La Estética Del Movimiento

la estética del movimiento ,

la ilusión óptica, los efectos causados por las vibraciones de la retina, las manifestaciones y sensaciones producidas al observar determinadas superficies, materiales, colores y formas, se estructuran en un diálogo constante. Esto representa los axiomas básicos de un movimiento surgido a principios del siglo 20 en México y llevado a su máxima expresión durante la década de los 60 y 0. El arte cinético representó una variante de acercamiento entre !ombre y arte al otorgar valor a la relación entre éstos y principalmente a las situaciones sensoriales comple"as construidas entre el ob"eto y su espectador. Es as# como pintura y escultura se desprenden de las dimensiones $ue el arte clásico les confiere para generar un arte donde el cambio de posición, los despla%amientos, la velocidad, la ilusión, y la construcción de ficciones a partir del uso de diversos materiales, constituyen un nuevo rol f#sico y sensorial ante la obra. Las artes escénicas  son

las artes destinadas al estudio y&o práctica de cual$uier tipo de obra escénica o escenificación. 'oda forma de expresión capa% de inscribirse en la escena( el teatro, la dan%a, la m)sica *especialmente la ópera, el ballet, la %ar%uela, el teatro musical, el cabaret, el music !all, los conciertos o recitales, etc.+ y, en general, cual$uier manifestación del denominado mundo del espectáculo *s!o business -farándula-+ o $ue se lleve a cabo en alg)n tipo de espacio escénico, !abitualmente en las salas de espectáculos, pero también en cual$uier espacio ar$uitectónico o urban#stico construido especialmente o !abilitado ocasionalmente para reali%ar cual$uier tipo de espectáculo en vivo, como ocurre con los espectáculos ambulantes *como el circo, el guion, los tradicionales cómicos de la legua y comedia del arte o el actual teatro calle"ero+. as partes /tras expresiones, como desfiles, procesiones de emana anta y multitud de ritos religiosos, fiestas populares, o carnavales, tienen una clara dimensión escénica.  1rte circense( circense( Es Es el arte de la destre%a destre%a corporal, corporal, la fantas#a, fantas#a, el color, color, ... entro entro del código código circense circense los lengua"es escénicos se diversifican, en el trapecio. asi como sus coreograf#as creando un ballet aéreo perfecto. as artes circenses tomaron más forma durante la Edad Media. Malabaristas, trapecistas y acróbatas fueron conocidos como 3saltimban$uis45--considerados misteriosos persona"es $ue via"aban de ciudad en ciudad para mostrar sus !abilidades y conocer mundo. expresión corporal en Educación #sica entro del ámbito de la Educación #sica y en concreto dentro dentro del blo$ue de c contenidos ontenidos de Expresión 7orporal, podemos encontrar a grandes rasgos, cuatro manifestaciones de estas El mimo y la pantomima. El mimo es conocido como 8el arte del silencio8, consiste en el desarrollo de la capacidad de expresarse a través de los movimientos del cuerpo prescindiendo completamente de las palabras mientras $ue la pantomima es la representación de un !ec!o, de una !istoria, o de una situación utili%ando exclusivamente los gestos. a dan%a. e puede definir dan%a como un lengua"e del cuerpo y a la ve% una actividad psicomotri% $ue combina armoniosamente en el espacio movimientos $ue una audición musical crea y ordena. a dan%a, además es un arte y forma de expresión por medio del movimiento. u traba"o y desarrollo permite coordinar destre%as f#sica, actividad intelectual y expresión de emociones y sentimientos *7uellar 9::6+. En el ámbito educativo, dentro de la dan%a, podemos traba"ar( dan%as de presentación, bailes tradicionales, bailes de salón, dan%a aeróbica.

a dramati%ación. 7onsiste en representar mediante el lengua"e corporal y&o verbal algo $ue en s# mismo no está en clave dramática. El teatro es un producto acabado y listo para ser visto y contemplado. a forma $ue suceden las acciones en una representación da origen a los distintos géneros dramáticos( tragedia donde se pasa de la felicidad a la desgracia total, el drama en el $ue los persona"es son más cercanos a nuestros problemas, la comedia en donde se dan muc!os enredos $ue provocan situaciones divertidas, y el melodrama $ue es un drama con m)sica $ue toca la sensibilidad del espectador a través de las canciones. eportes. Existen modalidades deportivas $ue intentan imprimir la máxima belle%a y plasticidad en sus movimientos acompa;ados en varias ocasiones de un ritmo musical, !ablamos de deportes tales como( patina"e art#stico, gimnasia r#tmica, gimnasia art#stica y acrosport. se entiende, en general, todo aspecto material captado por los sentidos, es decir, todo grupo de cualidades $ue nos representamos como estables, independientes de nosotros y puestas en el espacio. 7on este término se designa también la dimensión material del ser !umano. ames ?aismit!, $uien asumió el desaf#o de dar vida a una disciplina $ue fuera basada más en la destre%a $ue en el contacto y la fuer%a f#sica, $ue son dos de las principales variantes de los deportes estadounidenses favoritos. @a"o las órdenes de ut!er AulicB, $uien estaba a cargo de Educación #sica en la Escuela de 'raba"adores 7ristianos, ?aismit! fue encomendado para dar vida en un pla%o de 9C d#as a una actividad atlética $ue permitiera a los "óvenes distraerse de la ferocidad del invierno en ?ueva Dnglaterra. . El profesor ?aismit! anali%ó las actividades deportivas $ue se practicaban en la época, cuya caracter#stica predominante era la fuer%a o el contacto f#sico, y pensó en algo suficientemente activo, $ue re$uiriera más destre%a $ue fuer%a y $ue no tuviese muc!o contacto f#sico. El canadiense recordó un antiguo "uego de su infancia denominado 8ducB on a rocB8 *El pato sobre una roca+, $ue consist#a en intentar alcan%ar un ob"eto colocado sobre una roca lan%ándole una piedra. ay otras teor#as sobre como lo inventó. ?aismit! pidió al encargado del colegio unas ca"as de F0 cm de longitud pero lo )nico $ue le consiguió fueron unas canastas de melocotones, $ue mandó colgar en las barandillas de la galer#a superior $ue rodeaba el gimnasio, a una determinada altura. /GDAE? El baloncesto fue inventado en 9H:9 por el norteamericano >ames 1. ?aismit!, con el fin de crear un deporte $ue se pudiera practicar en locales cerrados, en invierno. 7omen%ó a practicarse en el 7olegio de >óvenes 7ristianos de Massac!ussets, como nuevo "uego. e difundió rápidamenteI en 9:J6 se creó en Ainebra la .D.@. *ederación internacional de @aloncesto+, y se incorporó al programa ol#mpico. En ese mismo a;o se creó la ederación espa;ola de baloncesto.