La Hiperpaternidad

LA HI HIPE PERP RPA ATE TER RNI NID DAD ¿CÓMO REORIENTAR ESTE MODELO DE CRIANZA?

«Hemos pasado de tener hijos mueble, a los que hacíamos poco caso, a tener hijos altar, a quienes veneramos. Una nueva generación de padres practica la hiperpaternidad, un modelo de crianza originario de EEUU, y propio de las clases medias y altas, que se caracteriza por la sobreprotección de unos hijos que se han convertido en el centro de las familias del siglo XXI»

EVA EV A MILLET M ILLET

EL TEST

LA HIPERPATERNIDAD Se trata de un modelo de crianza  exportado a todo el mundo desde Estados Unidos, en el que los

padres ejercen una crianza basada en estar siempre encima de los hijos, anticipándose a sus deseos y resolviéndoles todos sus problemas.

LA HIPERPATERNIDAD Se está llevando por delante aspectos tan vitales en el desarrollo de los hijos como son la adquisición de autonomía, la capacidad de esfuerzo y el tiempo para  jugar. También provoca familias estresadas y

niños tan sobreprotegidos que, irónicamente, tienen más miedos que nunca.

LA HIPERPATERNIDAD La obsesión por la estimulación precoz, por la elección del colegio más adecuado o considerar que el maestro ‘ya no tiene la razón’,  son algunas de las características de la hiperpaternidad.

la generación de niños y niñas más frágiles de la historia. Con

tanta

sobreprotección

estamos

creando

LAS FACETAS QUE PRESENTA Padres helicóptero: sobrevuelan sin tregua las vidas de sus retoños, pendientes de todos sus deseos.

Padres apisonadora: allanan sus caminos para que no se topen con dificultades.

Padres guardaespaldas: progenitores extremadamente susceptibles ante cualquier crítica sobre sus hijos o, incluso, a que se les toque.

LAS FACETAS QUE PRESENTA Padres mánager: quienes deciden siempre por su hijo. Padres tigres: defienden por que sí y empoderan al niño para ser manipulador.

Padres bocadillo: en el parque sostienen, con infinita paciencia, la merienda del niño o la niña, esperando a que se dignen a darle un bocado.

SECCIÓN PARA PAPÁS

FACTORES DESENCADENATES DEMOGRÁFICOS -Sólo tenemos 1,3 niños en promedio, PSICOLÓGICOS -Carencias de la infancia no superadas. SOCIALES -Agendas repletas y tolerancia cero a la frustración por el estatus. ECONÓMICOS -Necesidad de suplir abandono afectivo con objetos materiales.

CUANDO TENEMOS UN HIJO HAY QUE PREGUNTARNOS ¿QUIÉN ESTÁ EDUCANDO A TU HIJO,TU MIEDO O TÚ?

¿Y cuál es el antídoto para revertir la hiperpaternidad? La sana desatención de los hijos. -La familia no es una institución democrática; es una jerarquía. -Evitar asumir las responsabilidades de los hijos.

CONSEJOS PRÁCTICOS Centrarse en objetivos, y no en tareas. Si los padres hacemos que los niños se conecten con lo que hacen por el objetivo que quieren alcanzar, promoveremos su independencia y el manejo de responsabilidades. Acordar los objetivos con nuestros hijos y dejarle campo para que decida y diseñe las tareas para alcanzar el objetivo.

CONSEJOS PRÁCTICOS Dejar que los niños elijan sus actividades. Para el éxito en la vida, uno debe estar apasionado por lo que hace. Si les dejamos elegir, nuestros hijos realizarán las actividades con pasión y será más probable que descubran su talento y se conviertan en los emprendedores de su propia vida.

CONSEJOS PRÁCTICOS Permitir que los hijos se equivoquen a menudo. Los errores, el fracaso, nos enseñan importantes lecciones y nos dan fuerza. Está bien fallar siempre que aprendamos de los errores y que esto nos impulse a mejorar. Los niños que no están acostumbrados a fallar se ahogan en un vaso de agua y son incapaces de levantarse tras una caída y reinventarse.

CONSEJOS PRÁCTICOS Poner a los niños en situaciones en las que necesiten adaptarse. Exponer de manera consciente a nuestros hijos a situaciones a las que deban adaptarse, como viajes a un poblado, campamentos o incluso tiempo de juego libre.

CONSTRUYAMOS  JUNTOS

Referencias  BONILLA, LARA. «Dejemos de preguntárselo todo a los niños, la familia no es una institución democrática» España (2016/05/09) Disponible en: http://www.ara.cat/es/Eva-Millet-Dejemos-preguntarselo-institucion_0_1574842670.html ▪

OCHOA MÉNDEZ, MARILÚ. «A mis hijos los educo yo ... Punto» México Disponible en: https://familias.com/6630/a-mis-hijos-los-educo-yo-punto ▪

 OTERO, MARTA. «¡Cuidado! Llega la hiperpaternidad» España (2016/03/21) Disponible en: http://www.lavozdegalicia.es/noticia/extravozok/2016/03/17/bien-hijos-dejelos-paz/00031458215861364177852.htm ▪

 RUS, REBECA. «Hiperpaternidad o cómo fastidiar el futuro de tus hijos por protegerles demasiado» España (2016/09/05) Disponible en: https://www.trendencias.com/familia-maternidad-y-ninos-1/hiperpaternidad-o-como-fastidiar-el-futuro-de-tus-hijospor-protegerles-demasiado ▪

RECURSOS AUDIVISUALES https://www.youtube.com/watch?v=BPAayKbMt4I https://www.youtube.com/watch?v=T_tOtaJCVro