�����. I�: HABIGZANG, L.F.; KOLLER, S.H. ��������� ������ �������� � ������������. Te���a, �e�����a e �����ca. P���� A�e��e: A��e� M�d�ca�, 2012. ��. 107�122.
E� �e�a��� � fa����a ��e �e a��e�e��a�a c�� ��a c��f����a��� a��, e����, "����a�" c����a��� a �e�����e af���a���: 3. As famílias incestuosas apresentam relações interpessoais assimétricas e hierárquicas, nas quais há uma desigualdade e/ou uma relação de
15
subordinação. KOLLE, 1999; KOLLER & DE ANTONI, 2004; GOLD, HYMAN & ANDRÉS-HYMA N, 2004 a p u d Habigzang & Koller (2011, p. 15)
Pa�a a���a� a �e�e de ��e � �a� ��� � �� ab��ad�� f�� b��ca� �� ����� dad� de �e�����a: 4. Blanchard (apud WILLIAMS, 2012 6, p. 12) aponta dois comportamentos altamente associados aos sujeitos com práticas pedofílicas: aquisição de pornografia envolvendo crianças e conversas virtuais sexuais passando-se por crianças. Novamente, não encontramos tais indícios por meio de nossa avaliação. Pa�a ������ ��a e����ca��� d� ������ a ��e �e��a "�����" � ab���, ���e�� ��e a ��e �e��a �e e�����cad� e �e a���e� e� ����� dad� de �e�����a: 5. Fa��e� e DeV�e (a��d Sc���a�, 1999) e�c����a�a� 21% de fa��a� a�e�a��e� de ��a a�����a de 215 ca��� c�� a�e�a��e� de ab��� �� c���e��� d� d����c��, d�� ��a�� c�a���f�c�� 16% (�� �e�a, 34 ca���) c��� de ��� ������������� (����������������) e a�e�a� 5% de ��������� ������ ������������ (SHINE, 2003, �. 235 7).
Pe��� ��e � �a�d� ���c�����c� �a���� e� c��������c�a e �e�� �� �e���d� de �e��a�da� a� af���a��e� fe��a�. Ga���� �e�� �a�b�� �e�� ���e�� de �����a� ��e f��a� �ece�����a� �a�a c���ca� ��da� a� �efe���c�a� b�b������f�ca�, �a� e� ce���� ca��� � �e���� e�c�e�e� �a�� �� �a�d� d� ��e f�ca� �e����de�d� ���e������e�� ��e����� c����e�e��a�e� � ���������� . N� f��, a e��e���� d� �a�d� c���e��a a ec�����a de �e��� ��� ��e����� ��, � ��e � ����, �� �e����� ��� c���a de ��a a�a��a��� ��c��c�����a. S���e��� a ������� �a�b�� ��e �e� �e�����a� e �e a��a���a� e� ����a ��ea, ��� �a�� ��aba��� ��e d�, a��� de �ece�����a, �e� a �a��a�e�, �a c��d���� da a�a��a��� ���c�����ca e �a e�c���a d� �a�d� ���c�����c� de �e fa�e� ac���a��a� e d���d�� � �e�� de��e ��aba��� c�� �� ������ a����e� e �e�����ad��e� ��e c����ca��� �a�a ��� a���a�. 6
WILLIAMS, L.C.A. Pedofilia. Identificar e prevenir. São Paulo: Brasiliense, 2012. SHINE, S. Abuso sexual de crianças. In: GROENINGA, G. C.; PEREIRA, R.C. Di reit o de F amíli a e Psi canáli se: Rumo a uma Nova Epistemologia. Rio de Janeiro: Imago, 2003. pp. 229-251. 7
16
Ob���ad� e e��e�� ��e �e��a a��dad�. S�� Pa���, 17 de �a��� de 2014. Re����� f��a� 07.07.14
���������A� ������������A� BERRY, K. K. �T�e �e��a� �ea��� ��ec�a���� a� c���d ad��ca�e �� c�����. I�: TEXTOR, M.R. (ed.) ��� ������� ��� ������� ������� �������� . Ne� Je��e�: Ja��� A������ I�c., �. 135�147, 1989. CAMARGO, E. M. V.; ANDERSON, M. C. O e���d� ��c�a� �a Va�a da I�f��c�a e J��e���de. I�: TRIBUNAL DE JUSTI�A DO ESTADO DE S�O PAULO. �A��A� D� C���� DE ���C�A��� F��C���A� �A�A A�����E��E� ��C�A�� E ���C���G�� ��D�C������. S�� Pa���, �. 69�84, 1993. COLMAN, S. A.; KADRI, A. E. A��ec��� d� a�e�d��e��� a� ad��e�ce��e ��e ��a��ca de�����. I�: TRIBUNAL DE JUSTI�A DO ESTADO DE S�O PAULO. �A��A� D� C���� DE ���C�A��� F��C���A� �A�A A�����E��E� ��C�A�� E ���C���G�� ��D�C������. S�� Pa���, �. 85�92, 1993. COMISS�O DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS ASSISTENTES SOCIAIS E PSIC�LOGOS DO TRIBUNAL DE JUSTI�A DO ESTADO DE S�O PAULO. ��������� �� A������ �� ���������� �� ������������ ���� �������� �� ����������� � A������������ ������� ��� ������������� ���������� � A���������� ������� �� �������� �� ������� �� E����� �� ��� �����. 1991.102�. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. C������ E������� �� ����������. B�a����a, 2002.
17
______________________________.
������
��
E���������
��
D���������
D���������� �� A��������� ������������. ��������� �. � 07/2003. I��e��e�. ���.c����.���.b� e� 14/03/04. CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA � S�O PAULO. ������ �� �������� �������� �� ���������� �� ��� �����. S�� Pa���, 1999. 156�. PINTO, A. C. R.; SHINE, S. K. Pe��c�a ��c�a� e ���c�����ca �a Va�a da Fa����a e S�ce���e�. I�: TRIBUNAL DE JUSTI�A DO ESTADO DE S�O PAULO. ������ �� ����� �� ��������� ��������� ���� A���������� ������� � ���������� �����������. S�� Pa���, �. 188�195, 1993. RAMOS, M.; SHINE, S.K. A fa����a e� �������. I�: RAMOS, M., (O��.), � ����� � � ������� ���� ��������. S�� Pa���: E�c��a, 1994. �. 95�121. ROVINSKI, S.L.R. ����������� �� ������� ����������� �������. S�� Pa���: Ed. Ve���, 2004. SHINE, S. K. A��a��� d�� ���c������ �a� Va�a� da Fa����a e S�ce���e�. I�: TRIBUNAL DE JUSTI�A DO ESTADO DE S�O PAULO. ������ �� ����� �� ��������� ��������� ���� A���������� ������� � ���������� �����������. S�� Pa���, �. 165�168, 1993. SHINE, S. K. E��e����c�a e� ����� ��������f������a�. I�: A���� �� ��������� ������ ��������� �� ���������� �������� [D����e�e]. C����e��� Ibe���a�e��ca�� de P��c�����a J���d�ca, C�ba, 1997. _______. A�������� ����������� ���� ������������ �� ������ �� ������: �� ������ �� ���������� ��������. S�� Pa���, 2002. 362�. D���e��a��� (Me���ad�) � I�������� de P��c�����a, U���e���dade de S�� Pa���, S�� Pa���, 2002. ________. A ������ �� �������. A P��c�����a e a d�����a de ��a�da de f�����. S�� Pa���: Ca�a d� P��c�����, 2003. 302 �. _________; STRONG, M. I. O �a�d� ���c����c�a� e a ���e�d��c�����a��dade �� P�de� J�d�c�����. SHINE, S (O��.) A�������� ����������� � ���: ������, �����������, ��������� ��������, ���� �������� � ������ �����. S�� Pa���: Ca�a d� P��c�����, 2005. �. 191� 243.
18
_________. A������ �� ��� �� �������: ������ � ���������� �� ��������� �� ������ ������������ ���� � �������. 255 f. Te�e (D�����ad� e� P��c�����a) � U���e���dade de S�� Pa���, S�� Pa��� (SP), 2009.
19
View more...
Comments