La Entrevista Cuantitativa

SESIÓN 4 TAREA 3

LA ENTREVISTA CUALITATIVA

Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Cuantitativa en Educación

Sandra Janet Arzate Gil ID: 00000161239

Universidad Etac  Universidad Digital del Estado de !"ico Asesor: #renda Estela $ern%ndez &i'a

I()*+DU,,I-( Para la investigación cualitativa, la entrevista es la forma más apropiada en la que se puede obtener la información de primera mano, Toda entrevista se fundamenta en dos principios básicos: • el arte de hablar y • el arte de escuchar. Los actores principales que hacen funcional esta tcnica de obtener información son el entrevistador y el entrevistado, entre ellos la actitud más importante es el sistema de turnos, es decir, en la medida en la que se respeten dichos turnos, habrá un buen entendimiento. !tros elementos que integran todo proceso de comunicación son el canal, el código y el mensa"e, en un conte#to determinado. La entrevista cualitativa se encuentra a medio camino entre la conversación cotidiana y la entrevista formal. $e trata de una conversación con un alto grado de institucionali%ación y artificiosidad, debido a su fin o intencionalidad planeada.

Síntesis La entrevista se define, habitualmente, como una conversación verbal entre dos o más seres humanos &entrevistador y entrevistado' cuya finalidad es lo que en verdad le otorga tal carácter. (s decir, en un sentido amplio, la entrevista es una conversación que establecen un interrogador y un interrogado para un propósito e#preso.

)La entrevista es un intercambio verbal, que ayuda a reunir los datos durante un encuentro, de carácter privado y cordial, donde una persona se dirige a otra y cuenta su historia, da su versión de los hechos y responde a preguntas relacionadas con un problema espec*fico.)

$e trata en cierto modo de una forma de comunicación interpersonal orientada a la obtención de información sobre un ob"etivo definido. (#iste de antemano un ob"etivo o finalidad preestablecida por los interlocutores a travs de un acuerdo mutuo.

DEFINICIÓN PROPIA DE ENTREVISTA

Principales características



$eg+n urdián, -ernánde%, ernánde% y /aptista, y Lucca y /err*os, las caracter*sticas de la entrevista cualitativa son

•  0bordar a la persona entrevistada que propicie identificación y cordialidad, •  0yudar a que se sienta segura y tranquila, • 1e"arla concluir el relato, • 2tili%ar preguntas fáciles de comprender y no embara%osas, •  0ctuar espontáneamente, • (scuchar tranquilamente con paciencia y comprensión, • $aber respetar las pausas y los silencios del entrevistado, • /uscar que las respuestas a las preguntas sean abarcadoras con relación al propósito de la investigación,

Principales características • (vitar los roles de autoridad, • 3o dar conse"os ni valoraciones, • $er empáticos, • 3o discutir ni rebatir a la persona entrevistada, • 1ar tiempo, • 3o discutir sobre las consecuencias de las respuestas, • $er comprensivo, • 1emostrar al entrevistado la legitimidad, • $eriedad e importancia del estudio y de la entrevista. tras caracter!sticas.pdf 

Clasi!caci"n Se#$n el tip% &e c%n&'cci"n c%n ('e se lle)en a ca*% las entre)istas+ se p'e&en clasi!car en 1. "ntrevista planificada. (s sistemática y precisa. /usca obtener información concreta sobre aspectos que se quieren e#plorar espec*ficame nte. Puede resultar incomoda para el entrevistado

2. "ntrevista semi#libre , Se tiene 'n plan &e &esarr%ll% per% c%n #ra&% &e -e.i*ili&a&, El entre)ista&%r p'e&e i/pr%)isar &e ac'er&% al &esarr%ll% &e la /is/a entre)ista,

, Es c%n la ('e se %*tiene /a0%r in1%r/aci"n, Se &esarr%lla c%n -'i&e2+ p'es el entre)ista&% n% c%ntesta 'na pre#'nta especí!ca+ sin% /s *ien narra 'n ec% % sit'aci"n, El entre)ista&%r es el ele/ent% 1'n&a/ental+ &e*e ser 'n s'5et% /'0 c'lt% 0 *il+ a&e/s ('e &e*er inspirar c%n!an2a en el entre)ista&%, , Est &iri#i&a a c%n%cer el c%/p%rta/ient% &el s'5et% entre)ista&% &entr% &e 'na sit'aci"n tensa &%n&e res'lta &i1ícil /antener el c%ntr%l &e sí /is/%, N% es c%n)eniente 'tili2arla c%n s'5et%s e/%ci%nal/ente c%n-icti)%s,

Clasi!caci"n

E5e/pl% 6U7A DE ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA  Te/a EL I8PACTO DE LA REFOR8A EDUCATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS NOR8ALES DE TOLUCA, 9OS:UE;O Es 'na entre)ista &e pr%1'n&i&a& % n% estr'ct'ra&a+ ('e p%r s's características es &e resp'estas li*res+ l% ('e se *'sca es ('e el entre)ista&% &< s' p'nt% &e )ista 0 &e/'estre el c%n%ci/ient% ('e tiene acerca &e la act'al re1%r/a e&'cati)a en 8s,1,?, El pr%*le/a &e la c%/'nicaci"n n% )er*al, ttp@@etac,clientes,tralc%/,c%/@tcetac@c'rs%s@C'alitati)asC'antitati)as@BT8L@Lect 'ras@t4pr%*le/ac%/s,p&1  ALIAT UNIVERSIDADES, >s,1,?, Ele/ent%s c%#n%sciti)%s &e la entre)ista, Rec'pera&% &e ttp@@etac,clientes,tralc%/,c%/@tcetac@c'rs%s@C'alitati)asC'antitati)as@BT8L@Lect 'ras@tele/ent%sS,p&1  ALIAT UNIVERSIDADES, >s,1,?, Entre)ista en pr%1'n&i&a&, Rec'pera&% &e ttp@@etac,clientes,tralc%/,c%/@tcetac@c'rs%s@C'alitati)asC'antitati)as@BT8L@Lect'r as@tGentrpr%1s,p&1  ALIAT UNIVERSIDADES, >s,1,?, Entre)ista 0 c%/'nicaci"n, Rec'pera&% &e ttp@@etac,clientes,tralc%/,c%/@tcetac@c'rs%s@C'alitati)asC'antitati)as@BT8L@Lect'

REFERENCIAS ALIAT UNIVERSIDADES, >s,1,?, Tip%s &e entre)ista, Rec'pera&% &e ttp@@etac,clientes,tralc%/,c%/@tcetac@c'rs%s@C'alitati)asC'antitati)as@BT8L@Lect'ras@ttipsent re)istas,p&1  6"/e2 ;a)ier 0 6ra' Arant.a 0 6i'lia Anna+ +Ti/a#en entre)ista?, Rec'pera&% &e ttp@@/an'al&elin)esti#a&%r,*l%#sp%t,/.@@3@laentre)ista/as('e'nac%n)ersaci%n,t/l