La Entrevista

Profesor Jaime Valencia

Curso: 7°

Aprendizaje Esperado: Conocer la definición de entrevista y sus partes Guía de contenido La entrevista La entrevista es un tipo de conversación estructurada o semiestructurada, que puede ser oral o escrita, esta conversación se establece entre dos o más personas (entrevistador(es) y entrevistado(s)) con el fin de obtener una información, una opinión o también para conocer la personalidad de alguien. En este tipo de conversación debemos tener en cuenta que aunque el entrevistado responde al entrevistador el destinatario (receptor) es el público que esta pendiente de la entrevista. Los temas que se preguntan tienen que ver con el tipo de preguntas y con su finalidad. Partes de la entrevista 1- Presentación: Está constituida por todos los elementos que nos incitan a leer la entrevista, entre los más utilizados se encuentran: a) Titulo: Generalmente se utiliza una frase polémica dicha por el entrevistado que de interés al lector de leer la entrevista, escrita con letra de mayor tamaño al comienzo de la entrevista. b) Introducción: Es un párrafo o dos al comienzo de la entrevista donde se redactan los datos de mayor importancia del entrevistado (una pequeña biografía, o lo que lo vincula con el tema a tratar.) y se aclara el tema de la entrevista. c) Otros elementos: Elementos que acompañen la entrevista y la hagan más atractiva al lector. Como por ejemplo: Fotos, citas. 2- Desarrollo: También es conocido como cuerpo de la entrevista y esta formado por el grueso de las preguntas y respuestas. Es en esta parte de la entrevista donde obtenemos la mayor parte de la información. 3- Conclusión: Es un párrafo o frase de salida que indica al lector que la entrevista ha concluido. Se puede dar acabada la entrevista de otras maneras como por ejemplo, con una frase de agradecimiento hacia el entrevistado o con un resumen de lo más destacado. En la entrevista existen diferentes tipos de preguntas estas son: 

Preguntas cerradas: Son preguntas de las cuales el entrevistador espera una respuesta concreta. Ej.: ¿Fumas?

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Preguntas abiertas: Dan lugar a respuestas amplias, ya que el entrevistado puede expresarse libremente. Ej.: ¿Qué opinas del gobierno actual?

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Preguntas hipotéticas: Plantea al entrevistado situaciones hipotéticas. Ej.: ¿Qué haría usted si…?

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Preguntas de sondeo: Permiten al entrevistador profundizar en el tema, obtener más información. Ej.: ¿Por qué?, ¿Qué sucedió después?

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Preguntas- comentario: El entrevistador no pregunta sólo hace un comentario o inicia una frase que no termina lo que provoca que el entrevistado responda como si le hubieran hecho una pregunta.

 En una misma entrevista puede haber más de un sólo tipo de de preguntas.

Trabajo en grupo: Realización de la entrevista Formar grupos de cinco estudiantes. Seleccionar un personaje real o ficticio y un tema. Cada integrante prepara tres preguntas para hacerle al personaje, repartiéndose los siguientes temas de preguntas: 1. 2. 3. 4. 5.

Biografía. Gustos o preferencias. Ideas respecto al tema de la entrevista. Trabajo. Anécdotas o aspectos curiosos.

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Recuerde que en la entrevista un punto mal ubicado puede cambiar el sentido de una respuesta o pregunta, por eso es importante que revise la ortografía y redacción.

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Para desarrollar la entrevista debe manejar el tema de esta, por lo tanto, debe buscar información del tema de su entrevista si lo requiere.

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Finalmente debe titular de forma atractiva.

En este trabajo se evaluara: Trabajo en clase. Puntualidad. Presentación. Estructura (Que estén presente la parte de la entrevista). Redacción. Ortografía. Recuerde que la nota es grupal, por lo cual es de suma importancia cooperar para que el ambiente sea propicio para el trabajo.

¡¡A Trabajar!!