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Description
Las Cinco Disfunciones de un Equipo Un inteligente modelo para formar un equipo cohesionado y eficaz
Título
Título en inglés
Ficha
Patrick Lencioni
Autor
Empresa Activa
Editorial PP
The Five Dysfunctions of a Team
215
I.S.B.N.
978-84-95787-32-3
¡Adquiera el libro! Empresa Activa Narrativa empresarial
Librería Porrúa Tendencia de sus miembros a ocuparse de algo distinto a las metas colectivas Al formar parte del grupo
Algunos miembros están satisfechos
Estatus del equipo
Tendencia de la gente a centrarse en potenciar su propia posición o carrera a
Estatus individual
Situación de Kathryn Petersen cuando acepta nuevo trabajo
Disfunción mayor Describe
Nunca imaginó
Introducción
En que se centra un equipo
sus miembros la pondrían a prueba
cuenta historia en mundo complejo y fascinante de los equipos de trabajo
expensas de su equipo No crece
le gustan los desafíos
encontrar un equipo totalmente disfuncional
El libro
Se estanca
durante la narración
propone modelo inteligente y pasos para superar obstáculos
revela los cinco problemas que impiden que incluso los equipos más brillantes funcionen
construir equipo cohesionado y eficaz
Muy pocas veces derrota a los competidores relato ameno y atractivo
Pierde empleados orientados al logro Alienta a sus empleados a enfocarse en sus propias carreras y metas individuales Se distrae fácilmente
Sin ella
Disfunción 5
Goza con el éxito
Aprovecha a individuos que subordinan sus propios intereses y metas al bien del equipo
El trabajo en equipo es imposible
Falta de atención a los resultados En el contexto de la construcción de un equipo
Un equipo que se enfoca en los resultadoscolectivos
Se ocultan mutuamente sus debilidades y errores Pedir ayuda o compartir impresiones constructivas
Sugerencias para superarla Vacilan antes de
Debe establecer la pauta para centrarse en los resultados Papel del líder
Los miembros de un equipo donde no hay confianza
Debe ser desinteresado y objetivo
Disposición de sus miembros a pedir cuentas a sus compañeros sobre el desempeño y conductas que pueden perjudicar al equipo Falta de disposición para tolerar la incomodidad interpersonal que implica pedir cuentas a un compañero
Ocultan los resentimientos Temen las reuniones y buscan razones para evitar pasar tiempo juntos Disfunción 1
Admiten debilidades y errores Piden ayuda
Ausencia de confianza
Aceptan preguntas y aportaciones sobre las áreas de las que son responsables Un equipo que evita la obligación de pedir responsabilidades
Dan a cada uno en beneficio de la duda antes de llegar a conclusiones negativas Se arriesgan a ofrecer intercambio de impresiones y asistencia
Los miembros de equipos donde hayconfianza Disfunción 4
Aprecian e indagan las capacidades y experiencias de los demás
Evitación de responsabilidades
Asegura que quienes no rinden adecuadamente
Los miembros identifican rápidamente los problemas preguntando sin vacilaciones por los planteamientos de cada cual
No reconocen ni examinan mutuamente las capacidades y experiencias
Esencia de esta disfunción
Pone sobre los hombros del líder un peso indebido como única fuente de disciplina Recibirán presiones para mejorar
Ofrecer ayuda fuera de sus propias áreas de responsabilidad
Llegar a conclusiones acerca de las intenciones o aptitudes de otros sin tratar de aclararlas
Pierden tiempo y energía controlando su conducta para causar un efecto determinado
Responsabilidad
Crea resentimientos en miembros que tienen diferentes estándares de rendimientos
No cumple con las fechas límite ni con cumplimientos clave
No hay razón para hacer mi protector de cauteloso
Los compañeros tienen que sentirse cómodos siendo vulnerables unos con otros
Evita las distracciones Declaración pública de resultados Recompensas basadas en el resultado
Alienta la mediocridad
Es la seguridad que tienen los miembros del equipo sobre que las intenciones de sus compañeros son buenas
Confianza
Minimiza las conductas individualistas
Preservar las recompensas y el reconocimiento para quienes hacen verdaderos aportes al logro de las metas del grupo
de gran alcance
Fundamento de un equipo cohesionado y que funciona
Retiene a los empleados orientados al logro
Padece con el fracaso
contiene mensaje aparentemente sencillo
Un equipo que no se enfoca en los resultados
Dedican tiempo y energía a asuntos importantes
No a luchas de poder
Ofrecen y aceptan disculpas sin vacilar Un equipo que se pide responsabilidadesmutuamente
Propician la reuniones y otras oportunidades para trabajar como
Establece respeto entre sus miembros, que se someten a los mismos altos estándares
El equipo contestar una breve lista de preguntas acerca de si mismos
Ejercicio de historias personales
Evita la excesiva burocracia en torno a la gestión del rendimiento y la acción correctiva Publicación de metas y estándares Revisiones sencillas y regulares del avance
Los miembros del equipo identifican la aportación más importante que cada uno de sus compañeros hace al equipo
Ejercicio de eficacia del equipo Sugerencias para superarla
Sugerencias para superarla
Perfiles de personalidad y preferencia de conducta
Alentar y permitir que el equipo sirva como primer y primordial mecanismo de exigencia de pedir cuentas
Papel del líder
Total intercambio de impresiones
MBTI
Myers-Briggs Type Indicator
360°
Demostrar primero su propia vulnerabilidad Claridad Aceptación Consenso Certidumbre
Papel del líder
El compromiso depende de dos cosas
Crear un ambiente donde no se castigue la vulnerabilidad La manifestación de debilidades debe ser genuina
Conexión con la disfunción 2
Dos grandes causas de la falta de compromiso
Al construir confianza
Hace posible el conflicto
Crea ambigüedades acerca de la dirección y las prioridades Excesivoanálisis
Matrimonio Las grandes relaciones
Ve escaparse oportunidades debido a
Requieren de conflictos productivos para crecer
Y el temor al fracaso
Alimenta la ausencia de confianza
Paternidad Amistad
Innecesaria postergación
Negocios
Un equipo que no se compromete Es tabú
Vuelve una y otra vez a las mismas discusiones y decisiones
El conflicto en el trabajo
Alienta la suspicacia de los miembros del equipo
Mientras más alto en la cadena de la dirección
Disfunción 3
Evita enfocarse en cuestiones personales
Reúne a todos en torno de objetivos comunes Desarrolla la capacidad de aprender de los errores Aprovecha las oportunidades antes que los competidores
Distinguir entre
Cualidades
Emoción Frustración
Avanza sin vacilaciones Propósito
Producir la mejor solución posible
En el lapso más breve de tiempo
Lucha destructiva y personal por el poder
Cascada de mensajes
Análisis de contingencia y del peor escenario
Y en ataques mezquinos
Pasión
Conflicto ideológico productivo
Un equipo que se compromete
Cambia de dirección sin vacilaciones ni culpas
Fechas límite
Tratando de evitar los debates apasionados
Se limita a conceptos e ideas
Falta de compromiso
Crea claridad en la dirección y en las prioridades
Más gente gastará enormes cantidades de energía y tiempo
Sugerencias para superarla
Terapia de exposición a bajo riesgo
Tienen reuniones aburridas
Disfunción 2
Crean un ambiente en el que abunda la lucha por el poder y los ataques personales
Temor al conflicto Los equipos que temen el conflicto
Sentirse cómodo ante la perspectiva de adoptar una decisión que finalmente puede resultar equivocada Presionar continuamente al grupo
Ignoran temas polémicos que son decisivos para el éxito del equipo Pierden tiempo y energía en fingimientos y manejo de riesgo interpersonal
Papel del líder
Tienen reuniones animadas e interesantes
No debe valorar demasiado la certidumbre o el consenso
Extraen y explotan ideas de todos los miembros del equipo Los equipos que se comprometen en conflictos
Resuelven rápidamente problemas concretos Minimizan la lucha por el poder Poner sobre la mesa, para discutirlos, temas decisivos
Excavar
Papel de quienes extraen desacuerdos ocultos dentro del equipo y los sacan a la luz
Sugerencias para superarla Autorización sobre la marcha
Recordar a los participantes
El conflicto es bueno para el equipo No hay que evitarlo en el futuro
Demostrar mesura cuando la gente se sumerge en un conflicto Papel del líder
Permitir que la solución ocurra naturalmente Tener la capacidad de modelar conductas aptas para el conflicto
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