Laporan KKN Individu

BAB I PENDAHULUAN A. Lat Latar Be Bela lak kang ang

Kuliah Kuliah Kerja Nyata Pengabdian Pengabdian Pemberdayaan Pemberdayaan Masyarakat Masyarakat (KKNPPM) PPM) meru merupa paka kan n salah salah satu satu kegi kegiat atan an dala dalam m Pend Pendid idik ikan an Tingg inggii yang yang diselen diselengga ggarak rakan an berdas berdasark arkan an UUD 19! 19! dan Undang Undang-Un -Undan dang g N"m"r N"m"r # Tahun ahun 19$9 19$9 tent tentan ang g %iste %istem m Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasi"n "nal al &un' &un't" t" Pera Peratu tura ran n Pemerintah epublik nd"nesia N"m"r *+ Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi, inggi, Pendid Pendidika ikan n pada pada dasarny dasarnyaa merupa merupakan kan pr"ses pr"ses pende pendeasaa asaan n dan  pemandirian manusia se'ara sistematis. agar siap menjalani kehidupan se'ara bertanggung bertanggung jaab, Menjalani kehidupan se'ara bertanggun bertanggung g jaab  berarti berani mengambil keputusan yang bijaksana sekaligus berani menanggung segala k"nsekuensi yang ditimbulkannya, Demi Demi 'ita-'i 'ita-'ita ta yang yang mulia mulia itu. itu. pendid pendidika ikan n di Pergur Perguruan uan Tinggi inggi dilaks dilaksana anakan kan dengan dengan 'ara membek membekali ali dan mengem mengemban bangka gkan n religi religiuta utas. s. ke'aka ke'akapan pan.. keteram keterampil pilan. an. kepeka kepekaan an dan ke'int ke'intaan aan mahasi mahasisa sa terhad terhadap ap  pemuliaan kehidupan umat manusia pada umumnya dan masyarakat nd"nesia pada khususnya, Pembekalan dan pengembangan hal-hal tersebut terangk terangkum um dalam dalam Tri Dharma Dharma Pergur Perguruan uan Tinggi inggi yaitu yaitu Pendid Pendidika ikan n dan Peng Pengaj ajara aran. n. Pene Peneli liti tian an.. dan dan Peng Pengab abdi dian an kepa kepada da Masy Masyara araka kat, t, Dala Dalam m Undang-Undang epublik nd"nesia N"m"r #+ Tahun #++/ tentang %istem Pendidikan Nasi"nal pada pasal #+ ayat # dinyatakan0 Perguruan Tinggi  berkeajiban menyelenggarakan pendidikan. penelitian dan pengabdian kepada masyarakat2, Pada pasal # ayat # disebutkan 0 Perguruan Tinggi

1

memili memiliki ki "t"n"m "t"n"mii untuk untuk mengel mengel"la "la sendir sendirii lembag lembagany anyaa sebaga sebagaii pusat pusat  penyelenggaraan pendidikan tinggi. penelitian ilmiah dan pengabdian masyarakat2, Keti Ketiga ga aspe aspek k dala dalam m Tri Dhar Dharma ma Per Perguru guruan an Tingg inggii ters terseb ebut ut dilaks dilaksana anakan kan dengan dengan pr"p"r pr"p"rsi si yang yang seimban seimbang. g. harm"n harm"nis. is. dan terpad terpadu u dengan harapan agar kelak para lulusan Perguruan Tinggi dapat menjadi manusia yang berilmu pengetahuan. memadai dalam bidang masing-masing. mamp mampu u mela melaku kuka kan n pene peneli liti tian an.. dan dan bers bersed edia ia meng mengab abdi dika kan n diri diri demi demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya dan masyarakat nd"nesia pada khusus khususnya nya,, Untuk Untuk mempra memprakte ktekan kan ilmu ilmu dan menerap menerapkan kan hasil hasil peneli penelitia tian n yang yang dilaku dilakukan kan "leh "leh 'i3itas 'i3itas akadem akademika ika.. maka maka perlu perlu suatu suatu media media yang yang mendukung, Kuliah Kuliah Kerja Nyata Pengabdian Pengabdian Pemberdayaan Pemberdayaan Masyarakat Masyarakat adalah suatu suatu kegiat kegiatan an intrak intrakuri urikul kuler er ajib ajib yang yang memadu memadukan kan pelaks pelaksana anaan an Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan met"de pemberian pengalaman belajar  dan bekerja kepada mahasisa. dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat, KKN juga juga merupa merupakan kan ahana ahana penera penerapan pan serta serta pengem pengemban bangan gan ilmu ilmu dan tekn"l"gi. dilaksanakan di luar kampus dalam aktu. mekanisme kerja. dan  persyaratan tertentu, 4leh karena itu. KKN-PPM diarahkan untuk menjamin keterk keterkait aitan an antara antara dunia dunia akadem akademik-t ik-te"r e"riti itik k dan dunia dunia empirik empirik-pra -prakti ktis, s, Dengan Dengan demiki demikian an akan akan terjadi terjadi interak interaksi si siner sinergis gis.. saling saling menerim menerimaa dan memberi. saling asah. asih. dan asuh antara mahasisa dan masyarakat, 5tas 5tas dasar asar itul itulah ah..

maka aka

kami ami

kel"m el"mp" p"k k

mah mahasis asisa a yang yang

ditempatkan di desa 6ales" Ke'amatan 7"n"muly" berkeajiban bersama-

2

sama dengan arga desa 6ales" substansi dari KKN tersebut sesuai dengan tema tema KKN yaitu yaitu Peman Peman8aat 8aatan an egetas egetasii Mangr" Mangr"3e 3e Untuk Untuk Kedaul Kedaulatan atan :k"n"mi Masyarakat Pesisir2, B. Maksud sud KKN KKN--PPM

Pada dasarnya kegiatan KKN-PPM dimaksudkan kepada / sasaran 0 1.

Mahasiswa Memperdalam Memperdalam pengertian. pengertian. penghayatan penghayatan dan pengalaman pengalaman mahasisa mahasisa

tentang 0 a. ;ara ber8ikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sekt"ral b. Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan pada umumnya dan pengembangan daerah pedesaan pada khususnya c. Kesulit Kesulitan an yang yang dihada dihadapi pi masyar masyaraka akatt dalam dalam pemban pembangun gunan an serta serta keseluruhan k"nteks masalah pembangunan pengembangan daerah, d. Mendeasakan alam pikiran mahasisa dalam setiap penelaahan dan peme'ahan masalah yang ada di masyarakat se'ara pragmatis ilmiah, e. Membentuk sikap dan rasa 'inta. kepedulian s"sial dan tanggung  jaab mahasisa terhadap kemajuan masyarakat,  f. Memberikan keterampilan kepada mahasisa untuk melaksanakan  pr"gram-pr"gram pengembangan dan pembangunan, pembangunan, Membinaa mahasi mahasisa sa agar agar menjad menjadii se"ran se"rang g innovator  g. Membin innovato r, motivator motivat or,, dan problem dan problem solver. solver. h. Member Memberika ikan n pengal pengalaman aman dan ketera keterampi mpilan lan kepada kepada mahasis mahasisa a

2.

sebagai kader pembangunan, Masa Masarak rakat at dan Pe!er Pe!erint intah ah "et "ete!# e!#at at a, Memper Memper"le "leh h bantua bantuan n pikira pikiran n dan tenaga tenaga untuk untuk meren' meren'ana anakan kan serta melaksanakan pr"gram pembangunan  b, Meningkatkan kemampuan ber8ikir. bersikap dan bertindak agar  sesuai dengan pr"gram pembangunan ', Memper Memper"le "leh h pembah pembaharu aruan-p an-pemb embaha aharua ruan n yang yang diperlu diperlukan kan dalam dalam  pembangunan

3

d, Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga

$.

terjamin kesinambungan pembanguan Perguruan %inggi a, Perguran tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu dan  pengetahuan kepada mahasisa. dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasisa dengan masyarakat, Dengan demikian. kurikulum perguruan tinggi akan dapat disesuaikan dengan tuntutan  pembangunan,  b, Meningkatkan kerjasama dengan instansi pemerintaherikut adalah rin'ian kepemilikan ternak di Desa 6ales"0 1, %api

01/? ek"r  

#, Kambing 0 $1 ek"r   /, 5yam

0 #!$* ek"r  

, >ebek

0 #$/ ek"r

!, Kuda

0 # ek"r  

d, Perkebunan Perkebunan di Desa 6ales" did"minasi "leh kaka" seluas  ha dengan pr"duksi rata-rata 1!++ kgarat 1+ # Dusun  6ales" Utara 1! / Dusun  6ales" Tengah 1++  Dusun  6ales" Timur 11$ ! Dusun  Pat"reang !1 * Dusun  Tanjung 9$

 b,

%arana Transp"rtasi Umum %arana Transp"rtasi Umum yang dapat ber"perasi di Desa 6ales" seperti bus umum. Truk umum. angkutan pedesaan. dan "jek,

',

Prasarana 4lahraga =apangan "lly

4.

0 # buah

P)tensi Perek)n)!ian

May"ritas penduduk sebagai petani dan petambak juga tumbuh usahausaha perdagangan kurang lebih terdapat /1 perdagangan 'ampuran. 1  pedagang keperluan pertanian. ! pedagang telur. dan # pedagang sayur, %elain itu. ada * unit usaha penggilingan padi. 1unit usaha pertukangan dan ? unit usaha pemarutan kelapa, 7.

P)tensi Kele!/agaan

Keadaan Pemerintahan dan masyarakat Desa 6ales" dapat dilihat  pada tabel 1,$, berikut ini0

 N" 1 #

%a/el 2.7. Da(tar Perangkat Desa ,ales) Nama &abatan @,%uardi. M Kepala Desa Jainal 5bidin %.%,: %ekertaris Desa

16

/  ! * ? $ 9 1+ 11 1# 1/ 1

8.

@enra. %,P %yamsuddin Gilmi Padlila aisal Nurdin ndriani @aruna. % 5san Dermaan Tajuddin %yamsul Daris Makmur

Kepala %eksi Pemerintahan Kepala %eksi Pembangunan Kepala %eksi Kesejahteraan Kepala Urusan 5dministrasi Kepala Urusan Keuangan Kepala Urusan Umum Kepala Dusun  Kepala Dusun  Kepala Dusun  Kepala Dusun  Kepala Dusun  Kepala Dusun 

Aksessi/ilitas Desa ,ales)

=etak Desa 6ales" berada sejauh A1/ km dari jalan p"r"s pr"3insi, 7alaupun letaknya yang 'ukup jauh dari jalan p"r"s tetapi akses menuju desa ini sangat mudah, Kemudian sangat mudah dijangkau dari ibuk"ta ke'amatan "n"muly" ditunjang "leh jalan lingkar desa yang memadai, Untuk menuju ke Desa 6ales" sangat mudah dengan menggunakan sarana transp"rtasi darat kendaraan r"da dua maupun r"da empat,

BAB III IDEN%I*IKA"I MA"ALAH DAN KENDALA 6AN, DIHADAPI A. %e!#at dan +aktu Pelaksanaan KKN

17

Kuliah Kerja Nyata Uni3ersitas %ulaesi >arat dilaksanakan selama  hari yaitu mulai pada tanggal #/ Maret C +* Mei #+1? di Desa 6ales". Ke'amatan 7"n"muly". Kabupaten P"leali Mandar. Pr"3insi %uplaesi >arat, B. /ser9asi Ketepatan pr"gram kerja terhadap keadaan lingkungan desa terasa

ketika met"de "bser3asi tersusun se'ara sistematis dengan menelaah sebab akibat dari masalah dan kekurangan di setiap bidang di lingkungan desa tersebut, %etiap ilayah dalam satu desa terkadang memiliki karakteristik  yang berbeda. baik dari segi ilayah maupun dari sikap masyarakatnya. sehingga dibutuhkan upaya yang ekstra dalam mempetakan masalah untuk  menghindari

terjadinya

kesalahpahaman

antara

mahasisa

dengan

lingkungan masyarakat, Keberhasilan suatu pr"gram kerja terukur dari kejelihan mahasisa dalam men'ari issue (sebab utama) dari masalah yang dihadapi dan terbangunnya rasa kesadaran masyarakat untuk saling  berg"t"ng r"y"ng dalam setiap pr"gram kerja tanpa pertimbangan 8inansial. aktu ataupun tenaga, Teknik "bser3asi yang digunakan adalah dengan 'ara mengkaji sebab. akibat dan issue  (sebab utama) dari masalah yang di hadapi lalu dipaparkan dalam seminar

desa setelah itu membangun kesepakatan

 bersama masyarakat untuk men'ari s"lusi dari masalah-masalah tersebut, Tujuan pemaparan sebab akibat dan issue dari masalah-masalah yang terjadi  bertujuan untuk membangun kesadaran masyarakat akan dampak masalah yang ditimbulkan. membangun kesepakatan bersama masyarakat bertujuan

18

untuk membangun kebersamaan untuk saling berg"t"ng r"y"ng dalam setiap pr"gram kerja yang akan dilaksanakan, 5khir kata. ketepatan dalam melakukan "bser3asi merupakan  p"ndasi yang kuat dalam melaksanakan pr"gram kerja. dari masyarakat. "leh mahasisa bersama masyarakat. untuk mahasisa dan masyarakat, &. Identi(ikasi Masalah denti8ikasi masalah merupakan suatu tahap aal dalam hal meme'ahkan suatu peren'anaan kegiatan, Masalah-masalah yang ditemukan  pada masyarakat setempat. sangat perlu untuk di identi8ikasi se'ara jelas dan ter8"kus pada ilayah kerja. dimana sumber daya atau p"tensi daerah setempat dijadikan sebagai alat bantu untuk meme'ahkan dan mengatasi masalah yang ada pada daerah tersebut, 5danya identi8ikasi masalah-masalah

yang

di

hadapi

"leh

masyarakat. khusus yang terjadi di Desa 6ales". Ke'amatan 7"n"muly". Kabupaten P"leali Mandar memberikan deskripsi atau gambaran yang  jelas mengenai 8akt"r-8akt"r yang mempengaruhi masalah-masalah tersebut, 4leh karena itu. sebelum meren'anakan pr"gram kerja di tempuh beberapa langkah-langkah

berupa

"bser3asi

lapangan.

bers"sialisasi

dengan

masyarakat yang meliputi t"k"h masyarakat. pemerintah setempat. pemuka agama serta inter3ie dengan masyarakat, Kemudian menetapkan pri"ritas masalah dan dimasukkan kedalam ren'ana pr"gram kerja yang disusun  berdasarkan disiplin ilmu dan keahlian serta berdasa rkan pertemuan"t"l e. Di Bidang Keaga!aan ="mba 5dIan ="mba ha8alan surah-surah pendek, (. Di Bidang Lingkungan >akti %"sial Upaya Pelestarian Penyu #, Untuk #r)gra! ang !eli#uti KKN-PPM  yaitu Di Bidang Pe!/erdaaan Masarakat Pengel"lahan magr"3e menjadi makanan dan minuman sebagai 

   

   

 

 



salah satu sumber mata pen'arian B. Pelaksanaan Pr)gra! Ker'a 5dapun hasil ren'ana kerja yang telah dilaksanakan selama / hari yaitu mulai tanggal #/ Maret serjalan dengan baik  b, Takra Tempat 0 =apangan 3"lly di Dusun * Tanjung Tujuan 0 - Mempererat tali silahturahmi antar masyarakat dan mahasisa 

KKN - Meningkatkan s"lidaritas - Men'ari pemain terbaik  %asaran

0 Masyarakat Desa 6ales"

7aktu

0 Minggu ke 

@asil

0 berhasil dengan baik (1++)

Deskripsi kegiatan0 Mahasisa yang terlibat 0 / "rang akt"r Pendukung 0 Masyarakat akt"r Penghambat 0 ;ua'a buruk  Pelaksanaan 0 >erjalan dengan baik  ', ="mba >alap Karung Tempat 0 =apangan Upa'ara %D +*+ Mampie Tujuan 0 - Mempererat tali silahturahmi antar masyarakat dan    

-

mahasisa KKN Meningkatkan s"lidaritas

%asaran

0 Masyarakat Desa 6ales"

7aktu

0 &umat. #$erjalan dengan baik  !, Di Bidang Lingkungan a, >akti %"sial Tempat 0 Pantai Mampie. pantai Tanjung. Masjid. P"syandu jalan.    

Tujuan

lapangan 3"lly, 0 1, Mempererat tali silahturahmi antar masyarakat dan mahasisa KKN #, Meningkatkan s"lidaritas

%asaran

0 Masyarakat Desa 6ales"

7aktu

0 Minggu ke 

@asil

0 berhasil dengan baik (1++)

Deskripsi kegiatan0 Mahasisa yang terlibat 0 / "rang akt"r Pendukung 0 Masyarakat akt"r Penghambat 0 ;ua'a buruk  Pelaksanaan 0 >erjalan dengan baik   b, Upaya Pelestarian Penyu Tempat 0 Pantai Mampie. pantai Tanjung Tujuan 0 1, Melestarikan hean yang dilindungi negara #, Menjadi salah satu sasaran isata bagi para    

isataan %asaran

0 Masyarakat Desa 6ales"

7aktu

0 Minggu ke 

@asil

0 >erhasil dengan baik (1++)

Deskripsi kegiatan

28

Mahasisa yang terlibat 0 / "rang akt"r Pendukung 0 Masyarakat akt"r Penghambat 0 ;ua'a buruk  Pelaksanaan 0 >erjalan dengan baik   Untuk #r)gra! ang !eli#uti KKN-PPM yaitu Bidang Pe!/erdaaan Masarakat a. Pe!/uatan "iru# Sonneratia Caseolaris =Para##a> ? na!a daerah    

di Ma!#ie@ dari Mangr)9e Tempat 0 umah Pak 5sriant" Tujuan 0 Untuk memn8aatkan salah satu jenis mangr"3e.

%"nneratia ;ase"laris (ParappaH) jadi sirup agar bernilai ek"n"mi masyarakat, Pe!/uatan %eh Mangr)9e A:hantus "# =Kalli-kalli ? na!a daerah di Ma!#ie@ Tempat 0 umah Pak 5sriant" Tujuan 0 %ama halnya dengan pembuatan sirup dari mangr"3e,

Meman8aatkan p"tensi mangr"3e sekitar agar bernilai ek"n"mi bagi masyarakat Mampie, >erdasarkan hasil e3aluasi pr"gram kerja mahasisa KKN-PPM Unsulbar 6el"mbang  Tahun #+1? di Desa 6ales". Ke'amatan 7"n"muly". Kabupaten P"leali Mandar. mahasisa telah berhasil melaksanakan KKN-PPM selama + hari, KKN tersebut terbagi atas dua bagian. KKN-PPM dan KKN reguler, KKN Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (PPM) yang meng"lah mangr"3e jadi minuman yang bernilai ek"n"mi bagi masyarakat di Desa 6ales", Khususnya di Dusun ! Pat"reang Mampie dan Dusun * Tanjung Mampie, &enis mangr"3e tersebut adalah Sonneratia Caseolaris (ParappaH  nama daerah) jadi sirup, %edangkan "lhan mangr"3e jadi teh adalah 5'hantus %p, (Kalli-kalli  nama daerah),

29

%ementara KKN reguler menjalankan sejumlah pr"gram yang terdiri dari berbagai bidang, Diantaranya bidang "lahraga. bidang keagamaan.  pendidikan. peternakan. bakti s"sial bersama arga dan 8isik, Pada bidang "lahraga. mahasisa KKN mengadakan dua jenis l"mba, ="mba sepak takra. l"mba b"la 3"lly kateg"ri putra dan putri, >idang keagamaan. mahasisa mengajar di Masjid 5t-taOa di Dusun Tanjung setiap selesai sh"lat magrib sambil menunggu sh"lat isya, Pada akhirnya. minggu ke lima KKN mahasisa menggelar l"mba adIan dan mengha8al surah pendek bagi murid %D dan sisa %MP, Pada bidang pendidikan. mahasisa dari lintas jurusan mengajar di sek"lah dan kursus bahasa inggris, %elain untuk mengasah kemampuan mengajar. juga untuk berbagi ilmu bagi murid %D +*+ Ma mpie, Pada bidang peternakan.

mahasisa melakukan

penyuluhan.

 penanamn pakan ternak sapi dan tekhnis kandang sapi, %elain itu. melakukan 3aksinasi antraks pada sapi milik arga,, %etiap hari %abtu atau saat dibutuhkan arga. mahasisa melakukan  bakt s"sial bersama arga, @al itu dilakukan untuk menjalin silaturrahmi dengan masyarakat dan merangsang masyarakat untuk menjaga kebersihan lingkungan sekitar, Mahasisa juga melakukan pr"gram kerja di bidang 8isik, Diantaranya pembangunan sarana "lahraga seperti pembangunan lapangan  b"la 3"lly. sepak takra dan blu tangkis, %elain itu. mahasisa juga melakukan pembuatan papan nama P"syandu Maar. pembuatan septi' tank  arga dan membuat lantai sumur milik arga,

30

Pada bulan pertama dari * pr"gram kerja yang terbagi dalam  pr"gram kerja 8isik dan n"n 8isik terlaksana dengan baik. pr"gram kerja 8isik dan n"n 8isik yang 1++  terlaksana pada bulan pertama yaitu baks"s.  pemberdayaan masyarakat. dan pendidikan, Pada bulan pertama tidak semua  pr"gram kerja terlaksana 1++  karena beberapa 8akt"r yaitu pr"gram kerja yang diren'anakan masing-masing memiliki target aktu yang telah ditentukan. ada beberapa pr"gram kerja yang aktu pelaksanaannya pada minggu ke . . dan  dan pr"gram kerja inilah yang tidak selesai pada  bulan pertama, %etelah e3aluasi bulan ke  dari * pr"gram kerja baik 8isik  maupun n"n 8isik terlaksana dengan baik. lan'ar. dan 1++  sesuai dengan yang diharapkan, %e'ara rin'i telah dijelaskan. diuraikan dan dibahas satu  persatu dari semua pr"gram kerja KKN Uni3ersitas %ulaesi >arat di Desa 6ales". Ke'amatan 7"n"muly". Kabupaten P"leali Mandar. Pr"3insi %ulaesi >arat,

BAB ; PENU%UP

31

A. Kesi!#ulan

Kesimpulan yang diper"leh dari pelaksanaan pr"gram kerja selama  hari di Desa 6ales". Ke'amatan 7"n"muly". Kabupaten P"leali Mandar. Pr"3insi %ulaesi >arat. yaitu 0 1, Pelaksanaan pr"gram kerja se'ara umum telah mendapat sambutan yang  baik dari masyarakat Desa 6ales" dimana pelaksanaan dan kesuksesan kegiatan tersebut adalah semua karena kerja sama pemerintah

dan

masyarakat setempat, #, Pr"gram memerlukan kesiapan yang matang yang meliputi kesiapan 8isik  maupun mental. tak kalah ilmu pendidikan dan keterampilan yang memadai sebagai bekal untuk akti8itas dalam kehidupan masyarakat yang sebenarnya, /, Kuliah Kerja Nyata adalah bentuk pendidikan yang memberikan  pengalaman kerja setiap indi3idu dalam memper"leh pengalaman di lapangan baik se'ara teknis maupun te"ri, %erta kemampuan yang miliki

"leh

masyarakat

setiap dalam

peserta KKN yang berada di tengah-tengah menyelesaikan

permasalahan yang di

alami

masyarakat setempat dalam pembangunan,

B.

"aran

Terselesaikannya seluruh kegiatan Pr"gram kerja KKN Uni3ersitas %ulaesi >arat 6el"mbang  Tahun #+1? yang ada di Desa 6ales" Ke'amatan 7"n"muly" Kabupaten P"leali Mandar dalam kurun aktu  hari. maka ada beberapa hal yang harus diperhatian semua pihak. antara lain0

32