LOS SENTIDOS DE LA PALABRA GRAMATICA
Lucia Hoffman;
[email protected] [email protected] Cristina Pérez;
[email protected] [email protected] Alicia Tena;
[email protected] [email protected] Facultad de Filosofía y Letras, UAH. Lengua española. 1
Tabla de contenidos
- La Gramática, sus sentidos y los tipos de Gramática.....................................Pág. 3 y 4 - Estructuración de la Gramática ................................................. ......................................................................Pág. .....................Pág. 4 - La creación de la Gramática y la Gramática Española ..................................Pág. 5 y 6. - Bibliografía ....................................................................................................Pág. 7
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1. La Gramática y sus tipos.
La Gramática es un término que engloba una serie grande de significados y a su vez, se le engloban dos sentidos fundamentales. Primero de todo destacar que es la disciplina que se ocupa del sistema que poseen todos los hablantes gracias al que construyen y entienden los enunciados validos en una lengua, emparejando sonidos y significados. Es decir, se define como el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje dentro de la oración. Esto en cuanto a Gramática con mayúscula se refiere. Por otro lado, el otro sentido de la palabra gramática, que se escribe con minúscula, se trata del objeto de d e estudio de la Gramática (con m mayúscula). ayúscula). Para explicar y aclarar estos dos términos, he aquí un ejemplo: La Gramática es a la anatomía lo que la gramática es al estudio del cuerpo. En cuanto a los tipos de Gramática, existen varios. El primero de todos es la Gramática científica, que es la que representa la rama más abstracta de la Gramática, cuyo objeto de estudio es la realidad gramatical con un fin de conocimiento en sí mismo y resolución de los problemas que este plantea. De acorde con el segundo texto, dentro de la científica, se encuentran la teórica, cuyo objeto de estudio son los principios universales comunes a las gramáticas de todas lenguas, y la descriptiva, cuyo objeto de estudio son los fenómenos de una lengua concreta, como el español, pero según el primer texto y el tercero, ambos son tipos de gramática independientes de la científica o de cualquier otra gramática. Otro tipo de Gramática es la aplicada (según el segundo texto), cuyo objeto de estudio son los problemas relacionados con la gramática que se
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les plantea a los no especialistas y a la sociedad en conjunto. Un tercer tipo de Gramática es la pedagógica, compartida entre el segundo y tercer texto. Su objeto de estudio trata del aprendizaje de la gramática de la lengua. Sus destinatarios son extranjeros o nativos y dentro de dicha gramática, se encuentra la Gramática escolar, dirigida a estudiantes de primaria y secundaria. Un quinto tipo de Gramática es la Gramática de reserva, que verifica los hechos gramaticales con descripciones muy completas, por lo que tiene el mismo uso que un diccionario. Los últimos tipos de Gramática, aunque no por ello menos importantes, son la Gramática normativa, que establece los usos que se consideran ejemplares en la lengua culta de una comunidad, la Gramática sincrónica, que estudia los fenómenos lingüísticos y la Gramática tradicional.
2.
Estructuración de la Gramática.
Basándonos en que el objeto de estudio de la gramática de una lengua, es el análisis de su estructura, el componente esencial en dicha estructura es la sintaxis, la cual pertenece al sentido general de la gramática, que abarca la estructuración de las oraciones, estas formaciones más complejas son formadas a su vez por las palabras, que forman el léxico, y éste es formado por los sonidos y los significados, con la conexión de ambos se forma la creación de la sintaxis. Así afirmamos que la gramática se encarga del estudio interno de las oraciones, sus componentes y
de
sus
usos,
es
decir,
de
su
estructura
interna.
Dentro de un sentido más específico (el sentido tradicional) una de las acepciones del término gramática, es su entendimiento como una rama de la estructura del lenguaje, donde partiendo de éste, se encuentra la fonología y la semántica, la otra acepción de la gramática (en el sentido general) es en la que abarca: sintaxis, fonología y semántica, de este modo engloba toda la estructura
de
las
oraciones.
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La morfología es la rama de la lingüística, que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades. Pero su ocupación entre la sintaxis, el léxico y los sonidos es más compleja, en el siguiente esquema podemos vemos su organización más clara
3. La creación de la Gramática y la Gramática española.
La oración está compuesta de sujeto y predicado, el cual a su vez se compone de otros complementos como CD o CI. El aprendizaje de la gramática se ha vivido como una experiencia aburrida y complicada, dominando los términos (como “acusativo” o “aposición”), apartados del uso real de una conversación. La realidad es distinta; las técnicas gramaticales muestran el poder creativo del lenguaje, diferenciamos entre gramaticalidad y agramaticalidad, desarrollamos un estilo que determina nuestras construcciones gramaticales (hablar, leer, escribir) y desarrollamos una mayor agudeza con las lenguas de otros países. La gramática puede ser viva, atractiva y entretenida. 4. La Gramática española.
La gramática española actual es concebida como obra descriptiva y a su misma vez, normativa, y es sincrónica, aunque posee referencias a la historia de la lengua. Presenta variantes de la lengua estándar propias en el mundo hispanohablante, mezclando, a veces,
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términos de la lengua coloquial y los registros formales. Se centra en la variación geográfica; en los niveles de lengua, es decir, variantes de determinados grupos profesionales; y en los estilos lingüísticos que un hablante puede manejar dependiendo de la situación comunicativa en la que se encuentre. La gramática española pretende combinar la tradición gramatical con la gramática contemporánea. Así, en cuanto a la terminología, se basa en la tradicional añadiendo algunos conceptos más actuales.
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Bibliografía: Crystal, David (1994): Enciclopedia (1994): Enciclopedia del lenguaje de la Universidad de Cambridge, Cambridge, Madrid: Taurus, págs. 88-89.
Martí Sánchez, Manuel (2010): “Palabras iniciales” en Manuel Martí Sánchez, y Silvia Gumiel Molina (eds.), Síntesis actual de la gramática del español , Alcalá: Ediciones de la UAH, págs. 13-22.
RAE y ASALE (2010): Nueva (2010): Nueva gramática de la lengua española española.. Madrid, Espasa. Fragmento del capítulo 1.
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