La Oración y Su Orden Sintático y Lógico.

 

TEMA I: LA ORACION

1.1

Conceptos generales.

1.2

Orden sintáctico y lógico de la oración.

1.3

La colocación de los modificativos.

1.4

Repetición innecesaria de palabras e ideas en la oración.

1.5

La puntuación (solo e caso de detectarse la necesidad)

1.1 Conceptos generales

Una oración es una unidad de sentido compuesta por diferentes palabras ordenadas que expresan una idea o idea o mensaje. Es el fragmento más básico del discurso discurso y  y su objetivo es comunicar, por lo que siempre debe tener sentido (dentro de un contexto) y coherencia. Lo que caracteriza a una oración es la unidad temática, ya que las palabras que la constituyen deben referirse a un tema determinado. Toda oración encierra un pensamiento completo, es decir, tiene en sí misma un significado y se puede encontrar de manera escrita (se reconoce por comenzar con una letra mayúscula y finalizar con un punto) o ser formulada de forma oral. Existen diferentes tipos de oraciones dependiendo de lo que se desee comunicar. En la mayoría de los casos, las oraciones tienen una división interna entre sujeto (elemento que indica a aquel que lleva adelante la acción) y predicado (elemento que indica la acción que se realiza y su contexto). Hay oraciones muy breves, de solo tres o cuatro palabras, y oraciones más extensas. 1.2 Orden sintá sintáctico ctico y lóg lógico ico de la o oración. ración.

El or orde den n sint sintác áctiticco, pr prim imer ero o el su suje jeto to,, lu lueg ego o el verb verbo o y desp despué uéss lo loss complementos solo es importante en caso de dudas, puesto que los autores impo im pone nen n su pr prop opio io cr crite iteri rio. o. És Éste te se ri rige ge más más por por crit criter erio ioss de estil estilo o e intereses particulares que por una tal estructura gramatical lógica.   En español, el inicio de la oración es muy importante, puesto que allí, es donde se inscribe preferentemente el sujeto, sin ser esto indispensable. Puede ocurrir que no sea así, pues este no interesa a quien escribe, entonces le da énfasis a un complemento u otra frase que cumple funciones diferentes al de sujeto.   En el momento de elegir un determinado orden de los componentes de la oración, deben tomarse en cuenta, tanto el interés psicológico, expresivo, del hab hablan lante, te, sus exige exigenc ncias ias y gu gusto stoss lite literar rarios ios,, su estilo estilo,, así com como o la claridad necesaria en la formulación de su mensaje.

 

1.3

La colocación de los modificativos modificativos..

La función principal de los ‘modificativos’ (luego, apenas, entonces, en seguida, casi, solamente, después, etc.), es la de alterar el auténtico sentido del pensamiento. Para evitar confusiones, el modificativo debe colocarse lo más cerca posible de la palabra o frase que modifica. Algunos ejemplos son éstos: ‘Apenas unas cincuenta personas de la tribuna 7, de pie, pudieron ver bien la  partida’.

En esta frase se quiere decir que entre los espectadores de la tribuna 7, sólo unos cincuenta, los que se pusieron de pie, pudieron ver bien la partida. En cambio, si se escribe: ‘Unas cincuenta personas de la tribuna 7, de pie, apenas si pudieron ver la  partida’ , se dice casi lo contrario: que, entre los espectadores de la tribuna 7,

hubo unos cincuenta que casi no vieron la partida. Se supone que el resto de los espectadores de la tribuna 7, la vieron bien.

1.4

Repetición innecesaria de palabras e ideas en la oración.

CUANDO, al escribir, se repite mucho una palabra o una idea, se da la impresión de pobreza de vocabulario, de inexperiencia. Lo cual no quiere decir que sea preciso evitar la repetición a todo trance. Lo que recomendamos es repetir bien, con mesura, evitando la cacofonía o la machaconería. La repetición de ideas hay que evitarla porque debilita el estilo. Sólo se justifica cuando la segunda expresión sirve para modificar la primera, alterándola o corrigiéndola. Hay que evitar, por consiguiente, los pleonasmos vulgares, tan frecuentes entre los aprendices de escritor. Ejemplos: "vuelva usted a empezar de nuevo”; "acérquese más cerca"; "porque en efecto": La repetición de ideas es legítima cuando, en un discurso o peroración, nos sirve para describir el estado de ánimo del personaje. Ejemplo: Si se quiere pintar la desolación del avaro que ha sido robado, puede escribirse como lo hace Moliére en "El Avaro": "¡Me han robado! ¡Me han dejado en la ruina! ¡Estoy perdido!... ¿Dónde está mi dinero? ¿Dónde se oculta? ¿Qué haré para encontrarlo? ¿Dónde acudir? acudir? ¿Qué haré?... ¡Mi dinero, mi soporte, mi consuelo!... ¡Todo se acabó ya para mí! ¡Ya no tengo nada que hacer en este mundo!"

 

La repetición de palabras conviene evitarla, sobre todo, cuando dichas palabras están demasiado próximas próximas la un una a de la otra, salvo en en el cas caso o de que que tales repeticiones sirvan para dar más fuerza o emoción a la frase. Se admite cuando se quiere llamar la atención sobre una idea. Ejemplo: "Hoy no se habla de otra cosa que de divertirse. Todos queremos divertimos. Yo me divierto, tú te diviertes, él se divierte, es el verbo que todos conjugamos hoy... La diversión es la diosa falsa a la que todos rendimos pagana adoración..." 1.5

La puntuación (solo e caso de detectarse la necesidad)

La puntuación es el proceso y el resultado de puntuar (establecer los signos que indica la ortografía en cada oración, obtener tantos en una cierta competencia). La puntuación también es la totalidad de los signos que permiten puntuar y el resultado de la acumulación de las unidades en un juego o deporte. Se utiliza para señalar una pausa larga que marca el final de una frase. Después de punto, salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas, se utiliza mayúscula. Los signos de puntuación son signos ortográficos que indican la producción de una pausa en la oración o el modo en que la misma debe ser entendida, como cuando usamos los signos interrogativos, los cuales nos señalan que dicha oración es una pregunta. En la ortografía del español, los signos de puntuación más utilizados son: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los signos de interrogación y admiración.