Kisi-kisi Uts Ips Kelas 7 201718

PENULISAN KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 SMP DHAMMASAVANA Mata Pelajaran Kelas Kurikulum SMP Kompetensi

No 1.

: IPS : VII : SMP DHAMMASAVANA : Standar Kompetensi SMP

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

Jumlah Soal : 25 Butir Bentuk Soal : a. PG = 20 butir b. Uraian = 5 butir

MATERI Pengertian Ruang dan Interaksi antarruang

Waktu Buku Sumber

: 90 menit : …….

Penyusun Nama Sekolah Kecamatan Kotamadya Provinsi

Buku Penunjang: …….

BENTU K SOAL PG

URAIAN MATERI Macam-macam interaksi : Pergerakan manusia mobilitas penduduk Perpindahan barang transportasi Perpindahan informasi gagasan  komunikasi

NO. SOAL 1/C1

- 

INDIKATOR Disajikan tabel tentang interaksi, peserta didik dapat memasangkannya dengan benar

…….. SMP DHAMMASAVANA Tambora Jakarta barat DKI Jakarta

RUMUSAN BUTIR SOAL Perhatikan tabel tetang interaksi berikut ! 1 2

dan

: : : : :

3

Pergerakan manusia Perpindahan barang Perpindahan informasi dan gagasan

1

Komunikasi

2

Transportasi

3

Mobilitas penduduk

KUNCI JAWABAN D

1

A

1

SKOR

Pasangan yang benar adalah …. A. 1-1, 2-2, 3-3 B. 1-2, 2-3, 3-1 C. 1-3, 2-2, 3-1 D. 1-3, 2-2, 3-1 2

Ruang adalah Tempat yang digunakan untuk makhluk hidup bertempat tinggal

PG

2/C2

Peserta didik dapat menunjukkan konsep ruang dengan benar

Pernyataan yang benar tentang ruang ditunjukkan oleh …. A. Tempat yang digunakan untuk makhluk hidup bertempat tinggal B. Ruang hanya sebatas udara yang bersentuhan dengan permukaan bumi C. Pergerakan orang, barang , informasi dari daerah asal menuju daerah tujuan D. Kondisi yang saling bergantungan

No

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

3.

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 3/C4

INDIKATOR Disajikan skema interaksi, peserta didik dapat menunjukkan analisa yang benar

RUMUSAN BUTIR SOAL Perhatikan gambar interaksi berikut !

KUNCI JAWABAN A

1

SKOR

Analisa yang benar dari gambar tersebut adalah … A. Interaksi yang terjadi antara wilayah A dan B menjadi lemah, karena wilayah A lebih memilih wilayah C yang jaraknya lebih dekat B. Interaksi antara wilayah A dan B melemah karena wilayah B tidak dapat mensuplai kebutuhan wilayah A C. Wilayah A surplus sayuran, maka dapat menukarkannya dengan ikan dari wilayah C D. Wilayah B yang minus sayuran mendapatkan sayuran dari wilayah C 4

Contoh interaksi keruangan menempatkan sebuah ruang publik (misalnya: rumah sakit) yang dapat dapatmenjangkau wilayah2 sekitarnya dengan mudah

PG

4/C2

Peserta didik dapat Contoh berikut merupakan bentuk dari interaksi keruangan memberikan contoh yaitu …. bentuk interaksi A. banyak lahan pertanian di desa yang berubah fungsi keruangan dengan benar menjadi tempat pemukiman B. rumah permanen dari beton banyak juga dibangun di pedesaan yang tadinya menggunakan bahan kayu dan bamboo C. menempatkan sebuah ruang publik (misalnya: rumah sakit) yang dapat dapat dijangkau wilayah-wilayah sekitarnya dengan mudah D. makanan khas negara lain banyak disukai oleh masyarakat Indonesia

C

1

5

Perhatikan gambar !

PG

5/C4

Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisanya dengan benar

D

1

Dalam gambar terjadi interaksi jenis …. komunikasi

Perhatikan gambar !

Dalam gambar terjadi interaksi jenis …. A. mobilitas penduduk B. transportasi C. interaksi social D. komunikasi

No

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 6/C3

INDIKATOR

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan tepat

Seorang ibu biasanya pergi berbelanja ke daerah A, kemudian ada pembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai … A. transfer ability B. connectivity C. intervening opportunity D. complementary

KUNCI JAWABAN C

1

SKOR

6

Seorang ibu biasanya pergi berbelanja ke daerah A, kemudian ada pembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai … intervening opportunity

7

Pak Badu akan menjual hasil kebunnya ke daerah D, namun jalan menuju daerah D mengalami kerusakan dan sedang ditutup untuk diperbaiki, sehingga tidak bisa dilalui. Akibatnya Pak Badu tidak jadi menjual hasil kebunnya ke daerah D. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai … transfer ability

PG

7/C3

Disajikan sebuah kasus, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan tepat

Pak Badu akan menjual hasil kebunnya ke daerah D, namun jalan menuju daerah D mengalami kerusakan dan sedang ditutup untuk diperbaiki, sehingga tidak bisa dilalui. Akibatnya Pak Badu tidak jadi menjual hasil kebunnya ke daerah D. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai … A. transfer ability B. connectivity C. intervening opportunity D. complementary

A

1

Symbol area pada peta

PG

8/C4

Disajikan gambar macammacam symbol pada peta, peserta didik dapat memilih yang merupakan symbol area dengan tepat

Perhatikan gambar berikut ! A.

B

1

8.

B. Letak dan :Luas Indonesia

B.

C. D.

Simbol area pada peta ditunjukkan oleh gambar ….

No

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

9.

Indonesia beriklim tropis karena terletak di antara …6 ˚ LU - 11˚ LS

10.

Indonesia berada pada jalur pertemuan tiga lempeng , yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, dan Lempeng Hindia. Posisi tersebut membuat Indonesia memiliki banyak gunung api. Keuntungan dari letak geologi seperti ini adalah …. beragam potensi sumber energi dan mineral

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 9/ C2

PG

10/C2

INDIKATOR

RUMUSAN BUTIR SOAL

Peserta didik dapat menerangkan sebab Indonesia beriklim tropis dengann benar

Indonesia beriklim tropis karena terletak di antara … A. Samudera Hindia dan Samudra Pasifik B. Benua Asia dan Benua Australia C. 6 ˚ LU - 11˚ LS D. 95 ˚BT – 141 ˚ BT

Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan letak geologi Indonesia dengan benar

Indonesia berada pada jalur pertemuan tiga lempeng , yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, dan Lempeng Hindia. Posisi tersebut membuat Indonesia memiliki banyak gunung api. Keuntungan dari letak geologi seperti ini adalah …. A. masuk dalam kawasan pegunungan Sirkum Pasifik dan Mediterania B. beriklim tropis dan mempunyai 3 daerah waktu C. jalur lalu lintas pelayaran dan perdagangan dunia D. beragam potensi sumber energi dan mineral

KUNCI JAWABAN C

1

D

1

SKOR

No 11

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI Akibat kerusakan hutan membunuh dan menghilangkan rumah bagi banyak satwa yang tinggal di dalam hutan tersebut.

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 11/C4

INDIKATOR

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan cuplikan artikel, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan benar

Bacalah artikel berikut ! Bentuk kerusakan hutan yang selanjutnya adalah penebangan hutan secara liar Penebangan hutan secara liar ini jelas terjadi akibat ulah manusia yang tidak bertanggung jawab. Meskipun penebangan hutan ini kelihatannya tidak menimbulkan dampak yang serius secara langsung, Namun apabila banyak orang yang melakukan penebangan hutan ini maka pada akhirnya juga akan menimbulkan dampak yang luar biasa hebat. Hutan- hutan akan menjadi gundul dan pada akhirnya akan menimbulkan banyak sekali dampak buruk pada hutan. Penebangan hutan secara liar juga merupakan aktivitas yang sangat dilarang oleh pemerintah karena merupakan tindakan yang merusak alam. Selain dapat mengurangi populasi pepohonan, penebangan hutan secara liar juga akan ….

KUNCI JAWABAN B

1

C

1

SKOR

Kalimat yang tepat untuk melengkapi artikel tersebut adalah …. A. menyerap karbondioksida dan menghasilkan banyak oksigen sehingga suhu bumi terkendali B. membunuh dan menghilangkan rumah bagi banyak satwa yang tinggal di dalam hutan tersebut. C. memperluas tempat pemukiman bagi penduduk di daerah sekitar D. meningkatkan kualitas ekonomi bagi masyarakat sekitar hutan dengan produk yang dihasilkannya 12

Daerah penghasil minyak bumi di Jawa terdapat di …. Jati Barang Majalengka dan Wonokromo

PG

12/C1

Peserta didik dapat menyebutkan daerah penghasil minyak bumi dengan benar

Daerah penghasil minyak bumi di Jawa terdapat di …. A. Sungai Pakning dan Dumai B. Pulau Seram dan Tenggara C. Jati Barang Majalengka dan Wonokromo D. Klamono, Sorong dan Babo

No 13.

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI C. Potensi Sumber daya alam dan kemaritiman di Indonesia

URAIAN MATERI Perhatikan gambar berikut !

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 13/C3

INDIKATOR Disajikan gambar suatu industry, peserta didik dapat menunjukkan bahan utamanya dengan benar

Salah satu bahan tambang yang digunakan dalam industri pada gambar tersebut adalah …. bauksit

14.

D.. Dinamika kependudukan di Indonesia

Perhatikan gambar berikut !

KUNCI JAWABAN A

1

B

2

SKOR

Salah satu bahan tambang yang digunakan dalam industri pada gambar tersebut adalah …. A. Bauksit B. Batu bara C. Pasir besi D. Minyak bumi PG

Komposisi penduduk berdasarkan umur ditunjukkan oleh gambar ….

RUMUSAN BUTIR SOAL

14/C3

Disajikan gambar macammacam komposisi penduduk, peserta didik dapat menentukan sesuai jenisnya dengan tepat

Perhatikan gambar macam-macam komposisi penduduk berikut ini ! A. B. C. D. Komposisi penduduk berdasarkan ditunjukkan oleh gambar ….

umur

No 15.

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI Pernyataan yang benar tentang akibat pertumbuhan penduduk yang capat ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….2, 3, 4 Komposisi penduduk yang kurang menguntungkan karena banyaknya penduduk usia muda Persebaran penduduk yang tidak merata Arus urbanisasi yang tinggi

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 15/C3

INDIKATOR

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan yang merupakan akibat dari pertumbuhan penduduk yang cepat dengan benar

Perhatikan pernyataan berikut! 1. Pertumbuhan penduduk usia muda yang lambat menyebabkan tingginya angka pengangguran 2. Komposisi penduduk yang kurang menguntungkan karena banyaknya penduduk usia muda 3. Persebaran penduduk yang tidak merata 4. Arus urbanisasi yang tinggi 5. Meningkatkannya kualitas dan tingkat kesejahteraan penduduk

KUNCI JAWABAN C

1

D

1

SKOR

Pernyataan yang benar tentang akibat pertumbuhan penduduk yang capat ditunjukkan oleh pernyataan nomor …. A. 1, 2, 3 B. 1, 4, 5 C. 2, 3, 4 D. 3, 4, 5 16

DKI Jakarta

PG

16/C4

Disajikan gambar peta, peserta didik dapat memilih gambar keragaman etnik dan budaya yang tepat untuk daerah pada peta

Perhatikan peta berikut !

Keragaman etnik dan budaya yang tepat untuk daerah pada gambar adalah … A.

B.

C.

D.

No 17

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI E. Kondisi Indonesia

URAIAN MATERI alam

Dari pernyataan tersebut, pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor … 1, 2, 4 Dipengaruhi oleh iklim muson, iklim tropis dan iklim musim Suhu udara yang tinggi sepanjang tahun yaitu sekitar 27˚C Pada musim hujan, petani Indonesia mulai menyiapkan lahannya untuk bercocok tanam

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 17/C3

INDIKATOR

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan pernyataan tentang kondisi alam di Indonesia, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar

Perhatikan pernyataan kondisi alam di Indonesia berikut ! 1. Dipengaruhi oleh iklim muson, iklim tropis dan iklim musim 2. Suhu udara yang tinggi sepanjang tahun yaitu sekitar 27˚C 3. Angin muson yang bergerak dari Samudra Pasifik menyebabkan musim kemarau di Indonesia 4. Pada musim hujan, petani Indonesia mulai menyiapkan lahannya untuk bercocok tanam 5. Pada musim hujan pasokan ikan meningkat, sehingga harga ikan menjadi murah

KUNCI JAWABAN D

1

C

1

SKOR

Dari pernyataan tersebut, pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor … A. 1, 3, 5 B. 2, 4, 5 C. 3, 4, 5 D. 1, 2, 4 18.

Persebaran fauna di Indonesia yang ditunjukkan dengan huruf A tergolong fauna Asiatis.

PG

18/C3

Disajikan gambar, siswa dapat mendeskripsikan peta dengan benar .

Perhatikan peta !

Persebaran fauna di Indonesia yang ditunjukkan dengan huruf A tergolong fauna .... A. Australiatis B. Peralihan C. Asiatis. D. Campuran.

No

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

19.

URAIAN MATERI Fauna Indonesia Bagian Timur ditunjukkan oleh nomor …. 1, 4, 7, 8

BENTU K SOAL PG

NO. SOAL 19/C3

INDIKATOR Disajikan gambar fauna di Indonesia, peserta didik dapat memilih fauna Indonesia Bagian Timur dengan tepat

RUMUSAN BUTIR SOAL Perhatikan gambar fauna berikut ! 1

5

2

6

3

7

4

8

KUNCI JAWABAN A

1

D

1

SKOR

Fauna Indonesia Bagian Timur ditunjukkan oleh nomor …. A. 1, 4, 7, 8 B. 1, 3, 5, 7 C. 2, 4, 5, 8 D. 3, 5, 7, 8 20.

F.Perubahan Akibat Interaksi Antarruang

Perhatikan gambar berikut !

Akibat interaksi antarruang terjadi perubahan seperti pada gambar yaitu … perubahan penggunaan lahan

PG

20/C3

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan benar

Perhatikan gambar berikut !

Akibat interaksi antarruang terjadi perubahan seperti pada gambar yaitu … A. berkembangnya pusat-pusat pertumbuhan B. berkembangnya sarana dan prasarana C. perubahan social budaya D. perubahan penggunaan lahan

No 21.

22.

23.

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

B. Letak dan :Luas Indonesia

7 unsur yang terdapat dalam peta : - Judul peta - Skala peta - Orientasi utara - Symbol peta - Garis koordinat - Inset - legenda

BENTU K SOAL UT

Sebelah utara Indonesia berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Palau, Filipina, dan Laut CinaSelatan. • Sebelah selatan Indonesia berbatasan dengan Timor Leste, Australia, dan Samudra Hindia. • Sebelah barat Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia. • Sebelah timur Indonesia berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudra Pasifik.

UT

Astronomis 6 ˚ LU - 11˚ LS dan 95 ˚BT – 141 ˚ BT beriklim tropis dan mempunyai 3 daerah waktu Geografis antara Samudera Hindia dan Samudra Pasifik serta antara Benua Asia dan Benua Australia. Keuntungan jalur lalu lintas pelayaran dan perdagangan dunia Geologi  Indonesia berada pada jalur pertemuan tiga lempeng , yaitu Lempeng Eurasia, Lempeng Pasifik, dan Lempeng Hindia Keuntungan beragam potensi sumber energi dan mineral

UT

NO. SOAL 21/C1

22/C2

23/C3

INDIKATOR Peserta didik dapat menyebutkan 7 unsur yang terdapat dalam peta dengan benar

Peserta didik dapat menerangkan perbatasan Negara Indonesia dengan benar

Disajikan tabel, peserta didik dapat melengkapinya dengan benar

RUMUSAN BUTIR SOAL Sebutkan 7 unsur yang terdapat dalam peta ! Jawaban : - Judul peta - Skala peta - Orientasi utara - Symbol peta - Garis koordinat - Inset - legenda Jelaskan perbatasan Negara Indonesia di sebelah utara, selatan, barat dan timur ! Jawaban : Sebelah utara Indonesia berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Palau, Filipina, dan Laut CinaSelatan. • Sebelah selatan Indonesia berbatasan dengan Timor Leste, Australia, dan Samudra Hindia. • Sebelah barat Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia. • Sebelah timur Indonesia berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudra Pasifik. Lengkapilah tabel berikut ! Keterangan Astronomis Geografis Geologis

Letak

Keuntungan

KUNCI JAWABAN

SKOR

No

KOMPETENSI YANG DIUJIKAN

MATERI

URAIAN MATERI

24.

C. Potensi Sumber daya Alam dan Kemaritiman Indonesia

Secara umum, jenis-jenis kayu dan sebarannya adalah sebagai berikut. 1). Kayu Keruing, Meranti, Agathis dihasilkan terutama di Papua, Sulawesi, dan Kalimantan. 2). Kayu jati banyak dihasilkan di Jawa Tengah. 3). Rotan banyak dihasilkan di Kalimantan, Sumatra Utara dan Sumatra Barat. 4). Kayu Cendana banyak dihasilkan di Nusa Tenggara Timur. 5). Kayu Rasamala dan Akasia banyak dihasilkan di Jawa Barat.

25.

E. Kondisi alam Indonesia

Tanggapan Penyunting Soal :

BENTU K SOAL UT

NO. SOAL 24/C3

UT

25/C4

INDIKATOR

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan gambar peta Indonesia, peserta didik dapat melengkapinya dengan hasil sumber daya alamnya dengan benar

Salah satu sumber daya alam yang ada di Indonesia adalah hutan yang salah satu produknya adalah kayu. Lengakpilah gambar peta berikut dengan jenis kayu yang dihasilkannya (sesuai daerahnya ) !

Peserta didik dapat membuat bagan keadaan alam Indonesia dengan benar

Buatlah bagan keadaan alam Indonesia !

KUNCI JAWABAN

Jawaban :

Keputusan :

Diterima tanpa perbaikan

Nomor Soal :

Diterima dengan perbaikan Ditolak Jakarta, ………………………

Mengetahui Pengawas SMP. Wilayah I (Satu)

Drs. H. Syahrudin, M.Pd. NIP. 196006101983021003

Kepala SMP DHAMMASAVANA

Penyusun / Pembuat Kisi-kisi

Livannia Priska Susanto S.Pd.

………………………..

SKOR