La Busqueda Del Tesoro Guion Actividades

 

  Materiales:

  Mapa   Carteles “El sendero de ascenso está fuera de servicio” servicio” 

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Textos de los personajes: el guarda de la montaña, el que regresa, la voz interior. Una mochila,

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Un pañuelo

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Un cofre del tesoro.

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Personajes: Buscatesoros y acompañantes Guardas Los que regresan Varias personas para la Maleza Varias personas para la Voz Interior. Varias personas para las Musas. DESARROLLO

Dividir en grupos.

 

  Parte 1: Preparación del viaje. Organización y personajes. personajes. 1.  Recibimos la carta: Inicio de la actividad. 2.  Preparar la mochila y los acompañantes: la ropa, el calzado, alimentos, utensilios, etc. ¿Qué necesitaremos llevar? Utilizamos la técnica de la Lluvia de Ideas. Lo apuntamos en papel y lo metemos en la mochila. 3.  Formar la comitiva del Buscatesoros y repartir los personajes. Parte 2: La isla

4.  Llegamos a la isla y tenemos que buscar el sendero. Nos encontramos con el cartel de Prohibido el paso. (Normas y tradiciones) 5.  Comienza Comienza la ruta y se encuentra con “Los que Regresan” (conformismo) y le dicen: Al dicen: Al “Los que Regresan” menos lo intenté, pero me rindo, regreso sin encontrar el tesoro, no puedo seguir .

 

  6.  Continúa y también se cruza con “Las Guardianas de la Isla” Isla” que le dicen: Nadie nunca ha encontrado el Tesoro, ja ja ja Los Tesoros no existen, eso no son más que fantasías,  jajaja deja ya de soñar, es absurdo. (Lógica absurdo. (Lógica y razón) 7.  Se encuentra con Maleza que tiene deshacer. Forman una estructura con varillas. (Frases asesinas) . Música: En la Gruta del Rey de la Montaña. Grieg.

8.  Caminar haciendo equilibrio sobre una fila de sillas mientras la Voz Interior intenta desequilibrar al Buscatesoros. (Frases suicidas). Música: Danza de la Lluvia de Tanzania “Kili, Kili” Kili” 

 

9.  Al llegar al final le tapamos los ojos porque la gruta g ruta del tesoro está oscuro y las Musas que custodian el cofre lo animan y lo llaman para que avance. Parte 3: El tesoro

10.  Abrir el tesoro siguiendo las condiciones. 11.  Profundizar y reflexionar sobre la vivencia.