KPF 3012 Unit 11

GROUP: _____________ NAMA : _______________________

NO. MATRIK: ___________

UNIT 11 KOD ETIKA PROFESIONALISME KEGURUAN DAN PERATURAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA. Hasil Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran unit ini, anda dapat: i. Menerangkan konsep & pengertian kod etika. ii. Menganalisis kandungan Kod Etika Pofesionalisme Keguruan. iii. Menghubungkaitkan peraturan, disiplin dan undang-undang dalam amalan pendidikan dengan profesion keguruan. TUGASAN: Bincangkan pengertian Kod Etika Profesionalisme dan peraturan pendidikan. Hubungkaitkan peraturan, disiplin dan undang-undang dalam amalan pendidikan dengan profesion keguruan 11.0 Peta Minda KOD ETIKA PROFESIONALISME KEGURUAN DAN PERATURAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA. Maksud - Garis panduan meningkatkan tahap Prinsip dan nilai Kod Etika Keguruan - 4 tanggungjawab Kepentingan Kod Etika dalam Perkhidmatan - 6 perkara

Piagam Pelanggan perkhimatan keguruan - 13 perkara Perbandingan Peraturan dan perundangan Tujuan dan fungsi

Unit 11: Kod Etika Profesionalisme Keguruan Dan Peraturan Pendidikan Di Malaysia. 11.1 Apakah yang dimaksudkan dengan kod etika Profesional? -

Perspekftif islam

-

Tingkahlaku betul berasaskan al-quran dan ketakwaan kepada Allah.

Kamus (1994)

-

prinsip moral.

-

Pengertian Kod Etika Kod etika merupakan garis panduan yang bertujuan

Oxford

Tokoh Secara umum

Pengertian Etika Satu sistem dasar akhlak, adat atau tingkahlaku dan kesusilaan.

meningkatkan tahap kualiti, produktiviti dan disiplin dalam perkhidmatan dengan memberi penekanan kepada aspek-aspek yang berkaitan dengan peraturan, peranan nilai, serta tingkahlaku profesion. Rumusan anda tentang Kod Etika Keguruan: Peraturan yang telah ditetapkan dalam sesebuah organisasi yang menjadi panduan dalam meningkatkan mutu penghasilan kerja dan sebagainya.

11.2 Apakah Prinsip & Nilai Etika kerja Kementerian Pendidikan Malaysia Prinsip Etika Kerja a) Niat yang betul

Nilai Etika Kerja a. Amanah

b) Perlakuan yang baik

b. Benar

c) Pergerakan ke arah kebaikan

c. Bijaksana

d) Memperkotakan apa yang dikatakan

d. Bersyukur

e) Berdisiplin dan beradab

e. Berdedikasi

KPF3012: Perkembangan Pendidikan di Malaysia: Falsafah dan Dasar

Tokoh Dewan bahasa dan pustaka(1995)

f. Ikhlas g. Penyayang

2

Unit 11: Kod Etika Profesionalisme Keguruan Dan Peraturan Pendidikan Di Malaysia. 11.3 Lengkapkan kandungan Kod Etika Keguruan dan nyatakan peranannya. a)Tanggungjawab

guru

kepada pelajar

Pengajaran & Pembelajaran

Modal insan

Kerja-sama

Taat & Patuh

Profesional

b)Tanggungjawab guru terhadap ibubapa

Sepunya Integriti

d)Tanggungjawab terhadap rakan sejawat dan profesion

Tanggungjawab Guru a)Tanggungjawab terhadap pelajar.

Rajah 9.1: Kod Etika Keguruan Malaysia

Keterangan

guru -Mengutamakan pelajar lebih dari segala-galanya. -Bersikap adil dan saksama terhadap setiap pelajar tanpa mengira agama, taraf ekonomi dan sebagainya. -Guru perlu merahsiakan segala maklumat berkaitan pelajar daripada mana-mana pihak yang tidak berkaitan.

b) Tanggungjawab guru -Menghormati terhadap ibubapa

KPF3012: Perkembangan Pendidikan di Malaysia: Falsafah dan Dasar

c)Tanggungjawab terhadap masyarakat dan negara

PIBG

tanggungjawab ibubapa terhadap anak-anak

mereka. -Mewujudkan hubungan yang mesra dan kerjasama yang dieratkan antara rumahtangga dan institusi pendidikan.

3

Unit 11: Kod Etika Profesionalisme Keguruan Dan Peraturan Pendidikan Di Malaysia. -Mengelakkan daripada pengunaan kata atau sesuatu perbuatan yang boleh menyebabkan pelajar hilang kepercayaan terhadap kedua ibu bapa mereka. c)

Tanggungjawab -Mengelakkan diri dari menyebarkan atau menyampaikan

terhadap masyarakat dan maklumat yang boleh menyebabkan rosaknya kepentingan negara

pelajar, ibubapa, masyarakat, Negara dan juga profesion. -Menghormati masyarakat ditempat guru berkhidmat dan

d)Tanggungjawab

-Mengelakkan diri dari membuat sesuatu perkara yang mana

terhadap rakan sejawat boleh menjatuhkan maruah seseorang guru dihadapan pelajar, dan profesion perguruan.

ibubapa dan masyarakat. - Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh mencemarkan profesion perguruan.

11.4Kemukakan Kepentingan Kod Etika dalam Perkhidmatan Garis panduan

-Garis panduan dalam bertingkahlaku

Tanggungjawab guru

- Sesuai untuk dirujuk dan diamalkan -Menekankan 2 konsep penting iaitu pembangunan insan dan konsep ibadah. - Guru lebih memahami tanggungjawab mereka dalam

Kandungan

bidang perguruan. -Berbeza kod etika dengan Negara lain.

KPF3012: Perkembangan Pendidikan di Malaysia: Falsafah dan Dasar

menjalankan tanggungjawab dengan penuh telus dan amanah.

- Dapat melihat keunikan etika yang diamalkan mengikut Dokumen

setiap negera. -Usaha menyemak semula sistem ini. -Melihat sejauh mana kodnya dapat dipertahankan dan diamalkan.

4

Unit 11: Kod Etika Profesionalisme Keguruan Dan Peraturan Pendidikan Di Malaysia. Imej profesion

-Dapat membuka mata rakyat terhadap kepentingan

Etika kerja

profesion dan tanggungjawab guru di mata masyarakat. -Merupakan nilai etika yang sangat penting. -Pengamalan

etika

kerja

dapat

mengekalkan

dan

menyakinkan terhadap tugas yang diberikan. Nyatakan Piagam Pelanggan Perkhidmatan Keguruan

1

Pengurusan pelanggan

12 Menjalankan pemantaun

2

Perkhidmatan

13 Mengambil memanjangkan

tindakan kes

dengan pelanggaran

peraturan. 3

Pembangunan organisasi

4

Saraan

5

Pembangunan modal insan

6

Pengurusan psikologi

7

Pasca perkhidmatan

8

Khidmat pengurusan

9

Pengurusan maklumat 10 Memastikan semu staf akademik dan staf pengurusan mendapat layanan bagi urusan perjawatan dan kerjaya. 11 Mengadakan perbincangan terbuka bagi semua staf

11.5 Perbandingan peraturan pendidikan dan perundangan pendidikan a) Pengertian Tokoh Grotius

KPF3012: Perkembangan Pendidikan di Malaysia: Falsafah dan Dasar

11.4

Pengertian Peraturan Pendidikan Perbuatan tentang moral yang menjamin keadilan Satu bentuk kawalan ke atas semua penjawat awam untuk menjamin

5

Unit 11: Kod Etika Profesionalisme Keguruan Dan Peraturan Pendidikan Di Malaysia. sesuatu keberkesanan sesebuah organisasi. Tokoh

Pengertian Perundangan Pendidikan

-Semua peraturan yang berkaitan tingkahlaku yang dibentuk mengikut autoriti atau adat sesuatu kaum. -Undang-undang yang telah digubal oleh sesebuah badan pengubalan undang-undang yang bertujuan melindungi hak individu dan kebebasan tertentu. Rumusan anda tentang peraturan & perundangan pendidikan: Peraturan merupakan syarat yang perlu dipatuhi oleh sesebuah organisasi bagi mengelakkan berlaku masalah. Manakala perundangan adalah undang-undang yang digubal bagi memelihara hak individu tertentu. b) Perbandingan ciri-ciri peraturan pendidikan & perundangan pendidikan Peraturan Pendidikan

i. Mendisiplin Individu Serta

Perundangan Pendidikan

Tujuan

Amanah Dalam Pekerjaan ii. Mewujudkan Pentadbiran Yang Cekap

i. Menjaga hak individu ii. Supaya tiada yang melampaui

Kepentingan Contoh

iii. Peraturan 4 Bab D Perintah Am

11.6 Tujuan & fungsi peraturan-peraturan pendidikan.

bidang kuasa iii. Akta Pendidikan 1996(Pindaan 2006)

KPF3012: Perkembangan Pendidikan di Malaysia: Falsafah dan Dasar

Webler Dictionary

6

Unit 11: Kod Etika Profesionalisme Keguruan Dan Peraturan Pendidikan Di Malaysia. Mengelakkan dari berlakunya amalan-amalan melanggar peraturan-peraturan tersebut.

yang

PENCEGAHAN

Mengingatkan para pegawai agar sentiasa berwaspada dalam melaksanakan tugas

PENGAJARAN

Tindakan yang dikenakan untuk dijadikan iktibar dan panduan kepada pegawai yang terlibat dan pihak-pihak lain agar perkaran yang sama tidak.

dan tanggungjawab yang diamanahkan.

11.7 Merujuk Peraturan 4 (2), jelaskan perkara-perkara yang tidak dibenarkan guru-guru lakukan semasa dalam perkhidmatan. Perkara-perkara yang tidak dibenarkan guru-guru lakukan [Peraturan 4(2)]: -Membelakangkan tugas awamnya demi kepentingan peribadi. -Berkelakuan dengan sedemikian cara yang mungkin menyebabkan kepentingan peribadinya bercanggah dengan tugas awamnya -Berkelakuan dengan apa-apa cara yang mungkin menyebabkan syak yang munasabah -Seseorang pegawai tidak boleh berkelakuan dengan cara yang boleh memburukkan/ mencemarkan nama baik perkhidmatan awam - Seseorang pegawai tidak boleh tidak cekap atau kurang berusaha - Seseorang pegawai tidak boleh tidak jujur atau tidak amanah -Seseorang pegawai tidak boleh tidak bertanggungjawab

KPF3012: Perkembangan Pendidikan di Malaysia: Falsafah dan Dasar

PERINGATAN

- Membawa atau cuba membawa apaapa bentuk pengaruh atau tekanan luar - Membantah atau melawan pegawai atasan

7