Las Variedades de La Lengua. Los Registros Lingüísticos - Lengua Castellana y Literatura 1º ESO PDF
November 24, 2023 | Author: Anonymous | Category: N/A
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2.- Las variedades de la Lengua. Los registros lingüísticos - Lengua Castellana y Literatura 1º ESO
Lengua Castellana y Literatura 1º ESO Página principal
Blog de clase
LENGUA SOCIOLINGÜÍSTICA
1.- Las lenguas en el mundo. Situación lingüística de España 2.- Las variedades de la Lengua. Los registros lingüísticos MORFOLOGÍA
1.- Categoría gramatical de las palabras 1.1.- Sustantivos 1.2.- Adjetivos cali cativos 1.3.- Determinantes 1.4.- Pronombres 1.5.- Verbos 1.6.- Adverbios 1.7.- Preposiciones 1.8.- Conjunciones 1.9.- Interjecciones 1.10. Clases de palabras. Repaso
Estudio de la Lengua > 1.- Sociolingüística >
2.- Las variedades de la Lengua. Los registros lingüísticos
Aunque todos los hablantes de una misma empleemos la misma lengua, ésta se habla de distinta manera dependiendo de una serie de factores. Las variedades de la lengua son de varios tipos: Variedades geográ cas (diatópicas): una misma lengua se habla de distinta manera según el país o la zona geográ ca de la que proceda el hablante.
2.- Estructura de la palabra 3. El significado de las palabras SINTAXIS
1.- Sujeto y predicado. La concordancia 2.- Clases de oraciones según la actitud del hablante ORTOGRAFÍA
1.- Los signos de puntuación 2.- Uso de las mayúsculas 3.- Acentuación 4.- Otras reglas ortográ cas
LITERATURA 1.- Concepto de texto literario 2.- Recursos estilísticos 3.- Géneros literarios
Variedades sociales (diastráticas): dependen del grado de instrucción o de cultura del hablante. Teniendo en cuenta este aspecto, podrían establecerse in nitos niveles, ya que son in nitos los niveles culturales que pueden tener los hablantes. Sin embargo, y simpli cando mucho la cuestión, se suele hablar de nivel culto (empleado por las personas instruidas que poseen un buen dominio de la lengua y no cometen incorrecciones al hablar) y nivel vulgar (utilizado por aquellas personas que poseen un dominio imperfecto del idioma, lo cual les lleva a cometer incorrecciones de
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ESTUDIO DEL TEXTO
distinto tipo: en la pronunciación, en el vocabulario, en la sintaxis...).
1.- Propiedades de los textos 2.- Modalidades o tipologías textuales 2.1. Descripción 2.2. Narración 2.3. Diálogo 2.4. Exposición 3.- Textos según su ámbito de uso
Variedades funcionales (diafásicas o de situación). Son las que dependen de la situación comunicativa en la que se encuentre el hablante. Dentro de este tipo de variedades resulta especialmente signi cativa la forma de trasmisión el mensaje, que nos hace distinguir entre lengua oral y lengua escrita. Y es que no hablamos igual que escribimos ya que escribir implica expresarse cuando el interlocutor está ausente, lo cual obliga, por ejemplo, a ordenar más las ideas y a decirlo todo explícitamente para evitar malentendidos. Por el contrario, la lengua oral tiende a ser más espontánea y más dinámica. Para ver las diferencias entre la lengua oral y escrita con un ejemplo pincha en este enlace. Sin embargo, de entre todas las variedades diafásicas, destacan especialmente aquellas que se concretan en los REGISTROS LINGÜÍSTICOS, que dependen fundamentalmente de la relación de con anza existente entre el emisor y el receptor. Esto nos llevaría a distinguir los siguientes tipos de registros lingüísticos: formal, familiar o coloquial y vulgar. El registro formal es el que emplean las personas cultas con aquellas otras personas con las que no tienen el su ciente grado de con anza y se caracteriza por el uso correcto de la lengua, libre de vulgarismos e incorrecciones léxicas, gramaticales u ortográ cas. Es frecuente también en este tipo de https://sites.google.com/site/entornoalalengua1eso/estudio-de-la-lengua/1---sociolingueistica/1-2---las-variedades-de-la-lengua-los-registros-lingueisti…
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registro el empleo de tecnicismos: palabras técnicas empleadas por individuos que pertenecen a una misma profesión u o cio (para saber más sobre tecnicismos consulta este enlace). En cuanto al registro familiar o coloquial, es el empleado por las personas cultas en el ambiente distendido de la familiar o entre amigos. Por último, el registro vulgar, propio de personas con un de ciente conocimiento del idioma, implica un uso incorrecto del lenguaje y es empleado en determinadas ocasiones por las personas cultas con un determinado propósito (acercarse al receptor, imitarlo...). Entre los rasgos lingüísticos propios del registro vulgar, tenemos los siguientes: Rasgos fónicos
Pérdida de fonemas: usté (usted), mu (muy), na (nada), muchismo (muchísimo), amos (vamos)... Adición de fonemas: arradio (radio), amoto (moto), taxis (taxi)... Vacilaciones de vocales átonas: carnecería, cirimonia, intierro, pinicilina... Simpli cación de los diptongos: pacencia, venticuatro, anque, custión... Formación de diptongos en palabras que contienen un hiato: bául, máiz, cuete, maistro... Desarrollo de g (o b) ante diptongos que empiezan por u güele... Metátesis o cambio de posición de fonemas dentro de la palabra: cocreta… Apócopes de vocal nal ante vocal: vengo d´allí. Ceceo.
Rasgos léxicosemánticos
Pobreza léxica, con empleo de palabras “baúl”, abundantes repeticiones y
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escasez de adjetivos y adverbios. Uso de palabras malsonantes. Empleo de unas palabras por otras de parecido signi cante: destornillarse (por desternillarse), muselina (por limusina)... Abuso en el uso de palabras apocopadas: mili, nde, poli... Rasgos morfosintácticos
Incorrección en el uso de las formas verbales (hiciendo, vinistes, cantastes...). Empleo analógico de verbos irregulares (andé, conducí...). Uso del in nitivo con valor de imperativo (callaros). Alteraciones en las construcciones sintácticas (me se ha caído). Dequeísmo (resulta de que no lo ví llegar...) Empleo de giros inadecuados (en base a, a nivel de...) Laísmo, loísmo y leísmo (la dije que me dejara tranquila). Construcciones sintácticas incorrectas.
Otros rasgos
Abuso de muletillas (es que, entonces…).
EJERCICIOS INTERACTIVOS: Reescribir oraciones utilizando un registro familiar Sustituir vulgarismos por el término correcto
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