Laporan PPL

 

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 2 SALATIGA

Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Menyelesaikan Studi Pada Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan  

Oleh: KEMISIH, S.Kom. 19050952310273

PROGRAM STUDI STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2019

 

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 SALATIGA

Oleh : KEMISIH, S.Kom. 19050952310273

Salatiga, 25 Oktober 2019

Kepala SMK Negeri 2 Salatiga

Guru Pamong

Drs. Kamaruddin, M.Pd.  NIP. 19611119 198503 1 012 

Mara Tilovasanti, S.Pd.T., M.Pd.  NIP. 19800121 200604 2 011 

Mengetahui, Dosen Pembimbing

Krismiyati, S.Pd., M.Kom.

ii

 

PENYUSUN LAPORAN

 Nama

: Kemisih, S.Kom.

 No. Peserta PPG

: 19050952310273 19050952310273

 NUPTK

: 8044756657300093 8044756657300093

Tempat, Tanggal Lahir

: Jepara, 12 Juli 1978

Alamat

: Jl. Rajawali No. 19A Beran-Ngawi

Telepon

: 08123431875

Unit Kerja

: SMK Negeri 1 Kasreman Ngawi

Alamat

: Jl.Raya Ngawi Caruban Km 6 Dsn Cangakan, Kec. Kasreman Kab. Ngawi Kode Pos: 63281

Telepon

: (0351) 7708062

iii

 

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah, serta inayah-Nya sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan yang merupakan tugas terakhir dalam kegiatan PPL PPG di SMK Negeri 2 Salatiga. Yang berlangsung selama 1 bulan atau ± 3 minggu lamanya. Program Pratek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kegiatan yang wajib dijalani oleh peserta PPG Dalam Jabatan. Karena dengan mengikuti kegiatan ini, maka guru dapat melakukan introspeksi diri tentang cara menyelenggarakan kegiatan  pembelajaran yang baik dan benar serta sesuai dengan perkembangan jaman abad 21. Program Praktik Lapangan ini memberikan banyak hal baru yang dapat dijadikan dasar untuk bekal dalam menyambut Pendidikan abad 4.0. Manfaat kegiatan PPL adalah meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam mengkombinasikan prinsip ilmu, meningkatkan kemampuan profesioanal guru dalam hal penguasaan materi, meningkatkan kemampuan kepribadian dan kemampuan sosial guru dalam bersosialisasi baik dengan  peserta didik, atasan ataupun dengan teman sejawat. Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dibuat untuk memenuhi tugas Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPGDJ). Penulis menyadari bahwa baik dalam  pengungkapan,, penyajian pemilihan kata-kata, pokok-pokok pikiran maupun  pengungkapan maupun pembahasan pembahasan materi ini masih jauh dari yang diharapkan. Berbagai kesulitan dalam penyusunan laporan ini menjadi kemudahan karena bantuan, bimbingan serta dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati dan ketulusan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada : 1.  Bapak Drs. Kamaruddin, M.Pd, selaku Kepala SMK Negeri 2 Salatiga yang telah memberikan ijin kepada kami agar bisa melaksanakan kegiatan program Praktik Pengalaman Lapangan 2.  Ibu Mara Tilovasanti, S.Pd.T., M.Pd., selaku guru pamong dari SMK Negeri 2 Salatiga yang telah membimbing dan mengarahkan kami dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)   3.  Ibu Krismiyati, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing dari Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah membimbing dan m   4.  Ibu Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd., selaku ketua program studi dan Koordinator PPGDJ Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga   iv

 

5.  Ibu Hanita Yulia, M.Pd., selaku Helpdesk Universitas Kristen Satya Sat ya Wacana Salatiga   6.  Bapak Hindriyanto, selaku Penguji Ujian Kinerja (UKIN)  7.  Bapak Ibu guru di SMK Negeri 2 Salatiga, yang telah berkenan menerima peserta pese rta PPL dari PPG gelombang IV di SMK Negeri 2 Salatiga  8.  Bapak Ibu Dosen di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Salati ga.  9.  Teman-teman Angkatan 4 Program Profesi Guru Dalam Jabatan (PPGDJ)   Semoga bantuan yang telah diberikan kepada penulis dicatat sebagai amal kebaikan dan dibalas oleh Allah SWT dengan imbalan yang lebih baik. Akhirnya penulis berharap semoga laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dapat memberikan manfaat pada pihak-pihak yang berkepentingan. Demi kesempurnaan penulisan laporan laporan

ini segala sumbangan pemikiran dan dan kritik yang

membawa kebaikan sangat penulis harapkan. Demikianlah laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dibuat, semoga dapat bermanfaat untuk semuanya.

Salatiga, 25 Oktober 2019

Penulis

v

 

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL

i

HALAMAN PENGESAHAN

ii

PENYUSUN LAPORAN

iii

KATA PENGANTAR

iv

DAFTAR ISI

vi

LAMPIRAN

vii

BAB I PENDAHULUAN

1

1.1. Latar 1.1.  Latar Belakang Program PPL

1

1.2. Tujuan 1.2.  Tujuan PPL

2

1.3. Manfaat 1.3.  Manfaat Mengikuti PPL

2

BAB II. PELAKSANAAN PPL

4

2.1. Kegiatan 2.1.  Kegiatan Observasi

4

2.2. Kegiatan 2.2.  Kegiatan Praktik Pembelajaran

14

2.3. Kegiatan 2.3.  Kegiatan Tambahan dan Ekstrakurikuler

19

BAB III. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN

20

3.1. Refleksi 3.1.  Refleksi Diri

20

3.2. Evaluasi Guru Pamong

20

3.3. Kelebihan

21

3.3. Kelemahan

21

BAB IV PENUTUP

22

4.1. Kesimpulan 4.1.  Kesimpulan

22

4.2. Saran 4.2.  Saran

22

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

vi

 

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman 1.  Foto Kepala Sekolah, Guru Pamong dan Praktikan

 

25

2. Jadwal PPL Praktik Mengajar 3.  Jurnal Kegiatan PPL

30 31

4.  Visi dan Misi SMK Negeri 2 Salatiga

38

5.  Jadwal Pelajaran SMK Negeri 2 Salatiga

40

6.  Daftar Guru dan Karyawan SMK Negeri 2 Salatiga

41

7.  Daftar Peserta didik

44

8.  Dokumentasi Sarana Prasarana SMK Negeri 2 Salatiga

46

9.  Dokumentasi Kegiatan Pembiasaan

49

10. Dokumentasi Kegiatan Ekstrakurikuler

52

 

11. Perangkat Pembelajaran Praktik Mengajar Kelas X TKJ A dan X TKJ B, Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital KD. 3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data dan KD. 4.4 4.4 Mengoperasikan perangkat perangkat lunak pengolah angka. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Menentukan penggunaan fungsi logika IF, AND, OR pada perhitungan berkondisi

53

12. Perangkat Pembelajaran Praktik Mengajar Kelas X TKJ A dan X TKJ B, Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital KD. 3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data dan KD. 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ( IPK) Menentukan  penggunaan fungsi logika logika Vlookup, dan Hlookup Hlookup pada perhitungan  berkondisi

90

13. Perangkat Pembelajaran Ujian PPL, mengajar Kelas X TKJ B, Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Komunikasi Digital KD. 3.7 Menganalisis pembuatan e-book dan KD. 4.7. Membuat e-book  dengan  dengan perangkat lunak

e-book editor  

124

14. Perangkat Pembelajaran Ujian Kinerja, mengajar Kelas X TKJ B, Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital KD. 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan dan KD 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

175

15. Daftar Hadir Kegiatan PPL

204

vii

 

viii

 

9