Kkm Inggris Kls 4

PERANGKAT PERANGKAT PEMBELAJARAN PE MBELAJARAN PEM BELAJARAN KRITERIA KETUNT K ETUNTASAN ASAN MINIMAL KETUNTASAN (KKM) MAT MATA PELAJA RAN BAH ASA ING GRIS KELAS IV SEMESTER 1

SDN PANGGUNG 2 Erni Nadia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MAT MATA PELAJARA PELAJARAN N : BAHASA BAHASA INGGRIS INGGRIS KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER : 1 (SATU) / GANJIL

STANDAR KOMPETENSI Mendeng!"n 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

KOMPETENSI DASAR 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

INDIKATOR







Merespon dengan melengkapi dialogdialog yang masih kosong Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD Merespon dengan melengkapi dan memperaga- kan dialog

KKM KOMPETENSI DASAR 1#1#

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas





Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar 

KKM KOMPETENSI DASAR $#%#

KKM STANDAR KOMPETENSI $

 

Menge&'*

Ke+, SDN Pnggng %

(H-.n* S#Pd) NIP : 102112 1302 1 2%0

Pnggng* 44444#4 %24# G! MPe, B'. Ingg!.

(E!n Nd)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

STANDAR KOMPETENSI erbicara 2.Mengungkapkan instruksi dan in!ormasi sangat sederhana dalam konteks kelas

KOMPETENSI DASAR 2.1.ercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur" mengenalkan diri# memberi salam/sapaan# memberi salam perpisahaan# dan memberi aba-aba

INDIKATOR Mengungkapkan berbagi tindak tutur " 







Mengenalkan diri Memberi salam/sapaan Memberi salam perpisahaan Memberi aba-aba

KKM KOMPETENSI DASAR %#1# 2.2.ercakap-cakap untuk meminta/memberi  $asa/barang secara berterima

Mengungkapkan berbagai tindak tutur " 

Meminta bantuan



Meminta barang

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM

yang melibatkan tindak tutur" meminta bantuan# meminta barang# dan memberi barang



Memberi barang

KKM KOMPETENSI DASAR %#%# Mengungkapkan berbagai tindak tutur" 2.%.ercakap-cakap untuk meminta/memberi in!ormasi secara berterima yang melibatkan tutur" berterima kasih# meminta maa!# melarang# memu$i# dan menga$ak



erterima kasih



Meminta maa! 



Memberi maa! 



Melarang



Memu$i



Menga$ak

KKM KOMPETENSI DASAR %##

2.&.Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan" tank you# sorry# please# dan e'cuse me

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan" 

(ank you



)orry



*lease



+'cuse me

KKM KOMPETENSI DASAR %#5#

KKM STANDAR KOMPETENSI %

 

Menge&'*

Ke+, SDN Pnggng %

(H-.n* S#Pd) NIP : 102112 1302 1 2%0

Pnggng* 444444 %24# G! MPe, B'. Ingg!.

(E!n Nd)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

STANDAR KOMPETENSI Membaca %.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

KOMPETENSI DASAR %.1.Membaca nyaring dengan mela!alkan al!abet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata# !rasa# dan kalimat sangat sederahan

INDIKATOR







Mela!alkan al!abet# kata# !rasa# dan kalimat dengan baik dan benar Membaca al!abet# kata# !rasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR #1# %.2.Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana



Mengidenti!ikasi berbagai in!ormasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM



Mengidenti!ikasi berbagai in!ormasi dalam pesan tertulis sangat sederhana

KKM KOMPETENSI DASAR #%#

KKM STANDAR KOMPETENSI 

 

Menge&'*

Pnggng* 4444#44 %2#4

Ke+, SDN Pnggng %

G! MPe, B'. Ingg!.

(H-.n* S#Pd) NIP : 102112 1302 1 2%0

(E!n Nd)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

STANDAR KOMPETENSI Menulis &.Menge$a dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

KOMPETENSI DASAR &.1.Menge$a u$aran bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar# yang melibatkan kata# !rasa# dan kalimat sangat sederhana

INDIKATOR



Menge$a u$aran bahasa inggris dengan e$aan yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 5#1#

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM

&.2.Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti" ucapan selamat dan pesan tertulis



Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dengan benar 

KKM KOMPETENSI DASAR 5#%#

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

KKM SEMESTER 1 (SATU)

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

  Menge&'* Ke+, SDN Pnggng %

Pnggng* 44444#4 %2#4 G! MPe, B'. Ingg!.

(H-.n* S#Pd) NIP : 102112 1302 1 2%0

(E!n Nd)

PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER MATA PELAJA RAN BAH ASA ING GRIS KELAS IV SEMESTER 2

SDN PANGGUNG 2 Erni Nadia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS SEMESTER

: IV (EMPAT) : % (DUA)/GENAP

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Mendengarkan ,.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

,.1.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan

INDIKATOR



Merespons dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima

KKM KOMPETENSI DASAR 6#1# ,.2.Merespom instruksi sangat sederhana secara verbal



Merespons instruksi sangat sederhana secara verbal

KKM KOMPETENSI DASAR 6#%# KKM STANDAR KOMPETENSI 6

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM

 

Menge&'*

Ke+, SDN Pnggng %

(H-.n* S#Pd) NIP : 102112 1302 1 2%0

Pnggng* 44444#4 %2#4 G! MPe, B'. Ingg!.

(E!n Nd)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER : % (DUA)/GENAP

STANDAR KOMPETENSI erbicara .Mengungkapkan instruksi dan in!ormasi sangat sederhana dalam konteks kelas

KOMPETENSI DASAR .1.Menirukan u$aran dalam ungkapan sangat sederhana secara terima

INDIKATOR



Menirukan u$aran dalam ungkapan sangat sederhana

KKM KOMPETENSI DASAR 0#1#

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM

.2.ercakapcakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur" memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi abaaba

Mengungkapkan berbagai tindak tutur" 

Memberi contoh melakukan sesuatu

KKM KOMPETENSI DASAR 0#%# .%.ercakapcakap untuk meminta/memb eri $asa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur" meminta bantuan# meminta barang# memberi baranag

Mengungkapkan berbagai tindak tutur" 

Meminta bantuan



Meminta barang



Memberi barang

KKM KOMPETENSI DASAR 0##

.&.ercakapcakap untuk meminta/memb eri in!ormasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur" meminta i$in# memberi i$in# menyetu$ui# menyangkal# dan meminta ke$elasan

Mengungkapkan berbagai tindak tutur" 

Meminta i$in



Memberi i$in



Menyetu$ui



(idak menyetu$ui



Menyangkal



Meminta ke$elasan

KKM KOMPETENSI DASAR 0#5#

.,.Mengungkapka n kesatuan secara berterima yang melibatkan ungkapan" tank you# sorry# please# dan s'cuse me.

Mengungkapkan kesantunansecara berterima yang melibatkan ungkapan " 

(hank you



)orry



*lease



+'cuse me

KKM KOMPETENSI DASAR 0#6#

KKM STANDAR KOMPETENSI 0

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER : % (DUA)/GENAP

STANDAR KOMPETENSI Membaca .Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

KOMPETENSI DASAR .1.Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan" kata# !rasa# dan kalimat sangat sederhana

INDIKATOR







Mela!alkan kata# !rasa# dan kalimat dengan benar  Membaca kata# !rasa# dan kalimat deangn intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR $#1# .2.Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana



Mengidenti!ikasi berbagai in!ormasi dalam kaliamtkalimat sangat sederhana

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM



Mengidenti!ikasi berbagai in!ormasi dalam dialog

KKM KOMPETENSI DASAR $#%#

KKM STANDAR KOMPETENSI $

  Menge&'* Ke+, SDN Pnggng %

(H-.n* S#Pd) NIP : 102112 1302 1 2%0

Pnggng* 44444#4 %2#4 G! MPe, B'. Ingg!.

(E!n Nd)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : IV (EMPAT) SEMESTER : % (DUA)/GENAP

STANDAR KOMPETENSI Menulis .Menge$a dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

KOMPETENSI DASAR .1.Menge$a u$aran bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang melibatkan" kata# !rasa# dan kalimat sangat sederhana

INDIKATOR



Menge$a u$aran bahasa inggris dengan e$aan yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3#1#

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG GURU

SARANA/ PRASARANA

INTEKS SISWA

KKM

.2.Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis



Menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dengan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3#%#

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

KKM SEMESTER % (DUA)

KKM MATA PELAJARA BAHASA INGGRIS KELAS VI (EMPAT)

 

Menge&'*

Ke+, SDN Pnggng %

Pnggng* 44444#4 %2#4 G! MPe, B'. Ingg!.

(H-.n* S#Pd) NIP : 102112 1302 1 2%0

(E!n Nd)