Kode Etik Guru Indonesia

KODE ETIK GURU INDONESIA

Guru Indonesia menyadari bahwa pendidikan adalah bidang pengabdian terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Bangsa, dan Negara serta pada kemanusiaan pada umumnya. Guru Indonesia yang berjiwa Pancasila dan setia pada UUD 1945, turut bertanggung   jawab atas terwujudnya cita-cita proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia 17 Agustus 1945, oleh kerena itu, Guru Indonesia terpangil untuk menunaikan karyanya dengan memedomani dasar-dasar sebagai berikut: 1. Guru berbakti berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk membentuk manusia manusia pembangunan yang ber-Pancasila. a. Guru menghormati menghormati hak individu dan kepribadian anak didiknya didiknya masingmasingmasing b. Guru berusaha mensusseskan pendidikan yang serasi (jasmaniyah dan rohaniyah) bagi anak didiknya c. Guru harus menghayati dan mengamalkan pancasila d. Guru dengan bersunguh-sunguh mengintensifkan Pendidikan Moral Pancasila bagi anak didiknya e. Guru melatih dalam memecahkan memecahkan masalah-masalah masalah-masalah dan membina membina daya krasai anak didik agar kelak dapat menunjang masyarakat yang sedang membangun f. Guru membantu sekolah didalam usaha menanamkan pengetahuan keterampilan kepada anak didik. 2. Guru memiliki kejujuran kejujuran professional professional dalam menerapkan menerapkan kurikulum kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. a. Guru menghargai menghargai dan memperhatikan memperhatikan perbedaan dan kebutuhan kebutuhan anak  didiknya masing-masing b. Guru hendaknya luwes didalam menerapkan kurikulum sesuai dengan klebutuhan anak didik masing-masing c. Guru memberi memberi pelajaran pelajaran di dalam dan di di luar sekolah berdasarkan kurikulum tanpa membeda-bedakan Janis dan posisi orang tua muridnya 3. Guru mengadakan mengadakan komunikasi, terutama dalam memperoleh memperoleh informasi informasi tentang tentang anak didik,. Tetapi menghindarkan diri dari segtsala bentuk penyalah gunaan a. Komunikasi Guru dan anak didik didalam didalam dan diluar sekolah sekolah dilandaskan dilandaskan pada rasa kasih saying b. Untuk berhasilnya berhasilnya pendidikan, pendidikan, maka maka Guru harus mengetahui mengetahui kepribadian kepribadian anak dan latar belakangt keluarganya masing-masing. c. Komunikasi Guru ini hanya diadakan diadakan semata-mata semata-mata untuk kepentingan kepentingan pendidikan anak didik  4. Guru menciptakan menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid dengan sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik  a. Guru menciptakan menciptakan suasana suasana kehidupan kehidupan sekol;ah sehingga anak didik didik betah berada dan belajar di sekolah b. Guru menciptakan menciptakan hubungan hubungan baik baik dengan orang tua murid sehingga sehingga dapat dapat terjalin pertukaran informasi timbale balik untuk kepentingan anak didik  c. Guru senantiasa senantiasa menerima menerima dengan lapang dada dada setiap setiap kritik membangun yang disampaikan orang tua murid/ masyarakat terhadap kehidupan sekolahnya. d. Pertemuan dengan orang tua murid harus diadakan secara teratur

5.

6.

7.

8.

9.

Guru memelihara hubungan hubungan baik dengan masyarakat masyarakat disekitar sekolahnya sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan a. Guru memperluas pengetahuan masyarakat mengenai profesi keguruan b. Guru turut menyebarkan program-progaram pendidikan dan lkebudayaan lkebudayaan kepada masyarakat seketernya, sehingga sekolah tersebut turut berfubgsi sebagai pusat pembinaan dan pengembangan pendidikan dan kebudayaan ditempat itu c. Guru harus harus berperan berperan agar agar dirinya dan sekolahnya dapat berfungsi berfungsi sebagai sebagai unsur pembaru bagi kehidupan dan kemajuan daerahnya. d. Guru turut bersama-sama masyarakat sekitarnya didalam berbagai aktifitas e. Guru menusahakan menusahakan terciptanya kerjasama yang sebaik-bainya antara sekolah, orang tua murid, dan masyarakat bagi kesempurnaan usaha pendidikan atas dasar kesadaran bahwa pendidikan merupakan tangung jawab nersama antara pemerintah, orang tua murid dan masyarakat. Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya. a. Guru melanjutkan setudinya dengan : · Membaca buku-buku · Mengikuti loka karya, seminar, gterakan gterakan koperasi, dan pertemuanpertemuanpertemuan pendidikan dan keilmuan lainnya · Mengikuti penataran · Mengadakan kegiatan-kegiatan penelitian b. Guru selalu bicara, bersikap bersikap dan bertindak sesuai dengan dengan martabat profesinya, Guru menciptakan dan memelihara memelihara hubungan antara sesame sesame guru baik  berdasarkan lingkungan kerja maupun didalam hubungan keseluruhan. a. Guru senantiasa senantiasa saling bertukar informasi pendapat, salung menasehatri menasehatri dan Bantu-membantu satu sama lainnya, baik dalam hubungan kepentingan pribadi maupun dalam menuaikan tugas profgesinya b. Guru tidak melakukan tindakan-tindakan yang merugikan merugikan nama baik rekanrekanrekan seprofesinya dan menunjang martabat guru baik secara keseluruhan maupun secara pribadi Guru secara secara bersama-sama bersama-sama memelihara, membina, dan meningkatkan meningkatkan organisasi guru professional sebagai sarana pengabdiannya. a. Guru menjadi menjadi anggota dan membantu membantu organisasi organisasi Guru yang bermaksud bermaksud membina profesi dan pendidikan pada umumnya b. Guru senantiasa berusaha bagi peningkatan persatuan persatuan diantara sesame sesame pengabdi pendidikan c. Guru senantiasa senantiasa berusaha agar menghindarkan menghindarkan diri dari sikap-sikap ucapan, dan tindakan yag merugikan organisasi Guru melaksanakan melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan a. Guru senantiasa senantiasa tunduk terhadap kebijaksanaan dan ketentuan-ketentuan ketentuan-ketentuan pemerintah dalam bidang pendidikan b. Guru melakukan tugas profesinya dengan disiplin dan rasa pengabdian c. Guru berusaha membantu membantu menyebarkan menyebarkan kebijak sanaan sanaan dan program pemerintah dalam bidang pendidikan kepada orang tua murid dan masyarakat sekitarnya d. Guru berusaha menunjang terciptanya kepemimpinan pendidikan dilingkungan atau didaerahnya sebaik-baiknya.