La Comunicacion y El Trabajo en Equipo

LA COMUNICACION Y EL TRABAJO EN EQUIPO La comunicación, así como el de trabajo en equipo, son primordiales de conocer y saber  desarrollar tanto a nivel estudiantil como laboral, ya que en la actualidad, debemos ser  competentes competentes y estar estar cada vez más preparados preparados para desarrollar nuestras actividades actividades tant tanto o indi indivi vidu dual al como como cole colect ctiv ivas as y para para logr lograr arlo lo se debe debe esta establ blec ecer er una una buen buena a comunicación. La comunicación es el fundamental para el trabajo en equipo, para lograr una buena comunicación es importante aprender a escuchar a los demás sin embargo, suele suceder  que en ocasion ocasiones, es, a pesar pesar de saber saber comunica comunicarnos rnos muy bien, bien, nuestra nuestra capacidad capacidad de desenvolvernos en equipo es limitada y, por tanto, no se logra la efectividad deseada para el logro de los objetivos fijados. Cuando se habla de trabajo en equipo, se entiende lógicamente que la persona de meta su objetivos será un esfuerzo de varias personas que representan un mismo grupo por  tanto, e!isten dos rutas que se pueden tomar" la primera es la trabajar armoniosamente, con una buena comunicación para así lograr las buenas relaciones humanas, la segunda pagar el precio de la negatividad y abstenerse a cualquier tipo de frustraciones, malos resultados y en general todo lo que con

COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO INTRODUCCION #no de los mayores problemas que se presentan en todas las empresas es el unir a un conjunto de personas para que cumplan con un propósito organizacional. $odas ellas posen necesidades, intereses, conocimientos, e!periencias, e!pectativas y otra serie de motivaciones diferentes. La función del %&erente de 'royectos( )&'* es consolidar consolidar esta variedad de e!pectaciones e!pectaciones en una 'ara 'ara ello ello requ requer erim imos os desa desarr rrol olla larr el pens pensam amie ient nto o crít crític ico o que que se conv conver erti tirá rá en la herramienta para poder comprender e mensaje que desea transmitir los demás teniendo en cuenta quienes son ellos y así poder analizar y evaluar lo dicho con una perspectiva más amplia. +ialogar es la acción de conversar con otros con el fin de intercambiar ideas que produzcan beneficio de diversa índole .l dialogo implica discusión, porque a trav-s de la e!posición de ideas se argumenta de manera sólida el porqu- de la misma. e debate con el propósito de entender la postura de los otros y la de uno mismo a trav-s del escuchar con el fin de ampliar la visión mediante la escucha e suele decir que, en caso de quieras llegar rápido, camina solo y que, si el objetivo es llegar lejos, hazlo en equipo. /ás allá de cualquier postulado filosófico, lo cierto es que pocas pocas persona personas s son autosufi autosuficien cientes, tes, especia especialmen lmente te cuando cuando se trata trata de proyecto proyectos s de impacto o con grandes objetivos. 0o queda otra que trabajar en equipo )aunque este sea de sólo dos personas*, y hay ciertas claves a tener en cuenta. 1.

Cono Conoce cerr las las fort fortal alez ezas as y asig asigna narr role roles s en func funció ión n de esto esto

Cada persona tiene preferencias acerca del rol que ocupa en un equipo y hay ciertos perfiles imprescindibles para que este cumpla su cometido. 2elbin postula que son 3 las

alternativas" desde el implementador, el ideado e incluso el inclinado a mejorar el clima de trabajo, hay funciones en las que inevitablemente nos sentimos más cómodos, y por lo tanto, nuestro desempe4o es más eficiente )en el plano individual y conjunto*. 'oder  identificar correctamente no solo las fortalezas en cuanto a capacidades sino a preferencias facilita de gran manera el alcanzar las metas. upone una buena capacidad de autoevaluación. 5.

+ialogar, más que debatir  

+ebatir es interesante, evidencia la calidad de los argumentos y la debilidad de los ajenos, y se impone el que demuestra una posición ventajosa. 'ero es aun mejor un diálogo constructivo que internaliza los puntos positivos del otro, concilia sobre estos y construye una síntesis superadora, asumiendo las tensiones como parte ineludible del proceso. 6.

scuchar más que oír  

+e la mano con el punto anterior, sólo se puede lograr el diálogo propositivo a partir de una escucha activa y atenta. +e poco vale defender una posición de manera inquebrantable si el objetivo es superior. 7.

8ceptar el caos e incorporar su creatividad

9r más allá de la fle!ibilidad" lograr una buena relación entre la complejidad de la acción autónoma y la estructura que busca minimizar lo imprevisible. #n equipo que deja fluir su energía creadora puede alcanzar innovaciones que otros no podrían admitir. :.

8ceptar el error ; y aprender de -l

l aprendizaje es más efectivo cuando nace de la e!periencia. 9dealmente, la e!periencia es positiva, pero muchas ocasiones esta no es la situación. 9ncorporar el aprendizaje de manera proactiva es clave no sólo para el trabajo en equipo, donde ya de por sí es indispensable, sino para todas las .

stablecer una dinámica en com=n

Con pautas, modos de trabajo coherente y respetuoso del otro, responsables y con compromiso por lo asumido, siendo lo suficientemente fle!ibles como para que se mantenga la energía planteada en el punto 7. Lograr esto requiere de una fuerte dosis de conocimiento dentro del equipo pero asegura que todos est-n cómodos y que confíen en el otro y su potencial.