KISI-kisi USBN Akuntansi

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Jenis Sekolah Mata Pelajaran Program Studi NO

1

2

KOMPETENSI DASAR Menyimpulkan nilai optimum pada program linera

Menerapkan transformasi bangun datar

Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram

3

Menentukan ukuran pemusatan data

: SMK : Matematika : Akuntansi dan Pemasaran KELAS/ SMTR

XI/4

Program Linear

XI/4

Refleksi dan dilatasi

XI/4

Translasi

XI/4

dilatasi

XII/5

Diagram batang

XII/5

Diagram lingkaran

XII/5

Mean data tunggal

XII/5

Mean data kelompok

XII/5

Median dan Modus data kelompok

XII/5 Menentukan ukuran penyebaran data

KEMAMPUAN YANG DIUJI/MATERI

XII/5

Simpangan rata-rata Simpangan baku KoefisienVariasi

Kurikulum : Irisan Kurtilas dan Kurikulum 2006 Jumlah Soal : 40 soal Bentuk Soal : Pilihan Ganda(35) dan Uraian(5 soal) LEVEL KOGNITIF

BENTUK SOAL

Disajikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan optimasi, peserta didik mampu menyimpulkan permasalahan tersebut berdasarkan konsep program linear

Penalaran

PG

Peserta didik dapat menentukan bayangan dari titik yang refleksikan pada sb. x atau sumbu y dilanjutkan dilatasi dengan factor skala k dan pusat P(a, b) Disajikan koordinat titik-titik sebuah persegi panjang ABCD, peserta didik dapat menentukan koordinat bayangan dari keempat titik tersebut sesuai dengan konsep translasi dengan benar Peserta didik dapat menentukan bayangan dari 3 titik yang didilatasikan dengan pusat P(a, b) dan faktor skala k Peserta didik dapat mengintrepretasikan data bentuk diagram batang Peserta didik dapat mengintrepretasikan data bentuk diagram lingkaran Disajikan permasalahan yang berkaitan dengan rata-rata gabungan, Peserta didik dapat menganalisis permasalahan tersebut sesuai dengan kaidah statistika dengan tepat Peserta didik dapat menentukan rata-rata data kelompok dengan menggunakan rata-rata sementara Peserta didik dapat menentukan median dari data histogram Peserta didik dapat menentuka nilai modus dari data kelompok Peserta didik dapat menghitung simpangan rata-rata dari data tunggal. Peserta didik dapat menentukan simpangan baku data tunggal Peserta didik dapat menentukan koefisien variasi jika unsur-unsur yang lain diketahui

Penalaran

INDIKATOR

NO SOAL

26 PG 27 Pemahaman

PG 28

Penerapan

PG 28

Pemahaman

PG

Pemahaman

PG

Penalaran

PG

29a 29b 30

Pemahaman

PG

Pemahaman

PG

Pemahaman

PG

Pemahaman

PG

Penerapan

PG

31 32 33 34a 34b 35

NO

KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi

KELAS/ SMTR XII/5 XII/5

4 Menghitung peluang suatu kejadian

XII/5

XII/5

KEMAMPUAN YANG DIUJI/MATERI Permutasi Kombinasi

Peluang kejadian saling bebas atau saling lepas

Peluang suatu kejadian

INDIKATOR Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan permutasi Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kombinasi Peserta didik dapat menentukan peluang suatu kejadian pada pelemparan dua dadu sekaligus Peserta didik dapat menentukan frekuensi harapan pada pelemparan dua dadu sekaligus Peserta didik dapat menentukan peluang kejadian pelemparan dadu dan koin. Peserta didik dapat menentukan peluang pada pengambilan kartu bridge

LEVEL KOGNITIF

BENTUK SOAL

Penalaran

PG

Penalaran

PG

Penerapan

PG

Penerapan

PG

Pemahaman

PG

Pemahaman

PG

NO SOAL

36 37 38a 38b 39 40