La Etica

 

INTEGRANTES: Contreras Mayhuay Mayhuay,Yoselin Dayan •

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León León, Carolina Alexandra Alexand ra Narváez Paredes, Paul Enrique Oliva Rodríguez, Rodríg uez, Diego Arturo Artu ro Rojas Senador, Cesar Moreno de la Cruz, Alma Celeste

 

FILOSOFIA GRIEGA •

La principal preocupación fue f ue determinar el ARJÉ (origen) del mundo, así surgen ideas como: Tales = Agua; Anaxímenes = Aire; Anaximandro = A Apeirón peirón (infinito); Heráclito = Fuego; Anaxágoras = Nous (intelecto); Pitágor Pitágoras as = Números; Em Empédocles pédocles = Aire, agua, fuego, tierra (dominados por el amor y el odio); Leucipo y Demócrito = Átomos.

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Se caracteriza este periodo por la lucha ideológica entre la Escuela de los Sofistas, liderada por Protágoras, Gorgías, Hipias y la Escuela Socrática de SOCRÄTES. Enseñaron el arte de pensar, argumentar y persuadir.

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En este periodo la filosofía alcanzó verdadero carácter de la ciencia. Estuvo liderada por Platón quien define el periodo y por Aristóteles con quien alcanza, su culminación.

Periodo Cosmológico

Periodo Antropológico

Periodo de las Filosofías Sistemáticas

HISTORIA DE LA ETICA

 

FILOSOFIA HELENI HEL ENISTI STICOCO- RO ROMAN MANO O

Estoicismo Epicureismo Escepticismo

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Se caracteriza por el dominio de las pasiones, la búsqueda de la autarquía y la felicidad moral. Representantes: Zenón, Panecio, Séneca.

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Plantea una ética hedonista (hedone = placer), para alcanzar la ataraxia = tranquilidad del alma. Representante: EPICURO

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Escuela quedel plantea una moralRepresentantes: prescriptiva. Niega la posibilidad conocimiento. Pirrón, Enesidemo.

Plantea una metafísica panteísta; concibe todas cosas como emanadas del Uno originario. • Sostiene una visión mística y una doctrina de salvación. Representante: Plotino. •

Neoplatonismo

 

FILOSOFIA MEDIEVAL

La Patrística: Destacan llamados “padresDios de layiglesia”, Anselmo, caracterizalospor la fe cristiana, el alma,San razón y fe. San Ambrosio, San Abelardo. Se

La Escolástica: Se caracteriza por la enseñanza de las siete artes y el método de la lectio y la disputatio, (lección y discusión). Las siete artes se dividen en: TRÍVIUM: Comprende la Gramática, Retórica y Lógica. CUADRÍVIUM: Comprende Aritmética, Música, Geometría y Astronomía.

 

FILOSOFIA DEL RENACIMIENTO

Filosofía del Estado y del Derecho Representado por Maquiavelo, su inmortal obra. El Príncipe y sus pensamientos que algunos estudiosos los llaman l laman axiomas ssociales: ociales: “Divide y reinarás” y el “Fin justifica los lo s medios. También

. Esta etapa destaca por los avances científicos y descubrimientos geográficos. Destacan las escuelas

Filosofía de la Naturaleza

destaca Tomás Tomás Moro.

Sealcaracteriza porDestacan una vuelta Physis griego. Bruno y Campanella.

Filosofía del Humanismo Reformista

Filosofía de la Escolástica Española Con clara orientación hacia

Honda preocupación por recuperar el bienestar yla felicidad del ser humano. humano. Destaca el holandés Erasmo de Rótterdam.

elDestaca escolasticismo Franciscomedieval. Suárez. Suárez.

 

FILOSOFIA MODERNA DEL SIGLO XVII

Llamada del Barroco. Las Escuelas más repr representativas esentativas son:

Empirismo Sostiene que todo conocimiento se funda en la experiencia, mediante el uso de los sentidos. Destacan: Bacon, Locke, Hobbes. Racionalismo Afirma que la certeza última está en la propi propiaex aex istenci istenciaa: “co “cogit gito o ergo sum” = “piensoluego existo”. Destacan Descartes y Leibniz.

 

FILOSOFIA MODERNA DEL SIGLO XVIII

El Empirismo Escéptico:

Esta etapa conocida, también, como la era de las luces

Filosofía Naturalista Materialista:

Filosofía de la

Filosofía del

Sociedad:

Criticismo:

Quizás la más importante de ese Pone en crisisdelosla fundamentos ciencia. Representante: Hume.

Escuela de tendencia sensualista. Representantes: Diderot, Codillac.

Se preocupósocial por lay organización política. Destacan: Voltaire, Rousseau, Rousseau , Montesquieu.

siglo.conocimiento Sostiene que todo debe ser sometido a una exhaustiva comprobación. Su máximo representante KANT.

 

FILOSOFIA MODERNA DEL SIGLO XIX El Idealismo Alemán: Reduce toda forma de ser a una distancia ideal, al que HEGEL llamó idealismo absoluto.

El Positivismo:

Limita el conocimiento identificándolo con el científico, al que se le llamó positivo. Representante: COMTE.

El Utilitarismo: Sostiene que el valor de las cosas depende de la utilidad de los resultados. Representante: STUART MILL.

El Evolucionismo Sostiene la existencia de una u na evolución real, especialmente de la sociedad. Se le conoce como co mo “darwinismo social”. Representante

SPENCER.

 

El Empirocriticismo: Empirocriticismo: Defiende la experiencia pura. Es una variante del

El Neokantismo: Corriente seguidora de kant, sin identificarse plenamente. Representante: HERMAN COHEN.

El Materialismo Dialéctico Se caracteriza por la presencia de la triada dialéctica ( hegelia hegeliana): na): tesis, antites antitesis, is, síntesis síntesis.. Represent Representante: ante: MARX y ENGELS.

Filosofia Filo sofia de la vida vida Sostiene la teoría del eterno retorno de las cosas. Representante: NIETZSCHE.

 

FILOSOFIA MODERNA DEL SIGLO XX 

  La Fenomenología: Plantea una fundamentación del conocimiento, basado en la descripción eidética (eidos = ideas). Representante. HUSSERL

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  El Vitalismo: Considera a la vida como principio pr incipio fundamental del Cosmos.   El Historicismo:  Resalta la función de la historia en la comprensión del saber humano. Representante: DILTHEY.

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  El Pragmatismo: Define a la verdad en torno a los resultados prácticos. Representantes: JAMES, DEWEY DEWEY..

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  El Exist Existencial encialismo ismo::   Cent Centra ra la refl reflex exió ión n en el proble problema ma de la exis existe tenc ncia ia hu huma mana na.. Repr Repres esen enta tant ntes es:: KIERKEGARD, SARTRE.

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  Realismo: Sostiene la existencia del mundo con independencia del sujeto. Representante: RUSELL.

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  El Neomarxismo: Plantea una nueva revisión del marxismo. Representante: MARCASE. MARCASE.

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Ve en el anál anális isis is del del leng lengua uaje je,, el ob obje jeto to de la filo filoso sofí fía. a. Re Repr pres esen enta tant nte: e:   La Fil Filoso osofía fía An Analí alític tica: a:   Ve WITTGENSTEIN.

 

RELACION RELA CION ENTRE EL HOMBRE Y ETICA El ho homb mbre re y étic ética a es está tán n li liga gada das s po porr su mi mism smo o fi fin, n, el ho homb mbre re,, mientras que una estudia al ser humano de manera integra integral, l, la otra estudia las acciones del mismo, así como su moral y las virtudes. Viendo al hombre como objeto de estudio. Se puede afirmar que el hombr ho mbre e sie siemp mpre re ha ten tenid ido o una mora morall de desde sde el princ principi ipio o de su raci racion onal alid idad ad.. Pu Pues esto to qu que e el se serr hu huma mano no pien piensa sa el mu mund ndo, o, lo analiza, trata de comprenderlo y además de eso también trata de sobr so brev eviv ivir ir en él, él, y pa para ra es esto to cr crea ea o ge gene nera ra re rela laci cion ones es en entr tre e hombres para formar grupos y de esta manera tener un método para la subsistencia de la raza.

 

CONCEPTO La ética es hhablar ablar de justicia, de decidir entre lo que está bien y lo que está mal, es definir cómo aplicar reglas que fomenten un comportamiento responsable tanto individual como en grupo. Es también la esencia de cada persona y se encuentra muy en el fondo de nuestros valores, los cuales afectan las decisiones de cada persona.

LA ETICA SOCIAL:   Consta de reglas que ayud ayuden en a qu que e las las pe pers rson onas as pu pued edan an vi vivi vir  r  civilizadamente y que pueden variar de un grupo social a otro.

LA ETICA TRAS TRASCEND CENDENT ENTAL: AL:   Explica Explica el concepto del bien, mal y justicia.

LA ETICA TÁCTICA: Se basa en obedecer  reglas regla s y leye leyes s pa para ra ev evit itar ar infr infrac acci cion ones es o castigos.

 

CARACTERISTICAS

Teórica o General: Gen eral: Por tener sus conocimientos conocimientos especulativos puramente racionales, sobre sobre el criterio criter io o norma de la moral.

Enfoca la moral como fenómeno: Toma en cuenta los valores, sean estos positivos o negativos, en cada época.

Práctica o Especial Por estudiar los medios particulares, las virtudes, los deberes, etc.

Establece principios universales Busca formular explicaciones teóricas generales, aplicables en toda sociedad y todo tiempo.

Ciencia Filosófica

Forma de Conciencia:

Que actúa en el plano de llos os valores valor es y la controversia. controversia.

Se ocupa ocupa de algo muy abstracto él debe ser ser..

Orienta el Comportamiento Moral: Señaladelaslanormas adecuadas adecu adas convivencia.

Está presente en todo acto humano: Es un elemento universal y básico de cohesión social.

 

ETICA PROFESIONAL

Hace referencia al conjunto de normas y valores que hacen y mejoran al desarrolloo de las actividades desarroll profesionales

La éti ética ca laboral laboral es fundame fundamenta ntall en cualquier persona que desee trabajar, ya que ésta implica la práctica de valores como la responsabilidad, puntualidad, estudio, constancia, const ancia, carácter, car ácter, concentración, formación, discreción, entre otras.

 

¿PARA QUE SIRVE LA L A ETICA PROFESIONAL La ética profesional determina cómo debe actuar un profesional en una situación s ituación determinada.

La ética profesional debería verse plasmada plasma dapara en prevenir un códig códigooerrores, deores, éticacada ética profesional err colegio de profesionales debería contar con uno que deje en claro qué está bien y qué no, tanto moral como éticamente.

 

TIPOS DE ETICAS PROFESIONALES Ética profesional de un abogad abogadoo

Ética profesional de un docen docente: te:

Ética profesional de un psicólogo:

Ética profesional del administrador: strador:

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Son importantes lo valores La justicia, la honestidad, la lealtad, la diligencia y el secreto profesional.

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Es de suma importancia desarrollar principios éticos Su tarea es llevar a cabo de la mejor manera posible sus actividades diarias laborales

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Cuentan con sus propios códigos éticos ante el manejo de su trabajo Son la confidencialidad, responsabilidad y honestidad entre ambas par partes, tes, es decir decir,, pr profesional-paciente. ofesional-paciente.

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Existen códigos que están considerados dentro de un marco ético La lealtad, legalidad, diligencia y honestidad son los valores éticos fundamentales para realizar estos trabajos

 

ELEMENTOS ELEMENTO S DE LA L A ETICA Esfera ética:

Esfera

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Se ocupa de lo que es "bueno" o "recto" para la "condición" humana

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se ocupa de saber qué es lo que los hombres o sociedades valoran.

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Se ocupa de ver las relevancias estadísticamen estadísticamente te significativas de los distintos componentes componentes de la sociedad

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Se ocupa de establecer lo que debe ser mandado prohibid prohibidoo o penado por las leyes de una sociedad

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Reafirmar la idea de lo correcto

antropológic o-cultural:

Esfera sociológica:

Esfera  jurídica:

Espiritual:

 

La ética es muy importa porque se refiere a las costumbres y a la conducta humanas, es decir que trata del comportamiento de las personas, además tiene que ver con los valores de cada una de ellas. La ética facilita y permite que los actos de una persona se basen en principios y valores, lo que redunda en beneficios propios y de la sociedad. Porque cada persona debe ser formada con base fundamental en la ética, saber respetar los derechos y valores de cada persona, tratarla de igual manera a todas dentro de la sociedad sin importar el estatus social de cada persona.

 

Aumenta la retención de empleados.

Atrae a los inversionistas.

Ayuda a construir y mantener una buena reputación Es la clave para mejorar la productividad Conduce a ganancias a largo plazo. Ayuda a mantener la calidad Crea lealtad en los clientes

 

Normas morales Normas morales que cualquier trabajador sigue para desempeñ dese mpeñar ar su labor con eficac eficacia. ia.

Se trata de trabajar pensando en los demás y no solo en los beneficios que se obtienen por nuestra labor.

Código de ética en la Ingeniería Industrial

El ingen ingenier iero o debe debe ev evit itar ar si situa tuaci cion ones es que El ingeniero tiene que mantener una conducta inv involuc olucrren pe peli ligr gros os o con onssti titu tuy yan un una a profesional como: la honradez, la fortaleza, la amen am enaz aza a cont ntrra el me medi dio o ambi ambien entte, la temp templan lanza za,, la magnan magnanim imida idad, d, la modes modestia tia,, la franq franque ueza za vida vida,, la salu salud, d, y de demá máss de derrec echo hoss de dell ser ser y la ju just stic icia ia humano. El ingeniero deberá desempeñar con dedi dedica caci ción ón y le leal alta tad d lo loss trab trabaj ajos os qu que e se le asignen

 

Hedone= Placer

Sostiene que lo bueno consiste en el placer, placer, pero de los apetitos espirituales

Eudaimonia =Felicidad Según esta corriente lo bueno se cifra en la felicidad Para Sócrates lo que conduce a la felicidad es la sabiduría. Para Platón la felicidad radica en la práctica de las virtudes (cardinales: Prudencia, justicia, fortaleza y templanza) Para Aristóteles Aristóteles la verdadera felicidad se encuentra en la posesión

de conocimientos.  

Lo moralmente bueno radica r adica en una aspiración hacia el bienestar. Adopta Adopta tres posturas. Cuando busca el bienestar individual (egoísmo ético) Cuando busca el bienestar de los demás (altruismo) Cuando se busca conciliar el bienestar individual con el bienestar social.

Teoría que sostiene que el fin ético de la vida es la perfección moral. El bien perfecto y sumo debe buscarse en Dios; lo bueno está ligado a su fin trascendente.

 

Étic icaa pr priv ivaada da:: Ét

La ética privada es definid nida como una ética de contenidos y de conductas que señala criite cr terrios ios pa parra la salv salvac aciión ón.. La vi virt rtud ud,, el bie bien o la fe felilici cida dad, d, es de deci cirr, un unaa étic éticaa que que orie orient ntaa los planes de vida de cada individuo como meta me ta al alca canza nzarr la au auto tono nomí míaa

La ética privada requier requieree que su titular, determine su plan de vida, su idea de salvación, de virtud, del bien, en suma, de En los espacios privados son metas personales que ejerzo en base a mi autonomía y mi concepto de lo bueno para mí sin dañar a otros.

felicidad.

 

Ética Pública: Su función es producir pensamiento sobre el comportamiento del Estado, del servicio ppolíticos. úblico, de los servidores públicos y de los

La éti públ plic ada los serv públ pueét stiaca epú n blic pica ráacatipl caicad ena alolo s sase survid ntidor osores dese pú goblic bicos ieos rnoy; involucra a todos aquellos que desempeñan func nciión pública y, conse seccuente tem mente te,, tienen una res espo pons nsab abililid idad ad an ante te el Es Esta tado do y la ci ciud udad adan anía ía..

 

Valores necesarios en la ética pública: •

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Imparcialidad Transparencia Responsabilidad Austeridad Eficiencia Eficacia

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Participación Diversidad Igualdad Equidad

 

Pr Problemas oblemas de la ética publica: Cuando los valores de la ética publica cambian en la búsqueda de beneficios personales y no del bien común, inician los problemas para la ética dentro de los cuales podemos mencionar:   Fraude •

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  Corrupción

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 Desperdicio de recursos

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 Abuso de poder    Nepotismo

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  Clientelismo

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 Trafico de influencias

 

Para de laeliminar ética pública estos debemos: problemas •

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  Aumentar la transpar transparencia encia de la Gestión pública y privada.

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  Eliminación de la Impunidad   Participación a activa ctiva de la ciudada ciudadanía. nía.

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  Formación d del el funcionario en la ética p pública. ública.

 

Distinción entre ética pública y ética privada: •

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 La ética pública y la ética privada buscan una misma finalidad, que es el bien común y el bienestar general, puesto que ambos sectores persiguen la satisfacción de las necesidades de la población a través de los bienes y servicios que proporciona proporcionan. n.   La ética privada no se limita a la actividad empresarial, sino que todos aquellos individuos que requieran un bien o servicio deben observar un comportamiento comportami ento consecuente con los valores y principios que forman parte de la ética pública.

 

Conclusiones: 1.   La ética debe ser considerada considerada como constante discip disciplina lina para la vida, pues nos obliga a realizar nuestras labores con eficiencia y a mantener una actitud de rechazo frente a todo lo que minimice nuestra dignidad. 2.   El problema problema del comportamiento comportamiento ético ético no es un problema problema de normas, es un problema del hombre que se realiza a través de sus obras. 3.   La ética es la instancia desde la cual juzgamos y valoramos la forma como s se e comporta el hombre, y al mismo tiempo la instancia en la cual formulamos principios y criterios acerca de cómo debemos comportarnos, y hacia donde debemos dirigir nuestra acción. 4.   La ética trata permanenteme permanentemente nte y vigorosamen vigorosamente te de combatir combatir la actitud actitud negativa del hombre, pues nos obliga a realizar nuestras labores con eficiencia y a mantener una actitud de rechazo frente a todo lo que minimice nuestra dignidad. 5.   La ética nos ayuda a comprender comprender por qué el ser humano humano actúa de tal forma.