KRITIK SENI RUPA.ppt

KRITIK SENI RUPA

TOPIK: 







WAWASAN KRITIK SENI (SEJARAH, PENGERTIAN, FUNGSI, TUJUAN, SASARAN, HUBUNGAN & PERBEDAAN APRESIASI & KRITIK) PROSES PENGHAYATAN (ASPEK OBJEKTIF,  AFEKTIF, DAN GENETIK) GENETIK) PROSEDUR KRITIK SENI (KERAGAMAN KONSEP,  ASUMSI, PERLENGKAPAN, PERLENGKAPAN, KRITERIA & KEPUTUSAN, STRUKTUR & TIPE KRITIK) PENULISAN KRITIK

PENGERTIAN KRITIK ETIMOLOGIS: Dari istilah critic  atau  atau critism (B.Ing), berasal dari kata KRITIKOS (Yunani) yang erat kaitannya dengan krinein  yang  yang berarti memisahkan, mengamati, membandingkan, menimbang, dan penghakiman (judgment).

PENGERTIAN KRITIK 

Konsep: 1. Kritik adalah komentar, normatif terhadap suatu prestasi atau selukbeluk seni. 2. Pertimbangan baik/buruk. 3. Berbincang-bincang tentang seni. 4. Sebagai aktivitas ilmiah (salah satu pendekatan dalam metodologi penelitian kualitatif).

FUNGSI KRITIK 



Sebagai pemberitahuan(secara tidak langsung) tentang adanya aktivitas seni Merupakan pembicaraan terhadap suatu gejala seni (apresiasi dan evaluasi)

 APAKAH FUNGSI FUNGSI SEORANG SEORANG KRITIKUS? KRITIKUS? KRITIKUS ITU HARUS DAPAT MELAKUKAN SALAH SATU ATAU LEBIH DARI TUGAS-TUGAS BERIKUT: 







 

MEMPERKENALKAN PENGARANG/SENIMAN ATAU KARYA-KARYA YANG SEBELUMNYA TIDAK DIKENAL SAMA SEKALI MEYAKINKAN KITA BAHWA KITA TELAH MEREMEHKAN SEORANG PENGARANG/SENIMAN ATAU SEBUAH KARYA SENI, PADAHAL DALAM KENYATAANNYA KITA BELUM MEMBACANYA/MENIKMATINYA CUKUP CERMAT MENUNJUKKAN KEPADA KITA HUBUNGAN-HUBUN HUBUNGAN-HUBUNGAN GAN ANTARA KARYA DARI BERBAGAI JAMAN DAN BUDAYA YANG TIDAK MUNGKIN KITA KENAL JIKA KITA MELAKUKANNYA SENDIRI, KARENA KITA TIDAK TAHU DAN TIDAK AKAN PERNAH TAHU BILA TIDAK DITUNJUKKAN MEMBERI SUATU ‘PEMBACAAN’ MENGENAI SUATU KARYA SENI YANG

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KITA MENGENAI KARYA ITU MEMBERI PENCERAHAN PERIHAL PROSES PENCIPTAAN KARYA SENI MENYOROTI HUBUNGAN-HUBUNGAN SENI DENGAN KEHIDUPAN, DENGAN ILMU PENGETAHUAN, EKONOMI, ETIKA, AGAMA, DAN SEBAGAINYA (W.H  Audens, dalam Sylvan Barnet, dalam Marianto, 2002:10)

TUJUAN KRITIK 

 



Memberikan sumbangan yang bertujuan ke arah pembinaan seni, yaitu peningkatan dalam hal prestasi, apresiasi dan evaluasi seni Menelaah suatu karya Memberi pengetahuan yang optimal tentang realisasi dan manfaat Memberi kesenangan terhadap karya seni

SASARAN KRITIK 

MENGAPA TERJADI AKTIVITAS KRITIK? Karena ada sesuatu yang ada dihadapan kita yang harus dipertanggung jawabkan; jawabkan; dan karya seni merupakan hasil perbuatan manusia yang ada di hadapan kita yang harus dipertanggung jawabkan



SASARAN KRITIK  Adalah karya seni itu sendiri

SENI SEBAGAI AKTIVITAS (HUBUNGAN APRESIASI & KRITIK) 

 AKTIVITAS PENCIPTAAN



 AKTIVITAS PENGHAYATAN: 1. APRESIASI SENI 2. KRITIK SENI

PERBEDAAN APRESIASI DENGAN KRITIK 

 APRESIASI: 1). Apresian non kritikus lebih banyak mengandalkan perasaan sederhana

2). Subjektif



KRITIK 1). Apresian kritikus adalah spesialis yang telah menggunakan waktu secara tekun dan metode yang bertanggung jawab 2). Subjektif yang objektif