La Introducción Conclusión y Referencias Bibliográficas

 

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INTRODUCCIÓN Y

L S CONCLUSIONES

 

LA INTRODUCCIÓN Es la   comun   qu que permite (sin com unic icac ació ión n inic in icia ial l necesidad de explicar) penetrar a   detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Además de ser incentivadora, la introducción presenta el tema de investigación, los propósitos esenciales y datos generales   del con co nte teni nido do es estr truc uctu tura rall de dell es escr crit ito, o, es de dec cir un una a breve descripción capitular.

 

Plantear el tema.

Incluir tesis la

Introducción

Atraer la atención del lector.

Proporcionar la información necesaria. Onieva, J.L. (1995). Curso superior de redacción. Madrid: Editorial Verbum

 

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Recomendaciones R edactarla de al todos finallos izardatos, el esodecir, rdenam iento sey clasificación cuando ha terminado todo el trabajo.

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Ubicarla luego de la tabla de contenidos o índices.  Preparar al lector para la descripción de lo que se hizo.  Mencionar el tema de investigación i nvestigación y los objetivos.   Describir el estudio e incluir una breve reseña bibliográfica, la ex expl plic icac ació ión n de dell ma marc rco o co conc ncep eptu tual al,, la lass hi hip pót ótes esis is y la 

 justificación.

 

No presentar resultados ni definiciones.  Redactar de manera clara y concreta. 

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A r t i c u l a r e n f o r m a l ó g i c a : l a   presentación (¿qué es el escrito?, ¿cuál es el título?, ¿a quié qu ién n se pr pres esen enta tará rá? ? ¿a qué qué instit instituc ució ión? n?), ), el propósito, las  partes estructurales  generales y una breve metodología de exposición.

 

Algunos trucos para redactar la introducción

  Comience aclarando el concepto central del tema.    Co Comi mien ence ce co con n un co conc ncep epto to re rela laci cion onad ado o o co cont ntra raririo o al co conc ncep epto to 

del con tema.   central Comience un dicho, una frase frase célebre, un refrán, etc.    Comience con una mención a eventos importantes contemporáneos relacionados con su tema.    Comience con una explicación histórica del tema.    Comience con un relato de cómo cómo le surgió el interés por el tema. tema. 

Escuel Escu ela a de Ci Cien enci cias as Hu Huma mana na (s (s.f .f.) .)..   Cóm Recuper erado ado de Cómo es escr crib ibir ir la re red dacci ció ón de un en ensa say yo.   Recup http://www.urosario.edu.co/Escuela-de Administracion/Investigacion/Documentos/ Administracion/Investigacion/Documentos/Guia-47c-1/ Guia-47c-1/

 

EJEMPLO DE INTRODUCCIÓN Entre Entr e 19 1936 36 y 19 1939 39 Bo Borg rges es tu tuvo vo a su ca carg rgo o la se secc cció ión n de lilibr bros os y au auto tore ress extranjeros de El Hogar, un semanario bonaerense dedicado principalmente a las amas de casa y la familia. Emir Rodríguez Monegal y Enrique Sacerio-Garí   reunieron una amplia antología de estos textos que publicó Tusquets en 1986 con el título Textos cautivos. Ensayos y reseñas en “El en  “El Hogar” (1936-1939). Hogar” (1936-1939). [… [… ] Un colaborador que semanalmente comentara la actualidad literaria mundial con la lucidez, el rigor, la información y la elegancia con la que lo hacía Borg Bo rges es en El Ho Hoga gar, r, hu hubi bier era a da dado do un gr gran an pr pres esti tigi gio o a la lass má máss ex exig igen ente tess publicaciones intelectuales de los considerados entonces los ejes culturales de la época, París, Londres York. estos textos aparecieran una un a re revi vist sta acomo port po rteñ eña a de dedi dica cada day Nueva a la lass am amas as Que de ca casa sa di dice ce mu much cho o so sobr bre e en la probidad con que su autor encaraba su vocación, y, también, desde luego,  sobre los altos niveles niveles culturales que que lucía la Argentina Argentina de aquellos aquellos años. entre señoras”, de Mario Vargas Fragmento de “Borges entre señoras”,

Llosa.  

LA CONCLUSIÓN Objetivos posibles: 1.   Resumir  el  el contenido final de un discurso. “Recoger” lo que haya podido quedar  “disperso”   “disperso”. No olvidar que esa posibilidad es más real en el discurso hablado…” que en el escrito. Que no haya miedo a  “En definitiva  “En  definitiva…” ser insistente. 2. Pr Prop opon oner er:: of ofre rece cerr un una a  propuesta  o resolución que se deduzca del discurso. Posibilidad de la pregunta retórica. 3.   Incitar a la acción o hacer un llamamiento de apoyo. 4.   Agradecer , si fuera necesario.

 

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Como lo indica Onieva (1995, p.190), en la conclusión el escritor recapitula, reafirma la tesis, establece un propósito o apunta una solución al tema planteado.

 

EJEMPLO DE CONCLUSIÓN Tal vez haya exageraciones en el libro de Nicholas Carr, como ocurre  siempre con los argumentos que defienden tesis controvertidas. Yo carezco de los conocimientos neurológicos y de informática para juzgar  hasta qué punto son confiables las pruebas y experimentos científicos que describe en su libro. Pero éste me da la impresión de ser riguroso y  sensato, un llamado de atención que que   – para para qué engañarnos –  no   no será escuchado. Lo que significa, si él tiene razón, que la robotización de una humanidad organizada en función de la “inteligencia la  “inteligencia artificial”  artificial”   es imparable. A menos, claro, que un cataclismo nuclear, por obra de un accidente o una acción terrorista, nos regrese a las cavernas. Habría que qu e em empe peza zarr de nu nuev evo, o, en ento tonc nces es,, y a ve verr si es esta ta se segu gund nda a ve vezz lo hacemos mejor. Fragmento de “ Más información, menos menos conocimiento”, de Mario Vargas Losa.

 

CITAS Y REFERNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Según estilo APA cita a y ref refere erenci ncia aas_bibliograficas-APA-2015.pdf bibliog bib liográf ráfica ica:: Guí Guía a ba basad sada a en las no norma rmass APA. APA.   Recuperado Torres Tor res,, Sww.uces.edu.ar/biblioteca/Cit (2015) (20 15)..   La cit Recuperado de http://w http://www.uces.edu.ar /biblioteca/Citas_bibliograficas-APA-2015. pdf

 

Citas textuales: Énfasis de la cita puesto en el texto “Las   dos dos di dire rect ctririce cess co cons nsti titu tuci cion onal ales es qu que e in inte tegr gran an el pa patr trim imon onio io cult cultur ural al so son n su conser con servaci vación ón y dif difusi usión, ón, mis mision iones es ese esenci nciale aless de los mem memori orizad zadore oress soc social iales, es, com como o denominó Le Goof a los archiveros y bibliotecario bibliotecarios” s” (Ramos, 2003, p. 27). Énfasis de la cita puesto en el autor  Ramos (2003) afirma:   “Las  bases de datos se configuran como las herramientas más adecuadas y adaptables para la recuperación de información y de  conocimiento” (p. 69). Énfasis de la cita puesto en el año de publicación En 19 1934, 34, Pa Paul ul Ot Otle lett so sost stie iene ne   “…   necesi necesitam tamos os aho ahora ra no sol solame amente nte de bib biblio liogra grafía, fía, descripción de libros, sino de Bibliología, es decir, una ciencia y un técnica generales del documento” (p. 9).

 

Cita parafraseada Ramos Simón (2003) sostiene que uno de los cambios generados por las TIC afecta directamente al tiempo, el cual deja de estar cimentado simplemente en el decurso de los días.

 

Referencias de libros Autor, A. A., y Autor, B. B. (Año). Título del Libro. Lugar: Editorial. Referencias de artículos de revistas Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (Año). Título del artículo. Título de la Revista, xx(x), pp.-pp pp.-pp.. Referencia de tesis Apellido, A. A. (Año). Título. (Tesis de Maestría o Doctorado) Doctorado).. Nombre de la Institución, Lugar.

 

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Publicaciones periódicas electrónicas

Autor, A. (Año). Título del Artículo. Título de la revista, xx(x), pp-pp. Recuperado de http: de http://xxxxxx.xxx Choo, C. (2008). Information culture and information use: an exploratory study of three organizations. InterScience Journal of the American Society for Information Science and Technology, 59(5), 792-804. Recuperado de http://choo.fis.utoronto.ca/

 

 Documento obtenido de un sitio web: Osorio, C. (2003). Aproximaciones a la tecnología desde los enfoques en CTS. Recuperado de   http://www.campus-oeiorg/salactsi/osorio5.htm#1 

 Contribuci cio ones en blog, foros de discusión ón,, lilisstas de correo electrónico, videos publicados en la web. Autor, A. A. (día, mes, año). Título del mensaje [Descripción de la 

forma]. EjemplosRecuperado de blog: de http:// www. xxx.xxx Sbdar, M. (15 de junio de 2011). No creo en la generación Y [Mensaje de Bl Blog og]. ]. Re Recu cupe pera rado do de   http://weblogs.clarin.com/managementynegocios/2011/06/15/no _creo_en_la_generacion_y/