La Metamorfosis

Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesor Christian Olivares CONTROL DE LECTURA “La Metamorfosis” NOMBRE

II E

CURSO

FECHA

PUNTAJE

/42

NOTA

Instrucciones:

● ● ● ● 

I.

Lea detenidamente cada uno de los encabezados de los diferentes ítems y preguntas antes de contestar. Responda considerando las reglas ortográficas correspondientes. Se aplicarán los descuentos indicados de no respetar las mencionadas reglas. Utilice letra legible para responder y marque de forma clara la alternativa que considere correcta. En el caso de que la respuesta o la selección de una alternativa sea confusa o ambigua, será considerada como respuesta incorrecta. Confíe en sus conocimientos para contestar, no se distraiga y que tenga éxito. Objetivo fundamental transversal: Valorar la literatura como una entidad transmisora de valores y de una visión crítica de la realidad. Selección Múltiple: A continuación se presenta una serie de preguntas cuya respuesta se encuentra en una de las 4 alternativas que le siguen. Una vez haya seleccionado su alternativa correcta, traspásela a la tabla de respuestas de forma clara y legible. Seleccione solo una opción, cualquier ambigüedad o falta de claridad en su respuesta anulará su elección y será considerada como respuesta incorrecta.



Objetivo: Reconocer información de carácter explícito contenida en la obra (24 puntos).

Tabla de respuestas: Marque con una ‘X’ la alternativa que considere correcta. Pregunta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

A A A A A A A A A A

Alternativas B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D

Pregunta 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

1.

Gregorio Samsa tenía por oficio

3.

A) Abogado B) Vendedor viajero C) Exterminador D) Violonchelista Gregorio, al verse convertido en un insecto, reacciona

A A A A A A A A A A

Alternativas B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D

A) B) C) D)

7.

Alternativas B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D B C D

¿Por qué razón Gregorio Samsa continuaba trabajando para su jefe?

4.

A) Porque le debía dinero B) Porque era su única esperanza de volver a su estado original C) Porque sus padres le debían dinero D) Porque era la única forma de escapar del aburrimiento Según la madre de Samsa, ¿cuál es su única distracción? A) B) C) D)

6.

Tanto la madre como el padre largaron a llorar. La madre reacciona con llanto y el padre con violencia. La madre y el padre intentan atacar a Gregorio. La madre y el padre reaccionan con asco.

Cuando la hermana de Gregorio intenta alimentarlo por primera

A A A A A A A A A A

2.

A) B) C)

5.

con felicidad y relajo, ya que no tendría que ir a trabajar con asco por ver en lo que se había transformado con mucho temor por lo que pudieran decir sus padres al respecto D) con tranquilidad y preocupación por perder el tren que lo llevaría a trabajar ¿Cuál fue la reacción de la familia de Gregorio al ver su estado?

Pregunta 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Cuál fue la principal preocupación de Gregorio cuando el gerente vio su condición. A) B) C) D)

8.

Escribir cuentos La carpintería Escribir novelas El canto

Impedir que saliera para quitarle la vida. Asustarlo lo suficiente para que no volviera a molestarlo. Intentar convencerlo para no perder su empleo. Tratar de ocultarse para que el gerente lo olvidara.

Gregorio, convertido en insecto, prefería comer

vez, le lleva:

9.

A) Leche azucarada con trozos de pan B) Manzana y frutos secos C) Almendras y agua D) Pan y queso ¿Cuáles eran las intenciones de Gregorio respecto de su hermana?

A) Quería enviarla al conservatorio. B) Quería enviarla a la escuela de derecho. C) Quería que fuera comerciante. D) Quería que se casara con un hombre trabajador. 11. ¿Qué medida tomó Gregorio para no asustar a su hermana? A) B) C) D)

Esconderse detrás del escritorio. Taparse con una sábana para no ser visto. Meterse debajo de la cama. Colgarse del techo.

13. ¿Cómo reacciona el padre de Gregorio al verlo fuera de su habitación? A) B) C) D)

Trata de golpearlo con una silla. Le abre la puerta para que entre. Intenta arrojarlo a la calle. Le arroja manzanas.

15. ¿Cuál fue el motivo por el cual Gregorio se dejó ver por los inquilinos de la familia Samsa?:

A) B) C) D)

10. ¿Qué instrumento tocaba Grete? A) Viola. B) Violonchelo. C) Violín. D) Contrabajo. 12. ¿Por qué razón la hermana de Gregorio retira todos los muebles de su pieza? A)

Ya que Gregorio no los usaba, podrían sacarles un poco de dinero. B) Para que Gregorio no tuviera donde esconderse y así poder atraparlo. C) Porque así tendría menos trabajo al asear la pieza. D) Para que Gregorio pudiera treparse libremente a las paredes. 14. ¿Por qué razón Gregorio sale de su escondite cuando su hermana y su madre estaban en su habitación? A)

Intentaba expulsarlas de la habitación, ya que el ruido le molestaba. B) Intentaba rescatar sus cosas, que eran lo último vínculo que le quedaba con su vida de humano. C) Intentaba ver mejor a su madre, ya que hace mucho tiempo que no la veía. D) Intentaba demostrarle a su hermana que aún estaba vivo. 16. ¿Qué consecuencias trajo la acción de Gregorio? A)

Salió de su habitación atraído por la música que hacía su hermana. B) Salió de su habitación irritado con las exigencias de los inquilinos. C) Salió a defender a su hermana de los abusos de los inquilinos. D) Salió de su habitación por curiosidad al ver a gente desconocida. 17. ¿Cuál fue la reacción de la familia de Gregorio luego de lo acontecido con los inquilinos?

A)

i. ii. iii.

La hermana dice que debe irse. La madre quiere clausurar la pieza de Gregorio. El padre manifiesta que le gustaría dialogar con él.

A) Solo i y ii B) Solo i y iii C) Solo ii y iii D) i, ii y iii 19. ¿Quién se da cuenta de la muerte de Gregorio? A) B) C) D)

La madre. El padre. La hermana. La asistenta.

21. ¿Cómo reacciona la familia de Gregorio ante su muerte? A) B) C) D)

Con honda tristeza tras la muerte de su hijo y hermano. Con felicidad extrema ante el fin del problema. Con alivio ante el fin de la terrible situación. Con rabia ante todo lo que les tocó vivir.

Pequeños roedores vivos Alimentos descompuestos Manzanas sucias Frutos secos y pasas

B) C) D)

A los inquilinos le divierte la presencia de Gregorio y no le dan mayor importancia. Los inquilinos exigen que el padre de Gregorio se deshaga del insecto. Los inquilinos deciden irse sin pagar nada. Los inquilinos se enfurecen y exigen quedarse sin pagar nada.

18. Gregorio, antes de morir: i. ii. iii. A) B) C) D)

Piensa en su familia con cariño. Siente que sus dolores se van atenuando paulatinamente. Se convence que debe desaparecer. Solo i y ii Solo i y iii Solo ii y iii i, ii y iii

20. ¿Qué ocurre finalmente con los inquilinos? A) B)

El padre de Gregorio los echa de su casa. Deciden demandar al padre de Gregorio por el trato entregado a su hijo. C) Ante la muerte de Gregorio, deciden quedarse sin problemas. D) Deciden no dar a conocer los eventos ocurridos e irse sin más problemas. 22. Los padres de Gregorio, luego de su muerte deciden: i. ii. iii. A) B) C) D)

Casar a la hermana de Gregorio. Buscar una casa menos costosa y más pequeña. Arrendar habitaciones a nuevos inquilinos. Solo i Solo i y ii Solo ii y iii i, ii y iii

 Objetivo: Comprender textos de mediana extensión de carácter expositivo relacionados con el contexto de producción de la obra (6 puntos). Texto

1.

[…] Al oír estas palabras de la madre, comprendió Gregorio que la falta de toda relación humana directa, unida a la monotonía de la existencia que llevaba entre los suyos, había debido trastornar su inteligencia en aquellos dos meses, pues, de otro modo, no podía explicarse que él hubiese deseado ver vaciar su habitación.

2.

¿Es que él deseaba de verdad se cambiase aquella su muelle habitación, confortable y dispuesta con muebles de familia, en un desierto en el cual hubiera podido, es verdad, trepar en todas las direcciones sin el menor impedimento, pero en el cual se hubiera, al mismo tiempo, olvidado rápida y completamente de su pasada condición humana?

3.

Ya estaba él ahora muy cerca de olvidarse de ésta, y únicamente habíale conmovido la voz de la madre, no oída hacía ya tiempo. No, no había que retirar nada; todo tenía que permanecer tal cual; no era posible prescindir de la bienhechora influencia que los muebles ejercían sobre él, y, aunque éstos impedían su libre ejercicio, ello, en todo caso, antes que un perjuicio, debía ser considerado como una gran ventaja.

4.

Por desgracia, la hermana no compartía esta opinión, y, como se había acostumbrado - cierto es que no sin motivo - a actuar como perito frente a los padres en todo lo que a Gregorio se refería, bastóle la idea expuesta por la madre para insistir y declarar que no solo debían ser retirados de allí el baúl y la mesa, en los que al principio únicamente había pensado, sino también todos los demás muebles, excepción hecha del indispensable sofá.

5.

Claro es que a ello no le impulsaban únicamente su tozudez infantil y aquella confianza en sí misma, tan repentina cuan difícilmente adquirida en los últimos tiempos; también había observado que Gregorio, además de necesitar mucho espacio para arrastrarse y trepar, no utilizaba los muebles en lo más mínimo, y tal vez también, con aquel entusiasmo propio de las muchachas de su edad, anheloso siempre de una ocasión que le permita ejercitarse, dejóse llevar secretamente por el deseo de aumentar lo pavoroso de la situación de Gregorio, a fin de poder hacer por él aún más de lo que hasta ahora hacía. Y es que en un cuarto en el cual Gregorio hubiese aparecido completamente solo entre las paredes desnudas, seguramente no se atrevería a entrar ningún ser humano fuera de Grete.

6.

No le fue, pues, posible a la madre hacerla desistir de su proyecto, y como en aquel cuarto sentía una gran desazón, no tardó en callarse y en ayudar a la hermana, con todas sus fuerzas, a sacar el baúl. Bueno; del cofre, en caso necesario, Gregorio podía prescindir; pero la mesa tenía que quedarse allí. Apenas hubieron abandonado el cuarto las dos mujeres, llevándose el cofre, al que se agarraban gimiendo, sacó Gregorio la cabeza de debajo del sofá, para ver el modo de intervenir con la mayor consideración y todas las precauciones posibles. Por desgracia, la madre fue la primera en volver, mientras Grete, en la habitación de al lado, seguía agarrada al cofre, zarandeándolo de un lado para otro, aunque sin lograr mudarlo de sitio. La madre no estaba acostumbrada a la vista de Gregorio; podía haber enfermado al verlo de pronto; así es que Gregorio, asustado, retrocedió a toda velocidad hasta el otro extremo del sofá; pero demasiado tarde para evitar que la sábana que le ocultaba se agitase un poco, lo cual bastó para llamar la atención de la madre. Esta paróse en seco, quedó un punto suspensa, y volvió junto a Grete […] Franz Kafka, La Metamorfosis (fragmento).

23. MONOTONÍA A) B) C) D)

Lentitud Aburrimiento Invariabilidad Aletargamiento

24. PERITO A) B) C) D)

Experto Astuto Inteligente Sabia

27. Del segundo párrafo se puede inferir que: A) B) C) D)

Gregorio guardaba cosas valiosas en esos muebles. Los muebles eran el último puente de humanidad de Gregorio. Gregorio odiaba a su hermana. Gregorio sentía rencor por su madre y su hermana.

25. TOZUDEZ A) B) C) D)

Violencia Obstinación Fuerza Pasión

26. DESAZÓN A) B) C) D)

Pesadumbre Tristeza Cansancio Desaliento

28. Con respecto al fragmento es falso que: A) B) C) D)

La madre de Gregorio no se sentía cómoda con su presencia. Grete retira los muebles para privar a Gregorio de los últimos rasgos de humanidad. La madre de Gregorio no quería retirar todos los muebles. Gregorio aún conservaba rasgos de humanidad y no quería perderlos.

29. La idea principal del tercer párrafo es: A) B) C) D)

30. Del fragmento es correcto afirmar que:

Gregorio se aferra a sus muebles como último elemento que lo liga a la humanidad. Gregorio se resigna a su nueva realidad como insecto. Gregorio reconoce el valor de los muebles y se niega a perderlos. Gregorio desea liberarse de sus muebles para obtener mayor comodidad. II.

A) B) C) D)

Gregorio entendía aún los comportamientos humanos. Greta buscaba la comodidad de Gregorio. La Madre no tenía problemas con la presencia de Gregorio. Gregorio deseaba no deseaba que se llevaran los muebles.

Desarrollo: Explique el valor simbólico de la metamorfosis de Gregorio. Qué sentido tiene la relación con la familia. Considere la estructura básica de todo texto (introducción, desarrollo y conclusión) y todas las dimensiones de la ortografía (14 puntos). 

Objetivos: Analizar desde una perspectiva crítica el contenido de la expresión de la obra. Interpretar a partir del valor simbólico de las situaciones expuestas el sentido profundo del texto. Apreciar la entrega valórica, a partir del sentido metafórico de la producción literaria.

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Criterios de Evaluación: Criterio

2

1

0

Tema

El texto se ajusta al tema solicitado y da respuesta a la pregunta formulada.

El texto no cumple con el tema solicitado y no da respuesta a lo solicitado.

Lectura

Relaciona lo contestado con un ejemplo del texto y la realidad social. Responde de manera reflexiva y relacionada con el texto.

El texto se ajusta al tema general, pero el contenido se desvía del mismo en la medida que se desarrolla y /o la respuesta planteada es vaga o difusa. Relaciona vagamente su respuesta con el texto o sólo enumera el episodio. Responde de manera reflexiva y no relaciona con el texto o su reflexión es vaga El texto carece de una de las partes de la estructura o alguna de ellas no está clara.

Presenta entre uno tres(3) y cuatro (4) errores en las tres dimensiones ortográficas

Presenta cinco (5) o más errores en ortografía literal, acentual y/o puntual. Las ideas no están claras en el desarrollo del tema y definitivamente se pierde

Reflexión

Estructura

Ortografía

Coherencia Global

El texto presenta claramente todas las partes de un texto argumentativo(introducción, cuerpo argumentativo y conclusión) La ortografía está acorde al nivel en sus tres dimensiones y sólo hay hasta dos (2) errores. Las ideas están claras y precisas. El texto sigue un sentido claro.

Las ideas están, pero se pierde la claridad en partes del texto

No responde en base a la lectura del texto No realiza una reflexión.

El texto no presenta estructura definida.

Puntaje.

el sentido del mismo.

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