La Personalidad y La Salud Mental
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LA CULTURA DE LA SALUD MENTAL PARA EL SIGLO XXI
LA PERSONALIDAD Y LA SALUD MENTAL
Dr.Andrés Zevallos Echeverra !""#
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“LA PERSONALIDAD $ LA SALUD MENTAL Autor: Dr. Andrés Zevallos Echeverría Co autora: Esperanza Trigoso de Zevallos
”
Edición, diseño diagra!ación: "icol#s Zevallos Diseño de car#tula: Carlos Andrés Zevallos Derechos reservados seg$n %e "&'()'* +rohiida su reproducción parcial o total
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PRESENTACI%N El &resen'e l()ro *n 'e+a,*nda+en'al ,*nda+en'al-dela la Personal(dad*e'ra'a es so)re la ca'e/ora &s(colo/a 0 lo esenc(al del ho+)re. Sa)e+os *e la c(enc(a de)e serv(r &ara conocer los +ecan(s+os n'(+os de los ,en1+enos. La c(enc(a no se )asa en la descr(&c(1n de lo *e s*cede 'an solo. En es'e l()ro descr()(+os *e es la &ersonal(dad- c1+o se desarrolla 0 c*2les son s*s co+&onen'es- (/*al+en'e c1+o se al'era 0 c1+o se de)e +e3orar . Es ,*nda+en'al en'ender *e la &ersonal(dad no '(ene nada *e ver*e conse/enes es'r*c'*ra ,s(ca -es s1lo (n,or+ac(1n ca&'an(encon la v(da . El ho+)re es s*3e'o de a&rend(4a3e. Lo (+&or'an'e es darle los conoc(+(en'os necesar(os &ara *e el (nd(v(d*o se&a *é hacer. Nos &arece (nadec*ado *e no se se&a nada so)re la &ersonal(dad 0 *e se le de 'an 'a (+&or'anc(a a la ,or+ac(1n de la (n'el(/enc(a- se ha/a *e la /en'e a&renda conoc(+(en'os -&ero no ha0a *na &reoc*&ac(1n &or sa)er *é es lo +2s (+&or'an'e 0 c1+o se de)e desarrollar. (nd(v(d*o se hace &ersonaEsa ,*nda+en'al lo lar/o de s*en'ender v(da- *e*e *noel no nace co+o &ersona 0 *e es *na 'area ,*nda+en'al &reoc*&arse &or ,or+ar la &ersonal(dad. No vale nada ser *n )*en &ro,es(onal o *n )*en 'écn(co- s( no se '(ene *na &ersonal(dad adec*ada. El n(5o '(ene *e sa)er lo *e de)e hacer d(ar(a+en'e- (/*al el adolescen'e 0 el 3oven- 0 as no cae r en &ro)le+as. I/*al+en'e el ad*l'o de)e conocer so)re la &ersonal(dad &ara a0*dar a s* h(3o o co+o +aes'ro a *e se ,or3e *na &ersonal(dad adec*ada. La+en'a+os *e la &eda/o/a +oderna )*s*e co+o ,(n 6l'(+o el a&rend(4a3e 0 *e el al*+no 'en/a *n )*en
8 rend(+(en'o acadé+(co - en s*+a sa*e )*enas no'as 0 sea en el ,*'*ro *n )*en &ro,es(onal- de3ando de lado la ,or+ac(1n (n'e/ral del ho+)re 0 en es&ec(al el desarrollo de s* &ersonal(dad. Un caso &a'é'(co lo cons'('*0en los Nerdssonen(nd(v(d*os /randes*e lo/ros el ca+&o +*0 de la (n'el(/en'es 'ecnolo/a- 0-ca&aces *e hande creado 'odos los a&ara'os +arav(llosos *e *sa+os &ara n*es'ro con,or'. Ellos son )(en &a/ados- v(ven encerrados en s*s la)ora'or(os 0 &asan el da 'ra)a3ando- creando- s(n (+&or'ar nada +2s *e ello. No se d(v(er'en- '(enen &ocos a+(/os- +*chos los recha4an- son o)3e'o de )*rlas- andan des&(s'ados - +al ves'(dos- son &oco soc(a)les e'c.-no es 3*s'o *e la soc(edad los ha0a llevado a ese n(vel de desarrollo )(en crea'(vos&odran 'ener +e3or &ersonal(dad&ersonal0 ser &or*e (/*al+en'e verdaderos /en(os- lo c*al no es (nco+&a'()le. No lo son- no &or*e ellos no &*d(eron s(no &or*e en el &lan c*rr(c*lar *e les (+&*s(eron no es'a)a la ed*cac(1n en sal*d +en'al- el desarrollo de la &ersonal(dad- s1lo con'a)an los conoc(+(en'os &ara sa)er c1+o resolver &ro)le+as acadé+(cos- &ero no &ara en,ren'ar las de+andas de la v(da d(ar(a. El &resen'e l()ro )*sca s*&erar es'as de,(c(enc(as del ho+)re 0 cen'rar a'enc(1n enen la *na,or+ac(1n ,or+ac(1n (n'e/raldondela la &ersonal(dad sea lo &r(+ero. Se5ala+os *e 'an (+&or'an'e es la (n'el(/enc(a co+o el a,ec'o e (/*al+en'e la +oral. Es'os 'res ele+en'os de)en &r(v(le/(arse en la ed*cac(1n del (nd(v(d*o. La &ersonal(dad no se ,or+a con el '(e+&o- el (nd(v(d*o no +ad*ra- &or +2s ''*los &ro,es(onales *e se 'en/a no se va a con'ar con *na )*ena &ersonal(dad- és'a se ,or+a desde la n(5e4 0 de&ende de *e los &adres se&an c1+o ,or+arla 0 los +aes'ros a0*den en ello 0 el +(s+o s*3e'o en'(enda 0 cono4ca c1+o hacerlo 0 'ra)a3e d(ar(a+en'e &ara
; lo/rarlo. El 'e+a a6n no es'2 aca)ado- &ero es *n ca+(no (n(c(al &ara *e el ser h*+ano lo/re s* &leno desarrollo 0 as 'en/a+os *na soc(edad +2s 3*s'a 0 sol(dar(a. No olv(de+os *e se 'ra'a de la ,or+ac(1n del ca&('al h*+ano - &ara el desarrollo de la soc(edad.
EL AUTOR
El Doc'or Andrés Zevallos Echeverra- es Méd(co Ps(*(a'ra- /rad*ado en Tr*3(llo- 0 es&ec(al(4ado en la *n(vers(dad Ca0e'ano 9ered(a- donde 'a+)(én ad*(ere el /rado de Maes'ro en Med(c(na. Es el creador de la Teora de S(s'é+(ca :*nc(onal en Sal*d Men'al- *e a)arca *na ser(e de conoc(+(en'os en los ca+&os de la Ps(co&a'olo/a- Ps(*(a'ra- Ps(co'era&(a- 0 Sal*d +en'al. S* 'e1r(co en lo v(ene d(,*nd(endo en *na /ran o)ra/ran *e'ra)a3o se cons'('*(r2 *na /ran Enc(clo&ed(a de Sal*d Men'al- *e a)arca las d(sc(&l(nas an'er(or+en'e +enc(onadas 0 en es&ec(al se cen'ra en la ed*cac(1n en Sal*d +en'al en las d(,eren'es e'a&as de la v(da del ho+)re. Uno de s*s 6l'(+os l()ros &lan'ea *na Pol'(ca de Sal*d Men'al &ara n*es'ra soc(edad en )*sca de &ro'e/er 0 desarrollar el ca&('al h*+ano *e es la 6n(ca /aran'a de n*es'ro ,*'*ro desarrollo en el s(/lo XXI. El doc'or &ro&one la creac(1n de *na Un(vers(dad &ara la v(da donde se &re&aren &ro,es(onales de la v(da- es dec(r ho+)res &re&arados &ara lo/rar *n desarrollo h*+ano
&leno 0 *na v(da con cal(dad. de la c*al es ,*ndador 0 Pres(den'e- en coord(nac(1n con la Con,ederac(1n de D(sca&ac('ados del Per6la c*al es asesor 0 con *(enes lo/raron sacar la Le0de!?";". S* o)3e'(vo es crear las Casas de la Sal*d Men'al d(s'r('ales&ara reha)(l('ar al &ac(en'e +en'al 0 ca&ac('arlo la)oral 0 &rod*c'(va+en'e 0 s(rva de cen'ro de d(,*s(1n de ed*cac(1n en sal*d +en'al. Se &ro&one &resen'ar al Con/reso Nac(onal *n Pro0ec'o de Le0 de Sal*d Men'al*e en're o'ras cosas con'en/a@ la descen'ral( 4ac(1n de la a'enc(1n de Sal*d +en'al en 'odo el &as- la creac(1n de la Red+en'al de sal*d co+*n('ar(ala ense5an4a de la sal*d en +en'al los cole/(os(ns'('*'os 0 *n(vers(dadesla /ra'*(dad de la a'enc(1n 0 de los +ed(ca+en'os- la rees'r*c'*rac(1n de los hos&('ales &s(*(2'r(cos de L(+a 0 de,ensa del 9os&('al Larco 9errera conv(r'(éndolo en el ,aro /*a de la sal*d +en'al del &as- en're o'ras &ro&*es'as. El cons(dera *e los cas( +(llones de en,er+os +en'ales del &as +erecen res&e'o a s*s derechos h*+anos 0 *na v(da d(/na 0 &ara lo/rarlo se re*(ere la creac(1n A&e+ecslaenor/an(4ac(1n cada d(s'r('odea la,(n,a+(l(a de *e0 as*+an clarade las conc(enc(a de s* derecho a sal*d +en'al 0 'en/an conc(enc(a de s* &oder c(v(l. El doc'or Zevallos- en s* 'area docen'e dese+&e5a *na ,r*c',era la)or en la :ac*l'ad de Ps(colo/a de la *n(vers(dad Nac(onal Ma0or de San Marcos- en la *e v(ene ,or+ando &s(c1lo/os con *na v(s(1n (n'e/ral de s* +(s(1n &ro,es(onal 0 con l(dera4/o real en la soc(edad del ,*'*ro- (/*al+en'e desarrolla con,erenc(as 0 d(c'a charlas 0 en es &ec(al es '2 e+ &e5ado en hacer rea l(dad la Un(vers(dad de la v(da *e a)arca conoc(+(en'os en el
? ca+&o de las c(enc(as ne*ro&s*(cas- d(sca&ac(dad 0 sal*d +en'al. Para él lo ,*nda+en'al es &re&arar al ho+)re &ara la v(da 0 lo/r ar ense5arle *e sea ,el(4&ar'(c(&ando en s* &ro&(a ,or+ac(1n 0 'rans,or+ac(1n de la soc(edad enTodo *na 3*s'a -con valores h*+anos s*&er(ores. ello0 sol(dar(a &er+('(r2 desarrollar s*s ca&ac(dades@ a,ec'(vas- (n'elec'*ales 0 +orales.
DEDICATORIA
DEDICO EL PRESENTE LIBRO A LA MEMORIA DE MI 9ERMANO AUSENTE LUIS El In'elec'o c> El Car2c'er
#?
Temperamento+ Se cons(dera el +2s )(ol1/(co. Se desarrolla desde la e'a&a e+)r(onar(a. Es'2 con,or+ado &or 'oda la (n,or+ac(1n *e rec()e el ho+)re 0 *e con,or+an s(s'e+as a,ec'(vosensor(al 0 /en('al. Al nacer- selosva (ncre+en'ando has'a la n(5e4 'e+&rana. El 'e+&era+en'o va a s*,r(r dos &rocesos de rees'r*c'*rac(1n. El &r(+ero- se real(4a a la edad de 'res a5os- con el desarrollo del len/*a3e *e lleva a *e se &on/a en 3*e/o el (n'elec'o. El n(5o se ve so+e'(do a las nor+as de la soc(edad. T(ene *e adec*arse a lo *e el ad*l'o +anda- ordena. La se/*nda rees'r*c'*rac(1n se da en la adolescenc(a con el desarrollo del car2c'er. Intele!to+ Es el se/*ndo co+&onen'e. Se desarrolla con los s(s'e+as co/n('(vos. Es 'odo lo *e el ho+)r e a&rende en s* v(da d(a r(a. Es'e co+&onen'e se ,or+ a so)re la )ase del 'e+&era+en'o. Es ,rec*en'e *e se h(&er'ro,(e el (n'elec'o en la é&oca ac'*al- creando &ro)le+as ser(os en el desarrollo (n'e/ral de la &ersonal(dad.
Car#!ter+ Se 'ra'a del 'ercer co+&onen'e. Es el +2s soc(al de 'odos. Se ,or+a so)re la )ase de lo s o'ros dos 0 es'2 con,or+ado &or los s(s'e+as de '(&o cona'(vo 0 vol('(vo. Se 'ra'a de las nor+as +orales- re/las de é'(ca *e d(r(/en 0 &ar'(c(&an en la (n'eracc(1n h*+ana d(ar(a+en'e. Es'e se va a desarrollar desde la adolescenc(a- c*ando el (nd(v(d*o va a la soc(edad. Es el +enos desarrollado &or c*an'o la soc(edad ac'*al no le (n'eresa és'e co+&or'a+(en'o 0a *e ha0 *na ser(a con'rad(cc(1n en're lo *e se d(ce 0 lo *e se hace.
# As en'onces- la &ersonal(dad se va ,or3ando con la cons'('*c(1n de es'os d(versos s(s'e+as (n,or+ac(onales *e van d2ndole los ad*l'os al n(5o 0 adolescen'e ,or+a'(va. en s* &roceso de relac(1n e (n'eracc(1n soc(al El hecho de *e *n (nd(v(d*o no rec()a (n,or+ac(1n var(ada- adec*ada 0 de )*en n(vel en c*an'o a s* con'en(do- lleva a *n de'er(oro o &o)re desarrollo de s* &ersonal(dad. En la v(da d(ar(a- el (nd(v(d*o '(ene *e or/an(4ar *n &ro0ec'o &ersonal- or/an(4ando adec*ada+en'e s* '(e+&o 0 las ac'(v(dades- lo c*al lo va a llevar a rec()(r (n,or+ac(1n Es &or ello lo*e ho+)re de)e de hacera+&l(aal/o 0 var(ada. lo (+&or'an'e es *e *eelhace sea de *n con'en(do adec*ado- elevado- &ara *e 'en/a re&erc*s(1n en el '(&o de &ersonal(dad. Se 'ra'a de *n &roceso de '(&o (n'e/ral- no se &*ede dar s1lo *na or(en'ac(1n (n'elec'*al 0a *e ello no /aran'(4a *na &ersonal(dad adec*ada. 9o0 son ,rec*en'es los c*adros o)ses(vos co+&*ls(vos- &or el error de cen'rar 'odo en lo co/n('(vo- en la ac*+*lac(1n de conoc(+(en'os. Es (+&or'an'e 'ener &resen'e- *e en la &ersonal(dad- lo )(ol1/(co 0 en es&ec(al el cere)ro c*+&le *n &a&el de so&or'e de la (n,or+ac(1n soc(al. Es c(er'o *e s( no ha0 *na es'r*c'*ra ne*ral )(en desarrollada- no va a &oder crearse *na &ersonal(dad &lena- (n'e/ral. El cere)ro '(ene *na ca&ac(dad de al+acena+(en'o de (n,or+ac(1n- s*&er(or a 'oda la (n,or+ac(1n /ené'(ca. Se 'ra'a de +2 s de #" +( l +(llones de ne*ronas- *e dan co+o res*l'ado *na ca&ac(dad de relac(1n e*(valen'e a *na c(,ra de +2s de .? +(llones de (l1+e'ros- es dec(r- es (n(+a/(na)le.
# La +oderna 'eora de la s(s'e+o/énes(s- nos &er+('e co+&render c1+o el cere)ro no ha 'en(do *e ca+)(ar en s* es'r*c'*ra a 'ravés de 'odo el desarrollo h(s'1r(coHsoc(al. Lo *e ha s*ced(do es la or/an(4ac(1n de n*evos s(s'e+as ,*nc(onales cere)rales. El cere)roas(+(la (n,or+ac(1n rees'r*c'*r2ndose ,*nc(onal+en'ees &or ello *e se d(ce *e el cere)ro es *n 1r/ano so+a'(4ador 0 ,or+ador de 1r/anos. Es &rec(so &reoc*&arse &or la ,or+ac(1n de la &ersonal(dad- &ara *e el ho+)re &*eda en,ren'ar las enor+es de+andas de la é&oca ac'*al 0 ,*'*ra. Para ellose '(ene *e desarrollar *na c*l'*ra de sal*d +en'al 0a *e la (n,or+ac(1n +2s *r/en'e e (+&or'an'e *e neces('a el ho+)re- n'(+aH(n'ernaes &rec(sa+en'e&s(col1/(caso)re s +(s+oso)re de s* la es'r*c'*ra s*)3e'(vac*al ha0 0a s*,(c(en'e (n,or+ac(1n ac*+*lada a 'ravés de la h(s'or(a 0 *e '(ene *n elevado n(vel c(en',(co en )ene,(c(o de la h*+an(dad.
LA TEOR$A ACTUAL DE LA PERSONALIDAD 1.-Generalidades.-
La ca'e/ora &ersonal(dad es *na de las +2s (+&or'an'es de la &s(colo/a 0 &s(*(a'ra. Es ,*nda+en'al conocer c1+o se ,or+a 0 en es&ec(al *é es la &ersonal(dad . El ho+)re ,or+a 0 desarrolla s* &ersonal(dad a lo lar/o de s* v(da 0 es'a her+osa es'r*c'*ra &s(col1/(ca va ca+)(ando d(ar(a+en'e 0 en cada +o+en'o de&end(endo de 'res ele+en'os )2s(ca+en'e@ de la or/an(4ac(1n del '(e+&o- del a+)(en'e soc(al 0 de las ac'(v(dades. La &ersonal(dad ha s(do v(s'a desde d(versas &ers&ec'(vas- &ero 'odos sa)en ho0 *e los avances
!" lo/rados nos &er+('en 'ener *n +e3or en'end(+(en'o so)re la ,or+ac(1n del ser h*+ano.
2.-Aspectos En el es'*d(ohistóricos.de la &ersonal(dad &ode+os +arcar var(as
e'a&as@ a> La e'a&a /r(e/a.H Se asoc(a a los &ersona3es del 'ea'ro. El ac'or *sa *na +2scara 0 as*+e las carac'ers'(cas del &ersona3e. De all v(ene el 'ér+(no- &ersonare- &ersona3e&ersonal(dad . )> L*e/o se a)re 'oda *na v(s(1n )(olo/(s'a con las (deas de Sheldon- creador de la so+a'o+e'ra- *e +(de d(versas &ar'esso)re del c*er&o 0 las correlac(onaded*cc(ones carac'ers'(cas s*)3e'(vas.sacando As- &or e3e+&lo- se5ala *e el ho+)re en el *e &redo+(na la lnea ver'(cal- es de '(&o es*(4o(de- carac'er(4ado &or ser callado- (deal(s'a- &oco soc(a)le. El e3e+&lo '&(co- es el *(3o'e de la Mancha. C*ando &redo+(na el d(2+e'ro hor(4on'al- 'ene+os el c(clo'+(co- *e osc(la en're la +ana 0 la de&res(1n. Son &ersonas o +*0 ale/reseJ'rover'(das- conversadoras o- &or el con'rar(o 'e+erosasa&2'(cas- 'r(s'es. El e3e+&lo es el Sancho Pan4a. EJ(s'(ra 'a+)(én el nor+os1+(co 0 o'ros (n'er+ed(os. O'ro a*'or- co+o re'sch+er- co&(a los '(&os carac'erol1/(cos del /r(e/o 9(&1cra'es 0 ha)la del san/*neo- del )(l(oso- del ,le+2'(co e'c- se/6n &redo+(ne *no * o'ro ,l*(do cor&oral. c> M2s adelan'e s*r/en cr('er(os &s(colo/(s'as- &ero *e se relac(onan d(rec'a+ en'e con el c*er&o. As 'ene+os el &s(coan2l(s(s *e &ro&one *na &ersonal(dad ,or+ada de ac*erdo a c1+o evol*c(ona la l()(do 0 &asa &or e'a&aslla+adas oral- anal- ,2l(ca- de es'ado. O'ra esc*ela es la
!# cond*c'(s'a. Los +2s or'odoJos co+o S(nner ha)lan de re,or4a+(en'os 0 ,or+ac(1n de h2)('os- s(n (+&or'arles +*cho el conce&'o de &ersonal(dad. O'ros co+o E0senc- ha)lan de ,*nda+en'os )(ol1/(cos de la &ersonal(dad 0 relac(onan cr('er(os de d(+ens(onalesen c*a'ro coordenadaslla+adas ne*ro'(c(s+o&s(co'(c(s+o- (n'rovers(1n- eJ'rovers(1n. d> Se han *sado cr('er(os soc(olo/(s'as- co+o los &ro&*es'os &or D*,,rene 0 Mar/ared Mead- *e se5alan la eJ(s'enc(a de *na &ersonal(dad )2s(ca (+&*es'a &or las carac'ers'(cas del +ed(o donde v(ve el ho+)re. :(nal+en'e 'ene+os *na &ro&*es'a (n'e/ral *e reco/e a&or'es c(en',(ca e (n'e/ra cr('er(os so)re el &a&elde delala&s(colo/a (n,or+ac(1n 0 las ac'(v(dadesen el *e el ,ac'or de'er+(nan'e- es la soc(edad. As se d(ce *e la &ersonal(dad es *n a+&l(o s(s'e+a (n,or+ac(onal- *e se enc*en'ra (n+erso en *n s(s'e+a a6n +2s /rande *e lo de'er+(na 0 *e es la soc(edad . 3.- Estructura de la personalidad .-
La &ersonal(dad '(ene *na es'r*c'*ra co+&*es'a &or 'res ele+en'os ,*nda+en'ales@ a.H El 'e+&era+en'o ).H El (n'elec'o c.H El car2c'er. en s* déc(+a clas(,(cac(1n de en,er+edades -'ra'2ndose de las *e corres&onden al ca+&o de la &s(*(a'ra -le a'r()*0e *na /ran (+&or'anc(a al 2rea a,ec'(va. Se cons(dera -*e el ,ac'or a,ec'(vo es ,*nda+en'al en el desarrollo de al'erac(ones +en'ales -en s* or(/en -ca*sal(dad- as co+o en la rec*&erac(1n de *(enes s*,ren es'os 'ras'ornos. Lo 6l'(+o (+&l(ca *e a *n &ac(en'e &ac(en'e &s(*(2'r(co no se le de)e a(slar de s* +ed(o soc(al ,a+(l(ar n( +enos &r(var de la relac(1n a,ec'(va de los s*0os. Se &ro&one-
78 &or ello +(s+o- *e es necesar(o *e los cen'ros hos&('alar(os -cln(cas- *e a'(enden a en,er+os +en'ales se *)(*en en 4onas *r)anas -en las c(*dades 0 +2s a6n c*ando +2s cerca es'2n de la ,a+(l(a van a ser de +e3ores consec*enc(as. ha s(do corro)orado as lla+ada Declarac(1nEllo de Caracas,(r+ada en el&or a5olade ##- &or los eJ&er'os de La'(noa+ér(ca -*e &ro&one -no solo la &reoc*&ac(1n &or los derechos h*+anos del &ac(en'e &s(*(2'r(co- s( no 'a+)(én *e en la rees'r*c'*rac(1n *r/en'e *e re*(eren los hos&('ales de)e de &ar'(c(&ar la ,a+(l(a. Para a)*ndar -*n &oco +2s en lo an'er(or- d(re+os *e ho0 se &ro&one *e 'odo c*adro &s(*(2'r(co de la n(5e4 -'(ene s* &*n'o de &ar'(da en la +anera co+o el n(5o rec()e a,ec'o -ena,ec'(va la +anera co+o él &erc()e -rece&c(ona la (n,or+ac(1n de s* +ed(o ,a+(l(ar. 9ace+os es'a lar/a re,erenc(a &ara (r al 'e+a cen'ral so)re el co+o se va ha ,or+ar la es'r*c'*ra &s*(ca del ho+)re desde el 6'ero +a'erno 0 *e ele+en'os va a (n'erven(r en &r(+era (ns'anc(a en s* desarrollo. Se ha d(cho *e el 6'ero -la +a'r(4 -es (ncl*so -*n es&ac(o soc(al. Ello &arecera 'o'al+en'e eJa/erado - s( no 'o+a+os en c*en'a la +oderna de la del (n,or+ac(1n 'a+)(én co+&rende+os *e a la'eora /es'ac(1n n*evo ser0és'e 0a '(ene *n +ed(o soc(al 'o'al+en'e es'r*c'*rado &or a5os de h(s'or(a h*+ana . Es 'an as la de'er+(nac(1n soc(al -'ra'2ndose del ho+)re -*e la +adre *e v(ve en *n +ed(o soc(al -llevando en s* seno a *n n*evo ser -es real+en'e *na *n(dad 'o'al *e v(ve 0 s(en'e d(ar(a+en'e lo +(s+o. As el n*evo (nd(v(d*o *e se va desarrollando -,or+a s* es'r*c'*ra ,s(ca 0 &s*(ca con la (n,or+ac(1n *e &rov(ene de s* herenc(a /ené'(ca 0 de la soc(edad en la *e v(ve la +adre. Las &r(+eras cél*las *e se van ,or+ando en )ase al /a+e'o +asc*l(no 0
7; ,e+en(no se +*l'(&l(ca en )ase a la (n,or+ac(1n cod(,(cada en los /enes . Al (rse ,or+ando los 'e3(dos 0 con,or+2ndose el e+)r(1n -los &rocesos +e'a)1l(cos van a /enerar en la c*)(er'a de las cél*las es&ec(al(4adas lla+adas (+&*lsos eléc'r(cos *e se van a 'rans+('(rne*ronas de *na -los ne*rona a o'ra. In(c(al+en'e és'e &roceso se da al a4ar -l*e/o se va or/an(4ando. Al (rse ,or+ando el s(s'e+a nerv(oso las se5ales se van cod(,(cando -0a sea del +e'a)ol(s+o de los 'e3(dos o del +ed(o eJ'erno- en relac(1n a la v(da *e lleva la +adre- la c*al se enc*en'ra eJ&*es'a a *na ser(e de con'(n/enc(as &ro&(as de s* en'orno soc(al. Ello de&ende de *e 'en/a *n adec*ado &ro0ec'o de &are3a o de *e -co +o es +2s co+6n care4ca&ro&(as del élde0 *na se relac(1n vea eJ&*es'a a lasen c(rc*ns'anc(as de &are3a n*es'ra soc(edad *e se or(en'a &or las (deas 'rad(c(onales 0 lo *e les (+&one el /r*&o. Al con,or+arse el 'elencé,alo- 0a las redes nerv(osas ,e'ales se han s(s'e+a'(4ado. En és'a e'a&a a6n no se ha ,or+ado la cor'e4a cere)ral de asoc(ac(1n 0 'a+&oco es'2n +(el(n(4ados s*s coneJ(ones .En és'a ,ase la ac'(v(dad nerv(osa ,avorece los &rocesos &s(co/én(cos *e vanelan(5o ,or+ar el &s(*(s+o él nacer2 . Es'e &s(*(s+o de de or(en'ac(1n or(en'ac(1n 0le con &er+('e resolver s*s neces(dades de &ro'ecc(1n &ara so)rev(v(r -al an(+al 0 en el &rod*c'o v(vo h*+ano es el *e or(en'a las +an(,es'ac(ones *e se o)servan al +o+en'o del &ar'o. El 6'ero lleva al e+)r(1n 0 ,e'o h*+ano *e en s* (n'er(or va rec()(endo las se5ales soc(ales a 'ravés de la &ro&(a +adre a la *e enc*en'ra l(/ada &or la &lacen'a 0 *e le lleva la san/re con los ele+en'os *+(cos +ensa3eros *e le dan los +ensa3es de 'odo lo *e s*cede en s* en'orno (n'erno co+o eJ'erno. As c*ando la +adre '(ene *n &ro)le+a de &are3a -se &rod*ce *na descar/a de
7 adrenal(na *e &asa al n(5o- (/*al s( es'2 de&r(+(da -la sero'on(na c(rc*la &or el n(5o de3ando s* +ensa3e de&res(vo. As- en'onces 0a en el 6'ero +a'erno los rece&'ores a*d('(vos 0 &ro&(oce&'(vos ca&'an las cond(c(ones eJ'ernas 0 0a -con la ac'(v(dad del n(5o 0 s*s sen'(dos vaala nac(+(en'o ca&'ar +a0or (n,or+ac(1n soc(al- la c*al se a+&la cada ve4 -+2s en s*s +an(&*lac(ones 0 relac(ones con los o)3e'os 0 soc(ales. Ello va a de&ender de la +adre 0 los ad*l'os *e rodean al n*5o -*e se&an es'én (n,or+ados adec*ada+en'e de lo *e s(/n(,(ca la es'(+*lac(1n &s(co+o'r(4 'e+&rana 0 hallan a&l(cado an'es la &s(co&ro,(laJ(s del &ar'o /aran'(4ando el desarrollo sano del &rod*c'o. Las neces(dades v('ales del n(5o n(vel0 as *'er(no se sa'(s,ace d(rec'a+en'e a 'ravés de la a+adre +(s+o -el s(s'e+a nerv(oso en desarrollo va cod(,(cando se5ales eJ'ernas a 'ravés de las es'r*c'*ras &élv(coa)do+(nales de la +adre. El ,e'o ca&'a las relac(ones soc(ales -las s('*ac(ones 0 c(rc*ns'anc(as de la v(da d(ar(a de la +adres(n'(endo 0 cod(,(cando 'oda la (n,or+ac(1n soc(al 0 las carac'ers'(cas del a+)(en'e en el *e va 'ransc*rr(endo los +eses de e+)ara4o -en es&ec(al a &ar'(r del c*ar'o +es /es'ac(1n. As de -es'a (n,or+ac(1n eJ'erna de'er+(nar2 la +anera co+o se va a con,(/*rar el ,*'*ro &s(*(s+o de és'e ser en /es'ac(1n *e +2s adelan'e cons'('*(r2 'odo *nos s(s'e+as &s*(cos de or/an(4ac(1n de s* ac'(v(dad &ersonal. La ca&ac(dad de ca&'ac(1n 0 cod(,(cac(1n de (n,or+ac(1n es &ro/res(va -se le &*ede d(,erenc(ar en dos e'a&as -al sal(r del 6'ero -de&end(endo del desarrollo 0 co+&le3(4ac(1n del s(s'e+a nerv(oso. As- en la &r(+era e'a&a- l*e/o del nac(+(en'o -los c1d(/os ne*rales s(rven &ara es'a)lecer el e*(l()r(o del
7? +ed(o (n'erno- relac(onado es&ec,(ca+en'e con el n(vel de la /l*cosa en la san/re -la sa'*rac(1n de /ases co+o oJ/eno 0 anhdr(do car)1n(co- as co+o la 'e+&era'*ra -el n(vel adec*ado de los n*'r(en'es -'a+)(én la &res(1n0os+1'(ca de la san/re +6sc*los o'ros ele+en'os +2s. 0 la 'ens(1n de los En *na se/*nda e'a&a -és'e +(s+o s(s'e+a nerv(oso 0a +2s es'r*c'*rado -serv(r2 de so&or'e a los c1d(/os &s*(cos de 'odo el s*)s(s'e+a a,ec'(voHe+o'(vo relac(onado d(rec'a+en'e con las neces(dades v('ales del rec(én nac(do 0 *e co+&renden -a/*a -al(+en'o- as co+o s* &ro'ecc(1n con'ra el ,ro . Mas adelan'e con el desarrollo de la &ersonal(dad se +an'(ene és'a (n,or+ac(1n cod(,(cada -&ero relac(ona0 con las relac(onesne*ral soc(ales en la *e v(ve*e el se (nd(v(d*o se conv(er'en en las ,or+as de ac'(v(dad &ersonal de (+&or'anc(a v('al -co+o son los &rocesos ho+eos'2'(cos del +ed(o (n'erno -'ales co+o las ac'(v(dades res&(ra'or(as -c(rc*la'or(a -endocr(na 0 'a+)(én al/*nas e+oc(ones de,ens(vas 0 a/res(vas &r(+('(vas. As ha *edado con,or+ada 0 or/an(4ada la ac'(v(dad &s*(ca de or(en'ac(1n -an'es del nac(+(en'o . Es'a s(rve de )ase &ara la ac'(v(dad -la c*alsoc(al (r2 crec(endo en relac(1n con &s*(ca el ad*l'o soc(al 0 s* en'orno -en la ,a+(l(a- el cole/(o 0 cen'ro la)oral -de ac*erdo a s* edad. Es'e se va a desarrollar 'en(endo co+o so&or'e ,*nc(onal la cor'e4a cere)ral -el c(rc*('o l+)(co asoc(ado a la enor+e ca&ac(dad ,*nc(onal de +e+or(a -*e lo hace &os()le . As- el s(s'e+a nerv(oso cen'ral 'o'al+en'e or/an(4ado va a serv(r de so&or'e al &s(*(s+o soc(al . :(nal+en'e -es &rec(so se5alar *e el &s(*(s+o de or(en'ac(1n con *e nace el n(5o -es *na ac'(v(dad ,*nda+en'al+en'e sens('(va -a,ec'(voHe+oc(onal- 0
7 co/n('(voH+o'r(4 -lo c*al '(ene *n n(vel (nconsc(en'e 0 *e van a desa&arecer al desarrollarse la ac'(v(dad consc(en'e. Ello (+&l(ca *e s*s c1d(/os -*edar2n reor/an(4ados e (n+ersos den'ro de la n*eva es'r*c'*ra de laEsac'(v(dad consc(en'e. +*0 (+&or'an'e *e la +adre 0 el ad*l'o en /eneral -*e a'(ende al n(5o cono4ca es'os cr('er(os c(en',(cos &or*e le &er+('(r2n en'ender *e lo /ené'(co no '(ene nada *e ver con la &ersonal(dad del ho+)re 0 s* desarrollo va a de&ender de lo *e la soc(edad ha/a &or él.
EL LENGUAE EN LA :ORMACI%N DE LA PERSONALIDAD El ho+)re es el 6n(co ser de la na'*rale4a *e se co+*n(ca *sando la &ala)ra *e 'rans+('e al/o a s*s con/éneres. La &ala)ra es *na se5al ca&'ada &or el cere)ro 0 *e lleva *n +ensa3e &ara el o'ro 0 a 'ravés del c*al le co+*n(ca a,ec'os&or -conoc(+(en'os 0 valores.en *na El len/*a3e se ,or+a convenc(onal(s+os soc(edad de'er+(nada -con lo c*al se deno+(nan los o)3e'os 0 s('*ac(ones de la v(da d(ar(a. En el or(/en del ha)la es'2 la ac'(v(dad la)oral *e &er+('e al ho+)re (r 3*n'o al o'ro dando a conocer lo *e hace 0 lo *e s(e n'e. Se ha)la de la lla +ada er/oHlaloH cor'(cal(4ac(1n del cere)ro. Ello (+&l(ca *e /rac(as al 'ra)a3o 0 la &ala)ra el l1)*lo ,ron'al -en es&ec(al la cor'e4a se ,*e or/an(4ando &ara serv(r de )ase a los &rocesos &s*(cos h*+anos . C*ando se ha eval*ado eléc'r(ca+en'e las 4onas cere)rales- se lo/r1 &oner en
7 ev(denc(a *e las +anos 0 los 1r/anos de la ,onac(1n '(enen *na a+&l(a re&resen'ac(1n en la cor'e4a -a)arcando /ran can'(dad de ne*ronas (n'erconec'adas &ara c*+&l(r és'as ,*nc(ones h*+anas es&ec(ales 0 eJcl*s(vas del ho+)re. ha re*er(do de *n lar/o &roceso h(s'1r(co &ara *e Se el len/*a3e se es'r*c'*re con las &ar'(c*lar(dades &ro&(as de cada soc(edad. El len/*a3e lo a&rende el ho+)re desde s* nac(+(en'o -en relac(1n con el ad*l'o. Es'e le va dando el no+)re de los o)3e'os 0 lo va relac(onando con la soc(edad en /eneral. El &roceso de a&rend(4a3e del len/*a3e es lar/o 0 &asa &or e'a&as *e es'2n relac(onadas con la ,or+ac(1n de la &ersonal(dad 0 s*s co+&onen'es . To+ando en c*en'a la 'eora de la (n,or+ac(1n -la &ala)ra -co+o se5al -es *na (n,or+ac(1n *e el ho+)re va cod(,(cando d(ar(a+en'e. S( nos a'ene+os a la 'eora s(s'é+(ca ,*nc(onal- la c*al &ro&one *e el s(s'e+a '(ene *n e3e or/an(4ador -*e es el res*l'ado- &ode+os &ro&oner *e en la ,or+ac(1n del len/*a3e (n'eresa ver co+o res*l'ado la &ersonal(dad -0a *e 'oda la (n,or+ac(1n *e le )r(nda la soc(edad se va or/an(4ando &ro/res(va+en'e en s*)s(s'e+as (n,or+a'(vos *e '(enen +a0or +enor s(/n(,(cac(1n de ac*erdo a la e'a&a evol*'(va del oho+)re. As- d*ran'e la (n,anc(a se ca&'an -en es&ec(al la (n,or+ac(1n *e cons'('*0e el s*)s(s'e+a a,ec'(vo e+o'(vo-. As el n(5o ca&'a los /es'os del &adre 0 la +adre 0 en es&ec(al- en relac(1n al len/*a3e - el as&ec'o &ros1d(co o la en'onac(1n de las &ala)ras. Es'e as&ec'o lleva el ele+en'o a,ec'(vo del ha)la . Para el n(5o es +2s s(/n(,(ca'(vo el 'ono de la vo4 -*e lleva 'ern*ra -car(5o- o &or el con'rar(o -(ra- c1lera -recha4o . El n(5o reacc(ona a,ec'(va+en'e ,ren'e a és'a relac(1n con el ad*l'or(éndose- llorando o hac(endo /es'os de &lacer o dolor-
8" con,or'- o d(scon,or'. As -en'onces el *so 0 valor (n(c(al de la len/*a es &redo+(nan'e+en'e a,ec'(vo 0 e+o'(vo. Es &or ello *e el ad*l'o de)e de sa)er co+*n(carse con el n(5o 0 +oderar s* 'ono de vo4 -&ara *e el n(5o lo cod(,(*e 0 sea ,or+en *e s*s s(rve sen'(+(en'os As se va aadec*ada+en'e cons'('*(r el 'e+&era+en'o de )ase . &ara la ,*'*ra &ersonal(dad . La relac(1n con el ad*l'o hace *e se enr(*e4ca s* len/*a3e 0 ello red*nda en s* a,ec'o 0 &os'er(or+en'e en s* 'e+&era+en'o. La +adre de)e esco/er &ala)ras adec*adas- 0 *sar *n 'ono de vo4 s*ave- d*lce- a/rada)le. De)e can'arle canc(ones de c*na&oe+as 0 ha)larle a,ec'*osa+en'e. Ello es la clave &ara el desarrollo sano del n(5o -en *n &r(+er n(vel de relac(1n con o'ro- de *(en de&ende s* ,*'*ro En lael e'a&a s(/*(en'e -de la n(5e4en're. los dos a 'res a5os de edad- 0a el n(5o va a rec()(r (n,or+ac(1n co/n('(va. En es'a e'a&a -las &ala)ras son ca&'adas 'o+ando +2s en c*en'a s*s as&ec'os co/n('(vos. El n(5o va a&rend(endo -cod(,(cando los as&ec'os se+2n'(cos 0 s(n'2c'(cos del len/*a3e ha)lado. El ad*l'o le ense5a a &ron*nc(ar las &ala)ras 0 s* s(/n(,(cado . El ad*l'o corr(/e la &ron*nc(ac(1n .Es &or ello *e el ad*l'o le ha)le claro 0 no &ara *e el n(5o ca&'e )(en la &ron*nc(ac(1n dea)e)ado cada &ala)ra. Al (r al cole/(o -el n(5o va a a&render el len/*a3e escr('o 0 el len/*a3e de las +a'e+2'(cas. Es +*0 (+&or'an'e *e el conoc(+(en'o *e se (+&ar'a al al*+no (n'e/re los ele+en'os a,ec'(vo 0 co/n('(vo. En és'a e'a&a 0a el n(5o &res'a a'enc (1n a lo *e se le ense5a 0 s s* 'e+& era+en'o es'2 )(en es'r*c'*rado -sen'(r2 sa'(s,acc(1n &or lo *e hace 0 le ense5a el +aes'ro. D*ran'e la adolescenc(a se va a ,or+ar el as&ec'o cona'(voHvol('(vo de la &ersonal(dad -*e cons'('*0e el car2c'er. As s* conc(enc(a -'(ene 'odos los ele+en'os 0 a
8# n(vel de la ac'(v(dad de an'(c(&ac(1n -se +*es'ra eJ&ec'a'(va &or lo *e hace. A n(vel del len/*a3e se ad*(ere la l1/(ca -la c(enc(a -la econo+a- la v(da seJ*al 0 la +oral. En relac(1n a)*sca la +oral -se relac(ona con la +o'(vac(1n. adolescen'e sa'(s,acer s*s neces(dades soc(ales . El El len/*a3e cod(,(ca las re/las +orales de cond*c'a 0 se conv(er'e en las conv(cc(ones de s* &ersonal(dad -lo/rando s* &lena +ad*re4. En la d(ar(a co+*n(cac(1n con el +ed(o soc(al -el adolescen'e rec()e las or(en'ac(ones necesar(as &ara s* dese+&e5o en la v(da d(ar(a- 0 se va &re&arando &ara la v(da ad*l'a en la *e el ha)la es'2 d(rec'a+en'e relac(onada las ac'(v(dades econ1+(cas *e-0a real(4a. Es'a e'a&a decon la adolescenc(a es +*0 (+&or'an'e *e co+o el adolescen'e sale a la soc(edad -,or+a /r*&os- se (n'e/ra a (ns'('*c(ones -va ha as(+(lar el len/*a3e &ro&(o de ese +ed(o. 9o0 es +*0 co+6n ver las &and(llas 3*ven(les- los dro/ad(c'os *sando *n len/*a3e es&ec(al -con 3er/as 0 &ala)ras creados &or ellos +(s+os -con lo c*al 'ra'a de evad(r la v(/(lanc(a 0 con'rol &ol(c(al 0 del ad*l'o. Es 'a+)(én so)re el-*e enor+e &a&el *e 3*e/a(+&or'an'e los +ed(osre,leJ(onar de co+*n(cac(1n han s*,r(do *n crec(+(en'o eJ&los(vo. Ello 'rae co+o consec*enc(a el *e lo &oco *e se hace en el cole/(o se vea s*&erado &or la (n,or+ac(1n *e v(en e de la 'el ev(s(1n o la rad(o 0 &er(1d(cos. Ello lleva a *n /rave &roceso de de,or+ac(1n de la &ersonal(dad con la al(neac(1n del (nd(v(d*o *e &*ede 'er+(nar en *n &roceso &s(co&a'ol1/(co. El len/*a3e or/an(4a la cond*c'a 0 se cons'('*0e en *n vehc*lo del &ensa+(en'o 0 va a 'ener /ran (nc(denc(a en la ,or+ac(1n de la &ersonal(dad 0 *e la sal*d +en'al del ho+)re -&or ello de)e de conocerse co+o se a&rende a
8! ,(n de ,avorecer *n desarrollo adec*ado en cada e'a&a de la v(da del ho+)re. El ad*l'o 0 la soc(edad en /eneral 3*e/a en ello *n &a&el de'er+(nan'e &or lo c*al se re*(ere *e el +aes'ro -co+o el &adre -cono4can sal*d +en'al *na 0or(en'ac(1n clara de No c1+o a0*dar &ara a los 'ener al*+nos s*s &ro&(os h(3os. se de)en de)e de3ar *e el len/*a3e se a&renda l()re+en'e -&or s* /ran (+&or'anc(a en la v(da del ho+)re. El len/*a3e es ,*nda+en'al en la cod(,(cac(1n de (n,or+ac(1n de la soc(edad 0 ,or+ac(1n &os'er(or de la &ersonal(dad.
LAS TRES ETAPAS DE LA REESTRUCTURACION DEL TEMPERAMENTO 9e+os &ro&*es'o *e el 'e+&era+en'o es'2 relac(onado con el a,ec'o 0 las +an(,es'ac(ones v(scerales 0 /en('ales . Se 'ra'a de *n &roceso *e se va es'r*c'*rando desde la e'a&a e+)r(onar(a 0 l*e/o s*,re *na &er+anen'e rees'r*c'*rac(1n en la n(5e4 'e+&rana -en es&ec(al a los 'res a5os e'a&a de edadal (n(c(arse &rocesos co/n('(vos. se/*nda la ve+os en lalos &*)er'ad -en're los ## La a5os -c*ando se va (n(c(ando la con,or+ac(1n del car2c'er 0 *e se l(/a -en s* desarrollo (n(c(al a la adolescenc(a. Es'r*c'*ra 8> Esenc(a ;> El +o'or
HHHHHHHHH El &ro0ec'o &ersonal HHHHHHHHH A N A
> Conc(enc(a ?> Ca&ac(dades > El Pro0ec'o &ersonal
7
UNI !> 7> 8> ;>
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N(vel de ac'(v(dad. R('+o de s*e5o H v(/(l(a. Pa'rones de ha+)re 0 eJcre'as. Ada&'a'(v(dad a c(rc*ns'anc(as al'eradas. Tendenc(a de a&roJ(+ac(1n o ev('a+(en'o res&ec'o de s('*ac(ones &ersonales. Es'*d(ar s( &ers(s'en Hen la adolescenc(a- 3*ven'*d- ad*l'e4 0 c1+o han var(ado. U+)ral de sens()(l(dad. Cal(dad del h*+or &re&onderan'e. In'ens(dad de la eJ&res(1n e+oc(onal. A+&l('*d 0 &ers(s'enc(a de la eJ&res(1n e+oc(onal
EL SISTEMA COGNITI co+&rende conoc(+(en'o Hde las &ro&(edades de las*e cosas ='eJ'*ra-elh*+edadcons(s'enc(a&eso\ 0 de las relac(ones es&ec(ales de las cosas en're s 0 en relac(1n a *no +(s+o- co+o son d(s'anc(a- &ers&ec'(va*)(cac(1n- 'a+a5o- ,or+a- +ov(+(en'o ;. In,or+ac(1n co/n('(va de '(&o descr(&'(vo de los s*cesos eJ&er(+en'ales en el es&ec(o eJ'ra&ersonal H 'oda (n,or+ac(n c(en',(ca. En )ase a 'oda es'a (n,or+ac(1n se ,or+a los &ro/ra+as &rod*c'(vos- co+o son las re/las l1/(cas- re/las de Hc2#c*lo 0 re/las de &roced(+(en'o &or +ed(o de las c*ales se or/an(4an las acc(ones 0 o&erac(ones &rod*c'(vas de la &ersona- co+o son@ ca+(nar- co+erves'(rse- asearse- +(rar- esc*char- co/er- e+&*3ar/ol&ear- +an(&*lar- ar+ar- ensa+)lar- /es'(c*lar s(+)1l(ca+en'e-Hha)lar- leer- escr()(r- d()*3ar- resolver &ro)le+as- He+&lear *'ens(l(os(ns'r*+en'osherra+(en'as- +ane3ar +a*(nas- or(en'arse en el '(e+&o 0 el es&ac(o- Hdes&la4arse- v(a3ar- e'c. La a'enc(1n es *na ac'(v(dad an'(c(&a'or(a en los n(5os. H La local(4ac(1n@ occ(&('al.
Es el neocor'eJ H &a r(e'o H
#"8
EL SISTEMA CONATI.
E+)ara4o@ Los " +eses- oc*rrenc(as.
#" )>. El &ar'o@ Oc*rrenc(as. c>
Pr(+era (n,anc(a@ de O a ; a5os.
d>. Se/*nda (n,anc(a@ de ; a ? a5os. e>. N(5e4@ de ? a ## a5os. ,>. P*)er'ad@ de ## a #7 a5os. />. Adolescenc(a@ de #7 a # a5os. h>. *ven'*d@ de # a !; anos (>. Ad*l'e4@ de !; a ; anos. 3>. Tercera edad@ de ; a " a5os. > . Senec'*d@ de " a ##" a5os. Se rev(sa cada e'a&a +(n*c(osa+en'e- &(d(endo *e descr()a )(en los 'res ele+en'os )2s(cos@ s* +ed(o soc(al- el *so de s* '(e+&o 0 s*s ac'(v(dades. H L*e/o se anal(4a ='o+ando co+o )ase las e'a&as de s* v(da> c1+o se ha es'r*c'*rado s* 'e+&era+en'o- s* (n'elec'o- s* car2c'er. Cada co+&onen'e de la &ersonal(dad se anal(4a de'en(da+en'e. Pr(+ero se ano'a s*s co+&onen'es- s*s carac'ers'(cas 0 c1+o se ,or+aron cada *na de ellas. L*e/o se anal(4a &or *é se ,or+aron as 0 &or *é no '*vo o&or'*n(dad de ,or+ar o'ros ele+en'os &os('(vos de d(cha es'r*c'*ra. El rela'o )(o/r2,(co- de)e hacerse +(n*c(oso-
##" re&rod*c(endo ,(el+en'e cada se' ,or+ado en el +2s +n(+o de'alle.
EL PROCESO DE REESTRUCTURACION Para rees'r*c'*rar la &ersonal(dad se *sa *n &roceso en c*a'ro ,ases@ a>.La ,ase de conc(en'( 4ac(1n@ Se le &lan'ea lo )*eno 0 lo +alo- lo ad*(r(do 0 el dé,(c('- )as2ndose en la )(o/ra,a. )>.Se &lan'ea or/an(4ar los 'res ele+en'os claves =a+)(en'e- '(e+&o 0 ac'(v(dades re,or4ando las 2reas en dé,(c('>. H Se le &ro&one &rac'(car cada ele+en'o . c>Se +a'r(c*la en la *n(vers(dad de c(enc(as ne*ro &s*(cas- d(sca&ac(dades 0 sal*d +en'al. H Se vera la +odal(dad- de ac*erdo a s*s &os()(l(dades de '(e+&o. d>.An2l(s(s de'allado de los ele+en'os *e ,or+an cada co+&onen'e de la &ersonal(dad 0 las 1rdenes &ara ca+)(arlos. CRITERIO DE E
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