CICLO
PLAN LECTOR
LECTOR
y comprendo
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ES INIC
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IALES
La abuelita aventurera De qué
¿ trata este libro? Una simpática viejecita tiene muchas ganas de viajar por el mundo y se fabrica un globo. Un grupo de animales se le une para acompañarla. Todo se complica cuando en pleno vuelo una mosca se sube y comienza un conflicto.
Quién
¿ escribió este libro? Ana María Machado. Rio de Janeiro, Brasil, 1944. Estudió pintura en los Estados Unidos y se doctoró en lingüística en Francia. Es una de las más reconocidas escritoras de literatura infantil del mundo, autora de más de cien libros para niños. En 2000 recibió el prestigioso Premio Andersen. Algunos de sus libros son Niña bonita, Bisa Bea, Bisa Bel y El domador de monstruos. Temas
clave del libro
• Autocontrol • Respeto • Autoestima • Lealtad • Amistad • Trabajo en equipo
(MATERIAL FOTOCOPIABLE)
EL BARCO DE VAPOR SERIE BLANCA NÚMERO DE PÁGINAS 62 PRIMEROS LECTORES
Talleres para desarrollar Competencias lectoras Desarrollo de la personalidad moral Inteligencia emocional Animación a la lectura
PLAN LECTOR
y comprendo
Presentación El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas. Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de calidad académica, de desarrollo personal y de convivencia escolar. Leer bien, de modo permanente y con interés diferente tipo de textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad. También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad moral y consolidar competencias socioemocionales para construir una identidad personal firme, proactiva, basada en la empatía y el liderazgo personal. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad de una educación integral que no solo forme a los estudiantes para el éxito académico y el conocimiento enciclopédico, sino para “aprender a ser” y “aprender a convivir”.
Ciclos y ejes El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes. Los ciclos son cada uno de los grupos de grados escolares, desde primero a once, organizados según las competencias lectoras de los estudiantes. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 títulos, organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM. Los ejes son las cuatro grandes áreas de educación emocional: Cómo soy yo, Qué siento, Cómo me relaciono con los otros, Cómo percibo el mundo, los cuales se pueden trabajar a lo largo de los cuatro periodos académicos del año escolar.
Contenido
proyecto didáctico: equipo ediciones sm
Taller 1. Competencias lectoras
editor: carlos sánchez lozano
En versión digital Taller 2. Desarrollo de la personalidad moral Taller 3. Inteligencia emocional Taller 4. Animación lectora No está permitida la reproducción total o parcial de esta Guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.
dirección editorial: césar camilo ramírez autora: luisa suárez
© ediciones sm colombia, 2009 carrera 85k 46a - 66, oficina 502 bogotá d.c. www.ediciones-sm.com.co pbx: 595 33 44
[email protected] isbn: 978-84-348-3701-0 Impreso en Colombia
Antes de leer
Competencias lectoras
1. Observa la imagen de la carátula de La abuelita aventurera y responde. a. ¿Cómo se llamará esta abuelita? b. ¿Qué está haciendo la abuelita? c. ¿La abuelita se ve alegre o triste? d. ¿Qué cosas salen de la maleta de la abuelita? e. ¿En qué se parece tu abuelita a esta abuelita?
2. Colorea la opción correcta: ¿a dónde crees que va la abuelita? La abuelita va para la iglesia La abuelita va de paseo
La abuelita va a regar el jardín La abuelita va para la casa a dormir
3. Lee con atención la carátula y completa esta información. Título del libro Autora Ilustrador
Editorial
4. Lee la contracarátula y encontrarás pistas sobre el libro. Completa. a. La abuelita decidió fabricarse un b. La abuelita no tenía mucho c. Después de unos días d. Otro libro de Ana María Machado es
5. Ojea las ilustraciones del libro y haz hipótesis. Escribe sobre las líneas. Érase una abuelita que . Un día encontró a varios animales que le dijeron . En ese momento apareció la mosca y se armó un gran alboroto porque . La abuelita enojada les dijo . Guía Docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©. Esta Guía es propiedad del Editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.
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Durante la lectura Lee de la página 4 a la 15. Luego responde.
6. Describe. a. ¿Cómo es la abuelita físicamente? b. ¿Cómo es la personalidad de la abuelita? c. ¿Cómo te imaginabas a la abuelita antes de leer el libro y cómo te parece ahora?
7. Relaciona los globitos con la pareja que corresponda. Colorea los dos globos con el mismo color. Sigue el ejemplo. La abuela durante el viaje... Decidió fabricarse un globo enorme
y que el globo subiera.
Reunió pan y bizcochos, para el desayuno y la merienda
y teje que te teje, tejiendo, de mimbre, la cesta.
Y cose que te cose, cosiendo la tela
como un enorme y redondo balón!
Encendió una hoguera para calentar el aire
y salchichas y conservas, para la comida y la cena.
Lee de la página 16 a la 35. Luego responde.
8. Subraya la respuesta correcta. ¿Qué le prometieron los animales a la abuelita? a. No hacer ruido. b. Portarse como Dios manda. c. No pedir ir al baño cuando estuvieran volando en el globo. d. No moverse dentro del globo.
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Durante la lectura Lee de la página 35 a la 49. Luego responde.
9. ¿Qué animal inició el desorden en el globo? Marca la respuesta correcta. La mosca inició el problema por subirse al globo sin permiso. El buey porque se equivocó y le pegó al caballo y no a la mosca. El gato por espantar a la mosca. El ratón por roer el globo.
10. La abuelita quiere saber quién agredió a quién. Completa las frases. a. El caballo agredió a b. El gato agredió a c. El perro agredió a d. La cabra agredió a e. La mosca agredió a f. El buey agredió a Lee de la página 50 a la 61. Marca con una X la respuesta correcta.
11. La abuelita se enfadó mucho porque los animales… a. Incumplieron la promesa de portarse como Dios manda. b. Dañaron el globo que ella había construido. c. Le arruinaron el viaje. d. Se orinaron en el globo.
12. Los animales trabajaron mucho construyendo: un barco
un avión
un globo nuevo
una casa más grande
13. Escríbeles un mensaje de texto a la abuelita y los animales dándoles un consejo.
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Después de la lectura Comprensión literal 1. Marca con una X la definición precisa de la palabra promesa. a. Referido a algo que sucederá en el futuro. b. Obligación que una persona se impone a sí mismo de hacer o decir algo. c. Pago que se da por algo que uno ha recibido. d. Persona que cumple lo que promete.
2. Subraya la respuesta correcta. En el libro la expresión “Como Dios manda” quiere decir que: a. Dios siempre nos manda. b. Hay que portarse de la manera correcta. c. Cada uno se puede portar como quiera. d. Debemos obedecer a Dios.
3. ¿Qué le permitió a la abuelita realizar su deseo de viajar? Completa la palabra dentro del círculo. Une los puntos y forma la figura. La abuelita tenía muchas ganas de...
4. Enumera dos cambios en el estado de ánimo que hayan tenido los personajes a lo largo de la historia. Sigue el ejemplo. Abuelita
ratón
gato
perro
cabra
caballo
buey
Simpática Enfadada
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mosca
Después de la lectura Comprensión inferencial 5. Marca con una X la opción correcta. La abuelita no hubiera llevado al ratón en el globo si este le hubiere contestado… a. Lo aseguro
b. Lo pensaré
c. Lo garantizo
d. No me comprometo
6. Contesta falso (F) o verdadero (V) según cada caso. La mosca no pidió permiso para subirse al globo porque… a. Cree que es molesta. b. Todos los animales la quieren y siempre la quieren llevar en sus viajes. c. Tenía miedo de que la espantasen y prefirió quedarse a un lado disimulando. d. Pensaba que si pedía permiso, le iban a negar la entrada al globo.
7. Completa el recuadro. Idea a. Las promesas son para cumplirlas.
Porque…
b. La violencia no es la forma adecuada de resolver conflictos. c. Cuando trabajamos unidos en equipo logramos mejores resultados. d. Todos somos diferentes y merecemos respeto por eso.
8. Escribe dos posibilidades de lo que habría pasado si la abuelita cumple su promesa.
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Después de la lectura Comprensión crítica 9. Escribe los diálogos que habrían tenido los personajes para evitar el conflicto en el globo.
10. Escribe un comentario positivo o negativo sobre el libro. Comentario positivo A mí me gustó porque
Comentario negativo A mí no me gustó porque
11. Escribe en los círculos a qué parte del libro corresponde cada ilustración.
a. inicio
b. nudo
c. desenlace
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