Laporan Best Practice

LAPORAN BEST PRACTICE  PROGRAM GURU PEMBELAJAR MODA DARING  KOMBINASI  KOMBINASI BIDANG PJOK  SEKOLAH DASAR  DI PB SMA NEGERI 2 RANGKASBITUNG Disusun Oleh : ALIBOY

LEMBAR PERSETUJUAN LAPORAN BEST PRACTICE  PROGRAM GURU PEMBELAJAR 

MODA DARING KOMBINASI BIDANG PJOK  SEKOLAH DASAR 

Diperiksa dan Disahkan Oleh :

Mentor PJOK,

Penulis,

Didin Wh!udin" S#Pd  NUPTK : 2535757652!!!!3 2535757652!!!!3

Ali$%!" M#Pd N"P# $6!!62!!!!3$!!5 $6!!62!!!!3$!!5

Pen%a&pu, P'TK Pen(as ) *K 

D&# Su'i(% Adi)&si(%" M#Pd  N"P#  N"P# $72!+$$ $72!+$$2!!2$2$!!$ 2!!2$2$!!$

2

KATA KATA PENGANTAR  PENG ANTAR 

Pu(i Pu(i suk sukur ur disa& disa&pa paik ikan an keha kehadi dirat rat -llah llah ./ ./T T an% an% telah telah &e&0 &e&0eri eri rah& rah&at, at, ina inaah ah dan dan kese& kese&pa pata tan n pada pada penu penulis lis sehin sehin%% %%aa dapat dapat &e&0 &e&0ua uatt  Best   Practice ini se0a%ai salah satu tu%as dala& ke%iatan Pro%ra& 1uru Pe&0ela(ar  Moda  Daring Ko&0 Ko&0in inasi asi *ida *idan% n% PJOK PJOK an% an% disel diselen en%% %%ar arak akan an oleh oleh P'TK  P'TK  Pendidikan Jas&ani Olahra%a dan Kesehatan PJOK#  Best Practice ini Practice ini 0erisi tentan% ke%iatan an% dilaksanakan oleh penulis dala& dala& ke%iatan ke%iatan  Daring   sehin%%a &e&0a4a da&pak positi dala& pelaksanaan tu%a tu%ass seha sehari ri hari hari dan dan &e&0 &e&0er erik ikan an nila nilaii ta&0 ta&0ah ah atau atau ke&u ke&uda daha han n dala dala& & &elaksanakan tu%as di sekolah# Den% Den%an an seles selesain aina a penu penuli lisan san  Best Practice ini penuli penuliss &en%u &en%uapk apkan an teri&a kasih pada se&ua pihak an% telah &e&0antu dan &e&0erikan &asukan dala& pe&0uatan Best pe&0uatan Best Practice ini# Practice ini# Tulisan ini disadari &asih 0anak kekuran%an dan kele&ahan ,untuk itu &oho &ohon n saran saran dan dan krit kritik ik dari dari se&ua se&ua piha pihak k an% an% &e&0 &e&0a aaa tuli tulisan san ini ini untu untuk  k   per0aikan# -khir -khir kata penulis 0erharap Best 0erharap  Best Practice ini Practice ini 0er&anaat teruta&a 0a%i te&an  te&an %uru Pen(as dan pe&0aa lainna#

8an%kas0itun%, Okto0er 2!$6,  Penulis

3

DA*TAR ISI

 Halaman

######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ######## ####### ### HALAMAN JUDUL ######

i

######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ######## ###### LEMBAR PENGESAHAN ######

ii

############### ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ######### ######### ########## ########## ########## ########### ###### KATA KATA PENGANTAR PENGA NTAR ##########

iii

############### ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########## ########### ######### ### DA*TAR ISI ##########

i9

######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ####### ### ABSTRAK ######

9

A# PEND PENDAH AHUL ULUA UAN N ###### ######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ######## ######## #### $# atar atar *elakan *elakan% % ###### ######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ###### 2# 8u&u 8u&usa san n dan dan Pend Pendek ekat atan an Pen Penel eles esai aian an Masa Masala lah h #### ###### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### ## 3# Tu(ua Tu(uan n dan Manaa Manaatt ###### ######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ####

$ $ 2 2

###### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### ##### ##### ##### ###### ##### ##### ###### ##### ##### ### B# PEMBAH PEMBAHASA ASAN N MASAL MASALAH AH #### $#  Best Practice Pen%a Pen%ala& la&an an Ter0ai er0aik k Penuli Penulis s ###### ######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ####### ### 2# 8en 8enan anaa Pen% Pen%e& e&0a 0an% n%an an #### ###### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### ##### ##### ##### ###### #####

2 2 5

###### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### #### ## +# KESIMPULAN KESIMPULAN DAN REKOMENDAS REKOMENDASII ####

5

######### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ####### ######## ######## ######## ######## ######## #### D# DA*T DA*TAR PUSTA PUSTAKA ######

5

 BEST PRACTICE 

4

PROGRAM GURU PEMBELAJAR MODA DARING KOMBINASI BIDANG PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA KESEHATAN ,PJOK- SD

ABSTRAK 

Tu%as pokok %uru disekolah adalah &elaksanakan proses 0ela(ar &en%a(ar  de&i terapaina terapaina tu(uan pendidikan pendidikan seara utuh# utuh# .eoran% .eoran% %uru &e&punai &e&punai andil  0esar dala& dunia pendidikan# Pada hakekatna pendidikan &erupakan suatu  pe&0entukan dan pen%e&0an%an kepri0adian &anusia seara &eneluruh, aitu  pe&0entukan dan pen%e&0an%an potensi il&iah an% ada pada diri &anusia seara &eneluruh De4e dala& Depdik0ud, 2!!3 : 3# Untuk &elaksanakan tu%as pokok terse0ut seoran% %uru perlu &e&iliki ko&pete ko&petensi nsi dan strate% strate%ii khusus khusus,, karena karena akan akan 0erhad 0erhadapa apan n den%an den%an para para sis4a, sis4a, lin%ku lin%kun%a n%an n sekola sekolah h dan rekan  rekan rekan %uru %uru an% an% &e&ilik &e&ilikii karate karate dan latar   0elakan% pendidikan dan pen%ala&an an% 0er0eda dan san%at 0era%a&# Dala& tulisan tulisan ini penuli penuliss akan akan &en%ur &en%uraika aikan n seara seara sederh sederhana ana strate% strate%i)si i)siasat asat an% an% dilaks dilaksana anakan kan dala& dala& &elaksa &elaksanak nakan an %uru %uru pe&0el pe&0ela(ar a(ar Moda Moda  Daring Ko&0inasi *idan% PJOK di sekolah#

5

A# PEND PENDAH AHUL ULUA UAN N .# L( L(&& Be Bel l/ /n' n'

*#

Pendidikan &erup rupakan in9esta estasi si (an%ka pan(a an(an n% an% an%

&e&erlukan usaha dan dana an% ukup 0esar, hal in diakui oleh se&ua oran% atau suatu 0an%sa de&i kelan%sun%an &asa depanna# De&ikian haln halnaa den%an den%an "ndone "ndonesia sia &enaru &enaruh h harapa harapan n 0esar 0esar terhad terhadap ap pendid pendidik  ik  dala& perke&0an%an &asa depan 0an%sa ini, karena dari sanalah tunas &uda harapan 0an%sa se0a%ai %enerasi penerus di0entuk# ;# Mesk Meskii diak diakui ui 0ah4a ah4a pend endidik idikan an adala adalah h in9 in9esta estasi si 0esar  esar   (an%ka pan(an% an% harus ditata, disiapkan dan di0erikan sarana &aupun  prasaranana dala& arti &odal &aterial an% ukup 0esar, tetapi sa&pai saat ini "ndon "ndonesia esia &asih &asih 0erkut 0erkutat at pada pada pro0le& pro0le&ati atika ka per&a per&asala salahan han klasik dala& hal ini aitu kualitas pendidikan, pro0le&atika ini setelah di o0a untuk diari akar per&asalahanna, 0a%aikan se0uah &ata rantai an% &elin%kar dan tidak tahu dari&ana &esti harus dia4ali# D# Duni Duniaa pendi pendidi dika kan n di "ndo "ndone nesia sia di0 di0a% a%ii &en( &en(ad adii dua dua kata% kata%or ori, i, aitu aitu : Pendid Pendidika ikan n Non