La Importancia de Las Matemáticas.

 

INTRODUCCIÓN Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo desarr ollo intelectual de los niños , adolescentes, jóvenes jóv enes y adultos porque les ayuda a ser lógicos, pero también a tener demasiada coherencia para razonar r azonar ordenadamente y así tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción. Lassus matemáticas configuran actitu actitudes desseguridad y valoresen en los los procedimientos alumnos pues garantizan una solidez en fundamentos, además de la y la confianza en los resultados obtenidos, crea una satisfacción en el preciso momento de obtener resultados del ejercicio o problema que se esté dando solución. Todo esto llega a crear en los niños una disposición consciente y la vez favorable para emprender acciones que conducen a la solución de los problemas a los que se enfrentan cada día. Con esto se logra una formación esplendi esplendida da para los niños, con esto el propósito de forjar a los niños a que amen las matemáticas para que a la hora de encontrarse con dicho conflictoo pueden lidiar con eso y así mismo rápidamente solucionarl conflict solucionarlo. o. Que esto se vuelva un talento innato, tener ese ingenio inge nio esplendido para poner fin a cualquier problema.

Podemos dividir estos valores valores en dos grupos : Valores de la intelig inteligencia: encia: Afán de saber, adquirir conocimientos, estudiar, hábitos y técnicas de trabajo intelectual para utilizar la información, sentido crítico de lo verdadero;

Valores de la voluntad: Capacidad de decisión:   prudencia, predicción, iniciativa, seguridad, confianza en sí

mismo. Valores morales:  respecto a las creencias e ideas de los demás, colaboración, solidaridad, solida ridad, honradez, honestidad, laboriosidad, optimismo. Sin embargo, en el colegio la asignatura de matemáticas suele ser, de lejos, la más odiada. Y ¿Por qué? Parece que nos estamos dando cuenta de que las matemáticas llevan años enseñándose mal. Es necesario que desde la escuela se transmita una idea positiva de las matemáticas y para ello hay que cambiar la manera en la que se les presentan a los alumnos.

 

DESARROLLO Es bien sabido que las matemáticas son una habilidad sumamente necesaria para todos, pues son la principal herramienta con la que los seres humanos han podido comprender el mundo a su alrededor. Cuando somos estudiantes es común que nos preguntemos ¿por q ué debo estudiar mate matemáticas? máticas? (si eso ni nos va servir, la estúpida que está endenuestra diciendo queideología son muchas las actividades la vidacabeza). cotidianaPodríamos que tienencomenzar relación con esta ciencia, por ejemplo, administrar dinero, preparar una receta de cocina, calcular la distancia que tenemos que recorrer para par a llegar a algún lugar, entre otras cosas, pero la respuesta va más allá. Resulta difícil encontrar una definición completamente abarcadora del concepto de matemática, ya que hay muchos conceptos por cada uno de nosotros. En la actualidad, se la clasifica como una de las ciencias formales (junto con la lógica), dado que, utilizando como herramienta el razonamiento lógico, se aboca el análisis de las relaciones y de las propiedades entre números y figuras geométricas. Es algo irrevocable la idea de definir dicho concepto tan extenso. Una habilidad básica b ásica para la vid vida. a.

Aprender matemáticas nos enseña a pensar ydetoma una de manera lógica Gracias y a desarrollar habilidades para la resolución de problemas decisiones. a ellas también somos capaces de tener mayor claridad de ideas y del uso del lenguaje. Con las matemáticas adquirimos habilidades para la vida y es difícil pensar en algún área que no tenga que ver con ellas. Todo a nuestro alrededor tiene un poco de esta ciencia. La clave para la resolución de problemas.

Las matemáticas son cruciales para el desarrollo económico y el progreso técnico de un país, permitiéndole seguir siendo competitivo en la economía mundial. La innovación y el crecimiento se basan en la investigación de vanguardia y en la inversión. Para satisfacer las ambiciones competitivas de una economía basada en el conocimiento, las matemáticas convencionales y la educación científica son cruciales. Por lo tanto, la importancia de la matemática reside en su insustituible utilidad para la definición de las relaciones que vinculan objetos de razón, como los números y los puntos. Sin embargo, la matemática moderna excede el simple análisis numérico y ha avanzado sobre parámetros lógicos no cuantitativos. En este contexto, su aplicación a la informática en los tiempos actuales es responsable de los avances técnicos que deslumbran al mundo entero. La ciencia que tiene que ver con todo

¿Por qué son importantes las matemáticas? Probablemente porque son necesarias en muchos otros campos de estudio. Se utilizan, por ejemplo, en las ciencias “duras” como la biología, la química y la física; en las ciencias “blandas” como la economía, la psicología y la sociología; en el campo de la ingeniería como en el caso de la

 

mecánica, civil o industrial; en el sector tecnológico se utilizan al programar dispositivos móviles o computadoras. Para muchos de nosotros, las matemáticas pueden ser difíciles y demandantes. Lo cierto es que siempre están presentes en nuestras vidas y dependemos de ellas para seguir entendiendo el mundo y contribuir a mejorarlo día a día. De este modo, alcanza niveles tales que posible concebir a la civilización humana sin considerar a esta ciencia enno el resulta contexto cotidiano. La aplicación de la matemática se percibe en la totalidad de los actos humanos, incluso desde los primeros meses de la vida. En menor o en mayor grado, muchos expertos aducen que el desconocimiento de los elementos fundamentales de la matemática se define como una forma más de analfabetismo, al tiempo que se hace hincapié hincapi é en la trascendencia trascend encia de su enseñanza simplificadaa en todos llos simplificad os niveles educativos. ¿Te acuerdas cuando fu iste capaz de con contar tar los dedos d e tus manos , cuand cuando o eras capaz de sumar lo que costaban las golosinas frente al kiosco de los domingos?   Quizá Pero fue entonces cuando tu madre dijo aquello de “ya sabe contar” mientras sonreía. quizás aprendiste los conceptos lógico-matemáticos de manera temerosa, te daba miedo el profesor de matemáticas y ahora has desarrollado una aversión a la lógica en tu vida . LAS ACTIVIDADES QUE LOS ESTUDIANTES CON INTELIGENCIA LÓGICOMATEMÁTICAS MÁS DISFRUTAN SON:

Resolver problemas o acertijos matemáticos. Realizar proyectos de investigación, recopilación de datos estadísticos y analizarr estos mismos. analiza Medir, preguntar y analizar lo encontrado. Estudiar las teorías científicas y matemáticas. Experimentar la ley de la causa y el efecto. Clasificar objetos mediante diagramas: de plantas, de árboles, de cosas que hay en la nevera, etc. Usar símbolos abstractos y fórmulas. Realizar cualquier tipo de cálculo. ¿CÓMO AYUDAR A LOS ESTUDI ESTUDIANTES ANTES CON INTELIGENCIA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA  A APRENDER? A PRENDER?  

Es fundamental que tengan la oportunidad de resolver ellos solos los problemas, el establecimiento de situaciones un poco complejas y cada vez un poco más en el orden que necesiten, y enseñarles teorías lógicas (las mejores maneras de enseñarles cómo funciona la lógica).

 

CONCLUSIÓN El objetivo de esto es enseñar a los niños más pequeños a conocer las matemáticas, matemátic as, multiplicaciones, multiplica ciones, divisiones, fracciones, ecuacio ecuaciones, nes, polinomios y raíces cuadradas. Con estas palabras lo más seguro es espantar a las personas que tenemos al lado si estamos en una conversación. Lo curioso es que por tantos números y operaciones en la escuela nos suelen enredar la cabeza pero las matemáticas son sólo números y sobre todo para qué sirven las matemáticas; primero que nada, las matemáticas no son sólo números; además de las cantidades esta ciencia formal se ocupa de las relaciones lógicas que tienen que ver con la estructura como el álgebra, la teoría de grupos con el espacio, como la geometría, la topología y con el cambio como el cálculo vectorial, la teoría del caos y entonces, ¿las matemáticas para qué sirven? ¡¡¡ ¡¡¡¡Bueno, ¡Bueno, ademá ademáss de para reprobar a los alumn os!! os!!!! !!

Hay dos posturas al respecto, respecto , “la postura idealista”  dice que está ciencia es como la poesía, la música y el amor, por ello es inútil preguntarse para que sirven, ya que constituyen un fin en sí mismas son una hermosa construcción que la civilización ha ido edificando y posee tal lógica, coherencia y elegancia que sólo podemos maravillarnos e intentar contribuir a engrandecerla. “La postura práctica”  dice que las matemáticas las tienes que practicar para

dominarlas a la perfección porqué sirven para todo y en la vida del ser humano son indispensables porque están presente en todo momento. En pocas palabras, las matemáticas estarán a donde tú vayas, tendrás que necesitar siempre de ellas, esto será siempre lo mismo, se tiene que borrar el miedo por los números y cuestiones de ciencias básicas.

BIBLIOGRAFIA: WWW:http//laim´porta WWW:http//la im´portanciadelasmaticas.cu nciadelasmaticas.curiosamente riosamente.com.mx .com.mx