Laporan Akhir KKN Balongsari (Finish) PDF

 

LAPORAN AKHIR KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Desa Balongsari Kecamatan Rawamerta Kabupaten Karawang

Disusun oleh Kelompok Mahasiswa KKN Universitas Singaperbangsa 2017/2018

Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG TAHUN 2018

 

 

 SUM M A R Y Balongsari merupakan salah satu desa di Rawamerta yang berbatasan dengan Sekarwangi di sebelah utara, Tegalsawah di sebelah selatan, Mekarjaya di sebelah timur. Desa yang memiliki berbagai macam potensi seperti sawah, sungai, destinasi wisata, dan beberapa sumber daya lainnya tentunya memiliki tata cara  pengelolaan yang melibatkan seperangkat desa yang meliputi kades, sekretaris, kasim, dan kawur. Desa Balongsari yang saat ini tengah dikepalai oleh Pak Wawan Darmawan sebagai kepala desa, memiliki potensi yang besar untuk dibangun posdaya. Pada tanggal 13 Agustus 2018, mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 turut merevitalisasi Posdaya Cipta Abadi. Berbagai macam potensi unggulan yang tengah dikembangkan saat ini terbagi dalam empat bidang, diantaranya.  

1. Pendidikan, pemanfaatan sanggar Naratas sebagai wadah membangun potensi minat dan bakat anak desa Balongsari. 2. Kesehatan, rutinitas warga dalam Jumat Sehat. 3. Ekonomi, pengembangan opak dalam usaha mikro rumah tangga. 4. Lingkungan, pemberdayaan bibit daun salam untuk meningkatkan perekonomian warga desa Balongsari.

i

 

 

LEMBAR PENGESAHAN Dengan telah selesainya rencana kegiatan KKN UNSIKA yang kami kerjakan, maka kami:

ii

 

iii

20

Aprilia Dwi Lestari

1510631160020 15106311600 20

TEKNIK ELEKTRO

21

Yolanda Riesya Shabrina

1510631190149

ILMU KOMUNIKASI

20

21

Telah menyelesaikan laporan kegiatan kami selama di lokasi KKN Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun 2018.

Karawang, 31 Agustus 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan

Vita Efelina, S. Si., M. Sc

 

 

 

LEMBAR PERSETUJUAN Setelah dibaca dan dikaji secara seksama, maka kami menyetujui Laporan Akhir Kegiatan KKN Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun Akademik 2017/2018 ini untuk diserahkan kepada berbagai pihak/institusi terkait sesuai ketentuan dari dan melalui Panitia Pelaksana KKN Universitas Singaperbangsa Karawang:

Karawang, 31 Agustus 2018 Mengetahui, Dosen Pembimbing Lapangan

Vita Efelina, S. Si., M. Sc

Menyetujui,  Rektor Universitas Singaperbangsa Karawang

Prof. Dr. H. M. Wahyudin Zarkasyi, CPA  

iv

Ketua LPPM Unsika

Dr.Nelly Martini, SE., MM. 

 

 

KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan  pertolonganNya, akhirnya kami dapat menyelesaikan Laporan Kegiatan Akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN), yang berlokasi di desa Balongsari, kecamatan Rawamerta, kabupaten Karawang. Laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggung jawaban kami, atas apa yang telah dilaksanakan selama kegiatan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa Mahasis wa (KKN) di desa Balongsari, kecamatan Rawamerta,kabupaten Karawang, selama 30 hari. Apa yang telah kami papakarkan sekiranya bukan bermaksud mencari-cari  permasalahan pada suatu desa semata, akan tetapi diharapkan dapat memperoleh respon/tanggapan objektif dengan membuka wacana seluas-luasnya, guna tercapai suatu solusi yang tepat dalam rangka menyelesaikan kegiatan yang telah dilaksanakan di desa Balongsari, kecamatan Rawamerta. Segala sesuatu yang berkaitan dengan kekurangan dan kesalahan, baik yang menyangkut kelengkapan, keakuratan data maupun cara pandang dan penilaian kami, hendaknya dimaklumi. Mengingat kajian dalam membuat suatu kesimpulan masih memiliki keterbatasan akan kemampuan serta sarana dan prasarana yang ada. Terima kasih kami berikan untuk pihak-pihak yang ikut membantu dalam terwujudnya program kerja yang berhasil dan berdayaguna, serta turut membantu dalam pelaksanaannya, khususnya yaitu: 1.  Bapak Prof. Dr. H.M Wahyudin Zarksyi, CPA selaku Rektor Universitas Singaperbangsa Karawang.

 

2. Ibu Dr. Nelly Martini, SE.,MM selaku LPPM UNSIKA. 3.  Ibu Vita Efelina, S.Si., M.Sc selaku dosen pembimbing pembimbing lapangan perserta Kuliah Nyata Mahasiswa Mahasiswa (KKN) desa Balongsari Balongsari tahun 2018. 4.  Bapak Wawan Darmawan selaku Kepala Desa Balongsari. 5.  Aparat desa dan masyarakat desa Balongsari yang telah membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan maupun program secara umum maupun khusus. 6.  Para peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun 2018. 7.  Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu dan telah ikut mendukung terlaksananya Kuliah Kerja Nyata N yata (KKN) tahun 2018.

v

 

vi

Kami menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak kekurangan, baik dalam menyangkut kelangkapan, keakuratan data, maupun cara  pandang serta penilaian dalam membuat kesimpulan dan rekomendasi. Namun, kami yakin dan percaya bahwa apa yang kami lakukan selama KKN akan  bermanfaat bagi perserta KKN sendiri maupun Unsika, pemerintah kabupaten Karawang, Camat, Kepala Desa, warga masyarakat desa Balongsari, dan segenap  pembaca yang budiman. Balongsari, 31 Agustus 2018

KELOMPOK KKN UNSIKA desa Balongsari 

 

vii

 

 

DAFTAR ISI .................................................................. ............................................ ............................................. ....................... i SUMMARY  ............................................ LEMBAR PENGESAHAN .............................................................. .................................................................................... ...................... ii LEMBAR PERSETUJUAN................................. PERSETUJUAN....................................................... ............................................ ............................ ...... iv KATA PENGANTAR ............................................ ................................................................... ............................................. .......................... .... v DAFTAR ISI ................................................ ....................................................................... ............................................. .................................. ............ vii DAFTAR TABEL ............................................ .................................................................. ............................................ .................................. ............x DAFTAR GAMBAR ......................................................... ................................................................................ .................................... ............. xi DAFTAR LAMPIRAN .................................... .......................................................... ............................................ ............................... ......... xii I.  PENDAHULUAN 1.1 Tinjauan Tentang Tri Dharma Perguruan Tinggi .......................................... ..........................................1 1.2 Tinjauan Tentang KKN Sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat Mas yarakat ...............2 1.2.1 Dasar Hukum ........................... .................................................. ............................................. ..................................... ...............4 1.2.2 Pengertian ............................................ .................................................................. ............................................ .......................... ....5 1.2.3 Prinsip Dasar .......................................... ................................................................ ............................................ ........................5 1.2.4 Maksud dan Tujuan .................................... .......................................................... ......................................... ...................7 1.2.5 Peranan Peserta .......................................... ................................................................ ......................................... ...................9 II.  ANALISIS SITUASI 2.1 Profil Potensi Sumber Daya Eksisting Desa ............................................... ...............................................10 2.1.1 Sejarah Desa Balongsari............................................ ................................................................... .........................10 2.1.2 Profil Umum ................................ ...................................................... ............................................ ................................ ..........10 2.1.3 Keadaan Geografis Desa ...................................................... ................................................................... .............12 2.1.4 Letak ............................................ .................................................................. ............................................ ................................ ..........12 2.1.5 Orbitasi ............................................ .................................................................. ............................................ ............................ ...... 13 2.1.6 Iklim ............................................ .................................................................. ............................................ ................................ .......... 13 2.1.7 Potensi Sarana dan Prasarana Penunjang ......................... .......................................... .................13 2.1.8 Pemerintah Desa ..................................... ........................................................... ........................................... .....................16 2.1.9 Posdaya................................................... ......................................................................... ........................................... .....................17 2.2 Permasalahan Potensial Desa ................................................. ...................................................................... .....................19 III.  PROGRAM KERJA 3.1 Program Kerja Utama ........................ ............................................... ............................................. ................................... .............20 3.1.1 Pembentukan Posdaya ....................................... ............................................................. ................................ ..........20

vii

 

viii

3.1.2 One Product One Village .......................................... ................................................................. .........................20 3.1.3 Bidang Pendidikan ............................................ ................................................................... ................................ .........21 3.1.4 Bidang Kesehatan ........................................... .................................................................. ................................... ............21 2.1.5 Bidang Ekonomi .................................. ........................................................ ............................................ ........................ .. 21 3.1.6 Bidang Lingkungan ............................................... ...................................................................... ............................ .....22 3.2 Program Kerja Pendukung 3.2.1 Fakultas Hukum ............................................. ................................................................... ................................... .............22 3.2.2 Fakultas Ekonomi ............................... ...................................................... .............................................. ......................... 23 3.2.3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan .......................................... ..........................................23 3.2.4 Fakultas Pertanian .......................................... ................................................................. ................................... ............24 3.2.5 Fakultas Agama Islam ....................................... ............................................................. ................................ ..........24 3.2.6 Fakultas Teknik ......................................................... ............................................................................... ........................ ..25 3.2.7 Fakultas Ilmu Komputer............................................ ................................................................... .........................25 3.2.8 Fakultas Ilmu Sosial dan Politik........................................... ........................................................ .............26 IV.  PELAKSANAAN PROGRAM KERJA 4.1 Program Kerja Utama 4.1.1 Pembentukan Posdaya ....................................... ............................................................. ................................ ..........27 4.1.2 One Product One Village .......................................... ................................................................. .........................28 4.1.3 Bidang Pendidikan 4.1.3.1 Bimbingan Belajar ........................................... ................................................................ .....................30 4.1.3.2 Taman Literasi .......................................... ................................................................. ............................ .....31 4.1.4 Bidang Kesehatan 4.1.4.1 Senam Kesegaran Jasmani J asmani Bersama Ibu PKK .....................33 4.1.4.2 Senam Lansia Prolansia Hipertensi ..................................... .......................................36 4.1.4.3 Penyuluhan Tujuh Langkah Mencuci Tangan dan Cara Menggosok Gigi dengan Baik dan Benar untuk Siswa sd Kelas Ke las IV............................................ IV..............................................38 4.1.4.4 Sosialisasi HIV/AIDS dan Rokok......................................... .........................................41 4.1.5 Bidang Ekonomi 4.1.5.1 Pengembangan Usaha Us aha Mikro Kecil Menengah ....................45 4.1.5.2 Menabung Sejak Dini Bersama Kelas III SDN Balongsari 1 .......................................... ................................................................. ................................ .........48

 

ix

4.1.6 Bidang Lingkungan 4.1.6.1 Program Penghijauan Desa Balongsari ................................. .................................52 4.1.6.2 Program Penyuluhan Membina Hidup Bersih dan Sehat ..... 54 4.2 Program Kerja Pendukung Pendukung 4.2.1 Fakultas Hukum ............................................. ................................................................... ................................... .............57 4.2.2 Fakultas Ekonomi ............................... ...................................................... .............................................. ......................... 60 4.2.3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 4.2.3.1 Bimbingan Belajar ........................................ .............................................................. ........................ ..66 4.2.3.2 Pengajaran PAUD ......................................... ............................................................... ........................ .. 68 68 4.2.4 Fakultas Pertanian .......................................... ................................................................. ................................... ............71 4.2.5 Fakultas Agama Islam ....................................... ............................................................. ................................ ..........74 4.2.6 Fakultas Teknik ......................................................... ............................................................................... ........................ ..75 4.2.7 Fakultas Ilmu Komputer............................................ ................................................................... .........................79 4.2.8 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Politi k .......................... ............................................... .....................80 4.2.9 Bidang Kesehatan 4.2.9.1 Posyandu.......................................................... ............................................................................... .....................83 83 4.2.9.2 Penjaringan Kesehatan .............................. .................................................... ............................ ......83 V.  HAMBATAN DAN SOLUSI 5.1 Internal 5.1.1 Hambatan ............................................ .................................................................. ............................................ ........................ .. 85 5.1.2 Solusi ........................................... ................................................................. ............................................ ................................ ..........85 5.2 Eksternal 5.2.1 Hambatan ............................................ .................................................................. ............................................ ........................ .. 85 5.2.2 Solusi ........................................... ................................................................. ............................................ ................................ ..........86 VI.  PENUTUP 6.1 Kesimpulan..................................... ........................................................... ............................................ ....................................... .................87 6.2 Rekomendasi ......................................... ............................................................... ............................................ ................................ .......... 88 LAMPIRAN-LAMPIRAN

 

 

DAFTAR TABEL Tabel 1. Luas Wilayah Desa Balongsari ............................ ................................................... ............................. ...... 11 Tabel 2. Batas Wilayah .......................................................... ................................................................................ ......................... ... 11 Tabel 3. Jumlah Penduduk ................................... ......................................................... ........................................... .....................11 Tabel 4. Lembaga Pendidikan ............................................. ................................................................... ............................ ...... 11 Tabel 5. Kelembagaan Desa ............................................ .................................................................. ................................ ..........13 Tabel 6. Mata Pencaharian Penduduk ............................................ ............................................................. .................14 Tabel 7. Sumber Daya Alam ............................ .................................................. ............................................ ......................... ... 15 Tabel 8. Prasarana Jalan ....................................... ............................................................. ........................................... .....................15 Tabel 9. Sarana Peribadatan ................................. ....................................................... ........................................... .....................15 Tabel 10. Sarana dan Prasarana Kesehatan ........................................... ..................................................... ..........15 Tabel 11. Prasarana Olahraga ............................................. ................................................................... ............................ ...... 16 Tabel 12. Data Tempat Usaha .......................... ................................................ ............................................ ......................... ... 16 Tabel 13. Struktur Str uktur Organisasi Desa Balongsari .................................... .............................................. ..........17

x

 

 

DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Peta Desa Balongsari ............................................ ................................................................... .........................12 ..12 Gambar 2. Struktur Posdaya .................................... .......................................................... .......................................18 .................18 Gambar 3. Pengurus Posdaya .......................................... ................................................................ ................................18 ..........18 Gambar 4. One Product One Village .................................. ........................................................ ............................ ......29 29

xi

 

 

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kearsipan/Surat Menyurat ............................................ ............................................................ ................ 91 Lampiran 2. Laporan Pembiayaan Kegiatan .......................... ................................................ ......................... ... 111 111 Lampiran 3. Administrasi Kegiatan ....................................... ............................................................. ......................... ... 117 117 Lampiran 4. Foto Kegiatan ......................................... ............................................................... .................................... .............. 182

xii

 

 

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Tinjauan Tentang Tri Dharma Perguruan Tinggi Pada dasarnya bahwa kelembagaan pendidikan tinggi mengembangkan

tugas Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni Pendidikan-Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat. Ketiga Dharma inilah yang kemudian diderivasikan ke dalam berbagai struktur kegiatan Perguruan Tinggi secara integratif dan holistik. Antara aspek yang satu dengan aspek yang lainnya dari Tri Dharma Perguruan ini bersifat interdependensif. Karenanya, kegiatan yang dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi sebagai masyarakat ilmiah, sudah tentu mesti merefleksikan semangat pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang, mengacu pada peningkatan kualitas yang berkelanjutan dengan daya dukung kolektif dari seluruh civitas civita s akademika. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan artikulasi dari semangat  pengabdian pada masyarakat yang tidak lepas dari esensi pendidikan dan  penelitian. Pengabdian pada masyarakat masyarakat sebagai dasar utama adanya KKN tidak serta merta terlepas dari esensi pendidikan dan penelitian. Karenanya, struktur - struktur kegiatan dengan fokus utama pengabdian pada masyarakat tetap  berada pada koridor kedua esensi tersebut. Secara historis, Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan cikal bakalnya Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat (PMKM) yang digagas pada Tahun 1971, adalah wahana bagi mahasiswa untuk memberikan bantuan kepada masyarakat pedesaan dalam memecahkan persoalan pembangunan yang kemudian dijadikan sebagai kegiatan intrakurikuler yang wajib diikuti oleh mahasiswa (menjadi bagian dari kurikulum). Dalam perkembangannya KKN mengalami perubahan sesuai dengan kebutuhan dan pengembangan. Tahun 1971 – 1976 1976 ketika pertama kali KKN dirintis disebut periode perintisan, tahun 1977 – 1990 1990 disebut periode  pemantapan, tahun 1990 –  1990  –  1997   1997 disebut periode pengembangan, tahun 1998 –  2005 disebut periode transformasi, tahun 2004 – 2006 2006 disebut periode KKN tematik konstektual dan terakhir tahun 2006 –  2006 –  sekarang  sekarang masuk ke periode KKNPPM (Kuliah Kerja Nyata-Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat) yaitu

1

 

2

KKN sebagai proses pembelajaran bagi mahasiswa sekaligus wahana  pemberdayaan masyarakat. Pola ini direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis berdasarkan tema yang digali dari potensi masyarakat, dirumuskan, dan dilaksanakan  bersama masyarakat. Hal ini diharapkan dapat memacu kemampuan masyarakat dalam pengembangan diri dan wilayah sehingga kesejahteraannya meningkat. Berdasarkan pertimbangan diatas, maka Universitas Singaperbangsa Karawang (UNSIKA) telah menetapkan KKN sebagai salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa didalam menyelesaikan beban Satuan Kredit Semester (SKS) untuk jenjang pendidikan Strata Satu (S1). Dalam konteks pelaksanaan KKN, sesuai dengan semangat kegiatan tersebut, maka sudah tentu perlu dibarengi dengan kajian terhadap aspek strategis eksternal, yakni aspek social kemasyarakatan dan pembangunan daerah kontemporer secara komprehensif. Harmonisasi antara kegiatan KKN dengan realitas sosial dan pembangunan daerah adalah didalam kerangka menempatkan kegiatan KKN secara tepat di tengah - tengah masyarakat terutama Kabupaten Karawang. Pada akhirnya UNSIKA dalam istilah sunda,“Kadenge, Katenjo, Sareng Karasa gawena”  bagi kepentingan masyarakat Kabupaten Karawang. Untuk itulah, maka tema KKN UNSIKA Tahun Akademik 2017/2018 ini adalah “Peningkatan Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pos Pemberdayaan

K elua luarr ga (   POSDAYA) Di Kabupaten Kabupaten Karawang”. Karawang”.   

1.2 Tinjauan Tentang KKN Sebagai Bentuk Pengabdian Pada Masyarakat Masyarakat Pada dasarnya, kemerdekaan yang diraih bangsa Indonesia adalah untuk

menghantarkan segenap bangsa Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan,  berdaya saing, maju dan sejahtera, didalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang didukung oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, berima n,  bertakwa, berakhlak mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan, lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi serta  berdisiplin. Dalam kerangka itu, maka pembangunan nasional menjadi  gr  gra and

 strr ategy untuk mencapai tujuan (visi) nasional tersebut. Pembangunan nasional  st

 

3

merupakan usaha peningkatan kualitas manusia dan masyarakat mas yarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan, berlandaskan kemampuan nasional, dengan memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta memperhatikan tantangan global. Dalam pelaksanaannya mengacu kepada pada kepribadian  bangsa dan nilai-nilai luhur yang universal guna mewujudkan mewujudkan kehidupan kehidupan bangsa yang berdaulat, mandiri, berkeadilan, sejahtera, maju serta kukuh kekuatan moral dan etikanya. Kemudian dengan lahirnya Orde Reformasi, maka daerah mempunyai otonomi luas, nyata dan bertanggung jawab untuk mengeksploitasi secara positif dan mengelola potensi daerah demi pemanfaatan bagi masyarakat seluasluasnya. Pemberian kewenangan ini berdasarkan UU Nomor. 22 dan 25 Tahun 1999 tentang Pemerintahan di Daerah dan Perimbangan Keuangan antara Pusat dan Daerah sebagai landasan Juridis Formal pelaksanaan Otonomi Daerah. Sementara itu, Tri Dharma Perguruan Tinggi sesungguhnya harus dilaksanakan secara sinergis oleh seluruh civitas akademika, khususnya dosen dan mahasiswa dengan masyarakat luar kampus (pemerintah dan swasta). Terlebih, kegiatan pendidikan yang dilaksanakan oleh fakultas bertujuan untuk membina dan menyiapkan kemampuan profesional mahasiswa/i sesuai dengan  bidang keilmuan yang dipelajarinya. dipelajarinya. Kegiatan tersebut idealnya diperkaya dengan kegiatan penelitian baik  penelitian untuk pengembangan keilmuan maupun yang berkaitan dengan  pemecahan masalah praktis. Hasil penelitian ini bisa menjadi dasar bagi  penyempurnaan kegiatan pendidikan di Perguruan Tinggi dan dapat diabdikan  bagi kepentingan masyarakat. Oleh sebab itu, kegiatan pendidikan, penelitian, penel itian, dan pengabdian pada masyarakat harus saling melengkapi dalam rangka meningkatkan mutu dalam penyelenggaraan pendidikan di Perguruan Tinggi. Melalui keterpaduan ketiga dharma tersebut, ter sebut, maka lulusan dari Perguruan Tinggi  bukan hanya lulusan yang bermutu, tetapi juga berhasil dalam melakukan  penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Itulah sebabnya, paradigma baru KKN UNSIKA dalam konteks  pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat ini adalah mengaplikasikan kemampuan profesional mahasiswa sesuai dengan bidang keilmuan yang

 

4

dipelajarinya di dalam fokus utama karya nyata terhadap kepentingan masyarakat. Hal ini membawa implikasi pada : 1.  Tema kegiatan KKN UNSIKA disesuaikan dengan bidang keilmuan yang dipelajari mahasiswa, yang penerapannya mengacu pada masalah utama yang dihadapi oleh masyarakat. 2.  Penetapan sasaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan KKN UNSIKA agar disesuaikan, sehingga tema kegiatan relevan dengan bidang keilmuan mahasiswa. 3.  Adanya keberlanjutan kegiatan, artinya tidak berakhir pada saat KKN UNSIKA selesai dilaksanakan, sehingga Fakultas/ Program Studi dapat memiliki desa binaannya masing-masing. 4.  Adanya tindak lanjut dari kegiatan KKN UNSIKA dalam bentuk kegiatan intervensi dari Fakultas/Program Studi dari dalam partisipasi pembangunan daerah melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat. 5.  Adanya hasil atau manfaat yang dirasakan secara langsung oleh masyarakat secara berkelanjutan. 6.  Memungkinkan adanya program kerjasama antara UNSIKA dengan Pemerintah didalam pelaksanaan pembangunan daerah. 1.2.1 Dasar Hukum

Pelaksanaan KKN UNSIKA Tahun Akademik 2017/2018 didasarkan pada peraturan perundang-undangan yang berlaku serta  berbagai kebijakan Pemerintah dan keputusan kelembagaan UNSIKA, yakni sebagai berikut : 1.  Pancasila dan UUD 1945; 2.  UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional; 3.  Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi; 4.  Peraturan Pemerintah Nomor. 19 tahun 2005 tentang Standar  Nasional Pendidikan; 5.  Surat keputusan Rektor UNSIKA Nomor: 112/SK-Rek/Eks/1987 tanggal 27 Oktober 1987 tentang wajib Kuliah Nyata Mahasiswa  bagi mahasiswa;

 

5

6.  Surat Keputusan Rektor UNSIKA Nomor: 140/A/USK/IX/1993 tentang Pedoman Pengelolaan Lembaga Penelitian dan Pengabdian  pada Masyarakat (LPPM) UNSIKA; 7.  Keputusan Rektor UNSIKA Nomor: 072/LPPM-USK/VII/2015. Tanggal 08 Juli 2015 Perihal permohonan ijin Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Tahun Akademika 2016/2017. 1.2.2 Pengertian

Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat adalah

suatu

kegiatan

intrakulikuler

wajib

yang

memadukan

 pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Per guruan Tinggi dengan metode pemberian  pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa, dalam kegiatan  pemberdayaan masyarakat. KKN juga merupakan wahana penerapan serta penerapan ilmu dan teknologi, dilaksanakan diluar kampus dalam waktu, mekanisme kerja, dan persyaratan tertentu. Oleh karena itu, KKN PPM diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik - teoritik dan dunia empirik-praktis. Dengan demikian akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima dan memberi, saling asah, asih, dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat. 1.2.3 Prinsip Dasar

Sejalan dengan perubahan paradigma tersebut, maka KKN PPM dilaksanakan dengan berpijak pada prinsip-prinsip : 1. Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi; aspek

 pendidikan dan pengajaran, dan pengabdian kepada k epada masyarakat yang  berbasis penelitian menjadi landasan dalam perencanaan, per encanaan, pelaksanaan, dan tolak ukur evaluasi KNM PPM. 2. Pelestarian Tri Gatra KKN PPM; KKN PPM dilaksanakan untuk

mencapai

pengembangan

kepribadian

mahasiswa

( personality

development ) pemberdayaan masyarakat (community (community empowerment ) dan pengembangan institusi (institutional (institutional development ). ). 3. Empati-Partisipatif; Empati-Partisipatif; KNM PPM dilaksanakan untuk menggerakkan

masyarakat dalam pembangunan melalui berbagai kegiatan yang dapat melibatkan, mengikutsertakan, dan menumbuhkan rasa memiliki

 

6

masyarakat terhadap pembangunan. KKN PPM dilaksanakan secara interaktif

dan

sinergis

antara

mahasiswa

dan

masyarakat.

Konsekuensinya, keterlibatan kedua belah pihak dalam setiap kegiatan mutlak diperlukan. Keterlibatan itu dimulai sejak seja k perencanaan program kegiatan lapangan, pelaksanaan, dan pengusahaan pendanaan. Untuk itu para mahasiswa dan penglola KKN PPM harus mampu mengadakan  pendekatan

sosio-kultural

terhadap

masyarakat

sehingga

lebih

kooperatif dan partisipatif. 4. Interdisipliner; KKN PPM dilaksanakan oleh mahasiswa yang

 berasal dari berbagai disiplin ilmu dilingkungan dilingkungan universitas dan  pelaksanaannya dikoordinasikan oleh LPPM. Dalam operasionalnya mahasiswa mengembangkan mekanisme pola pikir dan pola kerja interdisipliner untuk memecahkan permasalahan yang ada di lokasi KKN PPM. 5. Komprehensif - Komplementatif dan berdimensi luas; KKN PPM

 berfungsi sebagai pengikat, perangkum, penambah, dan pelengkap kurikulum yang ada. Dengan demikian diharapkan mahasiswa peserta KKN PPM mampu mengaktualisasikan diri secara profesional dan  proporsional. yang direncanakan 6. Realistis-Pragmatis; Realistis-Pragmatis; program-program kegiatan yang  pada dasarnya bertumpu pada permasalahan dan kebutuhan nyata di lapangan dapat dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber daya yang tersedia di lapangan dan memberikan manfaat bagi masyarakat  baik dalam jangka pendek maupun maupun jangka panjang. 7. Environmental Development; KKN PPM dilaksanakan untuk

melestarikan dan mengembangkan lingkungan fisik dan sosial untuk kepentingan bersama. Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut diharapkan mahasiswa KKN LPPM mampu mengidentifikasi permasalahan yang ada di masyarakat dan mencari penyelesaiannya sesuai dengan sumber daya yang dimiliki. Dengan harapan, masyarakat mampu berswadaya,  berswakelola, dan berswadana dalam pembangunan. 

 

7

1.2.4 Maksud dan Tujuan

KKN UNSIKA ini dimaksudkan untuk memberikan wahana  belajar aplikatif bagi mahasiswa didalam melakukan pengabdian kepada masyarakat terkait dnegan posisi masyarakat sebagai subyek sekaligus obyek pembangunan, didalam kerangka menghadapi  permasalahan-permasalahan social s ocial kemasyarakatan kemas yarakatan dan pembangunan daerah melalui proses identifikasi masalah, analisis, alternative  solution dan  solution  dan implementasi sesuai dengan peranan mahasiswa sebagai inspirator, motivator, mobilisator, dan fasilisator.   1.  Tujuan Umum Tujuan Utama yang ingin dicapai dari KKN UNSIKA dalam konteks  pengabdian pada masyarakat ini adalah meningkatkan Indeks Pendapatan Manusia (IPM) melalui serangkaian program KKN UNSIKA yang dilaksanakan oleh mahasiswa UNSIKA. 2.  Tujuan Khusus Tujuan dari pelaksananan KKN UNSIKA ini diarahkan kepada (a) Mahasiswa sebagai calon penerus pembangunan, (b) UNSIKA sebagai masyarakat ilmiah yang memiliki tanggung jawab sosial, (c) masyarakat, dan (d) pemerintah sebagai pelaksana pembangunan. a.  Mahasiswa sebagai calon penerus pembangunan 1)  Memperdalam pengertian dalam penghayatan mahasiswa tentang (a) Cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner, (b) Penggunaan hasil pendidikan untuk pembangunan khususnya bagi daerah perdesaan, (c) Kesulitan yang dihadapi

terutama

 pembangunan,

dan

oleh (d)

masyrakat

pedesaan

konteks

keseluruhan

dalam dari

 permasalahan pembangunan dan pengembangan daerah  pedesaan. 2)  Mendewasakan cara berpikir mahasiswa dalam setiap  pelaksanaan dan pemecahan permasalahan masyarakat secara ilmiah.

 

8

3)  Memberikan

keterampilan

melaksanakan

kepada

program-program

mahasiswa dan

untuk

pembangunan

masyarakat. 4)  Membina mahasiswa untuk menjadi seorang motivator dan  problem solver. 5)  Memberikan mahasiswa

pengalaman sebagai

dan

kader

keterampilan

pembangunan,

kepada

disamping

diharapkan terbentuknya sikap dan rasa cinta serta tanggung  jawab terhadap masyarakat- terutama- perdesaan, sehingga setelah menjadi sarjana kelak, akan sanggup ditempatkan dimana saja.  b.  UNSIKA sebagai masyarakat ilmiah yang memiliki tanggung  jawab sosial. 1)  Perguruan Tinggi akan lebih mantap dalam memberikan ilmu atau menyelenggarakan pendidikan. Hasil integrasi antara mahasiswa dan masyarakat ini dapat melahirkan umpan balik dalam menetapkan kurikulum pendidikan tinggi sesuai dengan tuntutan pembangunan. 2)  Tenaga pengajar akan memperoleh berbagai kasus berbagai kasus berharga yang dapat digunakan sebagai contoh dalam  proses pendidikan dan pengajaran. pengajaran. 3)  Mempercepat dan meningkatkan kerjasama antara Perguruan Tinggi sebagai pusat keilmuan dan teknologi dengan  pemerintah dalam pelaksanaan pembangunan. 4)  Ilmu yang ada di Perguruan Tinggi akan lebih terasa manfaatnya dalam pemecahan berbagai kasus kas us pembangunan. c.  Masyarakat sebagai subyek dan obyek pembangunan. 1)  Memperoleh tenaga bantuan dan pikiran dalam penyelesaian  permasalahan sosial kemasyarakatan. 2)  Meningkatkan cara bersikap dan bertindak sesuai dengan visi dan orientasi pembangunan.

 

9

3)  Memperoleh pembaharuan –   pembaharuan yang diperlukan oleh masyarakat. 4)  Terbentuknya

kader-kader

pembangunan

di

dalam

masyarakat sehingga terjamin berkesinambungan untuk  pembangunan dari yang telah direncanakan. d.  Pemerintah sebagai pelaksana pembangunan. 1)  Dapat memiliki mitra program dalam rangka penyelesaian  permasalahan daerah. 2)  Dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan program  pembangunan di masyarakat. 3)  Dapat dijadikan sebagai bahan alternatif strategi di dalam merumuskan, menetapkan dan melaksanakan kebijakan  pembangunan. 1.2.5 Peranan Peserta

1.  Inspirator, yakni pembawa aspirasi dalam rangka problem solving atas permasalahan sosial dan pembangunan daerah. 2.  Motivator, yakni pendorong masyarakat untuk melaksanakan kegiatan. 3.  Mobilisator, yakni penggerak segenap potensi masyarakat dalam rangka problem solving atas permasalahan sosial dan pembangunan daerah. 4.  Fasilisator, yakni penghubung masyarakat dengan pemerintah sebagai pelaksana dan penanggung jawab pembangunan di dalam rangka problem solving atas permasalahan sosial dan pembangunan daerah.

 

 

BAB II ANALISIS SITUASI 2.1 Profil Potensi Sumber Daya Eksisting Desa 2.1.1 Sejarah Desa Balongsari

Perlu diketahui bersama bahwa Desa Balongsari Asal Mulanya  bernama Desa Rawagede mungkin pada waktu desa ini wilayahnya terdiri dari dataran yang berawa-rawa bahkan sampai sekarang se karang pun masih ada peninggalannya Tanah Rawa tersebut yang sekarang menjadi tanah Makom Jaka Tingkir. Mengingat perkembangan desa semakin mendesak akan kebutuhan masyarakat sehingga dataran yang tadinya berawa-rawa berubah menjadi dataran dan pesawahan. Pada tahun 1947 nama Desa Rawagede dirubah namanya menjadi Desa Balongsari juga perlu diketahui bahwa Desa Balongsari merupakan Desa Perjuangan karena pada itu desa ini di jajah tentara Belanda bahkan sampai sekarang masih nampak bekas peninggalannya. Yaitu berupa Taman Makam Sampurna Raga yang sekarang berdiri Monumen Perjuangan Rawagede. Selanjutnya, Desa Balongsari pada waktu itu sebuah desa yang  paling luas wilayahnya, pada tahun 1977 Desa Balongsari dimekarkan  jadi Dua ( 2 ) Desa dengan Desa Mekarjaya, Mekarja ya, dan kemudian pada Tahun 1989 dimekarkan kembali dengan Desa Sekarwangi, sehingga Desa Balongsari yang tadinya sebuah wilayah yang terluas sekarang menjadi desa yang paling terkecil wilayahnya. 2.1.2 Profil Umum

Desa Balongsari ini adalah kawasan dengan topografi sebagian besar dataran rendah yang berawa-rawa total luas wilayah ± 300.103 ha, suhu rata-rata 20 - 33 °C. Desa Balongsari terletak di sebelah Utara kota Karawang, berjarak ± 5 Km dari Kantor Kecamatan, 10 Km dari Kabupaten / kota, dan 85 Km menuju ibu kota provinsi. Keadaan tanah sangat strategis dan cocok untuk pengembangan di sektor pertanian dan  perkebunan.

10

 

11

Keadaan desa ini pun cukup ramai penduduk, mulai dari penduduk asli setempat, penduduk pendatang yang menetap, maupun yang hanya  berdomisili. Lingkungan pemukiman warga di desa ini terdiri dari  perkampungan yang berasal berasal dari etnis sunda. Tabel 1. Luas Wilayah Desa Balongsari Luas Wilayah 300. 103 Ha LUAS WILAYAH

Tanah Darat 35.560 Ha

Tanah Sawah 264.443 Ha

Tabel 2. Batas Wilayah BATAS WILAYAH Desa Sekarwangi

Sebelah Utara Sebalah Selatan Sebelah Barat Sebelah Timur

Desa Tegal Sawah Desa Mekarjaya Desa Pasirawi Tabel 3. Jumlah Penduduk

No. 1

Usia 0-2 tahun

Laki-laki 61

Perempuan 73

Jumlah 134

2 3 4

3-4 tahun 5-6 tahun 7-11 tahun

44 42 111

44 49 128

88 91 239

5 6 7 8

12-14 tahun 15-19 tahun 20-29 tahun 30-44 tahun

65 118 200 329

70 116 224 395

135 234 424 724

9 10 11

45-59 tahun 60-69 tahun 70 tahun > Jumlah

314 149 53 1583

335 166 70 1571

649 315 123 3154

Jumlah KK

No. 1 2 3 4 5

1170

Tabel 4. Lembaga Pendidikan Lembaga Taman Kanak (TK) RA MDA Sekolah Dasar (SD) MI

Jumlah 1 1 1 1 1

 

12

No. 6

7

Lembaga Sekolah Menengah Pertama (SMP) Sekolah Menengah Kejurua n (SMK)

Jumlah 1

1

2.1.3 Keadaan Geografis Desa a.  Sumber data sketsa desa bagian Utara berbatasan dengan Desa Sekarwangi.  b.  Sumber data sketsa desa bagian Selatan berbatasan dengan Desa Tegal Sawah. c.  Sumber data sketsa desa bagian Barat berbatasan dengan Desa Mekarjaya. d.  Sumber data sketsa desa bagian Timur berbatasan dengan Desa Pasirawi.

2.1.4 Letak Gambar 1. Peta Desa Balongsari

 

13

2.1.5 Orbitasi a.  Jarak dari pusat pemerintah kecamatan 5 km,  b.  Jarak dari ibukota Kabupaten 10 km, c.  Jarak dari ibukota Provinsi 85 km, d.  Jarak dari ibukota Pusat 70 km.

2.1.6 Iklim

a.  Jumlah Bulan Hujan

:12/03 Bulan

 b.  Suhu Rata-Rata Harian : 20-33 ℃  2.1.7 Potensi Sarana dan Prasarana Penunjang

Kelembagaan di Desa Balongsari

No.

1

Tabel 5. Kelembagaan Kelembagaan Desa Jenis Nama Lembaga Kelembagaan 1. Pemerintah Desa Lembaga

Pemerintahan Desa

2

Lembaga Kemasyarakatan Desa

Jumlah Anggota 9

2. BPD 1. LPM 2. TP. PKK 3. RW 4. RT 5. LINMAS 6. DKM 7. MUI 8. Remaja Masjid 9. Karang Taruna 10. Kelompok Tani 11. Kelompok Arisan

7 10 25 4 12 10 4 1 240 12 4

12. Kelompok Pengajian 13. Kelompok Senam 14. Dasawisma 15. Koperasi 16. Organisasi Olahraga 17. Lainnya

201

-

8 1 2 35

 

14

 b. Mata Pencaharian Masyarakat Desa

No

Tabel 6. Mata Pencaharian Pencaharian Penduduk Prosentase Jenis Mata Pencaharian Pencaharian Jumlah (%)

1

Guru dan PNS

18

2 3

Guru Honorer Ustadz

4 6

4

TNI

1

5

POLRI

2

6

Dokter

2

7

Perawat

2

8

Bidan

2

9

Dukun Bersalin/Paraji

1

10

BUMN

-

11

BUMD

-

12

Pamong Desa

25

13

Karyawan Perusahaan Swasta

34

14

Pensiunan PNS

6

15

Purnawirawan TNI

1

16

Purnawirawan POLRI

-

17

Wiraswasta

345

18

Pengrajin

16

19

Pedagang

7

20

Petani

106

21 22

Buruh Tani Pertukangan

560 23

23

Kuli

35

24

Sopir

33

25

Ojek

10

26

TKI/TKW

25

27

Jasa lainya

15

28

Penganggur

349

30

Setengah Penganggur

260

Jumlah

1888

 

15

c. Sumber Daya Alam (SDA) Tabel 7. Sumber Sumber Daya Daya Alam No. Jenis 1 Tanah Sawah 2 Tanah Pekarangan/Pemukiman

3 4 5 6 7 8

Jumlah/Luas 230 Ha 26100 Ha/2  

Tanah Tambak/Pantai Tegalan Tanah Tanah Bengkok/Titisara Tanah Pangonan Sumur Bor Minyak/Pertamina Sungai

Lokasi

1,5 - Ha 30320 Ha/2   Desa 5 km

d. Prasarana Jalan  Tabel 8. Prasarana Prasarana Jalan No.

Jenis Jalan

1 2

Jalan Negara Jalan Provisi

3 4 5 6

Jalan Kabupaten Jalan Desa Jalan Setapak Gang

Panjang (km) 1,5 -

Keadaan Baik/Rusak Baik -

1 10 2 2,5

Baik Rusak Rusak Rusak

Ket.

e. Sarana Peribadatan Desa Balongsari Tabel 9. Sarana Sarana Peribadatan Peribadatan No.

1 2

Jenis Sarana

Masjid Mushola Jumlah

Jumlah

3 5 8

Lokasi (RT/RW) 02/01 Tersebar -

f. Sarana dan Prasarana Kesehatan Tabel 10. Sarana dan Prasarana Kesehatan Prasarana dan Sarana Jumlah Keterangan No. Kesehatan Prasarana Kesehatan 1 Puskesmas 1 2 Puskesmas Pembantu Balai Pengobatan 1 3 Alternatif 4 Praktik Dokter 1 5 Rumah Bersalin 6 Apotik 1 7 Toko Obat 1

 

16

No.

8 9 1 2 3 4 5

Prasarana dan Sarana Jumlah Kesehatan Prasarana Kesehatan Polindes Posyandu 5 Sarana Kesehatan

Dokter Perawat Bidan Dukun Bersalin/Paraji Kader Posyandu

Keterangan

2 1 1 1 25

g. Prasarana Olahraga Tabel 11. Prasarana Olahraga No.

Lapangan Olahraga

Jumlah

1 2 3

Sepak Bola Bola Voli Bulu Tangkis

1 1 -

4

Tenis Meja Jumlah

1 3

Lokasi (RT/RW) -

-

h. Data Tempat Usaha/Perekonomian Tabel 12. Data Tempat Usaha No.

1 2 3 4 5 6

Jenis Tempat Usaha

Jumlah

Lokasi (RT/RW)

Heller/Penggilingan Padi Bengkel Toko Warung Lainnya

3

Tersebar

8 16 40 9

Tersebar Tersebar Tersebar Tersebar

Koperasi Jumlah

1 77

-

2.1.8 Pemerintah Desa

Dalam pasal 10 Undang-undang No.5 tahun 1979, menegaskan tentang kewajiban, hak dan wewenang Kepala Desa dalam menjalankan  pemerintahan desa yaitu; Menyelenggarakan rumah tangganya sendiri, sebagai penyelenggara dan tanggung jawab utama dibidang pemerintahan,  pembangunan dan kemasyarakatan. kemasyarakatan. Tanggung

jawab

tersebut

menyangkut

penyelenggaraan

umum

 pemerintahan desa dan urusan pemerintahan umum termasuk pembinaan

 

17

ketentraman dan ketertiban serta menumbuhkan dan menggembangkan  jiwa

pelaksanaan

pemerintahan

desa,

sesuai

dengan

peraturan

 perundangan yang berlaku. berlaku. Tabel 13. Struktur Organisasi Desa Balongsari No. Jabatan Nama Pendidikan 1 Kepala Desa Wawan Darmawan SMA 2 Sekdes Wahyu Hidayat SMK 3 Keuangan Yohana Januarini SMK Kasi Deni Mulyawan SMK 4 Pemerintahan 5 Kasi Ekbang Aad Irsad Durohman SMK 6 Kasi Trantib Imam Fauzi SMK 7 Kaur Umum Lisda Rizkita P SMA 8 Kepala Dusun 1 Andries Mulyana Praja SMA 9 Kepala Dusun 2 Sudarminta SMK 2.1.9 Posdaya

Posdaya merupakan salah satu program kerja utama yang harus dipenuhi dalam kegiatan KKN. Peserta Pesert a KKN dituntut untuk membentuk  posdaya, dengan tujuan untuk untuk menampung menampung aspirasi dan keluh kesah yang dialami oleh masyarakat. Sehingga apa yang dibutuhkan dan diharapkan masyarakat bisa terealisasi dengan cara dimusyawarahkan dimus yawarahkan melalui forum  posdaya. Di desa Balongsari sendiri posdaya sudah ada sejak tahun 2013, dengan nama posdaya Cipta Abadi, namun status posdaya tersebut masih  belum bisa berjalan sebagaimana mestinya dan dikatakan nonaktif, dengan melihat keberadaan posdaya yang statusnya nonaktif. Peserta KKN 2018 berinisiatif mengumpulkan para tokoh masyarakat untuk melakukan revitalisasi stuktur organisasi posdaya Cipta Abadi guna untuk mengaktifkan kembali posdaya yang ada di Balongsari. Dengan harapan untuk membantu permasalahan yang dialami oleh masyarakat desa Balongsari.

 

18

Gambar 2. Struktur Posdaya

Contact Person posdaya Cipta Aba

           





 





Pak Karnadi Rio Wibowo Fitri Pak Harun Pak Nurjaya Pak Sudarminta

0858 6284 2797 0858 2932 6993 0858 1051 0490 0896 0457 1096 0857 8026 9026 0896 5846 5871 Gambar 3. Dokumentasi Posdaya

 

19

2.2 Permasalahan Potensial Desa

Setelah melakukan beberapa tahapan dari mulai pendekatan kepada warga  baik lewat sosialisasi hidup di masyarakat, atau lewat wawancara secara langsung dan lewat observasi langsung mengenai desa, maka kami menemukan  beberapa permasalahan yang dihadapi dan harus adanya adanya suatu perhatian untuk dan perlunya suatu tindakan untuk mengantisipasinya antara lain : 1.  Kurang memadainya fasilitas perpustakaan untuk bahan bacaan anakanak di Desa Balongsari. 2.  Tidak adanya sarana belajar tambahan seperti bimbingan belajar untuk menambah pengetahuan anak selain yang didapatkan di sekolah. 3.  Masih rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kebersihan lingkungan, kebiasaan – kebiasaan kebiasaan warga yang kurang baik seperti MCK di jamban bantaran sungai, sawah dan kolam, membuang sampah di aliran sungai, dan tidak adanya sarana prasarana penampungan tempat sampah baik di lingkungan umum baik di lingkungan l ingkungan pendidikan. 4.  Kurangnya kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan lahan pekarangan rumah secara maksimal untuk dikelola menjadi lahan yang produktif. 

5.  Masyarakat kurang mengenali potensi desa dalam hal kewirausahaan yang  bisa dijadikan suatu usaha sendiri seperti olahan hasil kebun yang ada di sekitar desa, dan potensi –  potensi –  potensi  potensi usaha lain yang dapat di kembangkan.

6.  Masyarakat merasa kesulitan dalam hal pemasaran produk yang mengakibatkan mereka hanya bisa memproduksi produk secara musiman  bukan harian.

 

 

BAB III PROGRAM KERJA Pada dasarnya program kerja mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 meliputi: 3.1 Program Kerja Utama Program kerja utama adalah program kerja yang wajib dilaksanakan

oleh mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 guna membantu program Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Karawang melalui upaya pemberdayaan masyarakat dalam optimalisasi potensi lokal yang dimiliki setiap desa. 3.1.1 Pembentukan Posdaya (Pos Pemberdayaan Keluarga)

Pos Pemberdayaan Keluarga merupakan salah satu program utama yang wajib dituntaskan oleh mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 sebagai wadah pembinaan masyarakat desa guna terciptanya keluarga sejahtera. Mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 memiliki kewajiban untuk merevitalisasi Posdaya yang sebelumnya telah terbentuk atau pun menjalankan program kerja yang sudah ada di  posdaya dan memberikan inovasi untuk peningkatan posdaya melalui  potensi unggulan desa.

Pr oduct One V i llage 3.1.2 One Pro Setiap daerah ataupun desa memiliki potensi untuk membangun kewirausahaan dengan memanfaatkan sumber daya yang tersedia. One  product one village merupakan program kerja terobosan untuk dapat membantu meningkatkan perekonomian masyarakat melalui usaha rumah tangga yang bersifat mikro. Program one product one village  village  diharapkan dapat memberdayakan masyarakat desa berdaya cipta, kreatif, dan inovatif dalam mengelola produk yang dihasilkannya sebagai  produk unggulan unggulan yang dapat dipasarkan dan menarik ko konsumen. nsumen.

20

 

21

3.1.3 Bidang Pendidikan

Pendidikan merupakan unsur vital yang harus didapatkan did apatkan oleh anak sebagai bekal untuk memeroleh masa depan yang cerah. Minimnya fasilitas pendidikan nonformal sebagai pendamping pendidikan formal memberikan peluang untuk mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 untuk turut serta memberikan bantuan bimbingan belajar selama satu  bulan kepada anak-anak yang ada di desa. Selain itu, melihat tidak aktifnya sarana literasi di tengah masyarakat desa, menimbulkan keinginan

mahasiswa

peserta

KKN

Unsika

2017/2018

untuk

mewujudkan taman literasi sebagai wadah untuk menanamkan kesadaran  pentingnya literasi dalam membangun pola pikir dan menambah wawasan. 3.1.4 Bidang Kesehatan Kesehatan

Kesehatan merupakan anugerah dari Tuhan yang harus dijaga dan disyukuri. Pada dasarnya, tidak semua orang menganggap olahraga akan memberikan efek yang luar biasa untuk kesehatan kesehat an tubuh sehingga banyak yang memandang sebelah mata. Hal ini, kembali kepada pola pikir individu dan pengelolaan waktu untuk membiasakan diri hidup sehat salah satunya dengan berolahraga. Membiasakan diri untuk turut rutin melakukan senam pagi, paling sedikit satu minggu satu kali akan menjadi langkah awal menjaga kesehatan. Melihat potret masyarakat desa Balongsari, yang turut antusias melakukan senam pagi menjadikan suatu kegiatan yang diharapkan dapat turut rutin diselenggarakan. 3.1.5 Bidang Ekonomi

Taraf perekonomian di desa Balongsari tergolong ter golong menengah ke atas, walaupun perekonomian sebagian warga masih bersifat menengah ke  bawah. Mayoritas masyarakat bermatapencaharian sebagai petani maupun buruh pabrik. Demi mencukupi kebutuhan hidup, maupun menambah pemasukan dengan memanfaatkan waktu luang melalui wirausaha mikro, pengembangan UMKM dapat dijadikan sebagai alternatif para ibu rumah tangga. Melalui penyuluhan UMKM yang diselenggarakan oleh mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018

 

22

diharapkan dapat memberikan pemahaman warga desa Balongsari mengenai pengelolaan dan pengembangan wirausaha mikro rumah tangga. Selain itu, pentingnya memberikan pemahaman sejak dini kepada anak mengenai pengelolaan penggunaan uang amatlah penting. Kebiasaan menabung yang jarang sekali dilakukan banyak orang menjadi peluang untuk mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 menyelenggarakan penyuluhan pentingnya menabung sejak dini. 3.1.6 Bidang Lingkungan

Lingkungan merupakan ekosistem kehidupan yang harus dijaga dan dilestarikan. Melalui penanaman bibit guna mendukung gerakan  penghijauan diharapkan dapat menjadikan desa Balongsari sebagai seba gai desa yang asri dan mencegah terjadi pemanasan global. Pemanfaatan lahan  pekarangan yang ada nantinya dapat diolah menjadi ladang ekonomi yang dapat menambah pemasukan rumah tangga. Salah satunya dengan  pemberdayaan daun salam sebagai bagian dari gerakan ger akan penghijauan dan dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan perekonomian warga. Selain itu, program kerja lingkungan tidak hanya terpatok kepada lingkungan sebagai habitat asli manusia, melainkan perlunya perhatian terhadap kesehatan dan kebersihan diri. Berdasarkan survei yang dilaksanakan oleh mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018, diperoleh hasil bahwa masyarakat desa Balongsari mengalami masalah di bidang  perilaku hidup hidup bersih dan dan sehat, khususnya dalam pembuangan pembuangan hajat, dan  pemberdayaan sampah. Oleh karena itu, melalui penyuluhan Membina Perilaku Hidup Bersih dan Sehat diharapkan dapat memberikan  pemahaman kepada warga untuk meninggalkan kebiasaan yang jika dibiarkan akan berdampak fatal bagi kesehatan tubuh. 3.2 Program Kerja Pendukung 3.2.1 Fakultas Hukum

Arus globalisasi dan perdagangan bebas yang didukung oleh kemajuan teknologi telekomunikasi dan informatika telah memperluas

 

23

ruang gerak arus barang, transaksi barang, danatau jasa yang telah melintasi batas wilayah suatu negara. Dampaknya, barang dan atau jasa yang ditawarkan bervariasi, baik produk luar negeri maupun produk dalam negeri. Di era teknologi ini tidak dapat dihindari berbagai macam fenomena dan masalah yang terjadi dalam dunia dagang. Apalagi dengan remaja yang bersentuhan langsung dengan gadget dan teknologi lainnya. Sehingga, tidak dapat dipungkiri memberikan dampak positif maupun negatif di dalamnya. Pembelian online maupun langsung sering dapat ditemukan  berbagai masalah antara konsumen dan pelaku usaha. Sehubungan dengan

diselenggarakannya

Konsumen

diharapkan

sosialisasi

dapat

mengenai

memberikan

Perlindungan

informasi

mengenai

 bagaimana caranya menjadi seorang konsumen yang cerdas khususnya di kalangan remaja. 3.2.2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Bi snis

Sosialisasi Membangun Desa Berkelanjutan Melalui Perpajakan merupakan program yang diselenggarakan oleh mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 dengan konsentrasi di bidang ekonomi. Kegiatan tersebut bertujuan untuk mendukung pelaksanaan tugas dan fungsi desa dalam penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan desa dalam segala aspeknya sesuai dengan kewenangan yang dimiliki. UU Nomor 6 Tahun

2014

memberikan

mandat

kepada

pemerintah

untuk

mengalokasikan dana desa. Dana desa tersebut dianggarkan setiap tahun dalam APBN yang diberikan kepada setiap desa sebagai salah satu sumber pendapatan desa. Kebijakan ini sekaligus mengintegrasikan dan mengoptimalkan seluruh skema pengalokasian anggaran dari Pemerintah kepada desa yang selama ini sudah ada.   3.2.3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Desa Balongsari merupakan desa yang sudah terbilang maju, namun dalam bidang pendidikan masih memerlukan pembinaan yang maksimal, khususnya dalam hal tersedianya sarana prasarana yang menyediakan

 

24

 jasa bimbingan belajar untuk pelajar. Oleh karena itu, mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 yang berasal dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan KKN Unsika berupaya melengkapinya dengan mengadakan  program bimbingan belajar (Bimbel) untuk anak-anak desa Balongsari. Program bimbingan belajar meliputi mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, dan Agama Islam, serta bimbingan bagi anak-anak yang kesulitan dalam mengerjakan PR. Kegiatan tersebut diberikan secara gratis untuk masyarakat desa Balongsari.  Balongsari.  3.2.4 Fakultas Pertanian

Pengendalian Organisme Penganggu Tanaman secara Terpadu (PHT) memiliki arti penting dalam mendukung adanya pertanian  berkelanjutan. Hal ini dikarenakan konsep dalam PHT selaras dengan konsep dalam Pertanian Berkelanjutan. Pengendalian Hama dan Penyakit Terpadu (PHT) atau  Integrated Pest Management   (IPM) merupakan komponen integral dari Sistem Pertanian Berkelanjutan. Salah satu PHT yang efektif digunakan untuk mengurangi hama adalah dengan memasang light trap yaitu perangkap cahaya yang dipasang pada malam hari. Oleh karena itu, dengan terselenggaranya seminar Inovasi Penerapan Light Trap Menuju Pertanian Berkelanjutan Se-Kecamatan Rawamerta oleh mahasiswa Fakultas Pertanian dan Teknik diharapkan dapat membantu petani dalam menerapkan  pengendali hama dan penyakit penyakit secara terpadu. 3.2.5 Fakultas Agama Islam

Memelajari ilmu agama adalah kewajiban seorang umat dalam menyempurnakan keimanannya. Hadirnya mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 dalam bidang Agama Islam diharapkan dapat memudahkan anak-anak di Kampung Cilele mengenal, memahami serta membaca Al-Qur’an Al-Qur’an dengan baik dan benar. Jika kegiatan ini  berlangsung secara berkelanjutan, anak-anak anak-anak yang sudah dapat dapat membaca dengan baik dan benar nantinya diharapkan dapat mengajarkannya kembali kepada yang individu yang belum paham dan hendak belajar.

 

25

3.2.6 Fakultas Teknik

Serangga merupakan kelompok organisme yang beragam jenis dan selalu mendominasi populasi mahluk hidup di muka bumi, baik yang hidup di bawah dan di atas permukaan tanah. Oleh karena itu, hampir semua jenis tanaman baik yang dibudidayakan maupun yang berfungsi sebagai gulma selalu mengalami gangguan oleh kehadiran serangga hama tersebut. Desa Balongsari, sebagai desa agraris yang di sekitarnya tak jarang ditemui sawah dan padi dalam proses produksinya tak heran jika selalu dihadapi dengan masalah hama. Namun, hal tersebut tidak bisa diabaikan, karena akan mempengaruhi produksi secara kualitatif maupun kuantitatif dan mampu menurunkan produksi sebesar 20,7%,  bahkan

menyebabkan

kegagalan

panen,

jika

tidak

dilakukan

 pengendalian secara efektif. Oleh karena itu, dengan diselenggarakannya seminar Inovasi Penerapan Light Trap Menuju Pertanian Berkelanjutan Se-Kecamatan Rawamerta oleh mahasiswa Fakultas Pertanian dan Teknik bertujuan untuk mengenalkan alat Light Trap berbasis Solar Cell kepada Gabungan Kelompok Tani agar dapat mempermudah para petani untuk monitoring hama wereng dengan alat yang memanfaatkan energi cahaya caha ya matahari sebagai sumber energinya tanpa menggunakan kabel serta dapat dipindah tempatkan sesuai keinginan petani. 3.2.7 Fakultas Ilmu Komputer

Arus globalisasi menyeret manusia untuk tidak berhenti mengikuti  perkembangan zaman khususnya di bidang teknologi. Sebagai manusia yang hidup di era millenial, pemerolehan informasi secara cepat termasuk ke dalam suatu kebutuhan. Sengan adanya kemajuan di bidang teknologi, memudahkan manusia untuk dapat mengelola informasi dengan akses yang cepat dan mudah. Oleh karena itu, mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 menyediakan bantuan pembuatan blog desa Balongsari dengan tujuan menyiapkan tenaga manusia yang terampil dalam menggunakan

 

26

 perangkat IT, serta s erta siap dalam menghadapi iklim global yang menuntut kemampuan menggunakan teknologi informasi. Selain itu, diharapkan warga dapat menjadikan blog desa sebagai wadah promosi keunggulan desa kepada masyarakat di dalam maupun luar desa, selaku pengguna internet. 3.2.8 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Remaja yang masih bias terhadap nilai benar atau salah, kerap menjadi korban utama dalam penyebaran informasi yang tidak benar di internet. Parahnya, bahkan ada oknum yang sengaja memanfaatkan media sosial sebagai tempat untuk memanipulasi pikiran para remaja. Berdasarkan masalah di atas, mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018

yang

berasal dari fakultas ilmu

sosial dan

ilmu

menyelenggarakan sosialisasi  Remaja Cerdas, Bijak Menggunakan  Media

Sosial .

Setelah

terselenggarakannya

sosialisasi

tersebut

diharapkan para remaja khususnya siswa/i SMPN 2 Rawamerta dapat  bijak dalam memanfaatkan media sosial, sehingga tidak terjerumus dalam kesalahan-kesalahan yang dapat merugikan diri sendiri.

 

 

BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM KERJA 4.1 Program Kerja Utama 4.1.1 Pembentukan Posdaya (Pos Pemberdayaan Keluarga)

Posdaya merupakan salah satu program kerja utama yang harus dipenuhi dalam kegiatan KKN. Peserta KKN dituntut untuk membentuk  posdaya, dengan tujuan untuk untuk menampung menampung aspirasi dan keluh kesah yang dialami oleh masyarakat. Sehingga apa yang dibutuhkan dan diharapkan masyarakat bisa terealisasi dengan cara dimusyawarahkan melalui forum  posdaya. Di desa Balongsari sendiri posdaya sudah ada sejak tahun 2013, dengan nama posdaya Cipta Abadi, namun status posdaya tersebut masih  belum bisa berjalan sebagaimana mestinya dan dikatakan nonaktif, dengan melihat keberadaan posdaya yang statusnya nonaktif. Peserta KKN 2018 berinisiatif mengumpulkan para tokoh masyarakat untuk melakukan revitalisasi stuktur organisasi posdaya Cipta Abadi guna untuk mengaktifkan kembali posdaya yang ada di Balongsari. Dengan harapan untuk membantu permasalahan yang dialami oleh masyarakat desa Balongsari. Adapun struktur kepengurusan posdaya Cipta Abadi yang telah direvitalisasi sebagai berikut: Pelindung

: Wawan Darmawan

Ketua Posdaya

: Karnadi

Sekretaris

: Fitri Kamalia

Bendahara

: Rio Wibowo

Koor. Pendidikan

: Nur

Koor. Ekonomi

: Harun

Koor. Kesehatan

: Supardi

Koor. Lingkungan

: H. Koswan

Penghubung

: Sudarminta

27

 

28

Program kerja yang menjadi kontrol dari posdaya setelah program KKN berakhir, yaitu: 1.  Pemberdayaan daun salam sebagai program dari divisi

lingkungan. 

 

2.

Revitalisasi sanggar seni Naratas sebagai program dari divisi  pendidikan. 

4.1.2 One P r oduct One V i llage 

Di desa Balongsari terdapat beberapa produsen yang memproduksi opak tradisional secara rumahan. Opak tersebut diproduksi hanya untuk  pesanan pada perayaan musiman dan atau pesta pest a pernikahan. Dalam hal ini, dapat diketahui bahwa penghasilan warga desa Balongsari yang menjadi produsen opak tradisional tidak tetap dengan alasan di atas. atas .  Maka dari itu, peserta KKN yang melakukan kegiatan di desa Balongsari membuat keputusan untuk mengambil potensi tersebut untuk dijadikan produk unggulan dari desa Balongsari. Opak yang diproduksi di desa Balongsari lalu dikembangkan dengan ukuran yang lebih mudah dikonsumsi (ukuran ekonomis) dan dikemas dengan tampilan yang menarik. Nama produk kemasan opak tersebut pun dibuat secara kreatif dengan nama “ORAGE” yang memiliki kepanjangan “Opak Rawagede”. Rawagede”.  Tujuan dari pengembangan produk opak ini yaitu, untuk membantu memasarkan produk unggulan khas dari desa Balongsari, serta untuk meningkatkan minat konsumen terhadap produk ini karena dikemas dengan menarik dan dengan ukuran yang lebih mudah dikonsumsi, dan untuk meningkatkan penghasilan produsen opak.   Manfaat yang didapat dari produksi “ORAGE” adalah  adalah  guna mengekspos lebih luas mengenai produsen penghasil opak terbesar di Karawang dengan kualitas rasa yang tak kalah enaknya. Selain itu, jika distribusi penjual opak dapat melebihi cakupan lokal maka akan meningkatkan perekonomian atau pun penghasilan yang biasa didapat oleh penjual opak.

 

29

Gambar 4. One Pro Pr oduct One V i llage

ORAGE (Opak Rawa Gede)

Tega Banget (Telur Gabus)

 

30

4.1.3 Bidang Pendidikan 4.1.3.1 Bimbingan Belajar

Desa Balongsari merupakan desa yang sudah terbilang maju, namun dalam bidang pendidikan masih memerlukan pembinaan yang maksimal. Mengingat, pendidikan merupakan unsur vital yang harus diperhatikan demi terciptanya masa depan yang cerah. Minimnya sarana prasarana pendukung dalam hal penyediaan jasa  bimbingan belajar di desa Balongsari menjadi pemicu timbulnya keinginan dari mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 untuk  berupaya melengkapinya dengan mengadakan program Bimbingan Belajar.

  Tujuan Kegiatan

o

1.  Tujuan umum, membantu peserta didik agar mendapat  penyesuaian yang baik di dalam situasi belajar, sehingga mampu belajar secara efisien sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya dan mencapai perkembangan yang optimal. 2.  Tujuan khusus, untuk membentuk peserta didik yang mengalami masalah di dalam memasuki proses belajar dan situasi belajar yang dihadapinya.

  Manfaat Kegiatan

o

Bimbingan belajar merupakan bagian terpenting bagi  peserta didik, mengingat pada pada saat ini peserta didik dituntut untuk  bisa berkompetisi. Oleh karena itu, peserta didik diharapkan mengikuti bimbingan belajar sebagai alat untuk menghadapi tantangan di masa depan. Selain itu, bimbingan belajar dapat membuat peserta didik semakin kreatif pada kegiatan belajar mengajar serta tersedianya kondisi belajar yang nyaman, terpantaunya karakteristik peserta didik dan dapat mereduksi kemungkinan kesulitan belajar.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan adalah bimbingan belajar terpadu.

 

31

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan tersebut ialah anak-anak kampung Cilele desa Balongsari dan siswa-siswi SD Negeri Balongsari 1.  

  Struktur Kepanitiaan

o

Koordinator Pelaksana Anggota

: Moh. Idris Apandi : 1. Hari Alih Hansyah 2. Nur Fitria Lestari 3. Hasmawati

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan Bimbingan Belajar mulai dilaksanakan pada tanggal 05 Agustus 2018 yang diselenggarakan di dua tempat, yakni di Dusun Rawagede 1 dan Kampung Cilele. Jadwal Bimbingan Belajar di Dusun Rawagede 1 dilaksanakan di posko KKN Desa Balongsari setiap hari pada pukul 18.30-20.00 WIB yang diikuti oleh siswa-siswi SD Negeri Balongsari 1 dan Bimbingan Belajar di Kampung Cilele dilaksanakan di Musholah Al-Barkah setiap hari Minggu pada pukul 12.00-14.00 WIB yang diikuti oleh anak-anak Kampung Cilele.  

  Rincian Anggaran Biaya

o

  Snack Anak-anak

: Rp. 20.000



TOTAL 

Rp. 20.000

4.1.3.2 Taman Literasi

Budaya literasi di tengah masyarakat sudah mulai ditinggalkan. Hal ini disebabkan pradigma negatif yang timbul saat melihat buku dan

mendengar

kata

membaca.

Kegiatan

yang

dianggap

menjenuhkan oleh sebagian umat manusia nyatanya memiliki  pengaruh yang besar terhadap pengembangan pengembangan pola pikir manusia. Pada dasarnya, minat baca yang kurang akan menimbulkan  pengaruh yang besar terhadap kebiasaan membaca seseorang. Apabila peserta didik membaca tanpa mempunyai minat baca yang tinggi maka peserta didik tersebut tidak akan membaca dengan

 

32

sepenuh hati. Apabila peserta didik sudah terbiasa dengan membaca, kebiasaan tersebut akan dilakukan secara terus-menerus. Siswa yang senang membaca akan mempunyai pengetahuan yang luas dari buku yang dibacanya. Sangat disayangkan, apabila  peserta didik tidak suka membaca atau mempunyai minat membaca me mbaca yang rendah karena pengetahuan peserta didik akan sempit.

  Tujuan Kegiatan

o

1.  Tujuan umum, membangkitkan dan meningkatkan minat baca, serta menjadi sebuah wadah kegiatan belajar. 2.  Tujuan khusus, membiasakan anak gemar membaca sejak dini, menumbuhkan motivasi serta menambah wawasan ilmu  pengetahuan.

  Manfaat Kegiatan

o

Minat membaca ada beberapa manfaat diantaranya: menambah

kosakata

anak,

meningkatkan

keterampilan

komunikasi, mengenalkan konsep baru, melatih kemampuan  berpikir

logis,

menumbuhkan

minat

membaca,

serta

meningkatkan prestasi akademik.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan adalah taman literasi.

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan tersebut ialah anak-anak kampung Cilele desa Balongsari, dan dusun Rawagede 1 desa Balongsari. 

  Struktur Kepanitiaan

o

Koordinator Pelaksana

: Nur Fitria Lestari

Anggota

: 1. Moh. Idris Apamdi 2. Nur Fitria Lestari 3. Hasmawati

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan Taman Literasi mulai dilaksanakan pada tanggal 08 Agustus 2018, diselenggarakan di dua tempat, yakni di dusun

 

33

Rawagede 1 dan kampung Cilele. Waktu buka Taman Literasi di dusun Rawagede 1 setiap hari pada pukul 12.30-17.00 WIB  bertempat di posko KKN Unsika. Mayoritas Ma yoritas pengunjung adalah siswa-siswi SD Negeri Balongsari 1. Sedangkan, Taman Literasi di Kampung Cilele dibuka di Musholla Al-Barkah setiap hari mulai dari pukul 08.00-12.30 WIB yang diikuti oleh anak-anak Kampung Cilele. 

  Rincian Anggaran Biaya

o

  Persediaan buku didapat dari beberapa sumber, yakni: 



1. SDIT Harapan Umat Pakuncen 2. Donasi buku dari mahasiswa KKN  4.1.4 Bidang Kesehatan Kesehatan 4.1.4.1 Senam Kesegaran Jasmani Bersama Ibu PKK

Kesegaran jasmani merupakan modal utama utama yang semestinya dimiliki oleh seseorang, baik itu orang dewasa ataupun anak -anak. Kesegaran jasmani dapat diperoleh dengan cara melakukan aktivitas  jasmani secara teratur dan terukur t erukur baik dalam segi kualitas maupun kuantitas. Kesegaran jasmani yang baik akan menjamin seseorang untuk dapat melaksanakan kegiatan sehari-hari serta memancarkan  penampilan yang optimal, percaya diri, senantiasa bersemangat, dan  bergairah dalam hidupnya. Pada dasarnya, melalui mel alui kegiatan senam rutin secara bersama di hari Jumat akan menjadi landasan awal masyarakat untuk menciptakan pola hidup sehat.

  Tujuan Kegiatan 

o

1.  Menumbuhkan kesadaran dan memberikan pengetahuan kepada masyarakat tentang pentingnya kesehatan.

  Manfaat Kegiatan

o

1. Meningkatkan fungsi jantung Gerakan senam yang dilakukan secara kontinyu dan berulangulang membuat jantung bekerja dengan lebih cepat. Bila dilakukan selama 20 menit, berarti kita memulai langkah sehat untuk meningkatkan kesehatan jantung kita.

 

34

2. Tidak mudah terserang penyakit Manfaat senam adalah meningkatkan daya tahan tubuh sehingga tubuh kita tidak mudah untuk terserang penyakit. Hal ini dapat terjadi karena toksin-toksin yang ada didalam tubuh akan keluar melalui keringat. Dismaping itu,semua it u,semua organ yang ada didalam tubuh akan bekerja secara maksimal. 3. Meningkatkan stamina Bila kita selama ini sering merasakan kelelahan meskipun kita  baru sebentar saja melakukan suatu aktivitas, kemungkinan  besar sistem pernapasan kita mengalami gangguan yang disebabkan adanya lemak serta gangguan aliran oksigen dalam darah. 4. Melakukan senam secara teratur akan memberikan sistem  pernapasan supaya dapat berjalan lebih optimal dan pada akhirnya kita tidak akan mudah merasa lelah.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan kegiatan yang diselenggarakan ini adalah, “Jumat Sehat” Sehat”. 

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan Jumat Sehat adalah ibu –  ibu  –  ibu  ibu PKK, kepala desa Balongsari, pejabat desa Balongsari, serta masyarakat. 

  Pelaksanaa Pelaksanaan n Kegiatan

o

Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada: Hari Tanggal

: Jumat : 10 Agustus 2018

Waktu

: pukul 07.00 –  07.00 –  08.06  08.06

Tempat

: depan Monumen Rawagede desa Balongsari

  Struktur Kepanitiaan

o

  Ketua Pelaksana

: Asih Suryani

  Wakil Ketua Pelaksana

: Dewi Kusumawardhani

  Sekretaris

: Yolanda Riesya Shabrina

  Bendahara

: Dela Dwi Ambarsari









 

35

  Susunan Kegiatan

o

No

Waktu

Acara

- Doa sebelum kegiatan senam setiap hari jum’at pagi di mulai tempatnya 1

07.00-07.05

2

07.05-07.15

didepan monumen.

- Pemanasaan sebelum kegiatan acara senam dimulai. - Pelaksanaan senam setiap hari jum’at

3

07.15-08.00

diadakan di depan monumen Rawagede.

4

5

08.00-08.03

08.03-08.06

- Penutup doa - Foto bersama ibu-ibu PKK, pejabat desa serta mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 yang diadakan di depan monumen Rawagede.

  Potret Kegiatan

o

Pada hari Jumat, 10 Agustus 2018, senam setiap hari Jumat  pagi menjadi salah satu kegiatan rutin di monumen Rawagede desa Balongsari, yang diikuti oleh ibu-ibu PKK, para pejabat desa Balongsari, masyarakat desa Balongsari, serta mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018. Pelaksanaan Jumat sehat bertempat di depan monumen Rawagede desa Balongsari. Sebelum senam dimulai, mahasiswa  peserta KKN Unsika 2017/2018 akan memimpin doa terlebih dahulu demi lancarnya lancarnya aktivitas senam. Setelah selesai berdoa, mahasiswa

peserta

KKN

Unsika

2017/2018

memimpin

 pemanasan terlebih dahulu yang diiringi dengan hitungan satu sampai delapan. Setelah pemanasan selesai, diambil alih oleh instruktur senam dari kantor desa Balongsari.

 

36

Kegiatan ini bermanfaat untuk meningkatkan fungsi jantung, meningkatkan imun tubuh, meningkatkan stamina serta menjaga metabolisme tubuh akan terhindar dari penyakit dan menjaga kesegaran jasmani dan rohani. Setelah melakukan senam, mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018 menutup dengan doa dan foto bersam ibu- ibu PKK, instruktur senam, serta masyarakat di depan monumen Rawagede desa Balongsari. 4.1.4.2 Senam Lansia Prolansia Hipertensi

Lanjut usia merupakan salah satu fase hidup yang akan dialami oleh setiap manusia, meskipun usia bertambah dengan diiringi  penurunan fungsi organ tubuh tetapi lansia tetap menjalani hidup sehat. Salah satu hal yang paling penting adalah merubah kebiasaan. Tidak hanya meninggalkan kebiasaan buruk yang mengganggu kesehatan , tetapi beberapa pola hidup sehat seperti olahraga dan menjaga pola makan memang harus dilaksanakan ( PKPU Lembaga Kemanusiaan Nasional, 2011) Meningkatkan jumlah lansia sebenarnya adalah indikator yang menunjukkan semakin sehat penduduk indonesia karna usia harapan hidupnya meningkat, meskipun disis lain produktivitas mereka menurun. Proses penuaan penduduk tentunya berdampak pada  berbagai aspek kehidupan, baik sosial, ekonomi, dan terutama kesehatan, karena dengan semakin bertambahnya usia, fungsi organ tubuh akan semakin menurun baik dari faktor alamiah maupun karna  penyakit. 

  Tujuan Kegiatan 

o

1. Meningkatkan kesehatan lansia

  Manfaat Kegiatan

o

1. Dapat melatih kesehatan lansia. 2. Mencegah penyakit yang beresiko pada lansia. 3. Melatih lansia bergerak aktif.

 

37

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan ini adalah, Senam Lansia Prolansia Hipertensi Puskesmas Desa Balongsari.  

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan tersebut adalah seluruh lansia di desa Balongsari. 

  Pelaksanaa Pelaksanaan n Kegiatan

o

Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada: Hari

: Senin

Tanggal

: 20 Agustus 2018

Waktu

: pukul 08.00 –  08.00 –  09.42  09.42

Tempat

: Puskesmas desa Balongsari

  Struktur Kepanitiaan

o



  Ketua Pelaksana   Wakil Ketua Pelaksana



: Asih Suryani : Dewi Kusumawardhani

  Sekretaris

: Yolanda Riesya Shabrina

  Bendahara

: Dela Dwi Ambarsari

  Seksi Acara

: 1. Laras Hanan Dhiya







2. Irma Humaerah Layali 3. Nunu Nurdiana

  Seksi Peralatan

: Pihak Puskesmas

  Pubdekdok

: Wina Nugroho





  Susunan Kegiatan

o

No

1

Waktu

08.00- 08.05

Acara

Doa bersama ibu puskesmas, pasien lansia serta mahasiswa peserta KKN Unsika 2018.

2

08.05-08.10

Dari puskesmas memberi arahan kepada  pasien lansia.

3

08.10-08.31

Mendata pasien lansia di ruangan senam.

 

38

No

4

Waktu

08.31-08.87

Acara

Memanggil pasien maju kedepan buat mengecek tensi pasien lansia menimbang berat badan

5

08.87-09.09

Memberikan resep ke apotik  puskesmas.

6

09.09-09.15

Membariskan pasien lansia untuk senam lansia akan dimulai.

7

09.15-09.40

Senam lansia dimulai.

8

09.40-09.42

Menutup doa bersama pasien lansia serta membagikan makanan serta minum.

  Potret Kegiatan

o

Pada

hari

Jumat,

20

Agustus

2018,

senam

lansia

dilaksanakan di puskesmas desa Balongsari. Sebelum Sebel um melakukan senam tersebut mahasiswa KKN Unsika 2018 membantu mendata pasien lansia, penimbangan berat badan, serta mengikuti menjadi instruktur senam lansia. Setelah membentuk tim puskesmas, para pasien lansia diarahkan membentuk barisan yang rapi. Setelah itu, mahasiswa  peserta KKN Unsika 2017/2018 mendapat tanggung jawab seperti memimpin senam ataupun menjadi instruktur senam lansia. Antusiasme terlihat dari wajah pasien lansia yang sangat  bersemangat serta sert a gembira saat awal pelaksanaan senam hingga akhir. 4.1.4.3 Penyuluhan Tujuh Langkah Mencuci Tangan dan Cara Menggosok Menggoso k Gigi dengan Baik dan Benar untuk Siswa SD Kelas IV

Informasi akan dunia kesehatan sangatlah dibutuhkan masyarakat dalam menunjang segala aktivitas di dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu cara yang bisa dilakukan yaitu dengan  banyak melaksanakan penyuluhan-penyuluhan langsung terhadap

 

39

masyarakat di lapangan. Kesehatan merupakan hal terpenting yang harus dirawat dan dijaga, karena dengan memiliki kesehatan yang  baik maka hidup akan terasa menyenangkan. Penyuluhan-penyuluhan sederhana akan dunia kesehatan dapat dimulai dari hal kecil terlebih dahulu, seperti program “Penyuluhan Tentang Tujuh Langkah Mencuci Tangan dan Cara Menggosok Gigi dengan Baik dan Benar untuk Siswa SD Kelas IV. Program ini dirancang sesederhana mungkin guna memberikan dampak yang baik untuk siswa Sekolah Dasar. Setelah mengetahui manfaat yang sesungguhnya dari program ini, siswa akan memulai dan dapat membiasakan diri dengan hal yang baru dan akan menjadi kebiasaan yang baik di dalam kehidupan sehari-hari mereka untuk ke depannya.  o

  Tujuan Kegiatan 

1. Menjelaskan tentang pengertian mencuci tangan. 2. Menjelaskan tentang tujuan mencuci tangan. 3. Memeragakan cuci tangan yang baik dan benar.

4. Menjelaskan tujuan serta manfaat sikat gigi yang baik dan  benar. 5. Memeragakan sikat gigi yang baik dan benar.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan ini adalah  Penyuluhan tentang Tujuh Langkah Mencuci Tangan dan Cara Menggosok Gigi Dengan Baik dan Benar Untuk Siswa SD kelas IV. 

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan tersebut adalah siswa Sekolah Dasar kelas IV di desa Balongsari. 

  Pelaksanaa Pelaksanaan n Kegiatan

o

Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada: Hari : Selasa Tanggal : 07 Agustus 2018 Waktu : pukul 10.00 –  10.00 –  12.05  12.05 Tempat

: SDN Balongsari 1

 

40

  Struktur Kepanitiaan

o

  Ketua Pelaksana

: Dewi Kusumawardhani

  Wakil Ketua Pelaksana

: Asih Suryani

  Sekretaris

: Yolanda Riesya Shabrina



  Bendahara   Seksi Acara

: Dela Dwi Ambarsari



: 1. Laras Hanan Dhiya







2. Gusela Dwi Cahyani

  Seksi Peralatan

: 1. Nunu Nurdiana



2. Aprilia Dwi Lestari

  Humas

: 1. Primitha Asqofi



2. Ina Ratna Fauzia 3. Irma Humaerah Layali

  Pubdekdok

: Wina Nugroho



  Susunan Kegiatan

o

 No

Waktu

Acara

1

10.00 –  10.20 10.00 – 

Persiapan acara

2

10.20 –  10.30 10.20 –   10.30

3

10.30 –  11.00 10.30 –   11.00

4

11.00 –  11.10 11.00 –   11.10

5

11.15 –  11.45 11.15 –   11.45

6

11.45 –  11.55 11.45 –   11.55

7

11.55 –  12.05 11.55 –   12.05

Pembukaan acara Penyampaian materi tentang cuci tangan Mempraktikkan materi pertama Penyampaian materi tentang sikat gigi Mempraktikkan materi yang terakhir

Keterangan Peserta KKN Balongsari 2018 Peserta KKN Balongsari 2018 Bidan Yarlisna Yanti Amk Bidan Yarlisna Yanti Amk drg. Avivah

drg. Avivah dan peserta KKN Balongsari 2018 dan siswa-siswi Seluruh pemateri dan Sesitanya jawab  peserta KKN dan penutup Balongsari 2018

  Potret Kegiatan

o

Pada

hari

Jumat,

20

Agustus

2018,

senam

lansia

dilaksanakan di puskesmas desa Balongsari. Sebelum Sebel um melakukan senam tersebut mahasiswa peserta KKN Unsika 2017/2018

 

41

membantu mendata pasien lansia, penimbangan berat badan, serta mengikuti menjadi instruktur senam lansia. Setelah membentuk tim puskesmas, para pasien lansia diarahkan membentuk barisan yang rapi. Setelah itu, mahasiswa  peserta KKN Unsika 2017/2018 mendapat tanggung jawab seperti memimpin senam ataupun menjadi instruktur senam lansia. Antusiasme terlihat dari wajah pasien lansia yang sangat  bersemangat serta sert a gembira saat awal pelaksanaan senam hingga akhir. 4.1.4.4 Sosialisasi HIV/AIDS dan Rokok

HIV/AIDS ( Human  Human Immunodeficiency Virus  –   Acquired  Immunodeficiency Syndrome) Syndrome) merupakan masalah besar yang mengancam Indonesia dan banyak negara di seluruh dunia. UNAIDS (United (United Nations & AIDS ), ), badan WHO (World (World Health Organization)) yang mengurusi masalah AIDS, memperkirakan Organization  jumlah penderita HIV/AIDS di seluruh dunia pada tahun 2004 adalah35,9  –   44,3 juta orang. Saat ini tidak ada negara yang terbebas dari HIV/AIDS.Penyakit yang disebabkan oleh HIV ( Human  Human Immune deficiency virus) virus) ini menjadi momok yang menakutkan, karena hingga kini belum ditemukan obat yang benar benar bisa menyembuhkan.Tekanan menyembuhkan.Tekanan dari masyarakat pun tak dapat dihindari sehingga akhirnya mencegah banyak orang untuk melakukan test HIV, memeriksa bagaimana hasil testnya atau  berusaha untuk mencari perawatan. Akibatnya, banyak pengidap HIV/AIDS yang tidak terdeteksi dan baru diketahui ketika gejalanya sudah memberat. Kabupaten Karawang sebagai salah satu wilayah wila yah di Provinsi Jawa Barat merupakan daerah yang sangat rentan terhadap  penyebaran virus HIV ini. Saat ini di Jawa Barat sudah mencapai angka sekitar 37 ribu penderita tercatat selama tahun 2017. Dari 37 Ribu kasus penderita HIV di karawang, terdapat karawang yang

 

42

terdapat 46 orang positif HIV, yang membuat miris, 17 di antara nya meninggal dunia. Mayoritas yang meninggal dunia adalah kalangan

LSL.LSL

adalah

akronim

dari

laki-laki

yang

 berhubungan badan dengan sesame jenis (gay, waria, pelaku hetero seksual). Di Desa Balongsari, Rawamerta, sendiri diketahui terdapat penderita HIV/AIDS setiap tahunnya. Meskipun tidak  banyak, hanya sekitar satu atau dua orang saja yang terdeteksi di  puskesmas Balongsari, namun tetap saja membahayakan. Bahkan menurut penuturan salah satu pegawai Puskesmas Balongsari, Eyoh RatnaSuminar, AMK, penderita HIV/AIDS Desa Balongsari  pernah memakan korban jiwa. Di samping itu, pola hidup tidak sehat lainnya yang sangat merugikan manusia adalah merokok. Kebiasaan merokok di Indonesia sanga tmemperihatinkan. Setiap saat kita dapat menjumpai masyarakat dari berbagai usia, termasuk pelajar. Padahal, berbagai penelitian dan kajian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa rokok sangat membahayakan kesehatan. Tidak hanya membahayakan para perokok saja, tetapi asap rokok  juga sangat berbahaya apabila dihirup oleh orang-orang yang  berada di sekitarnya. Ironisnya, Ironisnya, remaja-remaja saat ini banyak banyak yang yang sudah terkontaminasi dengan perilaku hidup yang tidak baik. Salah satunya dengan merokok ini. Masa remaja yang notabennya masa  peralihan dari anak-anak menuju dewasa, pasti terjadi perubahan  baik emosi, tubuh, dan minat pola perilaku. Di Balongsari, Rawamerta, cukup banyak remaja pelajar SMP yang terlihat merokok di sekitar sekolah. Hal tersebut sesuai dengan yang disampaikan masyarakat sekitar Desa Balongsari. Mereka sering melihat para remaja merokok bahkan masih mengenakan seragam sekolah. Melalui fenomena tersebut, Kami berencana mengangkat masalah HIV/AIDS dan Merokok untuk memberikan informasi mengapa bahaya HIV/AIDS dan Merokok khususnya di kalangan

 

43

remaja. Dengandemikian Kami memilih remaja pelajar SMP untuk dijadikan sasaran kegiatan Kami ini.  

  Tujuan Kegiatan

o

1.  Memberikan pengetahuan dan wawasan mengenai penyebab HIV/AIDS. 2.  Memberikan

pengetahuan

dan

wawasan

mengenai

 bagaimana cara penularan atau penyebaran HIV/AIDS. 3.  Memberikan pengetahuan dan wawasan mengenai cara mencegah HIV/AIDS. 4.  Memberikan

pengetahuan

dan

wawasan

mengenai

kandungan dalam rokok beserta dampak merokok. 5.  Memberikan

pengetahuan

dan

wawasan

mengenai

 pentingnya membentuk pola hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.

  Manfaat Kegiatan

o

1.  Siswa-Siswi dapat mengetahui dan bertambah wawasan mengenai penyebab HIV/AIDS. 2.  Siswa-Siswi dapat mengetahui dan bertambah wawasan mengenai bagaimana cara penularan atau penyebaran HIV/AIDS. 3.  Siswa-Siswi dapat mengetahui dan bertambah wawasan mengenai cara mencegah HIV/AIDS. 4.  Siswa-Siswi dapat mengetahui dan bertambah wawasan mengenai kandungan dalam rokok beserta dampak merokok. 5.  Siswa-Siswi dapat mengetahui dan bertambah wawasan mengenai pentingnya membentuk pola hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan ini adalah, “Sosialisasi Hidup Bersih Tanpa HIV/AIDS dan Bebas Rokok”.

 

44

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan Sosialisasi ini adalah Siswa-Siswi kelas 9 SMP yakni SMPN 2 Rawamerta, tepatnya kelas 9D.

  Pelaksanaan Kegiatan

o

Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada : Hari : Rabu Tanggal

: 15 Agustus 2018

Waktu

: Pukul 10.00 –  10.00 –  11.55  11.55

Tempat

: SMPN 2 Rawamerta

  Struktur Kepanitiaan

o

Ketua Pelaksana

: Yolanda Riesya Shabrina

Sekretaris

: Dela Dwi Ambarsari

Bendahara

: Asih Suryani

Seksi Acara o  Susunan Kegiatan  No

Waktu

: Dewi Kusumawardhani Acara

Keterangan

10.00 –  10.00  –   Persiapan acara 10.10 (pemasangan sound,  proyektor, dan sebagainya) 10.10 –   Pembukaan Acara 10.10 –  10.25

Peserta KKN Balongsari 2018

3

10.25 –  10.25  –   Penyampaian materi 10.55 tentang HIV/AIDS

Ibu Eyoh Ratna Suminar AMK

4

10.55 –  10.55 Breaking (peralihan2) 11.00 –   Ice Pemateri 1 kePemateri

5

11.00 –  11.00  –   Penyampaian materi 11.30 tentang Bahaya Rokok

6

11.30 –  11.30  –   Sesi Tanya Jawab 11.45

Peserta KKN Balongsari 2018 dan Siswa-Siswi

7

11.45 –  11.45  –   Penutup 11.55

Peserta KKN Balongsari 2018

1

2

Peserta KKN Balongsari 2018

Bapak Riabus Solihin

  Potret Kegiatan

o

Sosialisasi Pola Hidup Bersih Tanpa HIV/AIDS dan Bebas Rokok dilaksanakan di SMPN 2 Rawamerta kelas 9, tepatnya

 

45

kelas 9D. Sosialisasi dimulai sejak pukul 10.00 WIB yang mana kegiatan tersebut dibuka oleh Peserta KKN Balongsari 2018.10 menit kemudian acara diserahkan kepada pemateri untuk menyampaikan informasi terkait kepada Siswa-Siswi kelas 9D. Terdapat dua pemateri dalam Sosialisasi ini, yaitu Ibu Eyoh Ratna Suminar AMK yang menyampaikan materi mengenai Pola hidup sehat dan HIV/AIDS serta Bapak Riabus Solihin yang membawa kan materi mengenai bahaya rokok bagi kesehatan. Selanjutnya kegiatan ini diisi dengan sesi Tanya jawab dan acara tersebut ditutup 15 menit kemudian.

  Rincian Anggaran Biaya

o

Bingkisan Pemateri

: Rp. 80.000,-

Hadiah untuk Siswa

: Rp.11.000,-+  Rp. 91.000 ,-

4.1.5 Bidang Ekonomi 4.1.5.1 Pengembangan Usaha Mikro Kecil Menengah

Maksud dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk memberikan  pengetahuan kepada masyarakat khususnya pedagang opak harian dan musiman serta pemilik usaha mikro kecil menengah lainnya seperti telur gabus dan jelly bihun yang diharapkan dapat mengetahui

pentingnya

berwirausaha

dalam

pengembangan

UMKM. Berdasarkan survei yang dilaksanakan oleh peserta KKN 2018 Desa Balongsari di Bidang Ekonomi. Kami mendapatkan hasil  bahwa yang menjadi masalah utama pada keekonomian mereka ialah tingkat penjualan yang kurang signifikan. Sehingga mereka hanya mampu memproduksi produk pada waktu tertentu saja. Maka dari itu,

kami

mengadakan

kewirausahaan

sosialisasi

UMKM dengan

mengenai

harapan

pengembangan

supaya masyarakat

khususnya pedagang yang ada di Balongsari tingkat penjualan nya

 

46

dapat berkembang dan meningkat sehingga mereka memproduksi  produk secara berkala.

  Tujuan Kegiatan

o

1.  Memberikan

pengetahuan

kepada

masyarakat

Desa

Balongsari tentang Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). 2.  Agar masyarakat Desa Balongsari sadar pentingnya keberadaan Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). 3.  Agar masyarakat Desa Balongsari memahami pentingnya  berwirausaha

guna

membangun

Usaha

Mikro

Kecil

agar

dapat

Menengah (UMKM). 4.  Memberikan

pemahaman

kepada

peserta

mengaplikasikan ilmu kewirausahaan yang telah diperoleh dalam sosialisasi. 5.  Memberikan pemahaman kepada masyarakat agar dapat menciptakan usaha mikro kecil menengah (UMKM) yang dapat menciptakan lapangan kerja serta dapat meningkatkan tingkat pendapatannya.

  Manfaat Kegiatan

o

1. Memberi motivasi kepada masyarakat agar optimis bahwa  produk yang dipasarkan dipasarkan akan diterima oleh masyarakat. 2.  Memberikan ilmu kewirausahaan kepada masyarakat Desa Balongsari agar dapat menciptakan produk baru yang kemudian akan diproduksi masyarakat sekitar desa.

dan

dikembangkan

oleh

3.  Perekonomian masyarakat dapat meningkat karena membantu mengatasi pengangguran.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan ini ini adalah, “Sosialisasi dan Pengembangan Kewirausahaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM)”.

 

47

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan sosialisasi ini adalah pelaku usaha mikro kecil menengah baik harian maupun musiman di Desa Balongsari Kecamatan Rawamerta.  o

Pelaksanaan n Kegiatan   Pelaksanaa

Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada :

Hari Tanggal Waktu Tempat

: Kamis : 23 Agustus 2018 : Pukul 10.30 –  10.30 –  12.00  12.00 : SMK Rawagede 

  Struktur Kepanitiaan

o

Koordinator Pelaksana

: Laras Hanan Dhiya

Anggota

: 1. Primitha Asqofi 2. Irma Humaerah Layali 3. Gebyar Buana Dewangga 

  Susunan Kegiatan

o

Waktu

10.30 –  10.30  –  10.40

Kegiatan

Pembukaan

Keterangan

MC (Dewi Kusumawardhani)

10.40 –  10.40  –  10.42

Doa

M. Idris Apandi

10.42 –  10.42  –  10.45

Menyanyikan Lagu Peserta Indonesia Raya

10.45 –  10.45  –  11.00

Sambutan

1.  Laras Hanan Dhiya 2.  Kepala

Desa

Balongsari 11.00 –  11.00  –  12.00

Materi UMKM

Dr. Solehudin M.M

12.00 –  12.00  –  12.15

Penutup

MC (Dewi Kusumawardhani)

  Potret Kegiatan

o

Sosialisasi Pengembangan Kewirausahaan Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) yang telah dilaksanakan di SMK Rawagede yang dihadiri oleh aparatur desa, kepengurusan

 

48

 posdaya Cipta Abadi, ibu-ibu PKK, dan para pedagang usaha mikro kecil menengah Desa Balongsari. Penyuluhan dimulai sejak pukul 10.30 WIB yang mana kegiatan tersebut dibuka oleh MC dan Peserta KKN Desa Balongsari 2018. Kemudian acara dilanjutkan dengan memanjatkan doa serta menyanyikan lagu Indonesia Raya. Kemudian acara dilanjutkan dengan sambutan oleh Ketua Pelaksana dan Kepala Desa Balongsari. Kemudian acara diserahkan kepada pemateri untuk menyampaikan informasi terkait pengembangan kewirausahaan usaha mikto kecil menengah (UMKM) kepada masyarakat Desa Balongsari. Terdapat satu pemateri dalam penyuluhan ini, yaitu Bapak Dr.Solehudin M.M selaku dosen sekaligus konsultan yang menyampaikan materi mengenai Sosialisasi Pengembangan Kewirausahaan Usaha Mikto Kecil Menengah (UMKM). Selanjutnya kegiatan ini diisi dengan sesi diskusi dan tanya  jawab, lalu acara ditutup pukul 12.15 WIB. 

  Rincian Anggaran Biaya

o

  Konsumsi Peserta

: Rp. 189.500

  Konsumsi Pemateri

: Rp. 78.500

  Cinderamata

: Rp. 26.000 +

TOTAL 

Rp. 294.000







4.1.5.2 Menabung Sejak Dini Bersama Kelas III SDN Balongsari 1

Menabung saat ini merupakan hal yang penting. Menabung sudah mulai ditanamkan sejak dini oleh beberapa orang tua kepada anaknya dikarenakan tabungan memiliki peran penting di masa depan. Menabung berarti menyisihkan sebagian uang yang dimiliki untuk disimpan. Menabung merupakan salah satu cara untuk mengelola uang. Menabung yang paling mudah adalah di rumah karena dapat dilakukan setiap waktu. Akan tetapi, menabung di rumah tidak ada jaminan keamanan. Ada saatnya, seseorang mudah

 

49

tergoda untuk mengambil uang dalam tabungan sedikit demi sedikit untuk kebutuhan sesaat. Akhirnya uang yang ditabung pun habis. Menabung pun dapat dilakukan di sekolah, biasanya dikordinasikan oleh guru kelas. Setiap siswa dapat menyisihkan sisa uang sakunya untuk ditabung. Menabung di sekolah banyak manfaatnya, siswa dapat mengambil uang tabungannya sewaktuwaktu jika diperlukan. Siswa juga dapat mengambil uang tabungannya pada akhir tahun untuk kegiatan di sekolah. se kolah. Menabung yang paling aman dapat dilakukan di bank, baik  bank milik pemerintah maupun bank milik swasta. Cara menyetor dan mengambil uang tabungan di bank juga sangat mudah, kita cukup datang ke bank sambil membawa buku tabungan kemudian mengisi formulir setoran atau penarikan. Maka dari itu, kami ingin mengubah kebiasaan anak sekolah dasar yang sering membelanjakan uangnya untuk jajanan semata, dengan mengubah pola pikir anak untuk menyisihkan uang saku yang diberikan oleh orang tua.

  Tujuan Kegiatan

o

Adapun tujuan dari acara yang kami harapkan yaitu: 1.  Mengetahui pengertian atau definisi dari tabungan, karena agar siswa-siswi sekolah dasar mampu memaknai apa itu artinya menabung sejak dini. 2.  Mengetahui tujuan dari menabung, karena agar siswa-siswi sekolah dasar dapat menentukan tujuan dari proses menabung.  3.  Mengetahui manfaat dari menabung, karena agar siswa-siswi sekolah dasar tahu bahwa betapa berharganya memiliki uang tabungan dari hasil mengumpulkan uang sendiri. 4.  Mengaplikasikan

dan

mempraktekan

langsung

proses

menabung, yaitu dengan cara kami memberikan sebuah celengan kosong kepada siswa-siswi yang bertujuan untuk

 

50

supaya agar mereka memasukkan uang saku pertamanya pada celengan yang telah kami berikan.

  Manfaat Kegiatan

o

1.  Siswa-siswi sekolah dasar Balongsari I dapat mengetahui,  paham dan mampu mengaplikasikan secara langsung dalam kehidupan sehari-hari tentang peranan menabung sejak dini. 2.  Memenuhi kebutuhan yang mendesak, misalnya seperti ada  pengeluaran mendadak pada saat kegiatan belajar mengajar,  jadi siswa-siswi dapat menggunakan uang tabungannya terlebih dahulu. 3.  Memenuhi biaya berbagai macam kebutuhan, yaitu misalnya ketika seorang anak ingin memberikan hadiah kepada orangtuanya, namun ia tidak meminta uang langsung kepada orangtuanya maka ia dapat langsung menggunakan uang tabungannya. 4.  Memenuhi kebutuhan masa depan, karena dengan menabung sejak dini kami harap siswa-siswi dapat melangsungkan kehidupan di masa depannya.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan yaitu, “Menabung Sejak Dini".

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan ini adalah Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar  Negeri Balongsari 1

  Pelaksanaa Pelaksanaan n Kegiatan

o

Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada : Hari

: Selasa

Tanggal

: 14 Agustus 2018

Waktu

: Pukul 10.00 –  10.00 –  11.00  11.00

Tempat

: Sekolah Dasar Negeri Balongsari I

  Struktur Kepanitiaan

o

Koordinator Pelaksana

: Laras Hanan Dhiya

 

51

Anggota

: 1. Primitha Asqofi 2. Irma Humaerah Layali 3. Gebyar Buana Dewangga 

  Susunan Kegiatan

o

Waktu 09.00 –  09.00  –  

Kegiatan Persiapan

09.30

Mahasiswa KKN

Peserta KKN

Perjalanan menuju

09.30 –  09.30  –   10.00

Pelaksanaan

Sekolah Dasar

Peserta KKN

 Negeri Balongsari I Peserta KKN & Siswa –  Siswa –  

10.00 –  10.00  –  

Perkenalan

10.15

Siswi Sekolah Dasar  Negeri Balongsari I Peserta KKN & Siswa –  Siswa –  

10.15 –  10.15  –  

Ice Breaking

10.30

Siswi Sekolah Dasar  Negeri Balongsari I

Acara Inti 10.30 –  10.30  –  

 penyampaian materi Menabung Sejak

11.00

Pemateri

Dini & dilanjutkan  penutup

  Potret Kegiatan

o

Mahasiswa KKN berkunjung ke Sekolah Dasar Balongsari I meminta izin kepada pihak sekolah untuk melakukan kegiatan “Menabung Sejak Dini” dan disambut dengan baik oleh masyarakat di lingkungan sekolah. Setelah itu kami melakukan  pengenalan dari mulai perwakilan Mahasiswa KKN kepada kepada siswa  –  siswi  siswi Sekolah Dasar tersebut, lalu kami melakukan ice breaking kepada mereka untuk mencairkan suasana, memecah kekakuan, dan untuk memberikan arahan  –   arahan khusus mengenai  jalannya proses pengenalan Menabung Sejak Dini. Setelah itu kami mulai melakukan kegiatan inti dari acara tersebut yaitu

 

52

dengan cara menampilkan slide berupa bahasan materi dan video motivasi menabung pada mereka yang telah kami buat dalam  bentuk power point dan pada saat yang bersamaan itulah kami mulai mempresentasikan tujuan dari kedatangan kami yaitu  pembahasan mengenai Menabung Sejak Dini. Setelah penyampaian materi selesai

kami

kembali

melakukan ice breaking dengan cara meminta mereka untuk maju kedepan dan mulai menceritakan ulang bagaimana kronologis video yang telah kami sediakan dan tanggapan mereka mengenai makna dari video motivasi menabung tersebut. Selain itu, kami  juga meminta perwakilan dari siswa –  siswa  –  siswi  siswi maju kedepan untuk menyanyikan kembali lagu dari video tersebut dengan judul “AYO MENABUNG”.  Setelah itu kami mulai membagikan celengan kepada siswa  –   siswi yang bertujuan untuk melatih mereka menabung, kemudian kita mempraktekan secara langsung proses memasukan uang pertama kali yang harus mereka lakukan ke dalam celengan tersebut. Dan yang terakhir adalah kita melakukan sesi foto  bersama.

  Rincian Anggaran Biaya

o

  Pembelian Celengan

o

@60 pcs x Rp. 1.500 Rp. 90.000 

  Konsumsi Pemateri

Rp. 30.000 + 

o

Rp. 120.000

TOTAL 4.1.6 Bidang Lingkungan 4.1.6.1 Program Penghijauan Desa Balongsari

Satu pohon memiliki sejuta manfaat bagi kelangsungan makhluk hidup di dunia. Namun, beberapa tahun belakangan ini karena pesatnya pembangunan kota menyebabkan banyak pihak melakukan penebangan pohon secara liar. Jika dipikirkan kembali, hilangnya satu pohon dapat menyebabkan terputusnya mata

rantai

kehidupan.

Pohon

yang

ditebang

dapat

mengakibatkan beberapa dampak negatif bagi kelangsungan

 

53

hidup seperti panas bumi yang meningkat, jumlah pasokan oksigen berkurang dan tingkat polusi udara yang cenderung meningkat. Demikian pula jumlah pasokan air dalam tanah akan semakin berkurang sehingga masyarakat akan kesulitan dalam memeroleh air bersih.  Penghijauan adalah salah satu kegiatan penting yang harus dilaksanakan secara konseptual dalam menangani lingkungan. Penghijauan sudah menjadi program nasional yang dilaksanakan di seluruh Indonesia termasuk desa Balongsari dan sekitarnya. Penghijauan dalam arti luas adalah segala daya untuk memulihkan, memelihara, dan meningkatkan kondisi lahan agar dapat berproduksi dan berfungsi secara optimal baik sebagai  pengatur tata air atau pelindung lingkungan. lingkungan.  Penghijauan memiliki beberapa manfaat diantaranya sebagai  paru-paru kota, dimana pada pertumbuhannnya menghasilkan oksigen yang sangat diperlukan untuk respirasi makhluk hidup. Penghijauan juga dapat mengurangi polusi udara karena tanaman dapat mengubah karbondioksida menjadi oksigen yang sangat dibutuhkan oleh manusia untuk pernapasan melalui proses fotosintesis.. 

  Tujuan Kegiatan

o

1. Untuk memanfaatkan lahan kosong di lingkungan sekitar. 2. Untuk memperindah lingkungan. 3. Agar menjadikan lingkungan yang sejuk, nyaman, dan segar. 4. Sebagai penyeimbang alam. 

  Manfaat Kegiatan: 

o

1. Untuk mencegah terjadinya banjir. 2. Untuk menjaga sebuah kualitas air yang berasal dari dalam tanah. 3. Untuk mengurangi adanya polusi udara yang kotor. 4. Untuk Untuk mencegah terjadinya efek rumah kaca.

 

54

  Nama Kegiatan

o

 Nama

kegiatan

yang

diselenggarakan

adalah

program

 penghijauan desa Balongsari.

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan penghijauan ini adalah masyarakat serta lingkungan sekitar desa Balongsari kecamatan Rawamerta.  

  Struktur Kepanitiaan

o

Koordinator Pelaksana

: Nunu Nurdiana P

Anggota

: 1. Gusela Dwi Cahyani 2. Ina Ratna Famuzia

  Susunan Kegiatan

o

Waktu

14.00 –   14.00 –  15.30

15.35 –  15.35  –   17.00

Kegatan

Keterangan Keterangan

Penanaman di kawasan

-  Peserta

monumen perjuanagan Rawagede dan

2018 -  Kepala desa

lingkungan sekitar.

-  Perangkat desa 

Pembagian bibit pohon kepada seluruh ketua RT di Desa Balongsari

-  Peserta

KKN

KKN

2018 -  Ketua RT -  Masyarakat

  Potret Kegiatan

o

Mahasiswa KKN bersama kepala desa dan perangkat desa melakukan kegiatan penanaman bibit pohon di kawasan Monumen Perjuangan Rawagede dan sekitar lingkungan desa Balongsari. Kemudian divisi lingkungan menyerahkan bibit  pohon kepada seluruh ketua RT untuk dibagikan kepada masyarakat desa Balongsari. 4.1.6.2 Program Penyuluhan Membina Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah kebiasaan untuk memelihara kesehatan diri dengan berperilaku hidup bersih

 

55

dan sehat dalam menjaga kesehatan anggota tubuh dan lingkungan. Program PHBS adalah upaya untuk mengubah  perilaku

masyarakat

agar

mendukung

peningkatan

taraf

kesehatan masyarakat. Taraf kesehatan masyarakat yang belum optimal pada hakikatnya dipengaruhi oleh kondisi lingkungan,  perilaku masyarakat, pelayanan kesehatan dan genetika. PHBS di di rumah tangga adalah upaya untuk memberdayakan anggota rumah tangga agar tahu, mau, dan mampu melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat serta berperan aktif dalam gerakan kesehatan di masyarakat. Berdasarkan survei yang dilaksanakan oleh peserta KKN 2018, diperoleh hasil bahwa masyarakat desa Balongsari mengalami masalah di bidang perilaku hidup bersih dan sehat, khususnya dalam pembuangan hajat, dan pemberdayaan sampah. Dimana masyarakat masih menggunakan jamban yang tersedia di  bantaran kali dengan total 35 jamban berstatus aktif. Selain itu, kebiasaan masyarakat membuang sampah di area kali menjadi masalah utama yang memerlukan perhatian serius. Mengingat masalah PHBS sangat memengaruhi kesehatan individu atau masyarakat bila tidak menjadi perhatian semua  pihak serta pelaksanaan yang baik, maka akan mengancam jiwa ji wa dan kesehatan individu. Oleh karena itu, guna meningkatkan  pemahaman masyarakat mengenai PHBS peserta KKN 2018 menyelenggarakan penyuluhan tentang Membina Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. 

  Tujuan Kegiatan

o

1.  Memotivasi masyarakat Desa Balongsari agar memiliki Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. 2.

Memberikan

pemahaman

kepada

peserta

agar

dapat

mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang telah diperoleh dalam sosialisasi.

 

56

3. Memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang dunia kesehatan dan dampak tidak diterapkannya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.

  Manfaat Kegiatan

o

1.  Masyarakat akan mampu mewujudkan lingkungan yang bersih dan sehat. 2.  Masyarakat akan mampu mencegah dan menanggulangi masalah kesehatan. 3.  Masyarakat dapat memanfaatkan pelayanan kesehatan yang ada. 

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan adalah

Penyuluhan

Membina Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. o

  Sasaran Kegiatan

Sasaran dari kegiatan penyuluhan ini adalah masyarakat desa Balongsari kecamatan Rawamerta. 

  Struktur Kepanitiaan

o

Koordinator Pelaksana

: Gusela Dwi Cahyani

Anggota

: 1. Ina Ratna Fauzi 2. Nunu Nurdiana P

  Susunan Kegiatan

o

Waktu

Kegiatan

Keterangan

10.00 –  10.00  –  10.05

Pembukaan

MC (Dewi Kusumawardhani)

10.05 –  10.05  –  10.10

Doa

M. Idris Apandi

10.10 –  10.10  –  10.15  10.15

10.15 –  10.15  –  10.30

10.30 –  10.30  –  11.30  11.30

Menyanyikan Lagu Indonesia Raya Sambutan

Pemaparan Materi PHBS

Peserta 3.  Taufik Hidayat 4.  Kepala Desa Balongsari Hidayatuloh (Bidang Kesehatan Masyarakat Puskesmas Balongsari)

 

57

Waktu

Kegiatan

Keterangan

11.30 –  11.30  –  11.45

Sesi Tanya Jawab

Peserta

11.45 –  11.45  –  11.50

Penutup

MC (Dewi Kusumawardhani)

  Potret Kegiatan

o

Penyuluhan Membina Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dilaksanakan di SMK Rawagede yang dihadiri oleh masyarakat desa Balongsari. Penyuluhan dimulai sejak pukul 10.00 WIB yang mana kegiatan tersebut dibuka oleh peserta KKN Balongsari 2018. Lima menit kemudian, acara dilanjutkan dengan sambutan oleh Ketua Pelaksana dan Kepala Desa Balongsari. Sepuluh menit kemudian, acara diserahkan kepada pemateri untuk menyampaikan informasi terkait kepada masyarakat Desa Balongsari. Materi penyuluhan pun disampaikan oleh Bapak Hidayatuloh selaku Kepala Bidang Kesehatan Masyarakat Puskesmas Balongsari yang menyampaikan materi mengenai Membina Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Selanjutnya kegiatan ini diisi dengan sesi tanya jawab dan acara ditutup lima belas menit kemudian.

  Rincian Anggaran Biaya

o

 

Transport pemateri

: Rp. 100.000

 

Konsumsi

: Rp. 441.000 +

TOTAL 

Rp. 541.000





4.2 Program Kerja Pendukung 4.2.1 Fakultas Hukum

Pengertian Perlindungan Konsumen Menurut Undang-undang no. 8 Tahun 1999, Pasal 1 butir 1:   “Segala upaya yang menjamin adanya kepastian hukum untuk memberikan perlindungan kepada konsumen” konsumen”.. Pengertian Konsumen Menurut Undang-undang no. 8 tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen, Pasal 1 butir 2  :“ Konsumen adalah  setiap orang pemakai barang dan/ atau jasa yang tersedia dalam

 

58

masyarakat, baik bagi kepentingan diri sendiri, keluarga, orang lain, maupun makhluk hidup lain dan tidak untuk diperdagangkan”.  diperdagangkan”.  Hukum perlindungan Konsumen dibutuhkan apabila kondisi para  pihak yang mengadakan hubungan hubungan hukum atau yang bermasalah dalam keadaan yang tidak seimbang. Konsumen cerdas adalah a dalah konsumen yang kritis dan berani memperjuangkan haknya apabila barang ataujasa yang dibelinya tidak sesuai dengan standar yang dipersyaratkan dan tidak sesuai dengan yang diperjanjikan, tetapi konsumen juga harus mengerti akan kewajibannya. Arus globalisasi dan perdagangan bebas yang didukung oleh kemajuan teknologi telekomunikasi dan informatika telah memperluas ruang gerak arus barang transaksi barang dan/atau jasa melintasi batas wilayah suatu negara, sehingga barang dan atau jasa yang ditawarkan  bervariasi baik produk luar negeri maupun produk dalam negeri. Di era teknologi ini tidak dapat dihindari berbagai macam fenomena dan masalah yang terjadi dalam dunia dagang. Apalagi dengan remaja yang  bersentuhan langsung dengan gadget dan teeknologi teeknologi lainnya tidak dapat dipungkiri memberikan dampak positif maupun negative di dalamnya. d alamnya. Pembelian online maupun langsung sering dapat di temukan  berbagai masalah antara konsumen dan pelaku pelaku usaha. usaha. Melalui fenomena tersebut, kami melakukan sosialisasi mengenai Perlindungan Konsumen untuk memberikan informasi mengenai bagaimana caranya menjadi seorang konsumen yang cerdas khususnya di kalangan remaja yang merupakan milenial dan penerus bangsa.

  Tujuan Kegiatan

o

Adapun tujuan dari Kegiatan Sosisalisasi Konsumen Cerdas ini yaitu : 1.  Untuk mengetahui hak dan kewajiban sebagai konsumen dan pelaku usaha. 2.  Untuk mengetahui cara menjadi konsumen cerdas. 3.  Untuk memberikan pemahaman mengenai Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 Tentang Perlindungan Perl indungan Konsumen.

 

59

4.  Untuk memberikan motivasi dan kesadaran sebagai konsumen cerdas.

  Manfaat Kegiatan

o

Adapun manfaat dari kegiatan Sosialisasi Konsumen Cerdas ini yaitu : 1.  Siswa/i dapat mengetahui hak dan kewajiban sebagai konsumen dan  pelaku usaha. 2.  Siswa/i dapat mengetahui cara menjadi konsumen cerdas. 3.  Siswa/i dapat memberikan pemahaman mengenai Undang-Undang  Nomor 8 Tahun 1999 1999 Tentang Perlindung Perlindungan an Konsumen. 4.  Siswa/i dapat termotivasi dan sadar sebagai konsumen cerdas.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselengarakan ini adalah “Sosialisasi Konsumen Cerdas”.   Cerdas”. o

  Sasaran Kegiatan

Sasaran dari kegiatan Sosisalisasi ini adalah Siswa-Siswi dari SMAN 1 Rawamerta. 

  Struktur Kegiatan

o

Ketua Pelaksana : M. Topan Megantara Sekretaris

: Ratna Tiara Sandiarta

Bendahara

: Aprilia Listiyani

Pemateri

: 1. Aep Abdurachman 2. Eva Ipah Ulpiah

MC : Ibnull Ibni Mantino Seksi Konsumsi : Wina Nugroho Putri Seksi Peralatan

: Arsem Wulandari

Anggota

: 1. Annisa Fahira Natasya Tulong 2. Citra Suci Pertiwi 3. Fransiska Aprilianti Tulong 4. Fera Desiharyani 5. Indri Sopian 6. Maharani Dwi Fanny 7. Nila Jonggol Putri

 

60

  Potret Kegiatan

o

Sosialisasi

Konsumen

Cerdas

dilaksanakan

di

SMAN

1

Rawamerta, tepatnya diikuti oleh beberapa Siswa-Siswi mulai dari kelas 10, kelas 11, dan Kelas 12. Sosialisasi ini dimulai pukul 09.00 WIB yang kegiatan tersebut dibuka oleh MC yang juga merupakan Peserta KKN Universias Singaperbangsa Karawang 2018, kemudian diserahkan kepada pemateri. Terdapat dua orang pemateri dalam Sosialisasi ini, Yaitu Aep Abdurachman dan Eva Ipah Ulpiah yang juga merupakan Mahasiswa/i Fakultas Hukum Universitas Singaperbangsa Karawang yang sedang melaksanakan KKN. Selanjutnya dilakukan sesi pertanyaan sebelum ditutupnya kegiatan Sosialisasi.  

  Rincian Anggaran Biaya

o

No

1

Nama Barang

Harga

Barang

Satuan

(pcs)

(Rp)

Total Harga (Rp)

Konsumsi Air mineral (gelas)

2 Dus

14.000

28.000

Roti Dewi

50 Pcs

1.500

75.000

Wafer Nabati

2 Box

1.000

22.000

 Nestar

1 Box

2.000

20.000

2 Orang

20.000

40.000

Konsumsi Pemateri 2.

Jumlah

Biaya tak terduga

20.000 Jumlah

Rp. 205.000

4.2.2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Bi snis

Undang-Undang Desa telah menempatkan desa sebagai ujung tombak pembangunan dan peningkatan kesejahteraan masyarakat. Desa diberikan kewenangan dan sumber dana yang memadai agar dapat mengelola potensi yang dimilikinya guna meningkatkan ekonomi dan kesejahtaraan masyarakat. Desa

merupakan

representasi

dari

kesatuan

masyarakat

hukum terkecil yang telah ada dan tumbuh berkembang seiring dengan

 

61

sejarah kehidupan masyarakat Indonesia dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari tatanan kehidupan bangsa Indonesia. Sebagai wujud  pengakuan Negara terhadap Desa, khususny khususnyaa dalam rangka rangka memperjelas fungsi dan kewenangan desa, serta memperkuat kedudukan desa dan masyarakat desa sebagai subyek pembangunan, diperlukan kebijakan  penataan dan pengaturan mengenai desa yang diwujudkan dengan lahirnya UU Nomor 6 Tahun 2014 tentang Desa. Pajak merupakan salah satu sumber penerimaan Negara yang digunakan untuk melaksanakan pembangunan bagi seluruh rakyat Indonesia. Pajak dipungut dari warga Negara Indonesia dan menjadi salah

satu

kewajiban

yang

dapat

dipaksakan

penagihannya.

Pembangunan nasional Indonesia pada dasarnya dilakukan oleh masyarakat bersama-sama pemerintah. Oleh karena itu peran masyarakat dalam pembiayaan pembangunan harus terus ditumbuhkan dengan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang kewajibannya membayar  pajak. Berdasarkan APBD tahun 2011 sektor pajak daerah memiliki peran yang semakin besar karena akan digunakan untuk membiayai  penyelenggaraan pemerintah daerah dan pembangunan daerah. Peran  pajak sangatlah penting bagi penerimaan kas Negara. Pajak merupakan alternatif yang sangat potensial. Sebagai salah satu sumber penerimaan Negara yang sangat potensial, sektor pajak merupakan pilihan yang sangat tepat, selain karena jumlahnya yang relatif stabil juga merupakan cerminan partisipasi aktif masyarakat dalam membiayai pembangunan. Jenis pungutan di Indonesia terdiri dari pajak  Negara (pajak pusat), pajak daerah, retribusi daerah, da erah, bea dan cukai dan  penerimaan Negara bukan pajak. Salah satupos Penerimaan Asli Daerah (PAD) dalam anggaran pendapatan belanja daerah (APBD) adalah pajak daerah.

 

62

  Tujuan Kegiatan

o

Adapun tujuan dari acara yang kami harapkan yaitu: Pertama, agar seluruh bendahara desa dapat memahami dan melaksanakan kewajiban perpajakan dengan baik dan benar. Karena Dana Desa yang diperoleh dari Pemerintah pada dasarnya bersumber dari dana pajak yang diperoleh dari masyarakat, maka seyogyanya Dana Desa tersebut dapat dipertanggungjawabkan penggunaannya, termasuk kewajiban perpajakannya. Kedua, meningkatnya kesadaran Wajib Pajak dalam dalam membayar Pajak Daerah. Ketiga, agar Dana Desa bisa semakin berpihak pada masyarakat mas yarakat miskin. Selain itu, regulasi yang disusun pun menghasilkan sistem pengelolaan Dana Desa yang efektif, efisien, dan akuntabel, sehingga tujuan Pemerintah melalui pengalokasian Dana Desa dapat terwujud. Untuk itu, diperlukan penguatan kapasitas kelembagaan dan sumber daya manusia, baik aparatur pemerintah desa, masyarakat, maupun tenaga  pendampingan desa serta perbaikan transparansi, akuntabilitas, dan  pengawasan dalam pengelolaan Dana Desa dan keuangan desa. Keempat, dalam pelaksanaan UU Desa, berbagai regulasi turunan undang-undang telah diterbitkan untuk mengatur berbagai hal agar  pembangunan desa dapat berjalan sebagaimana amanat UndangUndang Desa. Regulasi tersebut tertuang di dalam berbagai tingkatan, dimulai dari peraturan pemerintah, peraturan menteri terkait (Peraturan ( Peraturan Menteri Keuangan, Peraturan Menteri Dalam Negeri, dan Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi), hingga peraturan pelengkap yang diterbitkan oleh daerah. Agar  berbagai

peraturan

pelaksanaan

UU

Desa

tersebut

dapat

diimplementasikan dengan baik, maka perlu dilakukan penyelarasan dalam penyusunan kebijakan di masing- masing kementerian, yang ditujukan untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, transparansi, dan akuntabilitas pemanfaatan Dana Desa.

 

63

Tujuan Dana Desa, yaitu:  

  Meningkatkan pelayanan publik di Desa

o

  Mengentaskan kemiskinan

o

  Memajukan perekonomian Desa

o

o

  Mengatasi kesenjangan pembangunan antar Desa, serta masyarakat Desa sebagai subjek dari o  Memperkuat  pembangunan.

  Manfaat Kegiatan

o

Manfaat yang dituju yaitu: Guna mendukung pelaksanaan tugas dan fungsi desa dalam  penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan desa dalam segala aspeknya sesuai dengan kewenangan yang dimiliki, UU Nomor 6 Tahun

2014

memberikan

mandat

kepada

Pemerintah

untuk

mengalokasikan Dana Desa. Dana Desa tersebut dianggarkan setiap tahun dalam APBN yang diberikan kepada setiap desa sebagai salah satu

sumber

pendapatan

desa.

Kebijakan

ini

sekaligus

mengintegrasikan dan mengoptimalkan seluruh skema pengalokasian anggaran dari Pemerintah kepada desa yang selama ini sudah ada.  

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselengarakan ini adalah Membangun Desa Berkelanjutan Berkelanjut an Melalui Perpajakan.

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan sosisalisasi ini adalah Kepala Desa, Bendahara Desa, Sekretaris Desa, Kepala Dusun, Ketua RW, Ketua RT.

  Struktur Kegiatan

o

Ketua Pelaksana

: Widyawan Riadi

Wakil Ketua Pelaksana

: Hasby Sidiq

Sekretaris

: Resbia Nur Apriliani

Bendahara

: Raisha Rahmania Fajrin

Seksi Peralatan

: Nur Faizah Mahardika Arif F

Seksi Konsumsi

: Sri Sekar Sari

 

64

Rina Nurrina Moderator

: Laras Sakti Oktaviani Yunita Kusuma Dewi

MC

: Shela Rizkia

o

  Susunan Kegiatan Waktu

Kegiatan

09.00 –  09.00  –  09.30  09.30

09.30 –  09.30  –  10.00  10.00

Pelaksanaan Pelaksanaan

Persiapan

Mahasiswa

Panitia

KKN

Registrasi /

Sasaran

Pengisian

Kegiatan /

Buku

Tamu

Kehadiran

Undangan

10.00 –  10.00  –  10.30 Pembukaan

Mahasiswa KKN

Tempat

Aula Kecamatan Rawamerta

Peralatan

Atribut KKN & Roundown

Aula Kecamatan

Buku Tamu

Rawamerta Aula Kecamatan

-

Rawamerta

Acara Inti Penyampaian

Infocus,

Materi 10.30 –  10.30  –  11.45  11.45

Menabung

Pemateri

Sejak Dini &

Kanwil Pajak

dilanjutkan

Aula Kecamatan Rawamerta

sesitanya

laptop, kabel  jek, mikrofon, sound sistem, dll.

 jawab

11.45 –  11.45  –  12.00 Penutup

Mahasiswa KKN

Aula Kecamatan

-

Rawamerta

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan ini di awali oleh persiapan panitia yang dimulai pada  pukul 09.00  –   09.30 oleh seluruh mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Selanjutnya pada pukul 09.30 –  09.30  –  10.00   10.00 adalah registrasi peserta

 

65

dan tamu undangan beserta pemateri yang akan mengsi acara pada kegiatan sosialisasi pajak hari ini. Acara pun dimulai pada pukul 10.00 yang dibuka oleh MC non formal, Shela Rizkia dengan agenda pembukaan acara dengan  pembacaan Ayat Suci AlAl-Qur’an Qur’an yang dipimpin oleh pengisi acara, di lanjutkan dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya. Acara selanjutnya yaitu sambutan-sambutan. Sambutan yang pertama disampaikan oleh ketua pelaksana, sambutan kedua disampaikan oleh koordinator Kecamatan,

dan

sambutan

terakhir

disampaikan

oleh

Camat

Rawamerta yang sekaligus membuka acara secara simbolis yang di selingi diskusi-diskusi ringan oleh para pejabat dari setiap desa mengenai pajak bangunan dan pajak bumi. Setelah acara sambutan selesai, acara selanjutnya dilanjutkan oleh penyampaian materi perpajakan yang di sampaikan oleh Kanwil Pajak bagian Utara, yaitu Bapak Eko dengan materi mengenai Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Setelah penyampaian materi selesai, di lanjutkan dengan sesi tanya jawab yang dilakukan oleh para pejabat desa dengan membuka 2 termin, dimana 1 terminnya terdiri dari 2  pertanyaan. Setelah sesi tanya jawba selesai di lnjutkan dengan disusi ringan yang pembahasannya masih mengenai Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) dan Pajak Penghasilan (PPh). Setelah itu, acara dilanjutkan dengan menyampaikan kesimpulan dari pembahasan baik meteri maupun pertanyaan-pertanyaan yang di lontarkan dari penanya kepada pemateri. Acara terakhir dilakukan dengan pembacaan doa, penutup dan melakukan sesi foto bersama dengan pemateri dari Kanwil Pajak bagian Utara, penyerahan cenderamata kepada Kanwil Pajak dan kepada Bapak Camat Rawamerta.

  Rincian Anggaran Biaya

o

No

Barang

Jumlah

Jumlah Barang

Barang

1

Konsumsi Konsumsi

Rp. 600.000

1

Konsumsi

2

Benner

Rp. 102.000

2

Benner

 

66

No

Barang

Jumlah

Jumlah Barang

Barang

3

Tempat Parcel (2

Rp. 40.000

3

Tempat

 buah)

Parcel (2  buah)

4

Plastik Parcel

Rp. 14.000

4

Plastik Parcel

5

Map (5)

Rp. 10.000

5

Map (5)

6

Pulpen (2)

Rp.

6.000

6

Pulpen (2)

7

Makan Siang

Rp. 68.000

7

Makan Siang

Pemateri 8

Pemateri

Totebag

Rp.

8.000

8

Totebag

37 (Mahasiswa FEB) x Rp. 30.000 = Rp. 1.110.000 Sisa Bersih = Rp. 1.110.000 –  1.110.000 –  Rp.  Rp. 874.000 = Rp. 236.000 4.2.3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 4.2.3.1 Bimbingan Belajar

Desa Balongsari merupakan desa yang sudah terbilang maju, namun dalam bidang pendidikan masih memerlukan pembinaan yang maksimal. Dalam hal pendidikan,

diperlukan

tenaga-tenaga

pengajar

yang

 berkualitas, karena Pendidikan merupakan sarana mutlak

yang

dipergunakan untuk mewujudkan masyarakat yang mampu menguasai, mengembangkan, mengendalikan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Output pendidikan belum mampu berjalan seimbang dengan tuntutan zaman, hal ini disebabkan minimnya penguasaan terhadap disiplin ilmu yang diperoleh melalui proses pendidikan. Keadaan ini menjadi tantangan bagi para pendidik untuk mempersiapkan peserta didiknya dalam memasuki masa depan. Aktivitas  belajar bagi setiap individu, tidak selamanya dapat berlangsung secara wajar. Kadang-kadang lancar, kadang-kadang tidak, kadang-kadang dapat cepat menangkap apa yang dipelajari dan terkadang juga teramat sulit. Dalam hal semangat terkadang

semangat

terkadang sulit untuk mengadakan konsentrasi.

tinggi,

tetapi

juga

 

67

Masalah-masalah pendidikan lainnya yang seringkali dihadapi  peserta didik antara lain ialah pada awal sekolah, mereka sulit untuk dapat menyesuaikan diri dengan pelajaran, para guru, tata tertib sekolah, lingkungan sekolah dan sebagainya. Oleh karena itu kami dari mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan KKN Unsika Desa Balongsari berupaya melengkapinya dengan mengadakan program Bimbingan Belajar (Bimbel) bagi anak-anak Desa Balongsari yang meliputi mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, dan Agama Islam, serta bimbingan bagi anak-anak yang kesulitan dalam mengerjakan PR dengan pelayanan secara gratis untuk masyarakat desa Balongsari.

  Tujuan Kegiatan

o

a.  Tujuan Umum, tujuan Bimbingan Belajar secara umum adalah membantu peserta didik agar dapat mendapat penyesuaian yang baik di dalam situasi belajar, sehingga dapat belajar secara efisien sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya dan mencapai perkembangan yang optimal.  b. Tujuan Khusus, Bimbingan Belajar adalah untuk membentuk peserta didik yang mengalami masalah didalam memasuki proses belajar dan situasi belajar yang dihadapinyamotivasi dan kesadaran sebagai konsumen cerdas. 

  Manfaat Kegiatan

o

Bimbingan belajar merupakan bagian terpenting bagi peserta didik, mengingat pada saat ini peserta didik dituntut untuk bisa  berkompetisi. Oleh karena itu peserta didik diharapkan mengikuti Bimbingan Belajar sebagai alat untuk menghadapi tantangan di masa depan. Selain itu dapat membuat peserta didik semakin kreatif pada kegiatan belajar mengajar serta tersedianya kondisi belajar yang nyaman, terperhatikannya karakteristik peserta didik dan dapat mereduksi kemungkinan kesulitan belajar.

  Nama Kegiatan

o

 bimbingan belajar.   Nama kegiatan yang diselengarakan ini adalah bimbingan

 

68

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan Sosisalisasi ini i ni adalah Siswa-Siswi dari SMAN 1 Rawamerta. 

  Struktur Kegiatan

o

Koordinator

: Moh. Idris Apandi

Anggota

: Agung  Amelia Ratna Monica Asih Suryani Dewi Kusumawardhani Hasmawati Siska Alasarah

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan Bimbingan Belajar mulai dilaksanakan pada tanggal 05 Agustus 2018 yang diselenggarakan di posko KKN Unsika 2018, yakni di Dusun Rawagede 1. Jadwal Bimbingan Belajar dilaksanakan setiap hari Senin, Selasa, Rabu, dan Jum'at pada pukul 18.30-20.00 WIB yang diikuti oleh siswa-siswi SD Negeri Balongsari 1 dan siswa-siswi SMP  Negeri 2 Rawamerta. 4.2.3.2 Pengajaran PAUD

Pendidikan tentunya merupakan salah satu hal penting dalam  perkembangan suatu negara. Masa depan suatu negara negara sangat bergantung kepada generasi mudanya. Di Indonesia sendiri, untuk mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan salah satu cita cita dan tujuan luhur yang dituliskan dalam Pembukaan Undang Undang Dasar tahun 1945. Kami melihat pertumbuhan pendidikan Indonesia masih kurang, disertai dengan adanya kekurangan tenaga kerja di bidang pendidikan. Kami  berfokus terhadap pendidikan anak anak usia dini, dimana pada usia  belia, pembentukan karakter anak masih dapat dibentuk dengan mudah. Kegiatan Pendidikan dan Pengajaran Anak Usia Dini atau yang lazimnya disebut PAUD dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan serta pendidikan kepada para peserta didik yang merupakan anak usia dini sebelum memasuki jenjang pendidikan dasar di Sekolah dasar.

 

69

Kegiatan PAUD dan TK sebagian besar merupakan kegiatan yang  berorientasi pada pengenalan pengetahuan-pengetahuan baru kepada anak-anak yang nantinya akan mereka dapatkan di jenjang pendidikan dasar, menengah, atas hingga pendidikan tinggi. Berhubungan dengan hal ini, kami sebagai mahasiswa Universitas Singaperbangsa Karawang (UNSIKA) ingin mengadakan acara kegiatan Belajar Mengajar untuk menambah daya ajar bagi Institusi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Desa Balongsari. Melalui metode belajar  bersama yang disertai dengan bermain sehingga anak tidak merasa bosan dan materi pengajaran yang kami sesuaikan dengan kurikulum, kami  berharap kegiatan ini akan berguna bagi semua orang terutama dalam  pembentukan karakter anak. 

  Tujuan Kegiatan

o

Adapun tujuan dari acara yang kami harapkan yaitu: 1.  Memberi

pengetahuan

menggambar,

dan

menulis,

dan

ilmu

dasar

berhitung

seperti serta

membaca, memberikan

 pengetahuan dasar umum. 2.  Mengimplementasikan

ilmu

yang

kami

dapatkan

dan

mengamalkan nilai nilai yang diajarkan pada bangku pendidikan agar dapat menjadi contoh yang baik untuk anak anak. 3.  Membantu tenaga pendidikan dalam mengajar anak-anak.

  Manfaat Kegiatan

o

Manfaat yang dituju yaitu: 1.  Bagi Anak

  Anak memperoleh tambahan pengetahuan baru dari kegiatan

o

yang dilakukan.

  Bertambah baik dalam kemampuan bersosialisasi dengan

o

orang dewasa. 2.  Bagi Mahasiswa

  Mengenal karakter anak yang berbeda-beda dan belajar

o

 bagaimana menanganinya. o

  Mendapatkan pengalaman mendidik anak-anak.

 

70

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselengarakan ini adalah pengajaran  pengajaran PAUD. 

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan mengajar ini adalah PAUD di Desa Balongsari Kecamatan Rawamerta. 

  Struktur Kegiatan

o

Koordinator Pelaksana Anggota

: Siska Alasarah : 1. Amelia Ratna Monica 2. Hasmawati 3. Dewi Kusumawardhani  4. Asih Suryani

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan PAUD yang dilaksanakan oleh tim KKN 2018 Universitas

Singaperbangsa

di

Desa

Balongsari,

Kecamatan

Rawamerta, Kabupaten Karawang dilaksanakan setiap hari Senin sampai Jumat sore pada pukul 15.00 sampai dengan 16.30 wib. Tim KKN secara bergantian memberikan pengajaran dengan teknik dan metode kreatif sehingga anak-anak dapat belajar sambil bermain. Jumlah keseluruhan peserta didik di PAUD Al-Hasnah desa Balongsari sejumlah 28 anak. Kegiatan pembelajaran di PAUD AlHasnah Desa Balongsari terbagi ke dalam 1 ruangan karena keterbatasan ruang kelas. Jumlah guru yang mengajar di PAUD Desa Balongsari sebanyak 2 orang yang kesemuanya adalah ibu-ibu. Pengajar PAUD Al-Hasnah berasal dari Desa setempat, dimaksudkan agar mampu memberikan teknik dan metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik anak-anak dari Desa Balongsari. Selama Pelaksanaan kegiatan Pendidikan PAUD, tim KKN UNSIKA dipandu dan dibantu oleh pengajar PAUD Al-Hasnah untuk dapat menyesuaikan dengan karakteristik anak-anak Desa Balongsari. Kegiatan pendidikan PAUD ini berlangsung selama 2 minggu mulai pertengahan penerjunan tim KKN UNSIKA di Desa Balongsari.

 

71

4.2.4 Fakultas Pertanian

Pengendalian Organisme Penganggu Tanaman secara Terpadu (PHT) memiliki arti penting dalam mendukung adanya pertanian  berkelanjutan. Hal ini dikarenakan konsep dalam PHT selaras dengan konsep dalam Pertanian Berkelanjutan. Pengendalian Hama dan Penyakit Terpadu (PHT) atau  Integrated Pest Management   (IPM) merupakan komponen integral dari Sistem Pertanian Berkelanjutan. PHT  bertujuan tidak hanya mengendalikan populasi hama tetapi juga meningkatkan produksi dan kualitas produksi serta meningkatkan  penghasilan dan kesejahteraan petani. Cara dan metode yang digunakan adalah dengan memadukan teknik-teknik pengendalian hama secara kompatibel serta tidak

membahayakan

kesehatan

manusia dan

lingkungan hidup. Pengendalian Hama dan Penyakit Terpadu merupakan suatu  pendekatan ekologi yang bersifat multidisiplin untuk pengelolaan  populasi

hama

dengan

memanfaatkan

beranekaragam

teknik

 pengendalian secara kompatibel dalam suatu kesatuan koordinasi  pengelolaan (Smith, 1978). Strategi PHT bukanlah eradikasi melainkan  pembatasan. Pengendalian hama dengan PHT disebut pengendalian secara multilateral, yaitu menggunakan semua metode atau teknik yang dikenal dan penerapannya tidak menimbulkan kerusakan lingkungan yang merugikan bagi hewan, manusia dan makhluk hidup lainnya baik sekarang maupun masa yang akan datang. Salah satu PHT yang efektif digunakan untuk mengurangi hama adalah dengan memasang light trap yaitu perangkap cahaya yang dipasang pada malam hari. Umumnya serangga tertarik pada dengan cahaya, warna, aroma makanan atau bau tertentu. tert entu. Serangga tertentu juga lebih tertarik terhadap warna. Warna yang disukai serangga biasanya warna-warna kontras seperti kuning cerah. Hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan light trap sebagai berikut: ukuran atau jenis serangga yang akan ditangkap, kebiasaan keluar siang atau malam hari, stadium  perkembangan serangga, makanan kesukaannya, warna kesukaannya,

 

72

kekuatan atau kemampuan hama untuk berinteraksi terhadap jerat dan cara terbang hama. Cara kerja light trap ini yaitu, lampu diletakkan di dalam lahan sawah di pinggir pematang atau alat ini dapat diletakkan sesuai dengan kondisi tempat. Satu unit lampu perangkap (light trap) sebagai monitoring dapat digunakan untuk luasan 300-500 ha, sedangkan untuk  pengendalian seluas 50 ha. Selain untuk monitoring, light trap juga sebagai pengendali. Mendeteksi dini wereng coklat imigran dan ngengat  penggerek batang padi sehingga dapat mengetahui datangnya hama imigran dan puncak tangkapan populasi suatu hama.

  Tujuan Kegiatan

o

Adapun tujuan dari acara yang kami harapkan yaitu: 1.  Memberikan pemahaman kepada petani agar dapat menerapkan  pengendalian hama dan penyakit secara terpadu. 2.  Memberikan pemahaman kepada petani tentang alat monitoring light trap.

  Manfaat Kegiatan

o

Manfaat yang dituju yaitu: 1. Petani dapat menerapkan pengendalian hama dan penyakit secara terpadu. 2. Petani dapat mengaplikasikan penggunaan alat perangkap cahaya atau light trap. o

  Nama Kegiatan

 Nama kegiatan yang diselenggarakan adalah “S emi nar nar I nov nova asi

Penerapan Light Trap Menuju Pertanian Berkelanjutan seK ecama ecamatan tan Rawamerta” .    Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan sosisalisasi ini adalah petani se-Kecamatan Rawamerta.

  Struktur Kegiatan

o

Ketua Pelaksana

: Gilang Ramadhan

Sekretaris

: Hasna Aliya Roostiani

 

73

Seksi Acara

: Adilla Fadel AnggiSuryanika  Gusela Dwi Cahyani

Seksi Humas

: TaufikHidayat Mochamad Febrizky

Seksi Peralatan

: Muhammad Romly YanwarAdiPratama

Pubdekdok

: Kresti Rahma Pamuji Halimatus Sa’diyah Sa’diyah   Palupi Nurdiyanti

  Susunan Kegiatan

o

No.

Waktu

Kegiatan

Keterangan Keterangan

Peserta KKN 1.

09.00 –  09.05 09.00 – 

Pembukaan

Unsika 2018 (MC) Peserta KKN

2.

09.05 –  09.10 09.05 –   09.10

Pembacaan ayat suci

Unsika 2018

al-Qur’an al-Qur’an

(Adilla Fadel)

Peserta KKN 3.

4.

09.10 –  09.15 09.10 –   09.15

09.15 –  09.20 09.15 –   09.20

Sambutan ketua

Unsika 2018

 pelaksana

(Gilang Ramadhan)

Sambutan KepalaCamat

Bapak A.J Koswara, AKs

Ibu Tita Suhartika, 5.

09.25 –  09.40 09.25 – 

Penyampaian materi

S.P

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan Seminar Inovasi Penerapan Light Trap Menuju Pertanian Berkelanjutan se-kecamatan Rawamerta dilaksanakan di aula

 

74

kantor kecamatan Rawamerta. Sasaran acara ini yaitu para Gabungan Kelompok Tani (GAPOKTAN) se-kecamatan Rawamerta. Acara ini dimulai pukul 09.00 WIB, dimana acara tersebut dibuka oleh peserta KKN Unsika 2018 se-kecamatan Rawamerta. Kemudian dilanjutkan dengan pembacaan ayat suci al-Qur’an al- Qur’an yang disampaikan oleh disampaikan oleh saudara Adilla Fadel. Selanjutnya sambutan dari ketua pelaksana dan dilanjut sambutan dari bapak A.J.Koswara, AKs selaku Camat Rawamerta. Kemudian dilanjutkan dengan penyampaian materi dari Bapak Insani Abdi Bangsa, S.T., M.sc dan Ibu Tita Suhartika, S.P. Setelah penyampaian materi dilanjutkan dengan sesi Tanya jawab kepada petani. Setelah itu dilanjutkan pemberian cinderamata dari ketua pelaksana kepada para  pemateri. Selanjutnya diakhiri dengan sesi foto bersama dengan  pemateri, petani, dan mahasiswa KKN Unsika 2018.

  Rincian Anggaran Biaya

o

  Snack

Rp. 300.000 

  Buah

Rp. 30.000 

  Banner

Rp. 50.000 

  Print sertifikat dan bingkai

Rp. 60.000 + 









Total

Rp. 440.000

4.2.5 Fakultas Agama Islam

Keterampilan membaca Al-Qur’an Al-Qur’an atau lebih dikenal dengan istilah mengaji merupakan keterampilan penting pada fase awal guna memahami isi kandungan Al-Qur’an. Al-Qur’an. Mengaji juga memiliki keterkaitan erat dengan ibadah-ibadah ritual kaum muslim, seperti pelaksanaan shalat, haji dan kegiatan-kegiatan berdoa lainnya. Pengajaran Al-Qur’an Al-Qur’an merupakan pondasi utama pengajaran bagi disiplin ilmu.pentingnya kemampuan dasar ini akan lebih mudah bila diterapkan kepada semua umat Islam pada usia dini karena pada masamasa itu, fikiran dan hati mereka masih bersih ber sih dan suci.

 

75

  Tujuan Kegiatan

o

Tujuan yang ingin dicapai dalam program kerja tentang mengajar mengaji ini adalah untuk memudahkan anak-anak di Kampung Cilele dalam pengenalan dan memahami serta membaca Al-Qur’an Al- Qur’an dengan  baik dan benar, agar secara berkelanjutan anak-anak yang sudah dapat membaca dengan baik dan benar dapat mengajarkannya kembali kepada yang belum tahu. 

  Manfaat Kegiatan

o

Menghidupkan

syiar

Islam,

Meningkatkan

keimanan

dan

ketakwaan kepada Allah SWT, Menjadikan anak sholeh dan sholehah, Meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT, Memperat Ukhuwah Islamiah serta Mengamalkan Al-Qur’an Al- Qur’an dan Sunah Rosululloh SAW.

  Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan sosisalisasi ini adalah anak-anak di kampung Cilele desa Balongsari.

  Struktur Kegiatan

o

Ketua Pelaksana

: Nur Fitria Lestrai

Anggota

: Hari Alih Hansyah

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan mengaji mulai dilaksanakan pada tanggal 05 Agustus 2018 yang diselenggarakan di Kampung Cilele. Pembelajaran yang dilakukan ini dilaksanakan di kampung Cilele, Desa Balongsari setiap hari pada pukul 18.30-20.00 WIB yang diikuti oleh anak-anak kampung Cilele. 4.2.6 Fakultas Teknik

Lampu merupakan salah satu dari sekian banyak penemuan dibidang teknologi. Hingga saat ini lampu digunakan untuk membantu manusia agar dapat melihat dan mengidentifikasi suatu benda ketika malam hari. Selain digunakan untuk penerangan, banyak serangga yang sangat peka terhadap cahaya lampu dimalam hari diantaranya : Walang sangit (leptocorixa acuta), Wereng coklat (Nilaparvata lugens), Wereng

 

76

hijau (Niphotettix virescens), merupakan serangga hama yang sering merugikan petani dan masyarakat. Serangga merupakan kelompok organisme yang beragam jenis dan selalu mendominasi populasi mahluk hidup di muka bumi, baik yang hidup di bawah dan di atas permukaan tanah. Oleh karena itu, hampir semua jenis tanaman baik yang dibudidayakan maupun yang berfungsi sebagai gulma selalu diganggu oleh kehadiran serangga hama tersebut. Dengan demikian dalam proses  produksi , masalah hama tersebut tidak bisa diabaikan, karena akan mempengaruhi produksi secara kualitatif maupun kuantitatif dan mampu menurunkan produksi sebesar 20,7%, bahkan menyebabkan kegagalan  panen, kalau tidak dilakukan pengendalian pengendalian secara efektif. Saat

ini,

menanggulangi

sudah

terdapat

permasalahan

berbagai

tersebut,

macam

yaitu

alat

menggunakan

untuk alat

 perangkap wereng dengan memanfaatkan sifat wereng yang tertarik kepada cahaya. Alat perangkap yang dikembangkan oleh Baehaki (2010). Alat perangkap ini menggunakan lampu sebagai sumber cahaya dan Solar cell sebagai sumber dayanya. Berdasarkan pada masalah tersebut diatas, mahasiswa KKN 2018 tertarik melakukan inovasi alat yang sudah ada agar lebih efisien dan menerapkannya di Kecamatan Rawamerta. 

  Tujuan Kegiatan

o

Adapun

tujuan

diadakannya

sosialisasi

ini

yaitu,

untuk

mengenalkan alat Light Trap berbasis Solar Cell kepada Gabungan Kelompok Tani agar dapat mempermudah para petani untuk monitoring hama wereng dengan alat yang memanfaatkan energi cahaya matahari sebagai sumber energinya tanpa menggunakan kabel serta dapat dipindah tempatkan sesuai keinginan petani.

  Manfaat Kegiatan

o

Adapun maanfaat yang dapat dirasakan yaitu: 1. Diharapkan GAPOKTAN Kecamatan Rawamerta dapat mengetahui alat Light alat  Light Trap yang Trap yang menggunakan solar cell.

 

77

2. Diharapkan GAPOKTAN Kecamatan Rawamerta dapat menerapkan alat Light alat Light Trap. Trap.

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan adalah “Seminar Inovasi  

Penerapan Light Trap Menuju Pertanian Berkelanjutan seK ecama ecamatan tan Rawamerta” .    Sasaran Kegiatan

o

Sasaran dari kegiatan sosisalisasi ini adalah gebungan kelompok tani sekecamatan Rawamerta.

  Struktur Kegiatan

o

Ketua Pelaksana

: Gilang Rhamadani Hakim

Sekretaris 1

: Anggi Gusriyandari

Sekretaris 2

: Aprilia Dwi Lestari

Bendahara

: Hasna Aliya Roostiani

Seksi Acara

: Hartono Setiawan

Seksi Humas

: Yusuf Heru Susanto

Seksi Peralatan

: Agung Setia Budi Hendra Prayitno

Seksi Korlap

: Rinaldy Y

Seksi Konsumsi

: Yoga Yudanto

Seksi Pubdekdok

: Virgianto Rachmawan Dendo Firdaus

  Susunan Kegiatan

o

No.

Waktu

Nama Kegiatan

1.

09.00-09.05

Pembukaan

2.

09.05-09.15

Pembacaan Ayat Suci Al-Quran

Adilla Fadel Pratama

3.

09.15-09.35

Opening Ceremony Sambutan:   Ketua Pelaksana   Ketua Kecamatan

Gilang Ramadhany H, A.J Koswara, Aks

 

Pelaksana

Sie. Acara

 

78

No.

Waktu

4.

09.35-09.40

5.

09.40-10.00

Nama Kegiatan

Pelaksana

Membacakan CV Pemateri 1

Mochammad Febrizky

Penyampaian Materi 1

Tita Suhartika, SP

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan Seminar Inovasi Penerapan  Light Trap  Trap  dengan Teknologi Tepat Guna Mnuju Pertanian Berkelanjutan seKecamatan

Rawamerta

dilaksanakan

di

Aula

Kecamatan

Rawamerta. Sasaran seminar ini adalah Gabungan Kelompok Tani (GAPOKTAN). Acara seminar dimulai pukul 09.30 WIB, pada acara tersebut  bapak Ketua Kecamatan Rawamerta memberikan sambutan dan dilanjutkan oleh ketua pelaksana. Setelah memberikan sambutan  pemateri 1 yang disampaikan oleh Ibu Tita Suhartika, S.P memberikan materi tentang hama apa saja yang dapat dimonitoring oleh alat Light Trap, dilanjutkan oleh pemateri kedua yang disampaikan oleh Bapak Insani Abdi Bangsa, S.T, M.Sc. materi tersebut membahas tentang inovasi alat yang telah dibuat oleh mahasiswa KKN 2018. Setelah pemaparan materi 1 dan 2 selesai maka para audiens diberi waktu untuk sesi tanya jawab kepada pemateri dan ketua  pelaksana. Dilanjutkan dengan penyerahan penyerahan sertifikat kepada pemateri 1 dan 2 oleh ketua pelaksana, simbolis alat light trap kepada perwakilan GAPOKTAN oleh ketua pelaksana. Selanjutnya penutupan dilakukan oleh seksi acara dan foto bersama oleh para audiens, pemateri dan mahasiswa KKN 2018.

  Rincian Anggaran Biaya

o

Total Pemasukan No.

1.

Uraian

PROKER

Saldo Rp. 1.325.000

 

79

Total Pengeluaran No. Nama Barang / Jumlah Kebutuhan Barang 1. Alat Light Trap 10 2. Kayu 10 3. Papan 2 4. Baskom 11 5. Banner (2x1) 1 6. Sertifikat 2 7. Bingkai 2 8. Snack 50 9. Air Mineral Gelas 2 dus 10. Air Mineral Botol 4 11. Buah 2 kg 12. Paku ¼ kg 13. ATK 20 SUB TOTAL

Harga Satuan

Total Harga

Rp. 44.050 Rp. 18.000 Rp. 35.000 Rp. 10.000 Rp. 63.000 Rp. 2.500 Rp. 30.000 Rp. 6.000 Rp. 15.000 Rp. 2.500 Rp. 12.000 Rp 7.000 Rp. 500

Rp. 440.500 Rp. 180.000 Rp. 70.000 Rp. 110.000 Rp. 63.000 Rp. 5.000 Rp. 60.000 Rp. 300.000 Rp. 30.000 Rp. 10.000 Rp. 24.000 Rp. 7.000 Rp. 10.000 Rp. 1.306.500

TOTAL KESELURUHAN

TOTAL PEMASUKAN TOTAL PENGELUARAN SISA

Rp. 1.325.000 Rp. 1.306.500 Rp. 18.500

4.2.7 Fakultas Ilmu Komputer

Teknologi Informasi (TI), atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah  Information technology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI menyatukan komputasi dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. Contoh dari Teknologi Informasi bukan hanya berupa komputer pribadi, tetapi juga telepon, TV, peralatan rumah tangga elektronik, dan peranti genggam modern (Tanenbaum, 1997). TI adalah bidang pengelolaan teknologi dan mencakup berbagai  bidang yang termasuk te rmasuk tetapi tidak terbatas pada hal-hal seperti proses,  perangkat lunak komputer, sistem informasi, perangkat p erangkat keras komputer,  bahasa program, dan data konstruksi. Singkatnya, apa yang membuat data, informasi atau pengetahuan yang dirasakan dalam format visual

 

80

apapun, melalui setiap mekanisme distribusi multimedia, dianggap  bagian dari TI (Sofana, 2008). Blog desa Balongsari dibuat pada tanggal 24 Agustus 2018, dimana tujuan pelaksanan progam pembuatan blog bagi Desa Balongsari adalah untuk mempersiapkan tenaga manusia yang terampil dalam menggunakan perangkat IT dan siap dalam menghadapi iklim global yang menuntut setiap individu mampu menggunakan teknologi informasi. Selain itu diharapkan warga dapat menjadikan blog desa sebagai wadah dalam mempromosikan keunggulan desanya kepada masyarakat luas. Sasaran yang ingin dicapai adalah adanya wadah bagi masyarakat untuk memperkenalkan Desa Balongsari kepada masyarakat di luar desa, selaku pengguna internet. 4.2.8 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Perkembangan teknologi komunikasi di era kini sangatlah pesat. Teknologi komunikasi yang diiringi dengan kehadiran media massa juga telah memberi banyak perubahan dalam kehidupan bermasyarakat.kita tidak dapat membendung arus informasi yan mengalir begitu deras, tidak hanya melalui media massa, namun juga melalui media sosial. Media sosial sudah menjadi bagian yang tak terpisahkan dalam kehidupan generasi digital saat ini. Banyak berita-berita beredar di media sosial.  Namun, sangat disayangkan apabla informasi yang disampaikan tersebut adalah infomasi yang tidak akurat terlebih informasi tersebut adalah informasi bohong (hoax) dengan judul yang sangat provokatif mengiringi pembaca dan penerima kepada opini yang negatif. Hoax adalah usaha menipu atau mengakali pembaca/pendengarnya untuk mempercayai sesuatu, padahal sang pencipta berita palsu tersbut tahu  bahwa berita tersebut adalah palsu. Dewasa ini, sikap pemerintah dalam fenomena hoax dipaparkan dalam beberapa pasal yang siap ditimpakan kepada penyebar hoax tersebut antara lain, pasal 311 dan 378 KUHP, Undang-undang No. 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (ITE), Undang-

 

81

Undang No. 40 Tahun 2008 tentang Penghapusan Diskriminasi Ras dan Etnis. Dari hukum yang dibuat oleh pemerintah, jumlah penyebar hoax semakin besar tiak berbanding lurus dengan jumlah persidangan yang seharusnya juga besar. Dengan masih belum mampu menjerat beberapa  pelaku hoax, sangat disayangkan pemerintah hanya melakukan  pemblokiran terhadap situs-situs hoax. Khalayak yang paling gencar menggunakan media sosial adalah remaja hingga dewasa. Meskipun kontrol Pemerintah sudah cukup baik, namun tetap saja sering kita mendengar kasus-kasus SARA ataupun salah pergaulan yang tersebar luas di internet. Hal ini sungguh disayangkan, terlebih media sosial adalah media yang dapat dijangkau semua kalangan. Remaja yang masih bias terhadap nilai benar atau salah, kerap menjadi korban utama dalam penyebaran informasi yang tidak  benar di internet. Parahnya, bahkan ada oknum yang sengaja memanfaatkan media sosial sebagai tempat untuk memanipulasi pikiran  para remaja. Berdasarkan masalah di atas, Kami Mahasiswa FISIP yang juga tengah melaksanakan KKN di Desa Balongsari, Rawamerta, Karawang,  berencana untuk membuat sosialisasi yang bertema,  Remaja Cerdas,  Bijak menggunakan Media Sosial , dengan harapan para remaja khususnya siswa-siswi SMPN 2 Rawamerta dapat bijak dalam memanfaatkan media sosial, sehingga tidak terjerumus dalam kesalahankesalahan yang dapat merugikan diri mereka sendiri.  

  Tujuan Kegiatan

o

Adapun tujuan diadakannya sosialisasi ini yaitu, meningkatkan literasi penggunaan media sosial sejak dini agar tidak ada lagi yang termakan hoax dan sebagai bahan pembelajaran agar tidak mudah untuk  pecaya terhadap segala berita yang ada di media sosial.

 

82

  Manfaat Kegiatan

o

Adapun maanfaat yang dap at dirasakan yaitu: 1. Diharapkan siswa-siswi dapat menggunakan sosial media dengan lebih baik dan bijak. 2. Diharapkan siswa-siswi dapat membedakan berita asli dan berita  bohong ( Hoax).  Hoax).

  Nama Kegiatan

o

 Nama kegiatan yang diselenggarakan diselenggarakan ini adalah “ So  Sosia sialisa lisasi si R emaja

 y  ya ang Ce Cerda rdass B i jak dala lam m Pengguna Penggunaa an M edia So Sosia siall”    Sasaran Kegiatan

o

Sasaran kegiatan sosialisasi ini adalah siswa siswi kelas IX SMP Negeri 2 Rawamerta. 

  Struktur Kegiatan

o

Ketua Pelaksana

: Yolanda Riesya Shabrina

Sekretaris

: Ina Ratna Fauzia

Seksi Acara

: Nunu Nurdiana P  Dewi Kusumawardhani

Seksi Humas

: Primitha Asqofi

Seksi Peralatan

: M Idris Apandi

Pubdekdok

: Dela Dwi Ambarsari Wina Nugroho

  Susunan Kegiatan

o

Waktu

Kegiatan

Keterangan Keterangan

10.00 –  10.00  –  10.10 Pembukaan

Peserta KKN 2018 (MC)

10.10 –  10.10  –  11.00 Penyampaian materi

Peserta KKN 2018

11.00 –  11.00  –  11.30  11.30

Sesi tanya jawab dan Penutup

Peserta KKN 2018 (MC)

  Potret Kegiatan

o

Kegiatan Sosialisasi Remaja Cerdas, Bijak dalam Menggunakan Media Sosial dilaksanakan di SMPN 2 Rawamerta Kelas 9E. Sosialisasi ini dimulai sejak pukul 10.00 WIB di mana acara tersebut terlebih dahulu dibuka oleh Peserta KKN Balongsari 2018. Sepuluh menit

 

83

kemudian berlanjut ke acara inti yaitu penyampaian materi. Adapun  pemateri dari dar i kegiatan tersebut adalah Peserta Pes erta KKN Balongsari 2018. Sasaran dalam acara ini adalah kelas 9 karena dinilai sudah tidak asing dengan media sosial. Di sisi lain, siswa-siswi SMP merupakan remaja yang sedang berkembang. Mereka seringkali tidak stabil sehingga kerap labil, sulit bahkan salah dalam pengambilan keputusan. Acara tersebut ini berlangsung selama 90 menit yang mana di akhiri dengan sesi foto bersama. 4.2.9 Bidang Kesehatan Kesehatan 4.2.9.1 Posyandu

Posyandu merupakan salah satu program kerja pendukung divisi kesehatan KKN UNSIKA 2018 di desa Balongsari, Rawamerta, Jawa Barat. Terdapa empat pos posyandu, yakni Posyandu Sari Melati 2 yang terdapat di dusun Rawagede 1 RT/RW 004/002, Posyandu Posyandu Sari Melati 3 yang terdapat di dusun Babakan Lio RT/RW 012/004, Posyandu Sari Melati 4 yang terdapat di dusun Rawagede 1 RT/RW 003/001, Posyandu Sari Melati 5 yang terdapat di dusun Rawagede RT/RW 006/002 dan RT/RW 005/002. Adapun kegiatan yang dilakukan berupa penimbangan  berat badan, pengukuran tinggi badan, pemberian p emberian Imunisasi Vitami Vitamin n A, BSG dan Campak dan pemberian snack untuk balita agar balita merasa nyaman saat di imunisasi. Balita yang hadir dalam program posyandu  berjumlah sekitar 30 sampai 40 anak balita. 4.2.9.2 Penjaringan Kesehatan

Penjaringan kesehatan siswa sekolah merupakan salah satu indikator standar pelayananminimal bidang kesehatan yang menjadi urusan wajib pemerintah daerah. Penjaringan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan

status

kesehatan

siswa

sekolah

perlu

dilakukan

 pemeriksaan berkala. b erkala. Kegiatan penjaringan penja ringan kesehatan kese hatan dan pemeriksaan pemer iksaan  berkala tersebut ters ebut dilaksanakan melalui wadah w adah Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Berdasarkan UU No. 23 tahun 1992 pasal 45 tentang Kesehatan, menjelaskan

jika

kesehatan

sekolah

diselenggarakan

untuk

 

84

meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik (siswa sekolah) dalam lingkungan hidup sehat sehingga peserta didik dapat belajar, tumbuh, dan berkembang secara harmonis dan optimal sehingga diharapkan dapat menjadikan sumber daya manusia yang berkualitas. Berdasarkan Departemen Kesehatan, Usaha Kesehatan Sekolah adalah usaha kesehatan masyarakat yang dijalankan di sekolah-sekolah dengan anak didik (siswa sekolah) beserta lingkungan hidupnya sebagai sasaran utama. UKS merupakan wahana untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat yang pada gilirannya menghasilkan derajat kesehatan yang optimal.  Dalam hal ini, Mahasiswa KKN Balongsari 2018 diberikan kesempatan untuk turut serta membantu pelaksaan Penjaringan Kesehatan Anak Sekolah, di SMPN 2 Rawamerta.Karena program ini  berasal dari program Pemerintah di bidang kesehatan, maka Para Mahasiswa KKN Balongsari 2018 hanya membantu tim kesehatan Puskesmas Balongsari sehingga program Penjaringan Kesehatan Anak Sekolah hanyalah program pendukung saja. Dalam kegiatan ini, dilakukan pemeriksaan fisik umum seperti mengukur

berat

 perkembangan

badan

dan

pertumbuhan

tinggi siswa.

badan Selain

untuk itu,

mengetahui

dilakukan

pula

 pemeriksaan gigi dan mulut, serta THT dari masing-masing siswa yang  bertujuan untuk screening  untuk  screening . Melalui screening Melalui  screening dapat diketahui penyakit gigi, mulut, THT serta penilaian terhadap kesehatan reproduksi secara dini. Bagi siswa yang tidak ditemukan ketajaman penglihatan, kelainan kesehatan gigi dan mulut, THT, serta kesehatan reproduksi akan dianjurkan untuk melakukan pemeliharaan kebersihan. Sedangkan jika terdeteksi adanya kelainan, maka siswa tersebut akan diberi rujukan ke Puskesmas terdekat (Puskemas Balongsari) untuk dilakukan penanganan lebih lanjut. Dalam kegiatan ini tim kesehatan Puskesmas Balongsari merujuk kepada siswa kelas 7 untuk dilakukan pemeriksaan.

 

 

BAB V HAMBATAN DAN SOLUSI Pelaksanaan kegiatan KKN Unsika di desa Balongsari Tahun 2018 secara umum dapat berjalan dengan baik dan lancar. Namun, dalam proses pelaksanaan kegiatan, kami mengidentifikasi beberapa permasalahan yang bersifat internal maupun eksternal sebagai berikut: 5.1 Internal 5.1.1 Hambatan

a.  Peserta KKN yang tidak memahami tugas, dan fungsinya di masyarakat

sebagai

inspirator,

motivator,

mobilisator,

dan

fasilitator.  b.  Dari 21 orang peserta KKN, tiga orang diantaranya adalah seorang  pekerja dengan berbagai latar belakang jenis pekerjaan sehingga tidak dapat 100% hadir di tengah-tengah masyarakat dalam rangka  pemberdayaan serta pelaksanaan program yang telah ditentukan. c.  Tanggung jawab, disiplin dan kesadaran diri para peserta KKN perlu ditingkatkan kembali. d.  Belum tertanamnya semangat sebagai seorang peneliti pada diri mahasiswa

maupun

berpikir

inovatif

untuk

membantu

menyelesaikan masalah di desa. 5.1.2 Solusi

Kami mahasiswa KKN unsika yang mengabdi di desa Balongsari terus berusaha untuk memberikan yang terbaik bagi masyarakat desa, walaupun banyak sekali hambatan yang ada pada diri kami namun kami tidak menyerah dan terus semangat mengabdi dengan melaksanakan  program-program kerja untuk kemajuan desa desa Balongsari. 5.2 Eksternal 5.2.1 Hambatan

a.  Keterbatasan pengetahuan di bidang kesehatan ternyata berdampak sangat buruk. Salah satunya yaitu kurang terjaganya kebersihan lingkungan dan kesadaran masyarakat akan kebersihan masih kurang, dapat di lihat dengan masih banyaknya jamban-jamban dan

85

 

86

sampah-sampah yang menumpuk dibantaran sungai.  b.  Masyarakat kurang mengenali potensi desa dalam hal kewirausahaan yang bisa dijadikan suatu usaha sendiri seperti olahan hasil kebun yang ada di sekitar desa, dan potensi  –   potensi usaha lain yang dapat di kembangkan.

c.  Kurang memadainya fasilitas perpustakaan untuk bahan bacaan anak-anak di desa Balongsari. d.  Kurangnya kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan lahan  pekarangan rumah secara secara maksimal untuk dikelola dikelola menjadi lahan yang yang  produktif.  5.2.2 Solusi 

a.  Diadakannya sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dengan sasaran utama yakni masyarakat desa sekitar bantaran sungai untuk mendapat binaan agar tidak membuang sampah ke sungai dan tidak lagi menggunakan jamban yang ada di sungai, sawah, maupun kolam ikan.  b.  Diselenggarakannya sosialisasi Bimbingan Usaha UMKM yang sasaran utamanya adalah para penjual opak untuk diberikan binaan cara pemasaran produk agar bisa menjadi usaha harian bukan musiman. c.  Diadakannya Taman Literasi dengan kumpulan buku-buku cerita dan mata pelajaran yang berguna untuk anak-anak di desa Balongsari. d.  Dilakukannya pemberdayaan daun salam untuk meningkatkan stabilitas ekonomi masyarakat desa Balongsari.

 

 

BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan

Desa Balongsari

adalah wilayah

yang sudah lama dihuni oleh

masyarakat yang mayoritas berasal dari suku Sunda dan beragama Islam. Asal muasal nama Balongsari diambil dari nama seorang seora ng perempuan cantik dan pintar yaitu Nyai Balong. Nyai Balong datang ke tempat ini dan membuat gempar seluruh masyarakat desa setempat dan sekitarnya karena  berita mengenai kecantikannya telah menyebar keseluruh pelosok desa. Setiap orang yang datang ke tempat ini selalu menyebutnya desa Balong atau desa yang ada Nyai Balong. Pada akhirnya, melekatlah nama daerah ini dengan nama Balongsari. Kuliah Kerja nyata merupakan bentuk perpadauan ketiga tridharma  perguruan tinggi yaitu Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Mayarakat. Ma yarakat. Dalam melaksanakn KKN ada beberapa kegiatan yang dilakukan seperti survei lokasi, observasi, dan sosialisasi serta s erta menjalankan program-program yang telah ditetapkan sebagai program kegiatan yang kemudian diberikan  jadwal untuk masing-masing pelaksanaan program kegiatan. kegiatan. Berdasarkan kegiatan yang dilaksanakan oleh peserta KKN di desa Balongsari kecamatan Rawamerta dari tanggal 1 Agustus s/d 31 Agustus 2018, kami mendapatkan beberapa pelajaran berharga serta beberapa  pengetahuan bagaimana caranya untuk terjun langsung la ngsung ke masyarakat dan d an mendapat kesempatan mempraktikkan serta mengamalkan teori-teori yang kami dapatkan di bangku perkuliahan. Semoga masa bakti kami selama sebulan tersebut dapat bermanfaat untuk masyarakat, dan kami para peserta KKN yang mendapat pengalaman dan mengamalkan ilmu secara langsung di lingkungan lin gkungan masyarakat. Semoga apa yang telah kami laksanakan di desa Balongsari berdasarkan disiplin ilmu masing-masing bisa berkembang terus menjadi lebih baik.

87

 

88

Beberapa kegiatan atau program-program yang telah kami lakukan di desa Balongsari ialah:  1.  Pembuatan batas wilayah, mempermudah masyarakat mas yarakat pendatang untuk mengetahui letak wilayah, dan mengenalkan desa Balongsari sendiri. 2.  Pembuatan papan penerang jalan untuk mengurangi tingkat kecelakaan akibat tidak terlihatnya jalan atau rambu lalu lintas saat malam hari. 3.  Dilakukannya pemberdayaan daun salam untuk meningkatkan stabilitas ekonomi masyarakat. 4.  Diadakannya sosialisasi Bimbingan Usaha UMKM dengan sasaran utama yakni para penjual opak yang akan diberikan pembinaan mengenai cara pemasaran produk agar dapat menjadi usaha harian  bukan musiman. 5.  Mengajar baca Al Quran, hal ini bertujuan untuk membantu tenaga  pengajar ngaji anak yang hanya terdiri dari beberapa orang saja serta memantapkan diri mahasiswa dalam menerapkan apa yang telah di dapat selama kuliah. 6.  Diadakannya Taman Literasi dengan kumpulan buku-buku cerita dan mata pelajaran yang berguna untuk anak-anak di desa Balongsari. 7.  Diadakannya sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dengan sasaran utama dari sosialisasi ini adalah masyarakat desa sekitar  bantaran sungai, guna mengurangi pola kebiasaan kebiasaa n membuang sampah ke sungai dan secara aktif menggunakan jamban yang ada di sungai, sawah, maupun kolam ikan. 8.  Belajar mengajar PAUD, memberikan pengalaman bagi mahasiswa dalam mengajar dan memberikan ilmu baru untuk para anak-anak. 6.2 Rekomendasi

Untuk dapat melaksanakan program dengan baik sesuai dengan target dan tujuan, maka ada hal-hal yang perlu di lakukan dan di  perhatikan, yaitu:  1. Perlunya komunikasi dengan dengan semua

pihak yang yang terkait sehingga

tercipta silahturahmi dan kerja sama yang kuat.

 

89

2. Komunikasi dari Pelaksanaan KKN karena tanpa adanya niat yang ikhlas serta keinginan untuk melaksanakan program KKN yang di  jabarkan melalui kegiatan-kegiatan yang ada, maka tidak mungkin seluruh rencana kegiatan dapat terealitasi dengan hasil yang optimal. 3. Bagi Mahasiswa, hendaknya bisa lebih aktif lagi dalam pelaksanaan KKN agar keberadaan Mahasiswa KKN dapat memberikan suatu yang lebih berarti bagi Masyarakat. 4. Mahasiswa hendaknya bisa lebih peka lagi terhadap keadaan Masyarakat, sehingga program-program yang akan di laksanakan akan lebih tercapai lagi sesuai dengan kondisi dan kebutuhan yang ada di Masyarakat tersebut. 5. Bagi Masyarakat, Hasil yang di peroleh hendaklah perlu di kembang kembangkan kan sehingga dapat memberikan manfaat yang lebih besar bagi Masyarakat Masyarakat di masa yang akan datang. Dan juga setelah sepeninggalan Mahasiswa KKN. Masyarakat diharapkan dapat tetap saling berkomunikasi, dan menjalin siratuhrahmi. 6. Kami berharap program yang telah kami laksanakan dapat terus dilanjutkan dan di manfaatkan dengan baik oleh warga maupun Pemerintah setempat sehingga mampu mendukung kegiatan kegiatan Kemasyarakatan desa Balongsari. Adapun

rekomemendasi

yang

dapat

diutarakan

berdasarkan

 pengalaman di lapangan dalam kegiatan KKN UNSIKA 2018 adalah sebagai berikut : a.  Munculkan kreasi dan inovasi baru dalam pelaksanaan program.  b.  Jadikan KKN sebagai alat pengembangan diri yang bercirikan warga cendekia,

dewasa

dalam

olah

pikir,

terampil,

dan

mampu

memecahkan segala bentuk permasalahan dan kesulitan. c.  Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) Universitas Singaperbangsa Karawang agar lebih matang dalam membimbing mahasiswa sebelum Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa  berlangsung.

 

90

d.  Dalam pelaksanaan pembekalan KKN, diharapkan pihak LPPM dapat menambahkan lebih banyak pelatihan-pelatihan yang bersifat  pemberdayaan bagi masyarakat. e.  LPPM harus menyiapkan kebutuhan mahasiswa bukan hanya pada saat pembekalan, tetapi juga pada saat Lokakarya Kecamatan maupun Kabupaten mengingat besarnya biaya yang dikeluarkan oleh mahasiswa. f.  Harus adanya tinjauan yang matang dari pihak Pemerintah ataupun dari LPPM sebelum menentukan tempat dan lokasi KKN yang tepat. g.  Perlu adanya tindaklanjut terhadap posdaya yang telah dibentuk oleh mahasiswa peserta KKN dari LPPM melalui tindakan secara material ataupun pemahaman kepada pihak posdaya secara berkelanjutan tanpa terbatas jangka waktu (tidak hanya masa KKN).

 

 

LAMPIRAN 1 ARSIP SURAT MENYURAT Lampiran 1.1 Daftar Nomor Surat Lampiran 1.2 Surat Permohonan Izin Penyelenggaraan Taman Literasi Lampiran 1.3 Surat Undangan   Lampiran 1.4 Permohonan Bibit Tanaman Obat (Telaga Desa) Lampiran 1.5 Permohonan Bibit Tanaman Obat (Dinas Lingkungan Hidup) Lampiran 1.6 Undangan Pengurus Posdaya Lampiran 1.7 Undangan Ketua Posdaya Al Barokah (Sekarwangi) Lampiran 1.8 Surat Permohonan Pemateri Lampiran 1.9 Surat Peminjaman Alat Lampiran 1.10 Surat Permohonan Izin Sosialisasi Remaja yang Cerdas dan Bijak dalam Penggunaan Media Sosial Lampiran 1.11 Surat Undangan Sosialisasi Pajak Lampiran 1.12 Surat Permohonan Pemateri UMKM Lampiran 1.13 Surat Undangan PHBS Lampiran 1.14 Surat Keterangan Sosialisasi Perilaku Hidup Sehat tanpa HIV/AIDS Lampiran 1.15 Surat Keterangan Sosialisasi Remaja yang Cerdas dan Bijak dalam Penggunaan Media Sosial Lampiran 1.16 Surat Keputusan Posdaya Cipta Abadi Desa Balongsari

91

 

 

Lampiran 1. Kearsipan/ Surat Menyurat

Lampiran 1.1 Daftar Nomor Surat

92

 

93

Lampiran 1.2 Surat Permohonan Izin Penyelenggaraan Taman Literasi

 

94

Lampiran 1.3 Surat Undangan

 

95

Lampiran 1.4 Permohonan Bibit Tanaman Obat (Telaga Desa)

 

96

Lampiran 1.5 Permohonan Bibit Tanaman Obat (Dinas Lingkungan Hidup)

 

97

Lampiran 1.6 Undangan Pengurus Posdaya

 

98

Lampiran 1.7 Undangan Ketua Posdaya Al Barokah (Sekarwangi)

 

99

Lampiran 1.8 Surat Permohonan Pemateri

 

100

Lampiran 1.9 Surat Peminjaman Alat

 

101

Lampiran 1.10 Surat Permohonan Izin

 

102

Lampiran 1.11 Surat Undangan Sosialisasi Pajak

 

103

Lampiran 1.12 Surat Permohonan Pemateri UMKM

 

104

Lampiran 1.13 Surat Undangan PHBS

 

105

Lampiran 1.14 Surat Keterangan Sosialisasi Perilaku Hidup Sehat Tanpa HIV/AIDS

 

106

Lampiran 1.15 Surat Keterangan Sosialisasi Remaja yang Cerdas Bijak dalam Penggunaan Media Sosial

 

107

Lampiran 1.16 Surat Keputusan Kepengurusan Posdaya Cipta Abadi Desa Balongsari

 

108

 

109

 

110

 

111

LAMPIRAN 2 LAPORAN PEMASUKAN DAN PENGELUARAN KEGIATAN KKN DESA BALONGSARI

 

112

1.  Kesekretariatan   NO

1 2 3 4 5 6 7

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Kertas HVS Tinta Bantalan Stempel Stempel KKN Banner Laminating Amplop

TANGGAL

02/08/2018 31/07/2018 31/08/2018 31/08/2018 14/0882018 15/08/2018 2008/2018 SUB TOTAL

JUMLAH BARANG 1 1 1 1 1 4 1

HARGA SATUAN Rp. 40.000 Rp. 9.000 Rp. 6.000 Rp. 25.000 Rp. 50.000 Rp. 3.500 Rp. 4.000

TOTAL HARGA Rp. 40.000 Rp. 9.000 Rp. 6.000 Rp. 25.000 Rp. 50.000 Rp. 14.000 Rp. 4.000 Rp. 148.000

2. Divisi Pendidikan NO

1 2 3

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Snack (Kopi Dewi) Air Mineral Levios Hadiah (Lomba)

JUMLAH BARANG 1 1 1

HARGA SATUAN Rp. 39.500 Rp. 14.000 Rp. 208.300

TOTAL HARGA Rp. 39.500 Rp. 14.000 Rp. 208.300 Rp. 261.800

07/08/2018 07/08/2018 07/08/2018

JUMLAH BARANG 1 2 5

HARGA SATUAN Rp. 4.900 Rp. 3.000 Rp. 62.600

TOTAL HARGA Rp. 4.900 Rp. 6.000 Rp. 62.600

07/08/2018 15/08/2018

1 1

Rp. 100.000 Rp. 11.000

Rp.100.000 Rp. 11.000

15/08/2018

1

Rp. 80.000

Rp. 80.000

TANGGAL

09/08/2018 09/08/2018 26/08/2018 SUB TOTAL

3. Divisi Kesehatan Kesehatan NO

1 2 3 4 5 6

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Amplop Air Mineral Botol Snack Untuk Pemateri Uang Pemateri Snack Untuk Hadiah Pertanyaan Parcel Buah Untuk Pemateri

TANGGAL

SUBTOTAL

Rp. 264.500

4. Divisi Lingkungan NO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Pupuk Am Power Kayu Plang Kayu PP 7x12 PS 12x12 Bolu Lapis Surabaya Kuli Angkut Trashbag Alfa Snack Air Mineral Gelas Buah apel dan jeruk Pemateri Pyloc Stiker Rambu

TANGGAL

06/08/2018 06/08/2018 14/08/2018 15/08/2018 15/08/2018 15/08/2018 15/08/2018 15/08/2018 15/08/2018 16/08/2018 16/08/2018 16/08/2018 16/08/2018 16/08/2018

JUMLAH BARANG 1 1 1 1 1 4 1 2 300 4 1 kg 1 1 1

HARGA SATUAN Rp. 30.000 Rp. 25.000 Rp. 35.000 Rp. 10.000 Rp. 85.000 Rp. 28.000 Rp. 50.000 Rp. 14.500 Rp. 1.000 Rp. 15.000 Rp. 24.000 Rp. 100. 000 Rp. 25.000 Rp. 60.000

TOTAL HARGA Rp. 30.000 Rp. 25.000 Rp. 35.000 Rp. 10.000 Rp. 85.000 Rp. 112.000 Rp. 50.000 Rp. 29.000 Rp. 300.000 Rp. 60.000 Rp. 24.000 Rp. 100.000 Rp. 25.000 Rp. 60.000

 

113

NO

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Trashbag Alfa U/GxU Cat Yoko Thiner

Kuas 2’5  2’5  Kayu Kaso Paku ABC SPR Trashbag Alfa Kayu Cat Batas Desa + 2 kuas Jamuan Simbolis Penanaman Pohon Kerja Bakti Cat Kayu Kaso

18/08/2018 16/08/2018 16/08/2018 16/08/2018

JUMLAH BARANG 1 1 1 1

HARGA SATUAN Rp. 14.500 Rp. 30. 000 Rp. 50.000 Rp. 15.000

TOTAL HARGA Rp. 14.500 Rp. 30.000 Rp. 50.000 Rp. 15.000

16/08/2018 16/08/2018 16/08/2018 16/08/2018 18/08/2018 22/08/2018 23/08/2018

1 1 ¼ kg 1 1 1 1

Rp. 5.000 Rp. 30.000 Rp. 5.000 Rp. 15.000 Rp. 14.500 Rp. 35.000 Rp. 66.000

Rp. 5.000 Rp. 30.000 Rp. 5.000 Rp. 15.000 Rp. 14.500 Rp. 35.000 Rp. 66.000

24/08/2018

1

Rp. 29.000

Rp. 30.000

26/08/2018 26/08/2018  26/08/2018

1 1 1

Rp. 40.000 Rp. 25.000 Rp. 35.000

Rp. 40.000 Rp. 25.000 Rp. 35.000 Rp.

TANGGAL

SUB TOTAL

1.355.000

5. Divisi Ekonomi

1 2 3 4 5 6 7 8 9

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Bumbu Untuk Opak Bahan Telur Gabus Plastik Bahan Bolu Kukus Bahan Telur Gabus Bahan Telur Gabus Air Mineral Vit Bahan Telur Gabus Bahan Telur Gabus

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Stiker Bingkai Kertas Sertifikat Snack (UMKM) Bolu Lapis Surabaya Buah (Pemateri) Air Mineral Levios Makan Pemateri Pemateri Bahan Telur Gabus Minyak Goreng Sania Opak Stiker Plastik

NO

08/08/2018 08/08/2018 09/08/2018 10/08/2018 11/08/2018 12/08/2018 12/08/2018 14/08/2018 16/08/2018

JUMLAH BARANG 1 1 1 1 1 1 1 1 1

HARGA SATUAN Rp. 6.000 Rp. 52.000 Rp. 4.000 Rp. 30.000 Rp. 136.000 Rp. 67.000 Rp. 28.900 Rp. 69.000 Rp. 66.900

TOTAL HARGA Rp. 6.000 Rp. 52.000 Rp. 4.000 Rp. 30.000 Rp. 136.000 Rp. 67.000 Rp. 28.900 Rp. 69.000 Rp. 66.900

16/08/2018 20/08/2018 20/08/2018 22/08/2018 23/08/2018 23/08/2018 23/08/2018 23/08/2018 27/08/2018 28/08/2018 29/08/2018 29/08/2018 30/08/2018

3 2 1 100 4 1 kg 2 1 1 1 1 10 4

Rp. 21.000 12.000 Rp. Rp. 16.000 Rp. 1.000 Rp. 28.000 Rp. 28.000 Rp. 15.000 Rp. 14.000 Rp. 180.000 Rp. 22.950 Rp. 170.000 Rp. 12.000 Rp. 4.000

Rp. 42.000 36.000 Rp. Rp. 16.000 Rp. 100.000 Rp. 84.000 Rp. 28.000 Rp. 30.000 Rp. 14.000 Rp. 180.000 Rp. 22.950 Rp. 170.000 Rp. 120.000 Rp. 16.000 Rp. 1.318.750

TANGGAL

SUB TOTAL

 

114

6. Pengeluaran Konsumsi Peserta KKN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Makan ke-1 Makan ke-2 Makan ke-3 Makan ke-4 Makan ke-5 Makan ke-6 Makan ke-7 Makan ke-8 Makan ke-9 Makan ke-10 Makan ke-11 Makan ke-12 Makan ke-13 Makan ke-14 Makan ke-15 (sahur) Makan ke-16 Makan ke-17

18 19 20 21 22 23 24

Makan ke-18 Makan ke-19 Makan ke-20 Makan ke-21 Makan ke-22 Makan ke-23 Makan ke-24

NO

02/08/2018 03/08/2018 05/08/2018 06/08/2018 07/08/2018 08/08/2018 10/08/2018 12/08/2018 13/08/2018 14/08/2018 15/08/2018 16/08/2018 17/08/2018 18/08/2018 19/08/2018 20/08/2018 21/08/2018

JUMLAH BARANG 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

HARGA SATUAN Rp. 76.000 Rp. 59.000 Rp. 63.000 Rp. 48.000 Rp. 66.000 Rp. 70.000 Rp. 80.000 Rp. 63.000 Rp. 68.000 Rp. 64.000 Rp. 64.000 Rp. 75.000 Rp. 50.000 Rp. 100.000 Rp. 7.800 Rp. 80.000 Rp. 117.000

TOTAL HARGA Rp. 76.000 Rp. 59.000 Rp. 63.000 Rp. 48.000 Rp. 66.000 Rp. 70.000 Rp. 80.000 Rp. 63.000 Rp. 68.000 Rp. 64.000 Rp. 64.000 Rp. 75.000 Rp. 50.000 Rp. 100.000 Rp. 7.800 Rp. 80.000 Rp. 117.000

23/08/2018 24/08/2018 25/08/2018 26/08/2018 27/08/2018 28/08/2018 29/08/2018

1 1 1 1 1 1 1

Rp. 59.000 Rp. 74.000 Rp. 95.000 Rp. 80.000 Rp. 80.000 Rp. 59.000 Rp. 116.000

Rp. 59.000 Rp. 74.000 Rp. 95.000 Rp. 80.000 Rp. 80.000 Rp. 59.000 Rp. 116.000 Rp. 1.713.800

01/08/2018

JUMLAH BARANG 1

HARGA SATUAN Rp. 1.500.000

TOTAL HARGA Rp.

01/08/2018 01/08/2018 01/08/2018 01/08/2018 01/08/2018 01/08/2018

1 2 1 2 1 1

Rp. 450.000 Rp. 6.000 Rp. 5.000 Rp. 11.900 Rp. 12.450 Rp. 22.900

1.500.000 Rp. 450.000 Rp. 12.000 Rp. 5.000 Rp. 23.800 Rp. 12.450 Rp. 22.900

01/08/2018 01/08/2018 02/08/2018 03/08/2018

1 1 1 1

Rp. 9.900 Rp. 17.700 Rp. 14.000 Rp. 6.000

Rp. 9.900 Rp. 17.700 Rp. 14.000 Rp. 6.000

05/08/2018 06/08/2018 07/08/2018

1 1 1

Rp. 20.000 Rp. 7.200 Rp. 23.700

Rp. 20.000 Rp. 7.200 Rp. 23.700

TANGGAL

SUBTOTAL

7. Kebutuhan di Posko NO

1 2 3. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Posko Perempuan Perempuan

Posko Laki-laki Galon Sabun Cuci Piring Rokok Sampoerna Kopi Kapal Api Minyak Goreng Bimoli Super Pell Kamper UNO Pocari Untuk Korcam Infaq Pengajian Alfa Kertas KAD Minyak Forvita

TANGGAL

 

115

NO

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Gulaku Telur Teh Botol Air Mineral Botol

Minggon Galon Sabun Cuci Piring Gas Gula Pasir Amal Banner Untuk 17an Arang Kecap The Botol Untuk Tamu Galon Pemateri (Posdaya) Pocari Untuk Monitoring LPPM Minyak Sania Sabun Cuci Piring Doorprize 17an Isi Ulang Galon So Klin Lantai Isi Ulang Galon Air Mineral Gelas Isi Ulang Galon Isi Ulang Galon Gas Isi Ulang Galon Jamuan Untuk Bu Rina Lokakarya Kecamatan Mama Line Gas Minyak Goreng Sania Isi Ulang Galon Minum Pak Sukirman Saos Tomat Isi Ulang Galon Lokakarya Lokakarya Plakat Baju Untuk Kakek &  Nenek

TANGGAL

07/08/2018 07/08/2018 07/08/2018 07/08/2018 08/08/2018 08/08/2018 09/08/2018 09/08/2018 09/08/2018 09/08/2018 10/08/2018 10/08/2018 10/08/2018 10/08/2018

JUMLAH BARANG 1 ½ kg 1 1

HARGA SATUAN Rp. 12.500 Rp. 10.000 Rp. 5.000 Rp. 3.000

TOTAL HARGA Rp. 12.500 Rp. 10.000 Rp. 5.000 Rp. 3.000

1 2 1 1 ½ kg 1 1 1 1 4

Rp. 94.000 Rp. 5.000 Rp. 10.000 Rp. 23.000 Rp. 6.000 Rp. 3.000 Rp. 75.000 Rp.5.000 Rp. 12.850 Rp. 5.000

Rp. 94.000 Rp. 10.000 Rp. 10.000 Rp. 23.000 Rp. 6.000 Rp. 3.000 Rp. 75.000 Rp. 5.000 Rp. 12.850 Rp. 20.000

12/08/2018 12/08/2018 14/08/2018

1 1 3

Rp. 6.000 Rp. 50.000 Rp. 6.000

Rp. 6.000 Rp. 50.000 Rp. 18.000

14/08/2018 16/08/2018 16/08/2018 17/08/2018 18/08/2018 20/08/2018 21/08/2018 23/08/2018 24/08/2018 24/08/2018 25/08/2018 25/08/2018

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Rp. 22.900 Rp. 10.900 Rp. 164.700 Rp. 18.000 Rp. 8.900 Rp. 18.000 Rp. 18.000 Rp. 18.000 Rp. 18.000 Rp. 24.000 Rp. 18.000 Rp. 21.000

Rp. 22.900 Rp. 10.900 Rp. 164.700 Rp. 18.000 Rp. 8.900 Rp. 18.000 Rp. 18.000 Rp. 18.000 Rp. 18.000 Rp. 24.000 Rp. 18.000 Rp. 21.000

26/08/2018

1

Rp. 600.000

Rp. 600.000

27/08/2018 27/08/2018 27/08/2018

1 1 1

Rp. 22.950 Rp. 24.000 Rp. 22.950

Rp. 22.950 Rp. 24.000 Rp. 22.950

28/08/2018 29/08/2018

3 1

Rp. 6.000 Rp. 5.000

Rp. 18.000 Rp. 5.000

29/08/2018 29/08/2018 29/08/2018 29/08/2018 31/08/2018

1 1 1 1 1

Rp. 9.000 Rp. 17.000 Rp. 166.000 Rp. 120.000 Rp. 175.000

Rp. 9.000 Rp. 17.000 Rp. 166.000 Rp. 120.000 Rp. 175.000

 

116

NO

55 56

NAMA BARANG / KEBUTUHAN Sarasehan Listrik

TANGGAL

31/08/2018 01/08/2018

JUMLAH BARANG 1 1

HARGA SATUAN Rp. 350.000 Rp. 700.000

SUBTOTAL

TOTAL HARGA Rp. 350.000 Rp. 700.000 Rp. 5.078.300

Total Pemasukan NO 1 2

URAIAN DEBIT Dana Iuran Mahasiswa Rp. 9.030.000 Denda Rp. 1.210.000 SUBTOTAL

SALDO Rp. 9.030.000 Rp. 10.240.000 Rp. 10.240.000

Total Pengeluaran Pengeluaran NO 1 2 3 4 5 6 7

URAIAN

KREDIT

Kesekretariatan Kesekretariatan Divisi Pendidikan Divisi Kesehatan Divisi Lingkungan Divisi Ekonomi Uang Makan di Posko Kebutuhan di Posko TOTAL

Rp. 148.000 Rp. 261.800 Rp. 264.500 Rp. 1.355.000 Rp. 1.318.750 Rp. 1.713.800 Rp. 5.078.300 Rp. 10.140.150

Total Keseluruhan NO 1 2

URAIAN Pemasukan Pengeluaran

DEBIT Rp. 10.240.000 SALDO

KREDIT Rp. 10.140.150 Rp. 99.850

 

117

LAMPIRAN 3 ADMINISTRASI KEGIATAN 3.1 Kartu Responsi 3.2 Surat Ekspedisi 3.3 Daftar Hadir Sosialisasi PHBS 3.4 Buku Tamu 3.5 Berita Acara Sosialisasi Remaja yang Cerdas,Bijak dalam Penggunaan Media Sosial 3.6 Berita Acara Sosialisasi Membina Perilaku Perila ku Hidup Sehat Tanpa HIV/AIDS dan Merokok 3.7 Berita Acara Sosialisasi Membina PHBS 3.8 Berita Acara Sosialisasi Pajak 3.9 Berita Acara Sosialisasi Menabung Sejak Dini 3.10 Berita Acara Senam Kesegaran Jasmani Bersama Masyarakat Balongsari 3.11 Berita Acara Program Mengajar PAUD 3.12 Berita Acara Program Penghijauan Desa Balongsari 3.13 Berita Acara Kegiatan Pengajian di Dusun Cilele 3.14 Berita Acara Kegiatan Taman Literasi 3.15 Berita Acara Penyuluhan Program Cuci Tangan dan Sikat Gigi 3.16 Berita Acara Program Pembinaan Belajar 3.17 Berita Acara Sosialisasi Hukum Tentang Perlindungan Konsumen 3.18 Berita Acara Seminar Inovasi Penerapan Light Trap dengan Teknologi Tepat Guna Menuju Pertanian Berkelanjutan sek-Kecamatan Rawamerta 3.19 Berita Acara Sosialisasi UMKM 3.20 Daftar Hadir Peserta KKN Unsika 2018 3.21 Rekapitulasi Program 3.22 Kartu Kontrol Pelaksanaan Kegiatan Program

 

118

Lampiran 3.1 Kartu Responsi

 

119

 

120

 

121

 

122

 

123

 

124

 

125

 

126

 

127

 

128

 

129

 

130

 

131

 

132

 

133

 

134

 

135

 

136

 

137

 

138

 

139

Lampiran 3.2 Surat Ekspedisi

 

140

Lampiran 3.3 Daftar Hadir Sosialisasi PHBS

 

141

Lampiran 3.4 Buku Tamu

 

142

Lampiran 3.5 Berita Acara Sosialisasi Remaja yang Cerdas Bijak dalam Penggunaan Media Sosial

 

143

Lampiran 3.6 Berita Acara Sosialisasi Membina Perilaku Hidup Sehat Tanpa HIV/AIDS dan Merokok

 

144

Lampiran 3.7 Berita Acara Sosialisasi Membina Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

 

145

Lampiran 3.8 Berita Acara Sosialisasi Pajak

 

146

Lampiran 3.9 Sosialisasi Menabung Sejak Dini

 

147

Lampiran 3.10 Berita Acara Senam Kesegaran Jasmani Bersama Masyarakat Balongsari

 

148

Lampiran 3.11 Berita Acara Program Mengajar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

 

149

Lampiran 3.12 Berita Acara Program Penghijauan Desa Balongsari

 

150

Lampiran 3.13 Berita Acara Keguatan Pengajian di Dusun Cilele

 

151

Lampiran 3.14 Berita Acara Kegiatan Taman Literasi

 

152

Lampiran 3.15 Berita Acara Penyuluhan Program Cuci Tangan dan Sikat Gigi

 

153

Lampiran 3.16 Berita Acara Program Pembinaan Belajar

 

154

Lampiran 3.17 Berita Acara Sosialisasi Hukum Tentang Perlindungan Konsumen

 

155

Lampiran 3.18 Berita Acara Seminar Inovasi Penerapan Light Trap dengan Teknologi Tepat Guna Menuju Pertanian Berkelanjutan se-Kecamatan Rawamerta

 

156

Lampiran 3.19 Berita Acara Sosialisasi UMKM

 

157

 

158

Lampiran 3.20 Daftar Hadir Peserta KKN Unsika 2018

 

159

 

160

Lampiran 3.21 Rekapitulasi Program

 

161

Lampiran 3.22 Kartu Kontrol Pelaksanaan Kegiatan Program

 

162

 

163

 

164

 

165

 

166

 

167

 

168

 

169

 

170

 

171

 

172

 

173

 

174

 

175

 

176

 

177

 

178

 

179

 

180

 

181

 

182

LAMPIRAN 4 FOTO KEGIATAN

 

183

Lampiran 4.1 Foto bersama pengurus Posdaya saat minggon desa

Lampiran 4.2 Perkumpulan bersama dengan pengurus Posdaya di Makom Petilasan Joko Tingkir

 

184

Lampiran 4.3 Musyawarah Posdaya bersama Pak Ating, Ketua Posdaya Al Barokah

Lampiran 4.4 Bimbingan belajar untuk anak-anak di kampung Cilele

 

185

Lampiran 4.5 Foto bersama anak-anak Cilele di masjid Al Barkah

Lampiran 4.6 Pemberian Bapak sertifikat dari Bapak WawanUMKM) (kepala desa Balongsari) kepada Solehudin (pemateri

 

186

Lampiran 4.7 Sosialisasi UMKM

Lampiran 4.8 Sosialisasi UMKM

 

187

Lampiran 4.9 Foto senam di depan monumen rawagede

Lampiran 4.10 Foto senam di depan monumen rawagede

 

188

Lampiran 4.11 Partisipasi kepala desa dalam program penghijauan

Lampiran 4.12 Penanaman pohon biola cantik di halaman Monumen Rawagede oleh Bapak Harun (Ketua RT 04)

 

189

Lampiran 4.13 Bimbingan belajar bersama siswa SDN Balongsari 1

Lampiran 4.14 Keceriaan anak-anak PAUD desa Balongsari

 

190

Lampiran 4.14 Suasana mengajar ngaji di mushola Al Barkah, Cilele, Balongsari

 

191

Lampiran 4.14 Proses mengajar ngaji

Lampiran 4.15 Penyuluhan Remaja yang bijak cerdas dalam penggunaan media sosial

Lampiran 4.16 Sosialisasi konsumen sehat oleh Fakultas Hukum

 

192

 

193

Lampiran 4.17 Sosialisasi Pajak se-Kecamatan Rawamerta

 

194

Lampiran 4.18 Seminar Inovasi Peneraapan Light Trap

 

195

Lampiran 4.19 Seminar Inovasi Penerapan Penerapan Light Trap Menuju Pertanian Berkelanjutan se-Kecamatan Rawamerta

Lampiran 4.20 Sanggar Naratas

 

196

Lampiran 4.21 Telur Gabus (One ( One Product One Village Balongsari) Village Balongsari)

Lampiran 4.22 Pengembangan UMKM Opak Rawagede

 

197

Lampiran 4.23 Distribusi bibit daun salam kepada warga desa Balongsari

Lampiran 4.24 Monitoring dari LPPM

 

198

Lampiran 4.25 Foto bersama bersama Ibu Rina (Korcam Balongsari) Balongsari)

Lampiran 4.26 Foto bersama mahasiswa peserta KKN Unsika 2018 desa Balongsari

 

199

Lampiran 4.27 Tim Maroon untuk Hari Kemerdekaan Kemerdekaan Indonesia

Lampiran 4.28 Foto bersama perangkat desa Balongsari

 

200

Lampiran 4.29 Antusiasme siswa SDN Balongsari 1 menyambut mahasiswa KKN Unsika

 

cci