La Verdad SI Importa PDF

 

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GENER CION

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osh Mc owell

Director de redacción Dave ellis Redactores Larry Keefauver ob ostetler Traducido por Traducido Josie de Smith

ditorial Mundo Hispano

 

EDITORI L MUNDO HISP NO

Apartado Postal 4256, 4256 , El Paso. TX 9 9 g

UU. de A.

Agencias de Distribuci Distribuc i ón ARGENTINA: Anchorena 1078, 1834 Temperley, Temperley , Buenos Air Aires es,, Tel F ax (5- 1)245 1)24 5-4 -4565 565:: Riv ivadavia adavia 3464, Casilla 48 , Suc. 3, 3 , 1203 Buenos Aires, Aires , Teléfonos Teléfonos:: (541)88·8924 (541)88·8924,, (541 )88·8938 88·8938.. BOUVIA: Casilla Casill a 25 16 . Santa Cruz, Cruz , Fax: (59)1Ja ne ro. Te Te11 155211-269-269-077 07722 . COLOMBIA: Apartado 342-8193.. BRASIL: Caixa Postal 320 CEP 2001 , Río de Jan 342-8193 Aéreo 55294, 55294 , Bogotá 2, 2 , D.G ., Tel.: (57)1·287-8602, Fax: Fax : ( 57 )1 ·28 ·2877-89 -89992. COSTA RICA: Apartado 285, 285 , San Pedro Montes de Oca, San José, Tel.: (506)225·4565, (506)225·4565 , Fax Fax:: (506 506))22 4-3677. CHILE: Casill Cas illaa 1253, 1253 , Santiago, Tei/Fax: (562)672--2114 (562)672 2114.. ECUADOR: Casilla 3236, 3236 , Guayaquil , Tel.: (593 593))4-455·311. Fax Fax:: ¡593 593))4·452·610. EL SALVADOR: Apartado 2506, San Salvador Salvador,, Fax: (503)218-157. ESPAÑA: Padre Ménd ez =142-B 42-B,, 46900 Torrente, Valencia, Tel.: (346)156-3578 , Fax: (346)156-3579. ESTADOS UNIDOS: 7000 Al Al aba abam ma . El Paso Paso,, TX 79904 79904,, Tel. : (915)566·9656, Fax: (915)565·9008; 960 Chelsea Street, Street , El Paso TX 79903, 79903 , Te l.: (915 915))778-9 19 1; 3725 Montana, Montana , El Paso, TX 79903, Tel.: (915)565-6234, Fax: (915)726·8432; 312 N. Azusa Ave. , Azusa Azusa,, CA 9 1702 702,, Te l. : 1·800·321-6633, Fax: (818)334· 5842;; 1360 N.W. 5842 N.W . 88th Ave. Ave ., Miami, FL 33172, Tel. : (305)592·6136 (305)592·6136,, Fax (305 305))592·0087 592·0087;; 8385 N.W. N.W . 56th Street, Street , Miami, 33166,, Tel. (305)592·2219, (305)592·2219 , Fax (305)592·3004. (305)592·3004 . GUATEMALA: Apartado 1135, 1135 , Guatemala 01901 , Fax: FL 33166 (5022)530-013. HONDURAS: Apartado 279, Tegucigalpa , Tel. (504)3·814-81 , Fax Fax:: (504)3·799·09 . MEXICO: Vizcaínas 16 Ote. Ote ., Colonia Centro, 06080 México, México , D.F., Tel. : (525)510·3674 (525)510·3674,, Tei Tei// Fax : (525)512-4103; Apartado 113· 182,, 03300 México, D.F. , Tels.: (525)762-7247, 182 (525)762-7247, (525)532·1210 (525)532·1210,, Fax Fax:: (525)672·4813 (525)672·4813;; Madero 62, Col. Centro, Centro , 06000 México, D.F. D.F ., Tei/Fax: Tei/Fax : (525)512·9390 (525)512·9390;; Independencia 36-B, Col. Centro, Deleg . Cuauhtémoc, 06050 México, México , D .F., Tels..: (525)521-0206, Tels (525)521-0206 , (525)521-6206 (525)521-6206,, Fax: (525)512·9475; Matamoros 344 Pte. , 27000 Torreón, Coahuila, Coahuila , Tel.: (521 )712-3180; Hidalgo 713, 713 , 44290 Guadalajara, Guadalajara , Jalisco Jalisco,, Tel.: (523)613-8767; Félix U. Gómez 302 Nte. Tel.: (83)8342-2832,, Monterrey 342-2832 Monterrey,, N. L NICARAGUA: Apartado 2340, Managua, Tei/ Tei / Fax Fax:: (505)2-784-927 (505)2-784-927.. PANAMA: Apartado 87-1024,, Panamá 5, 87-1024 5, Tel. : (507)64-64-69 Fax: (507)28-46-01 . PARAGUAY: Casilla 1415, Asunción, Fax: Fax : (595)2-1212952. PERU: Apartado 3177, 3177 , Lima Lima,, Tel.: (511)4-24-7812, (511)4-24-7812 , Fax: (511 )4-40-9828. PUERTO RICO: Calle 13 S. S .O. #824 #824,, Capparra Terrace, Terrace , Tel. : (809)783-7056 (809)783-7056,, Fax: (809)781-7986; Calle San Alejandro 1825, Urb. San Ignacio Ignacio,, Río Piedras, Tel.: (809)764·6175. (809)764·6175 . REPUBLICA DOMINICANA: Apartado 880, 880 , Santo Domingo, Tel. : (809)565-2282, Fax: (809)565-6944. (809)565-6944 URUGUAY: 14052 , Montevideo 14052, Montevideo, , Tel.: (598)2-394-846 (598)2-394-846, , Fax Fax:: ,(598)2-350-702 (598)2-350-702. . VENEZUELA: Apartado 3653,. El Trigal 2002Casilla A, Valencia, Carabobo, Carabo bo, T el/Fax: Tel/Fax : (584)1-231-725 (584)1-231-725, Celular (581 )440-3077. Edo.

Publicado originalmente en inglés por WORLD BRIDGE PRESS, ©Copyright 1995 bajo el título "TRUTH MATIERS F o r you and tomorrow's generation". Autor: Josh McDowell. ©Copyright 1996 Editorial Mundo Hispano para la traducción al castellano con permiso. Es ilegal reproducir todo o parte de este libro sin el permiso escrito de Sunday School Board, Nashville, TN 37234. Todos los derechos reservados. A menos que se indique lo contrario, las citas bíblicas son tomadas de la Santa Biblia, Versión Reina-Valera Actualizada (RVA) © Copyrights 1982, 1986, 1987 y 1989 Editorial Mundo Hispano. Clasifíquese: Clasifíque se: Educació Educaciónn Cristiana Clasificación Decimal Dewey: 241 Temas: 1 Etica cristiana 2. Conducta humana 3. Vida religiosa Primera edición en castellano: 1996 ISBN: 0-311-11082-7 Editorial M.H. Art. No. 11082 10 M 4 96 Impreso

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EE UU de

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  econocimientos Quiero agradecer y humildemente reconocer a las personas que dieron forma a este proyecto. De no ser por s u visión dedicación y talento este Libro de Trabajo sencillamente no se hu biera publicado. Vaya mi reconocimiento a:

• Ji m m y Draper Gene Mims y Chuck Wilson de l a J u n t a Bautista de Escuelas Dominicales. A Broadman Holman por s u visión y dedicación al mensaje de l a campaña ight From Wrong E s Bueno o Es Malo.

• John Kramp por s u habilidoso liderazgo visión editorial que dio forma a los Libros de Trabajo de l a Campaña ight from Wrong E s Bueno o E s Malo y sus denodados esfuerzos al activar este proyecto e n nombre del ente editorial. • Dave Bellis mi socio durante 18 años por dirigir todos los aspectos de l a Campaña ight From Wrong siendo director de redacción de este proyecto diseñando y enfocando el contenido y desarrollando cada producto de l a Campaña hasta lograr u n paquete coordinado. • Larry Keefauver por sus percepciones s u devoción altruista y s u talento como escritor al volcar el mensaje de ight From Wrong E s Bueno o E s Malo e n el formato del Libro de Trabajo y en planes de sesiones e n grupo. • Bob Hostetler por correlacionar y editar el bosquejo y contenido del Libro de Trabajo para jóvenes en u n formato para adultos y por s u estilo chispeante y alegre de escribir que hace brotar una sonrisa en el rostro del lector.

• Jimmy Hester Debbie Colclough y Joyce McGregor por sus habilidades en el área de diseño educativo y por s u competencia editorial demostradas al preparar el manuscrito para s u publicación. J osh McDowell

 

OFICINAS DE HABLA HISPANA DE CRUZADA ESTUDIANTIL PARA CRISTO

Casilla de Correo 160. Suc. 12, 1412 Buenos Aires. BOLIVIA Casilla 1490, Santa Cruz. BRASIL Caixa Postal 41584, Sao Paulo, S.P. 05422970. COLOMBIA VIDA PARA COLOMBIA, Apartado Aéreo 80936, Santa Fe de Bogotá. COSTA RICA Apartado 640-1007, San José. CHILE Casilla 10 Centro Casillas, Santiago. ECUADOR Apartado 17-1104990. Quito. I;L SALVADOR Apartado 515; San ARGENTINA

ESPANA

Salvador. AgapeBarcelona. Spain, Diputación 113-115, ese. D/Entlo. 3 08015 GUATEMALA Apartado Postal 1784, Guatemala. HONDURAS P.O. Box 390, Tegucigalpa. MEXICO Apartado Postal 1424 1023, Cuernavaca, Morelos. PANAMA Apartado 2892, Panamá 3. 3. PARAGUAY Casilla 2626, Asunción. PERU Apartado SR-003, Lima 33. REPUBLIC DOMINICANA Apartado Postal 1897, Santo Domingo. URUGUAY Casilla de Correo 1550, Montevideo. VENEZUELA Apartado 47162, Caracas 1041 A.

CRUZADA ESTUDIANTIL PARA CRISTO OFICINA CONTINENTAL PAR PARA A AMERICA LATIN LATINA A

Tel

14050 SW 84 St., Suite 201 MIAMI, FLORIDA 33183 U.S.A. (305) 382-3073. Fax (305) 386-1627

 

  ontenido INTRODUCCION

6

Recursos para la Campaña Es Bueno o Es Malo

9

SEMANA U N

13

L a Verdad Absoluta • relativismo • verdad subjetiva y condicionada • normas morales objetivas, universales y constantes • l os dos modelos de la verdad • verdad absoluta 39

SEMANA DOS

El Proceso de l a Verdad • el proceso de l a verdad • l a diferencia entre precepto, principio y persona • gratificación inmediata • protección y provisión SEMANA TRES

Las 4 C • l a s 4

67

C :

considerar, comparar, comprometerse,

contar SEMANA CUATR

93

L a Pura Verdad • l honestidad está arraigada en la naturaleza de Dios quien es veraz • los beneficios a largo plazo de l a protección y provisión de Dio Dioss son mucho mayores que el placer pasajero de l a deshonestidad • l a honestidad se refleja e n una relación con una persona joven SEMANA CINC

118

Cuestión de Amor • l a conducta correcta e n las relaciones personales se basa en l a naturaleza del Dios de amor • los beneficios a largo plazo de l a protecció n y provisi ón de Dios valen más que el atractivo momentáneo de acciones y actitudes desprovistas de amor • tenemos que admitir nuestras actitudes y re-conductas desprovistas de amor y comprometernos a vivir, al re lacionarnos con otros, según el carácter y la naturaleza de Dios. SEMANA SEMAN A SEIS

141

El Impulso de Unirse • l a conducta sexual correcta en oposición a l a incorrecta) es determinada por la naturaleza propia de Dios • sólo el sexo que se caracteriza por el amor, l a pureza y l a fidelidad concuerda con l a norma de Dios • los beneficios a largo plazo de la protección y provisión de Dios valen muchísimo más que l a atracción momentánea de l a inmoralidad sexual SEMANA SEMAN A SIE TE

17

Esta E s Mi Postura • las tres columnas de la veracidad • verdad y tolerancia Hojas d e trabajo para las sesiones d e grupo

197

 

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¡Lea esto primero ¿Qué animal considera usted el más extraño sobre l a tierra? ¿El emú, el pájaro australiano que no niela pero corre a toda veloci dad? ¿El manatí, el mamífero cuya cola parece una cuchara y que vive e n aguas cálidas? ¿El pulpo? ¿El camaleón? ¿La medusa?

Bueno, e n ciertas maneras, el libro que usted tiene en sus manos es realmente u n extraño animal. Está usted mirando un proyec to editorial singular y una dinámica aventura para leer. a erdad S í Importa se basa e n una encuesta que, hasta donde sabe mos, es la más grande entre jóvenes de distintas iglesias (casi 4.000 jóvenes de 13 denominaciones cristianas que jamás se haya realizado. Este estudio es parte de una campaña multifacética diseñada para restaurar los valores y puntos de vista bí blicos a una generación entera. a Verdad S í Importa es u n Li bro un tema gran de Trabajo inductiv inductivo, o, interacti vo, sobre de im  im portancia y urgencia.

Verdad S í Importa tiene como fin guiarle en u n peregrinaje de ocho semanas de descubrimientos. Descubrirá usted muchas cosas que quizá no sabía: cosas acerca de l a verdad, cosas acerca de Dios, cosas acerca de usted mismo, cosas acerca de los niños y jóvenes. Quizá no le guste todo lo que descubra, pero lo encon trará desafiante, esclarecedor, y esto puede cambiar s u vida. a

Verdad S í Importa se relaciona íntimamente con el Libro de Trabajo para jóvenes: Libre para Decidi Decidirr y Elegir lo Bueno y el Li bro de Trabajo para niños: Sigue la Verdad y Triunfa Muchos ejemplos e ilustraciones se centran en el adolescente, otros en el a

niño. Esto tiene su propósito; si los jóvenes y niños de s u iglesia están usando estos Libros de Trabajo, el peregrinaje de descubri mientos de ellos irá paralelo al suyo, dándole ricas oportunidades para la discusión y para reforzar o aprendido. L a integración de los materiales para jóvenes y niños e n a erdad S í Importa también le a:yudará a identificar las cuestiones con las cuales niños y adolescentes luchan, y le ofrece percepcio nes y sugerencias para encararlas. Además, encontrará usted que los principios. sea cual fuere la edad de la persona en las ilustraciones. se aplican a cualquier edad, ¡aun a los adultos

Para aprovechar al máximo este Libro de Trabajo, reserve u n mo mento específico todos los días para estudiar y hacer las tareas diarias ; cada estudio lleva por o general de 25 a 30 minutos. Tó mese el tiemoo oue neeesite: no trate de apurarse ni de comple6

 

tar las tareas de varios días e n una sola oportunidad. Tampoco deje sin hacer alguna tarea diaria; lo que se hace cada día se basa e n el descubrimiento del día anterior y conduce al siguiente así que no hacer u n día o dos lo que se requiere le impedirá lograr l a comprensión y percepción crucial que usted necesita.

Este estudio también se h a diseñado para ser usado e n conexión con sesiones de grupo semanales que le ayudarán a aclarar y ampliar su comprensión de los conceptos que aprende con éste s u Libro de Trabajo. Sea lo más consecuente posible con las sesiones de grupo y cosechará frutos más abundantes de s u estu-

dio di o person al.

Se encuentra usted a punto de empezar una experienci a de aprendizaje que bien podría cambiar s u vida y la de sus seres queridos. Dios quiere y puede ayudarle para que al abocarse a aprender con n quiene s este material lo aplique usted a s u vida y o comparta co le rodean.

ómo usar s u Libro d e Trabajo Está usted por empezar u n peregrinaje que le guiará a aprender enseñar u n proceso de cómo a sus niñosestá y jóvenes de tomar decisiones correctas. Este proceso basado el enproceso la naturaleza de Dios y en s u Palabra. Este libro es para los adultos que tienen relaciones de importancia con niños y jóvenes por ser sus padres consejeros guardianes tutores maestros entrenadores pastores líderes de jóvenes líderes de niños amigos o familiares. Para aprovechar al máximo este estudio necesitará usted lo si-

guiente:

E n Su Estudio Personal l Para s u trabajo diario en este Libro de Trabajo necesitará lá piz papel y una Biblia. Complete diariamente todo el trabajo

escrito.

2. Cada semana haga las tareas sugeridas para ayudarle a poner en práctica o que aprendió. Estas tareas se encuentran e n l a página introductoria de cada unidad semanal. 3. Concluya cada semana con el Diario Semanal. No tiene necesariamente que completar todas las frases pero sí varias de ellas. 4. No espere completar las siete semanas de este Libro de Trabajo para empezar a trabajar con su niño o joven aplicando lo que h a aprendido. Empiece enseguida a compartir sincera y abiertamente sus descubrimientos con sus seres queridos. No hay mejor momento que el presente para empezar a pasar a nuestros niños y jóvenes los bien fundamentados valores bíblicos. 7

 

5.

Lea el libro de Josh McDowell, s Bueno o s Malo (No. 11081 Editorial Mundo Hispano). Si s u librería cristiana no lo tiene pida que se lo ordenen.

Memorización d e versículos bíblicos Memorizar versículos de l a Biblia es una importante disciplina que se le requerirá cada semana. Considere las siguientes ideas para ayudarle a memorizarlos mejor. l

2. 3. 4. 5.

Lea el versículo y piense en su significado. Escriba el versículo e n tarjetas una frase por tarjeta. Fíjese en la primera frase y dígala e n voz alta. Fíjese en la fra se que sigue y diga e n voz alta las dos frases. Siga este proce dimiento hasta haber dicho todo el versículo. Trate de decir el versículo de memoria varias veces durante ese mismo día. Si no puede recordarlo completo, fíjese e n las tarjetas para refrescar s u memoria. Repita el versículo varias veces cada día durante una semana hasta sentir que está bien grabado e n s u mente.

E n p r e p a r a c i ó n p a r a las sesiones d e g r u p o l

a todas las sesiones de grupo. Es probable que haya recibido este Libro de Trabajo e n l a primera sesión de grupo. Cada semana tiene que hacer todas las actividades y las tareas antes de asistir a la sesión de grupo. Este es s u programa:

Asista

Antes de l a sesión de grupo número

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en este s u

Libro de Trabajo

2, 3, 4,

Absoluta. Semana 2: E l Proceso de l a Verdad. Semana 3: Las 4 C .

5, 6, 7,

Semana Semana

8,

Semana

Semana : L a Verdad

Semana

La Pura 4: 5: CuestiónVerdad. de Amor. 6: E l Impulso de Unirse. 7: Esta E s Mi Postura.

2. Lleve s u Libro de Trabajo a todas las sesiones de grupo junto con lápiz, papel y l a Biblia. Este Libro de Trabajo incluye ho jas de trabajo que usará durante las sesiones de grupo. 3. Invite a otros adultos a unirse a usted en este estudio. Si es casado, haga este estudio con s u cónyuge. Anime a s u iglesia para que empiece otros grupos de adultos jóvenes mayores, jóvenes y niños. Consulte las páginas 9-12 que presentan los recursos para llevar

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a cabo una CAMPAÑA total de:

s Bueno

 

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asando la verdad

a as nuevas generaciones

mensaje ES Bl'EXO O S R O  está a su disposición en diversos formatos para cada grupo-edad. Ahora usted tiene toda la información que necesita para contrarrestar las influencias cultu rales y reconstruir los fundamentos tan endebles en nuestras familias. El

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Todo lo que usted necesita saber para ayudar a los jóvenes a tomar decisiones correctas. No.

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libro cambiará su vida y le capacitará para transmitir a la próxima generaci generación ón los valores cristianos básicos. omo centro mismo de la campaña

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esinos de la Verdad Este libro, dirigido especialmente a los jó venes, aparece en el popular formato de no vela con los incisivos comentarios de Josh McDowell dirigidos a los jóvenes en sec ciones tituladas: El Quid del Asunto . Asesinos de la Verdad transmite el crítico mensaje de ES BlEXO OS 11.\LO que desafía al lector a basarse en la Palabra de Dios como norma absoluta de la verdad y utilizarla en el mo- • Asesinos de la Verdad• Novela. mento de tomar decisiones. No . 37028 E Mundo Hispano

 

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Libro de Trabajo que incluye actividades para 35 días que le ayudarán a inculcar en sus niños y jóvenes valores bíblicos bíbl icos como honestidad, honestid ad, amor y pureza sexu sexual al.. Dedican Dedicando do sólo só lo 25-30 minut minutos os por p or día, día, descubrir descubriráá una manera ma nera nueva y eficaz de enseñar a su familia cómo tomar las decisiones co rrectas, aun en situaciones difíciles. La

EDICION PARA ADULTOS

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Durante las sesiones de grupo

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Libro d e Trabajo para Adultos

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P A R A U S T E D Y LA

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Verdad Sí Importa, Edición para Adultos. No. 11082 Mundo Hispano

actividades individuales de este Libro de Trabajo descubrirá:

Qué es lo que ha causado una declinación de los valores en nuestra cultura Qué verdades son absolutas y por qué

Por qué las malas opciones parecen ser tan beneficiosas a sus jóvenes Cómo inculcar en sus hijos valores bíblicos tales como la honestidad, el amor y la pureza sexual Cómo equipar a sus jóvenes con un sencillo proceso de 4 pasos que les guiarán a tomar las decisiones

correctas.

lOS fSTUOIOS HUfSTHRH OUf f l TfHOH HAS fHTHf PROHfS V liOfHfS [HISTIRHOS fS OUf HO THAHSHITIH SUS URLOHfS R LR PHOHIHR ~ f H f H R JOSH

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La GUIA DEL LIDER ha sido diseñada para ser usada en ocho sesione sesioness grupales grupales que foment fomentan an la interacción y un cre

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¡A PARTIR DE MAYO 1997

Libro de Trabajo para Jóvenes Mayores instrucciones para líder Moral scapa condel Laberinto l

No. 11084.

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Mundo Hispano

L o s jóvenes mayores, en la universidad o en sus trabajos diarios, enfrentan una cultura que no cree en absolutos.

n la sociedad actual la verdad es asunto de gustos; la moralidad, de

preferencia individual. Escapa del Laber Laberinto into Moral provee a tod todo o joven que busca la verdad un sistema sólido de dirección moral, basado en Dios y en su Palabra como el factor determi

nante para tomar

las

decisiones morales correctas.

Elegir lo Bueno

Libre para Decidir

Libro del Alumno: No. 11085. E. Mundo Hispano Guía para el Líder. No. 11086. E Mundo Hispano

stos

libros, cuyo énfasis se basa en

la

Biblia, enseñan a los jovencitos, creativa y sis temáticamente, cómo determinar lo que bueno o

es

malo. Específicamente

se

es

aplica

el

proceso de la lass 4 C a la toma de decisiones sobre cuestiones morales como mentir, copiar en un examen, vengarse y les

las

relaciones sexua

antes del matrimonio.

A través de ocho reuniones grupales para jóvenes, seguidas cada semana por cinco ejercicios diarios de 20-25 minutos, los jóvenes serán guiados a desarrollar el hábito, que dure toda la vida, de tomar las decisiones morales correctas.

 

¡A PARTIR DE MAYO 1997

Sigue la Verdad

Triunla

Libro de Trabajo Niños Mayores: 11087

E M H

Libro de Trabajo Niños Menores: 11088

E M H

Guía del Líder: 11089

E M H

transmitir la verdad e impactar a toda una generación debemos enseñar la verdad de Dios cuando las mentes y los corazones de nuestros niños están tiernos y dóciles. P a ra

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Compararlas con Dios

opciones

Creativamente desarrollado Sigue la erdad Triunfa se compone de dos Libros de Trabajo. Uno está diseñaao para niños de los grados escolares 1-3 y ot r o ~ r (Q S niños de los gra dos escolares 4-6. ocho diverti divertidas das sesiones a través de la Guía del Líder los niños descubJirán la razón por la n

cual v e r ~ e s tales como lp. honestidad la justi cia el amor la pureza o m i n i o propio la mi mi sericordia y el respeto resultan para el bien de ellos y cómo cuatro pasos sencillos les ayu darán a desarrollar el hábito que durará toda la vida de tomar decisiones morales correctas.

Comprometerse con camino de Dios 12

el

 

La Uerdad bsoluta

Imagínese que se le acerca alguien de l a iglesia y le dice: - ¡ Q u é tal ¿Ya oyó l a noticia del club?

- N o . ¿Qué club? ¿Algún nuevo club deportivo deportivo?? - N o me refiero al nuevo club club,, l a nueva organización que tiene

entusiasmados a todos los niños y jóvenes. N no he oído nada de eso - c o n t e s t a usted. N o puedo creerlo, me han dicho que s u familia y a es socia. Q u e yo sepa no - c o m e n t a usted. - B u e n o mejor será que lo averigüe, porque ser socio realmente puede ¡duplicar l a tendencia que una persona tenga a em borracharse o robar, y triplicar la posibilidad de que use drogas - ¿ P a r a qué voy a querer hacer eso? - u s t e d pregunta pero s u interlocutor no le presta atención y continúa diciéndole. Y dicen que los niños y jóvenes que se asocian al club son ¡dos veces más propensos a sentirse desilusionados y resentidos dos veces más propensos a carecer de propósito y seis veces más pro

SEHRHR U O

-

pensos a t rat ar de suicidarse

¿Se haría usted socio de u n club como ese? ¿Querría usted que sus hijos, sus nietos o alumnos se sumaran a u n grupo así? ¿No? Bueno, lo crea o no, puede ser que sus niños y jóvenes ya sean so cios activos. E s t a s e m a n a usted: • descubrirá más acerca de la cns1s de l a verdad con que se enfrentan los niños y jóvenes con quienes usted se relaciona; • empezará a hacer frente a esta crisis; • comprenderá tres características de una norma aceptable para determinar una verdad e investigará las normas morales que cumplen dichos requisitos; • verá dos modelos de verdad que existen en nuestra cultura (y sus efec efectos tos sobre n osotros y nuestros hijos); • y obtendrá una comprensión más clara de lo que es una verdad absoluta y cómo u n punto de vista coherente puede beneficiar le tanto a usted como a los niños y a los jóvenes que usted ama. (Escriba en el cuadro de cada día la fecha cuando complete ese estudio.) ¡

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Crisis de

la Verdad

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El Problema con la Verdad

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La Norma de la

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Dos Modelos de

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¿Qué Es una Verdad Semana

3

 

U n versículo c l a v e p a r a me: ''Y conoceréi conoceréiss la Yerda 8:32).

a a os h a r á libres

(Jua n

Conceptos q u e l l e ga r á a e n t e n d e r

• relativismo • verdad subjetiva y condicionada s e g ú n l a situación situación • normas morales objetiva objetivass , universales y constantes • los dos modelos de la verdad • verdad absoluta

Tareas d e E s t a Se m a na

• Memorice Jua n 8:32. • Complete los ejercicios diarios. • Busque oportunidades durante esta semana para evaluar las normas que usted y los niños y jóvenes que le rodean están usando para determinar si algo es bueno o es malo. malo. Esté alert a a las oportunidades presentadas por los programas de televisión, cantos, comentarios y sucesos diarios (por ejemplo, s u reacción reacc ión al mucho tráfico tráfico)) y pregúntese: ¿Era eso eso malo malo?? ¿Por qué era malo? y aun ¿Con qué norma (cultural, opinión person pe rsonal, al, ley, ley, etc.) lo lo estoy comparando? Trate de lograr que cada día sea u n laboratorio para descubrir las normas morales que, por lo general, usted y los que están a su alrededor usan. Asegúrese de evaluar e n sus conversaciones con los los jóvenes si esas normas son objetivas, universales y constantes, recordándose a usted mismo y recordando a otros por qué dichas cualidades son importantes. l i r completando los estudios diarios en este libro aprenderá el significado de objetivo universal y constante. • Complete s u Diario Semanal después del día 5 • Si no lo h a hecho ya, obtenga u n ejemplar de s Bueno o s Malo (Josh Mc McDow Dowell ell y Bob Hostetler, E ditor ial Mundo Hispano, 1996). Este libro le ayudará muchísimo e n s u estudio al proveerle información sobre los antecedentes de l a naturaleza de los problemas con que nos enfrentamos. El libro es, además l a base de los estud ios que se presentan e n este su Libro de Trabajo. Sugerimos q ~ lea del libro s Bueno o s .Malo dos a tres capítulos por semána·d.uran d.uran::te 'éstos estudios.

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Semana 1

 

más propenso a mentir a sus padr:e5 u otros adultos; 48% más propenso a copiar e n u n examen; 2 veces más propenso a tratar de dañar fisicamente a alguien; 2 veces más propenso a mirar una pelícu a pornográfica; 2 veces más propenso a emborracharse: 2 1/2 veces más propenso a robar; 3 veces más propenso a usar drogas ilícitas: 6 veces más propenso a tratar de suicidarse.

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• • • • • • •

Ser socios del "club" no sólo afectará la conducta de los niños y jóvenes a quienes usted ama sino que afectará también sus acti tudes haciendo que sean: • u n 65 más propensos a desconfiar de l a gente; • 2 veces más propensos a sentirse decepcionados; • 2 veces más propensos a sentirse airados con l a vida; • 2 veces más propensos a carecer de propósitos; • 2 veces más propensos a guardar resentimientos. Haga u n chequeo de los síntomas de crisis que usted h a visto per sonalmen te o los los que h a notado e n los niños y jóve nes que qu e conoce conoce o de los que usted sabe) en s u familia, comunidad, escuela o iglesia.

O O O O

suicidio de adolesc entes uso/abuso de drogas actividad sexual uso/abuso de bebidas

alcohólicas alcohólicas O robos O manejar u n auto e n estado de embriaguez O violación/intento de violación

l

O copiar O maltrato infantil O mentiras O soltera embarazada O rebeli ón contra l a autoridad O aborto O peleas/violencia O blasfemia/obscenidad O actividad pandilleril

xamen d e Ingreso

puede que usted saber ¿Cómo si los niños y jóvenes conoce son puede descubrir en esa socios del "club"? ¿Cómo si están categoría vulnerable que acabamos de mencionar? ¿Cómo puede determin a r si ellos y a quienes tanto quiere, son más propensos a sen tirse decepcionados o resentidos que los compañeros que se sien tan a s u lado e n l a escuela?

respuesta es la verdad L a investigación sobre l a cual se basa s Bueno o s Malo descubrió que el concepto que el niño o ado lescente tenía de l a verdad era el factor singular más influyente para determinar el grado de s u participación e n las conductas y actitudes que hemos listado. Se les pidió a casi 4.000 menores de las iglesias que respondieran a las siguientes siete declaraciones

La

sobre normas objetivas de l a verdad y la moralidad. Lea las de 6

emana 1

 

claraciones ahora mismo. Le pediremos más adelante que con teste a l a pregunta que aparece en l a segunda columna.

xamen d e Ingreso

l

¿De Acuerdo? No Estoy Sí No Seguro

Declaración l

N o exist e ninguna verdad absoluta ; distintas personas pueden dar definiciones contradictorias de l a verdad y seguir estando en lo cierto.

2. Todo e n l a vida es negociable. -

-

-

-

-

-

3. Sólo l a Biblia proporciona una descripción clara e indiscutible de l a verdad moral. 4. Nada se puede dar por cierto excepto las cosas que uno sabe por expenenc1a. 5. Cuando de cuestiones morales y éticas se trata, l a verdad quiere decir distintas cosas para distintas personas; nadie puede estar seguro de conocer l a verdad. -

-

 

-

6. Lo que es correcto para una persona en una situación dada no necesariamente lo es para otra persona en esa misma situación. 7

saber puedepero significado de lDios a verdad, humanos loselseres no tienen l a capacidad de captar-

lo.

S u reacción a estas declaraciones revela hasta qué grado usted cree los conceptos bíblicos del bien y del mal. Sólo el nueve por ciento de los niños y jóvenes de igl esias que entrevistamos dieron una respuesta pro verdad a las siete declaraciones (sí al núm. 3, no a las demás). E n otras palabras, más de nueve de cada diez de ellos son socios, de una manera u otra, del club .

emana

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a

erdad y

Usted

Cada una de las siete declaraciones ; ;del examen d e ingreso que usted termina de analizar revela lo que l a persona cree acerca de l a verdad absoluta . Sólo e n una de las declaraciones se usa esta expresión, pero todas miden si uno cree que l a verdad es absolut a o relativa. Algunas personas creen en la verdad absoluta ; es decir, creen que hay algunas cosas que son verdad para toda la humanidad en todos los tiempos y en todos los lugares. Otros, sin duda, no aceptan una norma absoluta de l a verdad; creen que toda verdad es relativa, que l a línea que separa al bien del mal es diferente para todos. Creen que se puede definir l a verdad de maneras contradictorias y todavía estar e n lo correcto, que la verdad significa algo diferente para diferentes personas, que lo que está bien para una persona en una situación dada puede no estar bien para otra persona e n l a misma situación.

Complete l a siguiente afirmación que hizo Jesús acerca de l a verdad. ''Y

l a verdad, y l a verdad (Juan 8:32).

Repase el examen de ingreso a l a luz de estas palabras de Je sús. Según esas palabras, ¿cómo le parece que hubiera contestado Jesús a cada una de las siete declaraciones?

Ahora le toca a usted tomar el examen de ingreso . Vuelva a leerlo y coloque una marca para dar su respuesta sincera a cada de-

claración.

¿Cómo respondió a l examen de ingreso y a las palabras de J esús? Marque una de las siguientes afirmaciones. O No creo e n l a verdad absoluta. O Creo en la verdad absoluta. O Creo en la verdad absoluta pero no sé e n qué consiste l a verdad. O Supongo que no estoy s eguro de lo que creo. O Otro Otro____________________________________ ____________________________________ _ ' Michele Ingrassia, con Peter Annin, Nina Archer Biddle y Susan Miller, Life Means Nothing (La vida no significa nada), Newsweek 19 de julio de 1993, pp. 16, 17.

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emana

 

Repaso del

s tu d io d e Hoy

• Tómese u n momento para repasar l a lección de hoy ¿Descubrió algo nuevo? O Sí O No No n caso afirmativo, ¿qué descubrió?

• Lo que usted cree acerca de la verdad, ¿afecta sus actitudes y conducta?? O Sí O No n caso afirma conducta a firmativo, tivo, ¿c ¿cóm ómo? o?

• Basándose e n el exa men de ingreso , ¿con ¿conoce oce usted a niños o jóvenes que quizá sean socios del club ? O Sí O No • Basándose e n el exa men de ingreso , ¿califica usted para ser socio de dell club ? O Sí

O No

• Concluya este estudio con una orac10n, hablando sinceraDios de lo que hoy usted descubrió y pidiéndole que mente con Dios le revele la verdad .

emana

9

 

 

..-.-

  ...

..

DI

DOS

.

roblema

erdad

E l problema con la verdad ry ultimadamente.la r azón por l a cual l a mayoría de l a gente termina por hacer. hacer.se se soc ia del club ) no es creer que l a verdad exista, o aun creer que no e puede conocer. Como dijera Charles Sanders Peirce. ' Todo hombre se siente plenamente seguro de que tal cosa com como o l a ve r dad existe , o no se haría ninguna pregunta. El problema que l a mayoría tiene no es el de reconocer l a existencia de l a verdad absoluta, sino el de concordar en una norma aceptable. E n otras palabras, el problema con la verdad no es: ¿Existe? sino: ¿Cuál es la norma de l a verdad? 

Por ejemplo, si usted y u n amigo no se pusieran de acuerdo e n cómo se deletrea una palabra, ¿qué harían? Probablemente consultarían u n diccionario, porque esa es una norma aceptable para los dos. Si estuviera usted siguiendo una receta, ¿cómo sabría cuánto es una taza de leche? Usaría una taza de medir, esa es una norma

aceptable.

Si tuviera usted que marcar una cancha de tenis, ¿cómo sabría dónde trazar las líneas de l a cancha? Probablemente consultaría u n manual con los reglamentos del juego, esa es una norma aceptable. Pero el problema de los socios del club es que no tienen una norm a fuera de sí mismos con la cual medir lo bueno o malo de sus acciones. Muchas veces se sienten decepcionados o enojados con l a vida porque tienden a creer que no existe tal norma. Creen que ellos solos deciden lo que es bueno o malo en cada circunstancia.

Pero, ¿acaso no tienen razón? Después de todo, ¿qué clase de norm a existe para tomar decisiones sobre lo que es bueno y lo que es malo? Uno no puede medir una taza de bueno . No hay diccionari o de acciones buenas y malas. Aun si admitiéramos l a existencia de una norma fuera de nosotros mismos, ¿dónde l a buscaríamos?

quipo Normal Cualquiera que alguna vez haya comprado u n auto sabe que hay algunas cosas que el auto de e tener como parte de s u equipo normal: como las ruedas, el volante y el motor. Estas cosas consti-

tuyen el equipo más básico; sin ellas, no es u n automóvil, es u n pedazo de chatarra. 20

Semana 1

 

de prácticamente lo mismo con encontrar una norma para dar a decidir cuestiones relativas a lo que es bueno o es malo. a norma auténtica debe poseer algún equipo básico si no no a norma, es u n pedazo de chatarra. a norma que identific a lo que es bueno o malo debe e n primer ,ar. ser objetiva. ¿Qué quiere decir objetivo? Trace u n círculo edor de l a respuesta correcta. e wo:

. lo que los abogados dicen en la corte cuando algo no les

gusta 2. que existe independientemente de u n pensamiento u op inión individual 3. u n sentimiento intuitivo de que algo es bueno -r. lo que significa para cada persona

primer lugar una norma auténtica de lo bueno y lo malo deser objetiva debe existir independientemente de lo que usted cualquier otra persona opina o siente. De otra manera, lo eno y lo malo podrían cambiar de una persona a otra: usted ede opinar que robar es malo pero s u vecino quizá no. Al carer de una norma objetiva de lo bueno y lo malo usted no tiene ase para i r a decirle a s u vecino que está mal que él le robe a us~

e d

el televisor.

La segund pieza del equipo que una auténtica norma para lo bueno y lo malo debe poseer es que debe ser universal. ¿Qué significa universal? Trace u n círculo alrededor de l a respuesta orrecta.

-niversal: l endosado por esa compañía productora de películas de Hollywood 2. popular entre profesores y estudiantes de universidades 3. aceptable y/o agradable para todos 4. se aplica a todas las personas en todas partes Una norma auténtica que determine lo que es bueno y lo que es malo debe ser no sólo objetiva sino también universal; debe aplicarse a todas las personas e n todas partes. E n caso contrario lo bueno y lo malo pueden cambiar de una cultura a otra y aun de una comunidad a otra. Usted puede opinar que es malo maltra t ar a los niños por ejempl ejemplo o pero si una cultura vecina no piensa lo mismo ¿quién puede decir que ellos están e n el error? Al carecer de una norma universal para lo bueno y lo malo usted no tiene base sobre l a cual decirle a otr os vecinos que está mal malt rat ar a los niños.

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Tercero, una norma que identifique lo que es bueno o es malo debe ser constante. ¿Qué significa constante? Trace un círculo alrededor de l a respuesta correcta.

Constante: l una de las ciudades romanas mellizas e n lo que es ahora Turquía (la otra es Inopia) 2. que no cambia con el tiempo 3. lo opuesto a instantáneo 4. u n título de l a nobleza, similar al rango de duque o conde Una norma auténtica para determinar lo que es bueno o es malo debe ser no sólo objetiva y universal debe ser también constante; debe ser invariable. E n caso contrario lo bueno o lo malo pueden ser diferentes de una generación a otra o aun de u n día para otro. Por ejemplo, usted puede pensar que el racismo es malo, pero si las normas de lo bueno y lo malo cambian con el correr del tiem po, entonces no puede condenar las atrocidades del nacismo alemán o l a esclavitud de la era colonial. Al carecer de una norma constante, no puede tener l a certeza de saber de u n minuto a otro si una acción es buena o mala. Escriba tres veces en el margen a l a izquierda de esta página el texto de Ju a n 8:32, s u versículo bíblico para memorizar. ¿Está omenzando a entender lo significativas que son estas palabras de Jesús?

Confieso-¡Fue Ella Quien Tuvo l a Culpa " Lea a continuación Génesis 3:1-13. Es el relato de los primeros miembros del club . Cuando Dios enfrentó a Adán y Eva con s u terrible decisión, cada uno de ellos reveló las normas por las cua les estaba tratando de medir sus acciones. Entonces l a serpiente, que era el más astuto de todos los animales del campo que Jehovah Dios había hecho, dijo a l a 1

muJer: - ¿ D e veras Dios os h a dicho: No comáis de ningún árbol del jardín ? 2 L a mujer respondió a la serpiente: -P o d em o s comer del fruto de los árboles del jardín. 3 Pero del fruto del árbol que está e n medio del jardín h a dicho Dios: No comáis de él, n i lo toquéis, no sea que muráis. 4 Entonces l a serpiente dijo a la mujer: -C i ert am en t e no moriréis. 5 E s que Dios sabe que el día que comáis de él, vuestros ojos serán abiertos, y seréis como Dios, conociendo el bien y el mal. 6

Entonces l a mujer vio que el árbol era bueno para comer, que era atractivo a l a vista y que era árbol codiciable para  

Semana

 

alcanzar sabiduría. Tomó, pues, de s u fruto y comió. Y tam bién dio a su marido que estaba con ella, y él comió. Y fue ron abiertos los ojos de ambos, y se dieron cuenta de que es taban desnudos. Entonces cosieron hojas de higuera y se h i 

cieron ceñidores. 8 Cuando oyeron l a voz de J ehovah Dios que se paseaba e n el jardín e n el fresco del día, el hombre y s u mujer se escon dieron de l a presencia de Jehovah Dios entre los árboles del Pero Jehovah Dios llamó al hombre y le preguntó: -¿Dó n d e estás tú?

jardín.

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El respondió: O í t u voz e n el jardín y tuve miedo, porque estaba des nudo. Por eso me escondí. 11 Le preguntó Dios: - ¿ Q u i é n te dijo que estabas desnudo? ¿Acaso has comido del árbol del que t e mandé que no comieses? 12 El hombre respondió: L a mujer que me diste por compañera ella me dio del 10

árbol, y yo comí.

Entonces Jehovah Dios dijo a l a mujer: - ¿ P o r qué has hecho esto? La mujer dijo: comí. í. L a serpiente me enga ñó, y com 13

¿Con qué norma se comparó a sí mismo Adán (v. 12)? ¿Con qué norma se comparó a sí misma Eva (v. 13)? Ahora lea Génesis 3:16-24 y trace en el texto bíblico u n círculo alrededor de algunas de las consecuencias que afrontaron Adán y Eva a causa de ser miembros del club .

A l a mujer dijo: - Aum e nt a r é mucho t u sufrimiento en el embarazo; con dolor darás a luz a los hijos. Tu deseo t e llevará a t u marido y él se enseñoreará de ti. 1   Y al hombre dijo: - P o r q u e obedeciste l a voz de t u mujer y comiste del árbol del que te mandé diciendo: No com as de él , sea maldita la tierra por t u causa. Con dolor comerás de ella todos los días de t u vida; 18espinos y cardos te producirá y comerás plan tas del campo. 19Con el sudor de t u frente comerás el pan hasta que vuelvas a l a tierra pues de ella fuiste tomado. Porque polvo eres y al pol polvo vo volverá s. 20 El hombre llamó el nombre de s u mujer Eva porque ella sería l a madre de todos los vivientes. 16

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