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Prof. Maximiliano Silva López Artes Musicales – Liceo Técnico Clelia Clavel Dinator

Las Rondas Infantiles

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Prof. Maximiliano Silva López Artes Musicales – Liceo Técnico Clelia Clavel Dinator

Lasrondasinfantilesysuimportancia Las rondas infantiles son recursos didácticos que se pueden aplicar tanto dentro como fuera del aula, son de participación colectiva y se transmiten por tradición oral principalmente. Se entonan melodías, generalmente rimas, acompañado de movimientos corporales, muchas de estas provienen desde España y se han modificado en América. Es una herramienta para el desarrollo de conocimientos por medio de la expresión corporal en el niño/a así también desarrolla el ritmo y ayuda en la socialización del educando con sus pares, tomando gran importancia en la convivencia. El niño y la niña tienen como base, dentro de su desarrollo y adquisición de aprendizajes, el juego o actividades lúdicas. Es por esto que por medio de las rondas ellos pueden realizar actividades en las que desarrollan la creatividad, la imaginación y reafirma conductas y valores que se encuentran en pleno desarrollo, como por ejemplo el compañerismo o respeto, ya qué la ronda no es una actividad que involucre a unos pocos, es altamente integradora. ¿QuéDesarrollanlasRondasinfantiles?*

Así como ya se nombró anteriormente las rondas infantiles desarrollan la socialización, refuerzan temas valóricos, es una herramienta lúdica para la adquisición de aprendizajes. Pero a demás de esto, las rondas infantiles apoyan en los siguientes sectores: a) Expresión Corporal: Las rondas permite que los niños conozcan su esquema corporal. Cuando los niños giran, están realizando movimientos que exigen equilibrio, coordinación psicomotriz. Al formar una ronda aprenden a relacionar su cuerpo con el espacio físico, a ubicarse, guardar distancia. b) Expresión Oral: Al cantar, reír y jugar en las rondas, el niño/a expresa de modo espontáneo sus emociones, vivencias, sentimientos e ideas, a la vez que se familiariza con los juegos y rondas tradicionales de su entorno. c) Expresión Musical: Otra de las funciones básicas que el niño desarrolla al cantar y mover su cuerpo siguiendo ritmos, con pausas y contrastes, es su aptitud rítmica. El ritmo es tan importante en el niño, ya qué le permite ejecutar danzas, juegos, canciones, e incluso expresarse rítmicamente en el lenguaje oral, que luego pasará a ser escrito. El ritmo estará presenten en el aprendizaje de la lecto-escritura, cuando separe sílabas, forme palabras o cuando reconozca las silabas tónicas.

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Prof. Maximiliano Silva López Artes Musicales – Liceo Técnico Clelia Clavel Dinator d) Relación Lógico matemática: Cuando el niño juega a la ronda, ejercita y toma conciencia de nociones espaciales básicas: Adentro-afuera, Cercalejos, Arriba-abajo, Delante-detrás. Se estimula también la noción de lateralidad al momento de hacerlos girar hacia la izquierda o derecha. e) Identidad, autonomía personal y desarrollo social: En las rondas el niño está practicando normas de relación y convivencia, aprendiendo a esperar su turno, a compartir sus juegos con todos, a no discriminar, a ser paciente con los más pequeños. *Información extraída desde la página WEB

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