Laporan Kegiatan Pembinaan Moderasi Beragama

LAPORAN PEMBINAAN MODERASI BERAGAMA A. Pendahuluan 1. Umum Moderasi beragama merupakan salah satu prioritas utama program Kementerian Agama saat ini. Untuk mewujudkannya Madrasah Ibtidaiyah Negeri ( MIN ) 3 Magelang melaksanakan pembinaan Moderasi Beragama kepada guru-guru bersama warga lainnya yang berada di MIN 3 Magelang. Moderasi Beragama adalah cara pandang perilaku beragama yang moderan, toleran, menghargai perbedaan dan selalu mengejawantahkan kemashlahatan bersama. Untuk itu diharapkan agar guru-guru madrasah, selain memahami makna dari moderasi beragama juga dapat mempraktik dalam kehidupan sehari-hari bahkan dapat menjada ploting dilingkungan masyarakat umumnya. Guru juga dapat menularkan moderasi beragama kepada anak didik di lingkungan MIN 3 Magelang. Selain pembinaan tentang Moderasi Beragama MIN 3 Magelang memberikan pembinaan tentang sekolah ramah anak. Madrasah selaku wadah pendidikan berbasis Agama seharusnya menjadi acuan atau teladan sekolah ramah anak. Namun semua itu akan berwujud jika bertiga pilar yaitu Madrasah, Siswa dan Orang tua mempunyai kesatuan dan terlibat bersama-sama menciptakan situasi yang aman dan nyaman di lingkungan madrasah. Sekolah Ramah Anak itu sendiri mempunyai arti sekolah yang secara sadar berupaya menjamin dan memenuhi hak-hak anak dalam setiap aspek kehidupan secara terencana dan bertanggung jawab. Prinsip utama adalah non diskriminasi kepentingan, hak hidup serta penghargaan terhadap anak.

2. Maksud dan Tujuan Maksud dan tujuan diadakannya kegiatan ini antara lain ; a. Memberikan pemahaman kepada Guru MIN 3 Magelang tentang hakikat Moderasi Beragama. b. Guru dapat menyampaikan arti pentingnya moderasi beragama kepada peserta didik MIN 3 Magelang. c. Guru diharapkan akan menjadi piloting atau teladan dalam menerapkan moderasi beragama dilingkungan masyarakat. d. Membantu madrasah dalam memahami makna sekolah ramah anak e. Memotivasi madrasah agar terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, berencana dan kompetitif 3. Ruang Lingkup Pembinaan ini diikuti oleh segenap guru dan pegawai MIN 3 Magelang 4. Dasar a. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 tentang posisi Kementerian Agama sebagai Leading Sektor Implementasi Moderasi Beragama di Indonesia

b. c.

Surat Edaran Dirjen Pendis nomor 7272 tahun 2019 tentang Pedoman implementasi moderasi beragama pada Pendidikan Islam. Surat undangan kepala MIN 3 Magelang tertanggal 26 Agustus 2023

B. Waktu dan Tempat 1. Tempat dan Tempat Kegiatan ini dilaksanakan pada hari sabtu tanggal 26 Agustus 2023 di Raung kelas 4 a MIN 3 Magelang. 2. Penyelenggara Penyelenggara kegiatan adalah MIN 3 Magelang.

C. Materi Moderasi Beragama 1. Pengertian  Tidak ekstrem, baik ekstrem kanan ( memahami agama yang sangat kaku ) maupun ekstrem kiri ( pemahaman agama moderasi beragama ; cara pandang, sikap dan perilaku selalu mengambil posisi di tengah-tengah, selalu bertindak adil dan tidak ekstrem dalam beragama.  Moderasi Beragama ; cara pandang dalam beragama, secara moderat, yakni memahami dan mengamalkan ajaran agama dengan non liberal.. 2. Mengapa Moderasi Beragama sangat penting  Agar menjadi cara untuk mengembalikan praktik beragama sesuai dengan eksistensinya. Ajaran agama berfungsi menjaga harkat dan martabat manusia.  Agar peradaban manusia tidak musnah akibat komplik berlatar agama.  Menjadi strategi kebudayaan kita dalam merawat ke Indonesia dan sangat mejemuk. 3. Tujuan Moderasi Beragama  Membangun sikap toleran  Rukun  Harmoni  Damai guna memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa. 4. Sikap Moderasi Beragama Peserta Didik dapat dipengaruhi oleh  Memiliki pengetahuan yang luas  Mampu mengendalikan diri agar tidak melampaui batas  Selalu berhati-hati. 5. Indikator Utama Keberhasilan Moderasi Beragama dapat dilihat dari 4 sikap peserta didik  Komitmen kebangsaan yang kuat  Toleransi terhadap sesame  Anti kekerasan baik secara fisik maupun verbal  Penerimaan terhadap tradisi / budaya local 6. Moderasi beragama dapat dilakukan dalam bentuk  Mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam mata pelajaran  Internalisasi muatan moderasi beragama dalam kegiatan ekstrakurikuler

 Penanaman nilai-nilai moderasi beragama dalam berbagai kegiatan di madrasah. 7. Tantangan dalam penguatan moderasi beragama di Madrasah  Belum difahamunya konsep moderasi beragama secara komprehensif oleh para pendidik, hanya sebatas pada permahaman toleransi.  Ada juga pendidik yang pemahamanya eksklusif  Tidak adanya dana khusus untuk kegiatan penguatan moderasi beragama 8. Ciri – ciri sikap moderasi pada seseorang  Sikap terbuka  Rendah hati  Berfikir rasional  Dapat memberi manfaat 9. Contoh-contoh moderasi beragama  Tidak mengejek masyarakat yang berbeda agama  Tidak memaksa orang lain menganut beragama  Selalu rukun walaupun berbeda agama  Selalu peduli dan tolong-menolong walaupun berbeda agama  Tidak ikut campur urusan orang lain  Membiarkan masyakarat yang berbeda agama beribadah dengan tenang 10. Ciri-ciri anak muslim / madrasah yang moderasi  Memiliki keimanan yang benar dan mampu melaksanakan rukun Islam  Menjunjung tinggi akhlak mulai, identitas dan integritas sebagai seorang muslim  Mengutamakan perbaikan dan kemajuan demi kemashlahatan umum.  Mengambil jalan tengah dengan tidak melebihkan dalam bersikap / berperilaku D. Kesimpulan Bahwa moderasi beragama sangat penting untuk diimplementasikan di madrasah agar civitas madrasah memiliki pandangan keagamaan yang moderat sesuai dengan visi dan misi Kementerian Agama. Sementara itu madrasah ramah anak memiliki beberapa unsur dan komponen yang perlu dipenuhi untuk mencapai persyaratan yang ditentukan salah satunya yaitu untuk sarana dan prasarana yang ramah anak. Pendidik yang telah terlatih dan kompeten dalam hal perlindungan anak serta proses pembelajaran yang berorientasi pada humanistic yang mendukung terwujudnya Madrasah Ramah Anak. Magelang, Mengetahui Kepala Hj. Masyithoh Aini, S.Pd.I, M.SI NIP. 197112121998032003

September 2023

Penyusun As’ad Muzaki, S.Ag NIP. 197408012007101006

Lampiran !

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN MAGELANG MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 MAGELANG Secang Atas, Secang, Secang ̶  56195 ̶  (0293)3199752 Email: [email protected]

DAFTAR HADIR PEMBINAAN MODERASI BERAGAMA DI LINGKUNGAN MIN 3 MAGELANG Hari / Tanggal : Sabtu, 26 Agustus 2023 Pukul : 11.00 – 14.00 Tempat : Ruang Kelas 4 A MIN 3 Magelang Materi : Pembinaan Moderasi Beragama Narasumber : Kepala MIN 3 Magelang No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18

Nama

Jabatan Kepala MIN 3 Magelang Guru Kelas VI a Guru Kelas VI b Guru Kelas V a Guru Kelas V b Guru Kelas IV a Guru Kelas IV b Guru Kelas III a Guru Kelas III b Guru Kelas III c Guru Kelas II a Guru Kelas II b Guru Kelas II c

Guru Kelas I a Guru Kelas I b Guru Kelas I c Guru Mapel Guru Mapel

Tanda Tangan

19 20 21

Guru Mapel Guru Mapel / Operator Guru Mapel / Staff TU