KB Beste Freunde A 2.1

 

Ma nuela Georgiakaki lis abeth Graf Graf  Riemann nj a

chümann

Christiane Seuthe

este Freunde DEUTS H FÜR JUGENDLICHE Kursbuch

Hueb Hu eber er Verlag Verlag

 

orwort ······································· ··················· ········································ ······················· ······ ························ ········································ ·································· ·············· Liebe Leserinnen , liebe Leser, Beste Freunde - das könnten Ihre Lerner und dieses Buch werden Beste Freunde richte t sich an Jugendliche Jugendliche,, die in Deutsch bereits Kenntnis Kenntni s se der

Niveaustufe

l haben. Es ist in übers chaubaren und sicher. sicher.een Schritten aufgebaut.

Begleitet werden die Lerner dabei von einer Freundesgruppe Freundesgrupp e von Jugendlichen, Jugendlichen , denen sie in unterschiedlichen Situationen und kleinen Geschich Geschichten ten begegnen und die sie mit ein er Vielzahl Vielzahl von Themen bekannt machen . Die Aus usw w ahl dieser Themen orientiert sich an den Vorgaben des Gemeinsamen Europäis Europäi schen Referenzrahmens ür Sprachen (GER). Beste Freunde unterstützt ein aufgabenorientiertes, kommunikatives Lernen, das den aktuellen Gebrauch der Sprache berücksichtigt. berücksichtigt . Der kleinschrittige, kleinschrittige , systemat ische Aufbau von Grammatik, Worts Worts chatz und Redemitteln sow so wie eine klare Au fgabenst ellung sorgen dabei für Sicherheit und Transp Transpaa renz . Das Kursbuch ist in Module gegliedert. Jedes Modul umfasst drei kurze Lektionen mit je vier Seiten und wird von von e inem der Jugendlichen Jugendlichen thematisch zusammen-

gehalten. Auf einer Moduleinstiegsseite wird der jeweilige Protagonist bzw. die jeweilige Protagonistin in einem Porträt vorgest vorgestellt, ellt, zusammen mit den kommun ikat iven Lernzi Lernzielen elen des Mod Moduls uls.. Unterschie dliche Le Lese se-- und Hörtexte sind der Ausgangspunkt für die systema tisch e Spracharbeit in den Lektionen. In vielen Lektionen sind zudem Partnerü Partnerüb b ungen angelegt, die mit Partnerseiten im Arbeitsbuch Arbeitsbuch verknüpf t sind und eine Vertiefung des des Lernstof Lernstoffs fs ermöglichen. Jedes Modul enthält darüber hi naus eine magazinartige magazinartige Se Seit itee mit intere interess santen Informationen zur Landeskunde, eine Projektseite für die Portfolio-Arbeit sowie eine Grammatikübersicht, di diee den Grammatikstoff des Moduls übersichtlich zusammen fasst. Ei Eine ne Wiederholungsseite Wiederholungsseite mit binnendifferenzierenden Auf Aufgabe gaben n zu allen al len drei Lektionen des Moduls bildet jeweils den Abschluss. Allen,, die mit Be ste n) Freunde n) arbeiten, w ü n s chen wir viel Spaß und Erfolg Allen Die Autorinnen

r (

Piktogramme und Symbole )

1

Aufgabe

®

8

8 8

mit

Hö rt ext auf

D

Partnerübung im Arbei t sbuch AB

Ü5

1

GRAM M AT IK

Übung im A rbei t sb u ch Ü 6-7

S CHRE I B T RA I NI NG

Sel bstentdeckend bstentdeckendee

1 Ü8

übung

1

reflexive Verben ich

freue mich du freust dich er/ es es// sie freut sich

J

rammatt i k ramma Hinweise zur Sprach e

· ·

Grammat i kGrammati

im Arbeits Arbeit sbu c h

Schre i btra i ning im Arbeitsbuch

Arbeitsb l ätter zum fä c h e rüb e rgreifenden Unterricht au f www.hueber.de/beste-freunde

drei 3

 

Inhalt

Lektion 19: Unsere W o nnung Wortschatz

Grammatik

Kommunikation

• Möbel und Einrichtungsgegenstände • Beschreibung einer Wohnung

• Possessivarti Possessivartikel unser, euer • Positionsverben liegen, stehen hängen Präposition Dati Dativ v

• • • •

Lektion 20: 20 : Neu e Freunde Freunde

etwas vergleichen eine Wohnung beschreiben sagen, wo wo sich ein Gegensta nd befindet einen Rat geben

12

Personen b eschreiben

Wortschatz

Grammatik

Kommunika tion

• Gefühle • Beschre Beschreiibung einer Person 1)

• reflexive Verben - Präsens - Perfekt • Präposition ohne Akkusativ

• über Gefühl Gefühlee sprechen • über das Befinden Befinden sprech en • Personen charakterisieren

Lektion

2 :

Komm, wir feiern

16

Feste feiern

Wortschatz

Grammatik

Kommunikation

• Straßenfest • Feste feiern

• Negation mit nicht u nd kein• Personalpronom Personalpronomee n im Dativ uns euch • Präposition zu Dativ

• • • •

etwas verneinen einen Vorschlag machen und ablehnen über ein Fest berichte n etwas vergleichen

Landeskunde Was ist dein Lieblingsfest? Projekt Wir machen ein Festl Auf ein en Bl Blic ick k Wiederholung

20 21 4

Wortschatz

Grammatik

Kommunikation

• Fußball • Nationalitäten • Verg Verglleiche

• • • •

• • • • •

Lektion 23: Bis zur Brücke ist

Wortbildung Nationalitäten Modalverb dürfen Komparativ Vergleich mit als und so ... wie

s

nicht weit.

Wortschatz

Grammatik

• Stadt • Wegbeschreibung

• dürfen Negation • Präposition bis zu • Superlativ

4

vi r

um Erlaubnis bitten sagen, dass etwas erlaubt ist etwas vergleichen Ablehnung ausdrücken etwas abschwächen

30

Stadt • weg

Kommunikation

Dativ

• • • •

ein Verb Verbot ot ausdrück en nach dem Weg fragen einen Weg beschreiben etwas vergleichen und bewerten

 

Inhalt

....•..•.•.•.•.•••••.•••••..••.•..•...................•.•.•.•.•.•••••••••••••.•....•.•...........•.•.•.••••••.•.••••

Lektion 24: Was haben wir denn auf?

34

Hausaufgaben• Essen

Wortschatz

Grammatik

Kommunikation

• • • •

• Modalverb sollen • Pos osiitionsverben legen, stellen, hängen + Präposition Präposit ion +Akkusativ • Konjunktion denn

• die Meinung sagen • etwas begründen

Schule Hausaufgabe n Tischgedeck Tischg edeck Internetschule

Landeskunde Wir tun etwas für anderel Projekt Unsere Stars Auf ein en Bl Blic ick k Wiederholung

8 9

4 42

Lektion 25: Macht noch jemand mit? 1

Computer•

.

-

Wortschatz

Grammatik

• Computer • Internet Beschreibung eines Ortes

• Possessivartikel ihr Plural), sein • Wechselpräpositionen in , an auf über unter hinter vor neben zwis hen Akkusativ/Dativ

Lektion 26: Wir machen einen Film

Kommunikation

• etwas verneinen und widersprechen • ein Beispiel Beispiel gebe n • einen Auftrag geben

48

Film •Wettbewerb

Wortschatz

Grammatik

Kommunikation

Beschreibung einer Person 2) • Schulprojekte

• Konjunktion weil • in die Ordinalza Ordinalzahl hl + Klas Klasse se

• etwas begründen • jemanden in einer E-Mail ansprechen und verabschieden • einen Vorschlag Vorschlag machen, ablehnen oder annehmen

Lektion 27: Luisa in Salzburg

52

Reise• Jugendherberge

Wortschatz

Grammatik

Kommunikation

• Wettbewerb • Städteausflug

• Konjunktion das dasss • Imperativ in der ihr-Form

• • • •

Wichtigkeit ausdrücken jemanden bitten oder auffor auffordern dern jemanden begrüßen

einen Ablaufbeschreiben

Wolfgang Amadeus Mozart - damals und heute Pro jekt Wir machen eine Bildergeschichte 1 Auf einen Blick Wiederholung Wie derholung La ndeskunde

56 7

58 6

Wortliste

61

fünf 5

 

Fußball ist mein großes Hobby Ho bby Und ich bin der Trainer vom F Regenbogen .

Ich fahre viel Trial mit dem Fahrrad Fahrrad.. Das ist ech t cool

Ich drehe gern Filme.. Deshalb bin Filme ich uch in der Medien-AG.

 

Luisa: Lui sa:

Hi, Fabiol Zeig mal, we werr ist das den n7

Fabio:

Das ist Anna Becker. Sie ist neu in meiner Klasse. Ich finde sie super nett

Luisa:

Ja, sie sieht sehr sympathisch aus.

Aber warum hast du das Foto gemacht? Fabio:

Wir haben in Kunst Fotoporträts von uns

Fa bio:

gemacht. Und ich habe Anna fotografiert. L uisa: a

bio:

und ich glaube, sie zeichnet auch gern.

Woher kommt sie denn?

Luisa:

Und? Gefällt es ihr in Köln?

Aus München Ihr Vater

Fa bio:

Ich glaube schon . Ich habe ihr gesagt, Köln ist toll. Wir können ihr alles zeigen, oder?

hat einen neuen Job in

Köln bekommen Deshalb wohnen Anna, ihre Eltern

Den Rhein, die Brücken, den Kölner Dom, • Köln

und ihr Bruder jetzt hier hier..

Luisa:

'''

Und was weißt du noch über Anna?

• 0

Hm, sie hat erzählt, sie liest gern Manga Mangas, s,

ies

Dialog oben und s mmle Informationen zu Anna. den

us

Was

weißt

München )

•

„ .

Luisa:

„. die Stadtfeste „.

Fa bio:

„. genau, und den Kölner Karneval. Wer weiß, vielleicht spielt Anna ja sogar Fußball

Luisa: Luis a:

Träum weit weiter, er, Fabio

Lies den Dial Dialog og noch einmal suche Informationen zu Köln und ordne sie dann den Bildern zu.

du noch über Anna?

eine Wohnung beschreiben • sagen, wo etwas ist • einen Rat geben • über Gefühle sprechen • über das Bef Befinde inden n sprec hen • Personen charakterisieren • etwas verneinen • einen Vorschlag Vorschlag machen un ihn ablehnen • über ein Fest berichten • etwas vergleichen

 

®

Schau die Bilder an und lies die Sprechblasen ammelt dann zu zweit Fr Frag agen en und b eantworte t sie  

••

.; Wer ... ? • Wie ... ? • Was .? • Wo Lies die Fragen

@

und

hör

dann das

•

Woher ...

•

Wer sind

Wohin

Gespräch Wie

ist

•

. .

Wann ... ? :.

die Jugendlichen auf den Fotos?

die Reihenfolge?

Wie sind denn eure Lehrer? Wie ist denn deine neue Schule? Und eure Wohnung? Habt ihr schon alles ausgepackt?

D Wie ist es in Köln? Gefällt es dir?

Mit dem

„Kooche ? Was heißt das denn?

man Fragen freundlicher.

Und die anderen Schüler in deiner Klasse? Sind sie nett? Warum sprich t Fabio komisch? Wie sprich sprichtt er denn?

Was hast du denn schon von Köln gesehen? ör

noch

einmal

und ergänze die Antworten

1 Na ja, eigentlich ist die die.. Stadt ganz (schön). 2 Am Sonntag s ind wir ein bisschen in der Stadt

Wir haben den Dom

?

sind auch am Rhein

3 Hm, geht so Die Schule ist ziemlich 4 Ach ja,

Ich Ic h weiß nicht. Sie sind

Aber ich habe ja noch nicht so viele Nur Tim und Fa bio

8 8

und

l

'

5 Na ja, hier in Köln

die Leute

irgendwie anders . 6 . „Kooche heißt 7 . Hm, unsere total nervös und stressig. Und unser

ist sehr streng. 8 Mein Zimmer ist okay. Aber unsere

ist noch nicht ganz fertig und unser ist auch noch ziemlich chaotisch.

AB, Ü 1 2

acht

1

 

•

Schreibt zu zweit passende Adjektive zu den Wörtern. ~ e

1 r e r

Schule

Bahnhof

F :unde

Computerkurs

Training Kino

Lehrer

ßah

Stadt

Vera und Marco

Daniel und Eva

Er ist

•

AB

G RAM M AT I K

Ü 3

-

W10ofer111

wir

ihr

u ns e r

euer

unser

euer

unsere

„

ominativ

unsere

Ü 4-5

Bah n hof Training Schule

D eure D eure

Lehrer

Schau die Bilder an und hör zu. Welches Bild passt nicht?

ör

noch ei nmal. Was sagt man wo? Grüß Gott. : Guten Tag in München in Köln

•

hof

g

Possessivartikel im

Unsere Lehrer sind echt streng. Und eure Lehrer Ach, sie sind ganz nett. Unser Bahnhof ist alt. Und euer Bahnhof

8

sfre

Schule -  

Spielt dann Dia Dialog logee in der Gru Gruppe ppe vier Personen) und vergleicht. Daniel und Eva

-

-

®

1

I Fleischpflanzerl

Frikadelle 1 Semmel

_

Man spric ht in Deutschland nicht überall gleich. In Köln Man sprec hen die Leute Leute ande rs als in München. Sie haben auch manchmal andere Wörter. Wi Wiee ist das in deinem Landl

Schau die Bilder A J an. Welche Möbel Möbel und Sache n sind in Annas Zimmer Welche nicht Q ? Was glaubst du? Schreib auf.

@

0

Schra1111<

Sc h rank

Schreibtisch/Tisch

Bett

Stuhl

®

@

Kühlschrank

Ci 8 ®

©

®

Brötchen

Sessel

Sofa

D

Regal

D Spiegel

Teppich neun 9

 

e

Schau das Bild an und vergleiche mit deinen Notizen in Sa Sa..

• In Annas Zimmer gibt es

e

• •

Ü

AB

6-7

/Aber es gibt keine

fertig

1 Positionsuerben Präposition Datiu

Annas Zimmer ist schon fertig. Schau noch einmal das Bild in Sb an und

lies die Sätze 1 4. Was passt zusammen? 1

a) auf dem Tisch.

Der Teppich liegt schon

2

Der Compute r steht schon

3

Das Poster hängt schon

4 Die

(h) im Regal.

im Zimmer. cf: an der Wand.

Bücher stehen schon

L

Der Teppich liegt schon im Zimmer.

liegen

O CJ

stehen hängen

Schau das Bild an und lies die Sprechblase. Was sagt Annas Mutter noch? ein Chaos Die Stühle stehen noch auf dem So

Balkon

• Der Kühlschrank

8

•

AB , Ü 8

„.

G RAM M AT I K

Ü 9

ü

10 - 13

1

Präpositionen Wo in, an, auf+ Dativ

Spiel mit deiner Partn Partnerin erin / deinem Partner. =Seite 87 und =Seite 9 } Arbeitsbuch:

0

1

zehn

0

@ im Flur, Flur, im Bad, Bad , in

der Garage

a m Schrank, Schrank , a m Bett, Bett , an der Tür auf de dem m Tisch , auf der Terrasse

 

•

Lies

den

Text Was

ist das

Problem

von

Sanne12? FRAG

DOCH

MAL

l f e , mei.n Zi.mmer i.st ei.n Chaos, aber i.ch räume ei.nfach ni.cht gern auf Ich mag es aber auch ni.cht so chaotisch. Was kann i.ch tun? Kann man Ordnung lernen? Wer kann mi.r Ti.pps geben, bi.tte? Danke für eure Antworten

Sannel2

Hi

Li.ebe Grüße, Sannel2

8

Lies die Texte der anderen Forumsm itglieder Wer gibt

TomderHeld

Hallo Sannel2 Also, i.ch bi.n auch ei.n Chaot@ . m Tag mache i.ch vi.el, da habe i.ch kei.ne Zei.t und wi l l auch ni.cht aufräumen. Aber am Abend, nach mei.ner L .eb1 .ngsseri.e, da klappt das bei. mi.r gut. Dann räume i.ch auf. Also jeden Abend Versuch es doch auch mal

Fl o ttel o tte

Also, i.ch habe ei.n System. Das hat mi.r mei.ne Cousi.ne gezei.gt: Ich räume jeden Tag etwas anderes auf. m Samstag räume i.ch mei.ne Schulsachen auf . m Sonntag mei.ne Klei.der. m Montag alles, was blau i.st. m Di.enstag alles, was rot i.st . Mi.ttwoch grün und so wei.ter. Das i.st super Probi.er es doch aus. Vi.ellei.cht hi. l t es di.r.

KaterFelix

Also das i.st doch Quatsch Blau, rot, grün - also nei.n , das funkti.oni.ert ni.e Aufräumen macht kei.nen Spaß, aber es muss sei.n . @

Rambazamba

Hallo Sanne12, hast du es schon ei.nmal mi.t Musik versucht? Ich höre i.mmer mei.ne L .ebl . ebl i.ngs i.ngsmusi musi.k .k bei.m Aufräumen. Das macht mi.r Spaß, und i.ch fi.nde es dann auch gar ni.cht mehr so schli.mm .

1 1

Hallo, i.ch mache es wi.e Rambazamba. Also, i.ch nehme i.mmer mei.nen i.Pod ®, setze mei.ne Kopfhörer auf, dann ei.n bi.sschen gute Musi.k und los geht s . © Ich brauche i.mmer sehr lang, wei. l i.ch so vi.el tanze und si.nge. Aber das Zi.mmer si.eht am Ende wi.eder super aus

Kaos9

Lies noch

11 11 l

Mei.n Ti.pp? Computer ausmachen und ei.nfach anfangen

PrinzHarry

•

Tipp?

keinen

einmal

die Texte in 9b   Lies

dann

die Sätze

1 6.

Ist

das

richtig

oder falsch f ?

sieht ab ends eine Se Seri riee im Fernsehen und kann dann gut aufräumen.

1.

TomderHeld

2.

Fl o ttel o tte

zieht am Sonntag ein Kleid 911 und räumt dann auf.

3. KaterFel ix räumt gern nach Farben auf. 4.

Rambazamba

5.

Kaos9

nimmt sein Handy, telefoniert und räumt auf.

räumt sehr langsam auf: Sie tanzt auch und braucht deshalb vie viell Zeit.

6. PrinzHarry macht immer den Computer an: Ohne Computer kann er nicht aufräumen.

Schreib einen Text für das Forum gib Sanne12 einen Tipp

und

8

AB, Ü

Jcm 1;J 3:

ch

.

Versuch es doch auch uM/

14 16

elf

11

14 US

 

•

Schau

d s

Bild an Was

Sie m c ht

0

Lies

den

m cht

Anna? Was glaubst du?

Hausaufgaben

Anfang und vergleiche

Sie

mit

schre ibt in i hr Tagebuch Tagebuch

Sie

sch sc h reibt einen

Brief

1a   1a K.öfvi , 1 3   Oktober

Mavich1A11af fi:ihfe ich W1iCh i1A111A11er vioch ei/I/ bi.s.schevi affei/I/ uvid davivi bivi ich traurig.

.so vieu fiir W1iCh . /fber das ist fa auch klar, zwei Moviate .Si/l/d viicht .sehr favig.

® ·ltf fe.s

is t

/fvifavi g ha ha be ich W1iCh echt gedrg gedrge e  t Papa fividet ei/l/e/I/ Job i/I/ K.öfvi uvid wir ziehevi UW1, eivifach .so 1Vvid was ist bitte W1it David uvid W1ir? Wir W1'1.s.sevi eivifach 1A11itkOW1W1e/l/11.1Miiviche/I/ ist .soooo weit

s

weg ( fast 600 kW I), uvid da/1//1/ Laura Laura,, SiW O/I/ uvid Nico

Lies

den

Text weiter We Werr sind die Personen

uf den

Se fehfevi W1ir W1a/l/ChW1af s o ®

Bildern?

ZuW 6rfiick gibt es Fa bio uvid TiW1 1 Sie gehe/I/ i/I/ W1ei/l/e

0

z a

muss es im Zimmer geben? ,71 Radio und Fernseher _ _ _ _ _ / eine Spielekonsole einen Safe für Handy Hand y und Geld Obst

2 Was

ITl ITl ITl

>

z

i::'

a

[IJ

u

ist noch wichtig? das Zentrum: in der Nähe Fahrräder: kostenlos das Restaurant: immer offen die Leute im Hotel: nett

4 Was

ITl ITl ITl ITl

Was ist für dich am wichtigsten in einem Hotel? Was ist nicht so wichtig? Berichte

•< e

Für mich ist am wichtigsten, Nicht so wichtig ist für mich,

AB, Ü

dass .. .. . ist. dass es . gibt gibt.. dass „ hat. dass .. . . . ist/sind .

6 11

1

\

1 = sehr wichtig 1 4 = nicht wichtig 1

muss das Hotel haben? ein Frühstücksbuffet einen Spielplatz einen Tennisplatz und einen Volleyballplatz einen Swimmingpool

3 Was

Tl modern

iE

LL

8

nem

dreiundfünfzzig 53 dreiundfünf

 

zu Was passt zusammen? Mach dann Sätze

•

Hör

4@

1 . Josef Wallberger

im Jugendhotel schlafen

2 Martina Maier

b) das Jugendhotel leiten

das Programm in Salzburg kennen

3 die Jugendlichen

8 4@

noch einmal Was sollen die Jugendlichen machen? 4 Hört bitte keine Musik Musik.. 1 . Bringt bitte eure Koffer in die Zimmer. 5 Seid bitte freundlich. 2 Bezahlt bitte Kakao, Tee und Kuchen 6 Duscht jetzt bitte. im Restaurant

Hör

8 4@

7 Seid bitte pünktlich in Raum

Schließt bitte immer die Türen ab.

3

Hör

307.

noch einmal Wann gibt es Essen?

1 morgens: zwischen

Uhr

2 nachmittags: u m 3 abends: zwischen

•

Uhr

Schreibt in Gruppen sechs Regeln für das Jugendhaus duschen bezahlen

trinken essen aufräumen aufstehen sem aufmachen frühstücken abschließen

tanzen

morgens mittags nachmittags abends immer

jetzt

Duscht bitte 1Morge/11S

8

Imperativ

in

thT hört

4

hörtl

thT seid

4

seid

thT schließt

„

er

„ .

bringen

ihr-Form

ab

4

schließt „ abl

Spielt ein Rollenspiel

u bist immer

leitest das Jugendhaus und nennst die Regeln u

einverstanden

findest alle Regeln doof u

Guten Tag

Ja einverstanden  

Herzlich willkommen in ... Mein Name ist .. .. . Ich leite ... Duscht bitte ...

Ja gut /okay Klar.

Sicher.

Natürlich

ein Unsinn Ich möchte lieber ...

So

Nein, auf keinen Fall Ich möchte lieber .. ... Ich finde, dass ...

8

AB

G RAM M AT I K

Ü 12

Ü

13-14

5

v ieru ndfünfzi dfünfzigg

 

•

Liess Luisas Blo Lie Blog g und beantwo be antwo rte die Fra Fragen gen

1 6.

blog de

Heute schreibe ich nicht über Köln, ich schreibe über Salzburg Vielleicht wisst ihr es schon: Die Medien-AG der Gutenberg-Schule hat an einem Wettbewer Wettbewerb b teilgenommen und ist bei den besten Dreii  Wir haben eine Reise nach Salzburg gewonnen. Hier sollen Dre s wir unseren Film präsentieren. Wir sind gestern in Salzburg angekommen und hatten heute Zeit für eine Tour zu Fuß . Auf dem Kapitel platz haben wir den Mann auf der Kugel gesehen. Von dort sieht man die Burg. Es ist 10

fantastisch Auf dem Platz kann man auch Schach spielen. Und ein paar Studenten haben auf dem Platz Musik gemacht und etwas Geld gesammelt. Die Atmosphäre war echt toll Und hier: eine echte Mozartkugel - die haben wir natürlich probiert Sofie findet, sie schmecken sehr süß, ich finde sie total lecker, mmmh

1s

Am Nachmittag hat es leider ein bisschen geregnet. Aber Tim wollte unbedingt zum Flughafen fahren. Im „Hangar 7 kann man nämlich Flugzeuge und Rennwagen sehen. Mit dem Bus sind wir dann wieder ins Jugendhaus gefahren. Und hier seht ihr uns drei vor dem „Mo „Moz" z" - als lsoo vor dem

20

Mozarteum, der Universität für Musik und Kunst. Hier gibt es morgen unseren Fi l m „Beste Freunde " und die zwei anderen Gewinner-Filme. Wer macht den ersten Platz? Drückt uns die Daumen und wünscht uns Glück, bitte

1

Wann sind Luisa und ihre Freunde in Salzburg angekommen?

2

Was haben die Jugendlich en auf dem Kapitelplatz gesehen? Was kann man auf dem Kapite Kapitelplatz lplatz machen?

3

4 Wie

findet Lui Luisa sa Mozartkugeln?

'

Warum sind sie zum Flughafen gefahren? Wo und wann präsentieren si siee ihren Film?

5 6

erichte über Luisas Tour durch Salzburg o waren die Jugendlichen Jugendlichen und w as haben

8

AB, Ü 15

SCHREIBTRAINING,

Ü 16

,..

sie

gemacht?

Zuerst waren si siee

" ' ~ ~

<

Dann :

i 1

•

fünfundfünfzzig 55 fünfundfünf

ll Yl llll? Jf••

 

Wolfgang Wolf gang Amade Amadeus us Mo Moza zart rt •

. 1

Mozarts Leben. Lies die Texte

.

1 -5

damals dama ls und heut heutee

und ordne

sie den

Bildern

4iim'

'

auch sehr gut Klavier. Der Vater, Leopold Mozart, ist Musiker und gibt beiden Kindern

nterricht in

Geige und Klavier, aber auch in Latein, Italienisch und Französisch.

Sein Se in Geburtshaus in der Getreidegasse in Salz

0

burg kann man heute noch besuchen. Bis heute lieben die Menschen Mozart. Man hört und spielt seine Musik auf der g anzen Welt.

•

Was erfährst du in 1a über Mozart? Mach Notizen.

•

Lies die Texte und die Sätze

- geborevi

lck

n

~ i k . o l e

17S 6 ivi

geboren.. Wolfgang (,,Wolfer/ ) war ein Wunderkind. geboren Schon mit fünf Jahren schreibt er sein erstes Klavierstück. Da kann er noch nicht einmal seinen Namen schreiben.

®

Wolfgang macht mit seinem Vater und seiner Schwester viele Reisen und gibt Konzerte in Paris, Wien, Prag und London. Mozart ist sehr viel gereist,

@ 4

aber das Reisen war damals sehr anstrengend.

flöte''. Er stirbt mit nur 35 Jahren. Da hat er schon

®

über 600 Werke Werke geschriebe n, zum Beispiel

Salzburg

„Eine klein e Nachtmusik''. Trotzdem war er sehr „Eine arm, er hatt oft kein Geld .

Gästebuch von Mozarts Geburtshaus 1-4. Wer hat das geschrieben?

im

olo s hlA SelALo s wCA.1 +oll. Jessico.. Wir haben in der Schule schon ein Mozart-Quiz

gemacht. Hier im Museum haben wir auch einige Musikstücke gehört. Am besten gefällt uns „Eine kleine Nachtmusik . Luca

Wolfgang Amadeus Mozart ist 1756 in Salzburg

1791 spielt man seine letzte Oper„,Die Zauber

ko..+ olie fo..L