La Entrevista Humanista

La entrevista humanista es un tipo de entrevista de intervención psicopedagógica (en donde se trata de Comprender cómo se genera la intencionalidad en la persona y Finalmente, examinar el impacto que tienen dichos marcadores en el aprendizaje y rendimiento de dicha persona) y socioeducativa (consiste en la planificación e implementación de programas de impacto social, a través de actividades educativas a determinados grupos e individuos).  La entrevista humanista o de «relación de ayuda», Es un tipo de entrevista que se fundamenta en los principios humanistas defendidos por la corriente humanista, fenomenológica o existencial; en psicopedagogía las teorías de Carl Rogers ha dado lugar a diversas formas de estructurar y de llevar a cabo la entrevista con alumnos, familias y equipos docentes; es de carácter terapéutico o remedial, pero también orientador; pretende prestar ayuda personalizada al sujeto con problemas, orientar en la toma de decisiones personales, académicas o profesionales al que solicita dicha ayuda; las funciones del entrevistador consisten en facilitar el clima de empatía y transferencia, es decir, «las condiciones para que el sujeto, a través de una autoexploración y auto comprensión, ponga en acción las adecuadas estrategias de cambio personal» (Rodríguez Espinar, 1993,194). Fines u Objetivos: -

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El marco teórico que las sustenta son los criterios más comunes que han dado lugar a tipologías diversas (Estudio de los tipos o modelos que se usan para clasificar en diversas ciencias o disciplinas). Ayudar a los individuos o a los grupos a prevenir problemas o a solucionar los ya existentes.

Adoptan distintas modalidades:     

abiertas y cerrada. Estructuradas. Semiestructuradas y no estructuradas, Directivos, no directivas. Semidirectivas.

Enfoque: No se centra en el inconsciente como el psicoanálisis, ni le da importancia a los procesos de aprendizaje como el conductismo, Se cree que en las personas hay una fuerza propia hacia el crecimiento y desarrollo personal como pasa en todos los seres vivos, en las plantas y animales. pero ese proceso puede bloquearse cuando no se le permite a la persona desarrollarse plenamente Entonces lo que hace el ser humano es esconderse bajo máscaras y no ser el quien desarrolla todas sus potencialidades. Fundamentos básicos: 

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La importancia que se le asigna al individuo a la libertad personal a libre albedrio (libre elección) a la creatividad individual y a la espontaneidad (conjunto de acciones irrazonadas presentes en el comportamiento humano). Se hace hincapié en la experiencia consciente. Se pone énfasis en todo lo relacionado con la naturaleza humana.

La entrevista humanista o de "no directividad" es de carácter terapéutico o remedial, pero también orientador; pretende prestar ayuda personalizada al sujeto con problemas, orientar en la toma de decisiones personales, académicas o profesionales al que solicita dicha ayuda.

las funciones del entrevistador consisten en facilitar el clima de empatía y transferencia, es decir, las condiciones para que el sujeto, a través de una autoexploración y auto comprensión ponga en acción las adecuadas estrategias de cambio personal» (Rodriguez Espinar, 1993: Tamayo. 2017). Entrevista que no tiene pretensiones de diagnóstico, sino de ayuda personalizada al sujeto Con problemas. Concretamente en los denominados enfoques: humanista, fenomenológico o existencial lo que le confiere carácter terapéutico y orientativo.

Tipos de entrevista humanista: 

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Centrada en el problema: Tiene carácter menos directivo y más relacional, El cliente es el que acude a buscar ayuda, el tratamiento consiste en apoyar destacando aspectos positivos generalizando el problema y restándole importancia explorar para estimular la introspección y expresión. Centrada en el cliente: Esta es no directiva y fundamentalmente relacional el tipo de intervención basado en respetar la iniciativa del cliente; Guarda silencio cuando el cliente reflexiona e Informa cuando es preciso. Centrada en el entrevistador: Carácter más bien directivo, él es responsable de la planeación, desarrollo, evaluación e investiga los factores que explican el comportamiento del entrevistado y sus sentimientos los evalúa, le ayuda a estructurar y a objetivar su campo de conciencia, lo estimula y tata de provocar la reactividad y lo aconseja directamente o proponiendo soluciones.

Factores que condicionan el éxito de la entrevista: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Aceptación positiva incondicional. Comprensión empática. Actitud de sinceridad. Actitud de respeto. Responsabilidad. Habilidades verbales centradas en el interior, preguntas, parafraseo, resumen y reflejo de sentimientos. 7. Habilidades verbales de influencia, analizar, interpretar y compartir. 8. Confrontar, informar y resumir. 9. Habilidades no verbales gestos, movimientos y silencios.

 La eficacia de la entrevista humanista depende de múltiples factores: la personalidad del entrevistado, las actitudes del entrevistador y las características del entorno han sido las más estudiadas.  Desarrollo de la entrevista:  

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Planteamiento o momento inicial: Objetivos situaciones expectativas, funciones información, atención, saber escuchar, observación, parafraseo e clarificación. Exploración o momento actual: Profundiza, delimita información relevante, se amplía el marco de referencia, esbozan soluciones (buscar más alternativas a las soluciones). Conclusión o momento final: Resumen, aclaración de dificultades planeación de estrategias (acción y toma de decisiones).

En general las sesiones duran entre 45 y 60 minutos, que suele ser el promedio en otras corrientes también. La variabilidad de esto depende del contexto de trabajo y del encuadre particular que realice cada psicoterapeuta.