Kartu Soal Us Ipa SMK
March 14, 2024 | Author: Anonymous | Category: N/A
Short Description
Download Kartu Soal Us Ipa SMK...
Description
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
1
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik. Indikator:
Menjelaskan pengertian dan ciri ilmu pengetahuan alam (sains) Materi Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam (Sains)
Rumusan Butir Soal 1. Pengertian empiris sebagai salah satu ciri-ciri Ilmu Pengetahuan Alam (sains) adalah... a. Objek kajian IPA berupa benda-benda atau gejala-gejala alam yang nyata dan dapat ditangkap oleh indera b. Ilmu pengetahuan alam dikembangkan berdasarkan cara berpikir logis c. Hasil kajian ilmu pengetahuan alam merupakan suatu produk yang terhindar dari maksud-maksud tertentu pelaku (subjektif) d. Ilmu pengetahuan alam dikembangkan berdasarkan suatu pengalaman nyata yang dapat dirasakan oleh semua orang dan dapat dibuktikan secara ilmiah e. Hasil kajian ilmu pengetahuan alam didasarkan pada langkah-langkah yang sistematis dan berurutan
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami salah satu ciri-ciri Ilmu Pengetahuan Alam (sains) .
No
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
d. Ilmu pengetahuan alam dikembangkan berdasarkan suatu pengalaman nyata yang dapat dirasakan oleh semua orang dan dapat dibuktikan secara ilmiah
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
2
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik. Indikator:
Menjelaskan keterampilan proses sains yang diperlukan untuk mempelajari metode ilmiah Materi Keterampilan Proses Sains
Rumusan Butir Soal 2. Pada penelitian tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kesuburan tanah, maka yang merupakan variabel respon dari penelitian tersebut adalah....... a. Cacing b. Abu vulkanik c. Jenis batuan d. Kesuburan tanah e. Air
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis variabel dalam keterampilan proses sains .
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
d. Kesuburan tanah
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
3
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik. Indikator:
Menjelaskan pengertian metode ilmiah dan langkah-langkah metode ilmiah Materi Metode Ilmiah
Rumusan Butir Soal 3. Di bawah ini merupakan langkah-langkah metode ilmiah: 1. Menarik kesimpulan 2. Merumuskan hipotesis 3. Merumuskan masalah 4. Melakukan eksperimen 5. Mempublikasikan hasil 6. Analisis data
Indikator Soal:
Urutan langkah-langkah metode ilmiah yang benar adalah a. 1-2-3-4-5-6 b. 3-2-4-6-1-5 c. 2-3-1-5-6-4 d. 5-1-2-3-4-6 e. 4-3-2-1-6-5
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis langkah-langkah metode ilmiah b. 3-2-4-6-1-5
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
4
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik. Indikator:
Menjelaskan pengaruh kegiatan manusia terhadap keanekaragaman makhluk hidup Materi
Rumusan Butir Soal 4. Yang merupakan kegiatan pelestarian keanekaragaman hayati secara in situ adalah......... a. Penangkaran hewan di Kebun Binatang Ragunan b. Mendirikan Taman Nasional Komodo c. Penangkaran hewan di Taman Safari Cisarua d. Pemeliharaan Rafflesia di Kebun Raya Bogor e. Pemeliharaan berbagai tanaman buah di Taman Buah Mekarsari
Keanekaragaman makhluk hidup
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami kegiatan manusia yang dapat meningkatkan keanekaragaman makhluk hidup
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
b. Mendirikan Taman Nasional Komodo
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
5
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik. Indikator:
Menjelaskan peranan bakteri dan jamur dalam menghasilkan bahan pangan.
Materi Peranan mikroorganisme (virus, bakteri, protista, dan jamur) dalam kehidupan sehari-hari
Rumusan Butir Soal 5. Lactobacillus bulgaricus adalah salah satu bakteri yang menguntungkan bagi manusia karena berperan dalam pembuatan............ a. Yoghurt b. Kecap c. Tape d. Tempe e. Nata de coco
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan manfaat bakteri laktobasilus
a. Yoghurt
.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
6
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik. Indikator:
Menjelaskan struktur bumi dan peristiwa-peristiwa alam yang menyebabkan perubahan bentuk permukaan bumi.
Materi
Rumusan Butir Soal 6. Berikut ini adalah ciri-ciri lapisan inti bumi, kecuali........... a. Terletak di bagian tengah/pusat bumi dengan ketebalan sekitar 3.500 km b. Pada bagian luar terdapat bagian cair dan bagian dalam berbentuk padat c. Sebagian besar tersusun dari besi dan nikel d. Temperatur diperkirakan mencapai 3.000oC – 5.000oC e. Batuan di lapisan inti tersusun atas magnesium dan besi
Struktur bumi dan komponennya (air, tanah, dan batuan) Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis ciri-ciri lapisan inti bumi
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
e. Batuan di lapisan inti tersusun atas magnesium dan besi
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
7
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik. Indikator:
Menjelaskan struktur bumi dan peristiwa-peristiwa alam yang menyebabkan perubahan bentuk permukaan bumi.
Materi Tektonisme, vulkanisme, gempa, dan tsunami sebagai gejalagejala alam yang mengubah bentuk permukaan bumi
Rumusan Butir Soal 7. Peristiwa pergeseran dan perubahan letak kerak bumi dalam skala besar yang meliputi pembentukan lipatan, patahan, dan pergerakan lempeng disebut....... a. Vulkanisme b. Seisme c. Tektonisme d. Tsunami e. Gempa bumi
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami tenaga tektonik yang mengubah bentuk permukaan bumi.
No
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
c. Tektonisme
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
8
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik.
Rumusan Butir Soal 8.
Indikator:
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta pengaruhnya terhadap kehidupan di bumi Materi Rotasi dan revolusi bumi
Perhatikan peristiwa-peristiwa di bawah ini : 1. Pergantian siang dan malam 2. Pergantian musim 3. Perbedaan lamanya siang dan malam 4. Gerak semu harian bintang 5. Gerak semu tahunan matahari 6. Perbedaan waktu berbagai tempat di muka bumi 7. Perubahan Kenampakan Rasi Bintang
Indikator Soal:
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Yang merupakan pengaruh revolusi bumi adalah..... a. 2, 3, 5, dan 6 b. 1, 2, 5, dan 7 c. 2, 3, 4, dan 6 d. 1, 4, dan 6 e. 2, 3, 5, dan 7
Kunci Jawaban
Mampu menjelaskan pengaruh revolusi bumi
No
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
e. 2, 3, 5, dan 7
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
9
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik. Indikator:
Menjelaskan beberapa benda langit yang ada di tata surya.
Materi Matahari, bulan, planet, komet, steroid, dan meteor sebagai benda langit
Rumusan Butir Soal 9. Ketika posisi matahari, bulan dan bumi berada pada satu garis lurus dan bulan berada diantara matahari dan bumi maka akan terjadi gerhana..... a. Bulan b. Bumi c. Matahari d. Bintang e. meteor
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis kedudukan matahari, bumi dan bulan pada saat terjadi gerhana matahari
c. Matahari
No
Tingkat Kesukaran
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA :X/2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Nomor Soal
Buku Sumber
Standar Kompetensi : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
10
IPA untuk SMK dan MAK Kelas X, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik. Indikator:
Mengidentifikasi sebab dan dampak perubahan iklim bumi
Materi Cuaca dan iklim
Rumusan Butir Soal 10. Global warming atau pemanasan global adalah kondisi meningkatnya suhu bumi yang disebabkan oleh semakin meningkatnya gas.......... a. Karbon monoksida b. Karbon dioksida c. Hidrogen oksida d. Oksigen e. CFC
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan penyebab terjadinya pemanasan global
No
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
b. Karbon dioksida
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
11
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
11. Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 18 Th 1999 Jo PP No 85 Th 1999 pengertian limbah adalah....... a. Sisa atau buangan dari suatu usaha dan/atau kegiatan manusia b. Bahan buangan tidak terpakai yang berdampak negatif terhadap masyarakat jika tidak dikelola dengan baik c. Sisa produksi baik dari alam maupun hasil dari kegiatan manusia d. Sisa-sisa atau sampah yang tidak bermanfaat bagi lingkungan e. Sisa-sisa atau sampah hasil industri dan rumah tangga
Menjelaskan pengertian limbah
Materi Definisi limbah Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami pengertian limbah berdasarkan PP. No. 18 Th 1999
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
Jumlah Siswa
a. Sisa atau buangan dari suatu usaha dan/atau kegiatan manusia
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
12
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan pengertian baku mutu lingkungan dan hubungannya dengan keberadaan limbah di lingkungan
Materi Definisi baku mutu lingkungan
12. Batas maksimum limbah cair yang diperbolehkan dibuang ke lingkungan hidup dari suatu kawasan industri disebut....... a. Mutu limbah cair b. Debit maksimum c. Kadar maksimum d. Baku mutu limbah cair kawasan industri e. Limbah cair kawasan industry
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami pengertian baku mutu lingkungan.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
Jumlah Siswa
d. Baku mutu limbah cair kawasan industri
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
13
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Memberikan contoh limbah organik dan limbah anorganik
Materi Jenis-jenis limbah
13. Di sebuah sungai ditemukan benda-benda seperti berikut ini : 1. Kaleng sarden 2. Botol air mineral 3. Kantong plastik 4. Daun pisang 5. Bangkai binatang
Indikator Soal:
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Yang termasuk jenis limbah anorganik adalah nomor : a. 1, 3, dan 5 b. 2, 3, dan 5 c. 1, 2, dan 3 d. 3, 4, dan 5 e. 2, 3, dan 4
Kunci Jawaban
Mampu membedakan limbah organik dan anorganik.
No
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
Jumlah Siswa
c. 1, 2, dan 3
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
14
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Mengidentifikasi limbah yang dapat digolongkan sebagai limbah B3 (bahan Berbahaya dan Beracun)
Materi
14. Limbah B3 merupakan limbah yang mengandung zat-zat berikut ini, kecuali: a. Sangat mudah berubah b. Sangat mudah terbakar c. Amat sangat mudah terbakar d. Pengoksidasi e. Mudah meledak
Jenis-jenis limbah Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menjelaskan karakteristik limbah B3. a. Sangat mudah berubah
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
15
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja. Indikator:
Menjelaskan pengertian polusi dan hubungannya dengan limbah di lingkungan Materi Definisi polusi
Rumusan Butir Soal 15. Pengertian pencemaran lingkungan adalah: a. Sisa hasil produksi yang fungsinya sudah tidak sesuai lagi dengan fungsi awalnya b. Bahan yang dapat menyebabkan perubahan dan kerusakan pada lingkungan c. Masuknya zat, energi, partikel, atau komponen lainnya yang menyebabkan perubahan tatanan lingkungan ke arah lebih buruk d. Masuknya bahan dan makhluk hidup ke suatu lingkungan yang menyebabkan membaiknya keseimbangan lingkungan e. Zat yang mempengaruhi lingkungan
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami definisi polusi.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
c. Masuknya zat, energi, partikel, atau komponen lainnya yang menyebabkan perubahan tatanan lingkungan ke arah lebih buruk
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja. Indikator:
Menjelaskan macam-macam polutan yang Mampu menyebabkan polusi udara beserta sumber-sumbernya Materi Jenis-jenis polusi (polusi udara, air, dan tanah) beserta polutannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
16
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga Rumusan Butir Soal
16. Perhatikan sumber pencemaran berikut ini: 1. Transportasi 2. Industri 3. Aktivitas gunung berapi 4. Pembangkit listrik 5. Kebakaran hutan 6. Kebakaran rawa-rawa 7. Pembakaran pada kompor 8. Timbunan gas metana
Indikator Soal:
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Yang termasuk sumber pencemaran alami adalah....... a. 1, 2, dan 4 b. 1, 2, dan 7 c. 2, 4, dan 8 d. 3, 5, dan 6 e. 3, 5, dan 8
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan sumber polutan udara.
No
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
d. 3, 5, dan 6
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
17
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan jenis polusi dan polutan yang mampu ditemukan pada beberapa jenis lingkungan kerja yang berbeda Materi Polusi dan polutan di lingkungan kerja
17. Polutan dari lingkungan kerja industri yang dapat mengakibatkan terjadinya pencemaran udara antara lain.... a. DDT, timbal, asbes b. Asbes, karbon dioksida, H2O c. Sulfur, karbon monoksida, nitrat d. Nitrogen, oksigen, hidrogen sulfat e. Karbon dioksida, sulfur oksida, klorin
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan polutan di lingkungan kerja industri. a. Karbon dioksida, sulfur oksida, klorin
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
18
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologi untuk polusi tanah Materi Indikator polusi
18. Yang bukan indikator fisik polusi tanah adalah..... a. Kepadatan tanah b. Warna tanah c. Tekstur tanah d. Endapan pada tanah e. pH tanah
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan indikator fisik polusi tanah. e. pH tanah
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
19
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan. Indikator:
Menjelaskan efek gas polutan karbon monoksida terhadap kesehatan manusia Materi Dampak polusi udara
Rumusan Butir Soal
19. Gas yang mudah berikatan dengan hemoglobin dalam darah dan dapat menyebabkan seseorang pingsan apabila keberadaannya sudah melebihi ambang batas maksimal adalah......... a. Karbon dioksida b. Karbon monoksida c. Sulfur oksida d. Hidrogen sulfat e. Timbal
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menjelaskan dampak negatif gas karbon monoksida terhadap kesehatan manusia.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
Jumlah Siswa
e. Karbon monoksida
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
20
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan. Indikator:
Menjelaskan macam-macam dampak polusi air terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya Materi
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Rumusan Butir Soal
20. Contoh penyakit menular yang dapat ditimbulkan oleh polusi air adalah.............. a. Cacar b. TBC c. Polio d. Bronkhitis e. diare
Dampak polusi air Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan penyakit yang disebabkan oleh polusi air.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
E. diare
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
21
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan. Indikator:
Menjelaskan macam-macam dampak polusi tanah terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya Materi
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Rumusan Butir Soal
21. Berikut ini adalah dampak polusi tanah yang dapat ditimbulkan oleh limbah padat anorganik, kecuali...... a. Memakan lahan karena akan menumpuk untuk waktu yang lama b. Dapat mengganggu kesehatan bila mengandung senyawa kimia berbahaya c. Menimbulkan bau tak sedap karena mengalami pembusukan oleh bakteri d. Mengganggu estetika e. Menganggu aktifitas pertanian atau perkebunan
Dampak polusi tanah Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan dampak polusi tanah akibat limbah padat anorganik.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
e. Menganggu aktifitas pertanian atau perkebunan
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
22
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
22. Salah satu cara penanggulangan pencemaran air yang merupakan dampak kemajuan IPTEK adalah...... a. Membatasi penggunaan bahan-bahan kimia b. Mengolah limbah sebelum dibuang ke sungai c. Menutup industri-industri bahan kimia d. Memberi sanksi kepada pengusaha industri e. Membuang limbah sedikit demi sedikit
Menjelaskan cara-cara penanganan limbah cair Materi Penanganan limbah cair
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan cara penanggulangan limbah cair. b. Mengolah limbah sebelum dibuang ke sungai
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
23
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
23. Proses pengurangan timbunan sampah dengan cara mengolah bahan buangan menjadi bahan yang dapat digunakan kembali disebut....... a. Daur ulang b. Fermentasi c. Insinerasi d. Penimbunan e. pengomposan
Membuat kompos padat dan kompos cair Materi Penanganan limbah padat
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami cara penanganan limbah padat.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
a. Daur ulang
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
24
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
24. Untuk menghilangkan materi partikulat padat seperti debu, serbuk sari, dan spora dari udara digunakan
Menjelaskan cara-cara penanganan limbah gas
alat....... a. Filter udara b. Kolam penyimpanan c. Sumur dalam d. Insinerasi e. Daur ulang
Materi Penanganan limbah gas
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan salah satu alat yang dapat digunakan dalam menangani limbah gas.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
a. Filter udara
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XI / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
25
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XI, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
25. Cara pembuangan limbah B3 dengan memompakan limbah tersebut melalui pipa ke lapisan batuan yang dalam disebut...... a. Deep well injection b. Surface impoundments c. Secure landfill d. Cyclone separator e. Electrostatic precipitation
Menjelaskan cara-cara penanganan limbah B3 Materi Penanganan limbah B3
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan salah satu metode penanganan limbah B3.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
a. Deep well injection
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
26
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan macam-macam komponen dalam ekosistem Materi Komponen ekosistem
26. Struktur komunitas tersusun atas interaksi antar ........ organisme yang menyusunnya. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah...... a. Individu b. Populasi c. Ekosistem d. Habitat e. Niche
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami struktur komunitas.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
b. Populasi
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
27
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Memberikan contoh-contoh komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem Materi Komponen ekosistem
27. Komponen-komponen biotik yang menyusun ekosistem hutan hujan tropis antara lain....... a. Pohon, cahaya, dan serangga b. Tanah, cahaya, dan air c. Udara, lumut, dan jamur d. Rumput, semut, dan serangga e. Batu, rumput, dan semut
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis komponen biotik pada ekosistem hutan hujan tropis.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
d. Rumput, semut, dan serangga
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
28
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi antarkomponen dalam ekosistem Materi Interaksi dalam ekosistem
28. Interaksi antara burung jalak dengan kerbau merupakan bentuk interaksi........ a. Mutualisme b. Komensalisme c. Kompetisi d. Predasi e. alelopati
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis bentuk interaksi mutualisme.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
a. Mutualisme
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
29
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi antarkomponen dalam ekosistem Materi Interaksi dalam ekosistem
29. Pada bentuk interaksi predasi antara singa dengan zebra, maka yang merupakan organisme predator adalah.... a. Singa b. Zebra c. Rumput d. Burung elang e. Rusa
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis bentuk interaksi predasi.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
a. Singa
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
30
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi antarkomponen dalam ekosistem Materi Interaksi dalam ekosistem
30. Faktor pembatas yang menyebabkan ikan air tawar tidak bisa hidup di laut adalah..... a. Ketiadaan cahaya di laut b. Oksigen yang minim c. Ombak yang besar d. Salinitas air laut e. Suhu air laut
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami faktor pembatas interaksi antara komponen biotik dengan komponen abiotik.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
d. Salinitas air laut
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
31
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan macam-macam ekosistem yang ada di bumi Materi Macam-macam ekosistem
31. Berikut ini merupakan ciri-ciri hutan hujan tropis, kecuali......... a. Intensitas cahaya mataharinya tinggi b. Lama waktu siangnya kurang lebih sama dengan malamnya c. Intensitas curah hujannya tinggi d. Berada di sepanjang garis katulistiwa e. Vegetasinya didominasi oleh rumput-rumputan dan semak
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan ciri-ciri ekosistem hutan hujan tropis.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
e. Vegetasinya didominasi oleh rumput-rumputan dan semak
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran ESSAY (5 Soal) Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA
Jumlah Soal Bentuk Soal
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) (40 Soal) dan
: XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Bentuk Ujian Penyusun
: Tertulis : Kholik, M.Pd
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Nomor Soal
Buku Sumber
32
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan macam-macam ekosistem yang ada di bumi Materi Macam-macam ekosistem
32. Berikut ini yang bukan contoh ekosistem buatan adalah....... a. Laut b. Waduk c. Sawah d. Perkebunan sawit e. Perkebunan karet
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan contoh ekosistem buatan.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
a. Laut
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
33
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk aliran energi yang terjadi dalam rantai makanan dan jaring-jaring makanan Materi Aliran energi
33. Dalam suatu ekosistem, organisme antara lain : (I). Burung elang (II). Ular (III). Tanaman padi (IV). Katak (V). Belalang
Indikator Soal:
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Rantai makanan yang dapat dibentuk dalam ekosistem tersebut adalah..... a. I-II-III-IV-V b. V-IV-III-II-I c. IV-V-I-II-III d. III-V-IV-II-I e. II-III-IV-V-I
berbagai
Kunci Jawaban
Mampu membuat pola aliran energi dalam bentuk rantai makanan.
No
hidup
Tanggal
Jumlah Siswa
d. III-V-IV-II-I
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
34
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk aliran energi yang terjadi dalam rantai makanan dan jaring-jaring makanan Materi Aliran energi
34. Hubungan makan dan dimakan antar organisme dengan bentuk bercabang dan berkaitan disebut........ a. Rantai makanan b. Jaring-jaring makanan c. Konsumen d. Piramida makanan e. Produsen
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami pengertian jaring-jaring makanan.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
b. Jaring-jaring makanan
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
35
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk aliran energi yang terjadi dalam rantai makanan dan jaring-jaring makanan Materi Aliran energi
35. Apabila populasi fitoplankton berkurang, maka secara langsung akan mempengaruhi populasi hewan lainnya yaitu...... a. Ikan karnivora b. Zooplankton c. Ikan herbivora d. Bakteri saprofit e. Zat-zat organik
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis hubungan antartingkat trofik didalam suatu rantai makanan.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
c. Ikan herbivora
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
36
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk-bentuk piramida ekologi dalam ekosistem Materi Piramida Ekologi
36. Pada piramida jumlah, puncak piramida pada umumnya ditempati oleh tingkat trofik yang memiliki jumlah individu........ a. Paling banyak b. Besar c. Sedang d. Sedikit e. Paling sedikit
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis piramida jumlah.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
e. Paling sedikit
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
37
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan bentuk-bentuk piramida ekologi dalam ekosistem Materi Piramida Ekologi
37. Piramida yang menggambarkan total biomassa yang terdapat pada tiap tingkat trofik disebut............ a. Piramida ekologi b. Piramida jumlah c. Piramida biomassa d. Piramida energi e. Piramida makanan
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami pengertian piramida biomassa.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
c. Piramida biomassa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun Nomor Soal
Buku Sumber
38
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal 38. Produktivitas Primer Bersih (PPB) adalah..... a. Kecepatan organisme autotrof menyimpan dan mengubah energi cahaya matahari menjadi molekul organik b. Pemasukan dan penyimpanan energi dalam suatu ekosistem c. Jumlah energi yang dihasilkan dari proses fotosintesis dikurangi dengan energi yang digunakan dalam aktivitas respirasi d. Kecepatan organisme heterotrof mengubah dan menyimpan energi yang didapatkan dari makanannya e. Seluruh energi atau bahan organik yang dihasilkan dari proses fotosintesis
Indikator:
Menjelaskan prinsip produktivitas ekosistem. Materi Produktivitas Ekosistem
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami pengertian Produktivitas Primer Bersih.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Tanggal
Jumlah Siswa
c. Jumlah energi yang dihasilkan dari proses fotosintesis dikurangi dengan energi yang digunakan dalam aktivitas respirasi
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
39
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen ekosistem.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan proses dari beberapa daur biogeokimia yang terjadi dalam ekosistem. Materi Daur Biogeokimia
39. Fotosintesis merupakan proses yang berperan dalam perputaran / daur unsur........ a. Nitrogen b. Karbon c. Fosfor d. Sulfur e. Air
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami daur karbon.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
b. Karbon
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
40
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan. Materi Keseimbangan lingkungan
40. Lingkungan dapat kembali ke keadaan seimbang setelah mengalami gangguan atau kerusakan. Kemampuan ini disebut.... a. Daya dukung lingkungan b. Daya lenting lingkungan c. Daya tampung lingkungan d. Daya pulih lingkungan e. Daya kooperatif lingkungan
Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami pengertian daya lenting lingkungan.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
b. Daya lenting lingkungan
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 1 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
41
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan dan memberikan contoh konkret dampak eksploitasi berlebihan terhadap ekosistem.
41. Sebutkan 4 bentuk kerugian akibat penebangan hutan secara liar !
Materi Dampak eksploitasi berlebihan terhadap ekosistem Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menganalisis dampak negatif akibat penebangan hutan secara liar.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
1. 2. 3. 4.
Berkurangnya daerah resapan air. Hilang dan rusaknya habitat berbagai jenis hewan dan tumbuhan. Menurunkan persediaan air tanah. Mengurangi wilayah hutan yang dapat dimanfaatkan
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
42
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan AMDAL.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan AMDAL dan aplikasinya di Indonesia
42. Tujuan dilakukannya kegiatan AMDAL sebelum pelaksanaan pembangunan berlangsung !
Materi Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup (AMDAL) Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami tujuan AMDAL.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
1. Memperbaiki lingkungan 2. Menanggulangi pencemaran lingkungan yang telah terjadi 3. Menjaga kelestarian lingkungan
Jumlah Siswa
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
43
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan AMDAL.
Rumusan Butir Soal 43. Sebutkan Beberapa manfaat AMDAL bagi masyarakat !
Indikator:
Menjelaskan AMDAL dan aplikasinya di Indonesia Materi Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup (AMDAL) Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami manfaat AMDAL bagi masyarakat.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
1. Membantu masyarakat untuk mengetahui rencana pembangunan di daerahnya, sehingga masyarakat dapat ikut berpartisipasi. 2. Memberikan informasi mengenai perubahan lingkungan yang akan terjadi akibat suatu kegiatan 3. Memberikan informasi mengenai manfaat dan kerugian yang akan terjadi akibat suatu kegiatan 4. Mengetahui hak dan kewajibannya berhubungan dengan usaha dan/atau kegiatan yang akan berlangsung
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
44
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan AMDAL.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan tahapan pelaksanaan AMDAL dan metode yang digunakan untuk menyusun dokumen AMDAL
44. Dokumen AMDAL yang disusun paling awal sebelum dokumen-dokumen yang lain !
Materi Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup (AMDAL) Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu memahami tahapan penyusunan dokumen AMDAL.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
KA-ANDAL
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Bahan Kelas / smt Program Keahlian
: SMK PGRI Rangkasbitung : IPA : XII / 2 : Akuntansi, Otomatisasi Perkantoran & MP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
Jumlah Soal Bentuk Soal Bentuk Ujian Penyusun
: 45 : PILIHAN GANDA (40 Soal) dan ESSAY (5 Soal) : Tertulis : Kholik, M.Pd
Nomor Soal
Buku Sumber
45
IPA untuk SMK dan MAK Kelas XII, Karya Tia Mutiara dkk Penerbit Erlangga
Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL Kompetensi Dasar: Mendeskripsikan AMDAL.
Rumusan Butir Soal
Indikator:
Menjelaskan tahapan pelaksanaan AMDAL dan metode yang digunakan untuk menyusun dokumen AMDAL
45. Sebutkan beberapa parameter lingkungan yang dapat digunakan untuk mengukur kualitas air !
Materi Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup (AMDAL) Indikator Soal:
Kunci Jawaban
Mampu menyebutkan parameter lingkungan yang dapat digunakan untuk mengukur kualitas air.
No
Digunakan Untuk
Ujian Sekolah
Tanggal
Jumlah Siswa
1. 2. 3. 4.
Warna Rasa dan bau Kekeruhan BOD
Tingkat Kesukaran
Daya Pembeda
A
Proporsi Jawaban Pada Pilihan B C D E OMIT
Keterangan
View more...
Comments
