Laporan Triwulan II 2016

LAPORAN TRIWULAN II PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN NON FORMAL 2016

DISUSUN OLEH : RESMIN SIHOTANG,M.Pd NIP: 196503151985062001

SUKU DINAS PENDIDIKAN KOTA ADMINISTRASI JAKARTA TIMUR II JUNI 2016 1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu Program PAUD tahun 2016 ini. Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan  pedoman dalam melaksanakan kegiatan pengendalian mutu program PAUD untuk selanjutnya diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan. Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon maaf dan harap menjadi periksa adanya.

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

2

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu Program PAUD tahun 2016 ini. Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan  pedoman dalam melaksanakan kegiatan pengendalian mutu program PAUD untuk selanjutnya diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan. Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon maaf dan harap menjadi periksa adanya.

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

2

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

I.

PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Dasar Hukum C. Tujuan Pemantauan D. Metode Penyusunan E. Hasil yang di harapkan

II. KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD A. Gambaran rencana kerja triwulan dalam Paud B. Permasalahan yang di hadapi C. Kajian Kebijakan Program Paud III. PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016 A. Gambaran program kerja B. Waktu dan tempat pelaksanaan C. Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengedalian mutu paud D. Manajement /pengelolaan pengendalian mutu paud E. Pembiayaan dan sumber dana IV. ANALISA HASIL PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016 A. Sasaran pemantauan B. Aspek pemantauan V. KESIMPULAN A. Kesimpulan B. Saran saran Lampiran

3

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Tugas pokok Penilik adalah melaksanakan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak prgram PAUD NI, dan juga berkedudukan sebagai pelaksana teknis fungsional  pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD, pendidikan kesetaraan dan keaksaraan, serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal di Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas yang bertanggung jawab di bidang PAUDNI. Penilik dalam melaksanakan tugasnya supaya dapat terlaksana dengan baik, profesional, dan dalam rangka untuk meningkatkan kompetensinya, maka perlu adanya Laporan tahunan yang tersusun secara sistematis dan terprogram, sehingga dapat dijadikan  pedoman pelaksanaan kegiatan selama kurun waktu 1 (satu) tahun mendatang.

B. DASAR HUKUM

1.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2.

Permendiknas RI Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar PAUD.

3.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang SPN.

4. Permenpan dan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional. Penilik dan Angka Kreditnya.

4

C. TUJUAN

1. Tujuan Umum : A. Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang pelaksanaan kegiatan  program PAUD.  b. Sebagai pedoman bagi Penilik di dalam melaksanakan tugas baik sekarang maupun di masa yang akan datang.

2.

Tujuan Khusus : 1.

Sebagai dasar pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu program PAUD yang meliputi: Perencaaan Program, Pelaksanaan Pemantauan Program Pelaksanaan

Penilaian

Program,

Pelaksanaan

Pembimbingan

dan

Pembinaan, dan Penyusunan Laporan Program. 2.

Sebagai bahan evaluasi pada saatnya nanti dalam penyusunan laporan tahunan berikutnya.

D. METODE PENYUSUNAN

Metode penyusunan laporan triwulan II di susun dengan sistematika sebagai berikut -

Cover

-

Lembar pengesahan

-

Kata pengantar

-

Daftar isi

-

Bab I

-

Bab II : Kajian dan Permasalahan

-

Bab III : Pelaksanaan Kegiatan Pengendalian Mutu PAUD

-

Bab IV : Analisa Hasil Pengendalian Mutu Paud

-

Bab V

: Pendahuluan

: Penutup

5

E.

HASIL YANG DIHARAPKAN

Setelah tersusunnya Rencana Kerja Tahunan Penilik PAUDNI Kecamatan Makasar Tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur, hasil yang diharapkan adalah: 1.

Penilik dapat melaksanakan tugas dan fungsinya secara optimal sehingga mampu  berperan sebagai Pengendali Mutu dan Evaluasi Dampak Program PAUDNI.

2.

Memperoleh kepastian hasil kepenilikan Program PAUDNI yang berkualitas, teratur dan terukur sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) 3 jenis Penilik Kesetaraan dan Keaksaraan, Pendidikan Anak Usia Dini dan Kursus.

3.

Meningkatkan kompetensi penilik PNFI dalam melaksanakan tugas dan fungsinya secara profesional.

4. Tersusunnya laporan tri wulan II tahun 2016.

Sesuai dengan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia yang telah ditetapkan Peraturan Menteri Negara pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor : 02/III/PB/2011 dan Nomor 07 Tahun 2011,

tentang

Petunjuk Teknis Fungsional Penilikan dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 38 tahun 2013, Tanggal 21 Maret 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. Petunjuk teknis dalam peraturan tersebut dijelaskan bahwa salah satu tugas pokok Penilik adalah merencanakan penilikan Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal Informal, sehingga Penilik PNFI dituntut untuk menyusun Rencana Kerja Triwulan Penilik PNFI Kecamatan Makasar tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur dengan mengkaji hasil penilikan tahun lalu, mengidentifikasi unsur kegiatan penilikan sebagai sasaran penilikan satu tahun kedepan tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur.

6

BAB II KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD

A. GAMBARAN RENCANA KERJA TRIWULAN DALAM PAUD

Dalam upaya lebih mengoptimalkan dan mengefektifkan pembinaan lembaga PAUD melalui tugas pokok dan fungsi Penilik dalam pengedalian mutu program dan evaluasi dampak  program berdasarkan Permenpan RB No. 14 tahun 2010. Peraturan bersama Mendiknas dan BKN Nomor 02/III/PB/2011 dan Nomor 7 tahun 2011 tentang petunjuk pelaksanaan Jabatan Fungsional Penilik dan angka kreditnya, serta berdasarkan Peraturan Mendikbud RI No.38 tahun 2013 tentang Juknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka kreditnya yaitu merencanakan, melaksanakan, penilaian, pembimbingan dan laporan pengedalian mutu program, maka  pelaksanaan kerja penilik dalam pengedalian mutu pendidikan anak usia dini harus terencana dan sistematis. Memperhatikan banyaknya pemangku kepengtingan yang selama ini bekerja sama dalam meningkatkan akses, mutu dan layanan program PAUD, maka di pandang perlu dalam  pelaksanaan Rencana Kerja 2 tahun 2014 sebagai penjelasan singkat tentang kegiatan  pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) standar pendidikan nasional di 25 (dua pu luh lima) lembaga PAUD di Kecamatan Makasar dari 45 lembaga yang ada di wilayah kecamatan Makasar. Adapun pelaksanaan kegiataan rencana pengendalian mutu PAUD di Kecamatan Makasar terhadap pelaksanaan 8 standar pendidikan nasional adalah di awali dengan penentuan lembaga yang akan di jadikan sampel. Setelah diadakan sosialisasi dan mempersiapkan intrumen yang akan di pakai sebagai alat pengumpulan data, baru di laksanakan pemantauan, adapun hasil diskripsi data hasil pemantauan terlampir.

B

PERMASALAHAN YANG DI HADAPI

Dalam pelaksanaan pengedalian mutu 8 (delapan) standar pendidikan PAUD di kecamatan Makasar kota Administrasi Jakarta timur di hadapkan beberapa masalah yaitu : “Bagaimana cara yang tepat, efektif dan efesiensi dalam pelaksanaan pemantauan dan penilaian hasil pemantauan berdasaran standar pendidikan pada program Pendidikan Anak Usia Dini.” 7

C

KAJIAN KEBIJAKAN PROGRAM PAUD

Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUDNI), pendidikan kesetaraan dan

keaksaraan,

serta

kursus

pada

jalur

Pendidikan

Non

formal

dan

informal

(PNFI).(Permendikbud RI No. 38 tahun 2013) Adapun tugas pokok Penilik PAUD kecamatan Makasar (sesuai nomenklatur) sebagai Pengedalian Mutu Program PAUD adalah “Kegiatan yang di lakukan secara sistimatis dan berkelanjutan melalui pemantauan, penilaian, dan pembinaan program pada satuan lembaga PAUD dalam rangka memastikan penyelenggaraan layanan pendidikan melalui lembaga PAUD dapat mencapai standar yang di tetapkan.” Adapun kegiatan pengendlian

Mutu Program PAUD meliputi : 1.

Perencanaan program pengendalian mutu PAUD;

2.

Pelaksanaan pemantauan program PAUD;

3.

Pelaksanaan penilaian program PAUD;

4.

Pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan PAUD;

5.

Penyusunan laporan hasil pengendalian mutu PAUD.

8

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016

A.

GAMBARAN PROGRAM KERJA

Gambaran program kerja dalam pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Makasar triwulan ke dua tahun 2016 adalah realisasi dari pada rencana  program kerja triwulan kedua tahun 2016.

SASARAN

Sasaran Kegiatan meliputi : 

Pendidik dan Tenaga Kependidikan lembaga PAUD



Sarana dan Prasarana Lembaga PAUD



Administrasi lembaga PAUD

Sasaran pengendalian mutu program PAUD adalah semua lembaga yang menjadi binaan Penilik, sesuai dengan pembagian tugas oleh atasan langsung yang meliputi Standar Paud dan Standar Pendidikan Nasional.

B. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Waktu bulan April s/d Juni 2016, dan tempat pelaksanaan pengedalian mutu PAUD triwulan kedua di wilayah kerja penilik yaitu Kecamatan Makasar Kota Jakarta Timur adalah pemantauan 8 standar  pendidikan nasional di 20 lembaga PAUD di laksanakan pada triwulan 2 sesuai dengan waktu  pembelajaran masing masing lembaga.

9

C. PELAPORAN HASIL PENILAIAN PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD

Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengendalian mutu PAUD pada 20 lembaga PAUD di Kecamatan Makasar terlampir (Tabel : 1)

D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN PENGENDALIAN MUTU PAUD

Manajemen/pengelolaan

kegiatan pengendalian mutu program PAUD wilayah Kecamatan

Makasar: 1

Intrumen pemantauan telah disiapkan pada triwulan pertama

2

Penggandaan intrumen

3

Penyusunan jadwal kunjungan

4

Pelaksanaan pemantauan

5

Tabulasi data pemantauan

6

Analisis data pemantauan

E. PEMBIAYAAN DAN SUMBER DANA Sesuai dengan tugas dan fungsi penilik sebagai pengendali mutu program Paud di wilayah kerja masing masing (Kecamatan Makasar), maka biaya dan sumber dana pelaksanaan pengendalian mutu adalah secara swadaya penilik dimana penilik sudah mendapatkan Tunjangan Kerja Daerah /TKD.

.

10

BAB IV ANALISA HASIL PMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRI WULAN II TAHUN 2016

SASARAN PEMANTAUAN

Lembaga pendidikan non formal dan informal dalam triwulan kedua yang

akan menjadi sampel

 pemantauan pelaksanaan program pembelajaran PAUD adalah sebanyak 20 lembaga.

Pemantauan Lembaga PAUD No

LEMBAGA

ALAMAT

1

Paud Kemuning

Jln.Pendidikan rt 04/09 Pekayon

2

Paud Bungur I

Asrama Yonif Mekanis 201

3

Paud Putra bangsa

Jl.Kavling Rt 13/08 Pekayon

4

Paud Kenanga

Jl.Pule Rt 005/010 Cijantung

5

Paud Dahlia Mekar

Jl.Lapan Rt09/01 Pekayon

6

Paud Bungur V

Asrama Rindam Jaya Jln,Condet Raya

7

Paud Kuntum Mekar

Jl.Pertengahan Rt.03/03 Cijantung

8

BKB Paud Cerdas

Jl.Masjid Kel.Gedong

9

Paud Seruni

Asrama Zeni TNI AD Pekayon

10

Paud KB Rumah Bermain Bintang

Jl.lapan 5 no 29 Pekayon

11

Paud Anggrek

Jln.Gandaria I Rt 010/02 Pekayon

12

Paud Flamboyan

Jln.Bima I Rt 005/07

13

Paud Mekar

Jln.Lapangan tembak Rt 03/04 kel Pekayon

14

Paud Nusa Indah

Jln.Rambutan Rt 006/03

15

KB Bunda

Jln.Pendidikan No 29 Pekayon

16

Paud Ros

Jln.Tipar Rt 004/07 Pekayon

17

Paud Mawar

Jln.Kamboja Rt 04/07 No 20 A

18

Paud Bungur IV

Jln.R.A.Fadillah,No 8-9 Cijantung

19

Paud Mekar jaya

Jln.Belly Gg Mekar III Cijantung

20

Paud Rahayu

Jln.Lestari Rt011/03 Kalisari

11

ASPEK PEMANTAUAN

Sesuai dengan tugas pokok Penilik adalah melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak  program melalui kegiatan perencanaan, pemantauan, penilaian, pembimbingan dan pembinaan serta  pelaporan penyelenggaraan program PAUD. Maka aspek pemantuan dalam rangka mengetahui  perkembangan, pelaksanaan dan permasalahan proses pembelajaran, pelatihan dan pembimbingan yang dilakukan oleh PTK PAUD terhadap peserta didik pada satuan PNF, agar sesuai dengan standar nasional  pendidikan baik untuk sasaran perorangan maupun kelompok. 1. Aspek Standar Isi 2. Aspek Standar Proses 3. Aspek Standar Kompetensi Lulusan 4. Aspek Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan 5. Aspek Standar Sarana Dan Prasarana 6. Aspek Standar Pengelolaan 7. Aspek Standar Pembiayaan 8. Aspek Standar Penilaian

ANALISA HASIL PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PAUD

Banyaknya kritik yang di lancarkan oleh berbagai kalangan terhadap pendidikan atau tepatnya praktek pendidikan di Indonesia khususnya pendidikan usia dini yang masi cenderung menggunakan metode pembelajaran secara klasikal dan berorentasi pada akademik. Dan sesuai dengan UU No.20/2003 tentang Sisdiknas yang antara lain menyatakan : manusia membutuhkan  pendidikan

dalam

kehidupannya.

Pendidikan

merupakan

usaha

agar

manusia

dapat

mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran dan atau cara lain yang di kenal atau di akui oleh masyarakat, oleh karenanya pendidikan menjadi sangat sentral, tidak saja sebagai media transfer of knowlwdge  tetapi merupakan rekayasa sosial untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam menyiapkan generasi yang lebih baik, maka layanan pendidikan haruslah dapat menjangkau keseluruhan lapisan masyarakat sesuai dengan prinsip pendidikan untuk semua/education for all , tanpa membedakan asal usul, status sosial, ekonomi, dan kewilayahan, oleh karenanya pemantauan pelaksanaan program pendidikan anak usia dini harus di laksanakan secara terus menerus dan berkesinambungan, agar penyakit sosial yang sangat besar dampak 12

negatifnya yaitu kemiskinan, ketidaktahuan dan keterbelakangan dapat diminimalisir. Adapun analisa hasil pemantauan pelaksanaan program PAUD tahun 2016 diwilayah Kecamatan Makasar adalah sebagai berikut: A

Hasil Pemantauan Lembaga PAUD No

LEMBAGA

Jumlah Aspek

KOMPONEN / ASPEK 1

2

3

4

5

6

7

8

6

9

11

13

15

15

9

5

1

Paud Kemuning

100

100

100

84

66

86

66

100

2

Paud Bungur I

100

100

100

92

73

86

55

100

3

Paud Putra bangsa

100

100

100

100

93

100

88

100

4

Paud Kenanga

100

100

100

100

100

93

89

100

5

Paud Dahlia Mekar

100

100

100

84

67

67

44

100

6

Paud Bungur v

100

100

100

100

93

86

100

100

7

Paud Kuntum Mekar

100

100

100

100

100

100

100

100

8

BKB Paud Cerdas

100

100

100

100

80

80

100

100

9

Paud Seruni

100

100

100

100

80

86

56

100

10

Paud KB Rumah Bermain. B

100

100

100

100

80

93

77

100

11

Paud Anggrek

100

100

100

61

73

93

100

80

12

Paud Flamboyan

66

100

90

69

60

80

22

40

13

Paud Mekar

100

100

100

100

73

80

78

91

14

Paud Nusa Indah

100

100

100

85

93

86

67

100

15

KB Bunda

100

100

100

100

100

100

100

100

16

Paud Ros

100

100

100

100

73

86

78

100

17

Paud Mawar

100

89

100

100

80

86

56

100

18

Paud Bungur IV

100

100

100

100

93

86

100

100

19

Paud Mekar jaya

100

100

100

100

100

93

100

100

20

Paud Rahayu

100

100

8100

69

86

100

100

100

13

ASPEK YANG DI NILAI :

1.

Aspek Standar Isi

2.

Aspek Standar Proses

3.

Aspek Standar Kompetensi Lulusan

4.

Aspek Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan

5.

Aspek Standar Sarana dan Prasarana

6.

Aspek Standar Pengelolaan

7.

Aspek Standar Pembiayaan

8.

Aspek Standar Penilaian

14

1.

Aspek standar isi

Tabel : 1 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 100 0

NO 1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

6

100

0

0.00

3

Paud Putra bangsa

6

100

0

0.00

4

Paud Kenanga

6

100

0

0.00

5

Paud Dahlia Mekar

6

100

0

0.00

6

Paud Bungur v

6

100

0

0.00

7

Paud Kuntum Mekar

6

100

0

0.00

8

BKB Paud Cerdas

6

100

0

0.00

9

Paud Seruni

6

100

0

0.00

10

Paud KB Rumah Bermain. B

6

100

0

0.00

11

Paud Anggrek

6

100

0

0.00

12

Paud Flamboyan

4

67

2

33,00

13

Paud Mekar

6

100

0

0.00

14

Paud Nusa Indah

6

100

0

0.00

15

KB Bunda

6

100

0

0.00

16

Paud Ros

6

100

0

0.00

17

Paud Mawar

6

100

0

0.00

18

Paud Bungur IV

6

100

0

0.00

19

Paud Mekar jaya

6

100

0

0.00

20

Paud Rahayu

6

100

0

0.00

JUMLAH

118

1,966

2

33,00

RERATA

5,9

98,3

0,1

1.65

KESESUAIAN 6

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

% 0.00

15

2.

Aspek Standar Proses

Tabel : 2 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 100 0

NO 1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

9

100

0

0,00

3

Paud Putra bangsa

9

100

0

0,00

4

Paud Kenanga

9

100

0

0,00

5

Paud Dahlia Mekar

9

100

0

0,00

6

Paud Bungur v

9

100

0

0,00

7

Paud Kuntum Mekar

9

100

0

0,00

8

BKB Paud Cerdas

9

100

0

0,00

9

Paud Seruni

9

100

0

0,00

10

Paud KB Rumah Bermain. B

9

100

0

0,00

11

Paud Anggrek

9

100

0

0,00

12

Paud Flamboyan

9

100

0

0,00

13

Paud Mekar

9

100

0

0,00

14

Paud Nusa Indah

9

100

0

0,00

15

KB Bunda

9

100

0

0,00

16

Paud Ros

9

100

0

0,00

17

Paud Mawar

8

89

1

11,00

18

Paud Bungur IV

9

100

0

0,00

19

Paud Mekar jaya

9

100

0

0,00

20

Paud Rahayu

9

100

0

0,00

JUMLAH

179

1989

1

11,00

RERATA

8,95

99,45

0,05

0,55

KESESUAIAN 9

% 0,00

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001 16

3.

Aspek Pencapaian Tingkat Perkembangan Anak

Tabel : 3 STANDAR PENDIDIKAN KESESUAIAN % DEVIASI 11 100 0

NO 1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

11

100

0

0,00

3

Paud Putra bangsa

11

100

0

0,00

4

Paud Kenanga

11

100

0

0,00

5

Paud Dahlia Mekar

11

100

0

0,00

6

Paud Bungur v

11

100

0

0,00

7

Paud Kuntum Mekar

11

100

0

0,00

8

BKB Paud Cerdas

11

100

0

0,00

9

Paud Seruni

11

100

0

0,00

10

Paud KB Rumah Bermain. B

11

100

0

0,00

11

Paud Anggrek

11

100

0

0,00

12

Paud Flamboyan

10

90,9

1

91

13

Paud Mekar

11

100

0

0,00

14

Paud Nusa Indah

11

100

0

0,00

15

KB Bunda

11

100

0

0,00

16

Paud Ros

11

100

0

0,00

17

Paud Mawar

11

100

0

0,00

18

Paud Bungur IV

11

100

0

0,00

19

Paud Mekar jaya

11

100

0

0,00

20

Paud Rahayu

11

100

0

0,00

JUMLAH

219

1910

1

91

RERATA

10,95

95,5

0,05

4,55

% 0,00

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001 17

4.

Aspek Standar Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan

Tabel : 4 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 84,60 2

NO 1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

12

92,30

1

7,69

3

Paud Putra bangsa

13

100

0

0,00

4

Paud Kenanga

13

100

0

0,00

5

Paud Dahlia Mekar

11

84,60

2

15,38

6

Paud Bungur v

13

100

0

0,00

7

Paud Kuntum Mekar

13

100

0

0,00

8

BKB Paud Cerdas

13

100

0

0,00

9

Paud Seruni

13

100

0

0,00

10

Paud KB Rumah Bermain. B

13

100

0

0,00

11

Paud Anggrek

8

61,00

5

38,46

12

Paud Flamboyan

8

61,00

5

38,46

13

Paud Mekar

13

100

0

0,00

14

Paud Nusa Indah

6

85,00

7

53.84

15

KB Bunda

13

100

0

0,00

16

Paud Ros

13

100

0

0,00

17

Paud Mawar

13

100

0

0,00

18

Paud Bungur IV

13

100

0

0,00

19

Paud Mekar jaya

13

100

0

0,00

20

Paud Rahayu

9

69,23

4

30,76

JUMLAH

234

1837,73

26

184,59

RERATA

11,7

91,88

1,3

9,22

KESESUAIAN 11

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

% 15,38

18

5.

Aspek Standar Sarana Dan Prasarana

Tabel : 5 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 66,6 5

NO 1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

11

73,3

4

26,66

3

Paud Putra bangsa

14

93,0

1

6,66

4

Paud Kenanga

15

100

0

0,00

5

Paud Dahlia Mekar

13

86,66

2

13,33

6

Paud Bungur v

14

93,0

1

6,66

7

Paud Kuntum Mekar

15

100

0

0,00

8

BKB Paud Cerdas

12

80,0

3

20,0

9

Paud Seruni

12

80,0

3

20,0

10

Paud KB Rumah Bermain. B

12

80,0

3

20’0

11

Paud Anggrek

10

66,66

5

33,33

12

Paud Flamboyan

9

60,00

6

40,00

13

Paud Mekar

11

73,3

4

26,66

14

Paud Nusa Indah

14

93,3

1

6,66

15

KB Bunda

15

100

0

0,00

16

Paud Ros

11

73,3

4

26,66

17

Paud Mawar

12

80,0

3

20,00

18

Paud Bungur IV

14

93,3

1

6,66

19

Paud Mekar jaya

15

100

0

0,00

20

Paud Rahayu

13

86,66

2

13,33

JUMLAH

252

1585,66

48

319,94

RERATA

12,6

79,283

2,4

15,99

KESESUAIAN 10

% 33,33

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001 19

6.

Aspek Standar Pengelolaan

Tabel : 6 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 86,6 2

NO 1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

13

86,6

2

13,33

3

Paud Putra bangsa

15

100

0

0,00

4

Paud Kenanga

14

93,00

1

6,66

5

Paud Dahlia Mekar

13

86,66

2

13,33

6

Paud Bungur v

13

86,66

2

13,33

7

Paud Kuntum Mekar

15

100

0

0,00

8

BKB Paud Cerdas

13

86,66

2

13,33

9

Paud Seruni

13

86,66

2

13,33

10

Paud KB Rumah Bermain. B

14

93,00

1

6,66

11

Paud Anggrek

14

93,00

1

6,66

12

Paud Flamboyan

12

80,00

3

20,00

13

Paud Mekar

12

80,00

3

20,00

14

Paud Nusa Indah

13

86,66

2

13,33

15

KB Bunda

15

100

0

0,00

16

Paud Ros

13

86,66

2

13,33

17

Paud Mawar

13

86,66

2

13,33

18

Paud Bungur IV

13

86,66

2

13,33

19

Paud Mekar jaya

14

93,00

1

6,66

20

Paud Rahayu

15

100

0

0,00

JUMLAH

270

1798,48

30

199,94

RERATA

13,5

89,924

1,5

9,99

KESESUAIAN 13

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

% 13,33

20

7.

Aspek Standar Pembiayaan

Tabel : 7 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 66.66 3

NO 1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

4

44,44

5

55,55

3

Paud Putra bangsa

8

88,88

1

11,11

4

Paud Kenanga

8

88,88

1

11,11

5

Paud Dahlia Mekar

4

44,44

5

55,55

6

Paud Bungur v

9

100,00

0

0,00

7

Paud Kuntum Mekar

9

100,00

0

0,00

8

BKB Paud Cerdas

9

100,00

0

0,00

9

Paud Seruni

5

56,00

4

44,44

10

Paud KB Rumah Bermain. B

7

77,00

2

22,22

11

Paud Anggrek

9

100,00

0

0,00

12

Paud Flamboyan

2

22,22

6

66,66

13

Paud Mekar

7

77,77

2

22,22

14

Paud Nusa Indah

6

66,66

3

33,33

15

KB Bunda

9

100,00

0

0,00

16

Paud Ros

7

77,77

2

22,22

17

Paud Mawar

5

56,55

4

44,44

18

Paud Bungur IV

9

100,00

0

0,00

19

Paud Mekar jaya

9

100,00

0

0,00

20

Paud Rahayu

9

100,00

0

0,00

JUMLAH

141

1567,27

38

422,18

RERATA

7,05

78,3635

1,9

21,109

KESESUAIAN 6

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

% 33,33

21

8.

Aspek Standar Penilaian

Tabel : 8 NO

STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 100,00 0

1

NAMA LEMBAGA Paud Kemuning

2

Paud Bungur I

5

100,00

0

0,00

3

Paud Putra bangsa

5

100,00

0

0,00

4

Paud Kenanga

5

100,00

0

0,00

5

Paud Dahlia Mekar

5

100,00

0

0,00

6

Paud Bungur v

5

100,00

0

0,00

7

Paud Kuntum Mekar

5

100.00

0

0,00

8

BKB Paud Cerdas

5

100.00

0

0,00

9

Paud Seruni

5

100,00

0

0,00

10

Paud KB Rumah Bermain. B

5

100,00

0

0,00

11

Paud Anggrek

4

80,00

1

20,00

12

Paud Flamboyan

2

40,00

3

60.00

13

Paud Mekar

5

100,00

0

0,00

14

Paud Nusa Indah

5

100,00

0

0,00

15

KB Bunda

5

100,00

0

0,00

16

Paud Ros

5

100,00

0

0,00

17

Paud Mawar

5

100,00

0

0,00

18

Paud Bungur IV

5

100,00

0

0,00

19

Paud Mekar jaya

5

100,00

0

0,00

20

Paud Rahayu

5

100,00

0

0,00

JUMLAH

96

1920

4

80

RERATA

4,8

96

0,2

4,0

KESESUAIAN 5

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

% 0,00

22

BAB V PENUTUP

SIMPULAN DAN SARAN SARAN A.

SIMPULAN Dalam pemantaun ternyata masi banyak yang di rapikan atau di tingkat lagi seperti: 1. Standar proses kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang seharusnya di laksanakan melalui bermain, aktif, kreatif, menyenangkan, dan berpusat  pada anak tetapi ini sebaliknya malah menuruti kemauan orang tuanya. 2. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan masih ada tenaga pendidik dan pendidik yang tidak sesuai dengan bidangnya dan kebutuhannya. 3. Standar sarana dan prasarana tidak di pikirkan oleh pihak pengelola hanya untk menuruti permintaan orang tua dan agar tahun yang akan datang ada muridnya.

B.

SARAN

Dari hasil pemantauan, maka dapat di rekomendasikan : 1. Pihak Lembaga : -

Mengikutsertakan tenaga pendidiknya dalam diklat/seminar-seminar yang dapat meningkatkan kompetensinya sebagai pengajar.

-

Pengelola dapat meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan  pada lembaganya untuk meningkatkan kinerja.

-

Dapat meningkatkan sarana prasarana yang sudah ada.

2. Pihak Pemerintah (PNF/P3PNFI) -

Menyediakan diklat dan seminar terkhusus yang dapat meningkatkan Standar Isi bagi Lembaga-Lembaga PAUD.

-

Meningkatkan kemampuan/kompetensi penilik sebagai mitra dalam melaksanakan tugas dan fungsinya secara spesifik dan berkelanjutan yang berkenaan dengan kompetensi membuat instrument pemantauan dan evaluasi dampak serta meningkatkan kemampuan IT penilik. 23

24

PROGRAM KERJA TRIWULAN II PENILIK PAUD

PROGRAM KERJA TRIWULAN II PENILIK PAUD TAHUN 2016 WAKTU / BULAN N O

UNSUR KEGIATAN

JENIS KEGIATAN

SASARAN

TUJUAN

METODE

APRIL 1

B

Pelaksanaan Pemantauan  program PAUD

1. Membuat instrumen  pemantauan

1. Lemb. PAUD ( KB, TPA, SPS) 2. Melaksanakan monitoring 2. Administrasi  pemantauan PAUD 3. Empat Stan 3. Mengumpulkan data dar PAUD monitoring pemantauan

Mengukur keberhasilan  program dengan empat standar PAUD

Ceramah Tanya jwb Observasi, Angket, Diskusi, Dokumen Tasi

2

3

4

v

v

v

1. Lemb. PAUD ( KB, TPA, SPS) 2. Administrasi PAUD 3. Empat Stan dar PAUD

2

3

4

v

v

v

Mengukur tingkat keberhasilan lembaga dengan empat standar PAUD

1

2

3

4

v

v

v

menyusun laporkan hasil  pemantauan program PAUD

1

JUNI

v

4. Membuat analisis

5.

MEI

PEL AK SAN A

v

v

v

v

Ceramah Tanya jwb Observasi, Angket, Diskusi, Dokumen tasi

v

v

v

25

RENCANA KERJA TRIWULAN II PENGENDALIAN PROGRAM PAUD NI TAHUN : 2016

NO

KEGIATAN

URAIAN KEGIATAN

SASARAN KEGIATAN

SASARAN PROGRAM

INDIKATOR HASIL

METODE

1

2

3

4

5

6

7

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu

Tersusunnya rencana kerja

Diskusi terfokus

triwulan II

Dokumentasi

Tersusunnya instrumen

Observasi,

pemantauan program

Tanya jawab

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar

Tersusunnya hasil diskusi

1

Menyusun rencana kerja triwulan

Membuat rencana kerja

PTK, Sarpras, dan

II

triwulan II

administrasi

Bulan April s.d Juni

2

3

4

Membuat instrumen

Menyusun instrumen

PTK, Sarpras, dan

pemantauan program PAUD NI

pemantauan program PAUD NI

administrasi

Mengumpulkan data

Mendata dari instrumen

PTK, Sarpras, dan

pemantauan

pemantauan program PAUDNI

administrasi

Menganalisis hasil pemantauan

Melakukan analisis data hasil

PTK, Sarpras, dan

pemantauan pelaksanaan

administrasi

April

April

PAUD NI

Terkumpulnya data

Pengumpulan

pematauan dari instrumen

data

April

pemantauan.

Tersusunnya data hasil

Analisis data

Mei

Diskusi terfokus

Juni

Penyusunan

Juni

analisis

program 5

Melaksanakan diskusi terfokus

Menyusun, melaksanakan, dan

Hasil pemantauan PTK,

hasil pemantauan

merekomendasikan hasil

Srapras, dan administrasi

diskusi

6

Menyusun laporan hasil

Mengumpulkan data dan

Data hasil pemantauan

pematauan sebagai bahan rekomendasi

Tersusunnya laporan hasil

RENCANA KERJA TRIWULAN II PENGENDALIAN PROGRAM PAUD NI TAHUN : 2016

NO

KEGIATAN

URAIAN KEGIATAN

SASARAN KEGIATAN

SASARAN PROGRAM

INDIKATOR HASIL

METODE

1

2

3

4

5

6

7

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu

Tersusunnya rencana kerja

Diskusi terfokus

triwulan II

Dokumentasi

Tersusunnya instrumen

Observasi,

pemantauan program

Tanya jawab

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah

Tersusunnya hasil diskusi

1

Menyusun rencana kerja triwulan

Membuat rencana kerja

PTK, Sarpras, dan

II

triwulan II

administrasi

Bulan April s.d Juni

2

3

4

Membuat instrumen

Menyusun instrumen

PTK, Sarpras, dan

pemantauan program PAUD NI

pemantauan program PAUD NI

administrasi

Mengumpulkan data

Mendata dari instrumen

PTK, Sarpras, dan

pemantauan

pemantauan program PAUDNI

administrasi

Menganalisis hasil pemantauan

Melakukan analisis data hasil

PTK, Sarpras, dan

pemantauan pelaksanaan

administrasi

April

April

PAUD NI

Terkumpulnya data

Pengumpulan

pematauan dari instrumen

data

April

pemantauan.

Tersusunnya data hasil

Analisis data

Mei

Diskusi terfokus

Juni

Tersusunnya laporan hasil

Penyusunan

Juni

pemantauan

data

analisis

program 5

Melaksanakan diskusi terfokus

Menyusun, melaksanakan, dan

Hasil pemantauan PTK,

hasil pemantauan

merekomendasikan hasil

Srapras, dan administrasi

diskusi

6

Menyusun laporan hasil

Mengumpulkan data dan

Data hasil pemantauan

pemantauan

menyusun laporan hasil

dari PTK, Srapras, dan

pemantauan

administrasi

pematauan sebagai bahan rekomendasi

26

7

Membuat instrumen penilaian

Uji coba instrumen kepada

Penilaian standar

program pada satuan PAUDNI

sasaran program yang dinilai

pendidikan kepada

berdasarkan standar pendidikan

8

9

sasaran program

Melaksanakan, menganalisis, dan

Melakukan analisis dan

Analisis standar

melaporkan hasil penilaian

menyusun laporan hasil

pendidikan kepada

penilaian

sasran program

Melakukan pembimbingan dan

Memberi bimbingan dan

Meningkatkan

pembinaan kepada PTK

pembinaan kepada PTK secara

kemampuan kepada PTK

berdasarkan standar pendidikan

kelompok tentang standar

dalam memahami

dengan sasaran kelompok

pendidikan

tentang standar pendidikan

10

Melakukan pembimbingan dan

Memberi bimbingan dan

Meningkatkan

pembinaan kepada PTK dalam

pembinaan kepada PTK dalam

kemampuan kepada PTK

melakukan

penelitian/pengembangan

penelitian/pengembangan

belajar, pelatihan, dan /atau

pembelajaran, pelatihan,

pembimbingan secara

dan/atau pembimbingan dengan

perorangan

Bermain B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu

Tersusunnya instrumen

Observasi,

penilaian berdasarkan

Tanya jawab

April

standar pendidikan

Tesrsusunnya analisis dan

Analisis data

Juni

April

laporan hasil prnilaian

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah B B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu

Terlaksananya bimbingan

Ceramah,

dan pembinaan kepada PTK

Diskusi,

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar

tentang standar pendidikan

Tanya jawab

PTK dapat melakukan

Ceramah,

penelitian/pengembangan

Diskusi,

pembelajaran, pelatihan,

Tanya jawab

dan/atau pembimbingan

Demonstrasi

PTK dapat menggunakan

Ceramah,

media pembelajaran dan TI

Diskusi, Tanya

s.d Juni

April s.d Juni

sasaran perorangan 11

Melakukan pembimbingan dan

Memberi bimbingan dan

Meningkatkan

pembinaan kepada PTK dalam

pembinaan kepada PTK dalam

kemampuan kepada PTK

menggunakan media

menggunakan media

dalam menggunakan

untuk kegiatan

 jawab,

April s.d Juni

7

Membuat instrumen penilaian

Uji coba instrumen kepada

Penilaian standar

program pada satuan PAUDNI

sasaran program yang dinilai

pendidikan kepada

berdasarkan standar pendidikan

8

9

sasaran program

Melaksanakan, menganalisis, dan

Melakukan analisis dan

Analisis standar

melaporkan hasil penilaian

menyusun laporan hasil

pendidikan kepada

penilaian

sasran program

Melakukan pembimbingan dan

Memberi bimbingan dan

Meningkatkan

pembinaan kepada PTK

pembinaan kepada PTK secara

kemampuan kepada PTK

berdasarkan standar pendidikan

kelompok tentang standar

dalam memahami

dengan sasaran kelompok

pendidikan

tentang standar pendidikan

10

Melakukan pembimbingan dan

Memberi bimbingan dan

Meningkatkan

pembinaan kepada PTK dalam

pembinaan kepada PTK dalam

kemampuan kepada PTK

melakukan

penelitian/pengembangan

penelitian/pengembangan

belajar, pelatihan, dan /atau

pembelajaran, pelatihan,

pembimbingan secara

dan/atau pembimbingan dengan

perorangan

Bermain B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu

Tersusunnya instrumen

Observasi,

penilaian berdasarkan

Tanya jawab

April

standar pendidikan

Tesrsusunnya analisis dan

Analisis data

Juni

April

laporan hasil prnilaian

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah B B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu

Terlaksananya bimbingan

Ceramah,

dan pembinaan kepada PTK

Diskusi,

Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas

tentang standar pendidikan

Tanya jawab

PTK dapat melakukan

Ceramah,

penelitian/pengembangan

Diskusi,

pembelajaran, pelatihan,

Tanya jawab

dan/atau pembimbingan

Demonstrasi

PTK dapat menggunakan

Ceramah,

media pembelajaran dan TI

Diskusi, Tanya

s.d Juni

April s.d Juni

sasaran perorangan 11

Melakukan pembimbingan dan

Memberi bimbingan dan

Meningkatkan

pembinaan kepada PTK dalam

pembinaan kepada PTK dalam

kemampuan kepada PTK

menggunakan media

menggunakan media

dalam menggunakan

pembelajaran dan TI untuk

pembelajaran dan TI untuk

media pembelajaran dan

kegiatan pembelajaran,

kegiatan pembelajaran,

TI

untuk kegiatan

 jawab,

pembelajaran, pelatihan

Demonstrasi

April s.d Juni

dan pembimbingan

27

pelatihan, dan bimbingan dengan

pelatihan, dan bimbingan

sasaran perorangan 12

14

Menyusun laporan

Merekap dan menyusun

Data kegiatan selama

triwulan II

laporan bulan April s.d Juni

Bulan April s.d Juni

Mengikuti dan melaksanakan

Menyusun Karya Tulis Ilmiah

kegiatan pengembangan profesi

Publikasi Karya Tulis

Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain Bintang Paud anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu Semua Penilik

Ilmiah

Tersusunnya Laporan

Pengumpulan

Triwulan II

Data

Juni

Dokumentasi

Dapat menyusun Karya

Latihan,

Tulis Ilmiah

Penerapan

April s.d Juni

pengendalian mutu program PAUDNI 15

Mengikuti dan melaksanakan

Ikut serta dalam kegiatan

Aktif dalam kegiatan

unsur penunjang kegiatan

unsur penunjang

unsur penunjang

Semua Penilik

Mendapat bukti unsur penunjang

Latihan

April s.d Juni

pengendalian mutu program PAUDNI

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani

Resmin Sihotang,M.Pd

pelatihan, dan bimbingan dengan

pelatihan, dan bimbingan

sasaran perorangan 12

14

Menyusun laporan

Merekap dan menyusun

Data kegiatan selama

triwulan II

laporan bulan April s.d Juni

Bulan April s.d Juni

Mengikuti dan melaksanakan

Menyusun Karya Tulis Ilmiah

kegiatan pengembangan profesi

Publikasi Karya Tulis

Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain Bintang Paud anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu Semua Penilik

Ilmiah

Tersusunnya Laporan

Pengumpulan

Triwulan II

Data

Juni

Dokumentasi

Dapat menyusun Karya

Latihan,

Tulis Ilmiah

Penerapan

April s.d Juni

pengendalian mutu program PAUDNI 15

Mengikuti dan melaksanakan

Ikut serta dalam kegiatan

Aktif dalam kegiatan

unsur penunjang kegiatan

unsur penunjang

unsur penunjang

Semua Penilik

Mendapat bukti unsur

Latihan

April s.d

penunjang

Juni

pengendalian mutu program PAUDNI

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

28

JADWAL MONITORING LEMBAGA PAUD KECAMATAN MAKASAR TAHUN 2016 TRIWULAN II ( APRIL - JUNI ) WAKTU  NO

NAMA LEMBAGA

APRIL I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

BKB Paud Bougenvill KB Bunda BKB Paud Seruni BKB Paud Melati X BKB Paud Melati VI BKB Paud Anggrek BKB Paud Dahlia BKB Paud Kemuning BKB Paud Ros KB Rumah Bermain B BKB Paud Mekar BKB Paud Bungur I KB Putra Bangsa PAUD Kemuning Mandiri PAUD Kenanga Mandiri PAUD Sedap Malam PAUD Mawar X

II

III

IV

I

MAI II III

IV

I

JUNI II III

IV

JADWAL MONITORING LEMBAGA PAUD KECAMATAN MAKASAR TAHUN 2016 TRIWULAN II ( APRIL - JUNI ) WAKTU  NO

NAMA LEMBAGA

APRIL I

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

II

III

IV

I

MAI II III

IV

I

JUNI II III

BKB Paud Bougenvill KB Bunda BKB Paud Seruni BKB Paud Melati X BKB Paud Melati VI BKB Paud Anggrek BKB Paud Dahlia BKB Paud Kemuning BKB Paud Ros KB Rumah Bermain B BKB Paud Mekar BKB Paud Bungur I KB Putra Bangsa PAUD Kemuning Mandiri PAUD Kenanga Mandiri PAUD Sedap Malam PAUD Mawar X PAUD Jayasakti PAUD Anggrek Kasih PAUD Rahayu PAUD Nusa Indah BKB PAUD Tunas Muda BKB PAUD Bungur IV KB Mawar KB Al-Hafiz KB Ar-Rasyid BKB PAUD Flamboyan BKB PAUD Cempaka BKB PAUD Kuntum Mekar BKB PAUD Kenanga BKB PAUD Benih Strawberry BKB PAUD Mekar Jaya KB Istikomah KB Tunas Mulia BKB PAUD Tumbuh Kembang BKB PAUD Kusuma Bangsa TPA Permata Ibu BKB PAUD Cahaya Bakti M BKB PAUD Cempaka BKB PAUD Melati 03 BKB PAUD Cerdas BKB PAUD Bungur V

29

IV

Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur

Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar

Dra Heni Nurhayani  NIP : 196808011995032004

Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001

30

31

32

33

34

35