la sagrada familia (2)

 

 

Título de la sesión: CONOCEMOS SOBRE LA SAGRADA FAMILIA. ÁREA: FORNACIÓN RELIGIOSA CICLO: V

DOCENTE: NELLY AGURTO ORTIZ

FECHA: 06/09/2022

GRADO: Quinto

SECCIÓN:

“E”

III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA/

ESTANDAR DE APRENDIZAJE

DESEMPEÑO

CAPACIDADES . Asume la experiencia del

encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Comprende el amor de Dios desde la creación cr eación respetando la dignidad y la libertad de la persona humana. Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación. Demuestra su amor a Dios y al prójimo parcipando en su comunidad y re real aliiza zan ndo ob obra rass de ca cari rida dad d qu quee le ayu ayuda dan n en su crecimiento personal y espiritual. Fomenta una convivencia crisana basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno fortaleciendo su idendad como hijo de Dios

Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana, en coherencia con relatos bíblicos y la vida de los santos. Descubre el amor de Dios proponiendo acciones para mejorar la relación con su familia.

PROPÓSIT PROP ÓSITO O DE LA   SESIÓN/ACTIVIDAD  

Hoy conoceremos la Sagrada familia.

PRODUCTO/EVIDENCIA Lee textos bíblicos sobre la Sagrada familia. -Elaboran un mapa conceptual de la Sagrada Familia. -Resuelven un pupiletra de la

CRITERIO DE VALORACIÒN . Reconoce a la Sagrada familia de Jesús.

Establecí semejanzas y diferencias entre mi familia y la familia de Jesús. Agradece a Dios mediante la oración por su familia agradeciendo por los alimentos.

familia Familia.de Jesús o Sagrada

 

IV.- DESARROLLO METODOLÓGICO IV.DESARROLLO

Inicio

DE LA ACTIVIDAD Secuencia de Actividades *Saludo a los estudiantes de manera respetuosa dándoles la bienvenida. *Realizamos la oración El padre Nuestro y le agradecemos a Dios por un nuevo amanecer. *Escuchan un canto religioso para acompañar la oración Yo tengo un amigo que me ama. *Mueven su cuerpo al ritmo de la canción. *Dialogamos sobre la canción. *¿De qué nos habla la canción? *¿Cómo será la familia de nuestro amigo Jesús? *¿Será su familia como la nuestra? ¿Quiénes integraran la familia de nuestro amigo Jesús?

 

 

Dialogo con las siguientes preguntas:   ¿Qu é

     

 

     

 

Desarrollo

 

observas en la imagen? ¿Quiénes son? ¿Cuántas personas integran las familias? Alguna de ellas, ¿se parece a tu familia? Anoto las respuestas brindadas para tenerlo presente. Comento que, así como nosotros tenemos una familia, Jesús también la tuvo. Damos a conocer el propósito de la sesión. Hoy conoceremos la Sagrada familia. Damos a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día. Reconocer los integrantes de la familia de Jesús. Establecer relaciones y diferencias entre la familia de Jesús y su forma de alimentarse. Recordamos normas de convivencia del día

VER Observamos la siguiente imagen . Responden ¿Qué observas en las imágenes? ¿Qué sabemos sobre la familia de Jesús? JUZGAR  Presento el texto y los invito a leer

Dialogamos de lo leído ¿A qué se refiere el escrito leído?  ¿Quién es la madre? ¿A qué se dedicaba? ¿Quién es el padre? ¿A qué se dedicaba? ¿Y a que se dedicaba Jesús niño?y los comentamos. -Escribimos en la pizarra susdesde opiniones -Escuchan los estudiantes atentamente la explicación sobre lo escrito. ACTUAR A pa part rtir ir de la lect lectur uraa y obse observ rvac ació iónn de la imag imagen en co comp mple leta ta las las si sigu guie ient ntes es actividades.

En tu cuaderno de religión escribes el título con buena letra y subrayado, LA FAMILIA DE JESUS• *Se entrega una ficha informativa sobre la Familia de Jesús. -Pedimos a las estudiantes que lean en forma silenciosa la información entregada

 

Escriba las siguientes preguntas y las respuestas en el cuaderno de religión.  1. ¿Quiénes conformaban la familia de Jesús? 2. ¿A qué se dedicaba cada integrante de la familia de Jesús? 3. ¿Por qué se dice que la familia de Jesús es sagrada? 4. ¿Quiénes conforman tu familia? 5. ¿A qué se dedican cada integrante de tu familia? REVISAR

-Registran un pequeño resumen del tema en su cuaderno o elaboran un organizador gráfico de sus principales virtudes, con letra clara. -Plasman el tema en el cuaderno. CELEBRAR Juntos oramos por nuestra familia agradeciendo a Dios por mantenernos unidos, con vida, salud y permitir poder tener alimentos todos los días. Nos ponemos en la presencia del Señor… En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Querido Jesús, tú que me ofreces y regalas tu Sagrada Familia, te pido para que sigas protegiendo la mía, nos acompañes, que nos falte el alimento y guíes siempre por el camino del amor. Amén. 

Dialogan sobre lo aprendido en clase: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo demostramos lo aprendido? ¿Con quién demostraremos lo aprendido?



Resuelven Pupiletras relacionada al tema. Colorean la hoja entregada de la Sagrada Familia. Reflexionan sobre lo desarrollado en la sesión de hoy: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Les gusto? ¿Fue fácil o difícil aprender sobre la sagrada familia? ¿Por qué será importante aprender sobre este tema?   Dibujan a las personas con quienes viven en su casa, escriben sus nombres y relacionan su parentesco. Luego dibujan a La Sagrada Familia Evalúo los aprendizajes



  Cierre

 

●

V.- Reflexiones del Aprendizaje Aprendizaje.. ¿Qué avances y dificultades han tenido mis estudiantes? ¿Qué debo reforzar en la siguiente clase.

 

LISTA DE COTEJO

ACTIVIDAD: Conocemos la Familia de Jesús. COMPETENCIA CRITERIOS

Nº

APELLIDOS Y NO NOMBRES

01

CALLE GIRÓN ISAAC NATHANAEL

02

GARCÍA VALLADARES DAYIRO STTET

03

JARAMILLO PAUCAR THIAGO ALONSO PAUL

04

MENDOZA BRUNO MAILY SUSAN

05

MORILLO YOVERA LIONEL JESUS

06

PRIETO NORIEGA KLEIDER JOEL

07

REYES LAZO MARVEL JOSSUE

08

RIVERA ONARI ROBINSON ANTONIO

09

RUIZ VALDIVIEZO DANILO SEBASTIAN

10

RUMICHE REBOLLEDO LUIS ESGARYORIL

11

SALES ZEGARRA JEAN CARLOS JAIR

12

SANCHEZ SANCHEZ LUAN A NATHANIEL

13

SANCHEZ SANTIAGO SANDY ISAMAR

14

SANDOYA ABAD MAIKEL JOHAO

15

SUNCION GARCIA BILLI ALBERTO

16

TAVARA ACOSTA ARELY ALONDRA

17

TIMANA PULACHE KRISTELL GUADALUPE

18

TINEO MARTI JEFERSON MAXIMILIANO

19

URRIOLA JUAREZ JHOSTIN JAEL

20

VEGA SOTO CLAUDIA VALENTINA

21

VIERA CANOVA SNAIDER DEL PIERO

22

VIERA ZAPATA JESUS DAYIRO

23

VILCHEZ SOBRINO ADRIANO

24

VILCHEZ RIVERA MAXIMO JOSUE

25

VILLEGAS AGURTO XIOMARA MISEYLI

26

YNFANTE JUAREZ FABRICIO ALDAIR ZAPATA CHECA LENDER ALESANDRO

27 28

ZAPATA PALACIOS JHONATAN ALDAIR

29

ZAPATA PAYAJO LEONEL ROYZ

30

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Reconoce a la Sagrada familia de Jesús.

Agradece a Dios mediante la oración por su familia agradeciendo por los alimentos

Establecí semejanzas y diferencias entre mi familia y la familia de Jesús.

diarios.

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