Laminas de La Reflexologia

 

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRACIÓN ESCUELA DE PSICOLOGÍA NÚCLEO VALLES VALLES DEL TUY- CÚA

REFLEXOLOGÍA RUSA Y CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Participantes: Breida Bre ida Gud Gudiño iño María Albornoz

 

LA REFLEXOLOGÍA RUSA •

  Se trata de la psicología exp xper erim imen enta tall en estu estudi dioo de lo loss reflejos



 Actividad psíquica



  Activida Actividad d nerviosa

Estimulo Organismo

Los Reflejos

Estímulo

Respuesta

 

Sistema

Medula

Nervioso

Espinal

El Arco Reflejo: es la totalidad de la activ act ivida idad d de es estím tímulo ulo –   respuesta, ma mani nife fest cond nduc ucci ción ón de nervio ner vios sstad . adoo por la co Precursores Médicos:    Bech Bechtere terevv (185 (1857 7 -1927)

Respuesta

  Pavlov

(1849 – 1936)

 

EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada

Ivan Petrovich Pavlov (premio novel de filos osoofía (1904) reconocido en la ley del Reflejo Condicionado Condiciona do la cual desarrollo desde 1890 –  1900, la misma consistió:

Estímulo Condicionado Respuesta Condicionada

 

EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

 

PROCEDIMIENTOS TÍPICOS DEL CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANO Condicion Condic ionam amien iento to de dem demora ora corta: cor ta: Con Consis siste te en dem demora orarr el comienzo del EI ligerame ligeramente nte tras

Condicionamie Condicion amiento nto de demo demora ra larga El EC emprende antes que el EI, pero en este el EI se demora durante más

el com omie ien nzo de dell EC en cada ensayo.

tiempo.

Condiciona Condici onamient miento o de huell huellaa: Se pa parrec ecee al pr proc oced edim imie ient ntoo de demora corta en el que el EC se presenta primero y le sigue el EI.

Condicionamiento hacia atrás: El EC y el EI se presentan en el orden contrario al de los otros procedimientos.

Condicionamiento simultáneo: Exponer a los sujetos a un EC junto con un EI sea presentar ambos al mismo tiempo.

 

CONDICIO CIONAMIE NAMIENTO NTO PAVLOVI VLOVIANO ANO EXCITA EXCITATORIO TORIO EL CONDI Los org organi anism smos os apr apren enden den unaa as un asoc ocia iaci ción ón en entr tree lo loss estím es tímulo uloss con condic dicion ionad ados os e incondicionados

Las palomas aprenden a apro ap roxi xima mars rsee y pi pico cote tear ar un unaa tecla luminosa que va seguida de comida

Los conejos aprenden a parpadear en respuesta aunun tonodeque soplo soplo aireprecede aire Las ratas aprenden a asustarse de un sonido que precede a una descarga eléctrica

Las ratas a uida beber la sacari rin na qaprenden ue va seg egui da de malestar.

 

EL CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANO INHIBITORIO Al estimulo condicionado no le sigue el incondicionado, por lo que difícilmente se producirá una respuesta. Los niños que son mal tratados en sus cas asas as sus pa padr drees pu pueede den n pegar peg arles les o gri gritar tarles les sin nin ningun gunaa razón La in invves esti tiga gaci ción ón con an anim imal ales es demu de mues estr traa qu quee la exp xpos osic ició ión n a estímulos aversi aversivos vos impredecib impredecibles, les, prod pr oduc ucee úl úlce cerras de es estó tóma mago go y estrés.

Graske, y De Gra DeCo Cola la en un un estu es tudi dioo co con n su suje jeto toss qu quee experimentaban experimenta ban ataques de pánico predecibles e impredecibles

 

PROCEDIMIENTO ESTÁNDAR DE INHIBICIÓN CONDICIONADA El pr proce ocedim dimie ient ntoo est estánd ándar ar de inh inhibi ibici ción ón condicionada es análogo a la situación en la quee se in qu intr trod oduc ucee al algo go qu quee pr preevi vien enee un resultad res ultadoo que de otra form formaa ocurriría. ocurriría.

Para el Condicionamiento Excitatorio El EI se presenta en los ensayos de condicionamiento excitatorio y siempre que aparece elado EIo va anunciado anunciad poro elEC estímulo condic con dicion ionad etiqu et iqueta etado do ocom como EC+( +( por ejemplo un tono) debido a los empa em pare reja jami mien ento toss co con n el EI EI,, el EC EC+ + se convierte en una señal de EI y sirve para prop pr opor orci cion onar ar el co cont nteext xtoo exci cita tato tori rioo necesario para el desarrollo de la inhibici inhibición ón condicionada.

Para el Condicionamiento Inhibitorio El EC EC+ + se pr pres esen enta ta ju junt ntoo co con n el se segu gund ndoo estímulo (por ejemplo luz) y no condicionado, se presenta elEl EI.EC Por tanto, el EC-una se presenta en el contexto excitatorio proporcionado por el EC+ pero no se empareja con el EI. Esto convierte al EC- en un inhibidor condicionado. A lo largo del tratamiento los ensayos ensa yos Ay B se se alternan alternan de form formaa aleatoria. aleatoria.

 

REFORZAMIENTO O ESTÍMULO REFORZADO

TIPOS Positivo

 

Negativo Ne

Extintivo

Castigo

 

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

 

BOLIVARIANA DE VENEZUELA. REPÚBLICA BOLIVARIANA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PAR PARA A LA EDUCACIÓN U.B.A “UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA”

CÁTEDRA: PSICOLOGÍA GENERAL II. NÚCLEO VALLES DEL TUY CÚA

Esquema de Exposición Profesor: D´ Montijo Jaime Participantes: Albornoz L. María A. Guñido M. Breida

Cúa, 07 de Octubre del 2017

 

ESQU QUEM EMA A DE DE EXP EXPOS OSIC ICII N ES Se realizará una presentación con una proyección en Power Poing en la que se expondrán los temas que a continuación se detallan:   Definición de la Reflexología.    Experimentos y Aportes Aportes del Condicionamiento Condicionamiento Clásico. Clásico.    Procedimien Procedimientos tos del Condicio Condicionamiento namiento Pavloviano Condicionamiento amiento Pavloviano Excitatorio y Condicion Condicionamiento amiento Pavloviano Inhibitorio Inhibitorio..    Condicion    Bases experimentales del aprendizaje por Reforzamiento: 

 



Concepto de Reforzamiento Tipos de Reforzami Reforzamiento ento

  Dinámica para aplicar al resto de los participantes:

   

       

Positivos. Negativos. Extinción. Castigo.

Actividad de vinculación vinculación con los participantes, participantes, se invitará a realizar realizar una circunferencia circunferencia y se les pide que se enumeren del 1 al 4, para que se agrupen agrupen por el número número que le toco, se les hará hará entrega de un sobre, luego de que que se dividan dividan en 4 grupos de trabajo, tendrán tendrán que nombrar nombrar a un capitán, capitán, el cual tendrá la la virtud de leer el enunciado enunciado del reforzamiento reforzamiento y en grupo determin dete rminara aran n cuál de esto estoss enun enunciad ciados os pert pertenec enecen en segú según n a los tipos podr podráá agre agregar gar un come comentar ntario io si es su inte intenció nción n. 

  Estrategias aplicadas: Explicación de conceptos, conceptos, Propiciar una comunicación bidireccional, bidireccional, motivación motivación y organización de grupos, conversación conversación