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LA FINALIDAD DE LA VIDA HUMANA PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
EVOLUCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. •
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Educar es socializar una nueva generación, transmitir saberes. La misión de la escuela es adaptar al niño en su medio cultural. La educación apareció como acción espontanea y natural surgiendo, después de un carácter intencional y sistemático, va de la mano con la evolución evolución del ser humano Ayudaa al control social. Ayud social. Educar formar personalidad total, moldear carácter.
Educación •
Proceso de formación permanente personal , cultural y social consignados en derechos y
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deberes. El estado atenderá la formación de los educadores, dotar de recursos educativos , incentivar la innovación e investigación educativa.
Aprendizaje •
Parte de la estructura de la educación.
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Es de una importancia fundamental para el hombre.
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Proceso que lleva a cabo el sujeto que aprende cuando interactúa con el objeto y lo lo relaciona con sus experiencias previas previas..
Enseñanza •
Como practica social especifica supone, supone, por un lado lado,, la institucionalización institucionalización del quehacer quehacer educativo educativo y , por por otro lado su sistematizan y organización al rededor de procesos procesos intencionales intencionales de enseñanza/aprendizaje enseñanza/aprendizaje o al menos de enseñanza.
Pedagogía •
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Saber educar. Se encarga de proceso de enseñanza aprendizaje. Saber social.
Didáctica •
La didáctica didáctica es entonces a la enseñanza lo que la pedagogía es a la educación, dos saberes uno global global y otro especifico que orientan orientan alas dos practicas sociales.
El proceso de enseñanza Didáctico – aprendizaje: •
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Es la orientación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Elementos presentes en el acto didáctico
El acto didáctico como relación •
El acto didáctico didáctico como una relación relación en la que que la interacción y la comunicación comunica ción son los elementos importantes importantes..
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